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我的高中生活
高中是人一生中一個(gè)美好的階段。
那三年，時(shí)間仿佛白駒過(guò)隙。我站在在這三年的最末端，細(xì)數(shù)著我的年華。有些東西只有失去了才回去珍惜，如果用時(shí)光來(lái)舉例子再好不過(guò)了。
除了那不盡人意的高考結(jié)果外，有很多事情還是讓人倍感親切。
譬如上課，我會(huì)在課堂上小心翼翼地翻著課外書(shū)，也會(huì)一筆一畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真地抄著老師的板書(shū)。那塊干凈的白板偶爾會(huì)出現(xiàn)我的名字，或許是被教官抓到了宿舍的衛(wèi)生問(wèn)題，或許是明天由我們完成教室的值日。最喜歡操場(chǎng)上我揮灑著汗水，還有那籃球進(jìn)網(wǎng)刷的聲音。我們歡呼，我們也會(huì)沮喪。夕陽(yáng)把我們青春的身影拉長(zhǎng)。有些感慨，未來(lái)的我們或許再也沒(méi)有如此簡(jiǎn)單的快樂(lè)，這種快樂(lè)幾乎沒(méi)有成本。
我喜歡感嘆時(shí)光的流逝，因?yàn)樗o我的感觸最大。或許是對(duì)現(xiàn)在生活的不滿(mǎn)？我沒(méi)弄清楚，也并不太在意。雖然這種情感并不是很樂(lè)觀，但我享受孤獨(dú)帶給我持續(xù)地靈感。把這份回憶的敏感透支，讓我不再乎孤獨(dú)所帶來(lái)的那些疼痛，多一些幻想。
我的高中生活便是這樣。我的隨筆一直嚷嚷著孤獨(dú)。我喜歡一個(gè)人靜靜幻想著天南地北，幻想著地老天荒。
或許是打完一場(chǎng)球，又或許是看完一場(chǎng)電影，甚至是聽(tīng)完一首歌。在接下來(lái)的時(shí)間里，安靜尾隨而來(lái)。那是真的安靜呵！發(fā)著呆，耳邊幾乎沒(méi)有任何聲音，只有自己那一份幻想存在，我會(huì)想著某個(gè)情節(jié)，不斷地重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)。那個(gè)情節(jié)，大多是一個(gè)悲傷的故事。
文藝綜合癥？我也不知道。我只知道，我懷著既排斥，又有些期待的復(fù)雜情感。來(lái)品味這苦澀的狀態(tài)。
所幸我沒(méi)有被看成另類(lèi)。高中生活絕大多數(shù)是正常的狀態(tài)，學(xué)習(xí)，玩耍，和同學(xué)插科打諢。我曾經(jīng)極其莊嚴(yán)的在宿舍里宣布我在高考后一定會(huì)開(kāi)始寫(xiě)作，這引得他們的“嘲諷”。一宿舍的人都是最佳損友。我知道我只會(huì)寫(xiě)一些小女生的文章，因?yàn)槟銈兠靼椎�，這種安靜的狀態(tài)和思念很像，這是一個(gè)以我青春情感為介媒的狀態(tài)。這樣寫(xiě)出來(lái)的文字只有真正經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)明白。
舍友小文也喜歡寫(xiě)小說(shuō)，卻沒(méi)有我這種狀態(tài)。他擅長(zhǎng)著網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的情節(jié)設(shè)計(jì)，這也是我所缺陷的地方，自己絞盡腦汁也虛構(gòu)不出一個(gè)屬于我自己的故事。我們?cè)谟懻撝绾螌?xiě)小說(shuō)。應(yīng)他的邀請(qǐng)，我嘗試著幫他修改一段，大量的環(huán)境描寫(xiě)渲染。寫(xiě)完后，我愣住了。
在那一刻，我明白，我的感情描寫(xiě)竟如此的虛偽，再多的華麗辭藻也掩飾不了我那日漸蒼白的內(nèi)心。
正如此刻的我有些憂(yōu)傷，然而這份憂(yōu)傷找不出任何理由。憂(yōu)傷得太想表現(xiàn)。
原來(lái)我的高中伴隨著的是莫名其妙的情緒。它縱然給我?guī)?lái)寫(xiě)作靈感，但虛偽得讓人有些討厭自己。
還是回到學(xué)習(xí)身上。
高考告一段落，努力嗎？反正結(jié)果不盡人意。我享受學(xué)習(xí)的歡喜，卻討厭著考試帶來(lái)的壓力。我可以為解決一道題而開(kāi)心不已，可卻抵消不了成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)的那一份落寞。
我一直在追，一直在追。結(jié)果如夸父般悲壯。
有時(shí)候我想不明白，隔著優(yōu)異成績(jī)單和我之間的東西到底是什么，讓我可望而不可即。我不想承認(rèn)自己不努力，也不想承認(rèn)自己的努力得不到回報(bào)。
維持著自己的那份驕傲，我認(rèn)為的那份優(yōu)秀。自己失敗只是因?yàn)榘l(fā)揮失常。再給我一次機(jī)會(huì)我會(huì)成功。
服氣嗎？不服氣吧。復(fù)讀嗎？不復(fù)讀吧。發(fā)揮失常嗎？失常吧。
總是借口。
初中的逆襲讓我多了一份太過(guò)的驕傲，我會(huì)飄飄然，然后成為阻擋我的沉重枷鎖。
越追越累，越累越追，最后漸行漸遠(yuǎn)。
我是一個(gè)珍惜過(guò)去的人，高中生活成為了我的回憶。沒(méi)有太多特殊事情，一天兩天地過(guò)，平凡著，我甚至記不清太多細(xì)節(jié)。唯獨(dú)那一份份悲傷，當(dāng)我在未來(lái)面對(duì)相同的境遇時(shí)，對(duì)應(yīng)的感受也會(huì)出穿越時(shí)光，撲面而來(lái)。那些傷心，依舊刻骨銘心。而快樂(lè)是一個(gè)人最容易忘記的感受。
我的高中生活，如同傷心堆砌的城堡，而快樂(lè)是漂浮在上空的云，擋住那熾烈的陽(yáng)光。使前行不再如此孤單。
也許有人會(huì)覺(jué)得這太矯揉造作，但我相信，總會(huì)和我一樣，隱藏著最真實(shí)的自己，表現(xiàn)出那份虛偽，只為掩蓋消極的自己。
特別喜歡周杰倫的兩首歌，其中一首叫《雨下一整晚》，感謝周董，他的歌陪伴了我整個(gè)高中生活，不，我的整個(gè)青春。
街燈下的櫥窗
有一種落寞的溫暖
吐氣在玻璃上
畫(huà)著你的模樣
開(kāi)著車(chē)漫無(wú)目的的游蕩
不知道去哪個(gè)地方
鬧區(qū)的電視墻
到底有誰(shuí)在看
白楊木影子被拉長(zhǎng)
像我對(duì)你的思念走不完
原來(lái)我從未習(xí)慣
你已不在我身旁
街道的鐵門(mén)被拉上
只剩轉(zhuǎn)角霓虹燈還在閃
這城市的小巷
雨下一整晚。
我喜歡這首歌的原因是歌詞很契合我的心境。安靜憂(yōu)傷貫穿整首歌，再配合周杰倫那獨(dú)特溫柔的唱腔，不知多少次紅了我的眼眶。我承認(rèn)，高中生活的那個(gè)狀態(tài)，只有歌會(huì)一直陪伴著我，不知疲倦。
還有一首歌叫《軌跡》，這里暫且不提，我喜歡把它放在更特殊的情況。
青春終歸散場(chǎng)。當(dāng)我們正在享受其中的時(shí)候，我們總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢。但將要結(jié)束的時(shí)候，我們卻埋怨這一天來(lái)得太快。
青春的列車(chē)又到了一個(gè)站口。再見(jiàn)了，我的高中生活。沿途風(fēng)景，我如手握香茗，細(xì)細(xì)品味。我會(huì)記得過(guò)去三年，春天的劃破寂靜的清脆鳥(niǎo)鳴：夏季的火車(chē)嗚嗚駛過(guò)學(xué)校旁的呼喊；默默收藏的秋天寄予大地的樹(shù)葉信箋；接受冬天為數(shù)不多的零度親吻。列車(chē)一路向前，駛過(guò)多少個(gè)春夏秋冬，它永不回頭。但我知道，我可以在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，或是思緒回到過(guò)去，或是回憶奔襲而來(lái)。我會(huì)潸然淚下，像從前一樣，不會(huì)改變，現(xiàn)在是，將來(lái)也是。
嗚嗚嗚，時(shí)間到了，火車(chē)該啟程了。我收拾好心情，重新出發(fā)。我不在執(zhí)著于過(guò)去的一花一木，因?yàn)槲抑狼巴具�有很多很多風(fēng)景，前面的風(fēng)景還等著我去尋找并繼續(xù)著過(guò)去的氣息。人生就像一本精裝書(shū)，完整的，不會(huì)斷片，都會(huì)朝著同一個(gè)大致方向發(fā)展。而我們作為讀者，手拿著筆，記入我們的讀書(shū)筆記，當(dāng)書(shū)頁(yè)泛黃時(shí)，也就是我們回憶的時(shí)候，是我們看著筆記，在火爐旁打盹，回憶青春的時(shí)候。
再見(jiàn)了，我的高中時(shí)光。
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