回憶童年作文7篇[精]
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的回憶童年作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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回憶童年作文 篇1
今天媽媽給弟弟買藥，我看著世福素，突然想起，小時候生病我一般也是吃這個的，突然，想起小時候的事，小時候，我很少發(fā)燒，一般發(fā)燒都是吃藥品，記得媽媽愛給我買世福素，甜甜的，有一次媽媽出去了，我偷偷翻藥柜，找到世福素，吃了一點，嗯！甜甜的，我想打看了一包，就吃完吧。
吃了吃，媽媽回來后我怕多吃要會生病的，趕緊問媽媽沒病吃藥會怎樣？媽媽告訴我：會生病的.呀！這把我給嚇壞了，晚上睡不著覺，哭著把事情告訴了媽媽，媽媽安慰我說沒事，從這以后，我再也不敢偷偷吃家里的藥了。
現(xiàn)在回想起來真好玩，小時候的我永遠都是這么童真。
回憶童年作文 篇2
去超市，穿過琳瑯滿目的食品貨架，走過香甜美味的甜點加工區(qū)，都不知道買什么，因為品種太多了，幾乎花了眼。但有一種食品我經常買，那是我童年時候渴望而常常得不到的美食，凝聚著童真童趣的記憶，那就是青食牌青島餅干。有趣的是餅干包裝袋、印刷圖案還是當年的樣子，長方體，紅黃相間的斜條，“青食”兩字也是斜斜的。味道還是老味道，只是吃起來不再那么香甜了！不是餅干質量的問題，是習慣美食的味蕾開始挑剔了。六十年代生人，在那個吃飯都吃不飽的年代里，能有零食解饞，已經是很奢侈了。所以，那個年代的零食的種類，的確是屈指可數(shù)的，現(xiàn)在看來也是可憐之極的了！
“棉花套子來——換針換線——當當當！”街上傳來悠長的吆喝和敲著的鑼聲，這是走村串鄉(xiāng)的貨郎來了。女人們可以用破舊的棉絮換些針頭線腦等物品。貨郎擔前一會兒圍滿了孩子們。除了擔子里那些嶄新的日用品，吸引他們的是小瓶子里花花綠綠的糖豆。大多數(shù)母親們都是少換幾根針，為眼巴巴的孩子換幾顆糖豆。我總是舍不得一次吃完，慢慢吃，在口里細細地化，滿口甜津津的，簡直甜到心里！一顆一顆數(shù)著，琢磨著先吃紅的還是綠的，有時給母親嘗嘗，能吃好幾天，那甜甜的感覺真是余味無窮呢！
“嘭！嘭！”幾聲爆響，打碎了鄉(xiāng)村的寧靜。孩子們又興奮起來了，是爆玉米花的來啦！這是每一個鄉(xiāng)村孩子的`節(jié)日。因為，家家都有玉米，家家都能拿得出一毛錢的加工費。路上沒有空手的，來的都端著一個搪瓷缸子，去的都提著一個鼓鼓囊囊的口袋。街上彌漫著玉米花特殊的香味。“一毛錢的崩一崩，一毛五的帶糖精！”廣告詞充滿誘惑。有的大人經不住孩子的粘纏，就多給五分錢，于是，這個孩子拿著袋子沖小伙伴們高聲嚷嚷：“我這是甜的！”紅撲撲的小臉充滿興奮。再說一缸子玉米的爆米花，能吃上好大一陣子呢！
鄉(xiāng)村五天一個集。父親編簍子要趕集，如果稍微寬裕一些，父親賣了簍子，往往會買一斤炒花生帶回家，一把把分給五個子女。我最小，往往分的多一些。為此，作為獨子的哥哥沒少和我吵架。為了使花生的香最大化，我們還發(fā)明了許多吃法。譬如，就著煎餅吃，一個花生粒，嚼一口煎餅，粗劣的煎餅也有了花生的奇香，變得那么好吃！
后來，六里外的村子也有種花生的了，姐姐們就去拾荒，拾荒幾天也能攢幾斤。曬干后，母親就用鐵鍋放上細沙炒熱，再倒上花生炒，皮兒微黃，花生仁兒又酥又香！一家人狠狠地吃一頓，解了饞！
再后來，我們村也種上花生了，每年秋收，生產隊都分一些，我們家能分幾十斤，雖然不能想吃就吃，但再也不會那么稀罕了。
小時候，好像爺爺身體不好，老在家里，種了一院子的花，姹紫嫣紅的。分家了，我家在另一個院子。但是我們都愿去爺爺院子里玩。爺爺有很多好玩的東西，也有零食。有時他會悄悄塞給我?guī)讐K餅干，讓我?guī)Щ丶页�。如果奶奶看見，會鬧騰的，奶奶是父親的后媽。餅干酥脆香甜，入嘴即化，好吃極了。有時，我會把餅干泡在開水里，軟軟的卻不碎，一種格外的滋味。
偶爾父親會坐火車去濟南走親戚，回來時，也會買幾筒餅干。就是青島餅干。一人分給半包。記得小時候我最愿意干的事就是坐在街頭，等父親趕集回來，或者走親戚回來。有時一等等大半天，望眼欲穿�？粗歉叽蟮纳碛俺霈F(xiàn)在遠處，飛奔過去。父親笑吟吟地看著我們，變戲法一般拿出一把花生，或者幾個糖塊�，F(xiàn)在想起那個場景，我仍然覺得那是最幸福的時刻了！
過年了，家家都要買幾包點心，走親戚用。剛買來時，嶄新的包裝紙，上面一張紅簽，一根紙繩十字花捆著，有棱有角，莊重別致。然后，帶著點心七大姑八大姨家走，按規(guī)矩親戚們留下我們吃飯，東西是不留的。待到過了元宵節(jié)，年也過完了，好吃的也沒了。我們又開始算計那幾包點心了。父母仿佛看透了孩子們的心思，從墻上摘下一包，包裝紙都讓油浸透了，鮮紅的紙簽也暗淡了，棱角也沒了，皺皺巴巴的看起來很陳舊。打開包裝，圓圓的點心大多數(shù)都不完整，有的碎成粉末。但是這一點也不影響我們的興致。母親把完整一些的分給我們，真甜！吃完了手上還油汪汪的！剩下的粉末父母嘗一嘗，也就算吃完了過年的最后的美食了。
這就是伴隨著我童年時候的基本所有的零食了。每一種，都寫著貧窮和艱難，刻著深深的時代烙��；每一種，都伴隨著特有的快樂和苦澀，深深扎根于我的記憶深處。今天，我寫出來，懷著對父母深深的感激和愛戴！在那個連吃飯都是問題的年代，他們是怎樣的用盡心思，給予了我們奢侈品一般的零食！貴族一般的享受！
回憶童年作文 篇3
好長時間爸爸想寫些自己童年的事情，由于懶惰一直沒有寫成。
爸爸好長時間沒有回老家去了，因為爺爺不在了，爸爸每回去一次就傷心一次。爸爸不愿再看家里的老屋，每次姑姑講到家鄉(xiāng)很多事情時，常常勾起了他童年的辛酸往事。
記得爸爸12歲那年，要上中學了。鄉(xiāng)村的中學離家里很遠很遠，爸爸因為年齡小，一直沒有出過遠門。每天上學爸爸的姐姐每天都要送爸爸很遠很遠的路。
一次，爸爸的姐姐生病了。不能再送弟弟了。那天是周一，懵懵懂懂的爸爸要自己上學去。那天下了很大雨，呼嘯的風把雨傘吹翻了。大雨夾著閃電，瑟縮的爸爸卷成一團，雨撲打著稚嫩的臉龐，睜不開眼睛，看不見前面的`路。年幼的爸爸嚎啕大哭起來。泥濘的道路比平時難走多了。爸爸摔了好幾跤，走了好大一段路，看不見一個人影，心里害怕極了。七八里的山路足足走到下午兩點才到學校。老師看到濕漉漉的爸爸，并領到家里，換了一身干凈的衣服。好心的師母還給爸爸端來一碗熱騰騰的生姜水，讓爸爸驅寒。那一次淋雨過后，爸爸病了很長時間。
好多年過后，爸爸走出那個小山村，之后考取了大學。現(xiàn)在在北京工作的爸爸每次回憶這段往事，禁不住熱淚眼眶。家鄉(xiāng)時�？M繞在爸爸的記憶中。
回憶童年作文 篇4
我有許許多多美好的回憶，它們就像天空中一顆顆璀璨的星星，我找一顆最亮的給大家看看。
那是我在上幼兒園大班的時候，在一次游戲課上，班主任對我們說：“小朋友們，今天我們來做一個游戲，游戲的名字叫‘三人兩足’。”大家都想知道“三人兩足”到底是什么游戲。只見班主任拿來兩根布條，又叫兩位小朋友來幫助她們完成。她把左邊那個小朋友的右腿與她的左腿綁在一起，再將她的.右腿與右邊那個小朋友的左腿綁在一起，綁出來的樣子很像三個人只有兩條腿。我想：“這就是‘三人兩足’這個名字的來歷吧！”我和魏紫佳、劉暢一組，在比賽前我們嘗試著玩了一次，輕松成功了�？墒�，輪到我們這一組真正比賽的時候，卻失敗了。班主任說：“她們這一組可能是緊張了，讓她們再試一次吧。”于是，我們信心百倍的又開始了比賽。
剛開始的時候，我們的節(jié)奏掌握的不錯，可是由于取勝心切，最后速度越來越快，我的節(jié)奏亂了，引的我們這一組‘啪’一聲，倒進了沙子中……頓時，身后傳來了一陣陣笑聲。我覺得非常不好意思了，于是向魏紫佳和劉暢道歉，可是發(fā)她們并沒有怪我，只是說：只要我們心往一處想，勁往一處使，我們一定能成功。我們又進行第二次比賽，這一次我們配合默契，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖吡诉^來。班主任帶頭為我們鼓起掌來，同學們也跟著為我們鼓掌。我心里甜滋滋的，快樂極了！
時候已經過去五年了，幼兒園的游戲，慢慢地都忘記了。但“三人兩足”我還記憶猶新。讓我感受到了童年的快樂！
我愛我那有趣、快樂的童年！
回憶童年作文 篇5
說起童年趣事，那就像沙灘上的貝殼，多的數(shù)不過來．然而最使人哈哈大笑的，則是沙灘上最美麗的一顆。
這件趣事給我留下深刻的印象．那是上幼兒園大班的時候，聽見大人們夸獎某個人有文化時，說：”看看人家多有文才，肚子里裝的全是墨汁！”我一聽，心里想：文才是什么？也許是字寫的.工整，也許是語文好，也許是喝的墨汁太多者，總而言之，喝墨汁多的人就是能受表揚的人。于是，趣事就發(fā)生了。
聽大人們說完，我又經過考慮，覺得喝墨汁是件好事，忽然有一個念頭：把爸爸練字用的找來喝了吧，這樣就能夠受到表揚啦！我高興極了，迫不及待地那來墨汁，打開蓋子一股刺鼻的味道在我鼻子面前晃來晃去，又想：這么難聞能喝嗎？管他呢！別人能喝我也能，為了 得到表揚我豁出去了。
結果，把眼一閉，”咕�！币宦曆氏铝艘淮罂冢韧甑谝豢冢D時覺得非常惡心．馬上叫了一聲：媽媽！”立刻飛奔到了衛(wèi)生間，一次又一次的漱口，嘴里仍然殘留著那種說不出來的味道。
媽媽過來了，急忙問我：”怎么了？怎么了？”我低著頭小聲對媽媽說：”我喝了一口墨汁．”媽媽頓時怒色生起，并問我：”這是怎么一回事？”我完完整整地把事情的經過說給媽媽聽了．媽媽聽完哭笑不得，我見媽媽笑了，我”撲哧”一聲也笑了。
回憶起童年往事，真使我開心．我會把這顆最美麗的貝殼永遠保存著！
回憶童年作文 篇6
現(xiàn)在我還清晰記得那熟悉旋律，優(yōu)美文字，字字深入我心。
以前我，總認為長大了才是最幸福事，能擁有自由還不用家長死死管束多好啊。
直到現(xiàn)在，我才認為當初我是那么傻那么無知，偶爾會為我當初想法感到愧疚。
童年我，沒有成長煩惱，沒有中考壓力，沒有孤單體會，沒有早起晚歸折磨，一切一切都很幸福�？赡菚r我，身在福中不知福，總認為大人比孩子活輕松自在，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我錯很離譜，我從未想過自己也會犯這種低級錯誤，真是太可笑了。
直到長大后懂事了，才明白父母不易。
回憶童年作文 篇7
第一課時
教材說明：本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內容融還是比較寬法的，只要是自己小時候親身經歷過得有趣的事都可以寫，細做的提示和要求包括兩項內容：一是兩段文字，二是一幅插圖.
第一段文字時強調這次習作的范圍是“同年都有許多值得會議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點是有趣的事。
第二段文字是交待本次習作中帶你要把有趣的地方作為重點，些具體。而且要寫出自己的真情實感，就是自己感到有趣在哪里。
插圖是小同學在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導學生開拓思路，告訴同學都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內容，也可以寫圖上沒有的內容。
教學目標：
1、把事情的經過寫具體、寫生動。
2、突出一個“趣”字，尊重學生獨特的感受，體現(xiàn)個性化，內容要真實。
3、培養(yǎng)學生感受童年的歡樂和情趣。
教學重、難點：
1、寫出自己的真情實感。
2、把有趣的地方作為重點，些具體，寫生動。
教學過程：
1、啟發(fā)談話引出話題。
同學們，我們每個人都有自己美好的童年，你也許曾經在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達出來。
2、明確要求，指導寫作。
（1） 讀題目，明確本次習作為命題作文。
（2） 指名地習作要求，思考這次習作給我們提出了幾點要求。
板書：
童年的回憶
寫事（會議經過）——時間、地點、活動的經過、結果。
抓重點（趣）寫自己內心地感受。
3、 構思寫作，口頭敘述。
（1） 拿出你童年時的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內的同學們聽。
�。�2） 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評價，注意評價依據應圍繞板書內容。（學生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。）
4、 動筆寫，教師巡視。
�。�1） 學生把自己剛才的構思內容寫下來。
�。�2） 在教師巡視中，對于極少數(shù)習作方面存在問題的同學適時降低要求，可以先寫出“趣事”的重點部分，寫出自己的.真實感受就行。
5、 朗讀欣賞、評比獎勵。
�。�1） 寫完找學生在全班朗讀，引導學生展開評議，注意圍繞重點進行評價。主要找出優(yōu)點，可以婉轉提出不足。
�。�2） 學生自己修改，在查漏補缺中完善自己的作文。
第二課時
一、朗讀習作，評議修改。
學生完成習作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進行評議修改。
二、文后指導。
1、結合學生的作文進行講評。以表揚為主，哪怕是一句話或者一個好詞語用得好，都要進行表揚，激發(fā)學生的習作興趣。
2、出示兩篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣賞，學習寫法。
一篇帶有共性的問題，有針對性地解決作文中出現(xiàn)的共性問題。
三、修改作文。
四、謄寫作文。
作文講評《童年趣事》
教學目標：
1。通過這次作文講評，使學生進一步了解一篇好的作文的標準是什么，并會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使學生進一步認識到修改作文的重要性。
教學重點；會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。
教學難點：運用修改作文的具體方法修改自己的習作，評議他人作文。
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