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《愛的教育》讀后感五年級
認真讀完一本著作后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《愛的教育》讀后感五年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛的教育》讀后感五年級1
曾經有一本書，它引起了全球轟動，這本書就是《愛的教育》。
《愛的教育.》是著名作家亞米契斯的作品。作品以平凡的故事歌頌了不平凡的愛，反映了各階層人們的生活狀況、對各種事物的不同的態(tài)度、不同的情感及不同的待人處事方法。作者用樸素的語言介紹了一個個栩栩如生的.人物、活靈活現(xiàn)、千姿百態(tài)。他們看似渺小，看似平凡，但渺小中見偉大，平凡中見真情。此外，作者還還描寫了形形色色的小學生，他們有的成績好，有的成績差，例如：恩利科、卡羅納等。但他們個個都有不可忽視品質。
在回家的路上，每天都看到“愛在西寧，西寧是我家”的宣傳牌。每到這時，我就想起書中動人的故事，就想起汶川地震，全世界人們都伸出援助之手。同時也想起巴勒斯坦攻擊以色列，以色列失學的兒童以及戰(zhàn)爭給我們全人類帶來的不幸。如果世界上沒有戰(zhàn)爭那該多好哇！
我建議大家都讀一讀《愛的教育》，因為它不愧是亞米契斯先生為我們青少年精心烹調的一份愛心大餐。讓我們揚起愛的風帆，讓世界成為愛的海洋。
《愛的教育》讀后感五年級2
這個寒假我讀了很多書，其中一本深深打動了我的心。這本書的名字叫《愛的教育》。它是一部日記體兒童小說，原名《心》。作者用小學生的語氣，講述了四年級學生中發(fā)生的100個動人的故事。故事的主人公包括學生、老師和父母。這本書寫了這些普通人對祖國、人民、兄弟姐妹、老師和同學的深厚而真誠的愛。
在這么多故事中，最感人的故事是馬利奧和朱利葉。故事發(fā)生在一艘載著許多人的大船上，馬利奧和朱利葉，兩個陌生的孩子成了好朋友。在一個暴風雨的`夜晚，一場災難來了，一股大浪打破了船，水涌進船艙，先救老人、兒童和婦女，救生艇帶著老人、兒童和婦女離開了災難的地方。當最后一艘救生艇被放下水時，很快船就擠滿了人，可以載一艘。人們讓船長上船，但善良的船長拒絕給別人留下希望。馬利奧和朱利葉都拒絕先上船，最后馬利奧對朱利葉說：你去吧。在朱利葉反應之前，馬利奧推上了救生艇。最后，朱利葉得救了，但她的朋友馬利奧再也沒有回來。
生命是寶貴的，但珍貴的友誼是更無價的。這就是愛，讓我們珍惜朋友之間的友誼，親人之間的親情，善待身邊的每一個人，讓世界充滿愛。
《愛的教育》讀后感五年級3
《愛的教育》這本書，讓我感受許多充滿愛的故事。每個故事里的主人公都正直。勇敢。善良。他們所做的第一件小事都讓人感動。
耐利和卡隆里，卡隆力氣大，但他從不打好人，而是幫助需要幫助的耐利。小抄寫員，里的朱里奧，在父親不知情的情況下，替父親抄寫文件，想替家里多賺幾個銅板，不但影響學習，還被父親罵，但他仍然默默地堅持抄寫，直到被父親發(fā)現(xiàn)的那一天。 羅佩蒂為了救一年級的小同學，腳骨都被馬車壓碎了。在救人之前，他明明知道會對自己不利，甚至會受傷 犧牲生命，他仍然選擇毫不猶豫去救那個小同學，他這種奮不顧身的精神值得我們每一個人去學習。
鐵匠的兒子波列科西，波列科西的.父親每一次喝好酒后總是無緣無緣的打他，但他從不抱怨，學習還特別用功，他真是一個懂事善良的好孩子，希望他的父親不要再打他了。《西西里的勇敢少年》西西里島的勇敢少年馬里奧，他雖然是一個孤兒，卻勇敢 堅強，在危險的情況下，把可以活下來的機會讓給女孩朱列塔，而犧牲自己……
愛是無私的，愛就在我們身邊，盡自己最大的力量去幫助那些有困難，需要幫助的人吧！愛就像沙漠里一杯水，你每喝一口就會多一些走出沙漠的信心！
《愛的教育》讀后感五年級4
在我三年級的時候，我讀了一本書名叫愛的教育，這本書是由意大利著名作家亞米契斯創(chuàng)作的。其中令我印象最深刻的故事是意外的事件這篇文章。
這個故事主要講了“我”在上學的路上，聽到有個人連續(xù)說：“羅貝蒂！”這個名字。后來據“我”父親了解到今天一名小男孩差點被馬車撞到的時候，是羅貝蒂這個孩子，把那個小男孩給救了，可是，羅貝蒂卻因為救他而受傷了。
當我讀這個故事的.時候，心里不禁想：“羅貝蒂這個孩子真是太勇敢了！他竟然為了救別人，而自己卻受傷了，真是個見義勇為的人！我也要向他學習！”
我在生活中也看到過這樣的例子：上次，我在電視上看到了這樣一個片子。里面講的是唐山大地震時，一所學校也隨之崩塌了。瓦礫和磚頭堆滿了整個校園，只有一個空隙出現(xiàn)在那片廢墟中，那就是一位年輕的男教師憑著自己的毅力開辟出了一個這樣的出口�？墒撬麉s沒有自己出去，而是喊著：“同學們快出去！”說完，有兩個小影子依依不舍地從廢墟里鉆出去，其實他們并不想留在廢墟里，而是舍不得他們的教師。過了一會兒，那位教師躺了下去，空隙也隨之消失了，那時，我心里不禁想道：“這位教師可真勇敢！竟然不顧自己的安危，而是用盡全身力氣，開辟出了這樣的一個出口，讓那兩個小學生最先逃生�？墒堑阶詈�，他卻犧牲了。這種舍己為人的精神實在讓人感動！”
看到這一幕后，我不禁想起了羅貝蒂這個故事。這讓我印象無比深刻。
《愛的教育》讀后感五年級5
最近，我讀了世界名著《愛的教育》,書中有一個名叫安利柯的小男孩，在他的身邊發(fā)生了許許多多感人的小故事�，F(xiàn)在，就讓我?guī)阋黄鹑ンw驗體驗吧！
《愛的教育》讀后感這本書以一個意大利學生日記的形式呈現(xiàn)出來，記錄了發(fā)生在他小學四年級時的一個個小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，總喜歡挺身而出幫助弱小者，所以在孩子們的心目中很有威信；有聰明懂事的`德羅西，雖然他的學習成績非常優(yōu)秀，家庭也是極其的富有，但德羅西卻從不因此而驕傲；有勤奮好學的斯代地，他不善言辭卻有著非凡的毅力；還有堅強懂事的波列科西，雖然他受到爸爸一次次無理地打罵，卻沒有因此而失去孝心，最終用優(yōu)異的成績換來了其父的懺悔……
翻開安利柯的日記本，可以看到里面的文字處處都包含著一個“情”字！有人間親情、師生深情、同學友情、愛國真情，同時也流露出樂作者對祖國和親朋好友真摯的關愛，當然也會自然而然地感化你去熱愛學習、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊敬師長和體貼父母。文中的真誠友愛、堅強和善良都化作了一股股甘甜的清泉，滋潤著我們那幼小而又脆弱的心靈。
當看完這本書后，你還會不由自主地反省自己曾經的一言一行、一舉一動，反省它們是否曾造成過不良的影響和后果。
值得珍藏的《愛的教育》，將成為我今后人生的“指南針”，不遺余力地為我調整好前進的方向。我愛這本《愛的教育》，愛它優(yōu)美的語言，愛它深邃的思想，愛它給我?guī)淼囊磺校?/p>
《愛的教育》讀后感五年級6
《愛的教育》是一部充滿智慧的教育類書籍，里面看似平淡無奇的教育故事卻蘊含著很大的道理，讓人嘆服。它內藏著知錯就改，內藏著頑皮無知，內藏著明智的愛，內藏著大方寬容……
一開始接觸它，我想看看教育家的教育方法是怎樣的，但我被教育家的智慧深深地震撼了，他們含著智慧的話語在我耳邊縈繞，久久不能散去。他們通過教育別人，在別人身上發(fā)生的事來教育我們，這些偉大的教育家是非常可敬的.。
后來我發(fā)現(xiàn)了我愛上了這本書，并陶醉其中。里面的父母、老師、祖父母都會以道理啟發(fā)、教育孩子，不怒，不急且不責，這正是我崇尚的教育方法——與孩子多溝通、多交流。
正所謂“每讀一本好書，就如同與一個高尚的人打交道”，這點我是舉非常贊同的。
讀《愛的教育》就等于與一個資深的教育家打交道——“他”的每一句話，雖富含有哲理性，但卻是人人易懂的俗語，奇妙又有條理，話語如葉脈一樣清晰，而里面卻暗有深意，令人難以琢磨。
推薦大家也適當看一看，了解一下這本書的智慧所在，它就像一座無人問津的寶藏。只要你去挖掘，寶藏不費吹灰之力就呈現(xiàn)在你面前，請相信我。
《愛的教育》讀后感五年級7
哦！又是一個暑假，該讀那本書好呢？德·亞米契斯寫的《愛的教育》吧！這本書一定不錯，應該很感人。
一個月后，我讀完了這本書。主要講了一些感人的小故事：如母親對孩子的愛，同學之間的友愛——文章寫出了作者的真實感情，每一篇都深深地打動了我，使我感慨萬分。主要人物是：卡隆，我，母親，勿蘭諦。
其中我最喜歡《我的母親》這一章。文章講：要知道，那可是為了減輕你一時痛苦而不惜一切代價的母親��！等你長大了，如果你記起了曾經給予母親的`種種麻煩，無數(shù)次的傷害她愛你的心，你一定會流下無盡的悔恨淚水！我也生過病， 當我害怕時母親鼓勵我， 當我疼痛時母親給予了我安慰。世界上最愛我們的人是我們的母親�。�
書中我最喜歡的人物是卡隆。有一次有幾個搗蛋鬼欺負殘疾人克洛西，克洛西生氣了， 把墨水瓶扔了出去，正好打在剛進來的老師的胸口上。老師查問是誰干的，品格高尚的卡隆就替克洛西把這一件事頂了下來。我們要學習卡隆的俠義行為做個好孩子。
書中我最不喜歡的人物是勿蘭諦。他在比他打的卡隆面前是膽小鬼，在比他弱小的克洛西面前就欺負他。有一次上課放爆竹，還不承認最后被學校開除了。大家千萬不能向他學習做壞孩子。
讀完這本書我流下來淚水，這是我第一次被書感動的留下了眼淚，這本書真感人，真是書中自有黃金屋�。�
《愛的教育》讀后感五年級8
讀完了《愛的教育》這本書，它引起了我深刻的思考。這本書采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取的心。
在《愛的教育》中，最讓我感動的是每月故事《費魯喬的血》，這個故事講述的是費魯喬為了救祖母，獻出了自己寶貴的生命，在這短短的幾秒，他竟然毫不猶豫，為祖母擋住了強盜的刀子，這可貴的'勇氣是值得我學習的。
想想我們現(xiàn)在的同學，自私自利，不為別人著想，心中只有自己，這種風氣是不對的，我們要向《愛的教育》里的人物一樣，心中充滿愛，對每個人都要有愛心。
這本書沒有騙人的宗教式宣傳，沒有任何豪言壯語或標志口號。它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類是多么需要相互理解，相互幫助。而這種關心幫助都離不開一個最基本的東西——愛心。這不薄薄的小說，文字不多，但其內蘊卻無比深厚。他用平凡樸素的語言，塑造了一個個充滿愛心的人物：小鐵匠、女教師、潑來可西等等。書中每個人都栩栩如生，以高尚的情操聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷。
我喜愛這本書，它教會我怎樣生活，怎樣做人，怎樣走向社會。
《愛的教育》讀后感五年級9
寒假時，我讀了《愛的教育》這本書，是意大利的亞米契斯創(chuàng)作的。
《愛的教育》是一部日記體的小說，它以一個小男孩安利柯的眼光，講述了他在校內校外的所見所聞和所感。全書100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的，具有啟發(fā)意義的文章，以及教師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的“每月故事”。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑，善與惡。完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
其中我最喜歡考試這一篇文章講的`是終于考試了，給“我們”監(jiān)考的教師是黑胡須的可阿提教師就是那聲音如獅子而卻不罰人的教師。其中有學生拍得臉色發(fā)青。開始讀試題了“我們”想：假如能把問題和答案都告訴“我們”，使大家都及格，教師們將多么高興……
試題很難，經過一個小時，同學中有一個哭泣起來……
他們有的畫圖，有的寫紙條，還有的寫了算式給人看……
快到中午時，“我”的父親來接我，問“我”考的怎么樣，有沒有不會的問題……
這讓我想起了我，在考試的時候，我用眼睛看著題，一旁的同學叫我，我也沒有搭理，讀一遍，在心里做一遍，再讀一遍，在本子上做一遍，最后再做在考卷上�？炜纪炅�。我檢查了一遍又一遍。覺得能的話，就把卷紙放在桌邊，等監(jiān)考教師來收，就這樣，考了一門又一門。 放學了，我剛上車，母親就問，你都會不會，我說差不多……
讀《愛的教育》，我覺得做人要誠實，不能撒謊。
《愛的教育》讀后感五年級10
這學期我讀了《愛的教育》這本書，它給我的第一感觸，那就是——愛。無處不在的愛：親子之愛、師生之情、朋友之情……都令我不由得被感動。
《愛的教育》文字簡單樸實，通過安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。這本書的.字里行間，都抒發(fā)了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的，但卻是不平凡的。
文章讓我感動的同時，也引發(fā)了我對“愛”的一些思索。愛，是什么？愛，如空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在我們的日記上卻還掛著一把小鎖。我們都忽略了最簡單的東西，正如這博大的親子之愛，很多人都無法感受到。
我想，“愛是什么”不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談、老師對我們的鼓勵、父母對我們的關愛、甚至陌生人的一個微笑……大到捐獻骨髓、獻血、救助災區(qū)人民、幫助希望工程……
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”耳邊再次響起那首感恩之歌，就讓我們帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天！
《愛的教育》讀后感五年級11
《愛的教育》，一本成長教育理論專著。它使我感動，更使我收獲到許多人生道理。
其中有一篇故事，令我久久難忘……那是一個小男孩，在學校中總是勤奮學習，積極進取。但有一天，厄運降臨在了這孩子身上。這孩子的家庭資金不足了，有些難以維持生計。所以，他的.父親每天晚上開始多加一份工作——抄寫文章。小男孩知道了，便天天半夜等父親睡去后偷偷幫父親抄寫，結果成績嚴重下滑。他忍著父親的罵繼續(xù)工作，最后被父親發(fā)現(xiàn)后，父親感到萬分感激與慚愧。
突然，我感覺小男孩身影在我眼前變得高大起來，我對他敬佩萬分。他從小就擔起家庭的重擔，他任勞任怨幫家庭維持生計的舉動令我佩服，這是我無論如何也比不上他的，我從心底感到羞愧。
我聯(lián)想到了自己。在家中，別說是幫家里掙錢幫爸爸媽媽減輕負擔了，就連做點家務我也有一百個不情愿。如果厄運降臨在我身上，我能像小男孩那樣臨難而上，用渺小的力量努力挽回局勢嗎？我可能只能屈服于困難了。讀完這個故事，我覺得我也應該開始為爸爸媽媽減輕負擔，為家里付出自己的一份力量。哪怕這力量如沙子般渺小，但我相信，沙子終究會聚成沙漠般龐大，而我也會因此而變得強大。這就是我為什么覺得小男孩的身影高大起來的根本原因了。
我們每一個人都應該迎難而上，不為困難低頭，為家人、班級、集體奉獻出自己的一份力，努力挽回惡勢。而小男孩就正具備了這種偉大的精神！
《愛的教育》讀后感五年級12
在這個假期里，我讀了好多的書，其中有一本是由意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》。這本書是通過小學生記日記的形式，講述了一群積極向上、內心充滿愛的少年的感人故事，讓我明白了很多做人的道理。
書中的每一篇故事都很生動感人，引人入勝。當我看到一群女孩兒為掃煙囪的小男孩湊錢獻愛心的美好場面時，我心里也感到好溫暖；書中還寫了舍己救人，勇敢又有愛心的羅伯蒂；誠實可靠，又富有正義感的卡羅納等人物，他們從不同的方面都體現(xiàn)出了愛的含義。其中在“雪球事件”那篇文章中，卡羅菲勇于承擔責任的精神讓我佩服。同時讓我想到前幾天我剛犯的一個錯誤，我偷偷把媽媽心愛的一個手表拿出來玩，不小心弄壞了，但是我怕挨吵，一直都沒敢承認。我想找機會，一定向媽媽勇敢的承認錯誤，以后也要做一個像卡羅菲一樣勇于承擔責任、知錯就改的孩子。
從這本書中，我還知道愛是沒有限制的。比如：同學之間的友誼，老師們的.鼓勵，還有家長對孩子們的關心等。在生活中，我們也經常會聽到爸爸媽媽對我們的囑咐和嘮叨，雖然有時很煩，但我知道那也是因為愛我們；在學校老師對我們的嚴厲要求和批評，也都是因為愛我們，希望我們都有出息；同學之間誰有了困難，我們也都會毫不猶豫的去幫助他。所以愛就像溫暖的陽光，無處不在，只要我們細心體會，就能感受到它。
《愛的教育》讀后感五年級13
今天，我讀了意大利作家亞米契斯寫的一本書《愛的教育》。
在這本書里，給我留下最深刻的印象是安利柯的父親寫的一封信《要學會愛人》。主要的內容是安利柯的父親看到安利柯在走路時撞到了一位婦人，卻連一句“對不起”也沒說就走了，因此非常氣憤，并教育他今后要怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德。
說實話，其實我有時也同安利柯相似，每當父母在身邊時總是很聽話，家長們一不在，我就完全變了一個人，對別人愛理不理的`樣子。
記得有一次，我在下樓時，正巧碰見住在三樓的阿姨。如果爸媽在的話，我總會點個頭，說句：“你好！”。而家長不在了，我只是瞄了她一眼，徑直的往前走了。現(xiàn)在想想，真不應該，也不知道那位阿姨會怎么想，會不會把我看成一個不禮貌的壞孩子呢？總之，我現(xiàn)在非常后悔。
一個人如果要培養(yǎng)好的品德，就必須從小事做起。如果連小事也做不好，又如何談未來大事。
從今以后，我定要學會關愛他人，做一個真正的優(yōu)秀少先隊員！
《愛的教育》讀后感五年級14
在《愛的教育》四月里的日記里，有這幾個故事，《春天》《托兒所》《好強心》《迎接國王》《父親的老師》這五篇日記。
在《春天》這一篇日記里講的是春天來了，大地復蘇，所有的生物都活躍了起來，作者還是先描寫的春天的氣息，然后再說的這一天是怎樣過的，發(fā)生了什么事情……
《托兒所》這片日記很有意義�。≌f的是安利柯他家隔壁的人家想把孩子送到托兒所去我媽媽和我去了托兒所跟所長講一講，到了那里以后，孩子們正在排隊進入餐廳呢，安利柯看到的一幕一幕的事情使他感覺在托兒所這一些小朋友可憐，這一篇就主要是描寫到了托兒所安利柯看的`小朋友的一件件的事情。
《好強心》說的是上體棵老師教我們上機械操，那格的媽媽和老師說不要讓那格上，但那格要上，最后那格成功，這一篇日記告訴我們只要堅持就可以勝利！
《父親的老師》這篇日記說的是安利柯的父親去見他的老師，父親見了他老師，他的老師已經是一位很老的老人了，父親很尊重他的老師，請老師吃飯，替他切肉，代他撕面包……吃完飯時，父親和安利柯就該走了，在和父親的老師分別的時候非常的感人，最后，火車開動了，安利柯的淚流了不�！�
《愛的教育》總是能讓我們感覺到愛，給我們一個個感人的故事��！
《愛的教育》讀后感五年級15
哦！又是暑假了，該讀那本書嗎？·亞米契斯寫的《愛的教育》！這本書一定很好，應該很感人。
一個月后，我讀完了這本書。它主要講述了一些感人的故事：比如母親對孩子的愛，同學之間的友誼——文章寫了作者的真實感受，每一篇文章都深深地打動了我，讓我嘆了口氣。主要人物是：卡隆，我，媽媽，不要蘭迪。
其中，我最喜歡《我的母親》一章。文章說：你知道，這是一個不惜一切代價減輕你暫時的痛苦的母親！當你長大后，如果你記得給你母親的各種麻煩，無數(shù)次傷害她愛你的心，你會流下無盡的遺憾的眼淚！我也生病了。當我害怕的時候，我媽媽鼓勵我，當我痛苦的時候，我媽媽安慰我。世界上最愛我們的人是我們的母親！
我在書中最喜歡的角色是卡隆。有一次，幾個搗蛋鬼欺負了殘疾人克洛西。克洛西很生氣，把墨水瓶扔了出去，打在剛進來的.老師的胸前。老師問是誰干的。高尚的卡隆為克洛西頂住了這件事。我們應該學習卡隆的俠義行為，做一個好孩子。
我在書中最不喜歡的角色是不蘭迪。他在卡隆面前是個膽小鬼，在比他弱的克洛西面前欺負他。有一次我在課堂上放鞭炮，但我不承認我最終被學校開除了。我們不能向他學習做壞孩子。
讀完這本書后，我流下了眼淚。這是我第一次被這本書感動，留下了眼淚。這本書真的很感人。書中有自己的金屋！
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