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是誰在阻擋孩子在成長
文/丁一
兒子月底滿九歲，正在上小學三年級。學校離家很近，距離約800米。出門，走出小區(qū)，再走200米，過了馬路就是學校。這么短的距離，兒子每天都是家里人接送。
800米的距離，我想，兒子肯定把這段路，作為自己成長和獨立的一個重要標志吧。
前段時間，我反復考慮后，覺得兒子長大了，應該讓他一個人去上學，放學了自己回家。于是，我多次和兒子交流，我鼓勵他，你已經(jīng)長大了，是小小男子漢了，要學會自己去上學，放學了要自己回家，爸媽工作忙，就不用早晚接送你。
兒子聽了，一百個樂意。他說，我們班就有幾個家在學校附近的同學自己上學了。眼神之間，充滿了敬佩與羨慕。
晚上睡覺前，我提前跟兒子說，讓他明天自己上學。第二天，兒子由于太興奮，一大早就醒了，草草吃完早飯就喊著要去上學。兒子出門前，妻子再三叮囑安全問題。出門后，妻子和我從樓上探出窗戶看著兒子，直到他消失在視線中。
妻子這會是十五個吊桶打水——七上八下，心里直打鼓。我倒不擔心，因為這點路，難不倒兒子，再說，過馬路也不用擔心安全問題，因為有協(xié)警在路口引導交通。
其實，妻子的擔心，不僅僅是過馬路安全問題。大家都知道，社會上關于校園安全事件雖然不經(jīng)常發(fā)生，但每一次發(fā)生，都引發(fā)一次社會震動。畢竟，每一個孩子背后，就是一個家庭，就是社會的一根神經(jīng)。為此，從老師到警察都在告誡家長，要接送孩子上學放學。
兒子連續(xù)兩天自己上學，一切平靜如舊。本來我還以為以后兒子就這樣自己上學了，然而家里的老人聽說后，堅決反對，不能這么由著孩子胡來，要等著孩子大一點再讓他自己上學。
妻子也贊同老人的意見：多數(shù)孩子都是家長送，我們還是堅持送完這個學期吧。
我說，我那么大時，就已經(jīng)幫家里燒火做飯、放牛喂豬、下地干活，別說自己上學了。妻子卻說，你那時的情況怎么能和現(xiàn)在相比呢，不是一個時代，沒有可比性。
就這樣，兒子自己一個人上學兩天后，又恢復接送制度。兒子心里有點不樂意，但不得不服從。我也覺得這樣不利于孩子早日獨立，但也不得不妥協(xié)。我想，這應該就是現(xiàn)在城里孩子成長的正常狀態(tài)吧。
現(xiàn)在的小孩，真不能和自己小時候相比。那時，我們幾個兄弟在農村飯飯都吃不飽，小小年紀就幫家里干農活，減輕家里的負擔�，F(xiàn)在城里的孩子，條件雖不能說要啥有啥，但沒有更多憂愁，個個都是父母爺爺奶奶外公外婆的“掌中寶”。我們包辦著孩子的成長，對孩子講得最多的話就是，你只管學習，其他事你不用操心。為此，本該讓孩子自己承擔的家務事，全部被大人包了。客觀來講，現(xiàn)在的孩子學習任務重，壓力大是一個原因。但最主要原因還是在于家長，總以包辦的方式，什么都舍不得讓孩子做，不放心孩子，致使本該讓孩子獨立成長，卻在家庭溫室的庇護下，緩慢成長。
記得有一次參加一個家庭聚會，其中一個朋友的孩子馬上要高考了，個頭比父母還高，但在吃飯過程中，這位朋友不斷往孩子的碗里夾菜，嘴里不停地說“要多吃這個菜才有營養(yǎng)”，照顧得細致入微，好像是在帶一個三四歲的孩子。而孩子只顧低著頭吃飯，時而邊玩玩手機。一個跟他們比較熟悉的朋友提醒他們：孩子都這么大了，別這樣溺愛！然而，這位朋友卻淡淡地說了一句：他還是個孩子！
他還是孩子！在父母眼里，孩子再大，永遠都是小孩�？墒牵押⒆佑肋h當小孩，那孩子怎么長大啊。
我的一個朋友，兩口子都是外地人，在昆明打拼，平時工作比較忙，老人又沒在身邊幫忙，女兒一歲多時就讓她自己吃飯。那時，我曾見過，這么小的孩子自己吃飯，把飯掉在桌子上、地板上到處都是，甚至還時常打翻。我當時還開玩笑說，孩子這么小你也不給她喂一下。然而朋友卻有另一番解釋：放心讓孩子自己吃飯，臟就臟點，多吃幾次她就學會了。如今，朋友的孩子不到十歲，已經(jīng)會用洗衣機，學會自己簡單做飯，作業(yè)也不用家長操心，很獨立。我想，我這位朋友有他客觀原因，沒在照顧孩子傾注更多精力，但不失為孩子的成長獨立創(chuàng)造了條件。
其實，我們把孩子當小孩，不放心孩子，對孩子照顧有加，這樣的培養(yǎng)教育方式，肯定不是一個好的方法。我想，讓孩子承擔他該承擔的責任，培養(yǎng)孩子的責任意識，提高孩子生活自理能力，那才是孩子成長路上的正確方式。
然而，這也只是很多像我這樣家長的希望，但落實到每個家庭，還是有大難度。
不用說，阻擋孩子成長的，不是別人，就是我們這些家長！
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