關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的教育心得
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的教育心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、我們?yōu)槭裁醋鲞@樣的活動(dòng)?
一是中高考聽力分值提升了，而聽的能力絕對(duì)不是臨時(shí)抱佛腳能解決的。二是我們發(fā)現(xiàn)孩子平時(shí)真的不聽。我們問過很多家長(zhǎng)：您的孩子在家能保證每天聽英語(yǔ)嗎?家長(zhǎng)都回答顧不上來。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的習(xí)慣，就讓孩子的語(yǔ)感越來越差。聽不懂，一聽長(zhǎng)句子就害怕。
舉個(gè)特別簡(jiǎn)單的例子，孩子聽見：I love you.頓時(shí)明白了。聽到：I love you as much as the stars in the sky! 孩子就蒙了，這句話打怵了，從這之后的所有聽力都云里霧里了。
2、為什么小學(xué)學(xué)得好好的，初中有一半的孩子是跟不上英語(yǔ)的?越學(xué)越吃力，中考幾乎比別人落下幾十分?
這是因?yàn)樾W(xué)減負(fù)，小學(xué)的優(yōu)秀未必是“真優(yōu)秀”。如果考試不能檢測(cè)出孩子的真實(shí)差距，這就不是有效檢測(cè)。
那么，是什么決定了現(xiàn)在的小學(xué)生，到了初中后還能否繼續(xù)做學(xué)霸呢?是學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的影響就是語(yǔ)言感知能力。
什么是語(yǔ)言感知能力?簡(jiǎn)單說，就是孩子聽到或者看到一個(gè)英語(yǔ)句子時(shí)，能夠快速理解、做出反應(yīng)。哪怕有不認(rèn)識(shí)的生詞，孩子也不怕。
這個(gè)能力怎么培養(yǎng)?需要習(xí)慣。
初中能否跟得上，成為前一半的學(xué)生，看你的孩子現(xiàn)在是否有以下幾個(gè)習(xí)慣：
能不能每天聽+說?
能不能有節(jié)奏的背單詞，比同齡學(xué)生詞匯量高很多?
背單詞是否越來越輕松?看一眼單詞很快能記住?還是很費(fèi)勁?
大家自己對(duì)號(hào)入座，基本上5年級(jí)就能決定孩子初中能不能學(xué)好英語(yǔ)了。不用懷疑，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是靠爆發(fā)力和悟性就能學(xué)好的學(xué)科。
等到初中時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的孩子是后面的一半，那時(shí)候后悔：小學(xué)時(shí)間多、精力多的時(shí)候?yàn)槭裁礇]抓住。但是，小學(xué)已經(jīng)永遠(yuǎn)回不來了，等著孩子的是中高考、大學(xué)四六級(jí)英語(yǔ)。
還是回到今天的話題，我們?yōu)槭裁醋?4天聽力打卡?是因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，所有越大學(xué)得越好的孩子，小時(shí)候都有自律性。學(xué)習(xí)態(tài)度都非常好，不抵觸，能主動(dòng)。
14天打卡和3天打卡的本質(zhì)區(qū)別是讓學(xué)生學(xué)會(huì)：堅(jiān)持一件事情，沒有那么難。
這樣的活動(dòng)帶給孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣領(lǐng)悟，是家長(zhǎng)說千言萬語(yǔ)都無法代替的。
活動(dòng)讓學(xué)生們跟著做、一起做，不孤單，老師監(jiān)督，孩子有決心。慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持沒有那么難。做好一件事情，還是很有成就感。
萬萬不能中途放棄，帶給孩子的影響是深遠(yuǎn)的：難了可以不堅(jiān)持、煩了可以不堅(jiān)持、不想做了可以不堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是馬拉松，每個(gè)人都知道。沒有點(diǎn)耐力、毅力、自我約束力，怎么可能到達(dá)終點(diǎn)?越到后面落下的越多，孩子還會(huì)有動(dòng)力嗎?
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