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寶媽育兒心得(通用15篇)
心中有不少心得體會(huì)時(shí),通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái),這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的寶媽育兒心得,歡迎閱讀與收藏。
寶媽育兒心得陪伴 1
一、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話
我們經(jīng)常看到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥:“你怎么連這都不知道!薄翱禳c(diǎn)過(guò)來(lái),聽(tīng)到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生,我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下,命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán),能讓孩子更聽(tīng)話?墒悄阍囘^(guò)另外一種方法嗎:蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。
無(wú)論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合,當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候,請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái),讓自己與孩子處在同一高度,用你的手握住孩子的小手,用親切的目光看著他,然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn),用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話,孩子同樣聽(tīng)你的話,而且還會(huì)更開(kāi)心地去執(zhí)行你的“指示”,而且完成得更快更出色呢?達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果,所不同的只是你說(shuō)話的方式而已,而孩子卻更開(kāi)心了,對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛?lái)了,你用和藹的口氣和他說(shuō)話。
二、保護(hù)孩子的自尊心
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心。其實(shí),小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng),當(dāng)你不想讓他做某事時(shí),只要輕輕地?fù)u搖頭,或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛,他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的,完全沒(méi)有必要大聲說(shuō)出來(lái)。如果你還是不放心,也可以在出門(mén)前和孩子達(dá)成默契,就當(dāng)是你們之之間的秘密:“如果你看見(jiàn)爸爸搖頭,那就說(shuō)明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭,那就是同意了!
三、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”,當(dāng)你幫他穿衣時(shí),他說(shuō)“我自己穿”,可能他會(huì)弄得滿身是飯,可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟,但我們不要打擊你的興致,而要信任他,鼓勵(lì)他,給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。
四、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛(ài)的'方式
隨著孩子年齡的增長(zhǎng),要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛(ài)方式,不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人,事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī),對(duì)孩子提出新的要求,幫助他成長(zhǎng),這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如,當(dāng)孩子過(guò)兩歲生日時(shí),你可以對(duì)孩子說(shuō):“寶寶又長(zhǎng)大一歲了,從明天開(kāi)始就要自己刷牙洗臉了”;又如,當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前,你可以對(duì)孩子說(shuō):“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了,從現(xiàn)在開(kāi)始要自己一個(gè)人睡覺(jué),學(xué)會(huì)蓋好被子!薄
五、相互間多多交流
幼兒育兒知識(shí)不要只是一味想知道幼兒園育兒知識(shí)大全孩子的各幼兒園春天育兒知識(shí)種想法,也應(yīng)該把你的大班育兒知識(shí)想法告訴孩子,例如,爸爸上班時(shí)做什么工作,媽媽平時(shí)喜歡吃什么,爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對(duì)孩子敞開(kāi)你的心扉,孩子也會(huì)同樣對(duì)待你,交流的問(wèn)題解決了,父母和孩子相互之間就有了默契,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益。
寶媽育兒心得陪伴 2
孩子剛出生,就像一張白紙,父母的早期教育能否在這張白紙上留下優(yōu)秀的答案,這是個(gè)復(fù)雜而艱巨的工程。孩子遺傳父母的基因,父母更容易找到適合的方式教育孩子父母是孩子的第一任老師,所以更需要為人父母用心費(fèi)心因子施教。
賞識(shí)與鼓勵(lì)。不管大人小孩,每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話,父母愛(ài)孩子,那是寫(xiě)在臉上的慈祥與愛(ài)意。同樣,發(fā)自內(nèi)心的賞識(shí),孩子從父母的臉上就能體會(huì)到。平時(shí),慈愛(ài)的目光加上欣賞的目光,對(duì)孩子是一種鼓勵(lì)。幼兒時(shí),在這種目光所及的范圍,孩子膽子大了,好嘗試了;少兒時(shí),多一些欣賞,孩子會(huì)慢慢找到自信。
尊重與信任。不要以為孩子小就不需要尊重,父母平時(shí)的一言一行都會(huì)潛移默化地影響孩子的人生觀,你尊重他,他就學(xué)會(huì)尊重你與周?chē)娜耍阈湃嗡,他就有?zé)任感。舉個(gè)小例子,一天下午,我與孩子的父親準(zhǔn)備外出,孩子一個(gè)人在家做作業(yè),他爸爸擔(dān)心我們一出去他會(huì)跑出去玩耍,我在孩子面前對(duì)他爸說(shuō)“放心,我們的`孩子自己會(huì)把握的。”果不然,我們回來(lái),孩子認(rèn)認(rèn)真真把作業(yè)做完了正在看書(shū),他自豪地告訴我:“媽媽,我沒(méi)有貪玩!”,適當(dāng)讓他受挫。孩子比較好強(qiáng),跟他下棋打牌,如果他輸了,他會(huì)大哭耍賴,剛開(kāi)始都讓著他,輸?shù)臅r(shí)候跟他說(shuō):“媽媽輸了都不哭!陛斀o他的時(shí)候要不露痕跡,讓他有勝利感,等到輸贏已成平常時(shí),再告訴他做什么事都有輸贏,關(guān)鍵是自己盡力了。
和孩子一起游戲。和孩子一起游戲,是親子的一種方式,現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,很多時(shí)間還需要父母陪他們玩,陪玩的內(nèi)容是豐富的,你可以跟他玩玩具、玩過(guò)家家、玩打球等等,如果在玩中孩子能養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格,學(xué)會(huì)一點(diǎn)幽默鳳趣,學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn),那就更好了。
培養(yǎng)孩子看書(shū)自學(xué)習(xí)慣。孩子小的時(shí)候,每天都要我講故事,現(xiàn)在上小學(xué)一年級(jí),學(xué)了拼音,他強(qiáng)烈要求我跟他講故事的時(shí)候,我就鼓勵(lì)他自己看書(shū),他吃力地拼讀,終于看完了一篇,很有成就感,F(xiàn)在,有時(shí)晚上睡覺(jué),他也會(huì)拿過(guò)一本書(shū)自得其樂(lè)地看。
學(xué)會(huì)擁抱孩子。高爾基說(shuō):“教育兒童的事業(yè)是要對(duì)兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)!睋肀(ài)撫孩子,孩子感受到被愛(ài)與安全,容易富有愛(ài)心。兒子有一些細(xì)節(jié)很是讓人感動(dòng),平時(shí)累了或不舒服,他會(huì)跟你按摩捶背、倒水給你喝、擁抱你親吻你。這些舉動(dòng)肯定跟自己平時(shí)這樣對(duì)他有關(guān)。
教育孩子,不同的孩子、孩子不同的成長(zhǎng)時(shí)期、客觀條件等等都是不同的。但是孩子善良、正直、誠(chéng)實(shí)、尊重人、有責(zé)任感,可能是每一個(gè)父母最基本的愿望。如果有可能,與孩子一起成長(zhǎng),體會(huì)孩子成長(zhǎng)路上的滋味,能更好地教育好孩子。
人的一生要經(jīng)歷不同的成長(zhǎng)階段,在每一個(gè)階段要面對(duì)的問(wèn)題和壓力各有不同。最大限度地減輕他們成長(zhǎng)中的壓力,適時(shí)適度地加以引導(dǎo),讓孩子有一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂無(wú)慮的健康童年,這是做家長(zhǎng)的責(zé)任,給孩子自由空間,讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)。
寶媽育兒心得陪伴 3
對(duì)于孩子的教育,我一直是在摸索中前進(jìn),一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。兒子上幼兒園后,在老師們的精心培育下,正茁壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院。我主要有以下三個(gè)方面的心得。
一、讓孩子慢慢完成
那是初次參加幼兒園組織的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),初次看到那么多小花朵們?cè)陉?yáng)光下綻放光芒,驚喜地發(fā)現(xiàn)厚樸不僅會(huì)跟著老師唱歌跳舞,還獨(dú)立完成各種“生活動(dòng)作”,還學(xué)會(huì)了人際交往,待人接物,深深地感覺(jué)到寶寶的成長(zhǎng),感慨萬(wàn)千。在活動(dòng)中,老師讓家長(zhǎng)和自己的孩子合作完成手工制作,又粘,又剪,一眨眼功夫,多數(shù)作品已展示在作品欄內(nèi)?墒,兒子卻不緊不慢,不急不躁,加上動(dòng)手能力相對(duì)較弱,當(dāng)時(shí)我一激動(dòng)也沒(méi)多想,就幫忙完成。后來(lái),一次寶寶在早教中心上獨(dú)立課,也是手工畫(huà)畫(huà)課,我在門(mén)外觀摩,看著別的孩子都上交作業(yè)了,只是他還在慢吞吞地?cái)[弄,我那個(gè)急啊,都想沖進(jìn)去幫忙,但還是忍住了。
課后,我拿著厚樸完成的還算滿意的作品與老師交流經(jīng)驗(yàn)時(shí),老師反問(wèn)了我一句“讓他自己慢慢完成吧!難道你想破壞他的專注力?”我頓時(shí)語(yǔ)塞。后來(lái),看到寶寶在幼兒園的作業(yè),深感慚愧。沒(méi)想到,這么個(gè)小細(xì)節(jié)卻折射出我的大失誤,寶寶雖然速度有點(diǎn)慢,但自己的卻得到了提高和鍛煉。我們不能急于替孩子完成作業(yè),要讓孩子成為主體,讓孩子在慢慢實(shí)踐中得到提高。
二、讓孩子學(xué)會(huì)遵守承諾
我跟孩子解釋的就是,說(shuō)到就要做到。厚樸喜歡聽(tīng)睡前故事,但從不邊聽(tīng)邊睡,反而激動(dòng)地要求講多個(gè)故事,之前都到了10點(diǎn)了還不睡。我想,馬上就要上幼兒園了,這樣下去可不行。正好,《嬰兒畫(huà)報(bào)》里有一篇《說(shuō)到做到》的故事,我故意反復(fù)地講他聽(tīng),多次解釋后,加入實(shí)踐。這個(gè)方法就這樣開(kāi)始了,很快就收到了各種成果,以至于到寶寶上幼兒園沒(méi)發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)情況,老師都驚訝地表?yè)P(yáng)厚樸“相當(dāng)?shù)ā薄?/p>
當(dāng)然,除了厚樸從6個(gè)月開(kāi)始接受早教,過(guò)早得到課堂學(xué)習(xí)氛圍的熏陶和各種鍛煉分不開(kāi)之外,我們也是有約定的,比如,答應(yīng)他坐媽媽的車(chē)去幼兒園的要求,答應(yīng)準(zhǔn)時(shí)去接他等等。我想,要讓孩子遵守承諾,首先家長(zhǎng)要說(shuō)到做到,答應(yīng)孩子的事情要及時(shí)去完成,如果家長(zhǎng)不遵守約定,孩子就會(huì)有樣學(xué)樣,養(yǎng)成不遵守承諾的壞習(xí)慣。另外,還要做好跟孩子提前溝通,多讓他體會(huì)到遵守承諾是件很有意義的事,只要孩子能做出承諾,那么孩子的表現(xiàn)往往會(huì)出乎大人的意料。
三、用欣賞和表?yè)P(yáng)的眼光看孩子
我們家的教育主要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,我的體會(huì)是如果你用欣賞的,表?yè)P(yáng)的眼光看他,他真的會(huì)變的如你所想的一樣。比如,厚樸的初次翻身,初次抬頭,初次向前爬,初次對(duì)著我們笑,初次叫爸爸媽媽,初次邁開(kāi)腳步自己走,初次對(duì)媽媽說(shuō):“寶寶好愛(ài)媽媽”。太多太多的`初次,他的每一個(gè)進(jìn)步都讓全家人欣喜若狂。慢慢地發(fā)現(xiàn)他有許多優(yōu)點(diǎn)。比如,他能熟練背誦三字經(jīng)、古詩(shī)、兒歌,能說(shuō)出好幾十種水果的名稱、清楚地分辨十幾種顏色和形狀;能認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)字,正、倒數(shù)1-200數(shù)字,5以內(nèi)的加減法,會(huì)熟知并撥打家人手機(jī)號(hào)碼,會(huì)說(shuō)1-100數(shù)字英文單詞、10種水果英文單詞及簡(jiǎn)單常用的英文短語(yǔ)。
超喜歡音樂(lè),能唱如種太陽(yáng)、捉泥鰍、找朋友、一分錢(qián)、ABC等歌曲,并熟知歌曲名與出處(在哪里聽(tīng)過(guò))。隨著音樂(lè),喜歡自編自導(dǎo)自演。熟知班上每個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)和姓名,會(huì)清楚地表述在班上的所見(jiàn)所聞,如今天誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課,和誰(shuí)成為好朋友,誰(shuí)搶了他的玩具,誰(shuí)哭了他去幫忙安慰,還說(shuō)到哪個(gè)老師更關(guān)心他,他更喜歡哪個(gè)老師等等。有一次,我們還驚喜地發(fā)現(xiàn)他居然會(huì)彈《兩只老虎》的頭一句,我們掌聲雷動(dòng),他歡喜不已。
只要他每獲得進(jìn)步,我們都會(huì)大方表?yè)P(yáng),如“你會(huì)彈琴啦,太棒了!”、“寶寶喜歡上幼兒園,寶寶長(zhǎng)大了,媽媽為你感到驕傲”等。如果他遇到失敗,我們也不過(guò)份責(zé)備,如“寶寶,積木倒了,沒(méi)關(guān)系,下次你會(huì)搭得更高更好看”等等。讓他在贊美聲中不迷失方向,在批評(píng)聲中不缺失自信。
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺(jué)的時(shí)候,我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促;在他遇到困難的時(shí)候,我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí),我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長(zhǎng)和興趣,如他的性格比較內(nèi)向、膽小,不善于表達(dá)情緒、表現(xiàn)自我等,對(duì)數(shù)字、音樂(lè)、英文等比較興趣。我們將開(kāi)展有針對(duì)性引導(dǎo),也貪心地希望能得到老師們更多地關(guān)注與幫助。希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕、更多地體味生活的樂(lè)趣!
以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得,我們深知,兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水,真誠(chéng)感謝幫助厚樸獲得知識(shí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們!
寶媽育兒心得陪伴 4
對(duì)于孩子的教育,我們一直是在摸索中前進(jìn),一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。兒子上幼兒園后,在老師們的精心培育下,正茁壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院。首先要求孩子的同時(shí),我們自己就要做榜樣。主動(dòng)去了解孩子,尊重他們的愛(ài)好。孩子喜歡什么或不喜歡什么都是孩子的權(quán)利,父母應(yīng)順其天性,順其自然,在溝通中善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、愛(ài)好,并對(duì)孩子的興趣進(jìn)行正確的保護(hù)和培養(yǎng),讓興趣成為孩子走向成注意聆聽(tīng),鼓勵(lì)孩子多談關(guān)于他自己的事。
家長(zhǎng)關(guān)心孩子,不僅要用眼睛“看”,而且要用耳朵“聽(tīng)”。這個(gè)“聽(tīng)”,就是要鼓勵(lì)孩子多談?wù)勛约旱氖虑。尊重孩子的發(fā)言權(quán),讓他覺(jué)得自己很重要。人際交往中,我們知道這樣的一條原則:尊重他人發(fā)言權(quán)。但在親子交流中,家長(zhǎng)們卻往往忽略了這一點(diǎn)。很多家長(zhǎng)習(xí)慣以自己的意識(shí)領(lǐng)導(dǎo)孩子的行為當(dāng)孩子發(fā)表言論的時(shí)候,或者駁斥說(shuō)“不懂就不要亂說(shuō)”,或者毫不在乎地敷衍這樣做會(huì)減低孩子的存在感,讓孩子產(chǎn)生“我的觀點(diǎn)一點(diǎn)也不重要”“我不值得尊重”的想法。很多時(shí)候我們家長(zhǎng)忽略孩子的想法。
孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體,對(duì)于孩子的'要求,一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng),吃的、用的、穿的、玩的完全滿足,甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允在這方面是這樣做的:當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請(qǐng)求時(shí),我們會(huì)和孩子約定好,如果每天能好好吃飯,在幼兒園能好好睡午覺(jué),上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽(tīng)講,需要時(shí)能幫媽媽收拾整理。
我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了耐心地等待,增強(qiáng)了控制自己的能力,學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西,需要自己去努力,并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià);也在無(wú)形中培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。不僅是孩子,我們家長(zhǎng)也要以身作則。說(shuō)到做到。給孩子做榜樣。一切都是為了孩子的健康成長(zhǎng)。
寶媽育兒心得陪伴 5
家長(zhǎng)是孩子最好的老師,我們的言行處事,時(shí)刻都在潛移默化地影響著孩子。所以我們首先要有積極向上,健康陽(yáng)光的心態(tài)。對(duì)孩子,我希望他健康快樂(lè),而不是匆忙的讓他學(xué)這學(xué)那,我相信快樂(lè)的童年對(duì)他而言比什么都重要。
我認(rèn)為對(duì)孩子的尊重和理解很重要。家長(zhǎng)并不是絕對(duì)的權(quán)威,如果自己錯(cuò)了,一定要向他道歉,并且說(shuō)以后會(huì)改正這樣的錯(cuò)誤,不要太顧及自己的面子,這是知錯(cuò)能改的.榜樣。學(xué)習(xí)換位思考,并且和孩子一起嘗試這樣的思考,讓他覺(jué)得我們是平等的,孩子的內(nèi)心很強(qiáng)大,有些事只要耐心地用他能理解的方式講,他一定能接受。關(guān)于他的事也要詢問(wèn)他的意見(jiàn)。孩子需要我們的信任和肯定。適當(dāng)?shù)姆攀,只要確定安全,可以讓他自在的玩?zhèn)痛快。關(guān)于學(xué)校的事,我不會(huì)太多刻意的追問(wèn),需要互動(dòng)的他都會(huì)告訴我們,不描述太多就相信他表現(xiàn)不錯(cuò)。我也會(huì)讓孩子知道一些諸如我們的生活來(lái)源,部分的經(jīng)濟(jì)安排等家庭狀況,不要以為孩子小不懂,這樣做對(duì)于他愛(ài)亂買(mǎi)玩具零食之類的有很大效果。
關(guān)于原則性的問(wèn)題,家長(zhǎng)一定不可以讓步,不要孩子一哭鬧就毫無(wú)原則地應(yīng)允任何事,有時(shí)孩子無(wú)理取鬧,可以冷處理,等他情緒平復(fù)后告訴他什么是可以的,什么是不可以的。家里的意見(jiàn)一定要統(tǒng)一,要讓他知道只有一個(gè)人說(shuō)話是有用的,其他的應(yīng)允都不算數(shù)的。答應(yīng)了孩子的事情一定要做到,以后他也會(huì)遵守承諾。
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程需要我們的陪伴和保護(hù),也需要我們不斷地學(xué)習(xí)和修正。
寶媽育兒心得陪伴 6
不知不覺(jué)女兒快六歲了,明年就要上小學(xué)了。作為孩子的媽媽,我并不是一位優(yōu)秀的媽媽,因?yàn)楫?dāng)我還未掌握充足的育兒知識(shí)時(shí),孩子便呱呱落地了,這六年一路走來(lái),在育兒方面我都是邊學(xué)、邊探索、邊總結(jié)、邊改善。其實(shí)我覺(jué)得每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性,養(yǎng)育方法都不盡相同,現(xiàn)我把這幾年的育兒心得和各位家長(zhǎng)一起交流、分享吧。
一、保育方面
為了能讓孩子少生病,家長(zhǎng)少擔(dān)心,我盡可能給孩子均衡的飲食。肉類、魚(yú)類、蔬菜、水果、湯水,這些都交替著做給女兒吃,但食物的做法與搭配我主要通過(guò)看一些幼兒烹飪書(shū)籍及與父母的交流來(lái)提高,為此我還整理了一本常用湯譜,簡(jiǎn)單記錄著每種湯的功效,每次煲湯就在湯譜上找,這樣就不用為煲什么湯而傷腦筋了。其次盡量少給零食,汽水、油炸食品孩子吃,我通常是用奶制品代替汽水及有色飲料,用水果代替糖果等零食,麥當(dāng)勞肯德基盡量少去,通常只會(huì)是孩子生日或是六一才會(huì)去。但女兒畢竟是孩子,總有任性的時(shí)候,每當(dāng)這時(shí),我都是通過(guò)講道理,甚至有點(diǎn)兒恐嚇的言語(yǔ),比如當(dāng)她扭計(jì)要吃糖果零食時(shí),我會(huì)跟她說(shuō):“你看看你外婆,她的牙齒現(xiàn)在已掉了好幾只了,有些爛了,經(jīng)常牙痛呢,無(wú)牙齒笑起上來(lái)多難看呀,這就是因?yàn)樗r(shí)候吃糖果太多了。你想不想像你外婆那樣?”她聽(tīng)了,還真有點(diǎn)害怕,就不會(huì)要求了。又比如有時(shí)她不想吃飯或出現(xiàn)挑食時(shí),我就會(huì)把平時(shí)報(bào)紙刊登的那些關(guān)于貧困地區(qū)或非洲地區(qū)的一些骨瘦如柴的孩子圖片拿出來(lái)給她看,并說(shuō):“不吃飯、挑食就會(huì)沒(méi)營(yíng)養(yǎng),將來(lái)就會(huì)變成這樣了”,她看后就會(huì)自然吃了。除了給女兒均衡的飲食外,我還會(huì)經(jīng)常帶她到戶外活動(dòng),如多讓她跑啊,跳啊,游泳,溜冰等。
二、個(gè)性的培養(yǎng)
由于女兒是獨(dú)生女,少不免都有任性、以自我為中心、好強(qiáng)、脆弱的個(gè)性。這些都無(wú)可能通過(guò)一朝一夕便能改掉,而是需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期的努力,付出愛(ài)和耐心。而且有一點(diǎn)我覺(jué)得很重要的就是要盡量控制好自己的情緒。當(dāng)女兒淘氣得令我很生氣的時(shí)候,我真有一股狠狠打她一頓的念頭,但如果真是這樣,一來(lái)會(huì)影響女兒對(duì)我的形象,二來(lái)怕女兒會(huì)模仿而變得暴力粗魯,因此,每當(dāng)這時(shí),我都走開(kāi)一會(huì)兒,讓自己先冷靜一些,同時(shí)也讓女兒覺(jué)得我不理她,不買(mǎi)她的帳,這樣反而她還會(huì)靜下來(lái),其實(shí)對(duì)孩子的冷落也是對(duì)她的一種懲罰,可能比采取打罵的方式更有效呢。對(duì)于女兒的好強(qiáng)、輸不起這方面我還真操心,每每出現(xiàn)女兒受挫折或玩游戲下棋輸了時(shí),我一般都會(huì)鼓勵(lì)她,“其實(shí)你已做得很不錯(cuò)了,比上次有進(jìn)步了,再努力一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)勝利的”“做不好媽媽不會(huì)怪你的,我知你已盡了努力了!蓖ㄟ^(guò)言語(yǔ)的安慰,以理解的角度,以及擁抱的方式來(lái)舒緩女兒的情緒。作為家長(zhǎng),我盡量和孩子多以朋友的方式相處,因?yàn)槲矣X(jué)得女兒是你管得越她嚴(yán),她就會(huì)越和你作對(duì),或者因?yàn)榕履愣谀忝媲耙惶自谀惚澈笥忠惶。和她做朋友,反而?huì)取得她的信賴,什么心事都會(huì)和你分享。
三、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)
很多家長(zhǎng)都會(huì)擔(dān)心孩子輸在起跑線上,都有望子成龍望女成鳳的情結(jié)。其實(shí)我也不例外,我不能教會(huì)孩子什么技能,我只會(huì)盡量培養(yǎng)好她的生活習(xí)慣、保持她求知欲、指導(dǎo)她合理安排時(shí)間、對(duì)她的興趣給予大力的支持。每個(gè)孩子在不同的`階段都有不同的愛(ài)好,只要她喜歡學(xué)什么,我都會(huì)支持讓她學(xué),不喜歡學(xué)的也不強(qiáng)迫,只有孩子才知道自己喜歡什么,而且我覺(jué)得讓她多接觸不同的事物可以擴(kuò)闊她的視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。為了安排好女兒的業(yè)余時(shí)間,我為她制定了一個(gè)時(shí)間表《每天活動(dòng)安排》,每天安排兩至三個(gè)項(xiàng)目,這些項(xiàng)目包括:看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做手工、玩電腦、寫(xiě)字、計(jì)數(shù)、看電視、下圍棋、游泳、戶外活動(dòng)等。每個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間大概半小時(shí)到一小時(shí),而且這張時(shí)間表我會(huì)貼在墻上,每?jī)蓚(gè)月調(diào)整一次,女兒每天放學(xué)回家都會(huì)很自覺(jué)地看看今天該做什么。這樣就不會(huì)讓女兒整天都在看電視或無(wú)所事事而浪費(fèi)時(shí)間了,而且這樣也可以從小給女兒養(yǎng)成有計(jì)劃的習(xí)慣。在項(xiàng)目的安排上把學(xué)習(xí)與娛樂(lè)穿插一起,也不會(huì)讓女兒覺(jué)得壓力大。另外,對(duì)女兒的獎(jiǎng)勵(lì)也很重要,通常我多數(shù)是以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。每當(dāng)女兒做到我的要求,如吃飯快、日常表現(xiàn)好,我就會(huì)在月歷上畫(huà)一面紅旗,更不忘在言語(yǔ)上夸獎(jiǎng)她,當(dāng)月歷上的紅旗儲(chǔ)到一定數(shù)量才給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)平時(shí)她在街上或商場(chǎng)上看到喜歡的物品要我買(mǎi)給她時(shí),我都會(huì)說(shuō):“等你的紅旗儲(chǔ)到多少數(shù)量就買(mǎi)給你”。這樣既不會(huì)養(yǎng)成女兒隨便買(mǎi)東西的惡習(xí),也可以讓她知道每得到什么都要付出努力的。
其實(shí)養(yǎng)育一個(gè)孩子真是一門(mén)很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),要說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。呵呵。我這位初級(jí)媽媽要邊教邊學(xué)?粗畠航】悼鞓(lè)地成長(zhǎng),終于覺(jué)得為她放棄自己原有不錯(cuò)的事業(yè)也是值得的,把女兒好好養(yǎng)育成人,也是我的一項(xiàng)事業(yè)呀。和女兒一同成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)也是一件樂(lè)事呢。
寶媽育兒心得陪伴 7
我家寶寶性格比較外向、活潑開(kāi)朗,愛(ài)和小朋友玩,在同齡人中講話數(shù)較早的,且表達(dá)比較清楚,這與小的時(shí)候媽媽、奶奶帶著她,總是和她講話,總帶到外邊玩耍有關(guān)系的。
在對(duì)待寶寶的教育問(wèn)題上,我們的宗旨是幼兒園階段主要是培養(yǎng)她養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重性格塑造,既重視智商培養(yǎng),也重視情商的發(fā)展,讓她健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
一、全家共同努力,培養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成
良好的習(xí)慣是成功的一半。我們家是一個(gè)大家庭,三代人住在一起,對(duì)寶寶雖然都很寵她,但不溺愛(ài)。自從她上幼兒園起,我們就很重視她的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。首先告訴她每天要做哪些事,比如早上七點(diǎn)二十分起床,然后穿衣服、刷牙、洗臉,然后由爸爸送去上幼兒園,下午回來(lái)玩一會(huì)游戲,晚上六點(diǎn)半看《智慧樹(shù)》欄目,然后再看會(huì)書(shū)、或者畫(huà)畫(huà),八點(diǎn)二十分準(zhǔn)時(shí)洗漱準(zhǔn)備睡覺(jué)。時(shí)間久了,她自然就養(yǎng)成了每日生活習(xí)慣。這期間,全家人無(wú)論爸爸媽媽爺爺奶奶都保持意見(jiàn)一致,給她以強(qiáng)大的約束力。在學(xué)習(xí)方面,除了她在幼兒園的時(shí)間外,我們安排三個(gè)時(shí)間段來(lái)教育她,一是每天早晚上下幼兒園途中,早上她爸爸開(kāi)車(chē)送她會(huì)播放幼兒教育方面的碟片給她聽(tīng)。放學(xué)途中,奶奶或媽媽會(huì)詢問(wèn)她今天在幼兒園學(xué)了哪些東西,讓她復(fù)述一遍,并從中指導(dǎo)她,幫助她加強(qiáng)她對(duì)所學(xué)知識(shí)的消化。二是每天放學(xué)后至睡覺(jué)前這段時(shí)間,我們會(huì)讀故事、讓她看電視(少兒節(jié)目)、畫(huà)畫(huà)、練習(xí)舞蹈、和她一起做活動(dòng)(玩邏輯狗、搭積木、拍皮球、騎自行車(chē)等),一方面增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)動(dòng)手能力,另一方面鍛煉身體,培養(yǎng)情操。三是雙休日和節(jié)假日這個(gè)時(shí)間段,我們一般會(huì)抽出時(shí)間帶她出去到公園、動(dòng)物園、博物館等地去玩,或者帶她出去旅游。一方面開(kāi)闊她的眼界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),另一方面通過(guò)讓她在親近大自然的過(guò)程中,培養(yǎng)她的形成豁達(dá)、開(kāi)朗的性格。這期間,我們會(huì)利用她愛(ài)問(wèn)問(wèn)題、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)她,不能就隨她玩。
二、做好表率作用,冷靜處理問(wèn)題
作為三四歲的小孩,正處于好動(dòng)期,而且模仿力特強(qiáng),很容易受到大人的影響。對(duì)此,我們?cè)诩揖头浅W⒁庾约旱难孕信e止,尤其是她在的時(shí)候。比如要求她從外面回到家和飯前要洗手,我們每次都是帶著她一起做,讓她知道爸爸媽媽也是這樣做的。偶爾如果哪個(gè)大人沒(méi)有做,她就會(huì)指出來(lái),這時(shí)我們就會(huì)很認(rèn)真地接受她的批評(píng)。有時(shí)我們?cè)诩易黾覄?wù),她也會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙。作為孩子,都有鬧情緒、發(fā)脾氣的時(shí)候,對(duì)此我們采取的是堅(jiān)持原則,講道理冷靜處理的方式。比如寶寶在外面看到她想要的東西,非要大人給她買(mǎi),不給她買(mǎi)就又哭又鬧,這時(shí)不可心軟改變立場(chǎng),寶寶要什么東西時(shí),如果是又哭又鬧的話,不管這件東西是不是她很想需要的,這時(shí)候不能給她,給她的話是鼓勵(lì)她,到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市,看到賣(mài)糖果的'攤子,賴在那里不肯走的,我們堅(jiān)持不買(mǎi),把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市,后邊還有一次,是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,我反對(duì),說(shuō)沒(méi)買(mǎi)單不能這樣子,再到后來(lái)就不這樣了,只是跟媽媽商量,買(mǎi)一些好不好,這個(gè)時(shí)候,買(mǎi)了會(huì)很高興,不買(mǎi)也沒(méi)很大情緒了。有時(shí)候,寶寶實(shí)在頑劣,弄得火冒三丈。若沒(méi)有及時(shí)控制住,就可能口不擇言地呵斥孩子,甚至噼里啪啦地揍她一頓。結(jié)果,不僅破壞了親子關(guān)系,也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷?吹礁改改軌蚩刂谱约翰粊y發(fā)脾氣,這對(duì)寶寶是很好的榜樣教育。
三、注重品德教育,培養(yǎng)情商發(fā)展
當(dāng)前,情商教育日益受到全社會(huì)的重視。我作為一名教師,我認(rèn)為對(duì)孩子影響最大的還是父母。父母應(yīng)承擔(dān)在培養(yǎng)孩子發(fā)達(dá)情商、健全心靈方面的重任,把孩子培養(yǎng)成高智商、高情商真正全面發(fā)展的人才。我們家從寶寶能講話時(shí),就培養(yǎng)她從小懂禮貌,見(jiàn)了長(zhǎng)輩要開(kāi)口問(wèn)好,學(xué)會(huì)恰當(dāng)使用“對(duì)不起”、“謝謝”等這些禮貌用語(yǔ)。鼓勵(lì)孩子關(guān)愛(ài)她人、幫助她人。 比如在街上見(jiàn)到身體殘疾的乞丐,我們都有意問(wèn)寶寶:“你覺(jué)得她可憐嗎?”寶寶會(huì)說(shuō):“嗯,她好可憐”。我們就啟發(fā)她,那你應(yīng)該幫助她呀。然后給她一些零錢(qián),讓她送到乞丐手上。久而久之,她在街上見(jiàn)到乞丐都會(huì)主動(dòng)要求我們給她錢(qián)去給乞丐。還有在家讓寶寶分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活,如做一些整理她的書(shū)籍、玩具、鞋子等小事情,培養(yǎng)她勞動(dòng)觀念,懂得勞動(dòng)的辛苦,讓她明白父母養(yǎng)育她們是多么不易。當(dāng)她遇到不順心的事時(shí),鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng),勇敢地克服困難。比如我家寶寶剛開(kāi)始練習(xí)畫(huà)畫(huà)時(shí),畫(huà)的不怎么行,當(dāng)她看到別的小朋友畫(huà)的好被老師表?yè)P(yáng)時(shí),她就有點(diǎn)泄氣不高興,學(xué)習(xí)興趣受到很大影響。我們就安慰她,不要緊,要刻苦練習(xí),要有耐心不能急,你一定行的。在我們的鼓勵(lì)下,她對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣越來(lái)越濃,畫(huà)的水平比以前也進(jìn)步了很多。另外我家寶寶在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)也是這個(gè)情況,對(duì)于一個(gè)三四歲的小孩,要讓她做壓腿等舞蹈基本功,確實(shí)很累,她起初怕苦所以很多動(dòng)作總是不規(guī)范,于是我就每天晚上抽二十分鐘時(shí)間幫她一起練舞蹈基本功,培養(yǎng)她吃苦的精神。
另外,我們常常鼓勵(lì)她多和小朋友們一起玩,有什么好吃好玩的,和小朋友們分享,遇到小朋友有什么困難,鼓勵(lì)她積極去幫助別人,培養(yǎng)她集體主義和樂(lè)于助人的精神。在和小朋友玩的過(guò)程中,發(fā)生了矛盾,我們會(huì)跟她說(shuō)要謙讓一點(diǎn),有什么事和老師家長(zhǎng)說(shuō),不能欺負(fù)比自己弱小的小朋友,不要和小朋友打架。還有一點(diǎn)就是,寶寶現(xiàn)在年幼,對(duì)社會(huì)上的一些現(xiàn)象有能明辨是非,這時(shí)如果家長(zhǎng)不及時(shí)正確引導(dǎo),孩子的思想很容易受到誤導(dǎo)。因此,我們?cè)趯?duì)待她的日常言行和其她社會(huì)現(xiàn)象時(shí),都會(huì)明確地告訴她這是對(duì)還是錯(cuò),是善還是惡,讓她的腦海里明白哪些事能做哪些話能說(shuō),哪些事又不能做哪些話不能說(shuō)。
寶媽育兒心得陪伴 8
孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái),他就象一張無(wú)字無(wú)畫(huà)的白紙,交在父母老師手中,為父為母為師的責(zé)任就是要在這張白紙上添色加彩,使之鮮活,充滿生命。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識(shí)到:家園互動(dòng)是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容,是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開(kāi)豐富的物質(zhì),資源的統(tǒng)整利用離不開(kāi)有效的家園互動(dòng)。
小班的家長(zhǎng)是幼兒園的新成員,一切工作從頭開(kāi)始。首先,讓家長(zhǎng)充分了解我們的“園本”課程,利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同,同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,要求家長(zhǎng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),注重孩子口語(yǔ)、動(dòng)手能力的培養(yǎng),和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會(huì)行為。我們的`教育思想、觀念,了解每位老師對(duì)孩子的一片愛(ài)心,通過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(zhǎng)認(rèn)同。
從開(kāi)學(xué)第一次的家長(zhǎng)會(huì),我們就知道,家長(zhǎng)想?yún)⑴c孩子教育的主動(dòng)性、積極性的迫切心情。但由于多種原因,很多家長(zhǎng)的教育方式和方法不恰當(dāng),大部分家長(zhǎng)們工作比較忙,比較少和老師面對(duì)面溝通情況。為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況,我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,根據(jù)主題開(kāi)展情況,師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子秋游活動(dòng)、節(jié)日、表演等同樂(lè)活動(dòng),加深親子的情感交流。經(jīng)過(guò)我們的努力,得到了家長(zhǎng)們的信任和肯定,使班級(jí)工作有了一個(gè)良好、和協(xié)的氛圍。
家長(zhǎng)缺乏教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn);較多家長(zhǎng)工作忙,無(wú)暇顧及孩子,將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng),而爺爺奶奶又大多是偏愛(ài)孩子,日常生活中的許多本應(yīng)孩子自己做的事情大多給包辦了,致使較多孩子的生活自理能力較差;且孩子們很少有外出活動(dòng)的機(jī)會(huì)。另外家長(zhǎng)普遍重智輕能,因此較多幼兒的交往、說(shuō)話、動(dòng)手等方面的能力仍不夠理想,在下學(xué)期仍有待提高。總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái),在新的學(xué)期里,我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié),更加緊密,建立良好的班風(fēng)、愉快的身心,使我們的孩子更快樂(lè),我們的家長(zhǎng)更放心。我堅(jiān)信,寶三班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。本學(xué)期具體工作如下:
1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿,將自己的教育心得及體會(huì)與老師及其他家長(zhǎng)共同探討
2、充分運(yùn)用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁。
3、每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容.
4、通過(guò)幼兒園網(wǎng)絡(luò),建立班級(jí)討論區(qū)域,設(shè)定班級(jí)教師值班時(shí)間,與班級(jí)家長(zhǎng)定期展開(kāi)在線討論活動(dòng)。
5、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)郵件向家長(zhǎng)發(fā)送通知、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料,既能讓一些平時(shí)很少到園的家長(zhǎng)及時(shí)收到園內(nèi)信息,又能節(jié)省人力物力資源。
6、組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找教育孩子的各種資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)將找到的優(yōu)秀內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),做到共享教育資源。
寶媽育兒心得陪伴 9
“望子成龍,望女成鳳”是天下每一個(gè)父母的共同心愿,但實(shí)際生活中用什么樣的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢?可能每個(gè)人都有自己的想法和做法,可謂“仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智”。下面是我的一些心得和體會(huì):
一、培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣
在孩子很小的時(shí)候,他媽媽就買(mǎi)了好多書(shū),選擇了一些內(nèi)容生動(dòng)的、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語(yǔ)、智力游戲等。這些書(shū)籍不但能增長(zhǎng)孩子的知識(shí),還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。每天堅(jiān)持在他睡覺(jué)前,讀故事給他聽(tīng),慢慢地他養(yǎng)成了睡前一定要聽(tīng)故事的習(xí)慣。現(xiàn)在每天晚上八點(diǎn)后都會(huì)堅(jiān)持讓他寫(xiě)一會(huì)兒數(shù)字或做一會(huì)兒智力游戲,他也非常感興趣。而且每個(gè)月至少都要去一次新華書(shū)店,讓他自己挑書(shū),他都特別開(kāi)心,走路時(shí)都連蹦帶跳,嚷著“我又買(mǎi)書(shū),真開(kāi)心!”,甚至有時(shí)為了買(mǎi)書(shū)他會(huì)放棄買(mǎi)玩具。
二、增強(qiáng)孩子的自信心
當(dāng)孩子做了好事時(shí)要及時(shí)給予鼓勵(lì),讓孩子從小懂得父母是愛(ài)他的,而且是對(duì)他是有所期待的,這種觀念的養(yǎng)成會(huì)讓他受益終生。有時(shí)孩子做事會(huì)顯得膽怯,不知如何下手或做得對(duì)不對(duì),這時(shí)就需要父母多鼓勵(lì),給他指導(dǎo)一個(gè)方向,讓他自己去做,在做的過(guò)程中多多贊美和鼓勵(lì)。有了自信心后孩子就會(huì)喜歡做事情,主動(dòng)做事情了。
三、多參加一些活動(dòng)
孩子的模仿能力強(qiáng),多參加一些活動(dòng),能增長(zhǎng)孩子各個(gè)方面的見(jiàn)識(shí)。父母不要限制太多,以防抑制了孩子的發(fā)展空間;顒(dòng)可包括一些興趣,如繪畫(huà)、下棋、珠心算等,也包括旅游、戶外活動(dòng)、交朋友等,還可包括體育煅煉。當(dāng)然貴在堅(jiān)持,現(xiàn)在每個(gè)周末我都會(huì)送他去學(xué)圍棋,不論刮風(fēng)下雨,堅(jiān)持不懈。每天晚飯后休息一會(huì)兒就在小區(qū)里散步,煅煉身體,以增強(qiáng)他的'體質(zhì)和膽量。
四、尊重孩子的選擇
孩子往往有自己的想法,如果家長(zhǎng)過(guò)分地強(qiáng)求甚至強(qiáng)制性使孩子屈服,不但不能使孩子聽(tīng)話反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理,從而影響孩子的心理健康。在非原則性問(wèn)題上要充分尊重孩子的選擇,父母做適當(dāng)引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇,就會(huì)使孩子有自己的想法和創(chuàng)意,而不會(huì)盲從于父母的安排,畢竟孩子將來(lái)的社會(huì)與我們受到的教育和所處社會(huì)不完全相同。
寶媽育兒心得陪伴 10
寶寶1歲時(shí),有一次感冒發(fā)燒,連續(xù)幾天鼻塞,哭鬧不止。朋友教我為寶寶捏脊,連續(xù)捏了一周沒(méi)有吃藥就好了。后來(lái),我常給孩子捏脊增強(qiáng)抵抗力。起初寶寶怕疼不適應(yīng),時(shí)間長(zhǎng)了還離不開(kāi)了,F(xiàn)在有時(shí)我犯懶,不給她捏,她都會(huì)提醒我:媽媽,是不是該捏脊了。
7歲的兒子由于喝冷水、吃辣味太多,引發(fā)了扁桃體發(fā)炎,頸部高燒39℃,四肢冰涼。以往我都給他服用抗生素或者請(qǐng)醫(yī)生吊瓶,后來(lái)嘗試了小兒中醫(yī)按摩,連續(xù)三天按摩,每次按摩約45分鐘,沒(méi)有使用任何抗生素,竟然痊愈了!
小蟲(chóng)自打3歲開(kāi)始就沒(méi)斷了生病,期間打過(guò)兩次吊瓶,每次病程都要大半個(gè)月,半年都沒(méi)怎么去幼兒園。我也跟著快崩潰了,后來(lái)去做小兒推拿,每天一次推拿,這樣堅(jiān)持了一周,小蟲(chóng)基本沒(méi)什么癥狀了。后來(lái),孩子生病,我就基本上不給他吃藥了,就做推拿。
寶媽育兒心得陪伴 11
一、為孩子選擇適宜的幼兒園,讓他喜歡上學(xué)。
我認(rèn)為選擇適宜的幼兒園真的十分重要。常?匆(jiàn)有些孩子是恐懼上學(xué),害怕學(xué)習(xí)的。東東在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺(jué)。我經(jīng)過(guò)對(duì)幼兒園的比較考察,最終選定聚隆雙語(yǔ)幼兒園。此刻看來(lái)是十分正確的。東東自從上了聚隆雙語(yǔ)幼兒園后,每一天他上學(xué)時(shí),看到的都是他開(kāi)心的笑臉。國(guó)慶放假快結(jié)束時(shí),他對(duì)媽媽說(shuō)悄悄話:媽媽我告訴你,我最開(kāi)心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切,我越來(lái)越感受到自己對(duì)東東的教育充滿期望。對(duì)此,我真心感激大大班的全體教師。
二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好,讓他熱愛(ài)生活。
若孩子有自己的愛(ài)好,孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在興趣愛(ài)好方面,我的態(tài)度是合理引導(dǎo),尊重孩子。東東小時(shí)候經(jīng)常感冒,我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕,于是我決心引導(dǎo)他喜歡跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí),我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí),我就趁機(jī)說(shuō),那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過(guò)我的耐心引導(dǎo),他最終主動(dòng)纏著我,說(shuō)“媽媽,我想學(xué)跆拳道,帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)以后,他身體一天天健壯,幾乎很少感冒發(fā)燒,偶有感冒喝多點(diǎn)開(kāi)水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ),東東的興趣愛(ài)好很廣泛,他喜歡學(xué)習(xí)跆拳道、畫(huà)畫(huà)、滑冰、游泳等等。
三、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)字,讓他熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
我在東東1歲多的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣,就買(mǎi)了一套識(shí)字的書(shū)回來(lái),讓他自己隨意翻看,有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好,幾乎教過(guò)幾遍就記熟了。出門(mén)看見(jiàn)路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來(lái)讀給我聽(tīng)。此刻?hào)|東認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè),他讀起小人書(shū)來(lái),毫不費(fèi)力,能夠給媽媽講故事了,講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。東東認(rèn)識(shí)字的好處,此刻慢慢能夠體會(huì)到了,他變得很愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí),也會(huì)找出游戲攻略來(lái)學(xué)習(xí)。
四、給孩子自己動(dòng)手做事,讓他獨(dú)立自主。
我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格,讓孩子做一些力所能及的.事。常常告訴東東:自己的事情自己做。早晨起床,東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子,自己收拾書(shū)包文具。給他固定的桌椅和位置,讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后,還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù),如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)東東發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)他自己動(dòng)手去做試驗(yàn),如用肥皂制作吹泡泡液。若是買(mǎi)東東的相關(guān)用品,如衣服鞋子等,我們都會(huì)征求他的意見(jiàn),看他是否喜歡,讓他自己選擇決定。
五、對(duì)孩子以身作則言傳身教,讓他品質(zhì)優(yōu)良
我認(rèn)為,父母的一言一行,一舉一動(dòng),都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一向以來(lái),我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍,給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。東東才幾個(gè)月大的時(shí)候,我就教他:玩具從哪里拿的,玩過(guò)了就要放回哪里去。平時(shí)我自己也是這么做,不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛(ài)整潔的好習(xí)慣,并且他還很愛(ài)惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著東東的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心。此刻?hào)|東已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了,每次爸爸媽媽要去上班的時(shí)候,不管在干什么,都會(huì)跑過(guò)來(lái)跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn),叮囑爸爸媽媽路上細(xì)心!有好東西就想要和家人分享。
寶媽育兒心得陪伴 12
時(shí)間過(guò)得真的很快,愷愷在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)二年了,明年就是大班的小朋友了。作為家長(zhǎng)的我們?cè)谟變弘A段的教育宗旨是:寶寶健康快樂(lè)的成長(zhǎng),能養(yǎng)成好的生活和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,倒不是說(shuō)要在幼兒園一定要學(xué)到什么知識(shí)。既想讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng),又要豐富孩子各種各樣的知識(shí),這并非是件容易的事,那樣對(duì)孩子包袱也重。以下是我們個(gè)人的一些心得:
一、注意聆聽(tīng)孩子關(guān)于他自己的事
家長(zhǎng)關(guān)心孩子,不僅用眼“看”,而且要用耳“聽(tīng)”!薄奥(tīng)”就是要鼓勵(lì)孩子多談自己的事(幼兒園及他身邊的事),通過(guò)“聽(tīng)”聽(tīng)到他的心聲從而正確引導(dǎo)孩子。
二、鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔
孩子是需要鼓勵(lì),鼓勵(lì)就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí),我們都會(huì)極力鼓勵(lì)他,這樣他就會(huì)很高興,自信心大增。錯(cuò)誤時(shí),比如說(shuō)謊等等,我們還是要對(duì)他嚴(yán)厲的批評(píng)。同時(shí)也會(huì)聽(tīng)他為什么要這樣做的原因,告訴他是不對(duì)的,不可以這樣做。
三、要擁有一顆童心
和孩子在一起,像孩子一樣的.和他玩,融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戲,做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度,不要敷衍了事應(yīng)付他。
以上是我在教育孩子上的一些體會(huì)。“說(shuō)說(shuō)容易做做難”,我們對(duì)孩子教育往往存在這樣那樣的不足,望老師給予更大的指教,共同讓孩子得到更大的進(jìn)步。
寶媽育兒心得陪伴 13
兒子還未出生,我就開(kāi)始了我的育兒計(jì)劃:搞音樂(lè)胎教,每日對(duì)著肚子放音樂(lè);每天堅(jiān)持啃一個(gè)大蘋(píng)果,牛奶喝得都要吐了還不肯放棄。兒子出生后,我嚴(yán)格地按照書(shū)上的喂奶計(jì)劃,只要到了規(guī)定時(shí)間,不惜在兒子最想吃的時(shí)候狠心把奶頭拔出來(lái)?山Y(jié)果呢?因?yàn)閷?shí)在沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞,兒子至今唱歌五音不全;因?yàn)閿[脫不了遺傳基因,兒子并沒(méi)有因?yàn)槲页蕴O(píng)果喝牛奶而變白一點(diǎn);由于我太刻板地遵行喂奶時(shí)間,兒子變得沒(méi)有安全感,直到最后不吃我的奶。
可是這一切絲毫不影響我的計(jì)劃。哈佛女孩、卡爾·威特的打造方案被我在夜深人靜時(shí)一遍遍地細(xì)讀,劃上了條條杠杠。書(shū)上說(shuō)多對(duì)孩子講話有好處,我就在抱兒子散步時(shí),一遍一遍地對(duì)他說(shuō)這是鳥(niǎo)兒,這是花兒,那是天空,即使他的眼睛望著別的地方;深知在幼年時(shí)培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣的重要性,我每天強(qiáng)迫他坐在桌前想盡各種方法來(lái)引導(dǎo),但卻總是無(wú)比煩惱地發(fā)現(xiàn)我的兒子怎么一刻也坐不住!盡管有老人在家,可每天下班后我還是拖著疲憊的身體急著往幼兒園趕,為的是能跟老師見(jiàn)上一面,以免忽略了關(guān)于兒子成長(zhǎng)中的任何一點(diǎn)小誤差……
但時(shí)至今日,兒子不僅沒(méi)有在我預(yù)測(cè)的年齡段內(nèi)出現(xiàn)我希望的成績(jī),反而變得問(wèn)題多多:因?yàn)橄胱屗軌虻玫阶銐虻臓I(yíng)養(yǎng),我總是把菜切成碎末和蘿卜泥蒸雞蛋喂他吃,全然沒(méi)想到養(yǎng)成了他懶得動(dòng)手甚至懶得咀嚼的習(xí)慣,結(jié)果幼兒園老師反映說(shuō)全班就他一個(gè)人不主動(dòng)吃飯,左顧右盼地等著老師喂;因?yàn)槲姨^(guò)于細(xì)心,兒子也因此變成了一個(gè)很敏感的人,稍不如意就撇起嘴來(lái)要哭;因?yàn)槲沂率露继嫠紤]好了,有固定的模式告訴他應(yīng)該怎么做,他變得一遇事就只會(huì)望著我,壓根就沒(méi)想到要自己動(dòng)一下腦筋;因?yàn)樗鋈魏问虑榭傆腥伺惆樽笥遥哪懽幼兊锰貏e小,不敢一個(gè)人玩,也不合群。
我們?cè)鹤永镉幸粋(gè)從加拿大回來(lái)的和我兒子同齡的'小女孩,總是一個(gè)人自得其樂(lè)地在院子里玩,玩膩了和爸爸媽媽打聲招呼就自己跑出去找小伙伴,玩餓了自己跑回來(lái)大口大口地吃飯,每天晚上自己唱著歌兒睡,從不要人陪?粗改该刻燧p松自如從不為孩子操心的樣子,再看看自己操碎了心養(yǎng)的這個(gè)動(dòng)轍哭啼啼的孩子,我沮喪到了極點(diǎn),情緒很不好。有一天晚上,在兒子纏著我陪他玩時(shí),我第一次兇了他。兒子哭了,我的眼淚也不停地往下流——我費(fèi)盡心思的育兒計(jì)劃卻是如此的結(jié)局!與其這樣做一個(gè)勤力不討好的媽媽,是不是該干脆放手做個(gè)“懶”媽媽呢?
寶媽育兒心得陪伴 14
最近在看《好媽媽勝過(guò)好老師》,里面的教育理念真的很貼近生活,很實(shí)用。很多生活中常見(jiàn)或典型的問(wèn)題,在書(shū)里都能找到應(yīng)對(duì)的辦法,真的很喜歡這本書(shū),也希望有機(jī)會(huì)能讓更多身邊的媽媽能也有所收獲。
作為一個(gè)新手媽媽,我在不斷摸索著如何和孩子相處,如何教育孩子,讓她不僅擁有健康的身體,也要擁有健康的心理。
真的,說(shuō)到健康,我內(nèi)心非常感恩,也許身邊看到各種問(wèn)題的孩子,覺(jué)得那樣對(duì)一個(gè)家庭是多大的不幸,尤其是對(duì)母親!所以,我真的很欣慰孩子至少目前在身體方面都很給力,沒(méi)有讓我有什么很多煩惱。我不知道是否跟我懷孕時(shí)候身體很好有關(guān)系,而且我沒(méi)有像傳統(tǒng)說(shuō)法有那么多飲食上的忌諱,只是書(shū)上說(shuō)的那幾樣容易滑胎的食物堅(jiān)決沒(méi)吃,其它真的很隨性,而且還給自己找了冠冕堂皇的理由,說(shuō)是孩子想吃,F(xiàn)在想想如果孩子不是那么健康的話,罪過(guò)可大了!也不知道這么做到底對(duì)錯(cuò)……孩子快2歲了,期間也發(fā)熱了兩次,我們都是物理降溫的方式幫助她平安度過(guò)。有同事說(shuō)我們太不緊張孩子了,這個(gè)問(wèn)題我和孩子爸爸很統(tǒng)一認(rèn)為孩子本身沒(méi)啥問(wèn)題,偶爾發(fā)熱不至于那么緊張,而且我們也在積極應(yīng)對(duì),也有讓醫(yī)生確定沒(méi)有其它什么毛病,所以每次都沒(méi)讓孩子用啥藥就好了。我是從懷孕起就盡量不用藥,即使有小病也用其它方式來(lái)解決,對(duì)孩子的用藥問(wèn)題我們更是慎重!
現(xiàn)在孩子馬上就2周歲了,教育問(wèn)題開(kāi)始越來(lái)越重要了!可是說(shuō)真的,我在這方面比起身體來(lái)說(shuō)更沒(méi)有把握,所以我訂了相關(guān)雜志,買(mǎi)了幾本育兒書(shū),很想提前做好準(zhǔn)備,在需要的時(shí)候不會(huì)不知所措,更怕是用錯(cuò)了方式對(duì)孩子造成什么負(fù)面影響。每個(gè)孩子都是一塊天然的好玉吧,就像書(shū)里說(shuō)的,看家長(zhǎng)有沒(méi)有用對(duì)工具了,用對(duì)了工具就會(huì)是一塊美玉,而用錯(cuò)了就破壞了她!我一直相信,沒(méi)有壞孩子,只有教育不當(dāng)?shù)母改。身邊親戚朋友的`教育方式,我也一直再留意,遇到問(wèn)題我也總在想是怎樣的教育方式導(dǎo)致這樣的后果;蛘咭恍┖⒆佑幸恍┖芎玫牧(xí)慣,我就在想這是父母怎樣教育出來(lái)的。這本書(shū)也著實(shí)驗(yàn)證了我的想法,確實(shí)父母的一言一行都影響著孩子的一生!
寶媽育兒心得陪伴 15
一、重身教輕言傳
都說(shuō)父母是子女的第一任老師,說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。孩子的一言一行都是我們行為的縮影,我們言行得體,孩子就會(huì)彬彬有禮;我們潑辣張揚(yáng),孩子就會(huì)為所欲為;我們樂(lè)觀害達(dá),孩子就會(huì)積極向上。所以,在教育孩子的問(wèn)題的,我們總是先從自身著手,注意自己在孩子面前的一言一行,做好孩子人生路上第一位引路人。在培養(yǎng)孩子閱讀興趣和閱讀習(xí)慣上,我也是先從自身做起去影響孩子的。剛開(kāi)始孩子不喜歡看書(shū),也不知道怎么看書(shū),我就和孩子比賽看,同本書(shū)我抽空就拿起來(lái)看,還時(shí)不時(shí)向孩子炫耀一下我看到幾頁(yè)幾頁(yè)了,為了好勝心,他也會(huì)拿起書(shū)來(lái)緊追猛趕,漸漸地,他的看書(shū)興趣上來(lái)了,于是,我不僅在速度上和他比,還時(shí)不時(shí)地問(wèn)他書(shū)中的情節(jié),和他交談讀書(shū)后的感受,久而久之,孩子的閱讀興趣、習(xí)慣、能力就都有所提高了。
二、寵愛(ài)但不溺愛(ài)
如今我們的孩子大都是獨(dú)生子女,受幾輩人的呵護(hù)照顧,“飯來(lái)張口衣來(lái)伸手”已不能形容他們幸福的生活,“捧在手里怕摔著,含在嘴里怕化了”的生活讓他們漸漸喪失了一些能力,使得他們不會(huì)自己穿衣,不會(huì)自己吃飯,不會(huì)與同齡人交流等,都成了顯性的問(wèn)題,但我們不可能照顧孩子一輩子,更沒(méi)有能力讓孩子生活在自己的童話世界里,所以寵愛(ài)他,但不溺愛(ài)他,是我教育孩子的基本原則。由于工作原因,孩子從小便跟我一起在學(xué)校生活,規(guī)律的生活,緊張的節(jié)奏,讓孩子從上小班開(kāi)始便養(yǎng)成了一個(gè)人吃飯,一個(gè)人去幼兒園,一個(gè)人回家,再一個(gè)人去吃飯的習(xí)慣,說(shuō)到這兒我很心酸,但也正是這樣的生活鍛煉孩子的自理能力。在學(xué)習(xí)上也是,我們會(huì)給他買(mǎi)任何他喜歡的玩具、食物,但作業(yè)上一點(diǎn)也不能馬虎,更不能偷懶,因?yàn)樗F(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí),如果連基本的學(xué)習(xí)都是應(yīng)付差事,以后還有什么事是能認(rèn)真對(duì)待的。
三、順其自然靜待花開(kāi)
“望子成龍,望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,我們都希望自己的.孩子是最優(yōu)秀的,在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀,在才藝上優(yōu)秀,在體育上優(yōu)秀,恨不得把所有的本領(lǐng)都讓他們掌握,但真的可能嗎?試問(wèn)我們又有多優(yōu)秀,為什么非要讓孩子樣樣都優(yōu)秀?難道真的是為了培養(yǎng)孩子的興趣嗎?答案肯定不全是肯定。所以,在優(yōu)秀這個(gè)問(wèn)題上,我只是順其自然,一年級(jí)的時(shí)候孩子什么也沒(méi)學(xué),因?yàn)樾W(xué)生活孩子需要適應(yīng),這對(duì)孩子本身就是一個(gè)挑戰(zhàn),當(dāng)孩子適應(yīng)這一生活后,我才開(kāi)始和孩子討論興趣的問(wèn)題,并且只學(xué)一樣,會(huì)就行,不要求精,重點(diǎn)還放學(xué)習(xí)上,這樣孩子既能有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí),也有一樣特長(zhǎng),這就足夠了。小學(xué)生活這三年,是孩子成長(zhǎng)進(jìn)步最明顯的三年,在這里,首先感謝老師的辛勤培育,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,其次感謝我們學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子對(duì)讀書(shū)感興趣,F(xiàn)在,孩子的心態(tài)積極向上,能觀注身邊的事物并對(duì)之感興趣,能和同學(xué)能主動(dòng)問(wèn)好,能興趣盎然地談?wù)搶W(xué)校的生活,這一切正是我們所希望的。
和孩子相處的方法還有很多,故事也還有很多,每個(gè)人都會(huì)有不同的經(jīng)歷,不同的對(duì)策,但愛(ài)孩子的心都是一樣的,身為父母的我們,只有不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思,才能陪孩子走好這人生第一站。
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