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學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育心得體會

時(shí)間:2022-10-06 11:51:21 教育心得 投訴 投稿
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學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育心得體會(精選7篇)

  我們從一些事情上得到感悟后,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編整理的學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育心得體會(精選7篇),歡迎大家分享。

學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育心得體會(精選7篇)

  學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育心得體會1

  一、考風(fēng)考紀(jì)問題存在的原因

 。ㄒ唬┱J(rèn)識問題

  這是導(dǎo)致考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的原因

  1、考風(fēng)考紀(jì)教育沒有納入日常管理,許多學(xué)校抓考風(fēng)考紀(jì)教育都是“臨時(shí)抱佛腳”,使教育流于形式。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的危害性認(rèn)識不足,往往只注重教學(xué)和學(xué)生管理,而忽視了考風(fēng)、考紀(jì)建設(shè),在他們看來不少學(xué)生考試作弊是“正常現(xiàn)象”,無礙大局。殊不知考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)是敗壞校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要因素。

  2、少數(shù)任課教師以學(xué)生考試成績作為衡量教學(xué)水平與質(zhì)量的依據(jù),認(rèn)為學(xué)生考分高低是自己教學(xué)水平的體現(xiàn),在考試前“面授機(jī)宜”,考前采取劃“重點(diǎn)”、指“范圍”、出“模擬題”等方式輔導(dǎo)學(xué)生,使考試流于形式,導(dǎo)致“高分低能”。

  3、有些輔導(dǎo)員認(rèn)為學(xué)生考試成績衡量自己的管理“能力”,不是正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求,而是聽之任之,有的精心籌劃,找任課教師透露試題、要標(biāo)準(zhǔn)答案、以提高班級的總成績,更有甚者幫助學(xué)生違反考試紀(jì)律,給監(jiān)考教師打招呼,送東西、說情等偏袒違反考試紀(jì)律的學(xué)生。

  4、有些監(jiān)考人員事業(yè)心不強(qiáng)、不負(fù)責(zé)任,認(rèn)為學(xué)生學(xué)好學(xué)壞、考好考壞與自己無關(guān),“放任自流”使監(jiān)考流于形式。

  5、部分學(xué)生中存在的問題:一是學(xué)習(xí)目的不明確“學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣”,“六十分萬歲”等錯(cuò)誤認(rèn)識,抱著“做一天和尚撞一天鐘”的思想,不思將來,糊涂度日,平時(shí)學(xué)習(xí)不努力,得過且過,考試時(shí)為了過關(guān)不擇手段地當(dāng)“抄爺”;二是追求高分有的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)努力,成績良好,但為了達(dá)到更高的目標(biāo),特別是學(xué)校規(guī)定評優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn),為了追求某門課程的成績,鋌而走險(xiǎn)以考試舞弊的方式來滿足自己的虛榮心;三是比較心理失衡有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力,但考試成績不盡人意,加之有些舞弊行為的存在,對其心理造成影響,失去信心,自暴自棄,不追根求源從學(xué)習(xí)方法和效果上找原因、而是效仿他人“走捷徑”挖空心思作弊。

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  制度不完善,不少學(xué)校也制定了《考場規(guī)則》、《考試舞弊處罰條例》等文字性的規(guī)定,但是沒有執(zhí)行過程的檢查,使規(guī)定流于形式,這是導(dǎo)致考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的重要原因。一般來說,學(xué)校有《考場規(guī)則》,《監(jiān)考人員職責(zé)》等,但無考試保密制度,更無約束監(jiān)考人員執(zhí)行考場紀(jì)律的規(guī)定,其結(jié)果是干好干壞一個(gè)樣,嚴(yán)重挫傷了部分教師的積極性。

 。ㄈ┧刭|(zhì)問題

  考風(fēng)、考紀(jì)與學(xué)生的思想和文化素質(zhì)有著及其密切的關(guān)系:愛學(xué)習(xí)、苦鉆研、品行端在的學(xué)生很少作弊,而學(xué)習(xí)目的不明確,缺乏自覺性、道德素質(zhì)低的學(xué)生違反考試紀(jì)律的較多。

 。ㄋ模┉h(huán)境影響各級各類社會考試不斷在學(xué)校進(jìn)行,有些不良的東西滲透到學(xué)校教育中,勢必波及學(xué)?硷L(fēng)、考紀(jì)建設(shè)。

  二、考風(fēng)考紀(jì)問題的主要表現(xiàn)

  1、任課教師的問題:有些任課教師錯(cuò)誤的`認(rèn)為教學(xué)水平的高低在于學(xué)生的考試成績,不是在教學(xué)過程在改進(jìn)自己的方式方法,提高授課質(zhì)量,而是在考前“面授機(jī)宜”。評卷不客觀,放松標(biāo)準(zhǔn),甚至打人情分,給印象分。

  2、監(jiān)考的問題:有的監(jiān)考人員責(zé)任心不強(qiáng),監(jiān)考時(shí)心不在焉,或看書看報(bào)、或閉目養(yǎng)神、或竊竊私語,不能切實(shí)履行職責(zé)。當(dāng)好好先生,對考試作弊行為視而不見,有的甚至離開考場做其他的事情。

  3、考生的問題:有些學(xué)生考前不是把精力放在學(xué)習(xí)上,而是積極為作弊做準(zhǔn)備:將有關(guān)內(nèi)容寫在紙條、文具盒、桌子、椅子、手心等地方以備“急用”,嚴(yán)重的偷試題、考卷;考場上交頭接耳、打手式、遞紙條等,隨著電子產(chǎn)品的普及,不少學(xué)生考試時(shí)進(jìn)行手機(jī)舞弊。

  三、解決考風(fēng)考紀(jì)問題的對策

  1、領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識,要把考風(fēng)、考紀(jì)當(dāng)做大事來抓,并且要常抓不懈。

  2、采取強(qiáng)有力的措施,完善各項(xiàng)規(guī)章制度,建立巡視負(fù)責(zé)制度,強(qiáng)化執(zhí)行中的過程管理,杜絕考試作弊現(xiàn)象。

  3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,增強(qiáng)教師的責(zé)任感,使考試作弊現(xiàn)象在萌芽中“消失”。

  4、加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育,讓他們認(rèn)識到考試作弊是一種極其丑陋的現(xiàn)象以及帶來的不良后果,從而提高學(xué)生遵守考試紀(jì)律的自覺性。

  5、抓好考試的過程管理,每個(gè)考場應(yīng)配備兩名監(jiān)考人員,切實(shí)履行職責(zé);加強(qiáng)巡視,形成一種威懾力,使那些有作弊動機(jī)的學(xué)生不敢輕舉妄動。

  6、建立和完善各種制度:一個(gè)學(xué)校只有考場規(guī)則、監(jiān)考人員職責(zé)是不夠的,應(yīng)有命題、制卷、保密等制度,做到有章可循,工作才能順利進(jìn)行。

  7、抓好命題工作,建立試題庫,實(shí)行“考教分離”,使命題工作更加標(biāo)準(zhǔn)與科學(xué)。

  8、嚴(yán)格學(xué)籍管理,對違紀(jì)考生,按規(guī)定視情節(jié)給予處理,以正考風(fēng)考紀(jì)。

  考風(fēng)考紀(jì)問題是個(gè)存在已久的問題,如何鏟除這個(gè)社會毒瘤,使考試真正回歸到公平公正的位置,需要我們教育工作者努力,更需要全社會的關(guān)注和支持,只有在社會中形成共識,考風(fēng)考紀(jì)問題才能從根本上轉(zhuǎn)變。

  學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育心得體會2

  孟子有云“車無轅而不行,人無信則不立!闭\信對于人而言就像是車子的輪子一樣,沒有誠信的人是無法在人生的道路上走下去的。誠信是一種美德、一種品質(zhì),為我們中華民族世代所信奉。誠信是立身處事的準(zhǔn)則,是人格的體現(xiàn)、是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。

  中學(xué)生作為天之驕子都受過良好的教育,應(yīng)該為社會作出一個(gè)誠信的榜樣吧?然而我們不斷重復(fù)的樹立誠信意識,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的呼聲,而現(xiàn)實(shí)卻另人深思?荚囎鞅走@是小學(xué)生都知道不能做的'可恥行為,但是我們中學(xué)生呢?不知從何時(shí)起考試的嚴(yán)肅性在中學(xué)的考場里已被淡化,在這個(gè)過程中誠信被我們所遺忘?

  選擇作弊就是出賣自己的人格。這是一種極短視和不負(fù)責(zé)任的行為。父母親辛辛苦苦掙錢供我們讀書,難道是讓我們在學(xué)校里吃喝玩樂,不學(xué)無術(shù)的嗎?考試你可以糊過去,但你沒有真才實(shí)學(xué),能騙別人一輩子嗎?你又對的起你的父母嗎?對于那些學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),出于利益而作弊的同學(xué)更另人感到悲哀和同情,你不僅沒有誠信,連最起碼的羞恥心都沒有。你通過這樣的方式拿到的入場券你能用的舒坦嗎?你對的起老師和同學(xué)對你的信任嗎?你欺騙了所有的人,但這不重要,關(guān)鍵你欺騙了你自己的靈魂。

  作弊給我們帶來的是不安、是羞愧、是喪失靈魂的軀殼,給社會帶來的是失望、是憤怒、是一群沒有希望的未來。我們中學(xué)生不能再一直錯(cuò)下去了。我們應(yīng)該樹立正確的思想觀念,在社會競爭異常激烈的今天,我們只有充分利用好我們學(xué)習(xí)的時(shí)光,盡量多學(xué)知識,提高自身素質(zhì)?荚囎鞅字荒苁墙o自己的人格抹黑,是對自己和社會不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。“是金子到哪里都會發(fā)光”,“沒有真才識學(xué),終究要被淘汰”。

  誠信若水,讓我們讓誠信的甘泉甜美我們的人生吧!

  學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育心得體會3

  今天班級召開了關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的主題班會,旨在提高同學(xué)們的考風(fēng)考紀(jì),強(qiáng)化我們的考試紀(jì)律意識,杜絕作弊。

  社會上都在關(guān)注大學(xué)生問題,進(jìn)來有關(guān)于很多的關(guān)于大學(xué)生的評論,說大學(xué)生的素質(zhì)降低,在社會上形成了對大學(xué)生進(jìn)行批評的一股潮流。他們的有些過激的片面的觀點(diǎn),我們當(dāng)然應(yīng)該理性對待,但是不可否認(rèn),問題是存在的`。大學(xué)生的素質(zhì)有所降低,很多大學(xué)生的能力不過關(guān),我想與考試的時(shí)候用作弊的方式混過去,也是不無關(guān)系的。

  基于掛科會影響到畢業(yè),所以很多大學(xué)生平時(shí)不注重學(xué)習(xí),在考試的時(shí)候就鋌而走險(xiǎn),選擇作弊。那么用作弊來換取一時(shí)成績的過關(guān)是不是值得的呢?我認(rèn)為是不值得的,如果作弊沒有被抓到,蒙混過關(guān)了,也會影響到以后的學(xué)習(xí)和工作,不利于長遠(yuǎn)的發(fā)展。如果被抓到了,則更是要收到學(xué)校的處分,而且又很丟面子,可謂得不償失。

  所以作弊是我們都應(yīng)該摒棄的,更不應(yīng)該是我們大學(xué)生的“必修課”,我們是國家的棟梁,我們需要學(xué)習(xí)的是真的能力和本領(lǐng),而不是造假與投機(jī)。杜絕作弊,從我做起,從現(xiàn)在做起,從這次期末考試做起,努力復(fù)習(xí),不需作弊,我們也會得到我們想要的成績。

  成績是考努力學(xué)習(xí)爭取的。

  學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育心得體會4

  考試是檢驗(yàn)同學(xué)們在校期間學(xué)習(xí)成果的手段之一,考風(fēng)考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量,影響著競爭的公平、公正性,影響著一個(gè)學(xué)院的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽(yù)。一直以來,我們絕大多數(shù)大學(xué)生同志在歷次考試中都能自覺遵守考場紀(jì)律,考出自己的真實(shí)水平。但仍有個(gè)別同學(xué)考試作弊,這樣不僅是對學(xué)?硷L(fēng)考紀(jì)的破壞,也是自我否定的表現(xiàn),是自信心匱乏的表現(xiàn),更是對一名大學(xué)生本質(zhì)的踐踏!我們到學(xué)校學(xué)習(xí)都期望能學(xué)有所成,將來在社會更好的施展自己的才干。但如果同學(xué)們因?yàn)榭荚囎鞅锥艿教幏,必將在你們的成長歷程上留下不光彩的一筆!我們要知道,考試不僅僅是對我們所學(xué)習(xí)的知識和技能的測試,也是對我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績,我們還需要真實(shí)的自我和高尚的人格。這種作弊風(fēng)氣是絕對要不得的,一旦形成,不僅會引發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競爭,還會影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,更會妨礙學(xué)校教學(xué)工作的順利開展。

  考風(fēng)是高校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要體現(xiàn)?硷L(fēng)考紀(jì),不僅是提高學(xué)校的教育質(zhì)量,更是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證,而且也是推動教育發(fā)展的重要保證?硷L(fēng)好,事業(yè)興;考風(fēng)不好,不光有損教育的形象,有損學(xué)校形象,甚至還會影響事業(yè)發(fā)展。因此,抓考風(fēng)考紀(jì),是一個(gè)十分嚴(yán)肅的問題。考風(fēng)考紀(jì)的好壞是學(xué)生考試的生命線。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,是維護(hù)同學(xué)自己的信譽(yù)、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),是一項(xiàng)關(guān)乎同學(xué)自身人格的大事。只有嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),使考生在公平的環(huán)境中激烈競爭,形成良好的考試紀(jì)律,才能樹立良好的學(xué)風(fēng),確?荚囐|(zhì)量,才能提高考試的社會信譽(yù)。

  作為大學(xué)生,我們要主動適應(yīng)時(shí)代的要求,充分發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),經(jīng)得起黨組織對我們的考驗(yàn),努力構(gòu)建和諧校園。在此,作為班里的'共青團(tuán)員,我為同學(xué)們提幾點(diǎn)建議:

  一、充分利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間,扎實(shí)復(fù)習(xí),積極備考。

  二、嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院制定的各項(xiàng)考試制度,自覺遵守考試紀(jì)律,講誠信,杜絕一切作弊行為。

  三、講究衛(wèi)生,不亂扔亂丟紙屑,積極協(xié)助做好考場衛(wèi)生工作;衣著整齊,舉止文明,共同營造一個(gè)文明良好的考試環(huán)境。

  中考考試對我們每個(gè)學(xué)生來說既是一次學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn),更是一次思想品質(zhì)的考驗(yàn)。遵守考試紀(jì)律是每位在校學(xué)生的基本素質(zhì)要求,是誠信做人的具體體現(xiàn)。我們應(yīng)該認(rèn)識到考試舞弊對一個(gè)學(xué)生來說是一件如此令人可恥而且可悲的事!考試只是一時(shí)的測驗(yàn),誠信卻是人一生的承諾!堅(jiān)守原則,以自己真實(shí)的能力接受考試。

  學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育心得體會5

  作為一名基層思政教育工作者,在五年多的學(xué)生管理工作和近三年的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中,深刻認(rèn)識到社會和企業(yè)需要的真正人才是“誠信為本、能力至尚、踏實(shí)肯干”的實(shí)用型人才。作為“三本”院校的學(xué)生,只有從本質(zhì)觀念和細(xì)節(jié)行動上做足功課,才不會輸在起跑線上。

  針對考試中各種新形式、高隱蔽性的作弊手段層出不窮、屢禁不止的現(xiàn)象,經(jīng)分析,作弊的大部分學(xué)生屬于學(xué)習(xí)成績中下等的.潛能生,出現(xiàn)此類問題,大致有如下幾方面原因:

  第一,存在“考前不學(xué),臨考突擊,突擊不成,小抄解圍”的思想,潛能生存在著僥幸心理,認(rèn)為只要抄技好手段高,成績就可以不勞而獲,誠信缺失。

  第二,抓到考試違紀(jì)學(xué)生的處罰力度和最終處理意見在落實(shí)程度方面還存在不足。

  第三,考試內(nèi)容設(shè)計(jì)和答題卡多樣化程度存在缺陷。作為學(xué)生,畢竟在心智、自控力和認(rèn)識程度上仍然存在短板,仍然需要老師,特別是輔導(dǎo)員老師在日常學(xué)生工作管理和考前誠信紀(jì)律教育方面加強(qiáng)督導(dǎo)。通過考風(fēng)考紀(jì)教育等措施,強(qiáng)化學(xué)生的誠信意識,在上予以保證,杜絕學(xué)生考試違紀(jì)作弊現(xiàn)象,樹立正確向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  一、加強(qiáng)思想教育,引導(dǎo)學(xué)生行為。學(xué)生是教學(xué)的主體,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,抓好學(xué)生的思想認(rèn)識。教育方面要找到正確的切入點(diǎn),教育學(xué)生明白誠信是一種品行,更是一種責(zé)任;號召同學(xué)們誠信考試,以誠實(shí)守信為榮,以考試違紀(jì)為恥,每班每位學(xué)生都積極加入其中,通過集中的學(xué)習(xí),使學(xué)生深刻認(rèn)識到觸犯校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重性。

  二、加大管理力度,規(guī)范學(xué)生行為。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)最主要的就是加大對違紀(jì)行為處理的執(zhí)行力,當(dāng)場違紀(jì),當(dāng)場處理,當(dāng)場公示,以避免因人情阻礙增加的后期處理難度。教育學(xué)生考試只是一時(shí)的測驗(yàn),誠信是一生的承諾;考試失敗還有補(bǔ)考機(jī)會,但一旦作弊將失去學(xué)位。另外,結(jié)合我系對全體任課教師下發(fā)的《土木工程系至全體任課教師的一封信》,輔導(dǎo)員協(xié)助任課教師做好促學(xué)工作。依據(jù)查課記錄,詳細(xì)記載每名學(xué)生的上課出勤情況,同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的“兩個(gè)三”制度,該取消考試資格的決不姑息。學(xué)生平時(shí)基礎(chǔ)打好了,考試違紀(jì)的現(xiàn)象自然也會減少。

  三、加強(qiáng)監(jiān)考人員的公平、公正、公開性,做到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一視同仁。因?yàn)橥豢瓶荚囉械目紙霰O(jiān)考人員緊,有的考場松,顯失公平,這也使得松的考場學(xué)習(xí)好的學(xué)生罵監(jiān)考老師無能、管理嚴(yán)格的考場學(xué)習(xí)相對后進(jìn)的學(xué)生罵監(jiān)考教師過分。

  學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育心得體會6

  大學(xué),作為傳授知識的天堂,作為培育人才的基地,以其莊嚴(yán)性和神圣性吸引著天下有志青年云集影從焉。為不負(fù)莘莘學(xué)子求學(xué)之志,大學(xué)必須履行好其崇高的職責(zé),以映照它偉岸的形象。欲達(dá)到這一目的,非加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)不及也。加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),不僅關(guān)系到大學(xué)自身的形象,也關(guān)系到眾學(xué)子的前途,還關(guān)系到全社會的未來,更關(guān)系到整個(gè)中華民族的命運(yùn)。作為天下大學(xué)生之中的普通一員,我有權(quán)利也有義務(wù)談?wù)勑oL(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和我自己乃至所有大學(xué)生的責(zé)任。這里,我姑且就校風(fēng)建設(shè)談點(diǎn)淺見。

  大學(xué),既然具有傳授知識、培育人才的功能,那么它就應(yīng)該有一種濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)子們只有在這種風(fēng)氣的熏陶下和這么氛圍的漸染下,才能捐棄雜念,投身到對知識的不懈追求中,進(jìn)而向廣闊的未知世界探索,進(jìn)而不斷豐富我們現(xiàn)有的知識和文明,推動著整個(gè)人類社會的發(fā)展。然而,這種濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)氛圍該如何創(chuàng)造呢?難道幾座巍峨的教學(xué)樓和宿舍樓建起就會自動形成嗎?難道光憑領(lǐng)導(dǎo)的幾句口號和倡議就能當(dāng)然促成嗎?難道僅靠各個(gè)學(xué)生的“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”即可鑄就嗎?非也!這是一個(gè)浩瀚的工程,是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),是要綜合各個(gè)方面的努力才能達(dá)到的:這首先需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和極力提倡,并提供其物質(zhì)和精神支持,包括修建寬敞明亮的教室、圖書館、閱覽室等硬件設(shè)施和購置大批圖書等軟件設(shè)施,還要構(gòu)建起與其它大學(xué)相交流的橋梁,為學(xué)術(shù)思想交流提供便捷,為學(xué)生就業(yè)提供指導(dǎo)。這是形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ);當(dāng)然更需要我們大家的踴躍參與和積極推動,只有我們大學(xué)生自己有對知識的強(qiáng)烈渴望的欲求,有提高自身素質(zhì)的愿望,有“為天地立心,為生民立命,為住圣繼絕學(xué),為萬世開太平”的鴻鵠大志,才能假學(xué)校提供之便利為我攀登之工具而終有所為也。蘇霍姆林斯基指出:"用環(huán)境、用學(xué)生創(chuàng)造周圍情景、用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育,這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一"。所以說,濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)氛圍的形成,有賴于校生雙方的.共同的力量。我希望我所在的大學(xué)有這么一種風(fēng)氣和氛圍,以培養(yǎng)出匡世濟(jì)社的人才,為祖國貢獻(xiàn)力量。

  我所在的大學(xué)有這么一種風(fēng)氣和氛圍嗎?也許有,但是還不夠。不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尚停留在作表面文章上,更主要的是我們的許多大學(xué)生并沒有意識到自己的責(zé)任。他們留戀于網(wǎng)吧,出入于商場,盤桓于迪廳,徘徊于電玩甚至出現(xiàn)在不該出現(xiàn)的麻將桌上……或者執(zhí)著于睡眠,或者沉溺于發(fā)呆,或者迷惘,或者絕望……試想,這樣的大學(xué)生如何承擔(dān)起社會主義建設(shè)的重責(zé)?他們?nèi)绾文軇?chuàng)造出濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)氛圍?徒傷之耳!校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)看來已經(jīng)非常迫切而必須進(jìn)行了。

  校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),我有責(zé)任,每一個(gè)大學(xué)生都有責(zé)任。只要我們大家都這么想,形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)是不成問題的。身為大四學(xué)生,離校之際有些話和同窗及師弟師妹共勉:在高出立,著平處望,向闊出行;存上等心,結(jié)中等緣,享下等福,以平和之心奮進(jìn)之心面對我們的人生。我希望大家都振作起來,告別懶惰,告別頹廢,肩負(fù)起我們大學(xué)生的責(zé)任,則校園之活躍,國家之興盛,人民之富強(qiáng)可即日而待矣!

  學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育心得體會7

  光陰荏苒,時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將結(jié)束,現(xiàn)在正是同學(xué)最忙碌緊張的時(shí)候。在此,全校教職工向正在努力復(fù)習(xí)積極備考的從化電大莘莘學(xué)子道聲:同學(xué)們,你們辛苦了!

  考試是檢驗(yàn)同學(xué)們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的重要手段,考風(fēng)、考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量,影響著競爭的公平、公正性,影響著一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽(yù)。為此,我們要求同學(xué)們:誠信考試,杜絕作弊!

  “誠信”自古便是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,是人類文明精華的思想。孔子曾說:“人而無信,不知其可也”,“民無信不立”。歷代中國人奉行的是“以信為本,以誠立業(yè)”“厚德成才”。誠信作為一種重要的道德品質(zhì)已成為我們民族最寶貴的精神遺產(chǎn)之一。

  歷史發(fā)展到今天,現(xiàn)代社會都把誠信視為社會文明的規(guī)范、社會前進(jìn)的杠桿、社會發(fā)展的基石。對于現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)、信用經(jīng)濟(jì),誠信則是其內(nèi)在的道德要求。黨中央在《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中向全社會大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,大學(xué)校園是精神文明的首善之區(qū),大學(xué)生應(yīng)該率先樹立誠信風(fēng)氣,成為實(shí)踐誠信的表率。

  誠信考試是學(xué)生的基本行為規(guī)范,是大學(xué)生應(yīng)具有的道德素質(zhì)。我們絕大多數(shù)同學(xué)在歷次考試中都能自覺遵守考場紀(jì)律,考出自己的真實(shí)成績。但仍有部分同學(xué)考試作弊,屢禁不止,其中既有普通班的同學(xué),也有成人班的同學(xué),考試作弊已成為他們應(yīng)付考試的“法寶”。他們可知,考試作弊不僅是對學(xué)校考風(fēng)考紀(jì)的破壞,也是自我否定的表現(xiàn),是自信心匱乏的`表現(xiàn),是對誠信的踐踏!

  考試管理工作的好壞,考風(fēng)考紀(jì)的好壞,關(guān)系到電大的教育質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù),關(guān)系到電大的生存和發(fā)展。從化電大歷來并將繼續(xù)采取切實(shí)有效的措施,加強(qiáng)監(jiān)考、督考、巡考,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。對于那些違反考試紀(jì)律、考試作弊的考生,如對偷看、交頭接耳、傳遞字條、互換試卷等考試違紀(jì)作弊的行為,我們將按照中央電大和廣州電大的規(guī)定,嚴(yán)肅查處,試卷一律按零分處理,一年內(nèi)該科不準(zhǔn)補(bǔ)考,視情節(jié)輕重給予學(xué)籍處分并通報(bào)考生的單位和家長,對觸犯法律的,要移交司法部門處理。同學(xué)們到電大學(xué)習(xí)都期望能學(xué)有所成,將來在單位、社會更好的施展自己的才干。但如果同學(xué)們因?yàn)榭荚囎鞅锥艿教幏郑貙⒃谀銈兊某砷L歷程上留下不光彩的一筆。

  學(xué)校希望同學(xué)們在復(fù)習(xí)、考試期間能做到“三要”:學(xué)習(xí)要變被動為主動,認(rèn)真復(fù)習(xí),積極迎考;班干部要以身作則,倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng);全體同學(xué)要誠實(shí)守信,作好自我約束。相信同學(xué)們靠自己的努力,不需作弊,一樣能考出好成績。

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