育兒心得(必備15篇)
從某件事情上得到收獲以后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編為大家收集的育兒心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
育兒心得1
美工區(qū)里，四歲十個月的瑞瑞在專心制作一把“寶劍”。他先把一張白紙卷疊起來，形成寶劍狀，捏住紙頭的接口處問我：“有雙面膠嗎？”我順手遞給了他。接著瑞瑞找到了另外一張紙，反復折疊，總是不滿意，于是轉向我用手比劃著說，他想再做個寶劍手握的地方那個往上翹著的東西，我明白了，那是劍手柄處的裝飾。于是動手疊了一個梯形，讓孩子粘上，并拿來了剪刀，剪出了其中一邊，問孩子是不是需要這樣的形狀？孩子說：“對！就是這樣的�！庇谑俏艺f：“另一側你自己會剪吧？”孩子點頭。我囑咐了句：“小心別剪到手�！闭f完就離開了。等我再回頭看瑞瑞時，卻意外地發(fā)現，孩子在另一面又粘上了一個同樣的梯形，這樣手柄的裝飾看上去就是立體了。我很驚喜，拿起劍來反復掄高觀賞。瑞瑞說：“這把寶劍是送給媽媽的，你能幫我把媽媽的名字寫在寶劍上嗎？”“沒問題！愿意為你這個的制劍高手效勞！”我興奮地學起了電影中臺詞，趕緊拿來筆，問道：“你媽媽叫什么名字？”“李曉容”，于是我握著瑞瑞的手，一起寫出了媽媽的名字。第一遍孩子覺得字太大，而且他說自己會寫“大小”的“小”，于是，只得又一起把“李小容”三個字重新寫了一遍。孩子顯然非常滿意自己的作品，不斷地舉起“寶劍”，炫給同伴看。
在幼兒的活動中，教師其實就是個變色龍。在瑞瑞的整個“制劍”過程中，老師這條變色龍把自己變得幾乎毫無痕跡。當孩子不需要自己時，就遠遠地、靜靜地觀察、發(fā)現。當孩子向自己發(fā)出求救，需要雙面膠的時候，老師立即遞過來，做一個孩子喜歡的“玩伴”。當孩子不知道如何做成劍柄上的裝飾時，老師搖身一變就成了“制劍師傅”。當孩子請老師幫助寫上媽媽的名字時，老師又是個會寫字的`支持者與合作者。當孩子有了成果后，老師以欣賞的眼光反復把玩孩子的作品，儼然又成了為孩子熱烈歡呼的“粉絲”。這種不露痕跡的干預，其目的是：尊重幼兒的游戲意愿，支持并推進幼兒游戲活動不斷深入，幫助幼兒獲得新的經驗，更重要的是讓孩子覺得自己能行，繼而逐步真正地能干起來。
育兒心得2
悅悅一直很羨慕她的堂姐能學彈琴，去年一次偶然的機會，我給她報了學彈電子琴，她興奮的好幾個晚上不肯好好的睡覺。那時她才四歲多一點，其實我覺得她學這個還太小了點，所以總是擔心她只是三分鐘熱度，會半途而廢。如今已經第四冊也快學完了。
通過這一年多的學習，悅悅在學彈琴，而我在學習做一個合格的陪讀者。
悅悅在他們那個班里是最小的。不管是年齡還是身高，還有她的手都算比較小的一個了。我總覺得她個這也不會，那個也不懂的�？磩e的小朋友，老師說二三遍就懂了，她還是一知半解的樣子，我就急了。有時候會生氣，會兇她。她雖然很委屈，有時候也會哭，還好她從來不放棄。總是很努力的學，一遍又一遍的去彈，終于慢慢地也被她學會了。
當我發(fā)現我的態(tài)度和教育方法對她產生了不好的影響的時候，我感到很害怕。
通過和她們老師，及其他家長的交談，我了解到一些經驗。
一、要有耐心，不能急于求成。
一首新的曲子，開始的時候我總是希望她能一下子學會�？墒呛髞砦野l(fā)現她第一二天是彈不下來的，到第三天基本能彈下來了。有了這個發(fā)現，前二天的`時候我不再強求她一定要彈的怎么怎么樣了。我讓她多練，雖然有很多錯誤，但她慢慢的糾正著。前二天的等待讓我感到有點焦慮，但第三天的時候她真的給了我驚喜。
二、要對她有信心，讓她學會自信。
音樂書上有一些音樂家的介紹和一些理論知道要記住。但她能認識的字沒幾個。第一次上關于音樂家的課，老師像故事一樣的講了一下�；氐郊椅乙矝]重視，就沒教她。一周后再上課時老師提問的時候我才想起忘記和她說了。我想悅悅肯定是不知道的。也許音樂家的名字她還能說說，但什么美稱啦、哪里人呀、代表作品呀，她肯定是不知道的。當問到她的時候，我想是提醒她一下呢，還是……沒等我想好,她倒回答上來了。老師表揚了她，回家的路上我也表揚了她，她高興極了�；氐郊宜龁柲棠讨啦恢镭惗喾�？奶奶說不知道呀。她就像老師一樣講起故事來了。
三、要尊重她。她不僅僅是我的孩子，還是我的朋友。有時候也能當我的老師。
進入第三冊了，學習的曲子更難了，而中途她們又換了個老師。新老師的教學和原來的老師完全不同。陪讀的我上了二節(jié)課，發(fā)現完全跟不上新老師的節(jié)奏。而悅悅完全蒙掉了。我發(fā)現在課堂上她是完全沒學懂，回到家她練的也很吃力。我的壞脾氣又要冒出來了。有一天我下班回到家時，她興奮地說已經把曲子練過了，而且感覺還不錯。她還說：“媽媽在的時候我很緊張，所以老是出錯。”我心里一緊，鼻子有一點酸。我馬上表揚了她，還答應晚飯后陪她出去走走。我知道前幾天的壞脾氣讓她受委屈了。我應該尊重她的勞動，這也是讓她主動學習的好機會。后來回課的時候她確實彈的不錯，老師也表揚了她。我很高興那天作出了正確的選擇。
家庭教育這個課程實在是太重要啦，我會陪著寶寶一起學習，一起成長。
育兒心得3
健康的親子關系應該是孩子因自身的成長產生各種各樣的問題引發(fā)負面情緒后，父母能夠平穩(wěn)地接住，從而幫忙化解幫助孩子更好的成長起來。當成長氛圍充滿自由和輕松，孩子才能專心按著自己的節(jié)奏，充滿底氣，去應對挫折、關懷自己、善待世界。我們無法確定能留給孩子們任何財富，但至少可以確定的是給他們良好的教育，那是任何人都無法剝奪的財富。愛孩子的高境界，是在孩子的內心留下父母相親相愛的美好畫面，留下父母帶著樂趣一起生活的幸福場景，留下父母一起看書，學習的安靜定格。等有一天我們的孩子長大了，離開家，走自己的人生道路，在他的回憶里全是幸福滿滿。優(yōu)秀的父母總是思考如何做好的自己，讓自己成為孩子的驕傲，焦慮的.父母總是琢磨怎樣讓自己的孩子比別人強，總是擔心孩子落后，所以教育孩子先從夫妻相處自我覺醒開始，只有夫妻關系和諧了，自我成長了，家庭才會開心喜悅。
養(yǎng)魚先養(yǎng)水，養(yǎng)樹先養(yǎng)根，育兒先育己，育己先育心。水滴石穿不是水的力量，是堅持的力量。放平心態(tài)，靜待花開，孩子才能平穩(wěn)淡定按著自己的節(jié)奏，慢慢回歸正軌，成為他想成為的人！
育兒心得4
我的小班，有一個學期就要結束了，我在這個學期里一直以來都是一個非常認真的孩子，我對這個小班有著深深的愛意。在這個班，我認為孩子的成長和進步，都是在不斷的進步中得到發(fā)展的。所以，我非常珍惜自己的工作崗位，我也相信在這樣一個充滿愛意的班級里，每一個孩子都是有不同于其他優(yōu)秀的，我會做得更好！
我一直認為，作為一名教師，我的工作是非常輕松，也非常簡單的，所以我非常重視自己的工作，我認為這一份工作是非常重要的，是我們每個老師的責任。
一、
我是一名幼兒教師
我是一名小班的孩子，在這個班上，我的學習成績非常好，在上課的時候，我都有認真聽講，不會因為學得不好就影響了老師上課的'質量。這是一個非常重要的問題，我也很重視自己的工作任務，每天按時上課，不會遲到，我也認真做好了作業(yè)，每天都按時提前上課，不會遲到也能做到讓老師滿意。我的工作是一個非常嚴謹的工作，每一天都是在提高自己的能力，我也非常的感激教師們對我的幫助，我也非常認真的完成了每天的作業(yè)。
二、
我是一家三口人
在這個班上，我每天都認真的去完成了老師交給我們的任務，每一天我都認真的做好自己的工作，每一天都按時的去檢查班里的衛(wèi)生，每個班里都是有一些小朋友需要提醒的，我都會認真的去做好，并且也都會積極的去幫助其他班，在工作中我還是有非常不錯的效果的，我認為自己的工作是比較細心的。
三、
我是一個非常有愛心的老師，我對自己的工作都非常的認真，我也知道自己的工作是非常重要的，所以我也會積極的去幫助每一個小朋友，我認為這xx年來我是非常的認真的，也是非常的認真的，我非常的感激這些幫助過我的老師，我會做的更好了的！
育兒心得5
秋季是一年中最適合進行車輛保養(yǎng)、檢查和維修的季節(jié)，因為這個季節(jié)是維護汽車的好時機。隨著夏季的結束，許多車主會開始準備車輛的秋季檢查。在本文中，我將分享我在秋季檢查中獲得的經驗和體會。
第一段：考慮車輛整體安全問題。
在秋季檢查中，我意識到車輛的整體安全問題至關重要。檢查車輛輪胎的`磨損程度、剎車片的磨損情況，以及懸掛系統(tǒng)和轉向系統(tǒng)的情況，確保車輛在高速路行駛時能夠更加穩(wěn)定。同時，更換一些易損部件，如剎車盤和剎車鼓等，也是保證車輛安全的關鍵。
第二段：關注發(fā)動機性能。
秋季檢查時，我了解到了保持發(fā)動機性能的關鍵。首先是在發(fā)動機室檢查汽油系統(tǒng)，確保所有油管以及接頭都沒有破損和泄露。其次是替換發(fā)動機中的濾清器，并檢查機油和冷卻劑的水平，以確保發(fā)動機正常運轉。最后，一些故障診斷設備也很重要，以便可以及時發(fā)現發(fā)動機故障并進行修復工作。
第三段：關注車輛的電氣設備。
電氣設備也是一個重要的檢查點，因為這些設備可以提高車輛的安全性能和可靠性。檢查電池電量，確保電源問題不會出現，以及檢查車燈、制動燈、氙氣大燈、方向燈、轉向警告燈等，以確保行駛安全。
第四段：化解喧囂問題。
另外一個秋季檢查的關鍵點是化解車輛在行駛過程中出現的一些喧囂問題。我把隔音墊片檢查了一遍，同時也檢查了車窗的密封性和車門的保險系統(tǒng)。好的密封性可以有效的阻擋噪音。如果你的車輛喧囂問題在檢查后依然沒有解決，那么也可以考慮到4S店去尋求專業(yè)的幫助來解決問題。
通過這次秋季檢查，我認為對于車主來說，保持車輛出色的狀態(tài)是一個非常重要的問題。如果你注意到車輛發(fā)出奇怪的聲音、發(fā)動機異常、或是輪胎出現異常磨損時，馬上檢查車輛，進行必要的維修或更換工作，以確保你騎上的是一輛可靠安全的車輛。最后一個提醒，每年進行一次秋季檢查，可以放心的享受駕駛的快樂，并延長車輛的使用壽命。
育兒心得6
古人云：“家有黃金用斗量，不如孩子本領強”。孩子是父母的寶貝，每一位父母都希望自己的孩子將來有所作為。而談到教育孩子的問題，每位家長都可能感慨萬千。我也不例外，在多年班主任教育教學工作中，我深感孩子的家庭教育的重要性。今天我以老師和家長這一雙重身份說說我個人的幾點體會。
體會一：以身作則。
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義。常言道：身教勝于言教。家長是孩子的一面鏡子。“天才”不能創(chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。記得王哲宇5歲時偶然路過琴行摸了摸古箏覺得發(fā)音很好玩，我就順勢引導他去彈古箏，結果孩子已順利拿到了9級證書，當然，期間風風雨雨6年半，怎么熬過來的只有孩子和我最清楚，孩子較早地懂得了“學習容不得半點虛假、堅持就是勝利！”的道理�！爱敻改覆蝗菀祝敽酶改父蝗菀住�，事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力學會“關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養(yǎng)。沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母親都是不斷自我學習提高的結果。家長應堅持以德育人自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現實是“無言之教”，不是危言聳聽。
體會二：學會溝通。
學會尊重孩子，傾聽孩子的心聲。我并沒有刻意要把孩子培養(yǎng)得如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)父子、母子之間的感情，學會如何跟他像朋友一樣的談心。每天下班回家不管多忙、多累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“今天在學校有什么有趣的事嗎？上課時你有何表現滿意嗎？今天體育課你開心嗎？”等等。靜下心來傾聽并鼓勵孩子要訴說的一切。每當此時我都會不經意地發(fā)現兒子的臉上總是洋溢著興奮的表情。當他說出自己對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量著辦，給了他足夠的信心和自信。對于孩子提出的問題，不管問題本身有多么幼稚，家長一定要認真解答，不能隨隨便便應付過去，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，對你失去信任就不利于交流了。長期以往我認為對培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格十分重要。
體會三：配合教育。
積極配合老師對孩子進行教育十分重要。小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。非常幸運，王哲宇從幼兒園到現在小學四年級，遇到了許多非常負責的好老師，教學經驗豐富，很受學生歡迎。如體貼入微的幼兒園鄭老師；活潑開朗的小學葉老師；愛生如子的孫老師；嚴謹負責的臧老師……。作為家長要多與老師聯(lián)系，關心孩子在校表現，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
體會四：勞逸結合、有效學習。
孩子正處于長身體，長知識的階段。有些父母認為應該從小起就要嚴管，抓緊時間學習，不準孩子外出活動，不準看電視、玩游戲等等。有些父母認為自由放縱，他愛怎樣做就怎樣做。而我則認為，太嚴格了不行，放縱了也不行，應該相結合，該嚴格就嚴，該放的時候就要放。如果孩子整天泡在書堆里，對他的身體，心理健康都不利。在王哲宇成長的過程中，我堅持每周周末陪孩子到公園或野外運動，每學期寒、暑假我都堅持帶孩子走出鎮(zhèn)江看外面的世界，在領略大自然偉大的同時極大地開拓了孩子的視野！平時我引導孩子合理安排好作息時間，每天孩子回家，要先讓孩子盡可能回憶當天學過的'知識，講給我或他爸爸聽，孩子能回憶起來，說明他上課沒有開小差。當然，孩子畢竟是孩子，想不起來或說不出的地方，不要輕易去打擊他，而要耐心地鼓勵他。做完、檢查完作業(yè)之后，要提醒他做好明天學習內容的預習，讓孩子帶著問題去聽課，有時與孩子一起預習，也可幫助孩子形成良性循環(huán)。
體會五：培養(yǎng)孩子生活能力和行為習慣。
在家里，我們有意識的讓兒子做一些力所能及的事情，比如，八歲時讓他單獨睡一個房間；自己學會洗頭洗澡；學會燒飯、洗碗、打掃衛(wèi)生；節(jié)假日學會主動招待客人……平時我們很少給他錢，因為從小他就沒有亂吃零食的習慣，他要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，寒暑假帶孩子到農村外婆家?guī)兔Ω尚┺r活，如拔蘿卜、挖山芋、除草蟲、曬稻子等，一方面讓他感受到了大人的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了孩子識別各種農作物的能力，深深明白了“粒粒皆辛苦”的道理，從而更加珍惜現在他所擁有的一切。
體會六：成人是目標。
學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。鼓勵孩子積極參加校內外各種有益活動，敢于迎接各種挑戰(zhàn)。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現代社會。
“養(yǎng)兒不如母，要兒干什么”，優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質教育的結果，問題孩子多是問題家庭的產物。沒有不想學好的孩子，只有不能學好的孩子；沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母；天下無不是的孩子，只有不是的父母。好成績都是幫出來的。當然“孟母三遷“的故事也在時刻提醒我們：良好的學習環(huán)境和生活環(huán)境對一個孩子的成長影響重大。因此我們決心努力創(chuàng)設美好的家庭環(huán)境，積極配合學校教育，不斷學習，盡我所能管好自己的孩子，使其成為樂觀向上的能適應現代社會的有用人才。
最后還要喊上一句：王哲宇，加油！實小四（4）班的同學們，加油！
育兒心得7
應幼兒園老師的要求，今天必須上交一篇育兒心得。唉，說到育兒心得，很慚愧，我也是在不斷學習和借鑒專家和前輩們經驗的基礎上，摸索著與女兒在一同成長而已。
我和女兒在出門上街時，總能看到有的孩子哭鬧著要家長買這買那，而站在一旁的家長則是滿臉的無可奈何！
其實，孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對待。合理的要求要適當地讓孩子得到滿足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時候，可以不予以滿足，先冷落他（她）。父母可以先嚴肅明確地對他（她）講耍脾氣是不對的，是無濟于事的，給予他（她）警告和自己改正的機會；如果他（她）還繼續(xù)鬧，那末父母千萬不要同他（她）多糾纏，離開他（她），讓他（她）一個人感到孤獨，意識到再這樣下去也沒效果。等完全平靜后，才給他（她）講道理。
但是，在現實生活中，有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應允，而且以最快的速度滿足孩子的`愿望。孩子習慣了想要什么就能馬上得到，得不到就會哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。
而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們會和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量認真聽講，需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時候我們就會給她買；而她呢，也會很樂意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺得孩子在這個過程中學會了耐心地等待，增強了控制自己的能力，學到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應的勞動或一定的代價；也在無形中培養(yǎng)了孩子的負責意識。
一切為了孩子的健康成長，讓我們共同努力吧！
育兒心得8
我們經常看到有的家長對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道。”“快點過來，聽到沒有？！”……這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調能體現自己的威嚴，能讓孩子更聽話�？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。
無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心，對你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因為你蹲下來，你用和藹的口氣和他說話。
1、保護孩子的自尊心
當著生人和外人的.面教訓孩子最科學育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做；如果爸爸點頭，那就是同意。”
2、尊重孩子的獨立意識
隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學習的機會，否則孩子將永遠不會“長大”。
3、小班育兒心得、適時調整關愛的方式
隨著孩子年齡的增長，要適當調整自己的關愛方式，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：“寶寶又長大一歲，從明天開始就要自己刷牙洗臉”；又如，當準備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：“寶寶下個月就要上幼兒園，從現在開始要自己一個人睡覺，學會蓋好被子。”……
4、相互間多多交流
幼兒育兒知識不要只是一味想知道幼兒園育兒知識大全孩子的各幼兒園春天育兒知識種想法，也應該把你的大班育兒知識想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什么工作，媽媽平時喜歡吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決，父母和孩子相互之間就有默契，這對孩子的成長有裨益。
育兒心得9
作為一個家長，我們肩負著孩子成長的重任。為了更好地了解如何教育和引導孩子，我參加了一次家長育兒培訓。通過這次培訓，我學到了很多有關育兒的知識和技巧，對于家庭教育產生了很大的啟發(fā)和幫助。下面我將分享我的心得體會。
管理和溝通是培養(yǎng)孩子良好品德的基礎。在培訓中，我們學習了如何正確地管理和引導孩子。培訓師告訴我們，家長應該樹立良好的榜樣，建立積極的家庭氛圍，為孩子樹立正確的價值觀和道德觀。培訓中還強調了家長和孩子之間的有效溝通。我們了解到，溝通不僅是傳遞信息，還需要傾聽和理解孩子的需求和想法。通過學習一些有效的溝通技巧，我們能夠更好地與孩子建立起親密的關系，促進他們的健康成長。
培訓中也強調了家庭教育的重要性。教育并不僅僅是在學校進行，家庭教育同樣不可或缺。在家中，我們可以給孩子提供更多的關愛和尊重，注重培養(yǎng)他們的.自信心和責任感。培訓中，我們得到了一些實用的教育技巧，如如何設定合理的目標和獎懲機制，如何尊重孩子的個性和特長，以及如何幫助他們樹立正確的人生觀和人際關系觀。這些技巧和方法不僅有助于培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質，也能夠幫助他們更好地適應社會。
家長育兒培訓還強調了家庭和諧的重要性。一個和諧的家庭能夠給孩子提供一個安全、溫暖的成長環(huán)境，有助于他們的身心健康。在培訓中，我們了解到，建立家庭和諧需要家長夫妻之間的和睦關系，以及與孩子之間的良好互動。通過培訓，我明白了和諧家庭的重要特點，如尊重、理解、寬容、溝通和合作。我們需要學會放下自己的私利，為了整個家庭的利益而努力。只有通過相互尊重和互助，我們才能夠共同創(chuàng)造一個溫馨幸福的家庭。
培訓中還介紹了一些關于孩子身心健康的知識。培訓師教導我們如何關注孩子的身體和心理健康，以及如何有效地管理他們的時間和壓力。在現代社會，孩子面臨著很多學業(yè)和社交壓力，關注他們的身心健康變得尤為重要。通過培訓，我學到了一些方法，如鼓勵孩子參與體育活動，幫助他們調節(jié)情緒，以及制定合理的學習計劃。這些方法對于保護孩子的身心健康起到了積極的作用。
通過這次家長育兒培訓，我深刻理解到了正確的育兒方法對于孩子成長的重要性。作為家長，我們要不斷學習和進步，為孩子提供一個良好的成長環(huán)境。只有通過不斷努力，我們才能夠培養(yǎng)出健康、自信、善良的下一代，為社會的發(fā)展做出貢獻。我將會將這些學到的知識和技巧應用到實際生活中，為我的孩子提供更好的成長和教育經驗。家庭教育是一門終生的課程，我將繼續(xù)努力學習和成長，為我的孩子帶來更多的快樂和成功。
育兒心得10
先講講我們家的環(huán)境及成員，爺爺奶奶與我們同住，爸爸上班很忙，媽媽早晨7點出門，晚上6：10到家，奶奶負責寶寶起居生活，管接送幼兒園，媽媽晚上在家盡量陪寶寶玩耍，每晚給寶寶洗澡，帶寶寶同睡。
寶寶屬性格外向、活潑開朗、記性特別好，愛同小朋友玩，在同齡人中講話數較早的，且表達較清楚，這與小的時候媽媽、奶奶帶著他，總是和他講話，總帶到外邊玩耍有關系的。
在對待寶寶的問題上面，奶奶與寶寶在一起呆的時間長過媽媽，媽媽的宗旨是，寶寶健康成長過程中，能養(yǎng)成好的生活和學習習慣，情商和智商一樣發(fā)展就好了，倒不是說現在在幼兒園一定得學到什么知識的。
舉例一，寶寶無理取鬧時，不可心軟改變立場，寶寶要什么東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，媽媽堅持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個時候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。
舉例二，以平常心對待寶寶的一些舉動，反應不要過于激烈，給予適當的鼓勵和引導，寶寶現在吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反對比較大些，不讓他喝，結果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來媽媽裝作沒看見，他還會在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。寶寶愛模仿奶奶拖地掃地的，開始奶奶很擔心寶寶會磕著碰著，制止寶寶動作，起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去，后來，在他再抄起家伙時，媽媽肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫奶奶干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三，如何處理好寶寶的情緒問題，只要媽媽在家，就跟媽媽又瘋又鬧的，非常的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了（媽媽的猜想），關于這一點，媽媽還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，媽媽會打寶寶的小屁股，好象沒什么效果喲，要試圖引導寶寶，表達愛的方式不只停留在這一種。
有時候，寶寶實在頑劣，弄得你火冒三丈。若沒有及時控制住，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一頓。結果，不僅破壞了親子關系，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷。
察覺到盛怒來臨的跡象后，最有效的方法是讓家人帶走寶寶，或自己離開“事發(fā)之地”，然后，做10次以上深而長的呼吸；拉緊，然后放松全身的肌肉數次；出外散步10分鐘；對自己說“我會保持冷靜”，然后回想過去自己曾經表現得很冷靜時的情景，或者回憶一段輕松開心的時光。
看到父母能夠控制自己不亂發(fā)脾氣，這對寶寶是很好的榜樣教育。家長也可以把這種冷靜技巧教給寶寶，讓他從小就學會做情緒的主人。
倒是很希望家校網站能成為家長和幼兒園老師的溝通橋梁，以利于雙方面配合小兒的情況對癥正確引導還有一點，現在的孩子沒大沒小不珍惜身邊的.東西和事物，得讓他們懂得怎樣去孝順老人，勤儉節(jié)約，有愛心，不自私等，其實我們做家長的就是孩子的榜樣，想讓孩子做的跟更棒，我們必須不斷的監(jiān)督自己，添加更多更好的知識，為了我們的寶寶更加出色，爸爸媽媽們加油！
教育孩子這門功課說起來簡單，做起來可沒那么容易，相信我的爸爸媽媽都身有體會。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易事。就拿我家小洋洋來說吧，他平時在幼兒園上課愛跟其他小朋友說話，膽小不敢積極發(fā)言，有時脾氣還大，就這事我也挺鬧心的，后來我聽同學說寫字能讓孩子靜心注意力集中，她女兒在學的書法老師那里每天都有上臺發(fā)言的機會，這樣既可以練膽子又可以讓他靜靜心，沒有第二個想法馬上讓同學給兒子報上了。第一次上課，對我們六歲的小洋洋來說壓力挺大的，上課聽不進去，上臺不會回答，弄得他只哭鼻子。沒辦法第二次上課我自己認真聽課做筆記，回家再給他補課，這樣一次二次??慢慢的舟舟進步了，雖然累了點但是心里挺開心。后來老師知情后把我叫去批評了一頓“這樣看起來是在支持我，有沒有想過孩子會有惰性，上課坐著腦子沒聽進去，想著媽媽會上第二課，再這樣孩子不收了�！边@下沒折了，只好讓他自己能聽多少就聽多少，不懂下課留下來接著補，一天二天??十天半個月老師的方法得到了回報，兒子慢慢懂得自己的事要自己面對不能靠大人。
爸爸媽媽們你們可別再犯我這樣的錯誤，其實孩子有能力完成他們自己的事，只不過需要時間，相信他們給他們鼓勵和勇氣，只要我們共同努力，結果會讓我們出忽意料。
育兒心得11
不知不覺凡凡已經四周歲了。已經是個中班的小朋友了，心得真的談不上，每天給孩子的也就是陪伴了。那么就來簡單的說說我和凡凡的生活方式吧。
每天早晨醒來，親吻一下我的寶貝，說句寶貝早安，他也會很開心的回給我一個親吻，并跟我說媽媽早安。每天會無意識的和寶寶互說我愛你。不管開心還是生氣，寶寶的一句我愛你瞬間融化所有的情緒。爸爸媽媽們不要吝嗇你的那句我愛你。
凡凡吃飯很慢，每天都要催促他，快點吃快點吃，可是越催越慢，然后我會和說寶寶咱們比賽吧，看誰先吃完，可能骨子里的好勝心被點燃，很快就吃完了，還很開心的'說媽媽你看我吃的很快吧。很多事，在于處理的方法。
凡凡的性格很任性，偏內向，很多時候不能主動的和別人交流，玩耍。但是熟了以后就像變了一個人，很活潑開朗，就是大人說的慢熱吧！
孩子犯錯是再正常不過了，遇到犯錯的事，我們家長先別著急批評和指責，弄清楚事情的原委，再跟孩子好好交流，他能聽進去，并改正。過多的批評和指責會對孩子的心理成長造成負擔，特別是已經有人對他提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是極其錯誤的，這樣很傷孩子的自尊心，從而產生逆反心理。
平時在家，我會讓凡凡幫我做事，培養(yǎng)他的動手能力，雖然我會再做一次，但是看見他認真的去做了，就已經是我的收獲了。他也很自豪的跟我說，媽媽我?guī)湍阕鍪�，你就不用那么辛苦了，孩子真的是爸爸媽媽的天使�?/p>
相信很多爸爸媽媽比我做的好太多，我會繼續(xù)努力，和凡凡一起努力，一起學習，做更好的自己。
育兒心得12
育兒過程對于每一個家長來說，都是一個不斷摸索不斷實踐的過程。
我的xx四周歲了，很快將完成小班的課程，進入中班。不知不覺間，兩年的幼兒園生活過去了。在很多人眼里，他是一個好動調皮卻又不失聰明的孩子。也許在他奔跑亂竄之時會惹人厭煩，也許在他好動調皮之時會令人頭疼，但是在媽媽眼里，他是一個天性單純，活潑可愛的孩子，有點膽小，喜愛學習，有點任性，還有點挑食。因為孩子的爸爸長年在外地工作，xx基本上是我一個人帶大，回想這四年多的點點滴滴，有苦也有樂。
一，培養(yǎng)良好的讀書習慣。xx剛出生，我就用詩詞哄他入睡，幾個月大了，常常是一邊讀著三字經一邊他就睡著了，之后慢慢再長大些，睡前總是陪他講講故事，看看繪本，雖然那時給他講的故事，給他背的詩詞他此刻基本都忘記了，但我相信記憶深處總會有點碎片存在，最初的啟蒙也許就在不知不覺間完成了。此刻xx學習的興趣很好，這點比較欣慰，培養(yǎng)孩子的習慣其實是大人自己的習慣，人無完人，加上平時要操持家務，很多時候對于一項習慣的堅持我常常會半途而廢，這在以后的生活中我要時時提醒自己。
二，培養(yǎng)良好的生活習慣，這點尤為重要。但我做的并不好，自己不愛吃肉，以至于兒子此刻也不愛吃肉，挑食，喜素不喜葷。還好愛喝水，愛吃水果，不太吃那些垃圾食品。不愛午睡，有時會影響其他小朋友休息。平時也會讓他做一些能做的家務。比如每次飯后，我都會用很平淡的語氣對他說：xx，椅子擺好，謝謝。但是并不刻意，好象這就是他就應做的，沒有任何個性。之后隨著他慢慢長大，我也會慢慢繼續(xù)增加一些他力所能及的家務，男孩子，不期望他嬌氣成長。
三，品德方面的培養(yǎng)。每個人都不是完美的.人，大人本身都各自有性格缺陷，并且長年構成已然很難改變。只能盡己所能。把平時書上看的，網上搜的，講座上聽的，灌輸一點給兒子，但有時連自己本身都無法解釋一些事一些行為。比如幼兒園老師和我，平時都會教孩子要學會分享。xx很小的時候很樂意于別人分享食物，分享玩具，周圍鄰居都說他是一個大方的孩子。有一次去游樂園玩，他看到邊上有個小孩子在吃著一包他平時愛吃的零食，就走過去不假思索的拿一點吃起來，那個小孩子不樂意，他感覺很困惑，他跟我說，媽媽，好東西不是要跟別人分享嗎?我只好跟他說，別人樂意跟你分享的時候就能夠，如果別人不樂意，你就要安靜的走開，明白了嗎?他雖然點點頭，但我明白他小小的腦袋里是無法理解的，隨著他慢慢長大，慢慢有自己的思想，他也會選取性的去做一些事，孩子成長的過程很殘酷的詮釋了一個單純向復雜化進化的過程。
四，增強孩子的自信心。有時孩子想要跟一個小朋友玩又不好意思，這個時候我會鼓勵他說學學巧虎，怎樣樣說啊，我能跟你一起玩嗎?有時他在做一樣事又做不好的時候，我會說，電視上朵拉不是說，我們必須能夠做到，堅持就必須能做到。去上一些課程時，有時我會給他做好預習，那樣老師提問時他就會明白，這樣慢慢的孩子也會增強自信。
五，日常情緒方面。xx有時會無理取鬧，不合他意就要哭，要耍賴，這個時候要冷處理，不去理他，不然會越鬧越激烈，有時實在難以控制了會忍不住打他責罵他，這點是我需要注意的，大人也要會控制情緒。另外常常人越多他越活躍，有時甚至亢奮，使人不知所措，尤其是幼兒園一些戶外活動時，本身小朋友多就不好管理，再加上他這樣，真是難為老師們了，在此向老師們深深感謝。
陪伴孩子成長的過程中有苦也有樂，每當睡前兒子對我說，媽媽我愛你，我十分十分愛你的時候，覺的那是最幸福的時刻。
生活中的點點滴滴都是成長的見證，每個孩子都有缺點，但每個孩子都有他獨特的個性，我們大人也要懂得欣賞他們最可愛的一面。再一次感謝老師們的辛苦培育，期望我的孩子平安健康快樂的成長!
育兒心得13
人生中最重要的是積累經驗，成功中有成功的經驗，失敗中有失敗的教訓，錯誤中有錯誤的緣由。經驗教訓總結起來，人生才能不斷向前。正確的引導，能讓孩子的每一個錯誤都和進步一樣有價值。
一位家長打電話來，說他家的孩子已經沒救了，謊話張口就來，現在他沒法信任自己的孩子了，問我怎么辦。孩子撒謊，這是常有的事，我就一并在這里解答了。先給家長們講個故事：
列寧小時候活潑好動，常把家里的東西弄壞。8歲時，母親帶他到姑媽家做客。列寧一不小心，把姑媽的一只花瓶打破了，只是當時沒有人看見。這事很快被姑媽發(fā)現了，她便問孩子們：“誰把花瓶打破了？”孩子們都說：“不是我。”列寧也在其中。
知子莫若母，媽媽一眼就看出了兒子異樣的表情，再說他們家的.花瓶也沒少被列寧打破，但在家里列寧每次都主動承認錯誤，從不撒謊。
媽媽想了想，把這件事情放在心里，假裝很信任兒子，在很長時間內，她一直沒提起這件事，而是專講各種各樣誠實守信的故事。她等待著兒子的良心深處萌發(fā)出對自己錯誤行為的羞愧感。
這種策略是有效果的，列寧很長一段時間里都很安靜，他的內心充滿掙扎。這天晚上，媽媽又開始講故事了。列寧突然大哭起來，傷心地告訴媽媽：“我撒了謊，姑媽家的花瓶是我打碎的�！弊铌P鍵的時刻到了，媽媽耐心地勸慰他：“這沒什么，勇于悔過就是好孩子。趕快給姑媽寫封信，向她承認錯誤，姑媽一定會原諒你的�！绷袑幗o姑媽寫了一封信，姑媽原諒了他。
這件事情讓列寧感慨：“做誠實的人真好，心里踏實，也不用有思想負擔�！�
偉人也是從普通的小孩子長大的，父母的引導最關鍵。很多家長面對孩子的謊話，通常是當面揭穿、嚴厲批評，“看我怎么收拾你”成了家長的口頭禪。其實這句話有很不好的暗示，因為它強調了家長對這件事情的憤怒，最終起到的是恐嚇的作用，而沒有起到啟發(fā)、引導的作用，如此一來，孩子的意識中就會認為犯錯的后果就是挨打，孩子心里想的是怎樣逃避懲罰，而不是決心不撒謊。
撒謊只是孩子壞習慣的一個表現，他們還可能欺負小朋友、不合群、偏食等，這種時候，家長千萬別說“看我怎么收拾你”。
孩子犯錯，往往不是故意的，所以在動機上，他們是“無辜”的。如果家長過分責怪孩子的無心之錯，孩子就不會意識到故意犯錯和偶然犯錯之間的區(qū)別，他們只會盡一切可能去避免批評和懲罰，所以，孩子們就開始用一個謊言去遮掩另一個謊言，以至于達到了謊話張口就來的程度
我并不主張家長把孩子的一切過錯都“大事化小，小事化了”，孩子必須學會為自己的錯誤埋單，只是在懲罰、批評他們的時候，一定要讓孩子明白，他們?yōu)槭裁磿艿綉土P，不是因為他們打碎了一個花瓶，而是因為他撒了謊、欺騙了親人。要讓他們明白，謊言的代價是得不到別人的信任，而我們生活中處處都是用信任建立起來的一張網，沒有人愿意和不講信用、愛撒謊的人交往的。
人與人交流，重要的是方式問題。同樣的一個意思，用不同的話說出來就效果不一樣。我們常常在商場的試衣間里面看到“小心試衣弄花了您的口紅”，其實是想說“別弄臟了新衣服”，但這樣的提示讓人看了，心里面就舒服一些。誰不是希望心里舒服，沒有思想包袱？家長對于說話的方式，要用心琢磨，既讓孩子明白自己的意思，又不會給他留下心理陰影。
育兒心得14
時間過得真快， 來幼兒園上班已有三個星期了，也不知道時間是怎么過的，剛開始真的感覺壓力挺大，對于帶那么小的幼兒自己根本沒有經驗，對班里的情況一無所知，每天的教學也是很懵，真的怕自己擔任不下來，尤其是今天的匯報會，真的怕自己做不好，很擔心，想想自己，每次嗓子都快喊破了，也沒有多大的魅力吸引到孩子們， 看到陳老師那么輕而易舉就把孩子的注意力轉移到她的身上，真的發(fā)現自己很差勁，經驗太缺乏，方法太死板。
這段時間也發(fā)現了很多，作為小班教師就要調整好心態(tài)，要有足夠的耐心才行。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。(有一次，我們班的小朋友就因搶玩具而動嘴咬人，幸而老師及時發(fā)現，不然后果不堪想象)，這時老師就要熱心的幫助他們，并妥善的`解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛入園哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的�？摁[幼兒情緒安定下來，再慢慢引導幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習慣。
多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，到孩子家里進行家訪，了解孩子的家庭環(huán)境以及生活環(huán)境，同時也要將孩子一天在幼兒園學習和生活表現情況等，及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己孩子的成長經歷，老師是值得信任的，是值得他們放心托付孩子的。通過交流，我們也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持并配合我們進行家園共育工作。
在接下來的時間里，我希望在工作中能突破自我，提高自身素質，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。
育兒心得15
孩子逐漸長大，四歲多了，會自己吃飯、按時睡覺。她喜歡穿著美美的裙子，公主皮鞋，希望得到大家的夸獎。她喜歡看書，講故事，喜歡跳舞……
對孩子的教育，我總結以下幾點：
一、陪伴孩子、了解孩子的性格、愛好
人與人之間的感情培養(yǎng)要靠相處交流。孩子也一樣。無論再忙，我和孩子爸爸都會抽出時間與孩子談話，和孩子一起玩，和孩子一起看書。關注孩子的性格脾氣，適時引導和開導孩子，培養(yǎng)好性格。每隔一段時間孩子都會有一些新變化，例如最近孩子開始出現喜歡鬧別扭的小脾氣。有一次放學回家，一起回來的好朋友都要各自回家吃飯，可是寶貝開始哭鬧，爭吵著要去好朋友家里玩。媽媽說，要先回去吃飯，吃完飯再出來玩�？墒菍氊愡�在地上打滾、大叫、發(fā)脾氣，甚至咬媽媽的衣服。這時，我發(fā)現寶貝脾氣有些失控了，當時我只有采取轉移注意力的方法緩解孩子的心情，說家里還有好喝的益力多沒喝呢，回去晚了，爸爸就喝了哦。逐漸地，寶貝平靜下來，答應回家。這樣的情況出現過兩三次，媽媽注意到孩子的脾氣。之后，在和寶貝平靜對話的時候，都會引導她向正確的'方向轉變。雖然有一個過程，但發(fā)現寶貝控制情緒的能力逐漸提高了。
二、注意孩子的興趣愛好，及時培養(yǎng)
如孩子喜歡跳舞，我們報了舞蹈班，買了舞蹈碟片，平時在家也可以跳舞。孩子喜歡看書、講故事，我們會給她買喜歡的一些經典繪本和迪士尼動畫故事，陪孩子一起看書，耐心聽孩子講故事，并且適時地稱贊她。孩子都有自己的喜好，我們盡量滿足她。比如喜歡漂亮的衣服、鞋子；喜歡迪士尼公主、芭比娃娃。我們會適當地給她買喜歡的玩具，然后夸獎寶貝說，是寶貝表現好的獎勵。
三、關愛孩子講原則、懂方法，同時培養(yǎng)孩子的好習慣
我們致力于給孩子足夠的關愛，讓她成長為一個心中充滿愛的快樂寶貝。但是關愛呵護絕不等于溺愛和包攬一切。在我們對孩子好習慣的培養(yǎng)上，有時需要一點“狠心”。寶貝現在會乖乖自己吃飯、睡覺，看動畫片定時半小時，當鬧鐘響起，會自覺關掉電視。這是爸爸定下的規(guī)矩。寶貝逐漸養(yǎng)成了習慣。一開始，寶貝也會哭鬧，委屈和發(fā)脾氣。自己吃飯時，就哭著吃，說不想吃飯。我們都沒有心軟去喂飯。經過幾次，寶貝就自己吃飯了，不哭不鬧。我們有時會讓孩子幫忙做一些力所能及的事情，比如吃完飯后，讓孩子把碗送到廚房去；疊好的衣服讓孩子自己放到衣柜里等等。在孩子有一些情緒時，不直接以大人的想法去否定和批評，先問問孩子你為什么這么做或者這么想，然后從理解孩子的角度出發(fā)開導她。
四、做好表率，言傳身教影響孩子
孩子的心思其實非常細膩，觀察力很強。我們努力營造一個溫馨有愛的家庭環(huán)境。盡量不在孩子面前發(fā)生口角。有時候爸爸媽媽說話急的時候，寶貝就會說，你們在說什么啊，好吵啊，我聽不見啦。其實這是孩子的一種反抗，她不愿意看到爸爸媽媽起爭執(zhí)。這時，我們會解釋，爸爸媽媽是在說話，沒有爭吵。之后，在孩子面前，盡量用緩和的語氣說話。爸爸媽媽也注意自己的一言一行，不讓壞習慣影響孩子。有一次，媽媽開車，有一位司機超車，車速很快很危險。媽媽冒出一句臟話：“這人有毛病�！苯Y果，后來有一次遇到同樣的情況，媽媽還沒說話，孩子冒出一句“有毛病�！眿寢尯艹泽@，她意識到了這是對孩子的壞影響。從那以后，媽媽很注意在孩子面前的一言一行，同時也培養(yǎng)自己的文明習慣。
我們希望培養(yǎng)出一個心中充滿愛，快樂幸福擁有好性格的寶寶，充分挖掘她的優(yōu)勢，培養(yǎng)她的興趣愛好。作為家長，能夠陪伴孩子的成長，我們很開心！
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