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回憶童年的作文(精品8篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的回憶童年的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回憶童年的作文 篇1
在我很小的時(shí)候，我做過(guò)一件可笑的傻事，每當(dāng)我想起那件事時(shí)，就會(huì)情不自禁地捧腹大笑。那是發(fā)生在我剛加入少年先鋒隊(duì)的那一周的周末，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，我站在陽(yáng)臺(tái)上，只見(jiàn)柔柔的微風(fēng)吹拂著蘭花，傳來(lái)陣陣了清香。我心想：“這么好的天氣應(yīng)該干嘛呢？對(duì)了！洗紅領(lǐng)巾吧”。心動(dòng)不如行動(dòng)，我現(xiàn)在就開(kāi)始。老爸走過(guò)來(lái)，看我把紅領(lǐng)巾浸在水里，奮力地搓著紅領(lǐng)，就不解地問(wèn)：“怎么啦，不是挺干凈的嗎？”我看了看老爸，又看了看紅領(lǐng)巾，說(shuō)：“老師講紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染紅的，讓我們要好好愛(ài)護(hù)它！”老爸聽(tīng)了，摸了摸我的頭，笑了兩聲就搖搖頭走了。過(guò)了一會(huì)，老媽來(lái)了，看我洗紅領(lǐng)巾洗得汗流浹背，氣喘吁吁，不禁奇怪地問(wèn)：“不是剛發(fā)的嗎？不是很干凈嗎？怎么你洗了這么久呢？”
”不覺(jué)得啊！“我說(shuō)
”嗯？怎么回事呢！“老媽疑惑地問(wèn)。
”老師講過(guò)紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染紅的�！拔艺玖似饋�(lái)，伸了伸懶腰繼續(xù)說(shuō)，”可這條紅領(lǐng)巾還是紅色的，血還沒(méi)洗干凈呢“。
老媽聽(tīng)了我的話后便哈哈大笑，告訴我說(shuō)那只是說(shuō)紅領(lǐng)巾為什么是紅色的`，并不是真的用血染的。
聽(tīng)了老媽的話后，我呆若木雞 現(xiàn)在回想起小時(shí)候的趣事，真是懷念不已��！
回憶童年的作文 篇2
在上小學(xué)的時(shí)候，有一段時(shí)間流行上了小霸王游戲機(jī)，插卡連電視機(jī)的。著實(shí)讓我也跟著著迷的瘋狂了一把。
那時(shí)候只有極少幾個(gè)人家里有游戲機(jī)，每天放學(xué)后就是跑到有游戲機(jī)的人的家里去排隊(duì)打游戲，有時(shí)就算一下午沒(méi)有玩上，看看都感覺(jué)過(guò)足了 隱。
隨著玩的時(shí)間長(zhǎng)了，已經(jīng)不能滿足我每天下午排隊(duì)玩了，因?yàn)橛泻芏嚓P(guān)卡要反復(fù)的去玩才能有機(jī)會(huì)玩過(guò)，所以 我心里也醞釀著自己買一臺(tái)。但這事跟家里說(shuō)是肯定得不到同意的。
一天放學(xué)我試探性的跟母親說(shuō)了一下，果不其然毫不給余地的給拒絕了，得了幾句：“好好讀書的時(shí)光，不讀書，去想著打游戲，我想讀書都沒(méi)得讀的，你要想打游戲就給你買一個(gè)天天在家打游戲先不要讀書了”。
噴了一鼻子灰的我其實(shí)一點(diǎn)沒(méi)有放棄的意思，以前我和弟弟如果每學(xué)期期末考試考的好都會(huì)滿足我們一些小要求的。那學(xué)期我非常努力，那一個(gè)學(xué)期我記得我期末考試考了第一名，弟弟也考的很好，我倆聯(lián)合一起拿著獎(jiǎng)狀去和母親說(shuō)想買個(gè)游戲機(jī)的想法。
結(jié)果還是沒(méi)有得到同意，母親讓我們換個(gè)別的'東西，我們都說(shuō)什么都不要就要游戲機(jī)，母親搖頭拒絕了。
我當(dāng)時(shí)拿出了要不到誓不罷休的態(tài)度，從下午一直哭到晚上。下午母親買了很多我們喜歡吃的菜，晚上做了一桌子豐盛的菜。我卻還是在哭著，（難怪以前我聲音這么好，是這么能哭的愿因。）母親把飯放在我跟前，夾了我喜歡吃的菜，但我一直要游戲機(jī)不肯吃飯。
等大家吃完了飯后，都走了，我一個(gè)人坐在桌邊，母親過(guò)來(lái)什么都沒(méi)說(shuō)把我的飯菜倒給了狗吃了，飯鍋里剩的飯也都倒給了狗吃。把燈關(guān)了讓我一個(gè)人坐在那里，最后我什么都沒(méi)吃，默默的一個(gè)人去睡覺(jué)了。
第二天早上起來(lái)，我肚子已經(jīng)是空蕩蕩的了，早飯已經(jīng)煮好了，但昨晚的好菜都沒(méi)有了，只炒了一個(gè)腌菜和青菜，我也吃了兩碗。
后來(lái)的成長(zhǎng)路上，我都不會(huì)主動(dòng)跟家里要一些不需要的東西，懂得了適當(dāng)?shù)目刂谱约旱囊恍┯?/p>
回憶童年的作文 篇3
想起我的童年，無(wú)不引起對(duì)往日難以忘懷的事說(shuō)出來(lái)，記得我8歲那年的夏天，我和我的爸爸、我的媽媽全家人陪同小姨媽全家人一起到海邊游泳。
��！大海很大很大，一眼望去真是無(wú)邊無(wú)際。藍(lán)藍(lán)的天空倒映在海面上，海水變成藍(lán)色了，清澈見(jiàn)底。我剛第一次見(jiàn)到大海心里很害怕。浪花看見(jiàn)了我們，邁開(kāi)輕輕的步子向我們走來(lái)，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到這美麗的地方�！彼ΠW了我的小腳Y，我膽子變大了。我赤著腳，穿上游泳褲，再拿來(lái)一個(gè)環(huán)圈的救生圈，我鉆進(jìn)去，它一邊保護(hù)我的安全，一邊幫助我學(xué)游泳，我迫不及待地潛入水里。
我模仿身邊的我的爸爸的姿勢(shì)游，我雙手在水里劃，雙腳在后面亂蹬水，向前游去�！皝�(lái)不及往回跑了”。我說(shuō)。一陣陣的波浪騰起來(lái)拍擊我，還把我的頭覆蓋了，我剛好吸了一口氣，也喝了一口水，真的嚇到我了！
我看見(jiàn)我的爸爸、我的'媽媽他們用各種姿勢(shì)歡快的暢游著，真是既羨慕，有佩服�？墒窍氲阶约翰唤芫趩�，我的爸爸游過(guò)來(lái)教我：“首先要換氣，然后再吐氣，不要緊張�！蔽矣斡緵](méi)有基礎(chǔ)，我換氣再吐氣都吸到了水，我的爸爸那充滿希望的眼睛和不斷鼓勵(lì)我的語(yǔ)言，我能說(shuō)什么呢？只好繼續(xù)學(xué)下去……
經(jīng)過(guò)我反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳，我能游出4米左右遠(yuǎn)。我高興得不知道怎么形容這時(shí)候我的心情，我不由自主的想起了一句名言：世上無(wú)難事，只有肯登攀。這回我真登攀了！
回憶童年的作文 篇4
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，那段美麗的時(shí)光早已過(guò)去了，可是我想這世上沒(méi)有人能忘記這重要的時(shí)間，我總想起小時(shí)候的事情，和小朋友們一起做有趣的，后悔的許多事的歡樂(lè)時(shí)光，這將是我童年最美好的回憶。
在小時(shí)候的老家前面有一片大大的空地，遠(yuǎn)方則是一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，我和伙伴們最喜歡在這里玩耍，望著正在我們背后高高飛翔的風(fēng)箏，我和小伙伴們快速的奔跑，風(fēng)呼呼的吹著風(fēng)箏，在天上搖搖擺擺的，好似在跳舞一般。我和小伙伴急忙把手中的風(fēng)箏線放長(zhǎng)，風(fēng)箏隨著風(fēng)越飛越高，隨著我們的腳步越飛越遠(yuǎn)，隨著手中的線團(tuán)逐漸變小了。風(fēng)箏也逐漸的飛高了，甚至與天上的鳥兒一并飛翔。我們望著天上的鳥兒，如同與風(fēng)箏在比賽，誰(shuí)飛得更快，我和小伙伴們看見(jiàn)了小鳥的反應(yīng)，也不由得加快了我們的步伐，風(fēng)箏也變得更快了，小鳥在后面依舊緊追不放，像是不服輸一樣的拼命飛著，好像在說(shuō)你們想贏我們，沒(méi)那么容易。我們奔跑在青色的草地上，草地上留下了我們跨過(guò)的軌跡，猶如飛機(jī)剛剛劃過(guò)藍(lán)天而留下的那道白色軌跡一樣。
天地遼闊無(wú)垠，我和小伙伴們跑了一會(huì)兒，別累趴了。我們躺在草地上仰望天空，急促的喘氣聲也漸漸平穩(wěn)了下來(lái)。過(guò)了半晌，忽然有人提議說(shuō)：“不如我們?nèi)ゲ贿h(yuǎn)處的小溪那泡個(gè)澡吧�！边@句話剛說(shuō)完，大家都一聲聲叫好，脫口而出，不過(guò)一會(huì)兒，我們一行人來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的一條小溪處，剛到不遠(yuǎn)處，同伴一個(gè)個(gè)都如餓狼撲食般撲向那條小溪。正在此時(shí)，各種衣服被他們拋得滿天飛，乍眼一看竟然還有內(nèi)衣，小伙伴們一個(gè)個(gè)撲向小溪，我也立馬跟著她們一同跳了下去，剛跳進(jìn)溪流里，同伴們卻對(duì)我哈哈大笑起來(lái)，我看向自己，卻發(fā)現(xiàn)衣服沒(méi)有脫。在溪流中，小伙伴們一個(gè)個(gè)享受的表情猶如戰(zhàn)斗了一整天的將軍，全身浸泡在溫泉里一般疲勞感和睡意全都消失的干干凈凈，正在我們享受的時(shí)候，突然有人叫了一聲，我們同時(shí)望向那邊旋即齊聲喝道，哇，有魚！由于水清澈的'原因，一眼便可見(jiàn)底，于是看到了那條小魚，看到了這條魚之后不少人立馬去追趕那條小魚，也想要據(jù)為己有，可是忙活了半天也沒(méi)抓到，就在此時(shí)，更多的魚群映入我們眼簾，于是我們又立馬來(lái)了勁去各抓各的。過(guò)了一段時(shí)間，結(jié)果卻還是不盡人意。即使途中有人抓到了小魚，可以只是在手上停留了幾秒的時(shí)間，便再次逃脫，最后終于有人忍不住回家拿來(lái)了撈魚的網(wǎng)子，我們也聰明的把小溪下游堵住，讓魚逃不掉，被我們這樣弄了一下，最后收獲頗豐富，高興的回了家。
小時(shí)候的景象在我腦海里回憶起來(lái)，一幅幅畫面而來(lái)，都是與朋友們的珍貴回憶，這回憶將成為我生命的一份最為珍貴的寶物，將它永遠(yuǎn)記在心里。
回憶童年的作文 篇5
拼圖一片片失落像楓葉的冷漠，墻上的鐘默默數(shù)著寂寞，咖啡飄散過(guò)香味�？酀阒遥肽畹男穆裨嵛以凇�
——題記
回憶如沙漏。每次聽(tīng)到《回憶的沙漏》這首純音樂(lè)，熟悉而陌生的旋律，總是會(huì)或多或少地勾起我的懷舊情緒。
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存……回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng)，因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(zhǎng)起來(lái)，童年總叫人回想�；叵肽俏宀世_紛的夢(mèng)，回想起那丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，回想起剛學(xué)走路的時(shí)候，第一次踏上舞臺(tái)的時(shí)候，第一次叫出父母時(shí)，第一次……那一刻刻,那一個(gè)個(gè)鏡頭,霎時(shí)間浮現(xiàn)在你的眼前。
童年的夢(mèng)是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時(shí)沒(méi)有任何憂慮，沒(méi)有任何煩惱。童年的夢(mèng)又如在夜空中，那么寬闊，那么寧?kù)o，童年的夢(mèng)又如無(wú)數(shù)的星星，它們只會(huì)眨著眼，不會(huì)說(shuō)話，誠(chéng)實(shí)和從容，無(wú)數(shù)的星星如無(wú)數(shù)的夢(mèng)。
唉！流逝的往事就像漏中的沙，一去不返。是那樣浪漫卻又凄涼。我們的回憶為什么也像著沙一般就這樣消失地?zé)o影無(wú)蹤了？我只能看著它，在我的手上一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。是那樣的.無(wú)可奈何，可又能怎么辦呢？我多想將它抓住，卻無(wú)能為力。好吧，只能這樣了。淡淡的看著沙漏中的回憶。
時(shí)光如流水，一去不返，童年只有回味和回億，童年只有回憶,夢(mèng)只有創(chuàng)造,將來(lái)只拼搏，真的好想好想回到童年，但是時(shí)光老人會(huì)同意嗎？我現(xiàn)在就想告訴那些還未長(zhǎng)大還未失去童年的小朋友們，要好好享受這童年帶給你們的快樂(lè)！
童年，已成為了我們的回憶，現(xiàn)在不是感嘆兒時(shí)童年帶給我們的快樂(lè)，而是努力拼搏，展望未來(lái)了！
——后記
回憶童年的作文 篇6
第一課時(shí)
教材說(shuō)明：本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內(nèi)容融還是比較寬法的，只要是自己小時(shí)候親身經(jīng)歷過(guò)得有趣的事都可以寫，細(xì)做的提示和要求包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是兩段文字，二是一幅插圖.
第一段文字時(shí)強(qiáng)調(diào)這次習(xí)作的范圍是“同年都有許多值得會(huì)議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點(diǎn)是有趣的事。
第二段文字是交待本次習(xí)作中帶你要把有趣的地方作為重點(diǎn)，些具體。而且要寫出自己的真情實(shí)感，就是自己感到有趣在哪里。
插圖是小同學(xué)在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)拓思路，告訴同學(xué)都可以選擇哪些事來(lái)寫，可以寫圖上的內(nèi)容，也可以寫圖上沒(méi)有的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
1、把事情的`經(jīng)過(guò)寫具體、寫生動(dòng)。
2、突出一個(gè)“趣”字，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，體現(xiàn)個(gè)性化，內(nèi)容要真實(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生感受童年的歡樂(lè)和情趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、寫出自己的真情實(shí)感。
2、把有趣的地方作為重點(diǎn)，些具體，寫生動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程：
1、啟發(fā)談話引出話題。
同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己美好的童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過(guò)美麗的圖畫……今天，老師就與同學(xué)們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達(dá)出來(lái)。
2、明確要求，指導(dǎo)寫作。
�。�1） 讀題目，明確本次習(xí)作為命題作文。
�。�2） 指名地習(xí)作要求，思考這次習(xí)作給我們提出了幾點(diǎn)要求。
板書：
童年的回憶
寫事（會(huì)議經(jīng)過(guò)）——時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)的經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
抓重點(diǎn)（趣）寫自己內(nèi)心地感受。
3、 構(gòu)思寫作，口頭敘述。
（1） 拿出你童年時(shí)的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內(nèi)的同學(xué)們聽(tīng)。
（2） 把自己的童年趣事講給全班聽(tīng)，展開(kāi)評(píng)價(jià)，注意評(píng)價(jià)依據(jù)應(yīng)圍繞板書內(nèi)容。（學(xué)生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽(tīng)。）
4、 動(dòng)筆寫，教師巡視。
�。�1） 學(xué)生把自己剛才的構(gòu)思內(nèi)容寫下來(lái)。
�。�2） 在教師巡視中，對(duì)于極少數(shù)習(xí)作方面存在問(wèn)題的同學(xué)適時(shí)降低要求，可以先寫出“趣事”的重點(diǎn)部分，寫出自己的真實(shí)感受就行。
5、 朗讀欣賞、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�1） 寫完找學(xué)生在全班朗讀，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)評(píng)議，注意圍繞重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。主要找出優(yōu)點(diǎn)，可以婉轉(zhuǎn)提出不足。
（2） 學(xué)生自己修改，在查漏補(bǔ)缺中完善自己的作文。
第二課時(shí)
一、朗讀習(xí)作，評(píng)議修改。
學(xué)生完成習(xí)作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進(jìn)行評(píng)議修改。
二、文后指導(dǎo)。
1、結(jié)合學(xué)生的作文進(jìn)行講評(píng)。以表?yè)P(yáng)為主，哪怕是一句話或者一個(gè)好詞語(yǔ)用得好，都要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。
2、出示兩篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣賞，學(xué)習(xí)寫法。
一篇帶有共性的問(wèn)題，有針對(duì)性地解決作文中出現(xiàn)的共性問(wèn)題。
三、修改作文。
四、謄寫作文。
作文講評(píng)《童年趣事》
教學(xué)目標(biāo)：
1。通過(guò)這次作文講評(píng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解一篇好的作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，并會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到修改作文的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)；會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照和衡量自己的作文和他人的作文。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作，評(píng)議他人作文。
回憶童年的作文 篇7
你不覺(jué)得童年就宛如一條五彩的河嗎？
快樂(lè)是河底圓滑的鵝卵石，天真是河上泛起的一圈圈小漣漪，歡樂(lè)和感動(dòng)則湊成了河上五彩斑斕的顏色。銀鈴般的笑聲傳來(lái)，它們幻化成了一尾尾小魚兒，快活自在地穿梭于水草之間，吐出一個(gè)接一個(gè)的小泡泡，晶瑩剔透的泡泡里，藏著一張張燦若桃花的笑靨……
翻開(kāi)封塵已久的相冊(cè)，嚴(yán)閉的心幕慢慢地拉開(kāi)，童年的一幕幕又恍恍惚惚地浮現(xiàn)在腦海里，給我陰翳的心房涂抹上了一層層溫潤(rùn)的顏色——
外婆，給我講故事嘛，我要聽(tīng)最好聽(tīng)的故事……”小時(shí)的我，最喜歡做的，就是纏著外婆，要她給我講一個(gè)個(gè)神奇的.故事，不用我多說(shuō)，外婆總是笑瞇瞇的，輕拂著我額前的碎發(fā)，慈祥地把我攬進(jìn)她溫暖的懷里。每當(dāng)此時(shí)，我便不再做聲，乖乖地依偎著外婆，睜大了眼睛，因?yàn)椤馄诺墓适戮鸵_(kāi)始了。從“大鬧天宮的孫悟空”到“豬八戒吃西瓜”，從“賣火柴的小女孩”到“灰姑娘”，外婆用她柔和的嗓音，輕聲為我描繪了另外一個(gè)美麗奇妙的世界。故事完了，我還久久沉浸在里面，嬌聲驕氣地嚷嚷著：“再講一個(gè)嘛�！蓖馄判χ�，卻不講，只是把我挨得更緊了些。
我仍是回憶——默默地回憶。
“晚風(fēng)吹，輕輕吹，吹得……”溫柔的搖籃曲似曾相識(shí)，拂起我心靈的陣陣漣漪——哦，多少個(gè)童年的夜晚，我是伴著這熟悉的曲子入睡的。我親愛(ài)的媽媽，一邊哼著這曲子，一邊輕緩地拍打著我，眼里飽含著無(wú)限的愛(ài)撫。過(guò)了一會(huì)兒，她低頭看了看安然閉上眼睛的我，疼愛(ài)地替我掖掖被角，又悄然凝望了我一會(huì)兒，欣慰地笑了。她把深情的一吻留給了我，悄悄地，悄悄地推門出去了，臨走前，還不忘投以關(guān)懷的一瞥——如水的月夜，我的小屋里，閃爍著母愛(ài)的光輝，照耀著我，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
我仍是回憶——默默地回憶。
“老鷹抓小雞”——這些詞匯在記憶里閃現(xiàn)——我怎能忘懷這些我童年時(shí)最愛(ài)玩的游戲呢，它們?cè)?jīng)給我?guī)?lái)了那么多的歡樂(lè)，那么多的喜悅。還曾記得，童年時(shí)，無(wú)論河畔草坪，森林花園，都能看到我和伙伴們嬉戲玩鬧的身影。那時(shí)的我們，天真稚氣，根本不懂得什么叫做“怨恨”。我們愛(ài)太陽(yáng)，愛(ài)湖泊，愛(ài)世間萬(wàn)物，就連那不起眼的小草，我們都愛(ài)。所到之處，都留下了我們“咯咯”的笑聲，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
啊，童年，那條五彩的河！
回憶童年的作文 篇8
夜深了，天好像被蓋上了一塊布似的，既有一點(diǎn)黑，又有一點(diǎn)藍(lán)。周圍不斷發(fā)出蛐蛐的叫聲，望著天上閃爍的星星，就不由得覺(jué)得他們?cè)谙蛭椅⑿φＱ邸４藭r(shí)我站在走廊上，望著浩瀚的天空，勾起了我的童年的回憶。
小時(shí)候的我非常調(diào)皮，家里的玩具很多，尤其是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的碟片，所以就很愛(ài)玩戰(zhàn)爭(zhēng)游戲。有一次我和同伴們約好去田野里玩，因?yàn)槟睦镉薪鹕牟嘶�，很美麗。一到那里，玩的很熟練�?我們二話沒(méi)說(shuō)，趕緊藏了起來(lái)。我們小心翼翼地走著，因?yàn)橐乐共葔霓r(nóng)民伯伯的，而且任何的一個(gè)動(dòng)作都有可能導(dǎo)致別偷襲。
我這兒溜到那，那溜到這，終于發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)了。我輕輕地蹲了下來(lái)，仔細(xì)觀察四周，不放過(guò)任何一個(gè)蛛絲馬跡.我發(fā)現(xiàn)安全后，便悄然無(wú)聲地飛了過(guò)去，走到他的身邊，然后學(xué)起電視里的樣子，捂住了她的嘴，但一下掙扎，我堅(jiān)持不住了，對(duì)他說(shuō)了聲出局，他只好不甘心的走了出去。臉上露出不甘的表情。此時(shí)，我的心里不免有一些沾沾自喜了。
這時(shí)，估計(jì)是被聲音吵到了，有一個(gè)人，不，兩個(gè)人悄悄地向我*攏。我驚慌失措，不知該怎么辦了。我悄悄地聽(tīng)著，其中一個(gè)只有幾步之遙了，我心里只有一個(gè)念頭:把它解決了，剩下一個(gè)就好辦了。我一扭身，給他來(lái)了一個(gè)突然襲擊，扭住了他的肩膀，說(shuō)了一聲出局，便走了。此時(shí)我的心里還沒(méi)有放下心來(lái)，因?yàn)榱硪粋�(gè)敵人現(xiàn)身了，我的手心都是汗�，F(xiàn)在只能死馬當(dāng)活醫(yī)了。使勁跑了過(guò)去，正要對(duì)她出擊，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)一聲吳爍…;哦，是我媽 媽叫我了。
我趕緊跑過(guò)去，媽 媽就開(kāi)口道：玩瘋了吧，作業(yè)都不寫了，快回家。我撓了撓后腦勺，低下了頭，依依不舍地離開(kāi)了我們的戰(zhàn)場(chǎng)。
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