小學教育心得培養(yǎng)學生自信心

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的小學教育心得培養(yǎng)學生自信心，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學生的自信心作為一種積極進取的內部動力，其發(fā)展水平是與活動的成敗相對應的。正如范德比爾特所說：“一個充滿自信的人，事業(yè)總是一帆風順的，而沒有信心的人，可能永遠不會踏進事業(yè)的門檻�！弊孕判氖侵赶嘈抛约河心芰�實現一定目的和愿望的心理狀態(tài)。是一個人對自己的積極感受。自信是人們成長和成才不可缺少的一種重要心理品質，它對人最主要的意義是自信能夠伴你走向成功。多少世紀以來，成功的人認識到了自信的力量，他們喚醒了這種力量，并用這種力量幫助他們去創(chuàng)造、發(fā)明、寫作及干其他事業(yè)，激勵人們實現自己的追求和聯想。自信心作為成才的重要條件，那么作為教師應如何培養(yǎng)學生的自信心呢？

　　一、信任學生、尊重學生

　　每位學生都有他的長處，我們教師要善于發(fā)現他們的閃光點，哪怕是細微的優(yōu)點。

　　二、賞識自我，樹立信心

　　自信首先要喜歡自己，每一個人都是獨一無二的，沒有人能代替你。學生缺乏自信，甚至產生自卑的原因是沒有正確評價自己，往往拿自己的缺點與別人的優(yōu)點相比。平時我會組織學生做尋找優(yōu)點的游戲.

　　三、給學生提供成功的機會

　　心理學研究表明，缺乏自信，產生自卑情緒總是與多次的失敗經驗相聯系。而自信心則是成功的必然情感體驗。

　　四、鼓勵學生戰(zhàn)勝挫折，堅定自信心

　　成功一向都不容易，在成功的道路上充滿了坎坷。要想取得成功，怎能回避挫折？而遇到挫折時，很容易使人的自信心受到損傷。因此，幫助學生戰(zhàn)勝挫折也是培養(yǎng)學生自信心的一個重要內容。在具體的教育教學中，我們要針對學生遇到的挫折和失敗，對學生進行及時有效的教育，幫助學生堅定自信心。

　　五、珍視學生的成功

　　建立信心的大廈，要從砌好每一塊磚開始，就是要從喜歡做的，拿手的事開始做好每一件事。當學生自己動手干一些事，或根據老師的指令完成了力所能及的要求，教師所給予的肯定和鼓勵，能產生積極的心理效應。適當的贊美言辭是滋潤自信心的雨露。可能很多事情做的不夠好，但只要比以前做的好，就應該給學生表揚。

　　六、對學生要多作肯定性評價

　　學生需要從老師給予的肯定性評價中確立自信心。如果在寫評語時能評價他聰明，寫些激勵性的語言，這樣就增強了他的自信。

　　一個人有了自信心，才能發(fā)揮內在潛能，才能一步步進入較高的發(fā)展階段，才能獲得學習、事業(yè)、生活上的成功。自信能伴你走向成功，讓我們幫助每個學生都擁有自信吧！

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