育兒心得【經(jīng)典15篇】
我們心里有一些收獲后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么要如何寫呢？以下是小編收集整理的育兒心得，希望能夠幫助到大家。
育兒心得1
“彈指一揮間”兒子小班畢業(yè)了，像許多父母一樣，我也是” 新手”媽媽，一邊思考，一邊學(xué)習(xí)，一邊總結(jié)，有許多道理自己明白，付諸行動卻很難。回想起四年來對兒子的教育，感覺自己并不是一個成功的媽媽。兒子在上小班的一年中存在許多問題，比如不愿去幼兒園、不能獨(dú)立吃飯、在活動中不積極、會耍脾氣……我就幾個自己尤為關(guān)注的問題談?wù)勛约旱捏w會吧。
一、怎樣讓孩子更加獨(dú)立
兒子在小班一年中，最讓我糾結(jié)的就是上學(xué)、吃飯、與小朋友相處，總的來說就是獨(dú)立性不強(qiáng)。雖說每個孩子是不同的，可是看到其它孩子快快樂樂的上學(xué)，獨(dú)立吃飯，我非常羨慕。兒子的依賴性可能和我有關(guān)，他三周歲前比一般的孩子生病多，經(jīng)常去醫(yī)院。有時候老人不在身邊，他一生病我就急得睡不著吃不下，對他百般呵護(hù)�，F(xiàn)在想想那時自己有點(diǎn)大驚小怪，反而對孩子的生活習(xí)慣及心里帶來一定的負(fù)面影響。
小班上學(xué)期奶奶從老家過來了，去幼兒園主要是奶奶接送，聽說他在幼兒園的情況不是很理想，我也挺緊張的。第二學(xué)期奶奶沒來，爸爸上班早出晚歸，我除了上班就是照顧他。我不得不在兒子的身上花更多的時間，我也希望經(jīng)過我的努力，他在各方面都能超越自己。
首先，上學(xué)就是一大難關(guān)。剛開始幾天每到教室門口他就粘著我不讓走，讓我再抱一下，有時一下不行，還要再抱。然后勉強(qiáng)進(jìn)去，有時還會哭幾聲。其實(shí)，進(jìn)了教室表現(xiàn)的還可以。后來每天早上吃飯后，我就開始做思想工作。實(shí)際上每天起床后就開始了。兒子睜開眼睛的第一句話就是;“今天上學(xué)嗎?”為了回答這個簡單的問題，每次我都煞費(fèi)苦心。如果答案是“上”，他消極的情緒會從這一刻一直延續(xù)到教室門口;不回答，他會沒完沒了，打破沙鍋問到底。一般情況我就避重就輕，盡快分散他的注意力。早飯后，我會提醒他想帶什么玩具，帶玩具是必修課。然后我會主動講一些幼兒園的事情，比如，一起唱剛學(xué)會的兒歌，說說昨天表現(xiàn)好的方面，或者引導(dǎo)他猜想一下當(dāng)天可能會發(fā)生哪些事情�？傊�，讓他帶著積極的情緒上幼兒園。有時候用他想要的東西當(dāng)誘餌，也就是物質(zhì)獎勵。最后一招就是正面說理了，先對他表示理解“媽媽知道你不想上學(xué)，媽媽很快回來接你的。”再語氣柔和、態(tài)度堅(jiān)決得說“媽媽必須去上班!”讓他知道我的底線。往往他會接受的。再好的方法也有失靈的時候，雖然有時候還會哭鬧，比以前有了明顯的進(jìn)步。接回來的時候難得有不高興的情緒，我還是孜孜不倦得做思想工作。大多數(shù)時候會問“哪個小朋友得到老師的表揚(yáng)了?”“哇，你今天得到表揚(yáng)了!能說說老師為什么表揚(yáng)你嗎?”剛開始他是置之不理，后來他說的愈來愈多。有一次記憶猶新，他非常興奮，一邊拍手一邊說“表揚(yáng)俞子恒!表揚(yáng)俞子恒!”“老師為什么表揚(yáng)他?”“他會唱歌還會講故事�！蔽矣芍缘恼f“他太棒了，不僅會唱歌還會講故事!”更讓我想不到的是，他還要給我講故事。過兩天去接他時，他指著一個小朋友告訴我“他就是俞子恒!”再后來經(jīng)常看到兒子和其它小朋友打招呼�？磥硭托』锇榈年P(guān)系也越來越融洽了。
在吃飯方面，進(jìn)步甚微。盡管我也讓他餓過、換過餐具、幫我撿菜、給自己盛飯……他還是不能堅(jiān)持自己吃飯。甚至有一次不讓他看電視，他竟然說：“不讓我看電視，我就不吃飯!”從幾何時吃飯成了他威脅我的砝碼。我告訴他吃飯是自己的事情，不是別人的事情。他竟問我“別人是誰?你也是別人嗎?”我耐心得給他解釋，除了他自己以外的都是別人，爸爸媽媽也是別人�，F(xiàn)在每頓飯我都讓他選擇吃還是不吃、吃多少。
二、如何鼓勵才能激發(fā)孩子的'潛能
小班的孩子，年齡還小，不了解自己的能力，不知道自己的長短處，很多孩子處處爭第一，得失心較強(qiáng)，我兒子恰恰相反，輸贏得失無所謂。有時候你問他：“今天誰領(lǐng)到小紅花了?”“哪些寶寶被評為好孩子了?”他百分之九十九是搖搖頭“不知道”，一副“事不關(guān)己高高掛起”的樣子。表揚(yáng)也好，鼓勵也好，對于孩子的成長都是動力，特別是男孩子，以后踏上社會，處處是競爭，時時有壓力，沒有進(jìn)取心，可怎么行?
小班第二學(xué)期，婆婆沒來，倒讓我更了解兒子在幼兒園的表現(xiàn)了。每天在去幼兒園的路上我都會告訴他，“放學(xué)要記得告訴媽媽，今天最開心的事情，哪個小朋友得到老師的表揚(yáng)�！彪m然剛開始一段時間我得不到明確的答案，我并沒有放棄。我相信這樣做會使一天的幼兒園生活有了一定目標(biāo)，也給他積極的心理暗示。另外我也不會忘記使用物質(zhì)獎勵。有時候他提出來要吃棒棒糖、想擁有一個新玩具，滿足這些需求可以，周五領(lǐng)到小紅花就可以買了。糖和玩具是誘餌。他開始關(guān)心自己能否得到老師的表揚(yáng)，是否能得到獎品。我記得第一次這樣做的時候，周五接的時候，他興奮的告訴我“看我領(lǐng)到的小紅花”，我馬上給他買了他想要的橡皮泥。一段時間后，兒子有了明顯的進(jìn)步，同時也使他知道需求有時也不是能及時得到滿足的。當(dāng)然我也提醒自己說話要算數(shù)�？擅看我晕镔|(zhì)來獎勵也不好，精神獎勵更重要，我借鑒了一些別人的經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備一個“記功簿”，專門記錄進(jìn)步細(xì)節(jié)，它的作用是強(qiáng)化正面效應(yīng)，如20xx.2.24他回來主動唱了“袋鼠媽媽”的歌，我如實(shí)記載了，后面還畫了他想要的蘋果。寫到這里我要做檢討了，“記功薄”已經(jīng)閑置一段時間了。當(dāng)然口頭表揚(yáng)使用的更頻繁。老是用“你真棒”等有點(diǎn)太隨意了，有時像“蝸牛畫得太神氣了”“衣服穿得真整齊”這樣的表達(dá)更具體效果更好。
在孩子的成長過程中，有鼓勵和表揚(yáng)是不夠的，懲罰也是一種手段。如做錯事可以罰他不讓看電視，不準(zhǔn)出門玩。我是不反對打孩子的，有時氣糊涂了，找不到好辦法，打一頓來發(fā)泄，這樣做肯定不對。為了使懲罰更合理，我也漸漸摸出符合兒子的懲罰規(guī)則，有原因的發(fā)脾氣會剝奪一些權(quán)利，找不出原因、無理取鬧就打一頓。我想其它的父母也有自己的獎懲辦法，適合自己孩子的就是好方法。
三、你了解情緒教育嗎
一次瀏覽網(wǎng)上文章，看到俞敏洪談心情教育，我非常認(rèn)同他的觀點(diǎn)。百度詞條解釋：情緒教育指培養(yǎng)個人體驗(yàn)他人情緒，控制和表達(dá)自身情緒的能力。我不了解別的寶寶情緒怎么樣，我兒子很敏感，情緒起伏很大。我比較內(nèi)向，一般情況比較隨和，有時候得過且過，爸爸很外向，脾氣比較急。老師反映兒子兩面性很強(qiáng)，可能和遺傳有關(guān)，我是一個老師更相信教育的力量。
小班上學(xué)期在幼兒園表現(xiàn)不理想，我也有點(diǎn)著急，便狠下心來，做一個嚴(yán)母。接下來就發(fā)生了以下的場景：不好好吃飯，便關(guān)在門外;到超市要買玩具也挨訓(xùn)，甚至把他扔下自己走了;不按時洗腳洗臉?biāo)X，挨訓(xùn)……一直處在母子對立的情形下，他沒好情緒，我情緒也很糟�！拔揖筒怀燥垺薄拔易吡�(離家出走)”這樣對抗性的語言成了他的口頭禪。老師也反映他在幼兒園變厲害了，發(fā)起火來，小朋友都怕他。有一次，我親眼看到，小朋友都坐在自己位子上玩游戲，一個小朋友要從他背后過去，動了一下他的椅子，他馬上站起來，舉起拳頭。我不希望自己有個“刺猬”一樣的孩子，到底要怎么樣教育他呢。后來我在相關(guān)論壇中看到這樣的話，“一天最多批評孩子兩次”，“如果你想有個性格溫順的孩子 ，就不要對反抗中的寶寶說不”。我覺得自己做的過火了，應(yīng)該多想些辦法，來轉(zhuǎn)化孩子的負(fù)面情緒。有一天做手工，他想讓一張紙平鋪在桌子上，結(jié)果，紙不聽話，反復(fù)幾次，他開始不耐煩了，我在旁邊聽到他煩躁的聲音，“我要把它撕成兩半!” “媽媽我要把它撕壞!”我理解他的心情，我說：“你確定要這樣做嗎?”他拿著紙到我面前，“我要撕壞，我要撕壞!”我說：“你認(rèn)為要撕壞就撕壞吧�！彼次也粠退�，又增加了幾分生氣，把紙片撕了，扔到垃圾筒，自己大哭起來。我看到他這樣真想板起臉來訓(xùn)他，最終還是忍住了�！澳闶遣皇遣幌胨核�?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，“我們再把它粘好吧。”為了讓他認(rèn)識到自己的情緒，我又說：“你想把它鋪平，它老是起來，所以你很生氣，雖然現(xiàn)在粘好了，但是它有裂紋了。你應(yīng)該想辦法啊，要是不行請別人幫忙也可以啊!”
前幾天，兒子在沙發(fā)邊玩，他突然對我說，“媽媽，你不喜歡我了，我躺在沙發(fā)下了。”(有一次懲罰他躺在沙發(fā)下)“媽媽一直都喜歡你的�！薄皨寢屔鷼獾臅r候呢?”他反問到?我聽了感慨萬分!父母要想讓孩子更快樂，就應(yīng)該控制好自己的情緒，對孩子有耐心，幫助孩子轉(zhuǎn)化負(fù)面情緒。孩子再大點(diǎn)也讓孩子認(rèn)識到父母的情緒，因?yàn)橛械臅r候我們也不容易控制自己的情緒。我知道隨著孩子的年齡增長，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)更好的方法和技巧來進(jìn)行情緒教育。
在解決以上幾個問題的實(shí)踐中，我深感與孩子溝通的重要性。有效的溝通可以使父母和孩子更好的合作，從而減少沖突，形成良好的親子關(guān)系。讀了《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》，結(jié)合我自己的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)以下幾點(diǎn)認(rèn)識：首先學(xué)會傾聽。小班的孩子已經(jīng)有自我意識，遇到問題時我會蹲下來，盯著他的眼睛，認(rèn)真得聽他說，他會覺得自己被重視，很愿意與我合作。其次用簡短的語言表明你的期望。有段時間他不愿洗澡，我就說：“媽媽想有一個香噴噴的寶寶，肥皂好香啊!”“我要打香皂!他馬上說說�！庇幸淮我换氐郊椅揖驼f：“地面干干凈凈多好啊，但是現(xiàn)在有點(diǎn)臟�！彼R上說：“媽媽，我來掃地!”語言的力量是神奇的，大部分的時候只要我以愉悅的心情表達(dá)我的期望，兒子都會與我合作。最后如果孩子不愿與我合作，就讓他體驗(yàn)錯誤行為的后果。我陪兒子讀過安全坐車的故事，最近他坐車時太興奮了，我提醒幾次都不聽，礙于面子我沒有發(fā)火。后來他的下巴撞到我的肩上，牙齒把舌頭咬了。還好情況不嚴(yán)重，我只對他說了一句“你知道坐車應(yīng)該注意什么問題?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，不再亂動了。不過這種方法要視具體情況而定。
隨著兒子不斷地成長，老的方法不一定管用，新的問題還會不斷的出現(xiàn)，我也會不斷地接受“挑戰(zhàn)”。在同兒子的“斗志斗勇”中，我不斷地成長為一個更合格的媽媽。
育兒心得2
和所有的母親一樣，孩子的呱呱墜地給我?guī)砹藷o盡的喜悅和幸福感�？粗鴥鹤咏〗】悼档靥稍谖业纳磉�，細(xì)小的手指在胸前擺弄，黑溜溜的眼睛好奇地打量著我和周圍的一切，我感謝上蒼的恩賜。
初為人母，我感受著孩子成長中的驚喜，也面臨著種種困惑。閱讀育兒書籍成了我解惑的主要途徑。雖育兒心得各家難分伯仲，但我聽到了同一個心聲：幼兒的早期教育十分重要！
我們民間有句老話：“一歲看小，三歲看老。七歲定終生�！碑�(dāng)我接觸到一些有許多不良行為習(xí)慣和道德問題的孩子和他們的父母時，讓我更加信服這一句古語所蘊(yùn)含的育人道理，深切地感受到對嬰幼兒進(jìn)行優(yōu)秀的及時的早教是多么的迫在眉睫！
結(jié)合我兒子的成長和對身邊幼兒和青少年及其家長的觀察，我想在這里談?wù)撘韵聨讉�方面：
一、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，淡化孩子的依賴性
如果我們不能保證自己一輩子做自己孩子的保姆，而且還能任
任怨，那么，我們就應(yīng)該就教會孩子從小就要自己的事情自己做。我經(jīng)常聽到已經(jīng)上小學(xué)的孩子類似這樣的求助：“爸爸，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本忘在家了，你幫我拿來吧！”“媽媽，今天要穿校服的，你快給我拿來！”……父母風(fēng)風(fēng)火火地趕到學(xué)校，有的礙于自己工作忙，匆匆放下東西走了，有的則大聲斥罵孩子：“你都這么大了，怎么還總是丟三落四！”這能怪孩子嗎？還不是家長自己慣出來的。
在嬰幼兒期，孩子的需求，我們很容易就能滿足他們，孩子的困難，我們也能輕而易舉地幫他們解決。但是，不要在這不經(jīng)意的一次一次善意的幫助中削弱了孩子的獨(dú)立性，增長了孩子的依賴性。我們家政昌以前找不著東西也總愛問我。起先的時候，我是幫著他一起找，雖然我也跟他講道理，自己的東西要自己放好，還給他幾個儲物箱，讓他存放東西。但這方法并不奏效，下次丟了東西，他還是要硬拉著我替他找。后來一次，他要做機(jī)器人，卻找不著固體膠，和往常一樣，他來找我要。這次，我鐵了心，告訴他：“媽媽在忙，不能幫你找了，你自己找吧！”兒子并不死心，纏著我不放。我又說：“你要做機(jī)器人的話，自己去找去，媽媽不會幫你找的，找不到的話，就不做好了！”兒子見我態(tài)度堅(jiān)決，就自己乖乖地去找了。后來我聽到他興奮地自言自語：“��！我想起來了，固體膠在樓上，媽媽，我去拿啦！”做機(jī)器人，留下一大堆紙屑，我對兒子說：“政昌，玩好后收拾掉，把垃圾放進(jìn)這袋子里！”說完，我遞給他一個袋子，就走開了�！芭�！”兒子專心地做著機(jī)器人，頭也不抬。起先我也懷疑，他會不會照我的話去做，雖然我若無其事地做著自己的事，我還是在暗暗觀察他。事實(shí)是，不要小看了孩子，他會信守諾言，而且會做得很好！前提是，你得相信孩子，而不是干預(yù)孩子，當(dāng)時如果我一再催促，可能結(jié)果就不一樣了。經(jīng)過這兩件事后，凡是兒子自己能做的事，我就讓他自己做。目前，他（虛5歲）生活基本自理，玩具玩好后能自覺收好，游樂場地臟了自覺收拾干凈，還會幫我們做一些力所能及的事。
孩子生來就有一種想做事的欲望，我們切不可過度替孩子操辦，等增長了孩子的依賴性，再來責(zé)怪我們的孩子！
二、培養(yǎng)孩子的節(jié)儉意識，戒驕戒奢
如果我們不能保證孩子一輩子錦衣玉食，生活富裕，那么，我們應(yīng)該教會他們從小就節(jié)約用錢，對孩子的要求更不能有求必應(yīng)。我經(jīng)常聽到有父母這樣責(zé)備孩子：“你這孩子，凈亂花錢！”或是“錢倒不會掙，花起來倒蠻闊手，我們錢怎么掙來的！”如果從孩子小的時候?qū)λ麄兲岢鰜淼囊缶鸵恢庇星蟊貞?yīng)，這又能怪誰呢？
現(xiàn)在家家戶戶生活都富裕了，而孩子們最初的愿望也只不過是買點(diǎn)新奇的玩具，好吃的點(diǎn)心，再或是漂亮的衣服，這些，我們都可以很容易地滿足他們，甚至覺得是天經(jīng)地義。可是，當(dāng)我們在毫不猶豫地買單時，孩子們內(nèi)心的節(jié)儉意識又從何談起呢？
我們政昌的玩具不多（跟其他同齡孩子相比），有好些還是同事好友送的。政昌唯一多的是書。受我的影響，孩子愛看書（其實(shí)是聽書），即便如此，每次去書店，雖然我讓他自己挑書，告訴他可以買自己喜歡的'書，但是我每次都規(guī)定，他只能買走一本最喜愛的書。去超市也一樣，每次只能帶走一樣自己最喜歡的東西。實(shí)在舍不得的東西，我們告訴他，爸爸媽媽得再攢錢，下次來買。這樣做，不僅讓孩子學(xué)會了控制自己的欲望，還讓他明白了，爸爸媽媽不是很有錢，錢多得想要什么就有什么。
孩子小的時候，對他們的要求有求必應(yīng)，等他們長大了，那時的要求讓我們?yōu)殡y時，再來責(zé)備孩子不懂事，不懂得吃苦耐勞，不懂得節(jié)儉，那么試問，我們曾給過他們節(jié)儉、吃苦的機(jī)會嗎？
三、教會孩子寬容的與體諒
如果我們不能做到讓全世界的人都時時處處做到體諒我們孩子
的心，以自己的孩子為中心，那么，我們愛教會他們從小就會寬容與體諒別人，多考慮別人的感受。生活中，做父母的經(jīng)常有這樣的不滿：“你這孩子，這么大了還家務(wù)一點(diǎn)都不粘手的！”或是：“家里的事不要撥一撥，動一動，長大了也不見得懂事的，一點(diǎn)也不體諒我們的！”糟糕的是，有的父母壓根就不能責(zé)備孩子，不然屋子都是“戰(zhàn)爭”的火藥味，弄得個個心情郁悶。如果從小把孩子照顧得無微不至，還捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，一切以孩子的感受為中心，那么，當(dāng)孩子大了，再要去改變他們什么，幾乎是很困難了。
我們政昌很愛在睡前聽故事，只要我愿意讀，他就會一直聽下去，聽到睡著為止。但是，為了防止兒子夜間著涼，兒子從小睡在他奶奶那兒，所以每天晚上，她都要等著兒子來睡覺。夏天還好，可是一到冬天，可苦壞了兒子的奶奶。有時都九點(diǎn)多了，兒子還不肯過去，硬纏著我講故事。起先，我對兒子說早睡早起個子才能長高，但是這樣的勸說效果并不好。想想這孩子怎么能只惦記著自己的故事呢，這樣下去可不好。于是，我給兒子規(guī)定好時間，到八點(diǎn)半就得上床睡覺，理由是：“媽媽明天還要上班，奶奶在那里等得困死了，我們都睡覺吧�！逼鸪醯臅r候兒子有點(diǎn)不情愿，但是有好幾次，由于我工作累的緣故，晚上講故事的時候打瞌睡說得亂七八糟，還有抱兒子過去睡覺時他看到奶奶等得睡著了，后來，一到點(diǎn)我讓兒子過去睡覺，他也沒意見了。而且，他很熱心幫我們做一些事，比如剝豆子、燒飯（由他的奶奶陪著）掃地、拖地、抹桌子等。每當(dāng)孩子幫我做事情的時候，我都會夸贊他一番，并在他的“記功簿”上記下來，給他畫上小紅花。所以，對于一些簡單的家務(wù)，政昌總是樂此不疲。良好的行為需要不斷強(qiáng)化，這樣才能形成習(xí)慣。
如果，孩子小的時候不培養(yǎng)他們寬容與體諒的心，他們就會一直以自我為中心，還覺得別人對自己的付出都是理所當(dāng)然的，那么，我們還怎么指望體諒別人呢？不懂得寬容和體諒別人的人終將會被社會所淘汰的！
我國古代大教育家孔子曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然�！币簿褪钦f，一個人從小接受的教育，會為他奠定最初的思想與性情，長大后就會在其內(nèi)心留下相應(yīng)的影響，近代教育家葉圣陶也說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣�！币虼�，人自幼就應(yīng)該通過養(yǎng)成性教育去形成一種好習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣與道德素質(zhì)對人的一生具有深遠(yuǎn)的影響。這種最初的影響將伴隨人的一生，無論學(xué)習(xí)還是生活，做人還是處世，它都以一種無比頑強(qiáng)的姿態(tài)干預(yù)著我們生活中的細(xì)枝末節(jié)，從而主宰我們的一生。
播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)�！案改钢異圩�，則為之計(jì)深遠(yuǎn)�！边@個“計(jì)”應(yīng)當(dāng)從娃娃抓起，不要相信“大樹自然直”一樣以為“孩子長大了就會懂事”！
育兒心得3
圍棋是一項(xiàng)集策略、智慧和團(tuán)隊(duì)合作于一體的傳統(tǒng)游戲，在育兒過程中有著非常重要的地位。以下是我總結(jié)的圍棋育兒心得，希望能對家長們有所啟發(fā)。
1、培養(yǎng)耐心和專注力：圍棋需要玩家靜下心來認(rèn)真思考，每一步都需要謹(jǐn)慎考慮。在圍棋游戲中，孩子們可以學(xué)會如何控制情緒，耐心地解決難題，從而提高自己的專注力和耐心。
2、增強(qiáng)邏輯思維：圍棋需要玩家分析局勢，制定策略，這有助于培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。圍棋中的“占角”、“布局”、“控制區(qū)域”等概念，可以引導(dǎo)孩子理解基本的邏輯思維規(guī)則，從而應(yīng)用到日常生活中。
3、提高空間認(rèn)知能力：圍棋需要玩家在二維平面上想象三維空間中的.棋子位置和棋盤態(tài)勢，這有助于提高孩子的空間認(rèn)知能力。在圍棋游戲中，孩子們可以逐漸學(xué)會識別和操作三維空間中的物體，這對于他們今后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。
4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識：圍棋需要玩家與同伴協(xié)作，共同制定策略，互相配合。在圍棋游戲中，孩子們可以學(xué)會如何與他人合作，尊重他人的意見，從而提高自己的社交能力。
5、增強(qiáng)挫折抵抗力：圍棋是一項(xiàng)非常復(fù)雜的游戲，每一步都有可能影響到整個棋局。在圍棋游戲中，孩子們可以學(xué)會如何面對挫折，從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而提高自己的抗挫能力。
總之，圍棋育兒不僅可以讓孩子們在游戲中獲得樂趣，還可以幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)。家長們可以嘗試在日常生活中引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)圍棋的基本規(guī)則和策略，讓他們在游戲中獲得更多的收獲。
育兒心得4
幼兒教師育兒不是表面看起來的那么簡單是需要付出一些心血的，下面是為大家?guī)淼挠變航處熡齼盒牡�，希望可以幫助大家�?/p>
不管是家庭還是幼兒園都是缺一不可的，所有家長們都會為孩子的身心、學(xué)習(xí)生活擔(dān)憂....，大部分幼兒園日常教學(xué)中都需要用到幼兒園育兒心得，而育兒真的只是有錢給孩子吃好穿好用好就好了嗎?不是的!育兒心得沒這么簡單。
從一歲左右起，孩子就能用單一的句子表達(dá)自己的意識，令人驚奇的是有些孩子居然連“而且”“也”“不僅”等等一些常用的轉(zhuǎn)折詞、連接詞也能準(zhǔn)確地表達(dá)出來。你知道他是怎么學(xué)會的嗎?后來，我才慢慢醒悟，孩子們是從大人們的談話過程中“偷學(xué)”來的，呵呵，孩子對他所不懂的一切都有莫大的好奇心，想去模仿，聽到的、看到的東西都能深深印入他的腦海里。
幼兒園是孩子踏入社會的第一步，也是他開始交往、接觸社會的'關(guān)鍵一步，為孩子選擇幼兒園時，家長們也三思而行，并親自前往幼兒園觀察，選擇心中幼兒園，當(dāng)然幼兒園并非十全十美，但是學(xué)校所營造出的整體氛圍應(yīng)該很適合孩子，孩子喜歡幼兒園，他非常愿意上幼兒園，也很喜歡他的老師和同學(xué)，這樣的環(huán)境能讓孩子的身心展有很大的幫助，學(xué)習(xí)也會容易得多。
孩子四、五歲時，自己的主觀意識逐漸增強(qiáng)，抵觸情緒隨之加重，很多事情希望能按照他自己的意識去做，你要他向東，他偏向西;你不允許他這樣做，反而增強(qiáng)了他想這樣做愿望，有時大人們不得不采取迂回的戰(zhàn)術(shù)，真讓人無可奈何。仔細(xì)想想，孩子們也不過是想表現(xiàn)出自己有主見，追求自己的獨(dú)立人格而已。只要抱著寬松的心態(tài)，輔之以適當(dāng)?shù)慕逃�，相信孩子都能順利度過這一成長期。
平時，家長們盡量抽出時間來多帶孩子到戶外，尤其是環(huán)境優(yōu)美，空氣清新的公園或郊外去放風(fēng)箏等等。在公園里不但能呼吸到新鮮的空氣，能開擴(kuò)視野，增長知識，還能觀察到各種動物及花草樹木，跟他講講花草樹木是人類的好朋友，它們不但能使環(huán)境更美，而且還會吸收二氧化碳，呼出氧氣等等。在生活中給予孩子的知識是孩子最容易接受的，平常激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)他的愛好、鼓勵、贊揚(yáng)等對增強(qiáng)孩子的自信心是很有益的，但必須注意使用得當(dāng)、的法。過度地或過于輕易地濫用鼓勵和表揚(yáng)會使孩子感到你不真誠，并會寵壞他!
不管是幼兒園的老師還是家長，答應(yīng)過孩子的事就一定要做到!我的孩子性格較為內(nèi)向，略顯膽怯。在他的成長過程中，我們忙碌并快樂著。孩子的成長有賴于老師和家長的配合。在一個家庭中，孩子的降臨最先接觸到的是父母，父母的一言一行時時刻刻影響著孩子的成長。養(yǎng)育孩子既是一種負(fù)擔(dān)、一種責(zé)任，也是一件快樂的事。
育兒心得5
大家好，我們是小嘉豪的父母。
轉(zhuǎn)眼間小嘉豪已五歲多了，他是個開朗、自信、快樂、聰慧的孩子。
由于工作的原因，日常孩子的飲食起居、上學(xué)接送等主要由爺爺奶奶照顧，我們并沒能樣樣親力親為地照顧孩子的一切。
孩子逐漸成長所面臨相應(yīng)的正確引導(dǎo)教育更讓我們感受到教育孩子并非是件簡單的事情。
在教育孩子成長的同時，掌握好方法及把握好尺度是我們家長的責(zé)任亦是我們的難題，深怕稍不注意就縱容孩子養(yǎng)成了諸多陋習(xí)。
好在現(xiàn)在孩子上幼兒園后，在老師們的精心培育下正茁壯成長，他的每點(diǎn)進(jìn)步都給我們帶來驚喜!
身為父母的我們最大的心愿就是盡量能讓平安、健康、快樂伴隨孩子的一生。
下面就試著淺談一下我們的育兒心得：
1、言傳身教，以身作則。
小孩子的模仿能力很強(qiáng)，身邊的人都是他的模仿對象，所以平時我們會注意自己的言行，尊敬老人，注意清潔衛(wèi)生，熱愛勞動，讓寶寶在日常生活中受到熏陶感染，從而養(yǎng)成良好的品德。
2、欣賞教育。
我們發(fā)現(xiàn)欣賞孩子是培養(yǎng)他的自信心很好的方法。
自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自各方面的挑戰(zhàn)。
身為父母的的我們的`一個眼神、一個手勢、一聲贊揚(yáng)都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。
當(dāng)他放學(xué)回家自覺跑去洗手間按洗手液洗手時、當(dāng)他早上起床自覺去刷牙洗臉時、當(dāng)他主動幫忙照顧妹妹時，我們都會贊他：“嘉豪你真棒!”并傳遞了肯定與欣賞的眼神，這使寶寶深受鼓舞，深切明白這樣做是對的。
愛孩子是父母的天性，實(shí)踐中使我們明白：激勵和表揚(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)與打罵。
3、教導(dǎo)孩子必須尊重他人，講禮貌。
要讓寶寶知道這個世界不是以自己為中心的，尊重他人的人才會被人尊重，對人有禮貌的人才會被別人所接受。
4、相信孩子能行。
孩子在現(xiàn)階段已經(jīng)有了自己的主見，更多的時候他愿意自己動手做事情，而我們會放手讓他自己去做，而不是一味地代勞，覺得孩子做不好，或者有危險。
其實(shí)在他每學(xué)會做一件事情都需要一個過程，如果不讓孩子自己去試、去做，那么他將永遠(yuǎn)學(xué)不會。
而我們只需在旁看著，在他請求幫助時正確引導(dǎo)他，或者事先指導(dǎo)、示范一下就可以了。
5、培養(yǎng)孩子的興趣。
培養(yǎng)孩子的興趣要從他的好奇心開始。
孩子現(xiàn)階段總愛問“為什么”，對新鮮事物都感到好奇，有時對我們來說不存在“為什么”的問題他們也會問。
如有一個星期天，我們跟他說：“寶寶，今天我們出去玩。
”他馬上問：“為什么?”這個在我們看來沒有疑問的問題，寶寶也問出來了，他可能不理解今天怎么不用上幼兒園了，今天怎么不在家里玩。
“今天是周末，寶寶不用上學(xué)，爸爸媽媽也休息不用上班，所以我們想帶你一起出去玩…”當(dāng)孩子提出問題時，我們?nèi)绻訜�，敷衍回答了事，這樣會扼殺了孩子學(xué)習(xí)的積極性，長此下去，孩子會因?yàn)榕赂改赶訜┒桓以偬釂枺チ藢κ挛锏暮闷嫘�，也就失去了培養(yǎng)各種興趣的基礎(chǔ)。
當(dāng)孩子所提出的問題我們一時不能正確解答時，不可不懂裝懂，要向孩子說清楚“這個問題我現(xiàn)在不會回答，等我看過書后就告訴你。
這樣做孩子不會認(rèn)為你在敷衍他，反而學(xué)到了解決問題的方法。
總之我們應(yīng)該保護(hù)孩子愛提問的天性，并多加鼓勵，且以此為契機(jī)培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
以上是我們對孩子在教育上的一些觀點(diǎn)和感受。
在注重孩子學(xué)習(xí)教育的同時，我們也非�？粗睾⒆痈鞣矫娴陌l(fā)展，亦以身作則給他最直觀的教育。
我們深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我兒子獲得知識、快樂成長的老師們!
育兒心得6
寶貝，從你呱呱落地那一刻開始，你的一言一行，一哭一笑都牽動著爸爸媽媽的心，你一點(diǎn)一滴的成長和變化都是我們的驕傲，看著你健康快樂的長大就是我們最大的幸福，每當(dāng)和別人提起你，我們都會抑制不住的高興而笑容滿面！你給我們帶來更多幸福的同時也給我們多了份擔(dān)憂和寄望！
我的寶貝，你漸漸長大了，也漸漸懂事了，媽媽有很多話要對你說：你很勇敢，摔跤了能立即爬起來，而且能不哭不鬧.可是你卻很懶惰，很多小事都要依賴我們，寶貝，你是中班的小朋友了，要自己穿衣服，自己吃飯，你不是經(jīng)常把“自己的事情自己做”掛在嘴邊的.嗎，我們給予了你生命，卻不能替你去生活，希望自己的事情都親力親為，不要依賴別人，長大以后做個有主見的人！
我的寶貝，你很開朗，喜歡和小朋友交流，可是你卻不知道分場合，上課的時候要認(rèn)真的聽老師講課，媽媽不僅希望你能在課堂上認(rèn)知更多的這個世界，也希望你能懂得尊重別人的勞動成果，要懂得授知之恩！要先尊重別人，別人才會尊重你！長大以后做個有見識的人！
我的寶貝，你很善于發(fā)現(xiàn)，很喜歡新的事物，喜歡問為什么，喜歡在家里到處尋找你好奇的獵物，記得那次你很好奇的把手指頭塞進(jìn)了插座里頭，嚇的趕緊彈了回來，然后大哭，記得媽媽跟你說了很多次不能玩電的嗎？做任何事要先三思而后行，不要因?yàn)橐粋�小失敗就擊退了你永無止境的好奇心，長大以后做個有理智的人!
我的寶貝，我想說的太多太多，可是你還小，大道理你也不是很懂，我們最想說的還是，寶貝你永遠(yuǎn)是我們的驕傲，永遠(yuǎn)是最棒的，雖然你還有很多很多的缺點(diǎn)等著去客服，但是在爸爸媽媽眼中你依然是最棒的，你要知道學(xué)好本領(lǐng)是自己一生的財(cái)富，人生的路要靠你自己走。鼓足勇氣，邁開大步，做你想做的，想你所想的，健康的成長，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，誠實(shí)的做人，快樂的生活！
育兒心得7
我家住在六樓，孩子的爺爺、奶奶每次來玩，都說走樓梯很累。
又是一個周末，孩子聽到爺爺奶奶在樓下按的門鈴聲后，飛快地跑下樓，幫爺爺奶奶提東西。到家后，又是拿拖鞋，又是倒水，忙得不亦樂乎。坐下后，爺爺、奶奶說：“年齡大了，走路不行了�！焙⒆勇牶罅⒓凑f，我教他們一個方法，保證走路沒問題，并叫爺爺奶奶站起來，站到他身后跟他學(xué)。原來，孩子要教爺爺、奶奶做廣播體操，第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)，兒子就像一個小老師，一個動作接一個動作的教，教得是那么認(rèn)真，那么細(xì)心，兩位老學(xué)生的'動作稍有不到位，都逃不過他的小眼睛。在兒子的嚴(yán)格教導(dǎo)下，兩位老學(xué)生也學(xué)得有模有樣�？粗麄儗W(xué)得這么有滋有味，我們也加入了學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中，兒子成了我們大家的小老師
育兒心得8
孩子需要表揚(yáng)
小班新生入園的時候，我班來了一個名叫徐一航的小朋友，他長的十分可愛，給人一種很干凈的感覺，可每一天入園時，他一到幼兒園門口就眼淚汪汪，與家長難舍難分。
于是，我們便努力思考著用適當(dāng)?shù)姆椒▉砀淖兯�。我們把他座位安排在靠近教師的地方，每一天認(rèn)真、仔細(xì)地照看他，有時牽著他的手，有時摸摸他的頭，也有時把他攬?jiān)趹牙锝o他講趣味的故事，還有時帶他玩各種趣味的游戲，分散他的`想家注意力。
有一次，一航哭鬧的厲害，怎樣哄也不聽，這可把我難住了，不經(jīng)意碰到了口袋里的電話，靈機(jī)一動對劉云川說：“哎，一航，你聽話，教師打電話，讓媽媽今日早下班來接你好不好？”他立刻止住了哭聲，瞪大眼睛帶著哭腔說：“我聽話！”我拿起電話裝著打電話的樣貌：“喂，一航媽媽嗎，今日一航表現(xiàn)可好了，沒哭也沒鬧，還和小朋友一塊做游戲，一航是我班歌唱的最棒的，你今日早下班來接他好嗎？好吧！再見！”我放下手中的電話對看著我的一航說：“一航，剛才都聽見了吧，只要你聽話，媽媽午時會早來接你的，媽媽來時你唱歌給她聽好嗎？”午時媽媽來接他時，他高興地迎上去說：“媽媽，我唱歌給你聽吧，教師說我唱歌可棒了！”
以后的這段日子里，一航臉上漸漸地有了笑容，也和小朋友合群了，此刻每一天都能高高興興入園，快歡樂樂地回家了。我們作為一名幼兒園教師，要讓孩子感受到家的溫暖、媽媽的愛，還要時刻把表揚(yáng)帶入到日�；顒又腥ァ�
育兒心得9
一、賞識教育
關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!
二、學(xué)會寬容，拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因?yàn)楦改笗岩磺邪才诺耐淄踪N貼，有什么好東西都是一個人擁有獨(dú)享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不
懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人�；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
都說獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗
對于自己的女兒，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從她出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是女兒在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師批評過的`她由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護(hù)備至讓她在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。有一天女兒回來后告訴我說她今天被老師罰站了，我問為什么她說因?yàn)樯险n講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時她說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。
四、承受委屈
承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會為他們的成績擔(dān)心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣绾卧谏鐣姓业阶约河秩绾窝杆偃谌牒瓦m應(yīng)這個復(fù)雜而多變的社會而擔(dān)心!
那么孩子在學(xué)�；蚴瞧渌胤绞芰宋�，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣，失敗
也是種習(xí)慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。
六、一分付出一分收獲
有朋友跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過，不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光�？墒牵F(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。面對如此競爭激烈的社會，真恨不得教會孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學(xué)會更多的東西。當(dāng)然，撥苗助長也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對孩子的學(xué)習(xí)放任自流，實(shí)施“開放式”管理的家長，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。
記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。
通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長，成為一個對社會有用之人。同時作為家長也應(yīng)注意自己的言行舉止，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在溫馨、快樂的環(huán)境里健康成長、輕松學(xué)習(xí)。
育兒心得10
孩子的成長教育離不開老師們的辛苦付出，在這里我衷心的感謝您們！老師，辛苦了！
作為孩子的家長，平時在家里我主要會做以下幾點(diǎn)：
一、每天不管多忙都會堅(jiān)持認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)。我是六點(diǎn)下班，我規(guī)定孩子必須六點(diǎn)之前把老師布置的.作業(yè)完成，不會的可以晚點(diǎn)做。因?yàn)楹⒆优掳ちR回家就做作業(yè)這個習(xí)慣基本已經(jīng)養(yǎng)成了。在檢查作業(yè)時，有錯的題要求更正并找到原因弄懂題目，以防下次又做錯。我覺得一個班四五十個人，老師在課堂上講了，孩子有沒有聽懂老師或許不知道，做家長的在孩子做作業(yè)的時候可以看出來孩子哪些懂了哪些不懂，然后再把不懂的給孩子講一遍，這樣會對孩子的幫助很大。在這里推薦一款手機(jī)軟件“作業(yè)幫”，不會的題目用手機(jī)拍一下答案就出來了，還有詳細(xì)的講解。
二、我會經(jīng)常表揚(yáng)孩子，孩子會很高興的做一些平時不喜歡做的事情。比如有比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目孩子做出來了，我都會說：“燦燦，你真是厲害啊，這題目我都不會做。”她每次都會很高興，下次碰到可做可不做的難題都會去思考一番。英語方面我不懂，我就會說：“燦燦啊，你母親書讀的少，不會英語，你要認(rèn)真學(xué)啊，學(xué)會了回來教我和妹妹，做我們的小老師。”事實(shí)確實(shí)如此，我經(jīng)常會問她這個單詞怎么讀��？什么意思啊？如果她也不會，我就會去查納米盒，一起學(xué)單詞。我還會經(jīng)常買一些孩子喜歡看的書，每天督促孩子多閱讀。每天在她耳邊說閱讀有多重要，可以上知天文下知地理，可以博古通今啊。沒事的時候孩子都喜歡看看書，有時候我會讓她把書里面的故事講給我聽。
三、多和孩子溝通，每天聽聽她在學(xué)校里有哪些開心或不開心的事，讓孩子知道我不止關(guān)心她的學(xué)習(xí)也關(guān)心她的生活。而孩子也非常懂事，知道我很辛苦，家里她力所能及的家務(wù)活都會做。
我覺得不管孩子成績?nèi)绾�，將來如何，我都會盡力做好我現(xiàn)在應(yīng)該做的，好好照顧孩子，好好教育孩子。再次感謝老師們，辛苦了。
育兒心得11
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異的今天，我們的社會風(fēng)氣也隨之改變，人們普遍追求物質(zhì)享受，追逐富裕和奢華。然而，在我們這個物欲橫流的社會中，勤儉育兒仍然是一種重要的價值觀，它培養(yǎng)了孩子們的勤勞與節(jié)儉精神，也幫助他們樹立正確的價值觀。經(jīng)過多年的實(shí)踐，我深深體會到了勤儉育兒的重要性和好處。
從孩子剛出生的一天起，父母就應(yīng)該從小事做起，培養(yǎng)孩子勤儉的習(xí)慣。例如，在挑選嬰兒用品時，不必追求名牌和昂貴的品牌，而是選擇實(shí)用、耐用的產(chǎn)品。這樣不僅可以節(jié)省開支，還可以教育孩子要懂得節(jié)約。不論是壽星宴還是過年時的煙花爆竹，我們都能給孩子以節(jié)儉的感覺，教導(dǎo)他們珍惜食物和資源的同時也要懂得與人分享。
勤儉育兒不僅對孩子的心理健康和價值觀形成有著積極的影響，而且能夠帶來經(jīng)濟(jì)上的實(shí)際效益。孩子從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，不浪費(fèi)糧食、水和電，節(jié)約衣物和生活用品。這些習(xí)慣和意識會伴隨孩子一生，并影響他們的消費(fèi)觀念和生活方式。當(dāng)他們成為獨(dú)立的個體時，他們能夠更好地管理自己的財(cái)務(wù)，控制開支，更好地規(guī)劃生活。
有了初步的認(rèn)識和理論，接下來我們要探討如何實(shí)踐勤儉育兒。首先，父母要從自身做起，積極樹立勤儉的榜樣。父母作為孩子最先接觸到的人，他們的價值觀和行為習(xí)慣會直接影響孩子。通過節(jié)約用水、節(jié)約用電、合理安排生活開支，父母能夠教育孩子懂得珍惜和節(jié)儉。其次，父母應(yīng)該與孩子一起參與到如何節(jié)約和規(guī)劃生活中來。例如，在超市購物時，孩子可以參與選擇商品的過程，學(xué)會比較價錢和性能，從而培養(yǎng)理性消費(fèi)的觀念。最后，家庭經(jīng)濟(jì)要有一個嚴(yán)格的預(yù)算和合理的分配，這樣可以讓孩子懂得生活有限，要學(xué)會合理安排開銷。通過實(shí)踐和體驗(yàn)，孩子們會逐漸認(rèn)識到勤儉節(jié)約的價值和意義。
經(jīng)過多年的勤儉育兒實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我的孩子們不僅掌握了節(jié)儉和勤勞的生活原則，也形成了正確的價值觀。他們懂得珍惜所擁有的一切，不會浪費(fèi)，不會奢侈。與此同時，他們還學(xué)會了如何為自己的將來做規(guī)劃，懂得理財(cái)投資以及掌握人際交往的技巧。然而，我也意識到在進(jìn)行勤儉育兒的過程中應(yīng)當(dāng)尊重孩子的個性，不能過分把節(jié)儉強(qiáng)加于他們。我們應(yīng)該給孩子們靈活的空間，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，并鼓勵他們追求自己的.夢想。
在社會風(fēng)氣日益浮躁的今天，勤儉育兒不僅是一種傳統(tǒng)的美德，更是當(dāng)代社會給予孩子們的一份珍貴禮物。勤儉育兒培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣和價值觀念，為他們未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該在日常生活中始終堅(jiān)持勤儉育兒的原則，給予孩子們最好的啟示和養(yǎng)育方式。只有如此，我們的下一代才能健康成長，為社會的繁榮與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
育兒心得12
豆豆從小到大，我不知道寫過N篇的育兒心得，不過每次寫的內(nèi)容都是不一樣的，可能豆豆一天天的長大，我們育兒方面的重點(diǎn)也在轉(zhuǎn)移和變化，育兒的想法也在成長，有時候甚至?xí)穸ㄇ懊婵偨Y(jié)出來的東西，可能這就是長大中的爸爸媽媽，在積累育兒方面的知識。這次是豆豆上小班開學(xué)以來，老師第一次要求交育兒心得。其實(shí)在養(yǎng)育兒子的過程中，我想我是和大多數(shù)的父母一樣，也是一邊學(xué)習(xí)一邊思考，很多時候甚至道理說起來很明白，但是實(shí)際過程中卻又會做著相反的事情。那么，如何讓自己能在教育孩子的.路上始終如一，不偏離目的，堅(jiān)持我們自己想要的教育理念呢？
思前想后，主要的原因還是家長本身的一些長期以來的壞習(xí)慣，如果家長要求孩子一套，自己則做一套，那教育孩子是沒有說服力的。所謂家長是孩子最早的老師，就是這個道理，孩子的模仿力和學(xué)習(xí)能力都是最強(qiáng)的，長時間跟父母在一起，自然而然就會表現(xiàn)出跟父母類似的行為舉止。與其如何要求自己的孩子，不如以身作則，自己先做好榜樣。這里說個笑話，豆爸有次飯桌上要求豆豆把飯碗里的飯全吃干凈，豆豆就反過來說爸爸的飯碗也是很多剩飯，我一看確實(shí)哦。
另外就是不要太慣著孩子，能做到的盡量讓他自己完成，這個其實(shí)是我最要檢討的一點(diǎn)，倒不是慣著，而是經(jīng)常會不知不覺得培養(yǎng)了一些壞習(xí)慣，然后改一個壞習(xí)慣真的是要花費(fèi)更多時間。好比吃飯，在家里晚飯豆豆一直要我喂，其實(shí)中飯?jiān)谟變簣@都是獨(dú)立完成，并且老師一直有夸獎的，但是偏偏在家他就不干，我自己經(jīng)常為了讓他多吃，快吃，就不知不覺的喂到現(xiàn)在，直到前幾天，豆爸說要讓他獨(dú)立吃，否則就拿走不給他吃，剛開始他當(dāng)然不相信，就說自己不吃，最后他還是在全家人吃完以后清洗的時候要求吃，結(jié)果一個人在餐椅上很快的吃完。還有就是當(dāng)豆豆不愿意做的事情，我經(jīng)常是一番軟硬兼施以后沒折了，反而被他吃定了，不知道什么方法可以對付豆豆的倔犟，可能唱黑臉功夫不夠，在他面前沒有權(quán)威性，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
最后我想也是最重要的就是要了解孩子，尊重孩子。
沒有真正了解孩子是沒辦法給他應(yīng)有的尊重的，孩子如果在沒有尊重的環(huán)境里長大，那么她長大后也很難尊重別人，為了孩子的健康成長，家長應(yīng)尊重你的孩子。漸漸長大的孩子會越來越有自己的意愿和想法，作為家長，可能不經(jīng)意中忽略了這一點(diǎn)，于是經(jīng)常容易因?yàn)楹雎运母惺�，而傷害孩子的自尊心。家長對孩子要講信用，答應(yīng)的事情一定要做到，不要輕易的欺騙孩子。上半年豆豆在親子園里上小小班，有個禮拜豆豆得了好孩子稱號，回家后豆爸和我都非常高興，甚至于鄰居的小孩子都有點(diǎn)嫉妒有點(diǎn)失望地說，豆豆有好孩子，我沒有誒。但是豆豆卻沒很大反應(yīng)，豆爸說豆豆可能對于這個榮譽(yù)感還沒形成，我們來幫助一下，于是首先我們答應(yīng)豆豆如果有得好孩子，爸爸媽媽就會買禮物來獎勵，然后在親戚朋友面前，要求大家都特意對得到好孩子稱號的豆豆大聲表揚(yáng)。在物質(zhì)和精神的雙層滿足下，豆豆很快的對好孩子有個新的認(rèn)識。接下來的學(xué)期里得到好孩子的次數(shù)挺多的，有次好像一周發(fā)2次好孩子，豆豆都有得，于是爸爸媽媽依然如約買了2次禮物作為獎賞�，F(xiàn)在在五幼，我們又非常重視豆豆的星星數(shù)，每次我去接豆豆都要問今天星星有沒有多一個，還要他帶我去看看他的星星。我答應(yīng)他星星數(shù)達(dá)到8顆的話，可以給他買個禮物哦。
希望與老師們，和家長們共同多多討論和關(guān)注育兒這個話題，怎么樣使大家都能成為孩子心中稱職的父母是我們大家的心愿。
育兒心得13
我看過一本書叫《學(xué)習(xí)的革命》，其中有一段是這樣的“把握最關(guān)鍵的幾年：從誕生到八歲。其實(shí)許多家長都不會關(guān)懷這個階段，任由他們在這個時間段虛度。其實(shí)男孩和女孩在4歲前都可到達(dá)相當(dāng)于17歲時所測定智力的50%，4歲至8歲間，進(jìn)展另外30%，最終20%在8歲至17歲間完成。這個關(guān)鍵時期建好了就可以通向?qū)韺W(xué)習(xí)的勝利之路。”那么怎樣才能訓(xùn)練好孩子，我認(rèn)為家長不僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來談?wù)勛约河?xùn)練兒子的：
1、作為家長，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清晰懂得自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。面對孩子的訓(xùn)練我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的心情，安康的情感。即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有心情。
2、培育孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內(nèi)容生動、好玩的、能吸引孩子的（故事）、（謎語）、（智力嬉戲）等。每天堅(jiān)持在睡覺前，讀故事給他聽，漸漸養(yǎng)成睡前肯定要聽故事。學(xué)習(xí)任何東西，都可以是好玩的'，只要把它像嬉戲一樣對待�，F(xiàn)在我的孩子每天晚上上床睡覺前都會開口跟我說：“媽媽，我要做作業(yè)。”
3、開拓思維，多方面進(jìn)展。孩子的興趣是多方面的，而且是常常變換的。要依據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他盡量多學(xué)一些學(xué)問。同時家長也應(yīng)順應(yīng)孩子進(jìn)展過程中的這一特點(diǎn)，準(zhǔn)時補(bǔ)充和汲取各方面的學(xué)問，以解答孩子提出的問題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長要多參加孩子的活動。孩子們的工作就是嬉戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí)。
4、多鼓舞，少訓(xùn)斥。每個孩子在其成長的道路上，需要家長的細(xì)心呵護(hù)與訓(xùn)練，在孩子取得了進(jìn)步，我們不妨給孩子多點(diǎn)贊揚(yáng)，在孩子遇到了困難，我們不妨給孩子多些鼓舞。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛的，在呵斥下，或許會阻礙孩子進(jìn)取的心，在表揚(yáng)與鼓舞下，孩子的心兒會歡樂地飛揚(yáng)。
5、培育良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成，將會使孩子的一生都會受益無窮。我和很多媽媽一樣，盼望自己的孩子有一顆和善之心，能擁有一切做人的良好品質(zhì)，并且有一個美妙的將來。我知道：孩子無論做什么事都要仔細(xì)專注，而且要有良好的掌握力量，這樣他無論將來學(xué)習(xí)還是工作，勝利的可能性都會很大。
6、父母是孩子的啟蒙教師。在平常的生活中，父母應(yīng)當(dāng)留意做好典范，帶好頭，留意自己的一言一行。比方在公共場所不亂扔垃圾，不說粗話臟話等等。
7、要讓孩子知道什么叫“交換”。目前的孩子都是獨(dú)生子女，孩子要什么大人都會依著他，這樣不利于孩子的成長。我的方法是，孩子要我依他一件事情，同時我也會讓他依我一件事情。比方看電視，他說要看《愛探險的朵拉》，我會同意他。但是，我會限制他看幾集，看完以后做什么事情。
8、我們應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通，仔細(xì)傾聽了解孩子的心理需求。每天我回家第一件事情就是問他：“今日教師教了你什么本事呀？可否為我們表演一下呀？”
9、多讓孩子參加家庭勞動，關(guān)鍵是溝通。比方讓孩子幫助拿拖鞋的時候，應(yīng)當(dāng)跟孩子說：“請幫我拿一雙拖鞋好嗎？”切勿用命令式的口語。
10、把每一次外出都變成學(xué)習(xí)的（閱歷）。如公園里的蹺蹺板，燈的開與關(guān)，門的啟與合，黑夜變成白天。
父母是孩子的教師，訓(xùn)練孩子是一個長期的過程，我們在訓(xùn)練孩子過程中，不應(yīng)當(dāng)操之過急，而應(yīng)當(dāng)考慮孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的急躁。要信任自己的孩子是最棒的！
育兒心得14
對于“調(diào)皮”幼兒，我們往往把他們的淘氣、打鬧、喜歡搞“惡作劇”等行為看成是有意破壞、搗亂。其實(shí)如果我們靜下心來便不難看出，“調(diào)皮”孩子的許多行為與普通孩子的表現(xiàn)并沒什么區(qū)別，只是程度上更強(qiáng)烈一些；如果我們能夠正面地去對待這些孩子，從另一個角度去看待他們，其實(shí)他們其中也蘊(yùn)涵著積極向上的因素，比如說好玩、好動、好問是探索求知的表現(xiàn)，他們的'不聽話其實(shí)也常常反映出孩子是有主見，好爭斗的心理。只是當(dāng)這些調(diào)皮孩子的表現(xiàn)不分場合、時間或者強(qiáng)度過大時，就需要我們理智地對待，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。
在許多時候，對于一些過分調(diào)皮的孩子我們通常會采用孤立的方式來懲罰孩子，而這個時候，其他的孩子也會對其用異樣的眼光來看待這個孩子，從而形成自卑或逆反心理，這樣一來反而是違背了我們的初衷。
對于這一類的孩子的表現(xiàn)，我有時候也會出現(xiàn)一些偏激的做法，其實(shí)有時候回過頭來想一想，自己這樣做確實(shí)是不合適，但是等到事發(fā)的時候，卻依然會有不當(dāng)?shù)淖龇�，所以我覺得，在以后的工作中，除了要正面的對待這些調(diào)皮孩子的表現(xiàn)，同時自己的處理方式也應(yīng)該要有所轉(zhuǎn)變。
育兒心得15
小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很明顯這個時段顯得尤為重要。這是一個學(xué)問從無到有，從有到漸漸加大面的過程。許多人都知道小孩子的奇怪心很強(qiáng)，什么都想問個為什么?這個時候我覺得最重要的是培育孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.懷疑，知道的可以用好玩的比方或故事來答復(fù)，不清晰的可以暫緩答復(fù)，比方說容我思索一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的答復(fù)不知道，別煩，由于這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培育起來了，你會覺得做家長面對孩子的學(xué)習(xí)很輕松，由于隨之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動性。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會使你很被動。因此平常我也很留意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，漸漸引導(dǎo)孩子在時間上的安排，比方背誦的時間放在早飯前，做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很協(xié)作使我引導(dǎo)很得力�，F(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成，間或他媽媽叫他先吃好晚飯后再連續(xù)做時，他都會懇求我們等他一會兒，我也覺得有一點(diǎn)道理，一篇作文一道題目思索到一半突然停頓，確定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時也會由于要玩而消失作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會適時的微笑提示，對于間或?yàn)E看電視或玩電腦嬉戲的他一旦被我發(fā)覺絕不縱容，他的請求是毫無商議的余地。
引導(dǎo)孩子遇到有些問題時讓他自己先思索是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親自完成。他做錯時我會問他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會罵他，相反我還會表揚(yáng)他，然后再告知他正確的'思索方式。假如對孩子有些問題的提問總是直接答復(fù)，外表上看是幫忙孩子學(xué)到了學(xué)問，孩子也輕松了，而在我看來不見得對每個孩子都是好事，時間長了有些孩子會產(chǎn)生依靠性，不愿動腦筋，遇到問題就問人，這樣對培育孩子愛動腦筋很不利。
孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如，這還要求我平常要多請教孩子的教師，有優(yōu)秀閱歷的家長，讓我們?yōu)榕嘤乱淮细竦娜瞬哦餐Π?
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