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小學家長育兒心得體會匯編[15篇]
某些事情讓我們心里有了一些心得后,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編為大家整理的小學家長育兒心得體會,希望對大家有所幫助。
小學家長育兒心得體會1
小學是孩子一生學習的起始階段,是孩子成長中的一件大事。這個時段對孩子的成長尤為重要。所以家長要做好孩子健康成長的引導者,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。良好的開始已是成功的一半。那么,孩子進入小學后,如何讓孩子快樂學習、健康成長呢?下面,我以學者的身份談談自己對女兒成長的幾點看法;
一、 家長的角色定位
父母是孩子的第一任老師,是孩子最好的榜樣。所以父母要把握好角色的位置,要處理好與孩子的關(guān)系,尊重孩子,盡量拉近和孩子間的距離,做孩子的良師益友。在教育孩子前,父母先統(tǒng)一思想、統(tǒng)一態(tài)度,既在教育上做到統(tǒng)一,又維護了父母在孩子心中的形象。同時,在生活中,父母要注意自己的言行舉止,有錯就改,隨時做好孩子的榜樣,讓自己的德行成為孩子衡量行為的標尺,讓孩子覺得爸爸媽媽是值得學習的對象。
二、 教孩子學會做人的道理、尊重孩子
無論將來孩子做什么工作,首先應學會做人的道理,有修養(yǎng),讓孩子學會明辨是非。我們要善于鼓勵孩子說出她們自己的想法,特別是有關(guān)孩子自己學習方面的事情,盡量理解孩子的感受。在同孩子溝通的過程中,父母一定要有耐心,不管孩子說什么,盡量讓孩子說完,并且要表現(xiàn)出對孩子所說的話的興趣。
在生活中,我很注重培養(yǎng)孩子的獨立性和生活處理能力,要給孩子鍛煉的機會,讓她獨立完成老師布置的力所能及的事情,在放假時做力所能及的家務,如:擦桌子、拖地、洗碗、澆花等。這樣也鍛煉了她愛動手的習慣,也知道父母平時的辛苦,從而懂得感恩。
三、 讓孩子快樂學習、健康成長
我認為,首先培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,孩子上學后,學習成了主要活動。尤其要注意培養(yǎng)孩子的學習興趣、學習熱情。孩子遇到問題時讓她自己先思考,培養(yǎng)孩子愛動腦筋的習慣。問題的最好結(jié)果是由她的嘴巴說出答案或親手完成。不能讓孩子遇到問題就問人,產(chǎn)生依賴性,不肯動腦筋。引導孩子合理安排學習時間和作息時間。比如:放學回家做作業(yè)、做完一科到另一科,有不明就問,全部做完就檢查,要預習就預習。引導得力、孩子配合,這就是我要的效果。
多參加一些活動能增長孩子的各方面見識。特別是體育活動,體育活動是連接人的綜合能力;顒影ㄒ恍┡d趣如:籃球、羽毛球、表演、游泳等;也包括旅游、戶外活動------所以只要我們有時間都盡量陪伴孩子。讓孩子在活動中鍛煉身體,增強體質(zhì)、膽量逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大有主見、活潑開朗的人。我希望我女兒德、智、體平衡發(fā)展。
四、 正確的心理教育
正確的'心理素質(zhì)教育對身處激烈競爭環(huán)境中的孩子是非常必要的。要培育孩子不怕困難、勇往直前的精神。這一點對性格膽小,性格內(nèi)向的孩子非常重要。在學習過程中,要適當?shù)剡\用鼓勵,激發(fā)孩子的上進心和進取心。培養(yǎng)孩子正確對待成敗的心態(tài),還要訓練孩子經(jīng)受挫折的考驗。當孩子考試不好或遇到挫折時,家長應該冷靜地對待孩子的挫折與失敗。心平氣和地同孩子談心。找出失敗原因。理解孩子的心情和苦惱,讓孩子知道失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過程。競爭的過程遠比結(jié)果更為重要。只要參與競爭,付出努力了,不管結(jié)果如何,都是值得欣慰的,孩子要能接受,父母尤其要能接受。
五、 多同老師溝通
同老師了解孩子的學習、生活現(xiàn)狀,出現(xiàn)問題,及時聯(lián)系溝通,把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
孩子教育是多方共同努力的事情,良好的教育會讓孩子的學習輕松自如,達到事半功倍的效果。
對孩子的教育,家長投放的時間和精力是無限的,家長必須明白:在孩子成長的路上,孩子需要我們家長的引導,只要我們能夠注意方法,因材施教、將會把孩子們教得更好。
有幸和大家交流一下平時指導孩子自學的方法感到很高興。小學是孩子一生學習的起始階段,很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有,從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強,什么都想問個為什么?這個時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑,知道的可以用有趣的比喻或故事來回答,不清楚的可以暫緩回答,比如說容我思考一下,或查一下資料等,千萬不要輕易的回答不知道,別煩,因為這樣會打斷孩子的興趣,使之心灰意冷,久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了,你會覺得做家長面對孩子的學習很輕松,因為隨之而來的是孩子學習的主動性。
良好的學習習慣也是自主學習的重要一面,沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學習習慣,逐漸引導孩子在時間上的安排,比如背誦的時間放在早飯前,做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前,閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力,F(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成,偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時,他都會請求我們等他一會兒,我也覺得有一點道理,一篇作文一道題目思考到一半突然停止,肯定不利于今后的學習。小孩子都有頑皮的一面,有時也會因為要玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象,我會適時的微笑提醒,對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容,他的懇求是毫無商量的余地。
引導孩子遇到有些問題時讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面,最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時我會問他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會罵他,相反我還會表揚他,然后再告訴他正確的思考方式。如果對孩子有些問題的提問總是直接回答,表面上看是幫助孩子學到了知識,孩子也輕松了,而在我看來不見得對每個孩子都是好事,時間長了有些孩子會產(chǎn)生依賴性,不肯動腦筋,遇到問題就問人,這樣對培養(yǎng)孩子愛動腦筋很不利。
孩子的學習是多方共同努力的事,說實在的,在孩子一些學科學習方法上的指導我也很無奈,很外行,有句成語叫事半功倍說得好,好的方法會使孩子的學習輕松自如,這還要求我平時要多請教孩子的老師,有優(yōu)秀經(jīng)驗的家長,讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!
小學家長育兒心得體會2
隨著雙減政策實施,孩子們的課后時間被釋放,我們作為家長應該做些什么呢?雙減政策是項利國利民的政策,減輕了家長孩子的負擔,可是許多家長缺陷入新的焦慮中,家長會覺得孩子放學后不補課了,那總該學點什么呀,于是胡亂地給孩子報了一堆新的培訓班,卻忽視了孩子真正的興趣培養(yǎng)。
興趣是學習的動力,成功的基石。美國心理學家伯克曼說:“興趣是人們行為的動力。”有了某種興趣,才能積極地、主動地、充滿熱情地去發(fā)展這種行為?v觀舉世矚目的科學家的童年,如達爾文整日觀察花鳥蟲魚,牛頓看蘋果落地,愛迪生孵蛋的故事,諾貝爾對火藥的著迷,就說明了他們從小對未知世界產(chǎn)生強烈的興趣,推動著他們不斷學習探索研究,說明了童年時代產(chǎn)生的興趣導致一個人將來的成功。既然兒時的興趣這么重要,又這么不易維持,父母們該如何去發(fā)現(xiàn)、挖掘、培育興趣的幼苗,使之長成參天大樹呢?
首先,給孩子時間、空間,讓他們有機會接觸除了學習以外的一些事物。比如參加一些活動(學;蛏鐣漠嫯,表演,手工,體育),在活動中家長可以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點和擅長部分,當發(fā)現(xiàn)了這種興趣亮點時,家長就要不失時機地把它挖掘出來,創(chuàng)造條件加以引導,有意識地去培養(yǎng),以鞏固延續(xù)這種興趣的幼芽。在家里,家長也需要給孩子獨立的時間和空間去做自己喜歡的事情(當然,需要設立界限,如看手機玩游戲等),同時也能訓練孩子的自律性,讓孩子自己合理安排學習和做感興趣的事情。
其次,尊重孩子的選擇,對于興趣愛好,家長要給予孩子充分的選擇權(quán),不要嘲笑貶低,否定孩子的興趣愛好(模仿、觀察蟲子,登月第一人阿姆斯特朗),讓孩子自己做一些選擇,讓孩子體會到選擇帶來的快樂和體驗。讓他感受到?jīng)Q策產(chǎn)生的積極效果,增強自信,從而產(chǎn)生自主行動的動力。與此同時家長可以引導孩子建立目標。
第三,深入了解孩子感興趣的事物,并給予支持。父母要多鼓勵少批評,讓他體驗其中的樂趣,成功的喜悅,有了快樂感,才有繼續(xù)探究的動力和熱情;多啟發(fā)思考,少給現(xiàn)成答案,不斷激發(fā)他的好奇心,推動他不斷向前探索。
并不是所有的興趣火花一定都能變成成功的播種機,但是,多發(fā)現(xiàn)一種興趣,就多一條通向成功的路,多培養(yǎng)一種興趣,就多一項生活的`樂趣。作父母的應盡的責任,不是考慮這種興趣幼芽能否長成參天大樹,而是要以最大的努力去播種它、栽培它,使它盡量長成大樹。
那我們家長應該如何做呢?答案是就家長需要更多地陪伴孩子。
孩子的人生就像一部連續(xù)劇,每一天都在變化著,連續(xù)劇不看可以補,但是孩子的每一天是補不回的。陪著不等于陪伴,有質(zhì)量的陪著才叫陪伴!優(yōu)質(zhì)的陪伴,不在于時間的長短,而是陪伴的質(zhì)量!
如何做才是高質(zhì)量陪伴呢?
第一:陪伴,不是簡單的陪著,如果家長一邊陪孩子,一邊做自己的事情,就相當于沒有陪伴;
第二:對孩子要有耐心,不要輕易發(fā)脾氣;
第三:不要敷衍孩子,認知回答和回應,不要“好的”“知道了”“你真棒”去應付;
第四:不要去說教,說教不是教育,不要總是站在孩子的對立面;
第五:不要給孩子施加壓力,總和別人家的孩子比;
第六:父母用心去傾聽、用心去關(guān)注,才能一起去幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題,解決問題;
第七:共同成長,你想讓孩子成為什么樣的人,首先你要成為什么樣的人。父母陪伴孩子的過程,就是給孩子做好榜樣的過程。以身作則,言傳身教,是我們能給孩子最好的教育。
如今“雙減”政策之下,家長不能再用簡單的經(jīng)濟投入來代替精力投入,在孩子成長中更需要投入的是時間、精力、情感、智力、陪伴、自我學習、互動溝通。作為家長,要與孩子建立一個良好的相處模式,引導孩子養(yǎng)成良好的生活習慣,并規(guī)范自己的行為給孩子樹立一個榜樣,這樣才是對孩子最好的教育。
小學家長育兒心得體會3
一、怎樣愛上閱讀、養(yǎng)成習慣?
這是話題的關(guān)鍵,我身邊的同學、朋友也經(jīng)常會交流孩子閱讀的事兒,也會有吐槽孩子不愛讀書。我認為沒有孩子天生愛讀書的,當有了比讀書更快捷更直觀的獲取愉悅和信息的渠道或方式時,書就成為了備選項。
1、引導
首先我們做家長的要引導,這是很關(guān)鍵的一步,萬事開頭難。先選適合孩子年齡的書,從試探開始,大人給讀,開始主要是大人讀,找出孩子的興趣點。
對于目前小學低年級的孩子來說,引導的時候就要根據(jù)孩子的年齡選擇合適的書籍來引導了,看他喜歡什么類別,投其所好,先從喜歡的下手。另外也可以從聽故事開始,很多孩子有在聽凱叔講故事(喜馬拉雅APP)等等,還有配套的書。而這個聽故事不光是讓孩子自己聽,大人要盡量參與,這樣才便于后面交流,久而久之才能保持新鮮感,繼續(xù)閱讀之路。
家長也可以和孩子商量一人讀一章或今天你讀明天我讀這樣的方式,讀完后互相交流,暢所欲言,不能一味的要求孩子讀過了給表述下里面講了什么,這樣就像做任務一樣,時間久了會抵觸。哪怕一開始他不愿說一句,也無所謂。大人可以把讀書的感受表述出來,講給他聽,只要他在聽,他就會get一些新的體會,也會跟他心中的感受去比對,也會有新的認識,不要急,家長一定不要有太強的功利心?傆幸惶焖麜敵龅,也許不是通過嘴巴說出來,有可能通過書寫的方式體現(xiàn)。
2、堅持
一般好的習慣養(yǎng)成,要21天。但是對于閱讀的養(yǎng)成,我覺得21天是遠遠不夠的,父母的堅持是孩子形成習慣的堅強后盾。要想孩子能堅持下來,我覺得最考驗的是家長的毅力。家里一定要營造良好的讀書氛圍?梢耘粋讀書角,或者舒適的小沙發(fā)都可以,或許在孩子睡前和他聊上幾句,讀讀書,共同參與。堅持是閱讀之路的重要一步。作為家長要以身作則,千萬不要半途而廢。
3、持續(xù)改善、更新
有了一定習慣基礎(chǔ),孩子就會發(fā)現(xiàn)書里原來也有很多有趣的事兒,而后就會發(fā)展為自主閱讀。自主閱讀就是隨時隨地地找著書讀。在這個過程中,父母也是要不斷地更新方法、策略,用未雨綢繆的心態(tài)來鞏固他的自主性,適當?shù)赜命c小心機。找個合適契機說要更新書單咯,讓他持續(xù)保持閱讀愛好?梢园奄I新書作為獎勵。譬如,這一階段每天自己按時起床了,幫忙做家務了等等,表現(xiàn)好可以買新書,好看的書。我們是這樣的,我會和他爸爸配合,他爸爸有時要網(wǎng)上選書了,就邀請小朋友一起看,選自己喜歡的,我就邊上渲染下:“哇,這么多好看的書啊,我能提前跟你預約下嗎,你看完一本給我看好不好,我都眼饞了呢,讓我付費也可以,一元一本,怎么樣?”讓他心里覺得這書確實好,媽媽都愿意爭著看還付我錢,覺得這生意可做。其實是想引他“入套“,讀我們想給他讀的書。
二、如何讀,讀什么樣的書?
1、反復讀
在幼兒階段,孩子很喜歡讓大人給反復的讀一本書,可能在一個月里甚至更長的時間里,孩子就喜歡那一本或者幾本。不要擔心孩子怎么就讀那幾本,其他都不愛啊。沒關(guān)系,反復讀是有好處的,記憶地更加牢固,對書中的內(nèi)容認知會更具體,對于小小孩來說,反復讀,當讀到一定的量的時候,孩子會自己認識字,不用你發(fā)愁的去刻意教,他都會自己拿著書,結(jié)合書中圖畫看起來,還會加入自己的想象。到那個時候,孩子就會把書當作一種娛樂,真的比看電視更有意思,還會時不時的cosplay。王銘軒小的時候《卡梅拉》那套書僅僅是第一季,反復讀了近大半年。上小學了還時不時階段性拿過來自己看。譬如聽《三國演義》《封神榜》《水滸傳》,從大班開始到現(xiàn)在反復聽了幾遍。家里可以適當?shù)恼洳匾恍┖脮,給孩子提供反復閱讀的條件。譬如《草房子》,17年我自己看了一遍,今年暑假我和爸爸輪流每天晚上睡前給他讀一章。(因為暑假天熱不好戶外運動,大部分時間呆在家里,他就容易自己看書,為了減少他用眼時間,我們主動提出給他讀),他要求讀兩遍。我自己也覺得,再讀此書時,就是跟幾年前的感受是不一樣的。書讀百遍,其義自見。讀一百本書,不如一本讀一百遍。
2、書目種類多樣化
現(xiàn)在小學階段時間比較充足,可以大量得閱讀,不要片面的認為讀雜書,是浪費時間。在小學階段除了文學類,可以適當引導孩子讀一些理科類、自然科學、史學類等書籍。像《史記》,從小學到中學,語文教材里都有出現(xiàn)一些篇章。綜合類閱讀能培養(yǎng)孩子的.思辨能力,開拓視野,為以后成年后的人生格局打下基礎(chǔ)。
作為家長根據(jù)孩子情況,做適當引導,拓寬讀書面。其實我們現(xiàn)在也到了一個新的階段,面臨選何書的問題,很多好看的書,不一定是他喜歡的,太深太淺都不行,得要有能吸引他又好看的書給到他。大家如果有什么好書,可以相互推薦,好的想法也可以相互交流。
閱讀是在成長過程中的事情,需要在孩子成長中按照各個階段實施,簡單說來就是閱讀要與孩子的年齡相匹配,給選的書要和孩子的理解能力一致,讓孩子能一直保持閱讀好習慣。小學階段,除了平時學習任務,我個人覺得其它的就是閱讀、體育鍛煉、游戲(孩子之間的,家人之間的互動游戲),閱讀真的很重要哦。
小學家長育兒心得體會4
說起男孩,很多人就會想到淘氣和搗亂,的確男孩在精力方面會比較活躍,所以生活中總是會創(chuàng)造出各種“驚喜”,讓家長手足無措。如果家里是兩個男孩,那父母估計常處于崩潰的邊緣。我也是兩個男寶的媽媽,和大多數(shù)媽媽一樣,也有著自己的擔憂。畢竟男孩長大后,需要面臨和承擔的社會家庭責任更多一些,所以要求父母更好的起到“人生第一粒紐扣”的作用。接下來我就從三個方面談談如何教育我家兩個男寶的。
一、樹立良好的家庭榜樣
父母是孩子人生中的第一位老師,俗話說言傳身教,父母對于孩子的教育除了“言傳”外,更要注意“身教”。父母的言談舉止,猶如一本沒有文字的教科書。在孩子面前,父母從思想品德到生活小節(jié),都沒有小事。好的父母表率才能對孩子產(chǎn)生積極、有效的影響。當兩寶在專心做作業(yè)時,我不看電視,只做家務活或者看看書,寫寫教案,讓他們有個安靜的學習環(huán)境。在做作業(yè)前,會預定好完成時間,如果能提前完成,就可以打15分鐘籃球。打籃球這件事交給爸爸,無論爸爸多忙,讓爸爸參與到孩子的教育中,畢竟男孩子的責任、獨立、勇敢都離不開爸爸的陪伴。
二、養(yǎng)成良好的品德習慣
我認為孩子良好的品德習慣是比學業(yè)更重要的。在生活中,我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長,團結(jié)同學,助人為樂,學會感恩,同時在日常生活中也以身作則,當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯,身為家長,我們主動給長輩夾菜剩飯,說些暖心的話語,平時的這些小細節(jié)會影響到孩子的行為舉止。在學習中,我會讓他們學習和休息相結(jié)合,學習累了和他們適當?shù)耐嫱嬗螒颍纯措s志或者讓孩子做點力所能及的`家務活。周末帶他們出去親近下大自然。我和兩個兒子溝通就像朋友一樣,很簡單,也很快樂,兩個孩子的性格有點內(nèi)向,膽子也很小,他們有時候會把學校發(fā)生的事情帶到家里來說,我會肯定他們好的想法或者做得好的地方,指出他們的不足之處,與他們進行心與心的溝通。
三、構(gòu)建互助互學的制衡
在日常學習中營造趕學比超的學習氛圍,在完成作業(yè)及完成質(zhì)量上相互監(jiān)督、相互比較,哥哥適當引導弟弟,取長補短,甚至有時在游玩中也讓他們互相提問互相參與,讓他們在娛樂中成長。
當然,兩個男孩間肯定也有沖突和矛盾的時候,當有沖突發(fā)生時,我從不先插手,能讓他們自己的解決的盡量自己解決,實在解決不了了,我會適當?shù)亟o與引導,讓他們認識到自己的錯誤,兄弟倆沒有“隔夜仇”,解開矛盾就會自己和好了。
教育男孩要分得清主次,成績固然是他們將來成功路上的敲門磚,但是內(nèi)在的道德品質(zhì)更加重要。尤其是家有兩個男孩時,更要注重家長的暖心陪伴和行之有效的引導,讓他們在相互“切磋”中共同成長。
小學家長育兒心得體會5
對于小學階段的孩子來說,家庭教育是關(guān)鍵。家庭是孩子生活的重要環(huán)境,對孩子良好的行為養(yǎng)成和優(yōu)秀品格塑造起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,家長對孩子的影響至關(guān)重要,將伴隨孩子一生。在一項關(guān)于當代大學生畫像的調(diào)查中顯示,當他們遇到問題時55。1%的孩子仍會選擇求助父母?梢钥吹,雖然已經(jīng)成年,開啟獨立人生,但是孩子對父母的依賴度仍然是非常大的。其實人的一生有很多個不同的發(fā)展階段,對于不同階段的孩子,教育的方法、方式、內(nèi)容都不太一樣。從家庭的角度來說,對于三年級的孩子,我覺得重點不在于教給他們多少知識、多少技能,而在于給予充分的引導和陪伴。
首先是引導。
引導什么?引導孩子的.人生方向。我的理解其實就是引導孩子樹立正確的“三觀”,即世界觀、人生觀和價值觀。有了正確的“三觀”,孩子就會沿著“好”的方向發(fā)展。對于三年級的孩子來說,他們在前幾年的生活和學習中掌握了一些知識和對世界的基本看法,自我的三觀認知開始萌芽,正是三觀啟蒙的關(guān)鍵期。對于我們家長來說,正是引導的最好時期。怎么引導呢?在開始引導之前要“尊重”孩子,讓孩子按照自己的想法做事。因為如果不尊重他們自己的想法,就很難走進他們的認知世界,進不了他們的認知世界,就無法讓他們接受我們給出的建議。
其次是在陪伴中引導。
在陪伴的過程中將我們的建議和人生經(jīng)驗一點一滴地教給孩子。隨著孩子慢慢長大,需要我們陪伴的時間也會越來越少,我們逐漸退出孩子的世界,孩子慢慢獨立、長大、成熟。陪伴的方式有很多,比如和孩子一起讀書、一起寫字、一起做游戲、一起運動、一起做家務、一起互訴傾聽……孩子天生會充滿好奇心,而且他們天生會有一些方面的天賦,我們只是在他們提出各種問題的時候,在他們表現(xiàn)出對什么事情的好奇和熱愛的時候,給予鼓勵、贊美和正確的引導。我覺得對“美”和“美好”的正確認知,可以幫助孩子樹立正確的三觀,而且影響極大。所以,在陪伴的過程中,我特別注意對孩子美學教育的培養(yǎng),引導孩子發(fā)現(xiàn)美、熱愛美、創(chuàng)造美。比如,我會跟孩子一起畫畫,然后跟她說:“畫畫的時候,讓我覺得自己進入到一個美好的世界,非常寧靜卻有五彩斑斕”。孩子聽了之后很迷惑,但很快就開始去思考我說的話到底是什么意思,開始去循著我說的方向汲取各種知識。比如,我堅持讓孩子學習一門樂器,其實主要是想讓她懂得一些樂理。孩子經(jīng)常問我為什么?我跟她說,音樂是人類唯一沒有障礙的交流方式,它不受任何語言、文字的影響,任何人都可以聽都可以感受,所以媽媽不希望你對這么美好的東西一無所知。我還會借機跟她講一講俞伯牙鐘子期《高山流水》的故事,然后跟她說:“媽媽最喜歡的樂器就是我們中國的古琴了”。孩子又是一臉茫然,我知道她不能完全理解,但是我想應該會讓她有所思考,這就像是在她的腦子里種了一粒種子。
最后,在教育孩子的過程中,懲戒和規(guī)訓是必不可少的。所謂“玉不琢不成器”,這也是我們作為家長要與學校共同完成的事情。教育孩子,是一個長期的過程,愿與學校共同努力,爭取把她們培養(yǎng)成為一個對國家、對社會有用的人才。
小學家長育兒心得體會6
時間好快呀,一轉(zhuǎn)眼燁燁已經(jīng)是幼教中心中班的小朋友了,其中的變化是顯著的,作為家長,我不要求孩子什么都行,但一定要培養(yǎng)他對事情感興趣,我也希望他能在這樣的環(huán)境中快樂健康的成長。以下是我日常生活中得出的一些心得:
培養(yǎng)他簡單的自理能力
在孩子上學之前,我就讓他慢慢學會穿簡單的衣服,襪子,鞋子;自己吃飯,自己刷牙洗臉,如果他說“我自己穿,我自己吃,我自己做”那你更應該讓他嘗試,如果他不是很情愿,你可以用愉快的方式讓他感興趣,雖然他可能把衣服穿的很滑稽,或者說飯吃的滿桌都是,鞋子穿反,作為父母都不應該笑話,反而應該說說“你真棒,”要鼓勵他,讓他學習,否則難以長大。
培養(yǎng)他的閱讀能力
從他小的時候我就開始有意無意的講故事給他聽。雖然很多時候他不太明白,但是拉直了小腦袋聽的津津有味,我就知道他有了興趣,慢慢長大我就挑些生動的富有道理的故事,兒歌,成語故事,三子經(jīng),給他聽。讓他用小腦子思考,回答簡單的問題,或概括的敘述下故事情節(jié),在激發(fā)他的想象力的同時又提高了記憶力,培養(yǎng)了興趣,知道該做個什么樣的孩子,所以現(xiàn)在我堅持每天晚上都給他講上一遍故事。
培養(yǎng)他的好奇心
現(xiàn)在滿嘴的為什么。主要是他稍微一點的事情都想知道其中的原理,來滿足他的好奇心,所以千萬不能敷衍他,那就是對他的.不負責任,而是盡量找到答案來回答他,哪怕說自己不知道去問問別人或者老師。
平常有空的時候我盡量帶他去玩玩,今年的世博,水族管、動物園,或者到公園走走,主要是想讓他能增長知識,還能呼吸新鮮的空氣,讓他知道各個國家的風情,讓他了解海里的各種生物。
培養(yǎng)他的信心
很多時候我們不能用大人的做法來衡量比較,怪他這個做的不好,那個做的不對,哪怕一點點的小事都要力求他完美,這樣反而打擊了他幼小的心靈,讓他對什么都沒信心,覺得都做不好,要得到批評。我們應該適當?shù)谋頁P,再指出哪里的不足,下次一定會做的更好。讓他不害怕,更自信滿滿。
以上是我在平時生活中積累的一些小心得,當然也許不是很好,很到位,希望能和更多的爸爸媽媽交流,學到更好的育兒知識。把我們的小寶貝們教的更好、更懂事、更健康。
小學家長育兒心得體會7
三年級是一個低年級向中高年級過渡,學習習慣趨向成熟的年級,也意味著學習難度提高,作業(yè)量增加。我認為,首先還是應該積極引導、繼續(xù)培養(yǎng)和堅持孩子良好的學習習慣。上課我們是要求她必須要認真聽講的,這個可以從她每天的作業(yè)反饋中可以看出來,而且任何課內(nèi)外作業(yè)的完成都基于上課認真聽講。目前作業(yè)還不是很多,如果沒有特殊原因我們規(guī)定她必須在學校完成大部分作業(yè),這樣她就有時間在家針對教材上的內(nèi)容進行預習和復習,預習非常重要,可以讓她在課堂上學習新授知識時不會覺得很陌生同時也能提高她的興趣。寫作業(yè)時,不允許她邊做其它事情邊寫作業(yè),比如吃吃東西,玩玩文具,這些都是不允許的,一定要靜心定心集中注意力高效地完成作業(yè),讓她自己安排好各科作業(yè)的先后順序。在我們家有比較明確的分工,確保有1位可以檢查和訂正當天的作業(yè),所有作業(yè)完成以后,可以做一些自己喜歡的事情,比如說畫畫做手工,周末可以適當看看電視,有規(guī)劃同時也有時間觀念,時間長了,可以培養(yǎng)孩子學習自主性和計劃性,但是無論在她做作業(yè)時還是做自己喜歡的事情時,包括看電視的時候,我們都會不約而同地不去打擾她,不去分散她的注意力。有些家長經(jīng)常問怎么培養(yǎng)孩子的注意力,其實平時生活中很多細微的事情都在決定著孩子注意力。
再說說我們怎么對待考試的態(tài)度,她考得比較理想很得意在等我們來夸她的時候我們會說:“還行,作為一個學生考的好是應該的,希望你下次還能保持。”讓她一腔驕傲平平落下。回家分析試卷,不看正確率,只看里面是否有寫字潦草,是否有錯別字,是否有計算錯誤。此時她已經(jīng)不再驕傲,這樣的過程可以讓她保持清醒。
分數(shù)不好的時候,我們家就看情況,如果是因為習慣不好造成了錯誤和失分,比如錯過三遍的字照樣錯,粗心計算等,哪怕考了優(yōu)秀,那肯定也是一頓狠批。但是安慰的話也給足她,讓她壓力不是很大,然后分析原因,總結(jié)教訓。這樣可以讓她依然有足夠的自信心,同時理性看待分數(shù)。
語數(shù)英學科中,語文和英語我們家比較注重她的閱讀,對于一些涉及到思維訓練的數(shù)學題目,還是需要家長保持和孩子相同的學習進度,任何錯題我們會跟她一起畫圖一起分析,以便能快速提供相應的解答和支持,分析過后我們還會讓她自己再試著完整地說出解題思路。
在我們陪學的過程中我覺得我們做的最好的就是堅持,現(xiàn)在的孩子學習確實不容易,我們也告訴她學習的過程是辛苦的,因為辛苦,我們的一套套措施也總是在實施過程中被孩子不斷打折,不斷對抗,但是因為我們的堅持孩子也在堅持著,現(xiàn)在也看到了一些成效。孩子也很有感觸,也嘗到了甜頭,中間肯定還會有質(zhì)疑,有動搖,但是相信堅持總會有結(jié)果。
在坦誠溝通的基礎(chǔ)上,孩子也常常會把她在學校、班級的事告訴我們,把高興的事和煩惱的事和我們大家一起分享,我們非常注重她告訴我們在生活中點點滴滴的'小事,并且及時給予建議。同樣的,我們也很注意自己的言行,在生活中傳遞給孩子誠信做人,認真做事,并以身作則,教育孩子要嚴于律己,寬以待人,要善良,要懂得感激他人的辛勤勞動,同時鼓勵孩子熱心幫助他人,多為他人著想,多傳遞給孩子正能量。隨著她年齡增長,懂得事情越來越多,我們更需要對一件事考慮全面了再分析講給她聽,讓她明白為人處世的道理,知其然,也要知其所以然,但不強迫她必須去做。
我們重視和學校對接,和老師討論孩子的教育問題,認真學習聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,并在家庭中配合落實。平時,孩子在家里發(fā)生的問題,也要及時和老師取得聯(lián)系,交換意見,以便學校、家庭配合教育。
為人父母是一項任重而道遠的事業(yè),砥礪前行,我們一直在路上,目標都是希望引導和輔助孩子找到她自己的路。靜待花開,但缺不了我們的默默耕耘!
小學家長育兒心得體會8
我對孩子的期望和大家一樣,希望自己的孩子能夠健康成長,每天開心快樂,想讓她學到更多的本領(lǐng),長大后更好地融入社會,能夠處理好以后所遇到的各種問題。
在現(xiàn)在的生活中,我對孩子的習慣非常重視,我們刻意地去培養(yǎng)她,要有良好習慣,讓她從現(xiàn)在的有意識行為向無意識轉(zhuǎn)變,我會不厭其煩的跟她說飯前要洗手,每次都提醒,到現(xiàn)在她自己吃飯前主動去洗手,不再問為什么,可能剛開始的時候,我會跟她講,洗手是為了洗去細菌,或者把細菌放大說成蟲子,讓她感到洗手的重要性。我想這就是習慣的培養(yǎng)過程,這個過程很長,可能每次我嘮叨讓她洗手的時間比她洗手的時間還長。
在孩子吃飯的事上,我花的時間比較多,我女兒近一年來體重沒有一點增加,每次吃飯各種理由,蔬菜不吃,肉也不吃,飯嫌多,湯太燙,弄得我實在沒有辦法,后來發(fā)現(xiàn)女孩還是比較愛漂亮的,就從這里下手,蔬菜吃了眼睛會變亮,吃肉可以長身體,穿更漂亮的裙子,喝水嘴唇不會裂縫,鼻子不會流血,這樣才能像公主。其次還要給予各種鼓勵,表揚,算是能把飯吃完,但我估計時間不會太長就會不管用了,這種方法只能管一時了。實在沒辦法時只能采取措施,收零食、不讓看電視、再不行就罰站了。在這方面我做得確實不好,也是無計可施了,說說都不怎么像心得了,有點牢騷了。
動畫片每個孩子都喜歡看,關(guān)鍵是現(xiàn)在電視臺一直沒完沒了地放,這個臺結(jié)束那個臺開始,弄得孩子整天有地看,所以這個問題也比較棘手。我對孩子看電視的時間每次不超兩集,看多了馬上干預,在看電視的時候坐姿和距離必須不停地提醒。我女兒這個年齡還沒有能自己主動不看的控制力,在這個問題上我最容易的犯得錯誤是,光顧自己做事忘了時間,甚至有時候沒時間陪孩子,主動要求孩子去看會電視。這樣就會造成孩子對長時間看電視習以為常,感覺我叫她去看的,有底氣,長時間看電視也就順理成章了。為這事我專門買了個鬧鐘,這樣可以及時提醒自己孩子看電視的時間。還有在叫孩子關(guān)電視的時候一定要到她面前和她說清楚,因為孩子在看電視的時候很投入,你叫她的時候她基本聽不到,就是她答應了也可能是條件反射,這個時候也不能怪孩子不聽話,要到她跟前好好跟她說,把她的思維從動畫情節(jié)中拉出來。當然這個時候正好是廣告時間最好。這個問題我覺得還是比較好處理,畢竟我可以控制電源,就是一時不高興,可以馬上用別的事情來轉(zhuǎn)移。
我女兒還有個毛病就是不容易接受批評,對自己認為正確的'事情比較堅持(其實是錯誤的),前一個階段一直認為1+1不是等于2。我就是讓她數(shù)手指也是不承認,可能她是礙于面子或是真的不知道,有時候我會堅持,想讓她明白1+1就是等于2。最后的結(jié)果是她轉(zhuǎn)移話題,甚至直接走開。這種問題遇到過好多次,說她的錯誤時,她基本上不會直接接受,有時她很反感。雖然在她這個年齡我不想刻意地讓她學考試中遇到的知識,但遇到這種情況還是很著急,怕她以后會變得很任性,F(xiàn)在我找到了比較有效的方法,就是從側(cè)面讓她了解她認為“正確”的事,從動畫片中,還有就是點讀機,當然最好是老師說的。在動畫片中出現(xiàn)1+1等于2了,讓她重復看兩遍。隔段時間再問她時,她會很好地接受,但是要對她以前的錯誤只字不提,這樣在不傷害她自尊的同時讓她改正錯誤,學到正確的知識。
在孩子活潑、勇于表現(xiàn)這個方面我們嘗試了很多方法,可能是遺傳原因,我們夫妻的性格都比較內(nèi)向,不善言表。所以教育女兒時有好多弊端,目前女兒特別內(nèi)向,不肯主動發(fā)言,不善于表現(xiàn)自己,遇到有點困難的事容易逃避,我們一直鼓勵她獨自做點事情,能夠主動地和別人溝通,效果都不是明顯。這是我們最困惑的事情,當然我們以后會繼續(xù)去尋找好的方法讓她不斷進步的。
最后祝孩子們健康成長,老師、家長平安幸福!
小學家長育兒心得體會9
培養(yǎng)孩子對學習、對閱讀的興趣,我們家長能做什么呢?
一、找到孩子的興趣所在
孩子都是有天賦的,有的小朋友數(shù)學好喜歡看書,有的小朋友語文好喜歡名著,有的小朋友愛運動,有的小朋友愛跳舞。
我平時觀察到金澍禹最喜歡看的是科學類的書,從幼兒園開始他就顯露出在這一方面的興趣。我就投其所好帶他去書店,他自己挑了一套《大英漫畫百科全書》。這套書系統(tǒng)地介紹了很多類科學的初級知識,他知識面一下就鋪開了。以后看到關(guān)于科學內(nèi)容的書,比如《可怕的科學》,他就說:“這個觀點我在《大英漫畫》看到過”。他覺得里面很多知識我是知道的.,讓我看看這兩套書說的一樣不一樣?好奇心驅(qū)使他停不下來地看書。這就完成了知識的重復、鞏固。而且漫畫變成了文字書。
任何興趣的培養(yǎng)都應當是從孩子自己的選擇開始,做自己喜歡的事情才會全情投入,效果事半功倍。如果孩子不知道自己喜歡的是什么,家長可以給孩子提供多一些體驗的機會,比如參加各種體驗課程,找到孩子的閃光點。
二、多陪伴孩子一起學習、閱讀
我在完成自己的工作后總喜歡和金澍禹一起坐在沙發(fā)上閱讀,我覺得這樣的方式,讓我自己也更有學習的動力,就好像給自己找到個學習伙伴。我想小朋友也有這樣的感覺。我喜歡讀歷史,金澍禹在我的影響下,也喜歡歷史。我們在開車時候也經(jīng)常一起聽關(guān)于歷史的書。他在學校里闖禍,我就說:“你就像項羽一樣自大。”無需多言,他一下明白了自己的行為是多么糟糕。
金澍禹喜歡科學類的書,他看到不懂的問題還經(jīng)常問我。但是科學知識太深奧我也不懂,我就當著他的面百度,他就發(fā)現(xiàn)了“百度”這個非常實用的學習工具。這也令他非常有安全感,好像所有的問題都能找到答案。
平時我也會虛心請教金澍禹我不懂的問題,請他給我分享他新學到的知識。這樣做大大地激發(fā)了小朋友的成就感。對學習更加有興趣了。
三、減少不必要的測試和任務
金澍禹讀過很多的書,但我沒有讓孩子寫過一篇讀后感,或者像學校里一樣背誦、抄寫。因為學校里的精讀是文字學習,這些是老師本身就會提供的訓練。我沒有那么專業(yè),就不摻和了,只要泛讀就可以了。我認為家庭教育還是以親子溝通為主。不但關(guān)注孩子學業(yè)成長,也要關(guān)注孩子身心的成長。
四、沒有給孩子物質(zhì)獎勵
這個可能有的家長不認同,覺得有目標孩子更有動力。
但是我認為找到了孩子的興趣,應該是一種愉悅的探索體驗。學習、閱讀本來就是分內(nèi)之事。孩子為了物質(zhì)獎勵去學習,那應該是在應付家長,而不會專注地去做這件事。學習如果不專注,效果肯定適得其反。
我們可以嘗試回到第一條,陪孩子找到他感興趣的事物。這里的學習不一定是閱讀,可以是任何他感興趣且積極的愛好。
當然,我會在孩子做了非常了不起的事情后給與獎勵。比如:幫助別人做好事,比賽獲得名次等。
最后,在這里和大家分享一個信息:教育部在上個月發(fā)布了《家庭教育促進法》,將于明年1月1日起施行了。“家庭教育”在法律中指監(jiān)護人為促進未成年人全面成長,對其實施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等方面的培育、引導和影響。今后家庭教育不僅是家事,更是國事。希望在坐的各位家長多和孩子溝通,尋找到最適合孩子的興趣培養(yǎng)的方案。
小學家長育兒心得體會10
說到孩子的教育,每一個做父母的都感覺頭痛不已,雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長,將來能做一個有用的人。作為父母,我們究竟應該怎么教育孩子?為此我們買了很多的書,請教了許多同事……但孩子跟孩子性格都不一樣,教育方式也不能前篇一律。下面是自己的一點心得體會:
贊美是進步的最佳動力,也是增強孩子自信心的法寶。
女兒是一個"虛榮心"很強的孩子,在我們生命之初,在孩童時代,我們是通過我們身邊的人特別是父母對我們的評價來認識自己的,所以當女兒做了好事時,我們都是及時給予鼓勵和表揚,讓她知道父母是愛她的、欣賞她的,而且是對她有所期待的,這種觀念的養(yǎng)成我想對女兒的成長應是受益匪淺。有時女兒做事會顯得膽怯,不知如何下手或事情做得不對,我們也多鼓勵,多指點,讓她自己做,在做的過程中給予每點進步加以肯定和表揚,讓女兒有信心做事,自己喜歡主動做事。比如她有時候為了完成任務,字也寫得歪歪扭扭就算完成了,讓我簽字的時候我就假裝看看前面的.,然后說:"前面寫的字工工整整的,怎么這次寫得有點像我寫的字了,老師不會認為是我?guī)湍銓懙陌?我覺得你應該寫得跟前面一樣,要不然老師還以為是我寫的,歪歪扭扭的。"結(jié)果她拿過去就把自己覺得寫得不好看的字擦掉重寫了,比直接讓她擦掉重寫效果要好得多。
二、培養(yǎng)孩子讀書的興趣
從小,我就買了一些內(nèi)容生動、有趣能吸引女兒的故事、謎語、智力游戲書,這些書不但增長孩子的知識,還培養(yǎng)了她的閱讀興趣。小時候是睡前聽故事,到現(xiàn)在是睡前自己看會兒的書慣一直保持。女兒在幼兒就認識了很多字,所以看書對她來說是很輕松的事情,自己看故事書,還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們,所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪,自己讀題,自己做。
三、多參加一些活動,特別是體育活動
體育活動是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強,多參加一些活動能增長孩子的各方面見識,也能樹立起自信心;顒又懈改副M力不要限制太多,以防抑制孩子的發(fā)展空間。活動包括一些興趣如:輪滑、表演、游泳等,也包括旅游、戶外活動…。所以,只要我們有時間都盡力陪伴孩子,讓孩子在活動中鍛煉身體,增強體質(zhì)、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見、活沷開朗的人。
四、正確對待孩子的失敗與挫折
當孩子考試不好或遇到挫折時,他們需要的絕對不是父母的訓斥或嘲諷,也不需要無原則的安慰與同情,他們最需要的是愛她的人的理解和鼓勵。所以父母應該冷靜地對待孩子的挫折與失敗,心平氣和地和孩子談心,找出失敗的原因,理解孩子的心情和苦惱,讓孩子知道,失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過程,并且作為父母不會因此減少對她的愛。鼓勵孩子繼續(xù)努力,父母必須首先對孩子有信心,孩子才能對自己產(chǎn)生信心,當父母滿懷信心和熱情鼓勵孩子時,會極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣,恢復孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳,當我們看著試卷問她什么叫"粗心",她回答不上,而我說"6+3=3"就叫"粗心"時,女兒會心一笑,但也特難為情且很自責時,我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了,而當我在數(shù)學考試卷上寫上"加油哦!仔細點哦"!時,她也給我說下次她會小心的!孩子性格屬于著急型,經(jīng)常還沒讀完題就下筆,出現(xiàn)錯誤,這時我就讀給她聽,等聽完了不用告訴她她也就知道怎么做了,接下來我再告訴她,以后遇到自己覺得較難的題,就要這么認真地讀題,讀完了再開始做,女兒明白了讀題的重要性,不斷地點頭。我想以后她應該知道怎么去做應用題了吧。
小學家長育兒心得體會11
光蔭如梭,在這不經(jīng)意的日子里,婷婷從曾經(jīng)只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了,
家長育兒心得體會
。隨著年齡的增長,自我意識、獨立意識的增強,也不在是你眼中曾經(jīng)的那個寶寶了,她有時也會抓住大人的缺提出意見,或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。
面對這個“小大人”我們要知道,孩子是大人的“復印件”,所以我們平常也要注意什么樣的教育會給孩子帶來什么樣的影響呢?
做父母的可能都喜歡給孩子設計一個雄心壯志的計劃,一但教育偏離了設計的軌道,就會認為孩子“笨”、“沒有出息”,等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會急馳而來。首先我們做父母的要有一顆平常心,不要把自己父母曾經(jīng)給自己設計的未曾完成"宏偉藍圖"拿過來讓孩子來替你去完成。曾經(jīng)犯錯改了就不是問題,相同的錯誤重演就是問題了。少年的時光是金色的、自由的、和快樂的,我們要做的只是“引導”和“鼓勵”。
我們認為婷婷只是個平凡的小女孩,我們沒有給她設計任何的遠大理想,我們只是希望她開開心心上學,開開心心生活,健康的成長。所以考試成績不理想時,我們更多的是要幫助她找出差錯的原因,而不是開口就責罵她,對于因粗心大意的小毛病偶爾提提,不是揪住不放。尊重她自己興趣愛好的學習選擇,但也要監(jiān)督她對自己的選擇不要隨便更改或后悔,培養(yǎng)她自己獨立決定的意識是不可以沖動和隨意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則,由于家庭結(jié)構(gòu)問題,老人都會把孩子當做“寶”來喜歡或討孩子開心。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時,會使孩子無所適從,孩子對大人們的洞察力也是很強的,時間一久,在家長的意見不統(tǒng)一時,孩子就會利用家長的`意見分歧而“投機取巧”,家庭和睦聯(lián)盟,是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識、紀律感的最好教材。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時,都要采用背靠著孩子的溝通方式,而不要當著孩子的面前爭執(zhí)不休。
父母要學會尊重孩子,隨著孩子年齡的逐步增長,孩子開始學會獨立思考,不再盲目服從;平時我們多采用溝通辦法,口氣婉轉(zhuǎn),放下架子,蹲下來和孩子講話,減少居高臨下的家長制批評作風。在與孩子溝通時,一定要認真聆聽她說話,讓她感到父母對她的重視與尊重,這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來,她也會在與大人的談話中,認真思考自己想的和做的,表達自己的意見,這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候,也應該注意一些細節(jié),這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。
小學家長育兒心得體會12
古人云:“家有黃金用斗量,不如孩子本領(lǐng)強”。孩子是父母的寶貝,每一位父母都希望自己的孩子將來有所作為。而談到教育孩子的問題,每位家長都可能感慨萬千。我也不例外,在多年班主任教育教學工作中,我深感孩子的家庭教育的重要性。今天我以老師和家長這一雙重身份說說我個人的幾點體會。
體會一:以身作則。
父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義。常言道:身教勝于言教。家長是孩子的一面鏡子!疤觳拧辈荒軇(chuàng)造,但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),開發(fā)孩子天賦中的特長,以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。記得王哲宇5歲時偶然路過琴行摸了摸古箏覺得發(fā)音很好玩,我就順勢引導他去彈古箏,結(jié)果孩子已順利拿到了9級證書,當然,期間風風雨雨6年半,怎么熬過來的只有孩子和我最清楚,孩子較早地懂得了“學習容不得半點虛假、堅持就是勝利!”的道理!爱敻改覆蝗菀,當好父母更不容易”,事實確實如此。如何當好家長,我認為,首先,努力學會“關(guān)心”。家長應以身作則,言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。其次,要加強自身修養(yǎng)。沒有天生的成功父母,也沒有不需要學習的父母,成功的父母親都是不斷自我學習提高的結(jié)果。家長應堅持以德育人自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。再次,要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會,那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當表揚和鼓勵中生活,他將學會自尊和自信;在羞辱中生活,他將學會自卑;在平等中生活,他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……,這種現(xiàn)實是“無言之教”,不是危言聳聽。
體會二:學會溝通。
學會尊重孩子,傾聽孩子的心聲。我并沒有刻意要把孩子培養(yǎng)得如何,但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通,學會如何培養(yǎng)父子、母子之間的感情,學會如何跟他像朋友一樣的談心。每天下班回家不管多忙、多累,也要專心致志地傾聽,不時地詢問孩子:“今天在學校有什么有趣的事嗎?上課時你有何表現(xiàn)滿意嗎?今天體育課你開心嗎?”等等。靜下心來傾聽并鼓勵孩子要訴說的一切。每當此時我都會不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)兒子的臉上總是洋溢著興奮的表情。當他說出自己對事情的看法時,我也會尊重他的意見,與他商量著辦,給了他足夠的信心和自信。對于孩子提出的問題,不管問題本身有多么幼稚,家長一定要認真解答,不能隨隨便便應付過去,如果讓孩子失望了,他將越來越少提問,對你失去信任就不利于交流了。長期以往我認為對培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格十分重要。
體會三:配合教育。
積極配合老師對孩子進行教育十分重要。小孩在讀書期間,老師的作用是相當大的。非常幸運,王哲宇從幼兒園到現(xiàn)在小學四年級,遇到了許多非常負責的好老師,教學經(jīng)驗豐富,很受學生歡迎。如體貼入微的幼兒園鄭老師;活潑開朗的小學葉老師;愛生如子的孫老師;嚴謹負責的臧老師……。作為家長要多與老師聯(lián)系,關(guān)心孩子在校表現(xiàn),和老師探討孩子的不良習慣,有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,更有利于老師從孩子的個性出發(fā),尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣,我們要經(jīng)常教導孩子尊敬老師,認真聽從老師的教導,“一日為師,終生為父”這正是老師的偉大之處。
體會四:勞逸結(jié)合、有效學習。
孩子正處于長身體,長知識的階段。有些父母認為應該從小起就要嚴管,抓緊時間學習,不準孩子外出活動,不準看電視、玩游戲等等。有些父母認為自由放縱,他愛怎樣做就怎樣做。而我則認為,太嚴格了不行,放縱了也不行,應該相結(jié)合,該嚴格就嚴,該放的時候就要放。如果孩子整天泡在書堆里,對他的身體,心理健康都不利。在王哲宇成長的過程中,我堅持每周周末陪孩子到公園或野外運動,每學期寒、暑假我都堅持帶孩子走出鎮(zhèn)江看外面的'世界,在領(lǐng)略大自然偉大的同時極大地開拓了孩子的視野!平時我引導孩子合理安排好作息時間,每天孩子回家,要先讓孩子盡可能回憶當天學過的知識,講給我或他爸爸聽,孩子能回憶起來,說明他上課沒有開小差。當然,孩子畢竟是孩子,想不起來或說不出的地方,不要輕易去打擊他,而要耐心地鼓勵他。做完、檢查完作業(yè)之后,要提醒他做好明天學習內(nèi)容的預習,讓孩子帶著問題去聽課,有時與孩子一起預習,也可幫助孩子形成良性循環(huán)。
體會五:培養(yǎng)孩子生活能力和行為習慣。
在家里,我們有意識的讓兒子做一些力所能及的事情,比如,八歲時讓他單獨睡一個房間;自己學會洗頭洗澡;學會燒飯、洗碗、打掃衛(wèi)生;節(jié)假日學會主動招待客人……平時我們很少給他錢,因為從小他就沒有亂吃零食的習慣,他要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦,賺錢是多么不容易,這樣孩子自然而然知道珍惜,懂得感恩了。此外,寒暑假帶孩子到農(nóng)村外婆家?guī)兔Ω尚┺r(nóng)活,如拔蘿卜、挖山芋、除草蟲、曬稻子等,一方面讓他感受到了大人的辛苦,另一方面也培養(yǎng)了孩子識別各種農(nóng)作物的能力,深深明白了“粒粒皆辛苦”的道理,從而更加珍惜現(xiàn)在他所擁有的一切。
體會六:成人是目標。
學會做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,對父母沒有感情,對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯誤,要和他講道理。鼓勵孩子積極參加校內(nèi)外各種有益活動,敢于迎接各種挑戰(zhàn)。我對孩子一直是堅持這個教育原則,讓他們在學校、社會和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會。
“養(yǎng)兒不如母,要兒干什么”,優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果,問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。沒有不想學好的孩子,只有不能學好的孩子;沒有教育不好的孩子,只有不會教育的父母;天下無不是的孩子,只有不是的父母。好成績都是幫出來的。當然“孟母三遷“的故事也在時刻提醒我們:良好的學習環(huán)境和生活環(huán)境對一個孩子的成長影響重大。因此我們決心努力創(chuàng)設美好的家庭環(huán)境,積極配合學校教育,不斷學習,盡我所能管好自己的孩子,使其成為樂觀向上的能適應現(xiàn)代社會的有用人才。
最后還要喊上一句:王哲宇,加油!實小四(4)班的同學們,加油!
小學家長育兒心得體會13
我覺得很重要的一點是:早睡早起,盡量保證九到十個小時的睡眠,晚上九點以后就不要安排任何學習相關(guān)的內(nèi)容。孩子睡飽了,身體生長有保障,第二天聽課的專注度也會提高,學習的良性循環(huán)開端就有了。
其次,家長要試著“蹲”下來與孩子一起面對學習,努力做他的朋友:
當孩子記的筆記少或漏記家庭作業(yè)時,不要去批評。先告訴他復習筆記、做家庭作業(yè)是必須的。然后跟他商量解決辦法,求助老師或同學。如果頻率很高,可暗示或明示:問多了,老師、同學,甚至連同學家長都會知道某某同學上課不記筆記,不曉得家庭作業(yè),這是件很難為情的事情。孩子人雖小,可是也是要面子的。慢慢地情況就會好轉(zhuǎn)。有了較全面的筆記回來,聽課效率基本上就是提高了。
當孩子的默寫有較多錯誤,甚至需要重默時,不要去批評。先告訴他默寫錯誤多、重默是件難為情的事情,再跟他一起想辦法解決。孩子會很自然地提出在家里先背一背、默一默。如果默寫情況有好轉(zhuǎn),告訴孩子這是他努力的結(jié)果,表揚孩子、肯定他的付出。如果短期內(nèi)沒有好轉(zhuǎn),給予孩子更多的'鼓勵,陪伴他一起多背背,多默默,讓他感受到你這個后盾的溫暖。
最后,我們家長要學著“示弱”。平時小練習、學案中的錯題是很有價值的,在老師評講完以后,我們不時做一個“差生”家長:看完他的錯題,表示你不會做,請孩子當小老師給你講一講;或者表示非常贊同他的錯誤答案,認為是老師批改錯誤。如果孩子知識點弄懂了,他會為老師辯護,主動給你講題。
小學家長育兒心得體會14
比如說看電視、玩電腦時間長了,我們采用“提醒制”,告訴她再過幾分鐘該休息了,應該保護好自己的眼睛等等。有一種飽和原則,就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的,也能夠體會把事情做完的樂趣,但是因為課程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力,無法持續(xù)主動地去做事,如果把要求的水準降低,課業(yè)的份量減少,繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力,那么他們在低潮過后,又會升起責任心,更主動地去做功課。
在填鴨式的教育模式下,學習本身就是一種模式化的過程,甚至談不上喜歡不喜歡,不管孩子對學習有興趣還是沒興趣,都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看,這也是一個讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.
我們提出四個建議:
1、多給孩子講一些勵志故事或典故。
2、用近期的學習目標來鼓舞孩子。
3、改掉孩子三分鐘熱度的習慣。
4、鼓勵孩子暫時落后是為最后的沖刺保存實力。
父母是孩子最好的老師,父母應該注意平時生活中的細節(jié)問題,做好榜樣,帶好頭。和孩子一起讀書學習,營造讀書學習的氛圍,偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人,多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經(jīng)驗,做一個有愛心、包容心的家長。
當今社會的家庭,獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母,要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人,能夠有足夠的.能力和信心離開我們,成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子,尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知,家庭是孩子的第一個生存環(huán)境,而父母則是孩子的影響,是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一,尊重孩子的提問,注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學習什么,只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認一些字,給她一些她喜歡的書與碟子,讓她自己學會放,怎樣講故事,平時在我講一次故事,然后讓她自己再講一次給我聽,使她對學習有著深厚的興趣。
第二,尊重并引導孩子的思想,注重德育的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng),不管在什么場合,要求做到不打人,不罵人,不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師,在家里,在與孩子在一起的時候,要做到不說臟話,不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候,我們做父母的要主動承認錯誤,并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。
第三,注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程,離不開教育,教育離不開尊重,尊重不等于縱容。在平時,要把孩子當成一個獨立的人來看待,就必須多聽聽孩子的想法,和孩子多商量問題,要學會換位思考,如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做,是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么,不準做什么,更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性,尊重孩子的獨立性,給孩子自己的空間,讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等,讓孩子自己學會獨立思考,讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得,現(xiàn)在是獨生子女的時代,在幼兒教育上,我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程,在教育子女這方面,家庭環(huán)境的區(qū)別,造就不一樣的教育方法,做父母都希望自己的子女能夠健康成長,出類拔萃,值得驕傲,但我相信,只要做父母的能夠注意方法,因材施教,孩子們一定要取得成功,走向輝煌。
小學家長育兒心得體會15
一、關(guān)于學習習慣的培養(yǎng)
首先要按時完成作業(yè),查缺補漏。如果哪門課程哪種單項練習錯的多,就有針對性的多做哪一方面的練習。練習冊其實選擇哪一種都可以,都差不多的。不需要每種都做,只要做一種就可以。做題的目的是把不擅長的弄懂練會,不要押題。我們應該關(guān)注過程,長期規(guī)劃,眼光放長遠,不要太在意一次考試的結(jié)果。如果可能的話,發(fā)展興趣,適當加深。很多家長的專業(yè)化程度比我高,我就淺顯地談一下我們家的教法和我自己的一點體會。
語文要多看書,從泛泛看到精讀。如果內(nèi)容難,可以尋找提高興趣的方法。比如我家看西游記,先看動畫片、連環(huán)畫、有了興趣之后給她兩個出版社的縮寫版西游記,讓她比較兩本書有什么差別,哪些地方省略掉了,哪本書更好。之后我們聽了喜馬拉雅里的了就讀書,21個西游記講解。非常的.搞笑,明年打算再重新看另一個版本的西游記和西游記全本。作文方面想要提高,除了讀書之外,要多體驗生活。有感悟才有素材。這張照片是我們中秋節(jié)到蘇倫場夜市擺攤賣東西。她本來說要長大開個超市,想吃什么零食都有。但是賣東西根本賣不出去,所以體驗以后再也不提這個理想了。語文需要長期積累,我們家因為時間有限所以還做得很不夠,聽說許致遠同學讀了很多書也背了很多古詩文,我們也要多多學習。
關(guān)于數(shù)學,吳書晗同學的媽媽應該更有經(jīng)驗。我覺得主要是多思考解題的思路和方法。我們的數(shù)學劉老師已經(jīng)是第三年陪伴我們班了,她是非常有經(jīng)驗的蘇州市名師,她非常負責任地給孩子們做了很多練習,講解也很充分,所以在家主要是把在學校做錯的題分析一下,搞清楚做錯的原因。如果學有余力,可以做一點奧數(shù)鍛煉一下思維。
英語應該多培養(yǎng)興趣,練習聽說能力,多讀繪本。繪本可選的很多,比如原版的Icanread,大貓、海尼曼,國內(nèi)引進的黑布林、外研社麗聲、書蟲、床頭燈、迪士尼分級讀物等等。挑選的難易度可以用五個手指頭數(shù)數(shù)的方法判定,這是一個很簡單的方法,主要是您讓孩子讀繪本的時候數(shù)一下這一頁有多少個不認識的單詞,如果有2—3個,那么這本書正適合您的孩子學習。不需要會每一個單詞,能看懂文章的主要意思即可,這樣讀下去會大有提高。書的難度等級可以參考蘭斯值逐漸尋找下一個階段適合讀的書。另外我同事給他的孩子做了excel讀書表格,我覺得這個方法很好,所以我也做了一個。記錄一下孩子每年都看過哪些書,哪個出版社的,多少字數(shù),有時候時間久了容易忘記是否看過。這樣以后查找起來比較方便,
二、關(guān)于行為習慣的培養(yǎng)
我建議培養(yǎng)孩子盡量能做的事情自己做,我們家長可以暗中幫助。在家里每個孩子都是全家最珍貴的的寶貝,但是在學校是他們是班里普普通通的學生,將來在社會上更是最普通的一員。這一點我們應該認清,所以不要捂著護著,要讓他們適當?shù)亟佑|社會,在安全可行的范圍內(nèi)盡量放手,是對他們將來的發(fā)展有好處的。比如我們從孩子7歲左右讓她學了點做飯,大部分家庭舍不得小孩去學做飯,怕她燙著,電著,割傷,但是這些環(huán)境你不可能永遠避免,讓孩子知道怎樣避免危險,怎么做是安全的,學會生活技能是更重要的。所以我買了防切割手套、小孩拿得動的菜刀等,她也很喜歡玩,覺得自己做飯?zhí)貏e香,也有成就感。
還有平時比如我手機下單后讓她自己去肯德基、蛋糕房拿點心,我就在門外等她,給她多提供和別人打交道的機會。書包也讓小孩自己整理,如果不放心,我們家長可以晚上偷偷看看有沒有落下什么。
另外讓孩子學會吃苦,注重吃苦教育。這一點我覺得是最重要的,我和孩子爸爸都覺得現(xiàn)在生活條件太好,可能會影響小孩子的奮斗目標和學習內(nèi)驅(qū)力,所以我們平時比較注重讓孩子鍛煉身體,磨練意志、學會堅持。四歲的時候孩子開始學小提琴,第一次上課就趕上瓢盆大雨,但我們還是去上課了。因為跟老師約好了我們要學會守信用。她打乒乓球,我每天騎電動車帶她往返12公里,孩子沒有覺得累,有時候她還會說我要去打球的,我在學校坐了一天了,我去打打球放松放松。我會經(jīng)常帶孩子出去玩,但是在路上她也抓緊時間學習。去看牙醫(yī),排隊的時候她也主動找書看看。要讓孩子知道學什么都不容易。既然決定學,又花了時間,那就盡量堅持下去,學好一點。沒有人能隨隨便便成功,看起來再光鮮的人都離不開背后的努力。
三、親子關(guān)系的培養(yǎng)
我們每天放學可以多詢問一下孩子這一天過得怎么樣,多了解學校的事。多和孩子聊天少批評,這樣她才會肯把學校的事告訴你。比如問孩子測驗成績怎么樣?她通常是只會記得比自己考的分數(shù)少的同學,基本每個孩子都這樣。那我們不要說“怎么考的這么差?”,我們說:“多看看別人的優(yōu)點!焙退治鰶]考好的原因,告訴她要懂得上進,但是不要難過,下次加油就好。
另外我會給她一些自主選擇的權(quán)利,比如周五放學的時候,一般會問問她:“你這個周末有什么計劃?”“你要去逛公園,還是游樂場?”“寫完作業(yè)你想學點什么?”
這樣孩子會逐漸學會規(guī)劃自己的生活,她也會為在做自己喜歡的事情感到快樂。另外要尊重天性和個體差異,我家的孩子體育沒有任何天賦,學跳繩我們學了三年才會跳,游泳也學了幾年才能游,可能只能達到別的有天賦的孩子學十天的水平。但是我的付出值得嗎?答案是值得的,因為她天生如此,如果我們沒有去努力,她連普通的程度也達不到。我們努力了,對于她來說就有了很大的進步。
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