回憶童年的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的回憶童年的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

回憶童年的作文 篇1

　　童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存……

　　回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來，事雖然小，但那些回憶是那樣覺得感動，因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長起來，童年總叫人回想�；叵肽俏宀世_紛的夢，回想起那丫丫學(xué)語的時(shí)候，回想起剛學(xué)走路的時(shí)候，第一次踏上舞臺的時(shí)候，第一次叫出父母時(shí)，第一次……那一刻刻，那一個(gè)個(gè)鏡頭，霎時(shí)間浮現(xiàn)在你的眼前。

　　那是一個(gè)無法忘記的回憶，無法忘記的童年，第一次背起了新書包上學(xué)的'那一天，終干能和別的孩子一樣上學(xué)，對我而言這就是我的歷史性的一刻，父母拿著照相機(jī)把這最開心最難忘的模樣拍照下來，這也成了父親和母親最安慰的一項(xiàng)，這也成了家里最快樂的寫照，這難忘的一刻，這么美好這么甜美，它一直在我腦海里浮現(xiàn)�？墒敲篮玫闹皇沁^去的，在溫長的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅(jiān)硬，學(xué)習(xí)的壓力，沒有人會知道，沒有人會可憐，在那樹葉落光的秋天里，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂，這就是苦的。兒時(shí)在百花齊放的春天，擁有著，美好夢想的童年，一晃而過。

　　時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回憶……

回憶童年的作文 篇2

　　童年的回憶是滿天閃亮的星星，童年的回憶是大把美麗的花兒，童年的回憶是一張張微笑的臉，童年的回憶是一雙雙友好的手……

　　雖然現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，再也不是那個(gè)圍著媽媽撒嬌的小寶寶了，也不是那個(gè)有一點(diǎn)不滿意就哭就鬧的小女孩，不是那個(gè)牙牙學(xué)語的孩子，而是一個(gè)光榮的少先隊(duì)員了，但是我還是不會忘記童年那記憶的碎片，我要珍惜童年。

　　還記得小時(shí)候有一次，我摔倒了，爬不起來，就哭了起來，媽媽急忙把我抱起來，放進(jìn)我的小床床，親了我?guī)紫�，揉揉我�?小腿腿小手手，唱著催眠曲，直到我睡著，童年時(shí)的我是多么純潔、天真啊！

　　也許，我忘記了許多童年的回憶碎片，但我深深記住的，永遠(yuǎn)都不會忘的，是我的媽媽那痛苦的時(shí)候。雖然我來到了人世，但是一看到媽媽那痛苦的樣子，想安慰媽媽，但是苦于不會說話，只是咿咿呀呀地叫，不小心手碰了一下欄桿，就哭了起來。媽媽微微睜開了一下眼睛，請爸爸把我放在她身邊，媽媽溫柔地抱著我，一邊用甜美的嗓子為我唱著歌兒。不一會兒，我就睡了，可媽媽那痛苦的樣子，我永遠(yuǎn)不會忘記。

　　童年的回憶是一份珍貴的禮物，請你好好珍惜你的童年吧�。�！

回憶童年的作文 篇3

　　童年就像一個(gè)百寶箱，里面裝滿了五彩繽紛的石頭，每個(gè)石頭上都記載著我的故事。

　　小時(shí)候，媽媽教我背古詩，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�、“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！�、“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……”我每背上一句，就能看到媽媽那欣慰的笑臉，從那時(shí)起，我就漸漸找到了讀書的樂趣。

　　長大后，我讀起了一些古典名著，像《紅樓夢》《水滸傳》等其中我最喜愛的就是《童年·在人間·我的'大學(xué)》這本書講到了高爾基小時(shí)候失去了父母所遭遇的痛苦，但是他用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了一切，長大后成為一名著名的作家。在《魯賓孫漂流記》中，我讀時(shí)十分緊張，總擔(dān)心一些事情會在他身上發(fā)生，但他總是化險(xiǎn)為夷，我不禁感到佩服。

　　書，可以說是我最好的朋友了。記得小時(shí)候有一次，媽媽對我說：“想要讀書好，首先要懂得“煮書”，二字�！边@句話在我心中扎了根，令我幼小的心靈產(chǎn)生了一個(gè)可笑的念頭。一天，我找來了桶和熱水，還有我愛看的漫畫書，放在熱水里“煮”了，爸爸媽媽看見了，我說：“我的讀書技術(shù)又有長進(jìn)了！”他們看見我在煮書，笑了起來，說：“煮書是什么意思知道嗎？”我搖了搖頭，他們又說：“煮書是說讀書要透徹，不能光讀皮毛，還有都讀內(nèi)容�！边@件事情叫我哭笑不得。

　　這只是那百寶箱中的一個(gè)石子，其它的石子也說不完我的故事。作文

回憶童年的作文 篇4

　　淮河之左，一條細(xì)瘦的小河逶迤流淌，那么安靜，那么恬淡，當(dāng)?shù)厝斯芩�叫做河底下。溯游而上，一片很大的濕地，蘆葦叢生，蒲草茂密。中心一片開闊的水面，浮萍逐波，菱角簇簇，數(shù)里荷香。常想起兒時(shí)的暑假里，暢游其中的樂趣。

　　今歲暑假，突然萌動重游故地的念頭，想那如煙如雨的蘆葦叢中，有著一個(gè)極其夢幻的輪廓：由橫斜的蘆葦和亂生的蒲棒主宰的濕地之夏，細(xì)而直的莖混在朦朧綠煙中也有著自己的線條，是一種深邃無邊的綠吧。偏又靜靜地點(diǎn)綴著與童年的情緣。

　　在這靜謐的炎熱里，它該是最美的，堤壩上歇涼的水鳥，悠閑的神情感染了我，忽然感覺自己擁有了“悠然見南山”的情懷。不是嗎？萌動的春，嫻熟的秋，含蓄的冬，都不慌不忙的走過。只是在這純真的夏末，它已全部包容。這原本就是一部生命的經(jīng)典，應(yīng)當(dāng)用心去閱讀它的靈性啊。

　　斜陽鋪水，眼前的一切都籠罩在無邊無際的乳白色的夜氣里，也許是裊裊的炊煙。真可謂“水霧一邊起，風(fēng)林兩岸秋”。

　　在氤氳彌漫的霧靄中尋覓，周圍的暮煙時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，變幻莫測。你進(jìn)它退，你退它進(jìn)，伸手總抓不住它，這時(shí)，感覺這煙是多么淘氣，有一種撩人的美，惹人愛憐。霧遮住了天，鋪滿了地，圍繞著山，蓋住了水，一切都是一片灰蒙蒙的景象。夜味還在不停地增加著，裊裊上升的煙氣最終匯成了一片厚厚的霧海。

　　舉目遠(yuǎn)望，房屋、樹木都沉浸在厚厚的煙氣中，若隱若現(xiàn)，它們的全身仿佛披著一層薄薄的紗，濃濃的.霧。綿延在天邊，又好像和天相接，形成一道漫無邊際的白色的幕墻，讓人感覺進(jìn)入仙境一般，不由浮想聯(lián)翩：呵，想象自己飄飄欲仙，騰云駕霧……在空中演繹著現(xiàn)代版的飛天，隨即自由落體運(yùn)動，穩(wěn)穩(wěn)地又降落在人世間，真的好愜意呀。

　　不經(jīng)意間已經(jīng)深入到了湖邊，放眼去，湖面上罩著薄薄的煙霧，吹著微風(fēng)，風(fēng)搖著霧氣，煙云隨著風(fēng)，時(shí)而飄起，時(shí)而垂下，時(shí)而分開，時(shí)而聚集，宛若漂亮的仙子在仙樂的伴奏下偏偏起舞，衣帶飄飄，舞步盈盈。一波一波的細(xì)浪，不斷的從霧里探出頭來，并不擁擠，輕輕的徐徐上岸邊而來。突然就聞到了兒時(shí)的芳香，找到了年少的時(shí)光——兒時(shí)的伙伴，挑了好多個(gè)小小的蝦籠早已呼應(yīng)在岸邊，吃著堤壩上隨手摘來的并不成熟的小瓜，盡情吹響手卷的蘆笛。笑意尚未展開，他們的身影悄悄隱入了綠荷中……

　　菰蒲無邊水茫茫，荷花盛開風(fēng)浸香。

　　荷葉叢中，一株株亭亭玉立的荷花，宛如披著輕紗在水中沐浴的臨凡仙子，含笑佇立，嬌羞欲語。幾只水鳥輕盈地飛掠過湖面，激起的漣漪，輕依在嬌艷的荷花之下。一大群蜻蜓陶醉地在碧綠的翡翠帳中嬉戲，透著薄薄的夜幕，魚兒快樂地在水里游著，有的卻調(diào)皮地躍出水面……

　　這就是童年，浸染著蘆葦味的童年。

　　遠(yuǎn)山羞黛，小橋入畫，幽徑通神；岸邊楊柳依依，蟲鳴悠揚(yáng)。羞了暮靄，醉了風(fēng)月……攏著此情，悠悠吟唱：

　　月色綿綿，一泓綠水風(fēng)吹皺。萍韻菱香，相伴荷花右。

　　幽思漣漣，浮葉逐波走。輕紗透，掩衣急走，頻回首。

　　夜?jié)u漸濃了，遠(yuǎn)處的山峰，近處的綠影，岸上的人家都漸漸模糊起來。山若幔幕，把美麗的安寧圍在身邊，葦似碧玉，透著醉人的清澈，荷如仙女，靜靜的沐浴著……

　　月亮漸漸的升高了。夜風(fēng)低低的絮語，玲瓏青翠的水氣，輕攏著蘆葦叢中的夢。

　　滿天的星光答應(yīng)送來一朵明天的艷陽，此時(shí)，我的心里已經(jīng)是一片朗照……

回憶童年的作文 篇5

　　我的童年就像開滿了小花的花園，回憶，便是一朵朵美麗無比的小花了，現(xiàn)在，讓我摘下一朵與你們分享吧！

　　記得那天是一個(gè)很炎熱的日子，同學(xué)們都滿頭大汗的坐在教室里，講臺上，我們和藹可親的石老師正在給我們上課，突然，石老師拿著一本說：“現(xiàn)在讓我來念上周一位同學(xué)寫的優(yōu)秀《假如我有一支馬良的神筆》，大家猜猜是誰的呢？”“劉炫伶！”“劉炫伶！”同學(xué)們異口同聲地叫了起來，我滿臉通紅，既緊張又興奮，緊張的是怕石老師拿的不是我的本子，那是件多么丟人的事�。∨d奮的是我竟然有這么多的“粉絲”。終于，叫聲在老師的手勢下都停了下來，老師微笑著說：“看來，想聽劉炫伶同學(xué)的是眾望所歸��！好，那我們就來聽一聽劉炫伶同學(xué)的吧！”說著，老師揚(yáng)了揚(yáng)手中的本子，我松了口氣，心想：還好，老師真的'是拿的我的本子。老師念著念著，居然感動的快要哭了似的，我想，大概是因?yàn)樗�看到我想給媽媽買一臺掃地機(jī)器人吧，其實(shí)，我寫的也是我的心里話，也是我真正的愿望呀！剛一念完，臺下便響起了一片熱烈的掌聲，我也特別激動。

　　這件事雖然已經(jīng)過去兩年了，但仿佛昨天剛發(fā)生的一樣，石老師對我的肯定和表揚(yáng)更加堅(jiān)定了我要寫好的決心。

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