- 相關推薦
轉作風心得體會
從某件事情上得到收獲以后，好好地寫一份心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的轉作風心得體會，希望能夠幫助到大家。
轉作風心得體會1
xxxx年xx月xx日到x月x日，我校組織教師進行了為期五天的“轉變作風落實責任提升質量”的大討論，作為一名初中語文教師，我深感肩上之責任重大，同時也告誡自己，不得不重新審視自己的工作作風、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次討論后我的心得體會談及如下：
我認為，作為一名受學生歡迎的語文教師，不僅要非常有才華，而且要與學生進行“心與心的溝通”，我們要像愛我們的父母一樣愛我們的學生，教他們如何去學。
首先，老師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物，要有讀書的興趣；要喜歡博覽群書；要能在書本面前坐下來，深入地思考。的確，我們教師教給學生的'那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。
其次，作為一名好的語文教師，要學會如何教學生會學，教育家陶行知先生曾說過：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教學生會學”。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學效果，按照新課程的要求，教師應當幫助學生制定適當的學習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略，創(chuàng)設豐富的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣；為學生提供各種便利的學習服務；建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛；作為學習參與者，與學生分享自己的感情和想法；和學生一道尋找真理，并且能夠承認自己的過失和錯誤。
同時，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解�！痹谡n程教學中，教師和學生之間、學生和學生之間的信息互動交流，變‘傳話’為‘對話’，建立平等、和諧的師生關系，營造寬松、和諧的教學氛圍。教師也要“蹲下身子與學生對話！”“同學生一起成長�！闭缣K霍姆林斯基說過：“在人的內心深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中，這種需要特別強烈”。因此，教師要尊重每一位學生的發(fā)現，盡量呵護學生的創(chuàng)新性，哪怕只是微不足道的見解，也要給予充分的肯定，只有這樣，學生才會大膽發(fā)表自己獨特的見解，課堂才會充滿活力。
作為一名好的教師，應當與學生進行“心與心的溝通”，我們應當愛我們的學生就像愛我們的父母一樣。
師生關系求平等，要做到這一點，教師首先要親近學生，細致了解每個學生的心理需求、個性特點，老師對學生的關愛和尊重，會產生一種強力的磁場，吸引全體學生信任你、尊重你、愿意聆聽你的教誨、完成你交給的任務，其次，要與學生親密合作，教師要蹲下來看學生，這句話告訴我們，教師只有蹲下來才能真正走進學生真實的內心世界，觸摸學生的思想情感，因此，教師蹲下來，當看見學生把作業(yè)本弄臟時，便不會斷然斥之為“不守紀律”，他畢竟還是孩子啊！唯有如此，課堂才有可能成為充滿靈性和情趣的篇章。
作為xx教育界的一名教師，我感到xx教育的希望需要我們努力，振興xx教育靠教師的辛勤工作，尤其作為初中語文教師，班主任，更應該扎實鉆研教學業(yè)務，愛生如子，為提高x的教學質量做出自己應有的貢獻
轉作風心得體會2
通過“轉作風、提效能”專題學習教育活動，自身能夠按照單位作風整頓活動計劃的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學習的同時，圍繞作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查找了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善的目的，通過這次學習讓我深刻的感受到“轉作風、提效能”這6個字的重要性。一個隊伍是否有活力、是否有戰(zhàn)斗力，在這方面就會表現出來。特別是我們的工作作風、工作效率直接會影響到同事群眾的工作和生活，端正工作作風、提高工作效率，在實質上就是使我們能有更多的精力投入到生產工作中去，同時會促進社會的發(fā)展。通過這次學習我有以下幾點體會：
一、存在的問題
近年來，在領導的指導下，在同志的幫助下，較為認真地完成了本職范圍內的工作，但是對照作風整頓活動查找問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質、業(yè)務理論水平、工作能力等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：
1、學習不夠深入。由于多方面的原因，自己在學習上的問題表現為對涉及自己工作所需專業(yè)知識掌握不全面，運用不熟悉，導致自己開展工作不能得心應手。第二，沒有充分把所學理論知識運用于實踐，沒有做到活學活用，導致自己的工作水平提高緩慢。
2、思想觀念守舊，安于現狀。長期的工作中，習慣于按部就班、唯書唯上、照抄照搬，不能打破老框框，不能探索新路子，工作缺乏開拓創(chuàng)新精神。
3、工作缺乏主動性，存在工作乏力現象，缺乏較強的內動力，即便任務完成了，有些時候也是單位領導的催促和外部環(huán)境的驅使。
4、存在紀律松懈的現象，沒有嚴格按照規(guī)章制度要求自己。
經過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。一是對學習的要求不夠高，學習的范圍較窄，系統性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯，二是認識上有待提高。
二、整改措施和努力方向
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡心盡力干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
1、提高自身素質，加強自身理論學習，提高理論素養(yǎng)，并將學習和工作實踐相結合，理論指導實踐，提高自身的政治和思想文化素質。做好本職工作、增強做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的'努力去認真做好工作。
2、提高工作水平。要做到平時工作做得到位。不管你在哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為群眾的榜樣，敢于說出“向我看齊”的口號，切實把作風體現到日常的工作和生活中。還要做到關鍵時刻站得出來。在工作的中遇到問題，遇到困難，必須敢于迎難而上，在急難險重任務面前，能夠挺身而出；在生死危難關頭，能夠豁得出去。總之在工作中要樹立良好的形象，提高工作效率，把最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。
3、要嚴明紀律，俗話說：沒有規(guī)距不成方圓，作為工作人員，紀律嚴明我覺得十分重要，首先，我們每個人要特別嚴格要求自己，遵守規(guī)章制度，準時上下班、規(guī)范著裝，上班時間不做與工作無關的事情，其次，要提高執(zhí)行力，執(zhí)行力是一個組織根本，體現一個組織的管理水平，有執(zhí)行力的組織才有戰(zhàn)斗力、凝聚力。
四、增強創(chuàng)新意識，工作爭強當先。
與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現問題，多想辦法，轉變作風，扎實工作，不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務實的精神和作風，緊貼中心任務和本職工作。
五、加強道德素質修養(yǎng)，樹立文明形象。
實踐共產主義文明新風，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責任感，作風扎實，勤奮工作，做實踐職業(yè)道德的模范。
總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，在作風整頓活動中，繼續(xù)查找自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把自己的工作干好。
轉作風心得體會3
我校十月下旬開展了為期一個月的“轉作風、強素質、樹形象”主題教育活動，通過這個專題學習教育活動的學習，使我充分認識到單位內部開展紀律作風教育整頓活動，對增強學校戰(zhàn)斗力、凝聚力起著舉足輕重的作用，對全面提升教育工作和隊伍建設水平具有深遠意義。提高了認識，觸及了思想，增強了做好教育工作的緊迫感和責任感。但也發(fā)現了以往在工作、學習和思想中存在的一些問題，現結合結合自身存在的問題，現體會如下：
一強政治素質。就是強化服務干部應有履行職責所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平，認真實踐“三個代表”重要思想，努力用馬克思主義的立場、方法分析問題和解決問題，堅持講學習、講政治、講正氣，有較強的政治敏銳性和政治辨別力，能經得起各種風浪的考驗；
能把黨的方針、政策同本地區(qū)、本部門的工作實際相結合，敢講實話、會辦實事、能求實效。就是要強化三種意識：一是創(chuàng)新意識。要摒棄因循守舊，按部就班的`思想，在工作中能正確分析工會工作的新特點、新要求，從而創(chuàng)新工作思路、工作方法，不斷拓展工作新途徑。二是責任意識。這種責任意識既要有按照總體工作部署完成工作目標的責任心，又要有對黨、對人、對事負責，敢于承認錯誤，敢于承擔責任的勇氣。三是大局意識。全體職工之間加強協作配合力度，牢固樹立“上下一盤棋”的觀念，切實做到“分工不分家”。二強道德素質�！坝械掠胁攀钦罚械聼o才是次品，無德無才是廢品，無德有才是危險品”。這句順口溜足以說明道德素質的重要性。強道德素質具體說就是培養(yǎng)職工的四種精神：一是培養(yǎng)干部對黨和國家忠誠，為了國家的尊嚴和人民的利益勇于獻身精神；
二是培養(yǎng)干部對事業(yè)的精誠，對從事的工作有著執(zhí)著的追求，干一行、愛一行、專一行的敬業(yè)精神；
三是培養(yǎng)干部不為權勢所嚇，不為人情所累的高風亮節(jié)，敢于同一切違法亂紀、危害職工卡利益行為作斗爭的“包公”精神；
四是培養(yǎng)干部疾惡如仇的品質，對群眾檢舉揭發(fā)的問題，敢于認真、及時地查處，決不拖著不辦，捂著不查，有打包不平的“濟公”精神；
同時還要培養(yǎng)職工嚴以律己、為人表率，不信口雌黃的道德修養(yǎng)，做到要求別人做到的首先自己做到，要求別人不能做的自己堅決不做，做勤政、廉潔的表率，用干部特有的人格力量，感化人、教育人、激勵人。
三強能力素質�！肮び破涫�，必先利其器；
士欲宣其義，必先讀其書”。社保服務干部要有發(fā)現農民群眾的眼力，更要有解決農民群眾困難的能力，多為群眾辦好事、辦實事。這就要求我們的干部要有科學合理的知識結構和較強的業(yè)務能力�？傊ㄟ^對“轉作風、強素質、樹形象”活動的學習，讓我看到了自身的不足，找出今后工作努力的方向，決心在以后的工作中勇于改正自己存在的問題，真抓實干，努力提高自身的綜合素質，做好本職工作，爭取在自己的崗位上創(chuàng)造好的業(yè)績。
轉作風心得體會4
通過近一段時間“兩轉一提一抓”活動，我學習了《全縣“兩轉一提一抓”活動學習資料》中的系列文章后。
雖資質平庸，但感發(fā)多，觸動深，反思以前一味絮叨抱怨真是大不應該，于是決定靜下心來，好好思考、認真琢磨，以踏實工作的態(tài)度、嚴謹的作風。
拿出黨員的精氣神，換來工作的有力推進，從小事做起，推進X年工作上新臺階。
“轉觀念、轉作風、提能力、抓落實”是堅定發(fā)展信心的需要，在以后的工作中著力解決以下問題：
一是解決“心態(tài)安逸”問題，深刻反思、找準差距，勇于向先進對標看齊，主動求變，對標追趕，跳起摸高，一步一步改變現狀、補齊短板。
二是解決“目光短淺”問題，堅決消除落后思想、打破陳舊狹隘的思維定勢，以全球視野、全局眼光和戰(zhàn)略思維來看待問題、解決問題，使黨員教育工作、廣安新時代講習所等有創(chuàng)新、有突破。
三是解決“行為懶散”問題，深入基層全面了解社情民意，及時了解群眾的所需所盼所急，開辦好廣安新時代講習所，切實做到“學有所求，教有所需”“點菜+配菜有機結合”，認真履職、勤勉盡責，不斷增強群眾的獲得感、幸福感、自豪感、歸屬感。
四是解決“心理畏懼”問題，克服怕麻煩、怕出錯、怕擔責的思想，解決好不敢大膽闖、主動試，在工作中畏首畏尾、患得患失的問題。變壓力為動力，在主動出擊中占得先手，在逆水行舟中破浪前行。
“轉觀念、轉作風、提能力、抓落實”活動提出了以后努力的方向。
無論未來會怎么樣，努力當下，做好自我，保持好的工作作風，適時更新觀念，提升創(chuàng)新能力，不斷學習，相信努力的人運氣都不會太差。雖然每天都是轉變的開始，始終堅信轉變即進步、即發(fā)展，事物是變化發(fā)展的，人也不例外。
只要及時總結工作經驗教訓，不斷反思工作方法，不斷反省作風建設，就會在一點點的`“轉”當中，獲得進步的存在感，踏實工作的滿足感，就能真真正正成長為一名合格的黨員，投入到為人民服務的大流中，就會有“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁感。
轉作風心得體會5
通過近一段時間“兩轉一提一抓”活動，我學習了《全縣“兩轉一提一抓”活動學習資料》中的系列文章后。
雖資質平庸，但感發(fā)多，觸動深，反思以前一味絮叨抱怨真是大不應該，于是決定靜下心來，好好思考、認真琢磨，以踏實工作的態(tài)度、嚴謹的作風，拿出黨員的精氣神，換來工作的有力推進，從小事做起，推進XX年工作上新臺階。
首先，“轉觀念、轉作風、提能力、抓落實”活動提出了以后努力的方向。
無論未來會怎么樣，努力當下，做好自我，保持好的工作作風，適時更新觀念，提升創(chuàng)新能力，不斷學習，相信努力的人運氣都不會太差。雖然每天都是轉變的開始，始終堅信轉變即進步、即發(fā)展，事物是變化發(fā)展的，人也不例外。
只要及時總結工作經驗教訓，不斷反思工作方法，不斷反省作風建設，就會在一點點的“轉”當中，獲得進步的存在感，踏實工作的.滿足感，就能真真正正成長為一名合格的黨員，投入到為人民服務的大流中，就會有“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁感。
其次，“轉觀念、轉作風、提能力、抓落實”是堅定發(fā)展信心的需要，在以后的工作中著力解決以下問題：
一是解決“心態(tài)安逸”問題，深刻反思、找準差距，勇于向先進對標看齊，主動求變，對標追趕，跳起摸高，一步一步改變現狀、補齊短板。
二是解決“目光短淺”問題，堅決消除落后思想、打破陳舊狹隘的思維定勢，以全球視野、全局眼光和戰(zhàn)略思維來看待問題、解決問題，使黨員教育工作、廣安新時代講習所等有創(chuàng)新、有突破。
三是解決“行為懶散”問題，深入基層全面了解社情民意，及時了解群眾的所需所盼所急，開辦好廣安新時代講習所，切實做到“學有所求，教有所需”“點菜+配菜有機結合”，認真履職、勤勉盡責，不斷增強群眾的獲得感、幸福感、自豪感、歸屬感。
四是解決“心理畏懼”問題，克服怕麻煩、怕出錯、怕擔責的思想，解決好不敢大膽闖、主動試，在工作中畏首畏尾、患得患失的問題。變壓力為動力，在主動出擊中占得先手，在逆水行舟中破浪前行。
轉作風心得體會6
“樹正氣、轉作風、促發(fā)展”集中教育實踐活動開展以來，我局為確保教育實踐活動切實取得成效，學習上求“深”、求“活、”求“嚴”、求“實”，同時注重“四結合”。一下是我的心得體會：
一、正氣
樹正氣才能振奮精神干好工作。抓工作、干事業(yè)靠的是正氣，靠的是精神。正氣不足邪氣上升，精神不振事業(yè)難成。弘揚正氣、振奮精神就是把心擰在一起，把干勁鼓起來，把穩(wěn)定工作做的更好，把發(fā)展工作做的更好，把工作完成的更好。說穿了就是要靠堅強的黨性樹正氣、靠良好的作風樹正氣、靠完善的制度樹正氣、靠發(fā)展的意識樹正氣、靠公正的用人樹正氣、靠實干樹正氣。這需要我們進一步振奮精神，用發(fā)展統一思想，用事業(yè)凝聚力量。
振奮精神，就是要提倡積極主動。這就需要開動腦筋，投入精力，潛心研究，努力工作，多出思路、多出點子、多出成果、多出經驗；要有一種迎難而上，開拓進取的精神狀態(tài)；振奮精神，就要進一步解放思想。思想觀念、思維模式、領導方式的問題不解決，思路不新，視野不寬，就難以在職能建設上有所作為。振奮精神，就要真抓實干。加快事業(yè)發(fā)展，不能停留在口頭上，必須真抓實干。抓落實，就要在具體扎實的工作當中，確定好每一階段的工作目標超常規(guī)工作，以求真務實、攻堅克難的精神，做好工作。
振奮精神，就要從自我做起。投身盡力的事業(yè)。袖手旁觀，品頭論足，或不緊不慢，不思進取的態(tài)度，都是沒有責任意識的表現。振奮精神，履行好自己的責任，干的好的有激勵機制，干不好有危機感，每個人履行不好責任就有危機。在崗者必須想干事、能干事、干成事，保持良好的精神狀態(tài)，形成“有為才能有位，有位必須有為”的風氣。
二、和諧
講和諧要掌握兩個標準，把握四個關鍵
兩個標準：一是人際關系和諧融洽。要確保人和，人和出凝聚力、戰(zhàn)斗力、生產力，人和出感情、出健康、出效率。和諧要堅持以人為本，營造一個同事與同事之間、人與人之間相互尊重、相互理解、相互支持的和諧環(huán)境，構筑充分展示自己的才華、發(fā)揮自己創(chuàng)造力的.平臺。培養(yǎng)全員之間的相互配合、團結友愛、互守誠信、相互促進的團隊精神。二是工作環(huán)境舒心有序。要有一個良好的工作秩序和優(yōu)美舒適的環(huán)境，一要遵循機關運行規(guī)則，維護機關應有的秩序。維護秩序就要靠健全的規(guī)章制度和科學有效的機制來調節(jié)，做到人人有章可循、事事有據可依。通過建立完善落實各項規(guī)章制度，真正形成既有民主，又有集中；既有自由，又有紀律；既有統一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的局面。做到工作職責，主要任務，崗位目標等都明確規(guī)定，使機關工作規(guī)范化、正規(guī)化、制度化。二要建立激勵機制。設定一些科學的激勵機制，不斷調動干部職工的積極性，激活單位職工的內驅力。在機關真正形成一個人人比貢獻、個個創(chuàng)佳績、你追我趕、奮發(fā)向上的良好工作氛圍。
四個關鍵：首先領導要帶頭。領導是龍頭，是關鍵。我覺得應做到了“四要”：一是決策要民主。始終牢固樹立科學發(fā)展觀和決策觀，按照民主集中制的原則處理問題，依靠集體的智慧，大事集體研究，不搞一言堂，不搞小團伙，不拉幫結派。二是用人要公正。強化公正的用人機制，在干部使用問題上，堅持把德才兼?zhèn)�，群眾威信高的同志選拔到領導崗位上來，人盡其才，才盡其用，搞五湖四海，不搞親親疏疏，使每個同志都感到組織的關懷和溫暖，最廣泛的調動一切積極因素，消除一切不利因素，激發(fā)全體人員的創(chuàng)造活力。三是工作要協調。工作相互協調、相互補臺，工作中做到不越權、不攬權、不越位、不缺位，不推諉、不扯皮。一個目標、一股勁，一切為大局、為工作著想，形成一種強烈的團隊意識和集體榮譽感。四是為政要清廉。樹立甘愿吃虧的思想，不貪、不沾、不揮霍，廉潔從政。工作中要事事處處為群眾做出樣子，要求群眾做到的，必須首先做到，切實起到了模范帶頭作用。其次，科室之間和諧。各科室要形成圍繞中心、分工負責、相互協調、相互配合的工作機制�？剖抑g職責清楚，沒有交叉和扯皮，科室對分管領導負責，一般工作人員對科室負責人負責，做到一級抓一級、層層抓落實。在實際工作中，科室之間做到分工不分家，以大局為重，相互理解、相互配合、相互支持。第三，同事之間和諧。營造一種和諧、友好，大事講原則，小事講風格，同志之間在工作中要互相幫助，生活中互相關心，互相照顧關愛的良好氛圍。第四，對外的和諧。在日常工作中，強化服務意識，改進工作作風，面向基層、面向群眾、面向文藝工作者。切實為基層、為群眾、為文藝工作者辦實事、辦好事。始終把“領導就是服務，干部就是公仆”當做座右銘。對待基層來機關辦事的同志以及來本部門辦事的單位和個人，實行首接首問負責制，做到滿懷熱情，能辦到的事情決不推拖，辦不了的事情做好解釋，不冷冷冰冰。杜絕衙門作風。提升親和力。
【轉作風心得體會】相關文章：
作風建設心得體會,作風建設心得體會率下04-19
作風建設心得體會04-26
護士作風整頓心得體會04-26
護士作風建設心得體會06-14
轉變作風心得體會10-06
轉呀轉教案03-21
加強個人作風建設心得體會09-25
深化作風建設心得體會05-18
作風整頓心得體會（精選4篇）03-08