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回憶童年作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的回憶童年作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
回憶童年作文 篇1
童年的時(shí)光在我身邊悄然流逝,而保存下來(lái)的只有那美好的回憶。
小時(shí)侯,佩佩是我最好的朋友,我對(duì)她家的路是再熟悉不過(guò)了。記得四歲那年,媽媽招待完客人后,沒(méi)有把大鐵門關(guān)上。我走出門,一步一步小心翼翼地走下樓梯,潛意識(shí)地向佩佩家走去。我輕輕地敲了敲門,開(kāi)門的正是佩佩。
她開(kāi)門讓我進(jìn)來(lái),并望了望我的`身后,疑惑地問(wèn):“你媽媽呢?你是怎么過(guò)來(lái)的?”“她正在家里炒菜呢!當(dāng)然是我自己過(guò)來(lái)的啦!”我滿面笑容,自豪地說(shuō)。這時(shí),佩佩的媽媽聞聲走來(lái):“呦,琳琳來(lái)啦!你們一起玩吧!”說(shuō)著便走了。“走吧,我們?nèi)ネ姘!?/p>
說(shuō)罷就拉著我走進(jìn)了房間。佩佩拿出七巧板,說(shuō):“我們來(lái)玩七巧板吧!看!這是小狗?矗∵@是小貓……”我們?cè)囍鴮⑵咔砂迤闯筛鞣N形狀,別提多高興了!
突然,門外傳來(lái)了“咚咚咚”的三聲敲門聲。我飛快地跑到門口輕輕把門一開(kāi)。媽媽正站在我面前。她連忙抱起我,說(shuō):“你下次可千萬(wàn)不要這樣了!”
回憶童年作文 篇2
童年是怎樣的?對(duì)于21世紀(jì)的我們來(lái)說(shuō),絕大多數(shù)是無(wú)憂無(wú)慮的,被父母寵溺著。然而,讀了魯迅先生的《五猖會(huì)》,封建社會(huì)的教育給我們帶來(lái)了或多或少的感觸……
這篇文章是魯迅先生對(duì)看廟會(huì)這件事的回憶。作者在前面的幾段中,花大量筆墨描寫了廟會(huì)的場(chǎng)景,透過(guò)這些文字,我們能感受到小魯迅非常喜愛(ài)廟會(huì),“要到東關(guān)看五猖會(huì)去了,這是我兒時(shí)所罕逢的一件盛事。”看這個(gè)句子,魯迅先生對(duì)看五猖會(huì)做了高調(diào)的預(yù)示,也從字里行間流露出了興奮之情。寫出兒童的天性——好玩。然而,父親卻突然要求小魯迅背書!拔宜坪鯊念^上澆了一盆冷水,但是,有什么法子呢?”作者用一個(gè)比喻,一個(gè)反問(wèn),把此時(shí)的無(wú)奈與沮喪描寫的十分到位。
讀了文章的內(nèi)容,我不僅感受到魯迅先生文章的優(yōu)美,更在腦海中浮出一個(gè)問(wèn)題:孩子的童年該是怎樣的?
魯迅先生的童年是有煩惱的,當(dāng)然,這是透過(guò)這篇文章表現(xiàn)出來(lái)的。小魯迅對(duì)背的內(nèi)容理解嗎?當(dāng)然不理解。只從“強(qiáng)記著,夢(mèng)似的背完了,然而我一字也不懂,”就能看出。那不理解的內(nèi)容背了不也毫無(wú)意義嗎?但從父親的話中,我們不禁感受到當(dāng)時(shí)父母對(duì)子女的教育觀念之陳腐。“給我背熟,背不出,就不準(zhǔn)去看會(huì)”。
兒童的童年應(yīng)該是五彩的,但在魯迅先生那個(gè)年代,陳腐、錯(cuò)誤的.教育觀念壓迫著孩子的天性,讓一抹黑色涂在了童年的畫板上,魯迅先生的童年是有遺憾的,雖然我們知道魯迅先生小時(shí)候的生活很多時(shí)候是快樂(lè)的,但不可否認(rèn),封建教育或多或少帶來(lái)了一些不好的影響,所以我認(rèn)為魯迅先生的童年是被封建教育壓抑的。
回憶童年作文 篇3
回憶是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的,就如一個(gè)劇本,每個(gè)人都是故事里的主角,不同的是每個(gè)主角的生活遭遇卻千差萬(wàn)別。其實(shí)生活也是回憶,因?yàn)樯畹拿總(gè)細(xì)節(jié)都將會(huì)變?yōu)榛貞。生活就是一本書,收藏生活就如同收藏千萬(wàn)種不同的書籍,經(jīng)常翻閱它,便有許多不同的感悟,令人百看不厭。
回憶童年,讓你沉醉于甜蜜快樂(lè)中,想想小時(shí)候的可愛(ài)貪玩吧。記得小時(shí)候,我是一個(gè)好玩和愛(ài)玩耍的調(diào)皮小孩。我記得小時(shí)候有一段時(shí)間去了親戚家住。在那里住有許多的大哥哥和大姐姐陪我玩。經(jīng)常玩的游戲是吹泡泡,大姐姐在前面吹著泡泡,我在后面追著泡泡,當(dāng)時(shí)我用手去扶泡泡的時(shí)候,泡泡在我手中停留了一會(huì)兒就無(wú)聲無(wú)息的消失了。
當(dāng)我第二次吹泡泡的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了。我首先拿起一根吸管,拿起吸管的另一個(gè)頭吹起泡泡來(lái)?墒桥菖菥拖耦B皮的孩子一樣,躲在吸管不出來(lái),但我沒(méi)有灰心。這次我在弄多了一點(diǎn)點(diǎn)洗潔精,當(dāng)時(shí)我在吹起泡泡時(shí),終于吹出了幾個(gè)泡泡,我使勁一甩,泡泡就像氣球似的在空中飄啊飄。我看著在空中飛舞的泡泡,我仿佛也變成了一個(gè)泡泡飄啊飄。我又使勁一吹,吹出了一串小泡泡。瞧!泡泡形狀各異。有的像氣球,有的像冰糖葫蘆,有的像橘子,有的像小彈珠,還有的像一串晶瑩剔透的珍珠項(xiàng)鏈。在陽(yáng)光的'照耀下,泡泡五彩繽紛,閃閃發(fā)光。我繼續(xù)使勁慢慢地吹著?!泡泡飄到天空中去了,時(shí)而披著隱身衣,時(shí)而在空中飛舞,時(shí)而你追我趕,快樂(lè)嬉戲。
在童年我有很多的回憶,真的就像一本書一樣,翻不完的書,每一頁(yè)都是自己的經(jīng)歷和過(guò)去;貞浲,每一次都有一種不同的感覺(jué),珍藏回憶,讓你的生活更充實(shí),更美好。
回憶童年。
回憶童年作文 篇4
小時(shí)候,常常想著:
如果天空是紫色的,那它將會(huì)更引人注目;
如果樹(shù)葉是紫色的,那它將會(huì)更讓人煥然一新。
——引子
紫色,有一種讓人很新穎的感覺(jué),也不知道我是喜歡上它這種新穎的感覺(jué)還是另有原因。從小到大,紫色,伴我成長(zhǎng),小時(shí)候常常幻想著:如過(guò)世間萬(wàn)物都成了紫色,該有多好呀。紫色,很美的顏色……
薰依草為什么會(huì)那么引人注目呢?因?yàn)樗巧钭仙,這樣幼稚的問(wèn)題不知道在我腦海里想起多少回。因?yàn)槲覀冞@邊沒(méi)有薰依草,所以只能很羨慕的看著電視上那些深紫色的薰依草。
記得有一次,我夢(mèng)見(jiàn)了我夢(mèng)寐以求的薰依草,那些應(yīng)接不暇的薰依草一簇簇的生長(zhǎng)著。我看著養(yǎng)殖薰依草的養(yǎng)殖員們獨(dú)一無(wú)二的養(yǎng)殖方法;我在最近處看著薰依草那“迷人”的外表和“迷人”的味道;我還在薰依草上美美的睡上一覺(jué),有些小朋友看到我在上面睡得那么香,羨慕得都哭了,有的甚至還跑去跟父母告狀,我看著他們那可以的樣子,高興得笑嘻嘻的`?僧(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)我是在做“白日夢(mèng)”。
媽媽在一旁也不知道怎么了,樂(lè)呵呵的,然后笑著說(shuō):“你看你,什么把你樂(lè)的,還說(shuō)什么夢(mèng)話,瞧,口水都流枕頭上了!
雖然有時(shí)候覺(jué)得紫色是一種很寂寞的顏色,但一想起關(guān)于紫色的童年趣事,我又會(huì)情不自禁的喜歡上它,紫色,很美很美的紫色。
回憶童年作文 篇5
童年的日子五彩繽紛,許多事情隨著時(shí)光的流逝已被談忘了,但有一件事情直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
記得在我兩歲的時(shí)候,我看見(jiàn)媽媽每次吃蘋果前都要洗一下,我問(wèn)媽媽為什么這樣做,媽媽說(shuō):“蘋果臟,得洗干凈!蔽衣(tīng)了后便想起爸爸整天拿在手里的“蘋果”手機(jī),而且這個(gè)蘋果還與眾不同,它是長(zhǎng)方形的,聽(tīng)爸爸說(shuō)可貴了,他沒(méi)事的時(shí)候就拿著玩來(lái)玩去!疤O果”還能發(fā)出很多很多的聲音,心里想:爸爸的這個(gè)蘋果一定可臟了,我要幫助爸爸把他的“蘋果”洗干凈。
一天中午,我趁爸爸睡午覺(jué)的時(shí)候,把他的“蘋果”拿走了,我拿出了我的玩具小桶,接了滿滿的一桶水,然后我把爸爸的“蘋果”放了進(jìn)去,用手?jǐn)嚵艘粩,玩了一?huì)覺(jué)得沒(méi)意思,就去玩別的了。
爸爸醒來(lái)了,發(fā)現(xiàn)他的手機(jī)不見(jiàn)了,便問(wèn)媽媽:“你看到我的`蘋果手機(jī)了嗎?”還沒(méi)等媽媽說(shuō)話,我就急著說(shuō):“爸爸,我?guī)湍惆涯愕摹O果’洗了!卑职旨钡眠B鞋都沒(méi)有穿就跑向衛(wèi)生間,一把從水里撈出手機(jī),說(shuō):“你把爸爸的手機(jī)泡在水里干什么?”“那不是‘蘋果’嗎,蘋果要洗干凈了才能吃的!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。爸爸又生氣又好笑地說(shuō):“這可不是你吃的蘋果,這是我的手機(jī),它不能洗的!”我恍然大悟。
童年就是這樣的有趣,就是這樣精彩,令人回味無(wú)窮。
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