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回憶童年的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的回憶童年的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶童年的作文 篇1
在班里有許多的趣事，其中令我最難忘的的一件事在一年級(jí)。
那件事發(fā)生的經(jīng)過(guò)因該是這樣的：在開(kāi)學(xué)的第二天時(shí)，我把老師安排的`座位忘了，再加上我的同桌與前面的一個(gè)男生十分的像，但是前面的男生旁邊的同桌已經(jīng)來(lái)了，我二話不說(shuō)，上來(lái)就和前面男生的同桌說(shuō)道：麻煩你能讓開(kāi)一下嗎？這里說(shuō)我的位置。那女孩子并沒(méi)有回答我，而是繼續(xù)找她的書(shū)本。我在那里愣了五秒鐘以后，后面的男生說(shuō)：嘿 ！
同學(xué)，你的位置在這里！我有點(diǎn)不好意思，匆匆忙忙的與他說(shuō)了一聲對(duì)不起就走開(kāi)了，到了位子上了以后，我的心里很糾結(jié)，不是因?yàn)闉槭裁匆c他說(shuō)那句話，而是為什么要這樣做。
回憶童年的作文 篇2
童年生活就像彩虹五彩斑斕，偶爾回憶起，都會(huì)為童年天真發(fā)出一絲怪異笑聲。
記得我才四歲時(shí)候，我和表哥在老家整天“游山玩水”，事兒也不會(huì)幫媽媽做。我和表哥每天都要上山去爬樹(shù)。爬樹(shù)！你也許會(huì)問(wèn)，一個(gè)四歲小女孩會(huì)爬樹(shù)告訴你，樹(shù)上全是粗壯枝干，很好爬。
每次表哥都先占好比較容易爬那棵樹(shù)，而我則一邊爬，一邊抱怨：“哥哥應(yīng)該讓著妹妹嘛，你都先把好占了�！北砀缗赖谜婵�，不大一會(huì)兒，就爬到樹(shù)頂坐好了，我還沒(méi)爬到樹(shù)上，表哥就故作贊嘆地說(shuō)：“哇！這上面風(fēng)景好美�。 蔽液貌蝗菀着郎蠘�(shù)坐好，本來(lái)我還很自豪，表哥又嘲笑我說(shuō)：“那么慢呀，我等到花兒都謝了�！笨晌覅s天真地說(shuō)：“不對(duì)呀！花兒還只是花骨朵兒，還沒(méi)謝呢！”表哥頓時(shí)笑翻了天，但不妙事發(fā)生了，我坐枝干“吱吱呀呀”地響起來(lái)，突然“吱——”一聲，枝干斷了，幸虧我手疾眼快，一下子抱住了大樹(shù)，這次表哥笑得更厲害了，他笑我像猴子我生氣地下了樹(shù)，跑到河邊玩去了。
冰涼水滑過(guò)我指尖，想到叔叔砌池塘，我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：叔叔可以砌池塘，我也可以砌一個(gè)小池塘呀。于是，我在河邊刨了一個(gè)小土坑，把水捧在里面，就去抓蝌蚪回來(lái)，此時(shí)我還不知道水已經(jīng)滲入了泥土，以為是表哥偷了我水，不懂事我就把蝌蚪灑在表哥頭上，那活蹦亂跳小家伙把我逗得哈哈大笑。突然，只覺(jué)一陣冰涼，我立刻就變成了落湯雞，頭發(fā)上水珠一顆一顆地滴下來(lái)。
玩累了，我靠著大樹(shù)休息了。不知不覺(jué)已是黃昏，天邊出現(xiàn)了紅霞，大紅公雞開(kāi)始“報(bào)時(shí)”，我又來(lái)了興趣，又和表哥趴在玉米堆上學(xué)雞叫。
童年時(shí)光匆匆流去，眼間我又長(zhǎng)大了，童年也隨著時(shí)間流水流去，但童年那些美好回憶卻深深地印在我心頭。
回憶童年的作文 篇3
等待
向窗外望去，不遠(yuǎn)處的小池塘邊那棵大大的榕樹(shù)上，知了在齊聲高唱著夏天；注視著操場(chǎng)，火辣的太陽(yáng)驅(qū)趕著過(guò)往行人，微風(fēng)在秋千上玩耍，一搖一晃的秋千上，只有蝴蝶還停在上面。老師的粉筆在黑板上唧唧喳喳，這惱人的聲音充斥著耳膜。
等待下課，等待放學(xué)，等待游戲的童年。
流逝
“哦，我困了…”我懶洋洋地打個(gè)哈欠，倒頭就睡，周公已經(jīng)走到跟前我卻一躍而起“�。∥亦止φn！”之后便是無(wú)邊無(wú)際的苦干，直到汗流浹背，毫無(wú)睡意。
考試，多可怕的字眼，瞌睡蟲(chóng)卻在此關(guān)鍵時(shí)刻爬上眼皮，“唰唰唰……”聽(tīng)著這支催眠曲，到了交卷才抱怨自己該念的書(shū)都還沒(méi)念。
唉，老師不止千遍地告誡我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！比欢惶煊忠惶�，一年又一年，迷迷糊糊地，童年就是這樣接近尾聲的吧。
好奇
問(wèn)老爸，問(wèn)老媽，太陽(yáng)為什么總下到山的那一邊？他們笑笑，一戳我的額頭繼續(xù)忙活，而我讀懂了他們眼里的兩個(gè)字：幼稚。但不服輸?shù)奈覜Q定打破沙鍋問(wèn)到底，就興沖沖地去問(wèn)奶奶，慈祥的奶奶，瞇起眼。望著夕陽(yáng)。樂(lè)呵呵地說(shuō)：“那是神仙在召喚�！薄澳巧裣啥甲≡谏降哪且贿厗�？”奶奶無(wú)言以對(duì)，仍舊樂(lè)呵呵地笑著。
我坐在門檻上，對(duì)著天空，捕捉這個(gè)世界帶給我的問(wèn)號(hào)，不知望了多久……
就是這么好奇，這么幻想，我走過(guò)的童年。
盼望
陽(yáng)光下蜻蜓飛過(guò)來(lái)，它的翅膀亮閃閃的.，七種顏色不斷變換，不斷閃爍，我的未來(lái)也會(huì)如此流光溢彩嗎？蜻蜓飛過(guò)的稻田還綠油油的，我的心也“綠油油”的。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我的彩色蠟筆畫(huà)不出彩虹的絢爛，我的望花筒，著不出晚霞的多姿，而高年級(jí)的同學(xué)卻能盡情潑墨，歡暢淋漓。
吖，盼望明天，盼望長(zhǎng)大，盼望……
拾昔
結(jié)尾：有一種快樂(lè)叫童年，有一種幸福叫回憶……
回憶童年的作文 篇4
每次經(jīng)過(guò)那個(gè)花園，總是忍不住地走進(jìn)；每次看到那個(gè)花園，童年的往事便歷歷在目；那個(gè)花園，記錄了我太多的童年時(shí)光。
看到花園中的小山丘，都還記得在那里我摔了一跤，差點(diǎn)摔下小山。在那里我們捉迷藏；在那里我們放風(fēng)箏；在那里我們野餐；在那里我們……
無(wú)奈，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌，我們已丟掉了最初純真的模樣，可每次想起過(guò)去與同伴玩耍的情景，總會(huì)樂(lè)得像個(gè)孩童，笑嘻嘻地向別人訴說(shuō)，那時(shí)的笑容沒(méi)有任何雜物，單純的是那么可愛(ài)。
今天，再次漫步在花園中，回想起往事：那時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮，每當(dāng)黃昏來(lái)臨，我們還在草坪上蹦呀，跑呀，跳呀，穿梭在樹(shù)叢中，相互嬉戲。走進(jìn)樹(shù)林中，好想撿起我們兒時(shí)曾丟落的`爽脆無(wú)邪的笑聲，可惜，已找不到半點(diǎn)痕跡。
記得與那些“志同道合之士”的最后一次“聚會(huì)”是在二年級(jí)。雖說(shuō)是聚會(huì)，其實(shí)也只不過(guò)是在花園中漫步，感嘆幾句童年的美好，便匆匆散去。抬頭望向天空，太陽(yáng)還是如此耀眼。
雖知不能沉醉于回憶之中，但仍不能忘記那一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
突然看見(jiàn)一個(gè)兒時(shí)的玩伴，急急匆匆的向他跑去，看見(jiàn)他也向我走來(lái)，卻不小心摔了一跤，耳邊響起了如此熟悉的聲音：“你怎么又在這摔了一跤？”一只手出現(xiàn)在了眼前……
回憶童年的作文 篇5
歡樂(lè)是杯酒，喝光它是為了記住它的芳醇；苦惱是只鳥(niǎo)，放飛它是為了讓它永遠(yuǎn)不再來(lái)。
——題記
童年是一張幸福的笑臉，是一句頑皮的話語(yǔ)，是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)幻，是一方燦爛的晴空�？上В业耐暌雅c我告別了。
從書(shū)桌旁站起，推開(kāi)窗子。陽(yáng)光灑滿我的臉，卻總也照不到我那作業(yè)堆積的陰影。
窗外郁郁蔥蔥的樹(shù)盡情潑灑著濃濃的綠，麻雀在這綠的希望中清脆嗚叫。幾個(gè)小男孩在草地上嬉戲著，歡笑著，那銀鈴般的笑聲不知怎的，刺傷了我的心。
聽(tīng)哥哥說(shuō)過(guò)一句順口溜：“初中煩，高中難。高中生活如煉獄�！边~進(jìn)初中的大門，就真該和童年Bye-Bye了嗎？回答我的是那永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的作業(yè)�！靶】贾苤苡�，大考月月有”是真的嗎？回答我的是那永遠(yuǎn)做不完的練習(xí)冊(cè)。想著想著，覺(jué)得心里煩了，便走出家門去呼吸新鮮空氣。
路上，看到有小孩在玩泡泡，心里癢癢的，便從口袋里掏出一枚一元硬幣，買了吹泡泡的瓶子。
我小心翼翼地捧著瓶子，輕輕地將泡泡吹出來(lái)。
從五彩的泡泡中，我看到了那段過(guò)去的歲月……
柳樹(shù)下，那個(gè)抱著B(niǎo)aby熊讀童話的`小女孩：
天空下，那個(gè)眺望彩色氣球飛向藍(lán)天的小女孩：
小床邊，那個(gè)為Baby熊縫補(bǔ)丁的小女孩：
幼兒園中，那個(gè)為秋千插上鮮花的小女孩……
潮水般的記憶向我涌來(lái)，床頭那個(gè)殘舊的Baby熊，正挺著打了綠色補(bǔ)丁的肚子向我微笑。
泡泡向遠(yuǎn)處飛去，這頑皮的小精靈，也把我的童年帶走了。
別了，我的童年。如果大樹(shù)上只剩我這片樹(shù)葉時(shí)，我會(huì)毅然選擇離開(kāi)，雖然童年是美好的，可畢竟是短暫的，我要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，走向新的旅途！
別了，我的童年。滿載希望的青春扁舟正要起航，帶我駛向新的海洋。
回憶童年的作文 篇6
童年，每個(gè)人都有一個(gè)童年，有的或許是金色的、或許是灰色的、或許是愉快的、或許是憂郁。我的童年是金色的，是愉快的，它使我回憶起童年那一件件難忘的事。
每當(dāng)我看到我右肩上的那塊拇指大的傷疤時(shí)，就想起我第一次出去春游的情景來(lái)。
那時(shí)我七歲左右，那天鄰居家的好伙伴們來(lái)喊我去出游，地點(diǎn)是在后山上，我便高興的答應(yīng)了。第二天，我們吃了早飯，便背上裝滿食物的小背包出發(fā)了。到了山上，金色的陽(yáng)光散滿大地，可愛(ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)上跳來(lái)跳去，唱著悅耳的歌兒，好像是歡迎我們的到來(lái)似的�？吹竭@些情景，我們幾個(gè)號(hào)伙伴都非常的高興。
玩了一會(huì)兒，我們便開(kāi)始分工，我和小芳去撿柴，有的打水，有的洗菜，有的切菜，有的.生火，很是以派熱鬧的場(chǎng)面。
我和小芳為了能找到更多的柴火，我們走的有點(diǎn)遠(yuǎn)，在回來(lái)的路上我一不小心碰到了路邊的樹(shù)杈。剎那間，我只感到一整劇痛，后來(lái)我往后一看，原來(lái)是右肩哪里已經(jīng)弄傷了一塊。小芳立刻扔下手中的柴火，把我扶起來(lái)。因?yàn)樾》嫉膫�(gè)頭比較高。力氣也較大，所以沒(méi)花多大會(huì)兒功夫小芳就把我背到了目的地。大家都來(lái)安慰我，可我并沒(méi)有因?yàn)樘弁炊�，只是從口里勉�?qiáng)擠出來(lái)個(gè)字：“沒(méi)事，這點(diǎn)小傷不算什么的”。我們大家在山上吃了飯后，大家扶著我回去了。
這事雖過(guò)了很久，當(dāng)我看到我右肩上的那塊傷疤時(shí)，我時(shí)時(shí)會(huì)回想起曾經(jīng)童年時(shí)的趣事。
回憶童年的作文 篇7
拿著“回憶”這把鑰匙，打開(kāi)了塵封已久的兒時(shí)記憶盒子，這個(gè)盒子里珍藏著我眾多的往事。有一些回憶已被流逝的時(shí)間雕刻得更加珍貴.難忘。
記得我5歲那年，一個(gè)下雪的`日子，去找朋友春雨玩，我們倆不僅是好朋友而且還是鄰居，我們堆雪人.打雪仗，我們一起堆呀.堆呀，雪人的身子慢慢起來(lái)，頭也被我們堆出來(lái)了，那漂亮的嘴巴，真像一位可愛(ài)的白雪公主。我們堆完了雪人就打雪仗，我扔一個(gè)雪球，她仍一個(gè)雪球，我們都快被打成雪人了。
童年的回憶是多么的美好呀!我要永遠(yuǎn)保存那些兒時(shí)的快樂(lè)，珍惜童年那難忘的友誼。
回憶童年的作文 篇8
我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這張照片，我的思緒立馬飛到了遠(yuǎn)方，記得那時(shí)一件“丑事”�？矗@張照片：一個(gè)帥氣的小伙子站在一大叢牡丹之中，好不神氣，像是這牡丹叢中的主角。無(wú)數(shù)的牡丹都包圍著他。那個(gè)小伙子就是我，那時(shí)我才五歲。
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我十分的開(kāi)心，因?yàn)閶寢寧胰チ四档@，牡丹可是我們中國(guó)的國(guó)花。這紅紅火火的牡丹，粉的像霞，白的似雪，黃的似金，我左看看，右瞧瞧，這時(shí)媽媽從包里拿出來(lái)數(shù)碼相機(jī)，讓我站在牡丹叢中合影。一會(huì)兒整個(gè)牡丹園都被我拍了一遍。這時(shí)我聽(tīng)媽媽念叨著：“回來(lái)到家要去照相館把照片洗出來(lái)。我心想：洗照片？不就是把膠卷在水里洗嗎？這樣子就可以讓照片出來(lái)，還去照相館干什么？這么麻煩，不如我自己在家里洗，媽媽說(shuō)不定還會(huì)夸我！
回到家，我在媽媽睡午覺(jué)的時(shí)候開(kāi)始了這個(gè)計(jì)劃。偷偷把膠卷從相機(jī)里取出來(lái)，放了一大盆水。吧膠卷放進(jìn)水里，我又用力的.洗，可總洗不出來(lái)，我又用力的洗著，而且還到了洗衣粉，使勁地洗了起來(lái)，最后我又加入許多洗衣粉，可一直洗不出照片來(lái)。就在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了，生氣地說(shuō)：“怎么回事，你怎么把膠卷洗了？”我疑惑地說(shuō)到：“我洗照片呢，可是怎么也洗不出來(lái)？”媽媽聽(tīng)了立馬變得苦笑不得。媽媽給我說(shuō)：“相片可不是這樣說(shuō)出來(lái)的�！�
每當(dāng)想起這些，我都會(huì)不好意思地笑起來(lái)!
回憶童年的作文 篇9
我和弟弟年少時(shí)候的光景很自由爛漫，有些是印在腦海里的片段，有些則是大人后來(lái)的描述補(bǔ)充，從小到大一幕幕穿梭著編織成一副記憶的畫(huà)幕，雖然多半時(shí)間都是我們孩子的獨(dú)處，但父母在關(guān)鍵時(shí)候的角色處理對(duì)歲月的軌跡起到了關(guān)鍵作用。
翻開(kāi)那本封面已破損的相冊(cè)，很多往日泛黃的照片一一躍入眼簾，兒時(shí)的記憶更生動(dòng)地浮現(xiàn)腦海�！耙粋�(gè)胖胖的女?huà)雰�，穿著連體的衣服，對(duì)著陌生的鏡頭好奇地探視。”這時(shí)還不滿一歲的胖乎乎的我呢！”一群衣著樸素的小娃，站成一排，擺著照相時(shí)特有的筆挺的身姿，每個(gè)人的嘴角都向上微翹。后面站著一排枯瘦黑黝黝的大人，兩排露出的牙齒在笑容下顯得越發(fā)的白亮了。”這是我3歲多時(shí)候的照片，記得那是炎炎夏日的一天。姨爹姨媽，小姑姑小姑爹，舅舅舅媽和我爸爸媽媽們勞累了大半年了，終于找到一個(gè)機(jī)會(huì)聚在一起了。大家很開(kāi)心，準(zhǔn)備找個(gè)照相師傅來(lái)家里照張合影照。我們小孩子聽(tīng)到這個(gè)消息可開(kāi)心拉，跳著笑著嘰嘰喳喳樂(lè)開(kāi)了花。還不忘及時(shí)對(duì)著鏡子去整理衣服和發(fā)型。那時(shí)候到過(guò)年才會(huì)買新衣服，無(wú)論怎么扯身上發(fā)皺的泛白的衣服，依然不盡心意。我靈機(jī)一動(dòng)，跑到屋后拿來(lái)了一支紅色的塑料花攥著，正在此時(shí)，照相的師傅匆匆地跑進(jìn)了屋：“大家各自站好位置，看鏡頭，好，笑一個(gè)！”咔嚓，就這樣一張相片就定格了，之后他急忙又趕往下個(gè)地方。當(dāng)時(shí)弟弟不到一歲，還不會(huì)走路，于是我們把他放在最前面一個(gè)大盆子里坐著，這樣后面一排小孩外加一排大人一大家人才都照齊了。小不點(diǎn)弟弟竟然很配合地歪著頭給了個(gè)正臉，我手上那朵又大又紅的花把整個(gè)臉都映紅了。
記得在我不到3歲的時(shí)候，周圍鄰居比我大的哥哥姐姐們都已經(jīng)上學(xué)了。他們途經(jīng)我家門口，都喜歡逗著叫我跟他們一起去上學(xué)。我那時(shí)很好奇，也喜歡跟大的孩子玩 ，竟真的屁顛屁顛跟著他們?nèi)ルx家大概2-3公里的地方去上學(xué)。當(dāng)“叮�！钡纳险n鈴聲響起后，他們便各自進(jìn)教室上課去了，留下我一個(gè)人可憐巴巴地踮著腳扒在教室外面的窗戶邊看著。還要時(shí)刻警惕避免被老師發(fā)現(xiàn)而訓(xùn)斥，老師在小孩心里如神靈一般高大而威嚴(yán)。之后一位認(rèn)識(shí)我父母的老師見(jiàn)到他們時(shí)建議托點(diǎn)關(guān)系讓這孩子進(jìn)教室去聽(tīng)課吧，在外面也挺可憐的。于是爸爸媽媽做出了第一個(gè)影響我的決定，第二學(xué)期，托了關(guān)系提前一年讓我上了小班。我從此可以真的跟他們一起去上學(xué)去啦！
起初我很愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)诎嗬镞�算優(yōu)秀。一年級(jí)那會(huì)坐第一排，同桌是長(zhǎng)得漂亮學(xué)習(xí)挺好的王珍，我們時(shí)常比賽寫(xiě)作業(yè)，看誰(shuí)快。記得一次比賽我寫(xiě)最后那排字時(shí)，瞄見(jiàn)她同我速度差不多，于是我提前聲稱我寫(xiě)好了。聲音拖的較長(zhǎng)，聲音落下時(shí)我的筆也就提起了。雖然我跟她一起寫(xiě)完，但是勝利的笑容屬于我。 由于學(xué)習(xí)好，老師喜歡，也有很多玩伴，到小學(xué)二年級(jí)那段時(shí)間非常驕傲幸福。
弟弟長(zhǎng)到可以走路之后，我還有一個(gè)任務(wù)就是要帶著他玩。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽生意忙，奶奶家務(wù)活也有一些 ，我一回家就要帶著他玩。有時(shí)候嫌他走的不快，不能跟我們一群大孩子玩游戲，想把他撤在家里。但是倔強(qiáng)的弟弟以哭鬧來(lái)威脅，沒(méi)辦法，只好走一步帶一步。最難辦的一次他竟然要跟著去學(xué)校，怎么也擺脫不了，無(wú)奈之下，我們教室門口窗外的小不點(diǎn)就是他了。當(dāng)時(shí)太小，玩著玩著他自己哭了起來(lái)，中途在老師的責(zé)備和訓(xùn)斥中跑出去哄他。第二節(jié)課為吸取教訓(xùn)，便聰明的把他放在桌下鋪一張紙，讓他做那里玩，而且再三叮囑不能出聲。由于座位靠著墻，這才回避了老師犀利的眼神。好不容易捱到放學(xué)，大喘一口氣，下定決心無(wú)論如何都不會(huì)帶他到學(xué)校。
到小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，玩心突然長(zhǎng)了似的，經(jīng)常跟一幫差不多大的朋友出去玩耍。有時(shí)候中午吃完飯上學(xué)的路上邊走邊玩能花二個(gè)多小時(shí)，經(jīng)常曠下午學(xué)校規(guī)定的午休時(shí)間。我們那會(huì)會(huì)四個(gè)女孩子學(xué)電視里面磕頭”歃血“結(jié)拜四姐妹，會(huì)幫助自己的伙伴與另外的團(tuán)伙打架，也會(huì)為爭(zhēng)奪摸個(gè)玩具而反目成仇，都是真正的小孩子過(guò)家家。那段時(shí)光如瘋了般的逍遙而自在。父母雖然在家，但是他們的生意忙的早出晚歸連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有了，奶奶只能保證衣食無(wú)憂，其余大把的時(shí)間我們都自由支配。最夸張的一次，我們四個(gè)孩子下午在學(xué)校附近的樹(shù)林玩得投入，竟然把書(shū)包忘記在樹(shù)林，之后來(lái)到附近的水溝玩耍。其中一個(gè)女孩子一不小心掉進(jìn)水里，拼命掙扎，我們?cè)诎渡隙伎瓷笛哿�，一沒(méi)有工具二不會(huì)游泳，只會(huì)叫救命。還好那個(gè)女孩命大，自己撲騰掙扎的時(shí)候抓到了深入水中的一個(gè)大樹(shù)的根，順著根她爬了上來(lái)。從驚恐中我們這才意識(shí)到該上課了，于是我們分別拿出干的外套給她換上，去找書(shū)包，準(zhǔn)備上學(xué)去。但是找了個(gè)遍都沒(méi)看見(jiàn)我的書(shū)包。在恐慌和懊悔中，我硬著頭皮走進(jìn)了教室，坐如針扎地熬過(guò)了兩節(jié)課后，打聽(tīng)到一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生拾到一個(gè)書(shū)包，這才抱著一絲僥幸去領(lǐng)取。沒(méi)想到還真是自己的書(shū)包，這才大舒一口氣 。
如同我玩得瘋癲，我的學(xué)習(xí)成績(jī)跌得也瘋狂。經(jīng)常連老師講到什么地方了都不知道，由于跟不上進(jìn)度，時(shí)常在課后需要留下來(lái)考核。我已經(jīng)成為班上倒數(shù)的那批孩子了。因?yàn)橥娴瞄_(kāi)心，那時(shí)竟然一點(diǎn)自責(zé)都沒(méi)有，對(duì)付父母只需要通過(guò)他們一兩個(gè)月一次詢問(wèn)即可，那可是輕而易舉的事情。成績(jī)單也是無(wú)奈串改分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在看起來(lái)修改的痕跡那般的明顯，但是父母哪有時(shí)間深究呢，還以為在學(xué)校表現(xiàn)很不錯(cuò)呢。就在這樣自由散漫的狀態(tài)下我一下就晃到了五年級(jí)了。
五年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，起轉(zhuǎn)折的一年。記得那時(shí)一個(gè)炎熱的下午，老師布置了些作業(yè)讓我們自己在教室溫習(xí)就出去了。屋外高大挺拔的梧桐樹(shù)都靜靜聳立著，不時(shí)吹過(guò)來(lái)一陣徐風(fēng)，吹的樹(shù)葉沙沙響。那搖晃的樹(shù)枝投射下來(lái)的斑駁的陰涼也印到我們五樓的教室。老師走過(guò)一會(huì)，大家就聊開(kāi)了。當(dāng)時(shí)我不知講什么笑話來(lái)著，周圍一圈的同學(xué)笑得都前俯后仰。突然，教室前面安靜下來(lái)，大家往門口警惕地望過(guò)去，以為老師來(lái)了。一個(gè)家長(zhǎng)模樣的女士在門口窺探，頭探著在看里面，身子卻躲在門外面。我定眼一看，那不是媽媽嗎，她正瞅著我，我急忙跑出去。她隨便問(wèn)了問(wèn)老師怎么沒(méi)在，就走了，我聽(tīng)說(shuō)她是來(lái)學(xué)校幫我交一個(gè)什么費(fèi)用也沒(méi)太在意其他。這之后過(guò)了幾天，老師就開(kāi)始調(diào)動(dòng)座位了。我以前坐在第一組的倒數(shù)第三排靠走廊的位置，周圍是自己選擇的一群玩得極好的朋友，現(xiàn)在可好了，我被分到第一組第一排靠墻的位置。左邊是墻，前面是空氣，右邊和后面都是不熟悉的同學(xué)，還是男生。我如同被孤立一般，獨(dú)自一個(gè)人坐在那里。但那時(shí)玩心很大，上數(shù)學(xué)課可以自己用十個(gè)手指在哪里拼游戲玩，突然”啪“的一聲，數(shù)學(xué)老師鮑老師當(dāng)著全班的面把書(shū)本打在我頭上，”上課還不認(rèn)真聽(tīng)講！“我的臉?biāo)⒌眉t了一片，覺(jué)得無(wú)地自容，第一次在全班被批評(píng)。之后的課程，坐在老師眼皮底下的我就老實(shí)聽(tīng)話多了。媽媽這時(shí)會(huì)偶爾問(wèn)我：”在學(xué)習(xí)上有什么困惑嗎？“我如實(shí)告訴她，老師經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生。于是媽媽建議：”回答老師的問(wèn)題呀，積極勇敢地回答。錯(cuò)了老師會(huì)指正，印象會(huì)更深刻；對(duì)了會(huì)鼓勵(lì)你進(jìn)一步學(xué)習(xí)。“我于是照此方法行動(dòng)，果然有了效果。因?yàn)榉e極回答問(wèn)題，上課也專注了，也愛(ài)動(dòng)腦筋了，慢慢學(xué)習(xí)成績(jī)也提升了。
后來(lái)我的`位置調(diào)到中間，旁邊是語(yǔ)文特好的組長(zhǎng)，后面是學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)。這些跟她們玩的很好，我們也會(huì)瘋玩到很晚才回家，去別人地里摘又大又紅的草莓，但是更多的時(shí)間是在學(xué)習(xí)知識(shí)。我學(xué)習(xí)她們好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢地我的成績(jī)到了中上游了。經(jīng)過(guò)這次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折，我跌入低谷的成績(jī)總算慢慢恢復(fù)起來(lái)了。
初二那會(huì)，爸爸到外地工作了，媽媽、我和弟弟在家。媽媽一個(gè)人支撐著家里的生意，還不時(shí)關(guān)心弟弟和我的成績(jī)。那會(huì)雖然回家要幫忙干家務(wù)活，但是我和弟弟都聽(tīng)聽(tīng)話。尤其是弟弟那會(huì)，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，到吃飯時(shí)間叫他，他還非要先寫(xiě)完作業(yè)再吃飯。吃完飯后，我們會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)一會(huì)，完成當(dāng)日的作業(yè)。他那幼小的身影趴在桌子上專注地寫(xiě)作業(yè)的表情現(xiàn)在還依然歷歷在目。我們一起講故事講笑話，雖然爸爸不在家，也很充實(shí)快樂(lè)。
初二初三我一直擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù)，這使得我的學(xué)習(xí)動(dòng)力更強(qiáng)了。那會(huì)我的同桌何偉對(duì)我的影響也很大。她很聰明也很刻苦，每天晚上熄燈等大家熟睡之后，她就會(huì)拿起手電筒學(xué)習(xí)。我跟她睡在一起，自然不能坦然睡大覺(jué)呀，于是我也開(kāi)始熬夜學(xué)習(xí)起來(lái)。有一次我們熬夜一直聽(tīng)到屋外的公雞打鳴的聲音，那才匆匆睡下。也不知為何她的精力那么好，晚上熬夜，早上很早就起來(lái)去自習(xí)了，一天精神狀態(tài)都很好。我時(shí)常上課時(shí)候聽(tīng)著聽(tīng)著就困了，跟瞌睡痛苦地斗爭(zhēng)一段時(shí)間，有時(shí)候經(jīng)不住，就趴在桌上睡著了，口水還濕了一片。 縱然熬夜的成效并不大，但是可算內(nèi)心坦然吧！她后來(lái)以全校第二名的成績(jī)進(jìn)了荊門最好的龍泉高中，我們現(xiàn)在還時(shí)常聯(lián)系。
在我?jiàn)^斗的這段時(shí)間，因?yàn)槭亲⌒�，只有中午在家吃飯。所以同弟弟的�?lián)系幾乎沒(méi)有。只是知道他有幾個(gè)玩得挺好的朋友，喜歡跟他們打乒乓球，家里有好幾副釣魚(yú)的桿子，他還時(shí)常去釣魚(yú)，其他的所知無(wú)幾了。爸爸出去的第二年，媽媽也跟著去外地工作去了，弟弟只是跟奶奶在家生活。后來(lái)我上高中，每周只是周末放半天假，回家的次數(shù)更少了。還有高考的壓力，對(duì)弟弟的學(xué)習(xí)生活就無(wú)暇顧問(wèn)了。這個(gè)時(shí)候正是弟弟由小學(xué)到初中的關(guān)鍵階段，由于沒(méi)有大人的督促和正確的引導(dǎo)，只有奶奶負(fù)責(zé)后勤工作，弟弟的成績(jī)慢慢地下滑了。處于叛逆期的小孩有他自己的標(biāo)準(zhǔn)和思想，他變得內(nèi)向，不如以前開(kāi)心了。偶爾的接觸只見(jiàn)在外面與朋友歡聲笑語(yǔ)的弟弟回到家里默默無(wú)聲，吃一頓飯沒(méi)有任何話題。若是問(wèn)起問(wèn)題來(lái)，知識(shí)應(yīng)付似的只言片語(yǔ)的回答�？吹竭@些，我心里非常落寞，但也沒(méi)有什么辦法。
再后來(lái)聽(tīng)說(shuō)弟弟的成績(jī)下滑的很厲害，最嚴(yán)重的一次學(xué)校老師打電話給家里說(shuō)他沒(méi)有去上學(xué)。蒙在鼓里的奶奶卻說(shuō)他吃完中飯正常上學(xué)去了，后來(lái)在尋找下，找到正在游戲機(jī)室里看別人玩游戲看得入迷的他。他此時(shí)可能如我當(dāng)初那般自由而隨心所欲地在玩吧�？上Т藭r(shí)，爸爸媽媽在千里之外的異鄉(xiāng)，又何嘗知道每月準(zhǔn)時(shí)寄錢回家供我們讀書(shū)的弟弟上課時(shí)在游戲機(jī)室里看他人打游戲看得津津有味呢？
媽媽發(fā)現(xiàn)此情況滯后，毅然決然地和爸爸回家了。在外面那么辛苦正確不也是為了后代呀，她希望能對(duì)弟弟的現(xiàn)狀帶來(lái)一絲改變。
但是叛逆期的男孩，可是你指東就向東指西則向西的小孩。于是有爭(zhēng)執(zhí)，有動(dòng)手，更多的是無(wú)言的沉默。爸爸媽媽此刻已經(jīng)很難走進(jìn)這個(gè)男孩的心里了。那幾年時(shí)常聽(tīng)到媽媽的嘆息，她為自己錯(cuò)過(guò)的行為而深深自責(zé)。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)在農(nóng)村，如此迷失前進(jìn)方向的又何止我弟弟一個(gè)呢，千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭，主力都出門去打工了，留下老人小孩在家。他們可知這些孩子在最需要關(guān)懷安慰時(shí)沒(méi)人陪伴，最需要管教知道是沒(méi)人督促，在最委屈而苦悶時(shí)無(wú)人問(wèn)津，在最迷茫而沉悶是無(wú)人傾訴。就這樣一日復(fù)一日，讓他們那朝氣蓬勃的活力，那精彩的笑容慢慢在迷茫中消逝。
孩子最需要的也許并非是你買的昂貴的玩具、華麗的衣服；也許并非是僅飽空腹的食物，她們還需要平日的關(guān)心問(wèn)候，平日的溝通交流。希望越來(lái)越多的父母，即將稱為父母的青年們，能抓住孩子寶貴的青春時(shí)光，走進(jìn)他們內(nèi)心里，一同傾述一同暢聊讓他們能常常感覺(jué)到你們那顆遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)卻依然時(shí)常掛念的誠(chéng)摯之心。
讓更多的小孩一同笑著走過(guò)他們難忘的青春歲月！
回憶童年的作文 篇10
又是一個(gè)春光明媚的早晨，這是我最后一次踏進(jìn)母校的大門了。
迎面跑來(lái)一個(gè)胖胖的小弟弟，他手里拿著一個(gè)紙質(zhì)蝌蚪。好面熟，那他的身影；好像在哪里見(jiàn)過(guò)---他手中拿著的`紙質(zhì)蝌蚪。
是茫茫，沒(méi)錯(cuò)，就是他！
茫茫的真名叫“葉星宇”，他是學(xué)前班的一個(gè)小弟。他跟我十分親密，我是他的好朋友，他是我的死黨。
茫茫，給我在小學(xué)的旅途中話上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們總在課間時(shí)玩耍，我們總在課間時(shí)嬉笑。自從與他相識(shí)，我每一節(jié)課上的都不踏實(shí)。我喜歡他送我的每一樣?xùn)|西，我珍惜她，因?yàn)�，這是我在小學(xué)中最為美好的回憶。
那可愛(ài)的紙質(zhì)蝌蚪，就是他送我的最后一份禮物。
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