回憶童年的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的回憶童年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

回憶童年的作文 篇1

　　童年是美好的，回憶童年更有滋味。每當(dāng)看到我拿著釣魚竿，奮力拋向遠(yuǎn)處釣魚時的照片，就情不自禁地想起兩年前我們一家人一起去江浦釣魚的趣事。

　　那是一個天氣晴朗的夏日，晴空萬里。上午八點鐘，我們一家人便來到魚塘，塘邊已經(jīng)零零星星站了幾個人，我們準(zhǔn)備開始釣魚了，媽媽先拿出一袋黑黑的泥土，我想，難道魚還吃泥土?媽媽看穿了我的心事，說：“魚不吃泥土，它吃土里的紅蚯蚓�！弊屑�(xì)一看，還真是：有許多紅蚯蚓在泥土里爬著呢。

　　接著，媽媽幫我套好魚餌，并教我如何釣魚。我便甩起魚竿，把魚餌拋向最理想的地方。拋魚餌并不是那么好拋的，要先把魚竿拉近，再甩向遠(yuǎn)方，這樣來回兩次再用力一放就行了。要不是媽媽教我，我一點也不會。

　　魚餌劃破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈銀色的漣漪。我開始耐心地等魚上鉤。一分一秒過去了，烈日炎炎，大滴大滴的汗珠布滿了我的`額頭。水面上還沒動靜，這時我想放棄了。但是，一想到馬上就能釣到新鮮美味的大魚了，又堅持下來。五分鐘、十分鐘過去了，我有點等不及了：哎，怎么這么長時間都沒動靜，是魚兒搬家了，或者魚餌被吃掉，魚溜走了?過了一會兒，我變得不耐煩了，媽媽安慰我：“你別著急，你越急，魚兒越不上鉤，只有心靜下來，才能釣到魚�！甭犃藡寢尩脑�，我耐住性子，繼續(xù)等待。真是功夫不負(fù)有心人啊，這時候，魚竿的動靜打破了湖面的沉寂，我一陣驚喜，心想：太棒了!一定有大家伙上鉤了!我趕緊用力一拉，但此時的魚竿沉得拉不上來，差點把我給拖下水去，在這緊急關(guān)頭，幸虧爸爸挺身而出，幫我把魚甩到岸上。我非常激動，因為我可是第一次釣到這么活蹦亂跳的大魚啊!

　　我釣的這條鯽魚足有一斤重。回家時，我一路提著魚，樂滋滋的。這次釣魚的經(jīng)歷讓我明白：不管做什么事，都要有耐心，只要愿意付出時間和精力，就一定能成功!真所謂：堅持就是勝利!

回憶童年的作文 篇2

　　童年，是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光，童年是海中的一顆璀璨明珠，童年也是在閑暇中的一抹回憶。多少往事，回憶起來更是覺得甜蜜、溫馨。我的童年就是在這歡樂和幸福中度過的。而我的童年恰恰相反。

　　幼兒開學(xué)的第一天，父母帶我去上學(xué)。到了幼兒園門口，我老媽對我說這是你上幼兒園的第一天，好好表現(xiàn)啊！當(dāng)時我被抱著，誰也沒想到我力氣那么大，跳下去直奔我家的方向。當(dāng)時我家離幼兒園很近，然后父母在后面追我，逗得老師忍不住笑了起來。

　　說實話我的小學(xué)生活很不堪，一年級的時候?qū)W的都是幼兒園學(xué)過的知識，因此很簡單。那時我就像一張白紙，沒有任何涂抹的痕跡，感覺自己沒有煩心事，也沒有苦惱。到了二年級、三年級，班主任以及同學(xué)對我很不滿，我在班里一向不愛惹事，對同學(xué)也比較友好，那時我們的組長負(fù)責(zé)收作業(yè)，讓我奇怪的是每天的作業(yè)“一去不復(fù)返”，有一次上課，班主任痛罵了我一頓，說我每天不交作業(yè)我說我交過了，但是班主任怎么都不信，說：“你交了！那本子能長腿跑了嗎？”還說我沒有尊嚴(yán)，還有一些骯臟不入耳的'詞，就這樣把我罵了一頓。從那時起，老師懶得理我，同學(xué)看不起我，什么黑鍋都讓我背，什么臟水都朝我潑，我的學(xué)習(xí)直線下降，甚至都倒數(shù)了，回家父母說我不爭氣，家里也是三天吵兩天鬧的，有的是關(guān)于我，但更多的不知道是什么，院子的同學(xué)也嘲笑我。我像一張紙，原來是白色的，而現(xiàn)在上面全是一個個黑點。我學(xué)會的自強，因為我知道人善被人欺，馬善被人騎，我找到了不被同學(xué)嘲笑的方法——提高成績。五年級我報奧數(shù)，請家教，報補課班直到六年級上冊，大家對我刮目相看，還說原來我不好，以后我們是最好的朋友。友誼啊什么的都是騙人的，暫時的。到了六年級最后一次考試，我數(shù)學(xué)成績99.5，語文98分，我滿意地走出了校門，走出了我飽經(jīng)磨難的小學(xué)，我討厭他們，但也感激他們，是他們影響了我的思想，也是他們激勵了我勤奮，讓我在小學(xué)花讓利一個圓滿的句號。

　　轉(zhuǎn)眼間，走進了中學(xué)，我覺得大家長大了不少，更多的不是外表的變化，而是心。初中不會再有小學(xué)的事情了，在初中，我比小學(xué)在班里名次高，也學(xué)到了在初中，真正的友誼還是有的，我會不斷進入初中緊張而又充實的狀態(tài)，在初中學(xué)到更多，更有用的知識來充實生活。

　　過去的是歷史了，新目標(biāo)，新起點，讓我們一起加油吧！

回憶童年的作文 篇3

　　翻開歲月悠久的日記本，我都會情不自禁的輕輕地觸摸著它散發(fā)出來的幽幽清香。我的目光隨著那一縷又一縷芳香裊裊上升。兒時的記憶涌上心頭，淡淡形成一幅畫像。腦海里零七碎八地拼湊出她那張清秀的臉。一面，兩面，我翻著，一股暖流沖向我的心頭。

　　那是我還沒搬到襄陽的時候，在幼兒園，我交到了一個好朋友——萌萌，最幸運的是，她還是我們家的鄰居。因此，導(dǎo)致我們倆的關(guān)系越來越好�？墒窃贊獾挠亚橐灿袗夯�的一天。

　　那天，我現(xiàn)在仍然記憶猶新。上完數(shù)學(xué)課，我和萌萌手拉手，一起去滑滑梯。不到五分鐘的時間，萌萌皺著眉頭對我說：“我去上一個廁所，等我哦！”

　　上課了，萌萌還沒有回來，算了，我踢著小石子走回了教室，剛坐好，翻開文具盒，一看，��！我新鉛筆呢？那可是很漂亮的呢！丟了媽媽會罵我的。我突然想起來剛才萌萌……一定是她，我咬定她了。等萌萌回來了，我大叫：“你干嘛去了？”

　　“我呀！上廁所去啦！怎么？”萌萌一臉歡笑。

　　我的小嘴撅著，嘆了一口氣，心想：不可能是蒙蒙拿的，可是，只有她知道我有這只漂亮的鉛筆呀！我的心分外糾結(jié)。看來，只有算了。為了好朋友不受批評，自己受酸溜溜的委屈，不公平！

　　這時，我看見萌萌從筆袋里掏出一只和我丟失的鉛筆一模一樣，簡直就是一只�，F(xiàn)在，可以毫無疑問的懷疑萌萌了：那支筆，一定是她偷的。

　　這幾天，我一直沒理她，一下課，萌萌反而追著我跑，我沒好心的想：這個“小偷”真難纏。而我，是沒有耐心的，一拍屁股跑到老師那兒去了。心中暗喜：你的下場……活該，自找沒趣，哼！最后還是被我揭穿了，紙是包不住火的，逃的`了我，逃不了老師。

　　老師把萌萌叫到辦公室，而我坐在教室里看好戲。

　　結(jié)果，老師居然沒有訓(xùn)話，我有點不敢相信了。

　　一個星期過去了，我把這件事忘卻了……直到一個溫暖的下午，萌萌和我走到臺階底下曬太陽，她給了我一個棒棒糖：“你先把這糖吃了，我好好給你講上次你鉛筆的事�！蔽彝蝗幌肫饋砹耍�哼！上次的帳還沒算清呢！我好心不領(lǐng)，把糖一扔，還踩了一腳，大叫：“你個臭萌萌，偷了我的東西，還不承認(rèn)，我再也不跟你玩了！”她坐在那兒愣住了，我頓時感到全身沸騰。嘴巴一撅，神氣十足有大搖大擺的走了。

　　之后，我再也沒和她說話，她也再沒有和我說話。一天，媽媽告訴我我們要去襄樊（以前媽媽這么念的，現(xiàn)在變了嘛），我高興地蹦了起來，因為可以離開那個“小偷”萌萌了。

　　到了襄陽的第二年，我收到了一封信，字很丑，一看，就是蒙蒙的。

　　TO：你好，我是萌萌，可愛的萌萌，愛和你玩的萌萌。請你相信我，還記得以前嗎？是幾個男同學(xué)打架蹭到你的桌子，那只筆就掉出來啦！是那天老師和我說的，我要去廣州啦！記得我�。�

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