關(guān)于回憶童年的作文合集四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的回憶童年的作文5篇，歡迎大家分享。

回憶童年的作文 篇1

　　童年，我們向往的過(guò)去；童年，我們擁有純潔的心靈；童年，我們一起度過(guò)。

　　童年，我們跑過(guò)，玩過(guò)，跳過(guò)，也曾笑過(guò)哭……

　　昨天，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。我出現(xiàn)在美麗的.宇宙上，突然，看到有一條明亮的光指引著我，剎時(shí)，我跟上去，突然，光消失了，在我腳下出現(xiàn)一塊碎片，它們零零散散躺在地上，又有規(guī)律的漂動(dòng)。我拾起一塊，那上面出現(xiàn)了我幼年時(shí)開心的樣子，又拾起一塊，那是我上幼兒時(shí)哇哇大哭的景象。

　　那些童年的記憶早已被我埋到腦海深處，永遠(yuǎn)挖掘不到。

　　可有誰(shuí)不懷念童年的時(shí)光？如若要怪，就怪時(shí)光不等人吧！

　　從小，我就在農(nóng)村長(zhǎng)大，可以不和那里的孩子有任何交集。整天待在奶奶家自?shī)首詷贰?/p>

　　小時(shí)候，我喜歡和奶奶去地里挖土豆。第一次去那兒，我見那里空空如也，以為被老鼠吃了，生怕奶奶會(huì)難過(guò)�？芍灰娔棠潭紫氯ィ�戴上手套，在地上翻出一個(gè)個(gè)的坑，突然，我驚喜地沖著奶奶說(shuō)：“這兒呢，這兒呢！”奶奶拿出來(lái)，把它放在筐里，看著這個(gè)新事物，強(qiáng)烈引起了我的好奇心。從此我對(duì)這兒也結(jié)下了莫名的緣分。

　　有時(shí)，奶奶說(shuō)天太熱了。不讓我去挖土豆，我連忙起了反心與奶奶斗了幾句嘴，可終究輸了。待奶奶走后，我悄悄地跟在后面，覺得自己像個(gè)警察。終于到了目的地，我連忙跑過(guò)來(lái)嚇奶奶一跳。

　　一塊塊的碎片，都有著童年的喜怒哀樂，可為什么像宇宙一樣永無(wú)邊際，永遠(yuǎn)都撿不完呢！

　　時(shí)間，放慢腳步吧！等等其它人。

回憶童年的作文 篇2

　　第一課時(shí)

　　教材說(shuō)明：本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內(nèi)容融還是比較寬法的，只要是自己小時(shí)候親身經(jīng)歷過(guò)得有趣的事都可以寫，細(xì)做的提示和要求包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是兩段文字，二是一幅插圖.

　　第一段文字時(shí)強(qiáng)調(diào)這次習(xí)作的范圍是“同年都有許多值得會(huì)議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點(diǎn)是有趣的事。

　　第二段文字是交待本次習(xí)作中帶你要把有趣的地方作為重點(diǎn)，些具體。而且要寫出自己的真情實(shí)感，就是自己感到有趣在哪里。

　　插圖是小同學(xué)在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導(dǎo)學(xué)生開拓思路，告訴同學(xué)都可以選擇哪些事來(lái)寫，可以寫圖上的.內(nèi)容，也可以寫圖上沒有的內(nèi)容。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、把事情的經(jīng)過(guò)寫具體、寫生動(dòng)。

　　2、突出一個(gè)“趣”字，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，體現(xiàn)個(gè)性化，內(nèi)容要真實(shí)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生感受童年的歡樂和情趣。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、寫出自己的真情實(shí)感。

　　2、把有趣的地方作為重點(diǎn)，些具體，寫生動(dòng)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、啟發(fā)談話引出話題。

　　同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己美好的童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過(guò)美麗的圖畫……今天，老師就與同學(xué)們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達(dá)出來(lái)。

　　2、明確要求，指導(dǎo)寫作。

　�。�1） 讀題目，明確本次習(xí)作為命題作文。

　�。�2） 指名地習(xí)作要求，思考這次習(xí)作給我們提出了幾點(diǎn)要求。

　　板書：

　　童年的回憶

　　寫事（會(huì)議經(jīng)過(guò)）——時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)的經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

　　抓重點(diǎn)（趣）寫自己內(nèi)心地感受。

　　3、 構(gòu)思寫作，口頭敘述。

　�。�1） 拿出你童年時(shí)的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內(nèi)的同學(xué)們聽。

　�。�2） 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評(píng)價(jià)，注意評(píng)價(jià)依據(jù)應(yīng)圍繞板書內(nèi)容。（學(xué)生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。）

　　4、 動(dòng)筆寫，教師巡視。

　�。�1） 學(xué)生把自己剛才的構(gòu)思內(nèi)容寫下來(lái)。

　�。�2） 在教師巡視中，對(duì)于極少數(shù)習(xí)作方面存在問題的同學(xué)適時(shí)降低要求，可以先寫出“趣事”的重點(diǎn)部分，寫出自己的真實(shí)感受就行。

　　5、 朗讀欣賞、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。�1） 寫完找學(xué)生在全班朗讀，引導(dǎo)學(xué)生展開評(píng)議，注意圍繞重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。主要找出優(yōu)點(diǎn)，可以婉轉(zhuǎn)提出不足。

　�。�2） 學(xué)生自己修改，在查漏補(bǔ)缺中完善自己的作文。

　　第二課時(shí)

　　一、朗讀習(xí)作，評(píng)議修改。

　　學(xué)生完成習(xí)作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進(jìn)行評(píng)議修改。

　　二、文后指導(dǎo)。

　　1、結(jié)合學(xué)生的作文進(jìn)行講評(píng)。以表?yè)P(yáng)為主，哪怕是一句話或者一個(gè)好詞語(yǔ)用得好，都要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。

　　2、出示兩篇作文：

　　一篇佳作，出示佳作欣賞，學(xué)習(xí)寫法。

　　一篇帶有共性的問題，有針對(duì)性地解決作文中出現(xiàn)的共性問題。

　　三、修改作文。

　　四、謄寫作文。

　　作文講評(píng)《童年趣事》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1。通過(guò)這次作文講評(píng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解一篇好的作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，并會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　2．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到修改作文的重要性。

　　教學(xué)重點(diǎn)；會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作，評(píng)議他人作文。

回憶童年的作文 篇3

　　我的童年是幸福的，是豐富多彩的，是充滿歡樂的......

　　想知道我小時(shí)候發(fā)生的趣事嗎?下面，就來(lái)聽一聽吧!

　　在我五歲時(shí)，我見媽拖地時(shí)用的拖把條很像長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，于是，我趁媽睡覺時(shí)，開始行動(dòng)了。我費(fèi)勁地拿起拖把，再拿出剪刀和膠帶。我先用剪刀將拖把上的布條剪下，再用膠帶把它們粘到一起，一頂“假發(fā)”就做好了。我得意得將我的.“假發(fā)”戴在頭上，就在這時(shí)，媽醒了，“齊齊，你在干什么?”媽問道，嚇得我出了一身冷汗，我慢慢地走到媽身邊，媽看見我的模樣，立刻笑噴了......

　　媽笑著問我：“你為什么要做這么一個(gè)‘假發(fā)’?”我羞答答地說(shuō)：“我——沒有長(zhǎng)頭發(fā)，但我——想要長(zhǎng)頭發(fā)，所以——，”不知怎么了，我也哈哈大笑起來(lái)。現(xiàn)在，我一想到我小時(shí)候那天真和可愛。

回憶童年的作文 篇4

　　生命是一條奔流不息的河，而我們都是過(guò)河的人，在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，我們都乘有獨(dú)自的小船，才明白——忘記該忘記的，銘記該銘記的，即使經(jīng)歷了歲月的沖刷，最后也還是難以忘卻。

　　我喜歡風(fēng)，尤其是春風(fēng)，給人一種萬(wàn)物復(fù)蘇的感覺，“春風(fēng)又綠江南岸”總讓人覺得生機(jī)勃勃，那是兒時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我照舊起床，一同和伙伴出去玩耍，跑在村子修的石板路上，跑著、跳著、鬧著，春風(fēng)微微撫面，出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)熟悉的背影，那說(shuō)話的聲音，我再熟悉不過(guò)了——是外婆。

　　她踏著輕盈的'步伐，笑呵呵的來(lái)叫我回家吃飯了，一進(jìn)到家門，飯菜的香味撲面而來(lái)，香氣飄飄，勾著我走進(jìn)家門，桌子上每一道菜都是我的最愛，在溫暖的春風(fēng)里，我們?cè)谠鹤永镆黄鸪燥垼�空氣中不僅包著飯的香氣還含著春風(fēng)帶來(lái)的大自然的氣息。

　　邊吃邊伴著鳥兒歡快的歌聲，時(shí)間好似停留在那一刻，顯得和諧自然極了，每次吃過(guò)午飯，我總會(huì)依偎在外婆的懷里小睡一會(huì)兒，陽(yáng)光透過(guò)玻璃折射在外婆的臉上，露出和藹可親的笑容，每次看到這個(gè)笑容，總能讓我安心的入睡，在不知不覺的情況下，一覺醒來(lái)就已經(jīng)到下午了。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，兒時(shí)和外婆在一起度過(guò)的每一天，是我最美好的回憶，外婆的飯菜、外婆的笑容、外婆的懷抱，一切是那么的熟悉，一切是那么美好，像春風(fēng)拂過(guò)臉面，輕柔舒服。哪怕每一天都可能會(huì)重復(fù)，我也會(huì)很享受每一天所帶給我的快樂�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了上學(xué)，不能天天待在外婆身邊，做外婆的小跟屁蟲，但只要有時(shí)間我就和媽媽一起回外婆家，重溫那春風(fēng)拂面的感覺。

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