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回憶童年作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的回憶童年作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶童年作文 篇1
我的童年的回憶是故鄉(xiāng)小城的一個(gè)叫“車行弄”的地方，雖然名叫“車行弄”，其實(shí)根本連推自行車都困難，在小里弄里兩個(gè)人對(duì)面走，要側(cè)身才能通過。聽大人們說(shuō)，這里以前是開了一個(gè)車行，所以這個(gè)名字一直保留到現(xiàn)在。里弄的兩邊是低矮的瓦房，年代已經(jīng)久遠(yuǎn)了，房上的瓦楞上面張滿了不知名的寶塔形的野草，麻雀在屋檐下做窩，它們和我們一樣，早出晚歸，快樂的嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。里弄的盡頭是一口水井，那里早晚各有一次大人們的“聚會(huì)”，水井后面是一個(gè)亂土崗，上面堆滿了碎磚，而那兒就是我們這些孩子們的樂園了。
天熱起來(lái)的時(shí)候，傍晚時(shí)分，圍著水井沿，大人們搬來(lái)一把把椅子，一邊搖著芭蕉扇悠閑的納涼，一邊有一句沒一句的拉著家常，電視是沒有的，那時(shí)候還只是聽說(shuō)過電視，具體是什么樣子還從來(lái)人沒有見過。
天黑下來(lái)的時(shí)候，剛玩過捉迷藏游戲的.我們拿著手電從各自的家中又沖出來(lái)了，我們的集合地是亂土崗，我們開始輕手輕腳的捉蟋蟀，要毫發(fā)無(wú)傷地捉住一只蟋蟀并不是一件容易的事，有時(shí)候要用水井里的水才能夠?qū)Ⅲ皬亩蠢镖s出來(lái)。捉到的蟋蟀先關(guān)在紙疊的小紙筒里，由專人負(fù)責(zé)看管，到結(jié)束的時(shí)候 進(jìn)行分配。其中有一位伙伴的工具是最讓人眼饞的，那是他已經(jīng)去當(dāng)兵的哥哥留給他的一個(gè)用細(xì)竹竿做的蟋蟀籠，上面用小刀鏤空了窗口，又用鐵皮片作為隔斷，一次可以裝5只蟋蟀，這樣就不會(huì)發(fā)生捉來(lái)的蟋蟀被自己壓死的悲劇。
幾天以后，同樣的傍晚，我們就有一場(chǎng)斗蟋蟀比賽，這種活動(dòng)有時(shí)連有的大人們也會(huì)參加進(jìn)來(lái)的，我們一個(gè)個(gè)從家里小心翼翼地搬出一個(gè)個(gè)的廣口瓶，那里面有我們辛苦喂養(yǎng)了幾天，在床下鳴叫了幾天的蟋蟀，當(dāng)然斗蟋蟀的結(jié)果總是幾家歡樂幾家愁……
往往一場(chǎng)比賽總是要到很晚才會(huì)結(jié)束，有的斗蟋蟀輸了的小伙伴，會(huì)等不及的又回家去拿手電，重新開始去找尋蟋蟀，希望下次能贏回來(lái)，而取得勝利的小伙伴會(huì)更加小心翼翼地將瓶子搬回家去，更加精心的喂養(yǎng)，期待著下一次戰(zhàn)斗勝利的到來(lái)。
我們的童年沒有電視和動(dòng)畫片，沒有肯德雞和麥當(dāng)勞，也沒有樂百氏和娃哈哈，但是我們有屬于我們自己的快樂。
回憶童年作文 篇2
不經(jīng)意間，打開手機(jī)，帶上耳麥，聽著熟悉的旋律——《童年》，驀然回首，卻什么也沒有了。也許童年就是這樣，在你與同學(xué)玩耍、歌唱時(shí)，悄然流逝，沒有聲音，也沒有影子�；剡^頭來(lái)，想要抓住，可歲月沒有留下一絲痕跡。
回憶小學(xué)六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，可說(shuō)短也不短。人生有幾個(gè)六年呢，而且還是最為珍貴的童年時(shí)代，無(wú)憂無(wú)慮。畢業(yè)典禮那天，我們就唱著這首歌，可快樂掩不去畢業(yè)分離的不舍，告別母校，告別母校中留下的，我們童年的足跡。這讓我懷疑，我的童年是不是就像告別母校一樣告別我，我不知道，也不敢知道。
如今，暑假已過去大半，七月，忙碌的一月，學(xué)習(xí)讓我麻痹。八月，靜下來(lái)回憶，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！锻辍愤@首歌我每天都會(huì)聽一遍，歌詞早已熟記于心，每聽一遍都有不同的感受。第一次讓我想起畢業(yè)典禮，老師的講話，每個(gè)字都深深地打動(dòng)我們的心。領(lǐng)畢業(yè)證書，讓我意識(shí)到，自己已經(jīng)畢業(yè)了，不再是小學(xué)生，不再是兒童了，我已經(jīng)懂事了。
之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我太過沉迷于小學(xué)時(shí)代，那已經(jīng)回不去了。我是13歲的大姑娘，不是愛撒嬌，哭哭啼啼的我了�！锻辍匪粫�(huì)變，可唱歌的人變了，童年藏在了歌中，但是我不敢去尋找它。我想生活在過去，要是童年像這歌一樣，永無(wú)止境地循環(huán)，那該多好。想想小時(shí)候，長(zhǎng)大多好，不用學(xué)習(xí)，自己想做什么就做什么。而現(xiàn)在，童年成了一種奢侈品，令人渴望。人總會(huì)長(zhǎng)大，時(shí)間就是最好的見證，不會(huì)停下腳步等你。過去的童年只能變成一種回憶，看照片回憶，聽歌聲回憶，我迷茫，我彷徨，我不要回憶，我要真實(shí)。
有時(shí)候回憶太過美好，讓你無(wú)法自拔，童年就在回憶里。我錯(cuò)了，錯(cuò)得太離譜，真是幼稚的想法。童年確實(shí)藏在了回憶中，若活在過去，時(shí)間會(huì)前進(jìn)，你在原地踏步，到后來(lái)只會(huì)更加后悔，珍惜當(dāng)下的時(shí)間，保留童年的`那份純真，追上時(shí)間的步伐，錯(cuò)過了童年，那為什么還要錯(cuò)過我們的少年時(shí)代呢
把藏在回憶里的童年封印，童年是我們?nèi)松囊徊糠荩貞浀囊徊糠�。再次聆聽《童年》，不一樣的心境，有了新的體會(huì)�；貞浀耐�，再見！
回憶童年作文 篇3
如果人生是一幅五彩斑斕的油畫，那么童年則是畫中最美的地方；如果人生是一篇精彩絕倫的文章，那么童年則是文章中最美的語(yǔ)句；如果人生是一場(chǎng)無(wú)與倫比的電影，那么童年則是電影中最回味無(wú)窮的片段。如過把人生喻為千萬(wàn)種事物，童年都是事物中最美好的。
童年有許多令人難忘的回憶，兒時(shí)的美好記憶，每當(dāng)想起總會(huì)感到很有趣，心里美滋滋的。特別是兒時(shí)的嬉鬧，是一輩子也不會(huì)忘掉的'。
在農(nóng)村的時(shí)候，每到夏天，我和我的朋友們總會(huì)一起去捉蜻蜓。可是怎么捉呢？每次捉蜻蜓的時(shí)候，我們就會(huì)找一個(gè)比較大的掃帚，在田間地頭上“蓋”蜻蜓，雖然大家都是輪流捉蜻蜓，但是在酷暑下，大家還是都大汗淋漓，那時(shí)我們的個(gè)子還很矮。即使忙活一下午也捉不到幾只蜻蜓，但這些仍然無(wú)法動(dòng)搖我們對(duì)捉蜻蜓的熱愛�？焯旌跁r(shí)，我們就開始準(zhǔn)備回家了，這時(shí)候，還有一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)——那就是分蜻蜓。大家并不是爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)搶，反而多了一份真誠(chéng)謙讓，大多數(shù)時(shí)候，蜻蜓總會(huì)如數(shù)歸還給大自然。其實(shí)那時(shí)候的我們，喜愛的不是蜻蜓，而是和小伙伴們一起嬉戲玩耍的美好時(shí)光。這才是我們童年的快樂所在。
讓我們珍惜這段美好的記憶，一起奔向知識(shí)的海洋把！
回憶童年作文 篇4
童年生活，是一張純潔的白紙，我們就是一位位小畫家，用人生的畫筆畫出美妙的圖案；童年生活，是一條清澈的小溪，我們就是在溪邊玩耍的孩子，享受童年生活給予我們的快樂；童年生活，是一塊塊甜甜的糖，含在嘴里，甜在心里。
小時(shí)候，夏天時(shí)總喜歡對(duì)著電扇張大嘴喊“啊——”然后聽顫抖聲，追在別人后面踩別人的`影子，吃冰棍時(shí)先把舌頭粘在冰棍上……
小時(shí)候，冬天時(shí)踩路面上結(jié)的薄冰，把它踩裂，聽“啪”的一聲……
小時(shí)候，上課時(shí)無(wú)聊，就拿小刀切橡皮，用圓規(guī)劃木課桌，把筆帽吸在舌尖上，用膠條纏手指……
小時(shí)候，當(dāng)家里突然停電，點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，喜歡利用蠟燭的光做手影，然后獨(dú)自研究手影的奧秘。當(dāng)來(lái)電時(shí)，蠟燭熄滅了，便把手指插到剛熄滅的蠟燭的蠟油里取指紋。
小時(shí)候，出去玩看見玻璃鏡時(shí)，就把臉貼在玻璃上擠出各種愚形的臉。對(duì)著鏡子把內(nèi)眼皮翻到外面來(lái)。對(duì)著鏡子哈氣，然后用手指在鏡子上寫字……
小時(shí)候，喜歡用習(xí)慣喝水，往水里吹氣，發(fā)出咕嚕咕嚕惡心的聲音。把熱水從兩個(gè)杯子之間倒來(lái)倒去直到水冷為止。
……
小時(shí)候，我們都是一個(gè)個(gè)小笨蛋，做著許多傻事還樂此不疲。有時(shí)回想起那些事，還笑得很開心呢，笑自己那時(shí)的傻，那時(shí)的天真。童年生活，重臨于我心頭……
回憶童年作文 篇5
當(dāng)成群結(jié)隊(duì)的孩子從我身邊嬉笑打鬧而過時(shí)，我轉(zhuǎn)身靜靜的注視他們，心中莫名的飛揚(yáng)。當(dāng)我看到她們的裙擺隨著清風(fēng)微微的飄起，當(dāng)我看到他們臟兮兮的手里捏著剛捉來(lái)的蛐蛐，當(dāng)我看到他們跑來(lái)跑去追逐著同伴，當(dāng)我的心慢慢的靠近他們時(shí)，我便從他們身上找到了那些年我也曾有過的燦爛時(shí)光童年。
童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，很近，也很遙遠(yuǎn)。童年時(shí)代的幼稚已經(jīng)不會(huì)在我身上停留，而童年時(shí)的趣事，也隨著時(shí)光掩埋在我的記憶深處了。偶爾，思緒也會(huì)被打開，那些年的往事也會(huì)緩緩地飄起，將童年的璀璨光景展現(xiàn)在我的眼前，讓我重溫我曾經(jīng)幸福的童年。
童年的時(shí)光，是天真爛漫的`。沒有成堆的試卷，沒有厚重的練習(xí)冊(cè)，沒有成群的補(bǔ)習(xí)班。有的只是天邊燦爛絢麗的彩霞，有的只是遠(yuǎn)處飄蕩的風(fēng)箏，有的只是溪邊游動(dòng)的小魚。童年的我，小小的腦袋里裝著大大的夢(mèng)想，隨時(shí)隨地的做著像童話一樣的夢(mèng)。有時(shí)，我漫步在喧鬧的街道上，聽細(xì)葉榕的枝杈咯吱咯吱的響，望望遠(yuǎn)處閃爍的霓虹燈，數(shù)數(shù)天邊閃爍不定的繁星。日子像流水一般不緊不慢的流著，可是不變的，是童年的幸福和快樂留駐在我的心中。
童年的快樂，并不只是在于每天的嬉笑打鬧。時(shí)不時(shí)的我也喜歡看一些書，既然厚重的名著經(jīng)典我看不懂，索性就去看那些歡快淺顯的故事，我喜歡讀童話，在童話的世界里，我看見了灰姑娘的水晶鞋，參加了白雪公主的婚禮。我喜歡讀神話，在神話的國(guó)度里，我看到了鬧海的小哪吒，遇見了鵲橋兩岸的牛郎織女在低低的敘說(shuō)著對(duì)彼此的思念。我也喜歡讀古詩(shī)，我喜歡那聽取蛙聲一片的稻田，欣賞飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的瀑布。童年的快樂，也會(huì)飄著點(diǎn)點(diǎn)墨香的味道。
如今的我，離童年的時(shí)光也越來(lái)越遠(yuǎn)�？纯次抑車哪侨烘倚Φ暮⒆樱琅f處在最美的童年時(shí)光中，他們身上所散發(fā)的是天真爛漫，燦爛明媚的陽(yáng)光氣息，而又略帶著對(duì)夢(mèng)的執(zhí)著與憧憬。他們的世界，一是一，二是二，純潔簡(jiǎn)單，天真可愛。他們?cè)谧分鹬甑男腋�，演繹著童年的天真。
逐漸的，我在長(zhǎng)大。逐漸的，我在向前邁進(jìn)。童年的美麗一去不復(fù)返。像是春水東流，林花謝了春紅。如今的我，回憶童年，回憶童年時(shí)的純真，回憶童年時(shí)我所擁有的最燦爛的別樣年華。
回憶童年作文 篇6
在我七歲那年，有一件另我難忘的趣事，那時(shí)，我姨媽一家人到我家來(lái)玩。
我家在鄉(xiāng)村，那里是一個(gè)景色優(yōu)美的地方，花兒爭(zhēng)奇斗艷，鳥兒在天空中嘰嘰地唱著歡快的音樂，到處都是鳥語(yǔ)花香。田野里的麥苗綠油油的，就像給大地鋪上了一塊綠色的地毯，垂柳又嫩又綠，河水歡快地流淌著，一群可愛的鴨子，無(wú)憂無(wú)慮地在池塘里游來(lái)游去。
吃了午飯后，我和表哥、表姐一起趕著鴨子去池塘。表哥在趕鴨子，我領(lǐng)著表哥和表姐來(lái)到了一個(gè)池塘邊。表哥陸續(xù)把鴨子趕進(jìn)池塘里，然后講故事給我們聽。我調(diào)皮極了，一會(huì)兒打斷表哥講故事，一會(huì)兒在池塘邊玩水，一會(huì)兒用石頭扔鴨子，一會(huì)兒又去捉蝴蝶。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就快傍晚了。
表哥把一只大鴨子干上了岸，別的鴨子也跟著上了岸，它們抖抖身上濕淋淋的羽毛，一下子就變得一塵不染。表哥把鴨子往草地上趕。過了一會(huì)兒，我們來(lái)到了一塊嫩草地上，鴨子們扭動(dòng)著毛茸茸的身子，在用它們像鋸齒似的牙齒吃起嫩草，不一會(huì)兒，茂密的草叢被啃得光禿禿的，太陽(yáng)漸漸西下，我們應(yīng)該回家了，可一看，少了一只大母鴨，我們急得東找找西找找，可還是沒找到。突然我們聽到從柳樹下傳來(lái)了鴨子的.叫聲，原來(lái)，那只大母鴨子正躲在柳樹下的草堆里下蛋!下完蛋后，我們拿起它下的鴨蛋，披著夕陽(yáng)的余輝，趕著鴨子回家了。
這件事雖然已經(jīng)過去4年多了，可我仍然是記憶猶新。
回憶童年作文 篇7
我有許許多多美好的回憶，它們就像天空中一顆顆璀璨的星星，我找一顆最亮的給大家看看。
那是我在上幼兒園大班的時(shí)候，在一次游戲課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，游戲的名字叫‘三人兩足’�！贝蠹叶枷胫馈叭藘勺恪钡降资鞘裁从螒�。只見老師拿來(lái)兩根布條，又叫兩位小朋友來(lái)幫助她們完成。她把左邊那個(gè)小朋友的右腿與她的`左腿綁在一起，再將她的右腿與右邊那個(gè)小朋友的左腿綁在一起，綁出來(lái)的樣子很像三個(gè)人只有兩條腿。我想：“這就是‘三人兩足’這個(gè)名字的來(lái)歷吧！”我和魏紫佳、劉暢一組，在比賽前我們嘗試著玩了一次，輕松成功了�？墒牵喌轿覀冞@一組真正比賽的時(shí)候，卻失敗了。老師說(shuō)：“她們這一組可能是緊張了，讓她們?cè)僭囈淮伟��！庇谑�，我們信心百倍的又開始了比賽。剛開始的時(shí)候，我們的節(jié)奏掌握的不錯(cuò)，可是由于取勝心切，最后速度越來(lái)越快，我的節(jié)奏亂了，引的我們這一組‘啪’一聲，倒進(jìn)了沙子中……頓時(shí)，身后傳來(lái)了一陣陣笑聲。我覺得非常不好意思了，于是向魏紫佳和劉暢道歉，可是發(fā)她們并沒有怪我，只是說(shuō)：只要我們心往一處想，勁往一處使，我們一定能成功。我們又進(jìn)行第二次比賽，這一次我們配合默契，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖吡诉^來(lái)。老師帶頭為我們鼓起掌來(lái)，同學(xué)們也跟著為我們鼓掌。我心里甜滋滋的，歡樂極了！
時(shí)候已經(jīng)過去五年了，幼兒園的游戲，慢慢地都忘記了。但“三人兩足”我還記憶猶新。讓我感受到了童年的歡樂！
我愛我那有趣、歡樂的童年！
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