愛的教育讀后感(15篇)
認真讀完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的愛的教育讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛的教育讀后感1
每個人的人生閱歷都有許多不同，所以會不禁會思考，到底什么是愛？愛會在哪里出現(xiàn)？但是讀了《愛的教育》后，愛其實無處不在，只正如水中的魚不會知道水的滋潤，空氣中的人不會感謝自然的恩賜。沐浴正如水中的魚不會知道水的滋潤，空氣中的人不會感謝自然的恩賜。沐浴愛的陽光的你也不會感到愛的存在。
人們總是會去在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了�！皭邸笔俏覀兠總�人經(jīng)常掛在嘴邊的`一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細細地加以體會�！稅鄣慕逃纷屛腋袆拥耐瑫r，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。生活中的無處不在，只有心存感恩，才能感受到它的無處不在。
我覺得首先要感謝的是父母的愛，從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；他們的勞累和那漸漸長出的縷縷銀絲，那一絲一絲的皺紋。時間就這樣在指縫中消逝。都說滴水之恩當(dāng)涌泉相報，父母給予我們的何止是一滴水，是整個的汪洋，我們哪曾說過一個謝字��！
我還要感謝的是我的老師們從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，是他們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人……著名的科學(xué)家居里夫人，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
愛的教育讀后感2
暑假里，我讀了《愛的教育》這本書，其中給我印象最深的是《朋友可萊帝》這一則故事。這篇故事深深地吸引了我，也深深地打動了我。故事主要寫了可萊帝的爸爸因事出遠門去了，而他的媽媽又生病了，家中所有的事情都由可萊帝一個人做�？扇R帝一個人在家劈柴，燒飯，打掃衛(wèi)生，洗衣服。晚上可萊帝回家后還要幫媽媽煎藥，藥煎好后，把煎好的藥喂給媽媽喝。媽媽喝完藥后，可萊帝才做作業(yè)，做完作業(yè)后又做其它一部分家務(wù)事，就這樣日復(fù)一日。可萊帝非常辛苦，非常疲憊，也非�？鞓罚∪齻�月后爸爸回來了，媽媽的病也好了。爸爸媽媽看在眼里，覺得自己的兒子長大了，懂事了，十分開心！
讀了這篇文章后，我內(nèi)心感動極了！一個小男孩在家中需要有人站起來的時候，獨自承擔(dān)起家里所有的一切，這不單承受著極大的精神壓力，需要過人的勇氣毅力，還要具備一種持之以恒的吃苦耐勞精神。我決心向他學(xué)習(xí)。不久，我也做了一件媽媽意想不到的事。那一天是星期天，我一早就起來寫作業(yè)。寫完作業(yè)，我就拿自己的.零花錢去買早飯，買好早飯后，我看著這豐富的早餐，心想媽媽一定會吃得很香，于是我就悄悄地把早餐放在桌上后，就跑到房間里去了。媽媽走出來，看到了我買的早餐，就津津有味地吃上了。晚上，我走到媽媽的房間里幫媽媽按摩，媽媽說：“你今天怎么對媽媽那么好？”我說：“看您那么辛苦，我想讓您放松放松�！闭f完后，我又拿了一個盆子在里面放上熱水，跑到媽媽那，幫媽媽泡腳，泡完后。媽媽的那個爽啊，差點嚇我一跳。我問媽媽怎么樣？媽媽輕輕地撫摸著我的頭，會心地笑了�？匆妺寢屝α�，我也美滋滋地笑了。而我的笑容后卻還藏著另一個秘密：那就是我也想做一個和可萊帝一樣的好孩子。
愛的教育讀后感3
《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它所吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有多高，而是在那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、老師和學(xué)生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……
“一日為師終生為父”的高尚情操在我國源遠流長，無獨有偶，國外的學(xué)者對其師的尊重、感情也值得我們學(xué)習(xí)。即使已經(jīng)過去了四十四年光陰，安利柯的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程去看望他，并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親！我頓時覺得安利柯很幸福，他不僅擁有如此博學(xué)多識、溫文爾雅的父親，而且還擁有一個值得他學(xué)習(xí)的好榜樣！
老師和學(xué)生之情固然使我感動，但親子之情更敲動我的心扉。每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不禁對主人公馬爾可的敬意油然心生。他的'母親在他很小的時候為了擺清債務(wù)，獨自一人去了阿根廷共和國首都一個富有人家去當(dāng)女傭，后來就與他們斷絕了聯(lián)。13歲的馬爾可不顧去美洲的危險，毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒有得到父親的同意。可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事，便去找到了他父親并告訴他可以免費帶馬爾可去美洲，在馬爾可的多次請求下他的父親終于答應(yīng)了，馬爾可在去美洲找母親的路上遇到了許多人，有慈祥的倫巴底老人、善良的西班牙婦女、熱心的小伙計，也有無惡不作的小偷，當(dāng)然還有許多樂于助人的好人。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。這個故事讓我真正懂得了愛的力量：只要有一顆掛念家人的心，即便相隔千里都還是心連心。
這部小說我讀了一遍又一遍，雖花費了很多時間，但是我卻一點也不后悔，因為它使我懂得了許多道理，愛就像花蜜，我們不能缺少愛，正如蜜蜂不能缺少花蜜一樣。只要我們熱愛生活，關(guān)愛他人，世界就將因為愛而變得更美好！
愛的教育讀后感4
前兩天,我看了《愛的教育》這本書,書中一個個愛的小故事深深吸引了我,使我受益匪淺�！稅鄣慕逃愤@本書是意大利作家亞米契斯以四年級學(xué)生安利柯的眼光通過日記的形式完成的一部愛的作品,書中介紹了無數(shù)種愛,有父母之愛、同學(xué)之愛、師生之愛等等。雖然每一種愛都不是驚天動地的,但卻是感人肺腑的。
整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑,惡與善,完全在用愛去感受生活中的點點滴滴�！稅鄣慕逃愤@本書告訴我們:想要成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人,首先得對世間、對事物充滿愛,真心誠意為他人著想。俗話說的好,愛是一種無限的力量。它可以驅(qū)使你的動力,讓你成為對世間有用的人。
在我們身邊,也發(fā)生過許許多多的小故事,這些微不足道的故事在不斷喚醒人們,在不斷教育人們,在不斷感動人們。就拿5.12四川汶川大地震來說吧!那些奮勇抗戰(zhàn)的官兵們救了多少條無辜而寶貴的生命!每當(dāng)官兵們發(fā)現(xiàn)地里有受難的同胞時,它們就會不斷地鼓勵受難的同胞,用愛的力量讓受難的同胞們堅持,從而獲救.這種愛就像一根隱線,拉扯著同胞,鼓舞著同胞,感動著同胞,挽救著同胞.后來,這種愛也成了千百萬人學(xué)習(xí)的榜樣。
在日常生活中,也有些人因為過分地愛導(dǎo)致了極為悲慘的后果.如太多的膩愛,不正義的愛……所以我們在學(xué)習(xí)愛的同時,還要注意分別善與惡,做一個正直的人�！稅鄣慕逃愤@本書中的羅伯蒂就是一個舍己為人的`好學(xué)生,他為了救即將被車撞的一年級的小學(xué)生,腳不幸被三輪車車胎軋到,可當(dāng)他醒來時的第一句話就是問那一個一年級的小學(xué)生的情況.瞧,多么可貴的愛啊!同學(xué)們,讓我們一起學(xué)習(xí)《愛的教育》這本書中的所有主人公,充當(dāng)一個充滿愛心的小使者,為社會做出無私的貢獻。
愛的教育讀后感5
愛是什么？愛像空氣，無時無刻包圍著我們。我們伸出手指，明媚的陽光穿梭在我們的指間。這個寒假，我讀了一本關(guān)于愛的書籍——《愛的教育》。
《愛的教育》這本書是從意大利著名作家亞米契斯之筆誕生。它主要講了安利柯升入四年級，從開學(xué)以來寫了大約100多篇發(fā)生在他身邊的一些關(guān)于愛的、關(guān)于感恩的事情。它里邊有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人深省的……里面寫的《災(zāi)難》讓我深刻銘記。
《災(zāi)難》主要講：在上學(xué)路上，一位一年級學(xué)生忽然離開了母親的手，倒在了街上，一輛街車駛來，這一幕正好被洛佩諦看到，他大膽地跳了過去，把小學(xué)生救了，自己卻把腿給街車扎傷了。雖然我沒經(jīng)歷過這樣的“刻骨銘心”，但洛佩諦那種為了救人不惜讓自己受傷的`精神更為讓我去敬佩。
這本書是通過對生活樸素的描寫，使人感受到人與人之間是多么需要互相關(guān)心、互相理解、互相幫助！而這種關(guān)心、理解、幫助都離不開一個最根本的東西——愛！孔子曰：仁者愛心。可見仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛心。雖然這本書文字并不多，但是里面卻蘊含了無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠父子、老石匠父子、賣菜婦女、賣柴人父子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等。這些平凡的人物在我心中激起一陣陣強烈的感情。
這本書讓我學(xué)到了對父母的愛、對老師的敬重和終身不忘、對同學(xué)們的關(guān)心、對窮苦人的同情、對殘疾人的幫助和尊重、對祖國的熱愛、對英雄的敬仰，要做一個勇敢、正直、不圖回報、善良的人！
愛的教育讀后感6
“愛是給予的，是自我付出的，并絲毫也不期待等值的交換�！边@是雷爾的一句名言。小時候，我總會纏著大人問愛是什么，但他們總是會摸摸我的頭說：“等你長大了你就知道了。”可是我現(xiàn)在長大了，去還是不知道什么是愛，當(dāng)我讀了《愛的教育》之后，我才真正領(lǐng)悟到了愛的境界。
這一部小說充滿了同學(xué)之間高尚純潔的友情，也散發(fā)出了人與人之間的愛。是人在閱讀這本書的時候有一種沉浸在愛的懷抱中的感覺，猶如沐浴在愛的海洋里。
愛使人心動，它和空氣一樣看不見也不摸著，但它需要我們用心靈去體會。
整本書，讓我印象最深刻的還是每月故事中的'《父親的守護者》，這篇文章敘述了，一位小男孩在認錯了父親的情況下，對“父親”無微不至的照顧，慢慢的兩個人有了感情，等到有一天他的父親看見他，準(zhǔn)備帶他回家的時候，他嚴詞拒絕了，他要留下來照顧那所謂的“父親”。直到那位“父親”離世的那一天。
愛，它無處不在，剛出生我們就得到了父母的愛，漸漸長大了；上學(xué)了，我們又獲得了老師和同學(xué)的愛。它“包圍”著我們，我們也從未離開過它，也不能離開它，一旦失去了它，我們的人生將變得毫無意義。
正是因為有了愛，我們才能夠茁壯成長。愛是一種關(guān)懷、是一種理解、是一種奉獻。多一份愛就多一份溫暖；多一份奉獻愛就多一份快樂。愛就在心中，用心去體會，你就能找到它。正如艾德門所說的“愛如果為利己而愛，這個愛就不是真愛，而是一種欲！”從這句話中我明白了：人需要愛，人生的意義在于奉獻愛，在生活中我們都要做一名像“雷鋒” 一樣的好少年，把自己的愛奉獻給他人，那么這個世界就充滿了愛，再也不會有硝煙彌漫的戰(zhàn)場了。
《愛的教育》教育我們應(yīng)持有善良的心，為他為自己創(chuàng)造愛。最后我想說：“傳遞自己的愛，讓每個人都獲得愛，并且奉獻愛”。
愛的教育讀后感7
《愛的教育》被公認為是一部人生成長中的“必讀書”，作者是意大利德？阿米琪斯。
這是一本日記體的小說，一個四年級男孩安利柯講述了他從四年級十月份開學(xué)第一天到第二年七月份在校內(nèi)外見到、聽到、感悟到的一切。其中貫穿著父母為他寫的許多勸誡性的具有啟發(fā)意義的文章，還有他的老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事。
其中有一篇故事：勇敢的小哨兵。令我印象深刻。主要講述了一個小男孩想看軍官如何打敗敵人，便留了下來，當(dāng)軍官讓他幫自己觀察敵情，他義不容辭地爬上了樹。因為他是倫巴第安人，要保衛(wèi)自己的`祖國。當(dāng)自己被敵人發(fā)現(xiàn)時，一顆子彈從空中掠過，他并沒有著急嚷嚷：“我要下去，我被敵人發(fā)現(xiàn)了，我要死了�！倍浅林脑谏厦胬^續(xù)幫軍官觀察敵情。無論軍官怎么勸他，他也還是不肯下來。突然，一顆子彈不偏不倚地擊中他了的右肺，這個小男孩便永遠地記在了人們的心里，這個小男孩為自己的祖國，貢獻了自己的生命而欣慰。
然而就在平時，有一些人遇到危險時，他們總會驚慌地叫喊或逃跑，并不會像小哨兵那樣沉著冷靜。當(dāng)有一些人需要幫助時，他們雖然看到了卻視而不見。不但不伸出援助之手反而還嘲笑他們、諷刺他們，使他們的心靈又一次受到了重大的打擊。我覺得我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到困難時的冷靜與沉著，學(xué)習(xí)他的不畏強暴、勇敢和一顆愛國之心。當(dāng)務(wù)之急，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、天天向上，成為一個有用之人。有一句話是這樣講的：少年強則國強，少年盛則國盛。長大之后報效祖國，幫祖國奪回尊嚴。
愛的教育讀后感8
有一種東西叫永恒，如天上的星星，山間的小溪和你手中這些美麗的童話故事，愛，最美好的情感。這一本事你一生中不可不讀的經(jīng)典，這就是《愛的教育》展現(xiàn)給我們的是兩個世紀(jì)以前的生活。在這里，有師生鄰里，有父母家人。有人與人之間的友情親情，有對故土祖國的深深眷戀。無處不在，無所不包的是一個“愛”字，一個生生不息的神圣字眼。書中的故事《佛羅倫薩小文書》深深觸動了我的心靈，朱利奧是個12歲的小男孩。為了減輕家庭的`負擔(dān)，他連續(xù)三個月在夜里幫父親抄寫掙錢，甚至在父母不知情責(zé)罵他的情況下繼續(xù)工作。最后父親終于明白了一切看完后，我只覺得心中涌動著一種感動，愛，真是最美好的情感！和朱利奧一比，我就慚愧多了。爸爸媽媽每天忙什么，我有詢問過嗎？爸爸媽媽勞累時我問候過嗎？沒有，都沒有！在家里，我就是小公主。從來不去擔(dān)心什么吃的、穿的，心安理得地享受著這一切。
記得12歲那年的一天，我們吃完晚飯，電話鈴?fù)蝗豁懫�。原來爸爸媽媽的公司召開緊急會議，媽媽吩咐我：“快把碗洗好。〃這下我可有點不樂意了，怎么叫我洗碗呀？我還想去看電視呢？結(jié)果，這些碗都是媽媽開完會以后回來洗的。現(xiàn)在回想起來正后悔，唉，我怎么就這么不懂事呢？爸爸媽媽為了我每天奔波在外，可我連做點小小的家務(wù)都不情不愿。在腦中能記起為父母做過的事少之又少。和朱利奧一比，我真是太渺小了！朱利奧，感謝你，是你讓我知道怎么去愛父母。就像書末也所寫的那樣﹕凡是讀過這本書的人，都難以抗拒他的魅力。它飽含著真實的愛，熱切的情感，無不讓人熱淚盈眶。
愛，最美好的情感，讓我們一起走進《愛的教育》，去愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛我們身邊的每一個人吧！
愛的教育讀后感9
一個小學(xué)四年級學(xué)生安利柯在一個學(xué)年里的記事，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容。其中穿插著老師給學(xué)生講述的一則美好而真實的‘每月故事’。一個小學(xué)生的世界活潑地現(xiàn)在我們面前。作者通過一件件平凡，細微的事情，娓娓地記敘師生之情，父子之愛，朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國，愛社會的精神。
整部作品并不刻意講究修辭和結(jié)構(gòu)，語言也異常樸實，曉暢，但由于它包含了作家對在社會中下層艱辛度日的大眾的深沉的關(guān)愛，對普通人純真心靈的.熱忱贊頌，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品細微處見真情，平凡中寓崇高，讀完全書，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨說，作者用愛的鑰匙，打開了人們的心扉。
當(dāng)我們在閱讀這本書時，可以慢慢思考些什么，這些思考使我們能夠深刻體會一下愛的教育。愛是人類的永恒話題，是人類最基本的情感，而在教育中，愛更是教育的靈魂與生命。對孩子進行愛的教育，是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。愛需要教育，教育也需要愛。教師作為師生關(guān)系的主導(dǎo)者，需要有意地發(fā)現(xiàn)，尋找，創(chuàng)設(shè)‘有情’情境，運用超乎于父母兄弟的愛，富有更多理性的愛，去感染和培養(yǎng)學(xué)生的心靈，發(fā)展他們的道德情感，形成完美的人格和高尚的情操。透過安利柯的描述，我了解什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師才是天底下最好的老師，安利柯的先生說道：‘除你們之外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人，你們是我的學(xué)生，我愛你們，請你們也喜歡我！我一個都不愿責(zé)罰你們，請將你們的真心給我看看，請你們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀。"先生的這些話，讓所有學(xué)生都信服他。
人人都需要愛，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們把愛奉獻給他人，也快樂自己吧！
愛的教育讀后感10
愛是什么？對一個六年級的我來說，還真有點抽象。有人說，愛是親情，愛是友情，愛是對親友的一種發(fā)自內(nèi)心的情感。愛像什么？我也無法用語言來表達。有人說，愛像美酒要細細品味才能體會到真正的含義，也有人說愛像茉莉花一樣純潔芳香。
暑假，當(dāng)我走進《愛的教育》后，我才真正有所體會，有所感悟。原來，愛是如此重要，愛又是離我們?nèi)绱酥�，父母之愛，友情之情，師生之愛。愛，像空氣，每天在我們身邊。因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上放一本孩子愛看的書；一有咳嗽，藥片就擺放在眼前；臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊。晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的'日記，而現(xiàn)在的我日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略。正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。我不禁感嘆于自己的年少無知。
記得上個星期，我因一件小事而惹得媽媽喋喋不休，于是媽媽的嘮叨成了我們吵架的導(dǎo)火索，一整晚，我們母子無語到天明。
第二天，母親依然叫我起床，囑咐我路上當(dāng)心，但我仍耿耿于懷，扭頭就走。放學(xué)時不愿回家而在街上溜達了許久，心中卻有一股報復(fù)的快感。直至天黑回家，只見媽媽做了我?guī)讉�最愛吃的菜，靜靜地等著我，慈祥的眼神中透露時自責(zé)和悔意�！昂⒆�，昨天的事，是媽媽對不起你……”，媽媽呀，媽媽，你可知道女兒剛才在路上是故意拖沓而讓你擔(dān)心嗎？在你那光輝的母愛下，我顯得多么狹隘和自私啊，此時的我無地自容。
愛是什么？一本小小的書籍讓我懂得愛有多深,它無處不在。如果我請求媽媽原諒，那我就讓她原諒我年少不懂愛的深。
愛的教育讀后感11
寒假期間，我興奮好奇，又來到了《愛的教育》這本書。這本書的作者是意大利的埃迪蒙托。德。亞米契斯。他以日記的形式記錄了主人公安利科在小學(xué)生活中經(jīng)歷的許多復(fù)雜的事情：離開以前的老師，接受新老師、新同學(xué)的陌生，面對各種各樣的學(xué)生，看到自救的場景，遇到了一個愿意原諒人的卡隆。勇敢、善良、慷慨……
在這本書中，我知道離開一個非常好的朋友是多么悲傷，時間像箭一樣，我們總是不愿放棄地獄朋友分開，非常悲傷。但要勇敢堅強地面對。在這本書中，作者巧妙地用一個詞愛聯(lián)系了所有的故事，讓我知道世界上的愛是多樣的，父母的愛，師生之間的`愛，對祖國的愛。生活充滿了愛，愛就像空氣一樣無影無蹤，但卻很重要，沒有愛，世界就會變得冷淡。
文章《吵架》講述了主人公安利柯幫生病的學(xué)生抄寫每月的故事。坐在旁邊的克萊蒂突然碰了碰胳膊肘，墨水滴在筆記本上，弄臟了筆記本。他們都很生氣，同意放學(xué)后在街上見面。過了一會兒，安利柯的憤怒完全消失了，他覺得自己不應(yīng)該這樣做，但他不好意思向他道歉。放學(xué)后，克萊蒂主動向安利柯道歉。安利柯回家告訴父親，本來想讓父親開心，卻被父親批評�！渡倌陳蹏摺分v述了一個意大利青年在國外流亡的故事。有一次，他想乘船回到自己的國家。在船上，幾個來自外國的紳士知道了他的生活經(jīng)歷后，給了他一點錢。但后來我聽到那些人罵意大利人是土匪和騙子。這讓年輕人感到氣餒。早上，他把錢還給了紳士們，說：我不想誹謗我們國家的錢。我寧愿餓死在荒野中，也不愿不尊重我們國家的人民。這讓我覺得這個年輕人愿意犧牲自己的生命，以免被外國人誹謗。這種愛國主義，完全體現(xiàn)在這個年輕人身上。
在生活中，我的父母非常愛我。有一次，我生病了，讓父母坐120輛救護車。當(dāng)我在醫(yī)院的時候，我朦朧地覺得我的父母一直守護著我。我知道我的父母一夜之間沒有閉上眼睛；我知道我的父母愛我；我知道我的父母為我犧牲了很多……
愛的教育讀后感12
這個星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書<<愛的教育>>。這本書通過對生活樸素的描寫，使我感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助！我認為這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開一個最根本的東西—愛！
給我印象最深的是一封父親的信《要學(xué)會愛人》，主要內(nèi)容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了一個婦人，連對不起也沒說就走了，感到非常生氣，并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德�！�
說實話，其實我有時也和安利柯差不多，每當(dāng)有家長陪同時我都很有禮貌，但當(dāng)家長不在時我就變懶了，見到誰就當(dāng)沒看見，頭一低就過去了，連句話都懶得說�！�
記得有一次，在上學(xué)的路上，碰見我家對門的阿姨，我連理也沒理，低著頭就往前走，裝做沒有看見，也不知人家是怎么想的，是不是從此把我看成一個壞孩子呢？總之，我這樣是非常不禮貌的�！�
還有一次，也是在上學(xué)的`路上，當(dāng)我走到馬路口時剛剛變紅燈了，我便停了下來，這時一位年過六旬的老奶奶因沒看見紅燈，繼續(xù)往前走，眼看對面的車就要過來了，本來這時應(yīng)該趕緊把老奶奶拉回來，可我還在猶豫，到底去還是不去呢？正當(dāng)我猶豫不決時，我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來，并對她說：“紅燈了，先不能過�！敝螅职涯俏焕夏棠趟瓦^了馬路�？吹竭@些，我非常的后悔，后悔我當(dāng)時猶豫什么。我發(fā)現(xiàn)我的愛心突然間全都飛走了。我對自己說，以后可千萬不能再這樣了�！�
一個人要培養(yǎng)好的品德，必須從小事做起。小事不注意，將來就成不了大事�！�
今后，我要學(xué)會關(guān)愛他人。如果看見有小同學(xué)摔倒了，就連忙扶起來；看見有人遇到困難，要及時幫助；包括給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛的表現(xiàn)�！�
我真希望全世界的人都充滿愛心！
愛的教育讀后感13
讀完《愛的教育》這本書，我感觸很深，里面的內(nèi)容寫得很真實，讓我看得入神入肺。這本書主要講述了意大利四年級小學(xué)生安利柯過去一年的經(jīng)歷，描述了發(fā)生在學(xué)校、班級和家里的感人故事。父母對孩子的愛有多深�。≡趯W(xué)校老師的關(guān)心和鼓勵下，在學(xué)生互相幫助的氛圍中，朋友之間的關(guān)心都溢出在紙上，真的很感人！
愛，就像一個人的靈魂，每天陪伴著我們，事實上，他的意義已經(jīng)融入了我們的生活。就像父母的愛一樣，更不用說努力工作了，只是穿衣服洗臉，督促孩子閱讀和學(xué)習(xí)，把孩子喜歡讀的書放在書架上，頭痛和發(fā)燒，問寒冷和溫暖找藥放在眼前，睡覺前不要忘記看孩子，是我們需要張開手臂擁抱難以形容的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒有人支持我們時，我們的父母仍然陪伴著我們。晚上別忘了告訴我們：早點睡覺，不要把身體弄壞。讀完安利柯的故事，我意識到世界上所有的父母都有一顆深愛孩子的心。安利柯有一本和父母一起讀寫的日記，很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的事情是最容易被忽視的，就像深深的親子愛深深的親子愛一樣，很多人親情是我們生活中最常見的感情，也是我體會最深的感情。
讀完這本書，我也意識到愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是虛偽的。但只要我們用心去感受，愛就在我們身邊。作為一名教師，我們的愛在平凡的`工作和生活中，愛在點點滴滴。愛體現(xiàn)在扎實的基本功、高度的責(zé)任感、深厚的專業(yè)知識和愛孩子的心上。因此，在今后的教育教學(xué)中，我會努力給學(xué)生更多的真情、關(guān)注、關(guān)心和寬容，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心。我手寫我的心，向?qū)W生展示我的真誠，告訴學(xué)生我的真實感受，給學(xué)生帶來我的真誠……
愛的教育讀后感14
愛是什么？愛是一種空氣，在我們身邊，但又不可缺少。愛是什么？愛是人的一種情緒，如果缺失，人生便會乏味。愛是什么？愛到底是什么？直到我讀了《愛的教育》這本書我才知道愛是何物。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的日記小說。一共100篇，里面都是極具愛的故事，字里行間雖描寫撲實，但又讓我感到了人間的溫情——愛。
就拿這里面令我最感動的，《少年愛國者》來說吧！
主人公為了自己國家的尊嚴，而拒絕他人的物質(zhì)利誘。如果是我，遇到這種情況估計不會拒絕。我想大多數(shù)人應(yīng)該不會放棄嘴邊的大肉吧！這又不得不讓我贊嘆這個少年的品格�；蛟S這就是愛——對祖國的愛。還有《萬里尋母》這一篇，主人公為了尋找他的母親，走過了不知多少個日夜，走破了多少雙鞋，翻過了一個又一個“大山”。這不僅是對母親的愛，更是一種信念，一種持之以恒的信念。
合上書本再來看看我。，既沒幫過母親，為母親做有意義的事，還只會讓母親幫忙，相觀之下，我們是何等的懶惰��！更有一個故事一直被我銘記在心�！兑粋�不幸事件》羅貝蒂為了救一個和他毫無相關(guān)的'孩子，失去了一條腿，這是多么勇敢��！如果我是她，我一定不會去救，因為我不需要用我的一條腿換別人的一條命。與羅貝蒂相比我真是太渺小了！為什么我沒有這無私奉獻的精神呢？為什么我沒有這對陌生人的愛呢？
如果你讀完這本書，你就會發(fā)現(xiàn)，愛有很多種。在我看來，愛可以是愛國，是善良，是俠義，是英勇是寬大，是無私，是令人感動。而你用友愛的心對待別人，可以讓別人也對你有友愛，正如插班生小男孩那樣，他對同學(xué)、老師、家長都用心對待，之后別人也被他感動，用愛對待其他人。用愛對待別人，這是書本給我最大的精神財富。
愛的教育讀后感15
最近一段時間里，我看了一本叫做《愛的教育》的書，作者是意大利的亞米契斯。我覺得這本書寫著去多感人的故事，這些感人、真實、美好的故事很適合我們小孩子看，讓我們感到人世間的親情和愛。
這本《愛的教育》主要講了主人公是位叫安利柯的'小孩，安利柯是一個都靈小學(xué)三年級的學(xué)生。在學(xué)校里，他有可愛、善良的同學(xué)和親切、寬厚的老師;在家里，他有關(guān)心、愛護他的父母和姐姐。安利柯用筆記錄了一個學(xué)年中，在學(xué)校和家里發(fā)生的一件件雖然平凡、細微但又有趣、感人的校園趣事，其中還穿插記敘了老師給學(xué)生講述的一則則真實美好的“每月故事”。這些記錄和故事充盈著人與人之間純潔、溫馨的情感，讓人們感悟到人世間只有愛才是打開人們心扉的鑰匙。
就在《愛的教育》這本書中有許多感人肺腑的故事。比如：《小抄寫員朱里奧的故事》朱里奧是家里的長子，父親是一名鐵路工人，工作時非常地努力，但要維持一大家子人的生活，發(fā)生有些力不從心。這些日子，一家雜志社給了他一份填寫訂單的工作。訂單上要寫清訂戶的姓名和住址。而且要用大大的正楷字體寫，每填寫五百張訂單就可以收入三銅板。這個工作似乎讓他感到特別疲憊，朱里奧想替父親抄寫訂單，但他知道父親的固執(zhí)的脾氣，便在心里默默地像這辦法。每天半夜的時候，十二點的鐘剛剛敲過，朱里奧就聽見父親放下工作回到臥室去的聲音。一天晚上，朱里奧等父親去睡了后，輕手輕腳地走進了父親寫字的房間，吧油燈點起來。他拿起筆，模仿著父親的筆跡抄寫起來，心里面既高興又有些害怕。朱里奧因為每天半夜都要起來，所以晚上復(fù)習(xí)功課時都在打瞌睡。有一天，他正抄寫訂單，覺得有人在用顫抖的手抱住了自己的頭，抬頭一看原來是父親。他和父親走到母親床前，父親說：“這三個月他每夜為家人工作，一個好覺都沒有睡過，我還責(zé)罵他!這時，朱里奧感到無比幸福。
這本書讓我明白一個道理，只要你幫助他人，給予他人，別人就會十分感動和感謝你的幫助。
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