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【精品】回憶童年的作文錦集九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的回憶童年的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
回憶童年的作文 篇1
清晨，我踏著泥濘的小路，向學校走去。
到了學校的操場里，我聽見了一陣瑯瑯的讀書聲，是那么熟悉，那么親切，那么富有感情。我也仿佛是其中的一員，在不知不覺中跟著他們讀起來：床前明月光，疑是地上霜，抬頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這時，一個小女孩看見了，沖著我說：有什么好看的？沒見過讀書哇！我生氣了，正想厲聲反駁她，卻猛然想起了自己的童年，我也曾經這樣斥責過一位大哥哥。我笑了，那位小女孩也笑了。
我繼續(xù)向前走著，只見一位小男孩蹲在教學樓門口，書本在他的膝蓋上不停地翻動，臉上永遠掛著抹不掉的微笑。書呆子，交作業(yè)！這不就是小時候的我嗎？對知識的'渴望，對書本的渴求，就好像一個饑餓的人捧著面包，不停地啃，總想快點填飽肚子。我看得入了神。
這時候，一只小花貓跑過來，使我想起了自己童年的一件趣事。
小時候，我看見理發(fā)店的師傅給大人們剃胡子，心里總是癢癢的，也想跟著師傅學剃胡子，可是選擇誰呢？心里糾結了很久，結果看準了我家的那只小花貓，它長著長長的胡須。我恭恭敬敬地請它坐上了椅子，正準備拿出剪刀，小花貓一溜煙跑了。我一邊呼喚小花貓，一邊奔跑著追趕。小花貓躲進屋里，再也不出來。我有些急了，悄悄走進屋里，原來小花貓在呼呼地睡大覺呢，差點兒把我笑壞了。
童年真快樂！童年沒有過去，它將永遠留在我心里。
回憶童年的作文 篇2
童年的回憶是世界上最美好的，我童年的回憶卻是那個我家院子里的大操場。
我家院子里的大操場，是大人們打球的地方。其實也是孩子們的`圣地。
以前，每當操場亮起燈時，都有我們這些小孩子在操場上玩耍，大人們開始打球，我們都會在哪個地方玩耍，我們唱啊、跳啊、說啊、喊啊，就連大人們呼喊聲，我們都不在乎，在那盡情地玩。我們有時歡歌笑語，有時聲音如雷，有時學動物叫……總之，每個星期周末，我們都會相聚在操場上，在那里，我們的歡笑聲被月亮、星星、云朵聽見了都在天空上看著我們呢！
一年又一年，我們都長大了，我也上了五年級，學習緊張，所以沒空下來玩，其他小朋友也變得忙碌起來。這時候的操場，雖然有大人們的呼喊聲，但是沒有了孩子們的歡笑聲，一樣顯得冷清。如果，能讓我再聽見這種歡笑聲也好啊！可是，大人們的吶喊聲沒有了孩子們歡笑聲的交雜，是那么的乏味！也許吧，我再也聽不見這種歡笑聲了，可操場把它保留住，我的心也把它保留住，因為，孩子們的歡笑聲是附有天真、可愛、快樂和幸福！
回憶童年的作文 篇3
童年就像熟透的櫻桃，那甜甜的蜜汁，讓你完全沉浸在它的甜蜜里。
沒等天黑，星星就迫不及待地跳上空中。它們有的如同鉆石般閃耀，有的像煙雨般朦朧。耀眼的星星想讓人摘下來欣賞，朦朧的星星讓人覺得它很神秘。
突然，我發(fā)現(xiàn)有幾只螢火蟲在我面前，看著它們發(fā)出黃綠色的微亮的光，不由得想起小時候的那件事……
“哎！你們快來看！我找到了螢火蟲！”妹妹驚喜的叫著我們�！罢娴�！好多螢火蟲啊！”我被這樣奇妙的景色吸引了�！翱磥恚覀儊韺Φ胤搅��！备绺缫贿呎f著一邊在遠處拍照�！盀槭裁次灮鹣x叫這個名字�。俊蔽铱粗憬�，忍不住好奇的問了一句。“因為它們就像小燈籠一樣為我們照亮路啊�！苯憬阄⑿Φ腵對我說著。我望著那些發(fā)光的螢火蟲，在心里說著：“真美��！”過了很久，姐姐開口說到：“時候不早了，我們回去吧！我們照張相，留做紀念。”“好！”大家異口同聲的說著。
不知不覺，天已經很黑了。我睜開眼睛，在黑夜里，看著螢火蟲，我突然明白了當年的問題。螢火蟲不僅為當時的我們照亮道路，它們也在夏夜里為經過它們那里的人們點亮了前進的道路，陪伴著夜行的人們，給他們帶來光明和希望。我想，這應該就是我當年一直好奇想知道的答案吧！
童年，不僅為我們帶來樂趣，也為我們帶來了無數(shù)疑問，等待我們解開答案。
回憶童年的作文 篇4
每個人的童年都是五彩繽紛的，有喜、有怒、有愛、有樂。金色的童年總會給我們留下深刻的印象。因為它其中有喜有樂，童年時是痛苦的，因為它少不了怒和哀。當然我們每個人的童年都是在喜怒哀樂中度過的。金色的童年帶我們度過兒童時代，悄悄走進了青春。
現(xiàn)在的我已經是五年級的學生了，再也不想童年那樣幼稚，那樣任性了。
記得剛上小學時，我還是一個什么也不懂得六歲兒童。到學校不敢和別的同學說話、玩耍，只有獨自坐在座位上發(fā)呆。有一次，一個伙伴兒跑過來，調皮的用手打了我一下，當時我就“嗚嗚”的哭了。我真不明白，我當時為什么會那么脆弱，那么膽小呢？為什么和小朋友連話都不敢說呢？真是越想越有趣兒。
三年級時，我馬上德克也逐漸變得有難度了，我也逐漸懂得學習了，再也不像一年級一樣，什么都不知道，。那時，我的朋友也比較多了，也喜歡和他們一塊兒玩耍了。
到了五年級時，我對學習更加理解——學習要靠自己，也是將來為了自己，素以我就更加努力學習，把握住了機會，我希望考入初中重點班。
而到了現(xiàn)在我才真正明白，在學習生活中，不僅要靠自己，還需要他人的'關心與幫助，這樣才能不斷進步，努力進取。
現(xiàn)在我們是畢業(yè)階段，重要的是把握機會，讓我們像早晨八九點鐘的太陽，用知識武裝自己的頭腦，讓青春煥發(fā)光彩。展現(xiàn)真貨的魅力。
我們既然生活在春天，就不要去做秋天的事，過早的成熟就會過早的凋謝，讓我們把青春的事兒，一塊兒塵封進那紅色的記憶。而后，你會覺得青春的陽光依然燦爛。青春的生活依舊美好。
回憶童年的作文 篇5
【教學目標】
1.學會記事，要把事情的經過寫清楚、寫具體。
2.通過事情表達童年的美好，突出“趣”字，尊重學生獨特的感受，體現(xiàn)個性化，內容真實。
【教學重、難點】
1.寫出自己的真情實感。
2.把有趣的地方作為重點，寫生動、寫具體。
【教學過程】
一、激趣導入
1.今天老師給大家?guī)砹艘环荻Y物，大家想知道是什么嗎？
2.看來這組圖片的威力不小啊，一下子把大家?guī)У搅送�，其實這節(jié)作文課，老師就想與同學們一起來回憶童年，捕捉童年生活中有趣的事【板書課題】。
二、齊讀課題、解題
三、讀提示、明要求
師：從本次習作的范圍上看，是讓我們寫童年生活中一件有趣的事，如果讓你從這幾個字中選擇一個字作為本次習作的關鍵，你會選擇哪一個呢？【趣】
提問：哪些事屬于“趣事”呢？
四、想辦法、謀選材
1.出示主題圖，引開思路。
2.理解“趣”字，開闊思路。
“趣”字還有很多層意思：
（1）意趣：對大自然的探索、刨根究底等。
�。�2）情趣：對父母及小伙伴等的.親情、友情等。
（3）樂趣：貪玩、尋開心。
（4）傻趣：做傻事、蠢事鬧出的種種笑話。
3.學生自由交流選材內容，師生共同評價。
4.引導學生將事件說具體。
五、憶方法、寫具體
1.同學們說的趣事真是太精彩了，那怎樣才能寫得也精彩呢？我想不光要在選材上下功夫，還要在這個“事”上多琢磨，平時講課時老師就告訴過大家：寫事的如果在適當?shù)牡胤郊由弦恍┤宋锏募毠?jié)描寫和比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法，再配上精彩的構段方式，那么你就會寫得精彩，同學們愿意把你的童年的回憶用文字永遠地記錄下來嗎？
2.要想好先寫什么？再寫什么？最后些什么？思路清晰了，然后再動筆成文。
六、總結下課
由于時間的關系，我們就先寫到這里，沒寫完的同學，下課把它完成，等到下節(jié)講評課上，我們再一起欣賞同學們的精彩的“童年回憶”。
回憶童年的作文 篇6
快樂的日子好似流水一般，匆匆流過。春風迎著人們的期盼走來，但又總是急著飄飄而去。
童年，便像這溫暖的春風，一閃而過，卻給人留下了生活篇章中最美好的回憶……
雖然我童年時不能張目對日，明察秋毫，故也沒物外之趣，但仍是那樣豐富多彩。
下雨了，一頭扎進雨簾中嬉鬧，滿不在乎被澆成一只“落湯雞”，在泥濘的小道上奔跑著，全不顧飛濺起的雨滴與泥土弄濕了干凈的衣褲。
有一次，我在回家的路上，突然來了一只大狗。所謂“好狗不擋道”七歲時稚氣的我斷定這一定不是只好狗，便知道難逃此劫了。既然天意注定，那就決定跟它斗一番。我雙手緊緊握拳，只見那只狗氣勢洶洶，還真是不遜于景陽岡那頭猛虎呀！
可我卻沒武松的那種醉意。我隨手拿起身邊的磚塊，用力扔過去，可惡的狗似乎早已料想到這一招，順勢一閃，沖到我面前。糟了，我手無足措，便來一個360度大轉彎，拔腿就逃。而那只狗立即猛追不舍�？礃幼铀刹粫癞斈觏椨鹉菢臃胚^劉邦了。
我急忙往家里沖。感謝老天爺?shù)腵憐惜，爸爸像救星般出現(xiàn)在我眼前，我盡最后一點力氣跑到爸爸懷里。那兇巴巴的大黃狗見有緩兵，便溫柔地汪汪幾聲就準備走人。我一不做，二不休趕緊拾起一塊小石頭朝狗的頭狠狠砸去，可憐的大黃狗不敢以牙還牙，委屈地跑了。爸爸見我這淘氣樣，把我數(shù)落了一番，我卻歪著腦袋傻笑。
兒時的童稚永遠是一溪清流。仰望黑中泛光的夜空，依戀著童年的甜美。是的，金色的童年！在記憶中無法抹去的你，我將會把你們統(tǒng)統(tǒng)鎖進粉紅色的日記里，放進記憶寶庫的最深層。
回憶童年的作文 篇7
在我很小的時候，我做過一件可笑的傻事，每當我想起那件事時，就會情不自禁地捧腹大笑。那是發(fā)生在我剛加入少年先鋒隊的那一周的周末，那是一個陽光明媚，萬里無云的好天氣，我站在陽臺上，只見柔柔的微風吹拂著蘭花，傳來陣陣了清香。我心想：“這么好的天氣應該干嘛呢？對了！洗紅領巾吧”。心動不如行動，我現(xiàn)在就開始。老爸走過來，看我把紅領巾浸在水里，奮力地搓著紅領，就不解地問：“怎么啦，不是挺干凈的嗎？”我看了看老爸，又看了看紅領巾，說：“老師講紅領巾是紅旗的一角，是用革命烈士的'鮮血染紅的，讓我們要好好愛護它！”老爸聽了，摸了摸我的頭，笑了兩聲就搖搖頭走了。過了一會，老媽來了，看我洗紅領巾洗得汗流浹背，氣喘吁吁，不禁奇怪地問：“不是剛發(fā)的嗎？不是很干凈嗎？怎么你洗了這么久呢？”
”不覺得��！“我說
”嗯？怎么回事呢！“老媽疑惑地問。
”老師講過紅領巾是紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染紅的。“我站了起來，伸了伸懶腰繼續(xù)說，”可這條紅領巾還是紅色的，血還沒洗干凈呢“。
老媽聽了我的話后便哈哈大笑，告訴我說那只是說紅領巾為什么是紅色的，并不是真的用血染的。
聽了老媽的話后，我呆若木雞 現(xiàn)在回想起小時候的趣事，真是懷念不已��！
回憶童年的作文 篇8
“賣糖人——賣糖人，小妹妹，要不要來個糖人呀？”
童年的耳畔，經�？澙@著這叫賣的聲音；童年的回憶，使那可愛的糖人模樣逐漸清晰……
臉上滿是皺紋的老爺爺拿一個小矮凳，坐在公園最熱鬧的地方，在他的跟前，擺著一個不小的攤頭——一整塊大理石，左邊放著一個大轉盤，上面畫著各種圖案，把我迷住了，轉到什么就給什么樣的糖人，老爺爺腿下邊有一桶蔗糖，紅棕色的，格外誘人。每次經過攤頭，我總要買一個吃，那絲絲甜味，回味悠長。
時光一去不復返，回首幼年，我又想起那些彌漫著絲絲甜味的'糖人。
小時候的我常常在公園里與奶奶漫步，但每當我看見那糖人攤頭的一角，我就興致勃勃地拉著奶奶的手來到糖人前。那慈祥的老爺爺見到我來了，便用稍帶口音的話問：“小妹妹，來買糖人嗎？先轉一下轉盤，爺爺給你做�！蔽沂箘诺攸c了點頭。
我撥動轉盤，轉到了大龍，爺爺便用那粗糙但很靈巧的手用小勺舀出一點蔗糖，手勢輕盈地握著勺子，微微向一邊傾斜，左點一下，右扭一回，一氣呵成，不一會兒，一條“大龍”就誕生了。畫好后，老爺爺用一根竹簽壓在畫的中間，把糖稀慢慢地澆到竹簽上，再用鋼尺把糖畫與大理石分離了開來。
我正看得入神，“小妹妹，做好了，喜不喜歡呀？”我猛然回過了神，“嗯，嗯，真逼真呀！”那龍畫得栩栩如生，就差在空中飛了。我小心翼翼地接過糖人，一路上十分珍惜，生怕碰壞了。于是，那甜絲絲的味道，就伴著我走過了美好的稚嫩童年，從未走遠。
“嘟嘟——”汽車的鳴笛聲打破了我無限的遐想，也把那甜絲絲的味道趕走了。我呆呆地望向窗外，只見遠處高樓林立，大街上都是一輛輛私家車，沒有安靜的一刻。那熟悉的叫賣聲似乎再也找不到了。這空虛華麗的都市失去了多少童年的記憶……
昔日公園里的老爺爺?shù)奶侨藬偠急荒切┬氲穆曇羲纾椅ㄒ荒茏龅�，就是回憶那往日情景。還記得，老爺爺臉上的皺紋，慈祥的話語，各式各樣的糖人，彩色的轉盤，還有年幼的我與奶奶。
那香，那糖人，那聲音在記憶中的公園里出現(xiàn)，好像還帶著甜絲絲的味道。
每當我想起賣糖人的老爺爺時，耳邊總會響起這叫賣聲，會想起小時候的公園，想起這甜甜的糖人。
“賣糖人——賣糖人，小妹妹，要不要來個糖人呀？”老爺爺，你在哪里？童年，你在哪里？
回憶童年的作文 篇9
寒假又一次來了，回想早已逝去的歲月，我浮想聯(lián)翩。
光陰似箭，日月如梭，時光就像那一滴一滴流淌下來的水，一去不復返。漫長而短暫的一生中，最難以琢磨的是青年，而最透明無瑕的，是童年。
童年的天空是蒙著淺藍色的、光潔的玻璃紙的，擋住了外界的喧囂與塵埃，只會單純地凝望著頭頂?shù)哪瞧咚{。童年是純潔的，是天真無邪的。
童年的時光逝去得飛快，轉眼間，我從一個充滿稚氣的小女孩變成了一個懵懂的少女，瑣瑣碎碎的心事又一次落入了我的心田，帶著幾分憂郁和傷感，塵封了很久的記憶大門再次打開，我仿佛又回到了幾年前……
小時候，我特別喜歡吃冰糖葫蘆，那圓溜溜的、漾著紅色光澤的山楂，亮閃閃的冰糖好像泛起了金色的光輝。那誘人的香味總是讓人忘不了，一聞到它，我的口水就不由自主地往外涌……
不知在哪一天，媽媽出門買菜，我在家里翻來覆去，我的`饞勁兒又來了，于是便翻箱倒柜地找出了一串冰糖葫蘆。這根糖葫蘆的棍怎么這么長，我踮起腳尖來也夠不著。思考片刻，我做出了一個“偉大”的決定，我搬來板凳，小心翼翼地踩了上去，在心里對那“該死”的冰糖葫蘆說：“哼，冰糖葫蘆有什么了不起，我現(xiàn)在長高了，看我怎么收拾你！”說著，我沖著冰糖葫蘆狠狠地咬了一大口，誰知這樣還是咬不到。為了冰糖葫蘆，我豁出去了。我用力一跳，從板凳上跌了下來，糖葫蘆沒吃著，還摔了個大馬趴。就在這時，媽媽回來了，看到我的狼狽樣，好像明白了，撲哧一聲笑了出來。我歪著嘴，不知為什么，哇哇大哭起來。后來發(fā)生的事我已不及得了，但至今我依然愛吃冰糖葫蘆。作文素材
歲月就這樣一點一點丟失原來的模樣，讓人不再透明簡單，也讓我們在不經意間丟失了天真爛漫的童年，但童年的記憶是不會被抹去的。每當我看到糖葫蘆，就會想起這段往事，想起我這五彩繽紛的童年。