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回憶童年的作文經(jīng)典（7篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的回憶童年的作文8篇，希望對大家有所幫助。
回憶童年的作文 篇1
別人的童年可能是滿滿的快樂，而我，卻是滿滿的憂傷！因?yàn)槲矣袃蓚�玩不來的朋友！
我是二年級轉(zhuǎn)到這個學(xué)校的！我剛開始對這里不是很熟悉，是樹杈（我的好朋友之一蘇日娜），陪著我，讓我熟悉這個學(xué)校！漸漸的我們成為了好朋友。我們一起哭，一起笑，一起玩，一起鬧。我們互相分享著快樂，訴說著難過。
可是，朋友之間出現(xiàn)了第三者：美肚沙（我的好朋友之二羅冬琦），美肚沙是班長，有什么她事會處處幫著我，我們的關(guān)系也不錯。然而，她和樹杈關(guān)系卻不太好。這讓我很為難，她們兩個都是我的好朋友，可她們卻有著矛盾。這令我怎么辦呢？我不得不放棄一個�？稍摲艞壵l呢？可是帶著我熟悉學(xué)校的樹杈，另一個是，遇事幫助我的美肚沙。我那天不知是看錯了藥還是吃多了藥，放棄了樹杈。
直到現(xiàn)在，我后悔了。我現(xiàn)在終于知道了，我那一刻的選擇是錯誤的。我為了美杜莎，放棄了樹杈，然而，美肚沙卻對我很冷漠。我不知道他她是為了誰！現(xiàn)在絕交與和好，成為我們經(jīng)常討論的話題。最終，我選擇了絕交！
我只想對你說些句話：我們的友誼就像一片桃花林，當(dāng)我走到了盡頭時，我的.身后有一個模糊的身影，她就是你！你要把我拉回去，不！我的一聲喊叫，仿佛嚇到了你，我轉(zhuǎn)身離開走出了桃花林，而我卻再也再也沒有見到過你的身影，也許你曾經(jīng)在和我相反的方向等著我，可你不知道，我不會再回去了，因?yàn)槲液貌蝗菀鬃吡顺鰜恚也幌牖厝�。對了，我還沒告訴你，那個桃花身影就是你――美肚沙。你讓我退一步，可以退兩步行，但是十步不行，我已經(jīng)不再為你讓步。最后我想告訴你，虛偽，是換不來真心的！
回憶童年的作文 篇2
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存……
回想那一件件兒時不起眼的事兒來，事雖然小，但那些回憶是那樣覺得感動，因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長起來，童年總叫人回想�；叵肽俏宀世_紛的夢，回想起那丫丫學(xué)語的時候，回想起剛學(xué)走路的時候，第一次踏上舞臺的時候，第一次叫出父母時，第一次……那一刻刻，那一個個鏡頭，霎時間浮現(xiàn)在你的眼前。
那是一個無法忘記的回憶，無法忘記的童年，第一次背起了新書包上學(xué)的那一天，終干能和別的孩子一樣上學(xué)，對我而言這就是我的歷史性的一刻，父母拿著照相機(jī)把這最開心最難忘的模樣拍照下來，這也成了父親和母親最安慰的一項(xiàng)，這也成了家里最快樂的`寫照，這難忘的一刻，這么美好這么甜美，它一直在我腦海里浮現(xiàn)。可是美好的只是過去的，在溫長的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅(jiān)硬，學(xué)習(xí)的壓力，沒有人會知道，沒有人會可憐，在那樹葉落光的秋天里，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂，這就是苦的。兒時在百花齊放的春天，擁有著，美好夢想的童年，一晃而過。
時鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回憶……
回憶童年的作文 篇3
童年，就像一本書，書中有精彩有趣的故事；童年，就像一個夢，夢中有五彩繽紛的世界；童年，就像一曲歌，歌中有幽默輕松的情懷......童年的回憶多如繁星，數(shù)不勝數(shù)。 我7歲時有了弟弟，從此，我也接觸了小孩，學(xué)會照顧小孩。 我的弟弟剛來到這個世界不久，又有一個小生命降臨了——我的表妹出生了。
我的弟弟和表妹的`到來，對于我們這個大家庭來說真是“雙喜臨門”。對于我來說那可未必，為什么呢？聽我細(xì)細(xì)向你道來。 我8歲時，弟弟和表妹已經(jīng)1歲多了。舅舅和舅媽來我們家做客，把表妹也帶來了。舅媽不一會兒和我媽媽聊得熱火朝天，都是聊得關(guān)于商品之類的 。媽媽心動了，打算和舅媽一起去逛商場，畢竟自從生了我弟弟之后再也沒有逛過商場，說不心動，那是不可能的�？墒且幌氲竭�有兩個小家伙，又犯起了頭疼。突然，媽媽和舅媽把目光都投向了我，我被盯得心里發(fā)慌。相繼，媽媽和舅媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，迅速抓起外套，丟下一句話“照顧好你弟弟和表妹”，就甩門而去，臨走還把舅舅帶走了，說什么要替她們付款。我當(dāng)時還在偷偷地取笑舅舅，可是，一會兒我就笑不起來了，因?yàn)檫�有兩個小屁孩。我突然覺得我的命好苦。 2個小時過去了，弟弟和表妹爭東西 ，爭得不可開交，雞飛狗跳，我想媽媽那邊應(yīng)該歡天喜地吧。說曹操曹操到，媽媽回來了。我像看見救星一樣撲上去，媽媽沒有理會我，趕緊把兩個爭得水深火熱的小屁孩分開 。舅媽舅舅帶著表妹離開了。媽媽教訓(xùn)了我一頓，說我沒看好小孩，我是跳進(jìn)黃河也洗不清了，我根本就管不了嘛，怪我嗎？
想起這些童年的傻事·錯事·趣事也會情不自禁的笑起來，但是童年卻一去不復(fù)返了。
回憶童年的作文 篇4
童年，每個人都有一個童年，有的或許是金色的、或許是灰色的、或許是愉快的、或許是憂郁。我的童年是金色的，是愉快的，它使我回憶起童年那一件件難忘的事。
每當(dāng)我看到我右肩上的那塊拇指大的傷疤時，就想起我第一次出去春游的情景來。
那時我七歲左右，那天鄰居家的好伙伴們來喊我去出游，地點(diǎn)是在后山上，我便高興的答應(yīng)了。第二天，我們吃了早飯，便背上裝滿食物的小背包出發(fā)了。到了山上，金色的陽光散滿大地，可愛的小鳥在樹上跳來跳去，唱著悅耳的歌兒，好像是歡迎我們的到來似的�？吹竭@些情景，我們幾個號伙伴都非常的'高興。
玩了一會兒，我們便開始分工，我和小芳去撿柴，有的打水，有的洗菜，有的切菜，有的生火，很是以派熱鬧的場面。
我和小芳為了能找到更多的柴火，我們走的有點(diǎn)遠(yuǎn)，在回來的路上我一不小心碰到了路邊的樹杈。剎那間，我只感到一整劇痛，后來我往后一看，原來是右肩哪里已經(jīng)弄傷了一塊。小芳立刻扔下手中的柴火，把我扶起來。因?yàn)樾》嫉膫�頭比較高。力氣也較大，所以沒花多大會兒功夫小芳就把我背到了目的地。大家都來安慰我，可我并沒有因?yàn)樘弁炊�，只是從口里勉�?qiáng)擠出來個字：“沒事，這點(diǎn)小傷不算什么的”。我們大家在山上吃了飯后，大家扶著我回去了。
這事雖過了很久，當(dāng)我看到我右肩上的那塊傷疤時，我時時會回想起曾經(jīng)童年時的趣事。
回憶童年的作文 篇5
一次和男朋友聊天，問他小時候都玩什么，他回答：“小孩玩的紙牌，可能你沒有見過，還有彈珠，積木，還有收集起來以前泡面里的那些卡片，還有郵票之類的，很多哦�！蔽殷@呼：“80后呀！”他說：“呵呵，是吧，這些你們沒有見過吧？”我回答說：“見過啦，我小時候就喜歡買芭比娃娃，然后被我媽扔�！� “那怎么找回來呢？”“找不回來了，再買�！薄昂呛�，看來，親愛的小時候超喜歡可愛的，難怪現(xiàn)在也這么可愛�！薄懊總�小女孩都喜歡的。”我們的對話又引我到了那個單純的年代，玩具，在我的世界里只充滿了芭比娃娃的的身影，那時候我不叫她芭比娃娃，我叫她小妮妮，我前后擁有七八個，可是都被家長殘酷的沒收或者扔掉了，其實(shí)，我只想要一個，一個永遠(yuǎn)不被扔掉，可以永遠(yuǎn)陪我的小妮妮�，F(xiàn)在，我長大了，玩具已不是我能夠享有的快樂了，它們定格在了記憶里，我還是保留一種凝視她們的習(xí)慣，在我的電腦里，我建了一個相冊，叫做《芭比娃娃》。
很多女孩子都有公主夢，這種公主夢是由芭比實(shí)現(xiàn)的，她們雖然沒有機(jī)會穿上美麗的紗裙，佩戴精致的首飾，擁有靚麗的妝容，但是她們可以通過自己的'手，把自己的娃娃打扮的漂亮起來，給她們做小衣服，辮美麗的發(fā)型。在她們心里，芭比就是她們自己呀！玩具，是用來實(shí)現(xiàn)夢想的，無論是男孩子玩的槍，坦克，溜溜球，女孩子玩的芭比娃娃，水晶球，會唱歌的八音盒，都有他們簡單的追求和對未來的寄托，玩具是小孩子的專屬，使他們的心靈永遠(yuǎn)不處在貧瘠的狀態(tài)，玩具活躍他們的身心，雕琢他們的智慧，擁有自己的玩具正是他們所需要的。每天晚上，他們抱著玩具安睡，白天起來，揉揉眼睛，第一眼看到自己心愛的東西，是多么快樂的一件事！
回憶童年的作文 篇6
在我很小的時候，我做過一件可笑的傻事，每當(dāng)我想起那件事時，就會情不自禁地捧腹大笑。那是發(fā)生在我剛加入少年先鋒隊(duì)的那一周的周末，那是一個陽光明媚，萬里無云的好天氣，我站在陽臺上，只見柔柔的微風(fēng)吹拂著蘭花，傳來陣陣了清香。我心想：“這么好的天氣應(yīng)該干嘛呢？對了！洗紅領(lǐng)巾吧”。心動不如行動，我現(xiàn)在就開始。老爸走過來，看我把紅領(lǐng)巾浸在水里，奮力地搓著紅領(lǐng)，就不解地問：“怎么啦，不是挺干凈的嗎？”我看了看老爸，又看了看紅領(lǐng)巾，說：“老師講紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染紅的'，讓我們要好好愛護(hù)它！”老爸聽了，摸了摸我的頭，笑了兩聲就搖搖頭走了。過了一會，老媽來了，看我洗紅領(lǐng)巾洗得汗流浹背，氣喘吁吁，不禁奇怪地問：“不是剛發(fā)的嗎？不是很干凈嗎？怎么你洗了這么久呢？”
”不覺得��！“我說
”嗯？怎么回事呢！“老媽疑惑地問。
”老師講過紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染紅的�！拔艺玖似饋恚炝松鞈醒^續(xù)說，”可這條紅領(lǐng)巾還是紅色的，血還沒洗干凈呢“。
老媽聽了我的話后便哈哈大笑，告訴我說那只是說紅領(lǐng)巾為什么是紅色的，并不是真的用血染的。
聽了老媽的話后，我呆若木雞 現(xiàn)在回想起小時候的趣事，真是懷念不已��！
回憶童年的作文 篇7
第一課時
教材說明：本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內(nèi)容融還是比較寬法的，只要是自己小時候親身經(jīng)歷過得有趣的事都可以寫，細(xì)做的提示和要求包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是兩段文字，二是一幅插圖.
第一段文字時強(qiáng)調(diào)這次習(xí)作的范圍是“同年都有許多值得會議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點(diǎn)是有趣的事。
第二段文字是交待本次習(xí)作中帶你要把有趣的地方作為重點(diǎn)，些具體。而且要寫出自己的真情實(shí)感，就是自己感到有趣在哪里。
插圖是小同學(xué)在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導(dǎo)學(xué)生開拓思路，告訴同學(xué)都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內(nèi)容，也可以寫圖上沒有的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
1、把事情的經(jīng)過寫具體、寫生動。
2、突出一個“趣”字，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，體現(xiàn)個性化，內(nèi)容要真實(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生感受童年的歡樂和情趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、寫出自己的真情實(shí)感。
2、把有趣的地方作為重點(diǎn)，些具體，寫生動。
教學(xué)過程：
1、啟發(fā)談話引出話題。
同學(xué)們，我們每個人都有自己美好的童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學(xué)們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達(dá)出來。
2、明確要求，指導(dǎo)寫作。
（1） 讀題目，明確本次習(xí)作為命題作文。
�。�2） 指名地習(xí)作要求，思考這次習(xí)作給我們提出了幾點(diǎn)要求。
板書：
童年的回憶
寫事（會議經(jīng)過）——時間、地點(diǎn)、活動的經(jīng)過、結(jié)果。
抓重點(diǎn)（趣）寫自己內(nèi)心地感受。
3、 構(gòu)思寫作，口頭敘述。
�。�1） 拿出你童年時的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內(nèi)的同學(xué)們聽。
�。�2） 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評價，注意評價依據(jù)應(yīng)圍繞板書內(nèi)容。（學(xué)生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。）
4、 動筆寫，教師巡視。
�。�1） 學(xué)生把自己剛才的構(gòu)思內(nèi)容寫下來。
�。�2） 在教師巡視中，對于極少數(shù)習(xí)作方面存在問題的`同學(xué)適時降低要求，可以先寫出“趣事”的重點(diǎn)部分，寫出自己的真實(shí)感受就行。
5、 朗讀欣賞、評比獎勵。
�。�1） 寫完找學(xué)生在全班朗讀，引導(dǎo)學(xué)生展開評議，注意圍繞重點(diǎn)進(jìn)行評價。主要找出優(yōu)點(diǎn)，可以婉轉(zhuǎn)提出不足。
�。�2） 學(xué)生自己修改，在查漏補(bǔ)缺中完善自己的作文。
第二課時
一、朗讀習(xí)作，評議修改。
學(xué)生完成習(xí)作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進(jìn)行評議修改。
二、文后指導(dǎo)。
1、結(jié)合學(xué)生的作文進(jìn)行講評。以表揚(yáng)為主，哪怕是一句話或者一個好詞語用得好，都要進(jìn)行表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。
2、出示兩篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣賞，學(xué)習(xí)寫法。
一篇帶有共性的問題，有針對性地解決作文中出現(xiàn)的共性問題。
三、修改作文。
四、謄寫作文。
作文講評《童年趣事》
教學(xué)目標(biāo)：
1。通過這次作文講評，使學(xué)生進(jìn)一步了解一篇好的作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，并會運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到修改作文的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)；會運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對照和衡量自己的作文和他人的作文。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作，評議他人作文。
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