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實(shí)用的回憶童年的作文6篇(熱)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的回憶童年的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回憶童年的作文 篇1
我時(shí)常回憶小時(shí)候去過的地方，處處都令人回味無窮，而我印象最深刻的還是童年的那條小溪。
這小溪周圍都種了非常多竹子，婀娜多姿的身段迎風(fēng)搖曳著，還有些有特別長(zhǎng)的葉子伸手撥弄溪水，邀請(qǐng)溪水和她一起玩耍呢！溪水清澈見底，有許多小魚在里邊自由自在地游玩。溪水從山的那邊流來，又從平階這邊流去，溪水很清涼。
春天，竹子挺直了腰，鴨子們也來湊熱鬧，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。盡管有活潑的小鴨嬉戲，但溪水仍然是那么清，那么涼，那么靜。偶爾成群的小孩子在溪里摸魚，追逐打鬧著的他們與溪水相伴，共同度過了一個(gè)快樂的'春天。
夏天，孩子更多了，但鴨子卻少了。為什么呢？因?yàn)橛行『⒆右滤斡灸�，哪里還輪得到鴨子上場(chǎng)？竹葉密密麻麻地交叉著，只剩下一線線的陽光透過葉隙斜射在溪面上，織成一幅美麗的圖畫。
夏天的溪水更是清涼了，風(fēng)也來看小孩子們比賽游泳。因?yàn)樗軠\，大人都很放心，孩子在比賽，魚兒們也在溪里比賽呢！在與溪水的玩鬧中，他們共同度過了一個(gè)炎熱的夏天。
秋天，農(nóng)民們都去豐收了，小孩也都幫忙去了。但小溪并不孤獨(dú)，它有竹林作伴，有清風(fēng)作伴，有陽光作伴，有小魚作伴……它無憂無慮的，舒舒服服地享受著快活的秋天。
冬天，竹林蕭瑟了，溪水變冷了，這里也變寂靜了，但溪水仍在等待著，等待著竹葉的繁盛，春風(fēng)的溫暖，小魚的快樂，兒童的歡笑……
踏著歲月的流逝的痕跡，周而復(fù)始地走過四季，童年的小溪永遠(yuǎn)鮮活在我的記憶中。
回憶童年的作文 篇2
童年是金色的，是美好的，是快樂的，但在這金色、美好、快樂的童年里，一定會(huì)有一些教訓(xùn)，這些教訓(xùn)有的會(huì)讓你飽償苦頭，不過同時(shí)也會(huì)讓你明白道理。我就有那么一次深刻的教訓(xùn)。
那年夏天的一個(gè)早上，媽媽出門買菜了，我獨(dú)自一人在家。我看電視時(shí)覺得口渴，便到廚房到水喝，拿起水壺，心想：還要我把水倒進(jìn)杯子里才能喝，真麻煩，還不如直接喝呢。我就拿起水壺，對(duì)著壺嘴直接喝了起來。過了一會(huì)，媽媽回來了，她燒了開水，然后就把水倒進(jìn)了水壺里。她剛倒完，我就又去喝水了，當(dāng)時(shí)我并不知道媽媽把開水倒進(jìn)了壺里，我就端起水壺，準(zhǔn)備喝水。媽媽正在忙著燒飯，哪顧得上看我。誰知，水剛進(jìn)嘴，就被我“哇”的一聲吐了出來。但還有一些水從我的嘴一直流到了下巴。只覺得嘴唇下面火辣辣地疼。我站在那兒，媽見我這副模樣，忙跑過來問我怎么了，我哭著把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽。媽媽一聽，著急地說：“我的小祖宗喲！馬上嘴里不起泡才怪呢！”媽媽急忙帶我到水池邊沖洗下巴，又遞給我一支冰棒，讓我冰一冰嘴巴。
晚上，我的嘴巴正如媽媽所預(yù)言的那樣：起了一嘴的泡。下巴也出現(xiàn)了一道褐色的'疤痕。媽媽說：“幸虧現(xiàn)在是暑假，要不然的話，你的同學(xué)們不笑話你才怪呢！”通過這次教訓(xùn)，我再也不敢偷懶了，害怕還會(huì)吃到苦頭。
童年，我美好的回憶
回憶童年的作文 篇3
第一課時(shí)
教材說明：本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內(nèi)容融還是比較寬法的，只要是自己小時(shí)候親身經(jīng)歷過得有趣的事都可以寫，細(xì)做的提示和要求包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是兩段文字，二是一幅插圖.
第一段文字時(shí)強(qiáng)調(diào)這次習(xí)作的范圍是“同年都有許多值得會(huì)議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點(diǎn)是有趣的事。
第二段文字是交待本次習(xí)作中帶你要把有趣的地方作為重點(diǎn)，些具體。而且要寫出自己的真情實(shí)感，就是自己感到有趣在哪里。
插圖是小同學(xué)在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導(dǎo)學(xué)生開拓思路，告訴同學(xué)都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內(nèi)容，也可以寫圖上沒有的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
1、把事情的經(jīng)過寫具體、寫生動(dòng)。
2、突出一個(gè)“趣”字，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，體現(xiàn)個(gè)性化，內(nèi)容要真實(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生感受童年的歡樂和情趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、寫出自己的真情實(shí)感。
2、把有趣的地方作為重點(diǎn)，些具體，寫生動(dòng)。
教學(xué)過程：
1、啟發(fā)談話引出話題。
同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己美好的童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學(xué)們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達(dá)出來。
2、明確要求，指導(dǎo)寫作。
（1） 讀題目，明確本次習(xí)作為命題作文。
�。�2） 指名地習(xí)作要求，思考這次習(xí)作給我們提出了幾點(diǎn)要求。
板書：
童年的回憶
寫事（會(huì)議經(jīng)過）——時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)的經(jīng)過、結(jié)果。
抓重點(diǎn)（趣）寫自己內(nèi)心地感受。
3、 構(gòu)思寫作，口頭敘述。
�。�1） 拿出你童年時(shí)的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內(nèi)的同學(xué)們聽。
（2） 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評(píng)價(jià)，注意評(píng)價(jià)依據(jù)應(yīng)圍繞板書內(nèi)容。（學(xué)生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。）
4、 動(dòng)筆寫，教師巡視。
�。�1） 學(xué)生把自己剛才的構(gòu)思內(nèi)容寫下來。
�。�2） 在教師巡視中，對(duì)于極少數(shù)習(xí)作方面存在問題的同學(xué)適時(shí)降低要求，可以先寫出“趣事”的重點(diǎn)部分，寫出自己的真實(shí)感受就行。
5、 朗讀欣賞、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
（1） 寫完找學(xué)生在全班朗讀，引導(dǎo)學(xué)生展開評(píng)議，注意圍繞重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。主要找出優(yōu)點(diǎn)，可以婉轉(zhuǎn)提出不足。
�。�2） 學(xué)生自己修改，在查漏補(bǔ)缺中完善自己的.作文。
第二課時(shí)
一、朗讀習(xí)作，評(píng)議修改。
學(xué)生完成習(xí)作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進(jìn)行評(píng)議修改。
二、文后指導(dǎo)。
1、結(jié)合學(xué)生的作文進(jìn)行講評(píng)。以表揚(yáng)為主，哪怕是一句話或者一個(gè)好詞語用得好，都要進(jìn)行表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。
2、出示兩篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣賞，學(xué)習(xí)寫法。
一篇帶有共性的問題，有針對(duì)性地解決作文中出現(xiàn)的共性問題。
三、修改作文。
四、謄寫作文。
作文講評(píng)《童年趣事》
教學(xué)目標(biāo)：
1。通過這次作文講評(píng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解一篇好的作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，并會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到修改作文的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)；會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照和衡量自己的作文和他人的作文。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作，評(píng)議他人作文。
回憶童年的作文 篇4
童年像天上白云一般純潔，童年像大海上的浪花一樣美，童年像孩子們的歌聲一樣甜……可是，童年卻像奔騰的江河一樣，一去不復(fù)返了，回憶起來卻總能讓人捧腹大笑。
小時(shí)候，我想化妝，可媽媽總是阻止我，說化妝化多了，臉上會(huì)長(zhǎng)痘痘的`。于是，每當(dāng)媽媽化妝時(shí)，我就會(huì)在旁邊靜靜的看著，心里總想著：我什么時(shí)候也美美的化一次妝啊！有一次，又看見媽媽在化妝，她把眉毛輕輕挑起，然后拿著眉筆，輕輕一描，哇，眉毛變得又細(xì)又長(zhǎng)，可真漂亮！描完后，媽媽就把眉筆隨手一放，正巧放在了我的面前，我終于忍不住了，拿起眉筆，高高挑起眉毛，一劃，太輕，繼續(xù)劃，我把眉毛畫成了兩條又粗又濃的毛毛蟲，照了下鏡子，十分滿意地說：“好看。”這時(shí)，口紅和面霜都下來了，我左手一支口紅，右手一個(gè)面霜，往臉上一陣亂抹，這兒涂涂，那兒抹抹，我心里正在暗喜：哈哈，這下我肯定變成一個(gè)超級(jí)大美女啦！像那些女明星一樣耀眼，過會(huì)兒媽媽肯定認(rèn)不出我來了，嘻嘻……，想到這里，一些美好的幻想就浮現(xiàn)了出來。很快，眼影也出來了，我十分開心，粉色抹在眼皮上，藍(lán)色抹在嘴巴周圍，綠色抹在臉頰上，紅色抹在鼻尖上……，抹完后，我對(duì)我的“作品”十分滿意，那些美好的幻想再一次浮現(xiàn)在我的腦海里。這時(shí)，媽媽已經(jīng)好妝了，扭頭看見了我，果然，媽媽說：“哇，這是誰呀？”我心想：哈哈，媽媽還真的認(rèn)不出我來了，下一句應(yīng)該是夸我了吧！不料，媽媽突然就來了一句：“這是哪個(gè)馬戲團(tuán)來的小丑啊，長(zhǎng)得真像如花��！”我聽后，大喊：“我是泡泡��！”媽媽先是楞了楞，然后就是捧腹大笑了。
每次想到這件事，我都會(huì)忍不住笑上一場(chǎng)。
回憶童年的作文 篇5
每個(gè)人都有五彩繽紛的童年，其中的回憶猶如一顆顆鉆石，永遠(yuǎn)閃爍在我們的心里�，F(xiàn)在想想還真讓人哭笑不得呀。
在我五六歲的時(shí)候，我有一個(gè)小小的愛好，那就是畫畫了。在某一天早晨，姐姐在看一本最近十分火的小說，我忍不住也爬上桌子和她一起看�？吹接幸豁撋袭嬃撕芏嗥恋墓媚�，“哇！這么漂亮的姑娘，要是我會(huì)畫就好了�！庇谑悄翘焱砩铣媒憬悴蛔⒁猓米吡怂男≌f，輕手輕腳地跑回房間里。
我在房間里找到許多的白紙，幾乎把家里的紙都拿完了。我隨手拿起一支筆，模仿著大畫家的樣子，畫著這位美麗的姑娘�？墒且豢�，天��！我把她高高的鼻子畫成了一個(gè)三角形，把她順滑的頭發(fā)畫成了幾根筆直的線，把她櫻桃般的小嘴化成了一個(gè)圓圈，柳葉眉式的`眉毛畫成一條直線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像個(gè)小丑一樣，可難看了，簡(jiǎn)直不忍直視呀！
我一直畫呀呀畫呀，漸漸的紙快被我用完了。實(shí)在找不著一張紙，于是直接拿起筆，往墻上畫，再把顏料往墻上一灑。墻上一片狼狽，特別亂。媽媽一進(jìn)房間立馬尖叫起來，她生氣的說：“為什么墻上亂七八糟的，這么臟�！蔽覅s很高興：“我在畫畫呀�！眿寢寶獾迷捒烧f，轉(zhuǎn)身就走。從這以后我更喜歡畫畫了。雖然會(huì)弄得很亂。
現(xiàn)在想想，還真讓我哭笑不得呀！
回憶童年的作文 篇6
童年離我漸行漸遠(yuǎn)了，它是那么燦爛，哪怕是其中的一點(diǎn)一滴，一枝一葉，小至一張相片，都猶如迷蒙記憶中的一顆珍珠，閃耀在懵懵懂懂中。
經(jīng)常撫弄著這張照片，每一次看見它，都感覺無比的溫馨。
照片上的我大約只有四歲，胖嘟嘟的，坐在一塊蛋糕前，手上、臉上都沾滿了香噴噴的奶油，臉上洋溢著幸福的笑意，眼睛里閃爍著快樂的光芒。蛋糕上的四個(gè)大字說明了這一切的`原因：生日快樂！哈哈哈哈，俺過生日啦！
原來，媽媽要給我買一個(gè)小蛋糕的，可是我覺得，好不容易過一個(gè)生日，多不容易啊，請(qǐng)求媽媽大方一點(diǎn)。正在我們倆爭(zhēng)論得不可開交的時(shí)候，舅舅來了，帶來一個(gè)好大的蛋糕。我一看，心花怒放，傻傻地圍著蛋糕暗自流口水。可能是我的樣子太丟人了吧，爸爸趁我不注意，一下子把我的臉貼在蛋糕上，變成了一個(gè)奶油大花臉，惹得大家哈哈哈地笑了起來。
不知誰手疾眼快，拿起相機(jī)按下快門，留下了傻乎乎的瞬間。
隨著時(shí)光的流逝，童年就像一本美麗的畫冊(cè)，翻開其中的哪一頁，都會(huì)有美好的記憶印在我的心坎里。
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