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愛(ài)與不愛(ài)的區(qū)別
人們一直在歌頌，父母之愛(ài)多么偉大、多么無(wú)私，可是，在我們的工作中司空見(jiàn)慣的是，父母打著愛(ài)孩子的名義，做著背道而馳的事情。
為了能夠清楚的讓各位家長(zhǎng)看到自己的行為，我想首先給真正的愛(ài)一個(gè)定義。美國(guó)著名心理學(xué)家斯科特·派克給愛(ài)的定義是：愛(ài)，是為了促進(jìn)自我和他人心智成熟，而具有的一種自我完善的意愿。
首先，愛(ài)與不愛(ài)最顯著的區(qū)別之一是：當(dāng)事人心里想的和正在做的目標(biāo)是否一致，如果不一致就不是真正愛(ài)。比如很多爸爸媽媽?zhuān)睦锵Ｍ约旱暮⒆訉?lái)獨(dú)立自主，可正在做的是，包辦孩子一切的事情，剝奪孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
其次，愛(ài)能夠幫助他人進(jìn)步，也能使自己更加成熟。那些成天用否定、打罵來(lái)教育孩子的父母，既不能幫助孩子進(jìn)步，也不能讓自己更加的成熟，他們借用孩子的錯(cuò)誤，來(lái)發(fā)泄自己的情緒，就像一個(gè)六七歲的孩子一樣。
第三，真正意義上的愛(ài)，即是愛(ài)自己，也是愛(ài)他人，不愛(ài)自己的人，絕不可能愛(ài)他人。很多的家長(zhǎng)并不愛(ài)自己，對(duì)自己的評(píng)價(jià)很低，所以，他們不可能愛(ài)孩子，他們只能看到孩子的問(wèn)題。
有了這樣一個(gè)定義，讓我們來(lái)看看父母常見(jiàn)的一些行為，盡管他們都打著“愛(ài)”的旗號(hào)，但每一種都不是愛(ài)。
“聽(tīng)話！爸爸媽媽喜歡聽(tīng)話的孩子！不聽(tīng)話我們就不愛(ài)你了！不聽(tīng)話我們就不要你了！”相信我們都耳聞目睹過(guò)這樣的威脅吧，在馬路邊、商店里、餐廳里，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的話，這樣的威脅對(duì)越小的孩子越有威力，一招見(jiàn)效。父母?jìng)儤?lè)此不疲，根本不覺(jué)得有什么不對(duì)。這就是有條件的愛(ài)。它意味著：“你必須服從我，遵照我的指令去做，按照我的要求去做，否則我就不愛(ài)你。”你能說(shuō)這樣的父母多么偉大無(wú)私嗎？
相反，孩子對(duì)父母的愛(ài)才是偉大的，因?yàn)檫@種愛(ài)是無(wú)條件的。孩子不知道其他父母是什么樣子，因此認(rèn)定自己的父母無(wú)論怎樣做都是正確的，為了證明對(duì)父母的愛(ài)，孩子寧肯犧牲自己，犧牲自己的天性，不去追求自己想要的東西；犧牲自己的未來(lái)，上父母給自己指定的學(xué)校；犧牲自己一生的事業(yè)成就，做父母喜歡自己做的職業(yè)；犧牲自己的幸福，和父母喜歡的人結(jié)婚……
而父母的態(tài)度，絕對(duì)是有條件的，乖乖聽(tīng)話，取得好成績(jī)，考上好學(xué)校，給父母爭(zhēng)臉面和榮耀，不滿(mǎn)足這些條件，我就不愛(ài)你，甚至把你逐出家門(mén)……
“你這次考不好，看我怎么收拾你！”
“你再跟他來(lái)往，我就打斷你的腿！”
“你讓我們丟盡了臉，我們?cè)僖膊幌胍?jiàn)到你！”
“你要和那個(gè)男人結(jié)婚，我們就沒(méi)你這樣的女兒。”
“這次考試不進(jìn)前十名，電腦就別想了。”
……
為了輕易而舉的達(dá)到教訓(xùn)孩子的目的，父母?jìng)儚暮⒆雍苄〉臅r(shí)候就這樣用拋棄來(lái)威脅孩子，對(duì)于孩子來(lái)講，被拋棄就意味著死亡。幼小的孩子為了能夠生存下去，乖乖聽(tīng)話，逐漸形成了固定的心智模式。而0到6歲是人生最重要的時(shí)期，很多人一生都帶著六歲以前的心智模式走完一輩子的人生。
父母，用拋棄來(lái)控制和占有孩子，使得孩子對(duì)未來(lái)懷有過(guò)度的恐懼，這些在精神上或者肉體上經(jīng)歷過(guò)被父母遺棄的孩子，在步入成年時(shí)，內(nèi)心深處永遠(yuǎn)感覺(jué)不到世界是安全的，自己是受保護(hù)的。恰恰相反，他們覺(jué)得這個(gè)世界到處都是危險(xiǎn)的、恐怖的，別人時(shí)刻準(zhǔn)備算計(jì)她們，他們害怕一切陌生的改變，哪怕理智上知道，改變對(duì)自己是有好處的。
這樣的情形，在每一次的父母課程中我都可以看到，很多家長(zhǎng)上了我們的父母一階段課程，理智上知道想要真正的解決孩子的溝通障礙，一定需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，可是如影隨形的恐懼感，讓他們裹足不前，擔(dān)心被傳銷(xiāo)，他們無(wú)法為了將來(lái)更大的滿(mǎn)足與和諧，而放棄眼前的安全，雖然現(xiàn)在家庭關(guān)系并不和諧，有很多的痛苦，但熟悉的痛苦，總歸還是比較安全的，而陌生意味著危險(xiǎn)。
每一次，在這種情形中，從家長(zhǎng)們痛苦、糾結(jié)的表情中，我看到了他們的父母愛(ài)他們的方式，和他們成長(zhǎng)過(guò)程中如影隨形的恐懼和不安，我無(wú)比的痛心。
對(duì)照一下自己的行為，小時(shí)候，這樣的話您聽(tīng)過(guò)嗎？做父母后，您說(shuō)過(guò)嗎？把孩子關(guān)在門(mén)外，幾天不理他的事你做過(guò)嗎？您有什么感受？又有什么決定呢？
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