回憶童年的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的回憶童年的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

回憶童年的作文 篇1

　　雖然高二的暑假才剛剛開始，但遺憾的是，這兩個(gè)月學(xué)校為我們度過(guò)了，我們沒(méi)有辜負(fù)自己的期望，游遍了浩瀚的補(bǔ)習(xí)班。我正式辭去了�？�副總編的職務(wù)，坐在教室里看著黑板上的公式翻來(lái)覆去。電風(fēng)扇的風(fēng)和汗水的氣味混合在一起，令人無(wú)法抗拒。在那些日子里，高考離我們很遙遠(yuǎn)。教室后面的黑板似乎有一種超前的感覺(jué)，喜歡用小時(shí)來(lái)計(jì)算離高考的時(shí)間。因此，我們認(rèn)為高考是在幾百年后。這個(gè)龐大的數(shù)字讓我們感到安心。補(bǔ)習(xí)班和課堂對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像是一種心理安慰。我們每天坐在這里，以高三的名義讀書、睡覺(jué)、聊天�；丶液螅�我仍然上網(wǎng)，租視頻，看電視劇，讓我的'父母討厭貝爾。這是美好的生活。我們忘記了什么時(shí)候該把短袖換成長(zhǎng)袖。我們?cè)谖跷跞寥林杏瓉?lái)了真正的高三。

　　9月正式開業(yè)

　　教室里似乎有一種自豪感。每一年當(dāng)我們升級(jí)到一個(gè)更高的層次，它就會(huì)跟著我們到一個(gè)更高的層次。學(xué)校似乎想讓我們?cè)谏�入更高的層次時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的身份。但效果并不好。剛開始上學(xué)的時(shí)候，我們唯一抱怨的就是每天都要爬樓梯，直到我們的腳軟了，一邊做腿部鍛煉，一邊又不增加心中的沉重感，詛咒著天地。所以懶人有一種懶惰的方式，除了地震火災(zāi)，我們不會(huì)輕易下樓。然而，也有令人興奮的事情。作為學(xué)校的大哥哥和大姐姐，我們有不穿校服的特權(quán)。一會(huì)兒，教室將是豐富多彩的，與學(xué)生聊天的話題將更多的是關(guān)于明天穿什么。這個(gè)學(xué)期的前半部分無(wú)疑是容易的。曾經(jīng)讓我們頭疼和苦惱的地理生物學(xué)已經(jīng)消失了。學(xué)文學(xué)的人不必在物理和化學(xué)上努力。他們很高興地看到，過(guò)去的科學(xué)老師都很傲慢�？茖W(xué)人是完全對(duì)歷史說(shuō)拜拜的。雖然政治逃不掉，但是課程的氣氛是如此的輕松和混亂，他們只是把政治老師當(dāng)成了一個(gè)透明的人，主動(dòng)地把政治老師變成了自修班。每個(gè)人都知道，在高考的前提下，老師一定會(huì)給你足夠的面子。高一、高二沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)在高三開始時(shí)突然消失了。這真讓我高興得不敢相信。雖然我仍然說(shuō)服自己有意識(shí)地做課外練習(xí)，提前背誦古籍和政治觀點(diǎn)，但我的心根本不在這上面。我每天晚上都要在辦公桌前坐上四五個(gè)小時(shí)，然后在11點(diǎn)上床睡覺(jué)，這聽(tīng)起來(lái)像是休息的好時(shí)間，而這一切都源于欺騙。

　　我仍然不記得氣氛是什么時(shí)候變得緊張的。它是有預(yù)謀的，但它是悄悄地入侵的。有更多的家庭作業(yè)，更多的練習(xí)和更多的考試。我們總是覺(jué)得我們有一個(gè)測(cè)試不久。老師帶著一堆文件從容地走進(jìn)教室。厚厚的輔導(dǎo)書似乎是免費(fèi)的。每當(dāng)我們收到一本這樣的書，我們就會(huì)嘆息并發(fā)誓說(shuō)這本書永遠(yuǎn)也寫不完。然后我們會(huì)在封面上簽上自己的名字，并說(shuō)我們會(huì)帶他們?nèi)�參加高考。然而，我們從�?lái)沒(méi)有想過(guò)這只是一個(gè)開始，它們的壽命是如此之短，很快就被我們解決了，然后被推到一邊積累灰塵。

　　我完成了我的高三上半學(xué)期，我的期末考試成績(jī)沒(méi)有超出我的半年浪費(fèi)。我是前100名，這意味著你可以進(jìn)入我市重點(diǎn)高中的一流名校。然而，我的父母對(duì)這個(gè)排名并不滿意。他們想知道我能否在高一或高二的時(shí)候回到四年級(jí)。我經(jīng)常在20號(hào)或30號(hào)的位置徘徊。我怎么能回到高三時(shí)的位置呢?我的解釋是，每個(gè)人都很努力，但我的力量太小了，無(wú)法拼寫。事實(shí)上，我很高興，因?yàn)槲抑�道我在前半個(gè)學(xué)期沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，所以我有足夠的理由來(lái)增強(qiáng)我的信心。元旦那天，一個(gè)初中女生打電話來(lái)問(wèn)我，我的高中是否有問(wèn)題。

回憶童年的作文 篇2

　　我和弟弟年少時(shí)候的光景很自由爛漫，有些是印在腦海里的片段，有些則是大人后來(lái)的描述補(bǔ)充，從小到大一幕幕穿梭著編織成一副記憶的畫幕，雖然多半時(shí)間都是我們孩子的獨(dú)處，但父母在關(guān)鍵時(shí)候的角色處理對(duì)歲月的軌跡起到了關(guān)鍵作用。

　　翻開那本封面已破損的相冊(cè)，很多往日泛黃的照片一一躍入眼簾，兒時(shí)的記憶更生動(dòng)地浮現(xiàn)腦海�！耙粋�(gè)胖胖的女嬰兒，穿著連體的衣服，對(duì)著陌生的鏡頭好奇地探視�！边@時(shí)還不滿一歲的胖乎乎的我呢！”一群衣著樸素的小娃，站成一排，擺著照相時(shí)特有的筆挺的身姿，每個(gè)人的嘴角都向上微翹。后面站著一排枯瘦黑黝黝的大人，兩排露出的牙齒在笑容下顯得越發(fā)的白亮了�！边@是我3歲多時(shí)候的照片，記得那是炎炎夏日的一天。姨爹姨媽，小姑姑小姑爹，舅舅舅媽和我爸爸媽媽們勞累了大半年了，終于找到一個(gè)機(jī)會(huì)聚在一起了。大家很開心，準(zhǔn)備找個(gè)照相師傅來(lái)家里照張合影照。我們小孩子聽(tīng)到這個(gè)消息可開心拉，跳著笑著嘰嘰喳喳樂(lè)開了花。還不忘及時(shí)對(duì)著鏡子去整理衣服和發(fā)型。那時(shí)候到過(guò)年才會(huì)買新衣服，無(wú)論怎么扯身上發(fā)皺的泛白的衣服，依然不盡心意。我靈機(jī)一動(dòng)，跑到屋后拿來(lái)了一支紅色的塑料花攥著，正在此時(shí)，照相的師傅匆匆地跑進(jìn)了屋：“大家各自站好位置，看鏡頭，好，笑一個(gè)！”咔嚓，就這樣一張相片就定格了，之后他急忙又趕往下個(gè)地方。當(dāng)時(shí)弟弟不到一歲，還不會(huì)走路，于是我們把他放在最前面一個(gè)大盆子里坐著，這樣后面一排小孩外加一排大人一大家人才都照齊了。小不點(diǎn)弟弟竟然很配合地歪著頭給了個(gè)正臉，我手上那朵又大又紅的花把整個(gè)臉都映紅了。

　　記得在我不到3歲的時(shí)候，周圍鄰居比我大的哥哥姐姐們都已經(jīng)上學(xué)了。他們途經(jīng)我家門口，都喜歡逗著叫我跟他們一起去上學(xué)。我那時(shí)很好奇，也喜歡跟大的孩子玩 ，竟真的屁顛屁顛跟著他們?nèi)ルx家大概2-3公里的地方去上學(xué)。當(dāng)“叮�！钡纳险n鈴聲響起后，他們便各自進(jìn)教室上課去了，留下我一個(gè)人可憐巴巴地踮著腳扒在教室外面的窗戶邊看著。還要時(shí)刻警惕避免被老師發(fā)現(xiàn)而訓(xùn)斥，老師在小孩心里如神靈一般高大而威嚴(yán)。之后一位認(rèn)識(shí)我父母的老師見(jiàn)到他們時(shí)建議托點(diǎn)關(guān)系讓這孩子進(jìn)教室去聽(tīng)課吧，在外面也挺可憐的。于是爸爸媽媽做出了第一個(gè)影響我的決定，第二學(xué)期，托了關(guān)系提前一年讓我上了小班。我從此可以真的跟他們一起去上學(xué)去啦！

　　起初我很愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)诎嗬镞�算優(yōu)秀。一年級(jí)那會(huì)坐第一排，同桌是長(zhǎng)得漂亮學(xué)習(xí)挺好的王珍，我們時(shí)常比賽寫作業(yè)，看誰(shuí)快。記得一次比賽我寫最后那排字時(shí)，瞄見(jiàn)她同我速度差不多，于是我提前聲稱我寫好了。聲音拖的較長(zhǎng)，聲音落下時(shí)我的筆也就提起了。雖然我跟她一起寫完，但是勝利的笑容屬于我。 由于學(xué)習(xí)好，老師喜歡，也有很多玩伴，到小學(xué)二年級(jí)那段時(shí)間非常驕傲幸福。

　　弟弟長(zhǎng)到可以走路之后，我還有一個(gè)任務(wù)就是要帶著他玩。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽生意忙，奶奶家務(wù)活也有一些 ，我一回家就要帶著他玩。有時(shí)候嫌他走的不快，不能跟我們一群大孩子玩游戲，想把他撤在家里。但是倔強(qiáng)的弟弟以哭鬧來(lái)威脅，沒(méi)辦法，只好走一步帶一步。最難辦的一次他竟然要跟著去學(xué)校，怎么也擺脫不了，無(wú)奈之下，我們教室門口窗外的小不點(diǎn)就是他了。當(dāng)時(shí)太小，玩著玩著他自己哭了起來(lái)，中途在老師的責(zé)備和訓(xùn)斥中跑出去哄他。第二節(jié)課為吸取教訓(xùn)，便聰明的把他放在桌下鋪一張紙，讓他做那里玩，而且再三叮囑不能出聲。由于座位靠著墻，這才回避了老師犀利的眼神。好不容易捱到放學(xué)，大喘一口氣，下定決心無(wú)論如何都不會(huì)帶他到學(xué)校。

　　到小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，玩心突然長(zhǎng)了似的，經(jīng)常跟一幫差不多大的朋友出去玩耍。有時(shí)候中午吃完飯上學(xué)的路上邊走邊玩能花二個(gè)多小時(shí)，經(jīng)常曠下午學(xué)校規(guī)定的午休時(shí)間。我們那會(huì)會(huì)四個(gè)女孩子學(xué)電視里面磕頭”歃血“結(jié)拜四姐妹，會(huì)幫助自己的伙伴與另外的團(tuán)伙打架，也會(huì)為爭(zhēng)奪摸個(gè)玩具而反目成仇，都是真正的'小孩子過(guò)家家。那段時(shí)光如瘋了般的逍遙而自在。父母雖然在家，但是他們的生意忙的早出晚歸連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有了，奶奶只能保證衣食無(wú)憂，其余大把的時(shí)間我們都自由支配。最夸張的一次，我們四個(gè)孩子下午在學(xué)校附近的樹林玩得投入，竟然把書包忘記在樹林，之后來(lái)到附近的水溝玩耍。其中一個(gè)女孩子一不小心掉進(jìn)水里，拼命掙扎，我們?cè)诎渡隙伎瓷笛哿耍�一沒(méi)有工具二不會(huì)游泳，只會(huì)叫救命。還好那個(gè)女孩命大，自己撲騰掙扎的時(shí)候抓到了深入水中的一個(gè)大樹的根，順著根她爬了上來(lái)。從驚恐中我們這才意識(shí)到該上課了，于是我們分別拿出干的外套給她換上，去找書包，準(zhǔn)備上學(xué)去。但是找了個(gè)遍都沒(méi)看見(jiàn)我的書包。在恐慌和懊悔中，我硬著頭皮走進(jìn)了教室，坐如針扎地熬過(guò)了兩節(jié)課后，打聽(tīng)到一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生拾到一個(gè)書包，這才抱著一絲僥幸去領(lǐng)取。沒(méi)想到還真是自己的書包，這才大舒一口氣 。

　　如同我玩得瘋癲，我的學(xué)習(xí)成績(jī)跌得也瘋狂。經(jīng)常連老師講到什么地方了都不知道，由于跟不上進(jìn)度，時(shí)常在課后需要留下來(lái)考核。我已經(jīng)成為班上倒數(shù)的那批孩子了。因?yàn)橥娴瞄_心，那時(shí)竟然一點(diǎn)自責(zé)都沒(méi)有，對(duì)付父母只需要通過(guò)他們一兩個(gè)月一次詢問(wèn)即可，那可是輕而易舉的事情。成績(jī)單也是無(wú)奈串改分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在看起來(lái)修改的痕跡那般的明顯，但是父母哪有時(shí)間深究呢，還以為在學(xué)校表現(xiàn)很不錯(cuò)呢。就在這樣自由散漫的狀態(tài)下我一下就晃到了五年級(jí)了。

　　五年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，起轉(zhuǎn)折的一年。記得那時(shí)一個(gè)炎熱的下午，老師布置了些作業(yè)讓我們自己在教室溫習(xí)就出去了。屋外高大挺拔的梧桐樹都靜靜聳立著，不時(shí)吹過(guò)來(lái)一陣徐風(fēng)，吹的樹葉沙沙響。那搖晃的樹枝投射下來(lái)的斑駁的陰涼也印到我們五樓的教室。老師走過(guò)一會(huì)，大家就聊開了。當(dāng)時(shí)我不知講什么笑話來(lái)著，周圍一圈的同學(xué)笑得都前俯后仰。突然，教室前面安靜下來(lái)，大家往門口警惕地望過(guò)去，以為老師來(lái)了。一個(gè)家長(zhǎng)模樣的女士在門口窺探，頭探著在看里面，身子卻躲在門外面。我定眼一看，那不是媽媽嗎，她正瞅著我，我急忙跑出去。她隨便問(wèn)了問(wèn)老師怎么沒(méi)在，就走了，我聽(tīng)說(shuō)她是來(lái)學(xué)校幫我交一個(gè)什么費(fèi)用也沒(méi)太在意其他。這之后過(guò)了幾天，老師就開始調(diào)動(dòng)座位了。我以前坐在第一組的倒數(shù)第三排靠走廊的位置，周圍是自己選擇的一群玩得極好的朋友，現(xiàn)在可好了，我被分到第一組第一排靠墻的位置。左邊是墻，前面是空氣，右邊和后面都是不熟悉的同學(xué)，還是男生。我如同被孤立一般，獨(dú)自一個(gè)人坐在那里。但那時(shí)玩心很大，上數(shù)學(xué)課可以自己用十個(gè)手指在哪里拼游戲玩，突然”啪“的一聲，數(shù)學(xué)老師鮑老師當(dāng)著全班的面把書本打在我頭上，”上課還不認(rèn)真聽(tīng)講！“我的臉?biāo)⒌眉t了一片，覺(jué)得無(wú)地自容，第一次在全班被批評(píng)。之后的課程，坐在老師眼皮底下的我就老實(shí)聽(tīng)話多了。媽媽這時(shí)會(huì)偶爾問(wèn)我：”在學(xué)習(xí)上有什么困惑嗎？“我如實(shí)告訴她，老師經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生。于是媽媽建議：”回答老師的問(wèn)題呀，積極勇敢地回答。錯(cuò)了老師會(huì)指正，印象會(huì)更深刻；對(duì)了會(huì)鼓勵(lì)你進(jìn)一步學(xué)習(xí)�！拔矣谑钦沾朔椒ㄐ袆�(dòng)，果然有了效果。因?yàn)榉e極回答問(wèn)題，上課也專注了，也愛(ài)動(dòng)腦筋了，慢慢學(xué)習(xí)成績(jī)也提升了。

　　后來(lái)我的位置調(diào)到中間，旁邊是語(yǔ)文特好的組長(zhǎng)，后面是學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)。這些跟她們玩的很好，我們也會(huì)瘋玩到很晚才回家，去別人地里摘又大又紅的草莓，但是更多的時(shí)間是在學(xué)習(xí)知識(shí)。我學(xué)習(xí)她們好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢地我的成績(jī)到了中上游了。經(jīng)過(guò)這次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折，我跌入低谷的成績(jī)總算慢慢恢復(fù)起來(lái)了。

　　初二那會(huì)，爸爸到外地工作了，媽媽、我和弟弟在家。媽媽一個(gè)人支撐著家里的生意，還不時(shí)關(guān)心弟弟和我的成績(jī)。那會(huì)雖然回家要幫忙干家務(wù)活，但是我和弟弟都聽(tīng)聽(tīng)話。尤其是弟弟那會(huì)，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，到吃飯時(shí)間叫他，他還非要先寫完作業(yè)再吃飯。吃完飯后，我們會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)一會(huì)，完成當(dāng)日的作業(yè)。他那幼小的身影趴在桌子上專注地寫作業(yè)的表情現(xiàn)在還依然歷歷在目。我們一起講故事講笑話，雖然爸爸不在家，也很充實(shí)快樂(lè)。

　　初二初三我一直擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù)，這使得我的學(xué)習(xí)動(dòng)力更強(qiáng)了。那會(huì)我的同桌何偉對(duì)我的影響也很大。她很聰明也很刻苦，每天晚上熄燈等大家熟睡之后，她就會(huì)拿起手電筒學(xué)習(xí)。我跟她睡在一起，自然不能坦然睡大覺(jué)呀，于是我也開始熬夜學(xué)習(xí)起來(lái)。有一次我們熬夜一直聽(tīng)到屋外的公雞打鳴的聲音，那才匆匆睡下。也不知為何她的精力那么好，晚上熬夜，早上很早就起來(lái)去自習(xí)了，一天精神狀態(tài)都很好。我時(shí)常上課時(shí)候聽(tīng)著聽(tīng)著就困了，跟瞌睡痛苦地斗爭(zhēng)一段時(shí)間，有時(shí)候經(jīng)不住，就趴在桌上睡著了，口水還濕了一片。 縱然熬夜的成效并不大，但是可算內(nèi)心坦然吧！她后來(lái)以全校第二名的成績(jī)進(jìn)了荊門最好的龍泉高中，我們現(xiàn)在還時(shí)常聯(lián)系。

　　在我?jiàn)^斗的這段時(shí)間，因?yàn)槭亲⌒�，只有中午在家吃飯。所以同弟弟的�?lián)系幾乎沒(méi)有。只是知道他有幾個(gè)玩得挺好的朋友，喜歡跟他們打乒乓球，家里有好幾副釣魚的桿子，他還時(shí)常去釣魚，其他的所知無(wú)幾了。爸爸出去的第二年，媽媽也跟著去外地工作去了，弟弟只是跟奶奶在家生活。后來(lái)我上高中，每周只是周末放半天假，回家的次數(shù)更少了。還有高考的壓力，對(duì)弟弟的學(xué)習(xí)生活就無(wú)暇顧問(wèn)了。這個(gè)時(shí)候正是弟弟由小學(xué)到初中的關(guān)鍵階段，由于沒(méi)有大人的督促和正確的引導(dǎo)，只有奶奶負(fù)責(zé)后勤工作，弟弟的成績(jī)慢慢地下滑了。處于叛逆期的小孩有他自己的標(biāo)準(zhǔn)和思想，他變得內(nèi)向，不如以前開心了。偶爾的接觸只見(jiàn)在外面與朋友歡聲笑語(yǔ)的弟弟回到家里默默無(wú)聲，吃一頓飯沒(méi)有任何話題。若是問(wèn)起問(wèn)題來(lái)，知識(shí)應(yīng)付似的只言片語(yǔ)的回答�？吹竭@些，我心里非常落寞，但也沒(méi)有什么辦法。

　　再后來(lái)聽(tīng)說(shuō)弟弟的成績(jī)下滑的很厲害，最嚴(yán)重的一次學(xué)校老師打電話給家里說(shuō)他沒(méi)有去上學(xué)。蒙在鼓里的奶奶卻說(shuō)他吃完中飯正常上學(xué)去了，后來(lái)在尋找下，找到正在游戲機(jī)室里看別人玩游戲看得入迷的他。他此時(shí)可能如我當(dāng)初那般自由而隨心所欲地在玩吧。可惜此時(shí)，爸爸媽媽在千里之外的異鄉(xiāng)，又何嘗知道每月準(zhǔn)時(shí)寄錢回家供我們讀書的弟弟上課時(shí)在游戲機(jī)室里看他人打游戲看得津津有味呢？

　　媽媽發(fā)現(xiàn)此情況滯后，毅然決然地和爸爸回家了。在外面那么辛苦正確不也是為了后代呀，她希望能對(duì)弟弟的現(xiàn)狀帶來(lái)一絲改變。

　　但是叛逆期的男孩，可是你指東就向東指西則向西的小孩。于是有爭(zhēng)執(zhí)，有動(dòng)手，更多的是無(wú)言的沉默。爸爸媽媽此刻已經(jīng)很難走進(jìn)這個(gè)男孩的心里了。那幾年時(shí)常聽(tīng)到媽媽的嘆息，她為自己錯(cuò)過(guò)的行為而深深自責(zé)。

　　在鄉(xiāng)鎮(zhèn)在農(nóng)村，如此迷失前進(jìn)方向的又何止我弟弟一個(gè)呢，千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭，主力都出門去打工了，留下老人小孩在家。他們可知這些孩子在最需要關(guān)懷安慰時(shí)沒(méi)人陪伴，最需要管教知道是沒(méi)人督促，在最委屈而苦悶時(shí)無(wú)人問(wèn)津，在最迷茫而沉悶是無(wú)人傾訴。就這樣一日復(fù)一日，讓他們那朝氣蓬勃的活力，那精彩的笑容慢慢在迷茫中消逝。

　　孩子最需要的也許并非是你買的昂貴的玩具、華麗的衣服；也許并非是僅飽空腹的食物，她們還需要平日的關(guān)心問(wèn)候，平日的溝通交流。希望越來(lái)越多的父母，即將稱為父母的青年們，能抓住孩子寶貴的青春時(shí)光，走進(jìn)他們內(nèi)心里，一同傾述一同暢聊讓他們能常常感覺(jué)到你們那顆遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)卻依然時(shí)常掛念的誠(chéng)摯之心。

　　讓更多的小孩一同笑著走過(guò)他們難忘的青春歲月！

回憶童年的作文 篇3

　　昨天有個(gè)同學(xué)聚會(huì)，在餐桌上有人點(diǎn)了個(gè)鐵板鱔魚。吃著美味的鱔魚，讓我想到了我美妙的童年。

　　童年大自然賜給我清新的空氣，明凈的河流，成長(zhǎng)著或者收獲著的稻田，其他各種植物，還有數(shù)不清的如青蛙、魚類、螢火蟲等等小生靈。

　　童年時(shí)的空氣和水是純凈的。不象現(xiàn)在的天空常期被陰霾占據(jù)，讓人覺(jué)得壓抑�？諝庠诖合哪苈劦角嗖荨�樹葉等植物的氣息，在秋天充滿收獲的氛圍，到冬天有些干 燥，但不會(huì)裹挾不明來(lái)歷的塑料袋或沙塵闖入你的視線�？諝饫餂](méi)有雜質(zhì)使晴天的太陽(yáng)顯得更加明媚，植物不會(huì)因少雨而覆蓋厚厚的灰塵，從而失去令人耳目一新的 綠色。水干凈到可以在較大的河流直接掬一掊喝，感覺(jué)象一股清泉一涌一入體內(nèi)，沁人心脾�，F(xiàn)在的水經(jīng)過(guò)精心加工、多層過(guò)濾仍然不能讓人放心飲用。

　　水給童年提一供了天然的游樂(lè)場(chǎng)。水大時(shí)在水面劃船，蕩起雙漿，船尾隨即劃出波浪，波浪在如詩(shī)如畫般平靜、美麗的水面漸漸蕩漾開來(lái)，驚了不知名的.水鳥從河面?zhèn)} 惶起飛；也可以在河邊垂釣，耐著性子，看著浮子一本正經(jīng)地等待，就為了享受釣起一條大魚時(shí)收獲的喜悅；還可以在天熱時(shí)如小鴨子一樣成天泡在水里，直到外婆 拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹桿追打著、叫罵著才肯上岸；在炎炎夏日田田荷葉正盛的時(shí)候，常常躲在較大的荷葉下面納涼，如果荷花盛開就和伙伴們爭(zhēng)搶著去摘荷花，采蓮子，如 果餓了可以在泥里面挖剛出的新藕充饑，享受純天然食品。

　　水小時(shí)捉魚成了最為刺激的玩樂(lè)方式。小伙伴很快攪渾了河水，魚也被弄得慌作一一團(tuán)一，一斤多的烏魚開始碰到我們細(xì)小的雙一腿或者胳膊，引發(fā)陣陣尖一叫，在水變得更 加渾濁時(shí)，烏魚無(wú)奈躲進(jìn)泥里，被其中一個(gè)伙伴抓起，用手舉在半空，興奮地?fù)u動(dòng)，讓其他伙伴羨慕不已。如果抓到蝦和螃蟹不小心被它們鋒利的鉗子夾一住，就會(huì)殺 豬一樣嚎叫、哭喊。最令我難忘的是，有一次一條水蛇（據(jù)大人的經(jīng)驗(yàn)，水蛇沒(méi)有太大毒性，咬一口只會(huì)起個(gè)包，邊走就邊消了。）也被攪暈在渾水里，不記得是那 個(gè)玩伴從水中撈了起來(lái)，口中叫著“我抓了一大條！”，當(dāng)看到那是一條蛇時(shí)，他慌忙丟開，大家一窩蜂地逃開，好一陣都不敢下水捉魚。

　　童年暑假的夜晚顯得特別神秘。夜幕降臨時(shí)，在屋外通風(fēng)處搭一個(gè)簡(jiǎn)易的床乘涼。看著皎潔的月亮慢慢爬上天空，接著數(shù)閃爍的星星。遠(yuǎn)處傳來(lái)如波浪一樣連綿不絕 的蛙叫一聲。瑩火蟲不斷光臨，我們拚命的追趕，抓住它們放入透明的玻璃瓶,一閃一閃的瑩光讓人陶醉。如果得到父母的允許，和大一些的孩子去稻田抓鱔魚最好 玩。點(diǎn)燃自制的火把（鐵制的瓶子裝一些柴油，再找點(diǎn)布條一搓一成繩狀塞一入瓶中，留一段在瓶口，點(diǎn)燃即可。）一路打鬧著出發(fā)了。鱔魚在夏天的晚上從泥里面鉆出來(lái) 覓食。稻子還沒(méi)有長(zhǎng)高，稻田里面有淺淺的水，鱔魚容易被發(fā)現(xiàn)。當(dāng)火把的光和熱照射一到它們時(shí)，它們絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)有危險(xiǎn)，仍然一動(dòng)不動(dòng)。我們拿著木制的鱔魚夾 對(duì)準(zhǔn)它們夾下去，下夾精準(zhǔn)、動(dòng)作敏捷就能收獲一條，迅速裝進(jìn)備好的蛇皮袋，開始搜尋下一條。經(jīng)驗(yàn)豐富的伙伴直接用手抓,右手象蜻蜓點(diǎn)水一樣在水里點(diǎn)一下， 輕松抓到一條，快如閃電。也有喜歡吃青蛙肉的把火把照到青蛙身上，它們也是一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)閺男∈芾蠋煹慕虒?dǎo)，青蛙是益蟲不能捕撈，我從來(lái)不抓它，看到它們 被其他人抓時(shí)就很難過(guò)。

　　童年令人難以忘懷的畫面還有很多。比如在早春和小伙伴們爭(zhēng)著去采摘?jiǎng)倓偸㈤_的金銀花，看著柳枝發(fā)芽，桃樹開花，學(xué)著蜜蜂嗡嗡叫。在夏天的清晨牽著�？慈� 出，在打豬草時(shí)忙里偷閑地抓蝴蝶。在秋天忙著給在地里勞作的父母送涼茶，到地頭后被一望無(wú)際的金色稻子所展現(xiàn)的美震撼。在隆冬，一場(chǎng)大雪覆蓋了所有事物， 我們?cè)阢y妝素裹的冰雪世界里嬉戲、堆雪人、尋找屋檐上被凍住的冰條，也有時(shí)設(shè)一個(gè)陷阱捕麻雀，如果捉到一只麻雀就會(huì)興奮得徹夜難眠。

　　最近回老家發(fā)現(xiàn)童年的河流被污染了，在江南水鄉(xiāng)居然找不到一處能釣魚的地方，曾經(jīng)的稻田也變成了工業(yè)區(qū)。和幾個(gè)已為人父的童年玩伴一起遙想當(dāng)年，不僅為 我們的下一代嘆息。他們的童年只有數(shù)不清的工業(yè)品玩具，對(duì)釣魚，捕鳥，劃船，采蓮子等這些來(lái)自大自然的游戲只能在書本上或者電視里看到，不能真正體驗(yàn)其中 的樂(lè)趣。

　　童年因躺在大自然的懷抱而倍感清新，童年也因無(wú)憂無(wú)慮而永遠(yuǎn)是那么甜美，如果時(shí)光能夠倒流，真想回到童年時(shí)光。

回憶童年的作文 篇4

　　每個(gè)人的童年都有著美好的回憶。當(dāng)然，我也不例外啦！你們想知道嗎？嘿嘿，那我就來(lái)介紹一下吧！

　　先說(shuō)彈球吧！把三四個(gè)球放在地上，人站在遠(yuǎn)處用球彈，彈到球就算是勝利了。開始的時(shí)候，我玩起來(lái)，還算是費(fèi)力。不過(guò)，練習(xí)的多了，我也掌握了方法，玩起來(lái)就順手多了！幾天后，我便是：門縫里吹喇叭鳴（名）聲在外了！就這樣，我獲得了神彈手的稱號(hào)�？窗桑�玩游戲真能鍛煉人的耐心和信心、恒心啊！由此我便悟出了一點(diǎn)道理：無(wú)論做什么事，都要用心去做。不鳴則已，一鳴驚人。

　　當(dāng)然，童年里，我玩過(guò)的游戲還有很多很多啦。諸如：跳繩、解面條、甩陀螺

　　童年，我們是多開心��！可以無(wú)憂無(wú)慮地在街上奔跑，吃飽了就睡，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想吃什么就吃什么。沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，天真的活在我們自己的世界。童年的.這些回憶多美好啊！有哪一個(gè)年齡階段的回憶能比這童年的回憶更美好呢？

回憶童年的作文 篇5

　　童年像一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面裝著許多回憶。其中有件小事，每當(dāng)想起來(lái)，總要勾起我歡悅的回憶。

　　去年夏天，我和劉福商量到公園捕魚。劉福欣然同意。我們立即準(zhǔn)備。我們找來(lái)魚網(wǎng)、小抄網(wǎng)，兩只又厚又大的塑料袋、一根油條，我們興致勃勃地來(lái)到公園的小河邊。

　　我們把一些油條裝在魚網(wǎng)上的一個(gè)誘餌袋里，再把一些油條放進(jìn)另一個(gè)誘餌袋里，拉一拉鏈。這樣，魚就會(huì)從兩上入口進(jìn)來(lái)吃食，卻吃不著，想出去也出不去。他把網(wǎng)拋進(jìn)遠(yuǎn)處的.水里，用一塊小磚頭壓住繩頭，然后和我一起捉魚。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，繩子從石塊下滑落，掉進(jìn)了水里。我急忙用一根小樹枝去夠，卻撈不上來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)不讓魚網(wǎng)沉下去的辦法：就是把樹枝插在繩子下面，用浮力來(lái)托住繩子。這時(shí)，劉福找到了一根很長(zhǎng)的樹枝，把它插進(jìn)水里，纏住繩子，把魚網(wǎng)拉了過(guò)來(lái)。我們把網(wǎng)撈了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)里邊竟有三條小魚。

　　我說(shuō)：“我知道一個(gè)地方有很多魚�！本桶阉麕У搅艘粋�(gè)下水道出水口處。這里流出的水并不渾，只是里邊夾雜著一些面條，米飯，引來(lái)了一大群魚，我小心地把魚網(wǎng)在出水口處，輕輕放下，但還是驚動(dòng)了魚兒，似乎它們有耳朵，連輕微的水流聲都都能聽(tīng)見(jiàn)。我們急忙躲起來(lái)。不一會(huì)兒，我們悄悄地走了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)魚兒成群結(jié)隊(duì)地游了出來(lái)，圍著魚網(wǎng)轉(zhuǎn)圈，可是一條也沒(méi)有進(jìn)去。我很奇怪，一看才知道，我們把入口扣在下面了，難怪魚進(jìn)不去。于是，我們把魚網(wǎng)的入口正對(duì)著下水道出水口處，又藏了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們撈起魚網(wǎng)，哇！好一網(wǎng)銀條！只見(jiàn)滿網(wǎng)的魚亮閃閃的，又蹦又跳，真像是一網(wǎng)跳躍的銀條。我們大把大把地抓著，費(fèi)了很長(zhǎng)霎時(shí)間才把魚一個(gè)不落地全部裝進(jìn)了袋子。

　　我們雙撈了一次雙一次，直到把兩只大塑料袋裝滿才肯罷休，真是滿載而歸。

　　劉福問(wèn)我：“你是怎么知道這里魚多的呢？”我答道：“當(dāng)然是因?yàn)檫@里流出來(lái)的水不臟，又夾雜著魚愛(ài)吃的食物，還能遮風(fēng)擋雨呢！”

　　每當(dāng)回憶起過(guò)去，我就會(huì)沉浸在去公園捉魚的樂(lè)趣中。

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