孩子也需要“炒作”

　　在我日常接觸到的咨詢家長(zhǎng)中，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)對(duì)于賞識(shí)孩子存在很多的誤區(qū)，以至于雖然知道應(yīng)該賞識(shí)孩子，但真正做起來(lái)、做到位的很少很少。大家都知道，要讓孩子充滿自信、充滿力量、積極向上，離不開(kāi)賞識(shí)孩子，可是，我們?yōu)槭裁促p識(shí)了也沒(méi)有效果，以至于得出賞識(shí)無(wú)用的結(jié)論。這里，我們來(lái)討論討論賞識(shí)孩子的智慧——放大賞識(shí)。

　　放大賞識(shí)，就是把一丁點(diǎn)我們看起來(lái)微不足道的方面無(wú)限地放大，進(jìn)行正面強(qiáng)化，孩子就會(huì)向這個(gè)方向發(fā)展得越來(lái)越好。

　　我家五歲的大女兒有一天想吃餃子，于是我們提議大家一起來(lái)包餃子，我對(duì)她說(shuō)：“你從來(lái)沒(méi)有包過(guò)餃子，但是爸爸媽媽猜你包的餃子肯定很好看，而且很好吃。”（提前賞識(shí)）孩子?jì)寢屧谂赃呎f(shuō)：“是嗎？真的嗎？”我對(duì)孩子?jì)寢屨f(shuō)：“你不相信，等下讓她試試。”這下她可來(lái)勁了。

　　這個(gè)時(shí)候妹妹吵著要去游泳，原來(lái)游泳我們都是帶兩個(gè)小孩一起去，正犯愁怎么安排的時(shí)候，姐姐說(shuō)：“那這樣吧，我在家和媽媽包餃子，爸爸帶妹妹去游泳，等你們游泳回來(lái)就可以煮餃子了。”我們很驚訝，就說(shuō)：“姐姐真懂事！不愧是個(gè)姐姐，那么關(guān)心妹妹照顧妹妹！”這樣，她又覺(jué)得自己是一個(gè)關(guān)心妹妹照顧妹妹的好姐姐了，建立了她的責(zé)任感。（賞識(shí)孩子的一個(gè)方面可以讓孩子發(fā)展出更多的優(yōu)秀方面）

　　在包餃子的過(guò)程中，媽媽不停的說(shuō)：“真的，你包的餃子好漂亮！媽媽像你這么大的時(shí)候，都還不會(huì)包呢，現(xiàn)在像你這么大的很多小孩都不會(huì)包餃子。我們家Yoyo好棒！”于是她就越包越起勁。然后我們就把這個(gè)事情放在心上，在不同的時(shí)間不同的場(chǎng)合當(dāng)著她不停地說(shuō)。后來(lái)我們又把這個(gè)事情給其他沒(méi)有看到的家人說(shuō)，甚至打電話給遠(yuǎn)在老家的爺爺說(shuō)，有親朋好友來(lái)家里又給親朋好友說(shuō)，還在班級(jí)群里面給老師和同學(xué)家長(zhǎng)們分享，她得到了大家的欣賞和贊美，就正面強(qiáng)化了她這方面的行為。

　　或許在別人看來(lái)就是一點(diǎn)小小的事情，我們覺(jué)得對(duì)于當(dāng)下的她來(lái)講已經(jīng)非常了不起了，于是就無(wú)限地放大，后面再上升到她會(huì)幫爸爸媽媽做一些事情了，會(huì)干一些家務(wù)了。于是，后來(lái)她就會(huì)在吃飯的時(shí)候幫忙端菜拿碗筷，吃完后收拾碗筷、收拾桌子，甚至洗碗、掃地她都能做到了，而且做得非常開(kāi)心。因?yàn)樗�在做這些事情的過(guò)程中，有了被肯定、被欣賞、被認(rèn)同的感覺(jué)，有了價(jià)值感、成就感、重要感。這就是放大賞識(shí)的作用。

　　我們不要小瞧那些小小的不起眼的事情，只要我們細(xì)心留意它，孩子就會(huì)在這些方面的得到強(qiáng)化。所以，對(duì)于孩子表現(xiàn)出來(lái)的哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)苗頭的優(yōu)點(diǎn)，我們不妨拿著放大鏡去看，當(dāng)我們時(shí)常去關(guān)注它并引導(dǎo)到更高的位置時(shí)，孩子就會(huì)向這個(gè)方向發(fā)展。當(dāng)有人在網(wǎng)絡(luò)上炒作，大家都在討論某個(gè)人或物時(shí)，這個(gè)人或物就容易紅起來(lái)火起來(lái)，是一樣的道理。那么，對(duì)于孩子剛剛表現(xiàn)出來(lái)的一丁點(diǎn)好的苗頭，我們不妨也“炒作”一下，“抓住它不放”，反復(fù)利用，說(shuō)不定我們抓住的那根細(xì)線會(huì)帶出一顆又一顆珍珠來(lái)。

　�。▉�(lái)源：藝博家庭教育/作者：張磊，中國(guó)家校合作教育指導(dǎo)師、中國(guó)藝博父母學(xué)院親子老師、中小學(xué)學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)師/編輯：新媒體運(yùn)營(yíng)部）

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