(必備)回憶童年作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的回憶童年作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

回憶童年作文 篇1

　　童年，是每個(gè)孩子的夢(mèng)，是每個(gè)大人忘不掉的回憶，也是我們心靈的歸宿。

　　在作者孩提時(shí)代的樂(lè)土——北極村里，處處都留下了作者童年的腳步，這里到處充滿了一種幸福的氣息——家的氣息。它伴隨著作者度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的童年生活。

　　作者有一個(gè)愛(ài)她的父親。

　　她的父親是一個(gè)愛(ài)孩子卻又不溺愛(ài)孩子的好父親。

　　寒冬上山拉柴時(shí)，父親會(huì)讓她干一些比較重的活來(lái)鍛煉她，也會(huì)在過(guò)節(jié)的時(shí)候給她做獨(dú)一無(wú)二的花燈。可惜的是，這位好父親沒(méi)能走到年老就過(guò)世了。

　　童年時(shí)代也會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋的事情。

　　作者小學(xué)的時(shí)候，她的班里幾乎每個(gè)人都有一面“照妖鏡”，其實(shí)就是一面能反光的小鏡子，不過(guò)這面鏡子不是用來(lái)照自己的，它們都有同一個(gè)“攻擊目標(biāo)”——老師！

　　同學(xué)們用鏡子反射太陽(yáng)光，等老師轉(zhuǎn)過(guò)身去往黑板上寫(xiě)字的.時(shí)候，就會(huì)把光射到老師的后腦勺上去，氣得老師火冒三丈。

　　那時(shí)的電影和現(xiàn)在是不一樣的。

　　那時(shí)的露天電影深受大部分人們的喜愛(ài)，一群人帶著小凳子去一塊兒看，雖然條件不好，但觀眾們也會(huì)看得心滿意足。小孩子們而是會(huì)跑到幾公里，十幾公里外的連隊(duì)去看。別看遠(yuǎn)，他們卻是不怕累的。

　　我的童年是在一個(gè)小巷子里度過(guò)的，那時(shí)玩伴多，鄰里和睦。很多時(shí)候，一群老人也會(huì)帶上凳子，坐在一起談?wù)勑�，織織毛衣�?/p>

　　記得那時(shí)候我們女孩子最喜歡玩的游戲就是“做飯”了。

　　先“石頭、剪刀、布”，誰(shuí)輸了誰(shuí)就去別人家的門(mén)前摘人家的植物，然后跑回來(lái)，這些植物就當(dāng)作做飯的材料了。我們“下廚”的地方是在“萬(wàn)田之上”的一個(gè)大石墩上。望著一片長(zhǎng)滿莊稼的土地，再去搗那些植物，感覺(jué)真是太愜意了！

　　童年的故事實(shí)在是太多了，大事、小事，好事、壞事。它們就像珍珠一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)失去它們的光澤。

回憶童年作文 篇2

　　歲月流逝，轉(zhuǎn)眼又到了11歲，是啊，過(guò)年以后，我就不再是兒童了，卻是一名少年了。

　　還曾記得，四五歲那年，我和從小與我一起打到大的阿敏在街上轉(zhuǎn)悠，畢竟那時(shí)才四五歲，我忽閃著大眼跟她說(shuō)：“我喝水！”語(yǔ)氣還帶著點(diǎn)稚氣中的著急，不想，她卻比我還天真，她拉著我的手就到了一家內(nèi)衣店跟店主說(shuō)：“家阿藝要喝水！”阿姨有點(diǎn)傻眼了。

　　還曾記得，在五歲那年，我又在與阿敏打架了，這次有人在攔架——比我們大兩歲的男孩，那時(shí)我很弱，根本招架不住她的打，不想那為比我大兩歲的男孩居然來(lái)幫我，接著我就傻呆呆的站在了那，阿敏卻號(hào)啕大哭了，可憐那時(shí)沒(méi)有家長(zhǎng)，直到現(xiàn)在還是一直都是他們打我傻呆呆的看。

　　還曾記得，七歲，我也是一次一個(gè)人在溜達(dá)，當(dāng)我走到了一家兒童服裝店前停下了腳步，凝視著望著里面的一個(gè)不穿衣服的.小模特，我頓時(shí)氣沖沖地上前問(wèn)店主，你為什么不給她穿衣服？不穿衣服多難看��！會(huì)被別人笑話的！現(xiàn)在回想起，都感覺(jué)可笑。

　　還曾記得，九歲那年，我在一次旅游之中失誤被丟了，還好我記得媽媽的電話，跟旁邊的人借了一個(gè)電話就打，不想媽媽竟把手機(jī)落在了車(chē)上，打不通我就一直哭聲音頂尖銳，頂音高，由于聲音太過(guò)高了，所以爸爸很快就找到了我。這才止住旁人對(duì)我的目光。

　　可惜童年就這么過(guò)去了，童年就像一條潺潺的小溪，流得歡快，卻匆匆流去，我只能回憶。

回憶童年作文 篇3

　　1990年到現(xiàn)在近30年了。我記得當(dāng)時(shí)我在五年級(jí)的時(shí)候，也是要縮寫(xiě)《草船借箭》。

　　我在一本書(shū)上閱讀了《草船借箭》的故事，文章中有一句話對(duì)我的印象特別深——如此這般說(shuō)了一番。

　　呦呵！這種埋伏筆的手法不錯(cuò)，我要用上一用！

　　當(dāng)然了，這也就是現(xiàn)在知道怎么回事，當(dāng)時(shí)讀書(shū)少，哪里懂得那么多的語(yǔ)文技巧呢？

　　我特別興奮，就把這個(gè)故事原封不動(dòng)地謄寫(xiě)到了幾張白紙上。我把這幾張白紙藏在書(shū)包的最下頭。就等著我的語(yǔ)文老師，最美麗的閆蓉莉老師布置寫(xiě)作文了！

　　我的心里非常想超過(guò)馮琦，我們班的那個(gè)北京人，他的作文就經(jīng)常在班里被當(dāng)成范文來(lái)讀，還有一個(gè)王成。

　　他們寫(xiě)和面，水多加面，面多倒水，我沒(méi)活過(guò)面；他們寫(xiě)跟爸爸下象棋，險(xiǎn)象環(huán)生，我不會(huì)下象棋，我只跟爸爸跳過(guò)跳棋；他們寫(xiě)割韭菜把麥苗割了，我沒(méi)有那樣的體驗(yàn)。

　　那是一個(gè)以概括中心思想、分段、分層、概括段落大意和概括層意為中心內(nèi)容的`語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)代，他們的作文就已經(jīng)在全班被朗讀了，他們真的很是榮耀。他們?cè)谖业难劾锞褪谴笥^園里的姑娘們，而我最恰當(dāng)?shù)慕巧�就是劉姥姥�?/p>

　　在整個(gè)小學(xué)階段，一直到五年級(jí)我的記憶都很稀少，但是都很清晰：背誦課文“秋天來(lái)了，天氣涼了，一群大雁往南飛”；早起在院子里朗讀《小貓釣魚(yú)》、《烏鴉喝水》；公開(kāi)課《南轅北轍》、《拔苗助長(zhǎng)》、《掩耳盜鈴》；跟謝濤比賽抄寫(xiě)《神筆馬良》；一到冬天就想起《賣(mài)火柴的小女孩》；五年級(jí)的《伏爾加河上的纖夫》和《鸕鶿》。

　　你說(shuō)，在那樣的文化氛圍里，我能善罷甘休嗎？當(dāng)然不能！

　　我也要有屬于自己的榮光！

　　屬于我自己的語(yǔ)文記憶里，一共也就三四件事情，當(dāng)著全班的面講述《后羿射日》的故事；老師夸我語(yǔ)文筆記寫(xiě)得好。這算是比較光榮的了。

　　作文記憶有兩次，但都是糗事：一次是續(xù)寫(xiě)，我寫(xiě)道男主人公多年后發(fā)型保持不變，閆蓉莉老師委婉地批評(píng)了我；另外一次就是縮寫(xiě)《草船借箭》。

　　我藏好了提前謄寫(xiě)的內(nèi)容。閆老師一布置，我就開(kāi)始寫(xiě)。

　　我是第一個(gè)寫(xiě)完的，閆老師就開(kāi)心地拿過(guò)去閱讀。閆老師的笑容是那么的美麗，以至于我此刻都能想起來(lái)。她的眼鏡是那個(gè)時(shí)代知識(shí)分子的標(biāo)準(zhǔn)眼鏡，她的發(fā)型像金魚(yú)。

　　看著看著，閆老師的笑容凝固了，她和善地對(duì)我說(shuō)：“你把縮寫(xiě)寫(xiě)成了擴(kuò)寫(xiě)，雖然你的那一句話用得好！”

　　閆老師說(shuō)的“那一句話”就是我喜歡的那句——如此這般說(shuō)了一番。

回憶童年作文 篇4

　　往事如風(fēng)，吹走我的沉重；往事如笑話，帶走我的憂傷；往事如火，融化我的辛酸。有人說(shuō)過(guò)：“年輕時(shí)，不懂得珍惜，懂得珍惜時(shí)，已不再年輕�！蔽覅s認(rèn)為這是一個(gè)人必會(huì)犯的錯(cuò)，而在童年時(shí)，只需留下快樂(lè)。

　　踢“足球”

　　在一個(gè)快樂(lè)的暑假期間，我在家里和往常一樣玩著電腦，唯一不同的`是已經(jīng)玩膩了電腦，于是我就出來(lái)吸新鮮空氣了。我呼朋引伴的將所有人都叫來(lái)了，用空的塑料瓶來(lái)了一場(chǎng)足球賽。比賽剛開(kāi)始，我們隊(duì)就被對(duì)手連連破防進(jìn)球，可是我們隊(duì)的李×頑強(qiáng)反抗，

　　終于將比分扳了回來(lái)……比賽進(jìn)入白熱化階段，每個(gè)人臉上都呈現(xiàn)出焦急的表情，我們的衣服全濕透了，我心想：這下回去肯定要挨罵了，不過(guò)我一定要打敗對(duì)手﹗我們進(jìn)入中場(chǎng)休息，我們雙方都在商量策略，比賽又開(kāi)始了，我們隊(duì)一再進(jìn)攻，攻得對(duì)手手忙腳亂，因而我們隊(duì)獲得了勝利。

　　真人水槍?xiě)?zhàn)

　　在一個(gè)天氣炎熱的下午，我在操場(chǎng)上決定和朋友“決戰(zhàn)”一番，開(kāi)始了激烈的對(duì)抗，正好是夏天，我們拿著水槍瘋狂的射擊“每一次被射中都感到?jīng)鏊�。我們這隊(duì)的王××簡(jiǎn)直就是神槍轉(zhuǎn)世，每一槍都能命中敵人，幫助我們殺敵無(wú)數(shù)。可是對(duì)手隊(duì)的肖××發(fā)飆了，殺敵數(shù)一飛沖天，直向我們趕來(lái)，

　　在我們的努力下，終于撲滅了對(duì)方的氣勢(shì)。兩位王牌之余，還有一位“小人”他就是我，“嘻嘻”我發(fā)出笑聲，在暗地里“偷襲”。在一片戰(zhàn)亂中，水彈滿天飛，在陽(yáng)光下如珍珠，在戰(zhàn)場(chǎng)上如同刀片。

　　在每個(gè)人的童年里，雖然樸實(shí)而能快樂(lè)，雖然快樂(lè)而不珍惜，雖然不珍惜而能有回憶。往事如書(shū)，等著你去翻閱；往事如草，平凡而珍貴；往事如珍珠，閃耀你一生的光輝！

　　如果世上有造物主，我希望我只有快樂(lè)的回憶。

回憶童年作文 篇5

　　童年時(shí)代似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩；童年時(shí)代似一杯淡淡的茶，讓你回味無(wú)窮；童年時(shí)代似暴風(fēng)雨后的彩虹，五彩繽紛，絢麗無(wú)比；童年時(shí)代又似那晚霞過(guò)后的余光，那么讓人懷念……

　　記得在我六歲時(shí)，有一次媽媽買(mǎi)了很多蔬菜回來(lái)：有芹菜、西紅柿、油菜花……拿進(jìn)了廚房喊了我進(jìn)去，叫我把它們都洗干凈了。我望著那綠油油的菜們，這么多菜腦子一片空白，不知所措。這叫一個(gè)六歲兒童怎么個(gè)洗法呀！突然我腦子一靈動(dòng)，就想到了媽媽經(jīng)常把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里洗。我心一想：不如我也把他們放到洗衣機(jī)里吧！于是我按動(dòng)了電源，只看見(jiàn)洗衣機(jī)里洗啊洗，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，叮叮叮，洗好了。我滿懷興奮地打開(kāi)了蓋子，往里一看——驚呆了，那些芹菜竟成了‘光桿司令’，西紅柿更是不知所蹤了。一想到媽媽花了這么多錢(qián)買(mǎi)了這么多菜竟被我弄成了這樣。我一著急，于是腳底一抹油，溜進(jìn)了房間……

　　回想這些小的不起眼的小事，卻會(huì)讓我刻骨銘心而想起來(lái)還會(huì)捧腹大笑起來(lái)。

　　這就是我豐富多彩的童年時(shí)代，它是生命的第一個(gè)階梯，成才進(jìn)步的`地一個(gè)腳印，未來(lái)路途的第一個(gè)站點(diǎn)。

　　童年時(shí)代是我最快樂(lè)、最美好、最童趣的時(shí)光。

回憶童年作文 篇6

　　上課無(wú)聊時(shí)，你會(huì)做什么？除了涂鴉畫(huà)畫(huà)，我們班創(chuàng)立的一個(gè)地下秘密阻止“FB俱樂(lè)部”，說(shuō)穿了就是傳紙條，但我們的境界更高，直接用一本筆記本輪流寫(xiě)、輪流傳遞消息。

　　FB俱樂(lè)部其實(shí)是一本筆記本，寫(xiě)下自己的名字，然后寫(xiě)下自己想說(shuō)的話。最后就傳給下一個(gè)想寫(xiě)的人。

　　這應(yīng)該是一種特別的傳紙條方式，現(xiàn)在拿出來(lái)看，覺(jué)得以前的'自己真幼稚也真搞笑，里面不外乎批評(píng)老師的話，還有一些無(wú)聊至極的無(wú)病呻吟，原來(lái)，我們就是這樣長(zhǎng)大的��？

　　到了六年級(jí)，除了繼續(xù)耍白癡，我們也玩起故事接龍，就像一個(gè)小說(shuō)的集體創(chuàng)作，把自己心里的話，不著痕跡的寫(xiě)了下來(lái)，像故事，也像真實(shí)的發(fā)牢騷。

　　很多人寫(xiě)寫(xiě)就過(guò)去了，但我這個(gè)“盡責(zé)”的組長(zhǎng)都會(huì)用心的把它收藏起來(lái)的�，F(xiàn)在那一疊回憶筆記都可以堆成一座山了。

　　傳紙條對(duì)我而言，是種回憶、也是童年生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶。所以，“FB俱樂(lè)部”應(yīng)該還會(huì)繼續(xù)下去吧！

回憶童年作文 篇7

　　翻開(kāi)舊時(shí)的書(shū)，童年時(shí)那一段段記憶浮現(xiàn)在我的腦海中……

　　記得那是一個(gè)冬天……

　　當(dāng)時(shí)我只有七歲，很貪玩，望著窗外羽毛一般的雪，就想出去玩。當(dāng)然嘍，媽媽不讓，因?yàn)檫�在下著雪。等雪停了，媽媽帶我出去玩。我走幾步回頭看一下，走幾步回頭看一下，看什么呢？當(dāng)然是腳印嘍！我看著自己的腳印，再看看媽媽的腳印，不解的問(wèn)：“媽媽，為什么您的腳印比我的深那么多？”

　　“因?yàn)槲沂谴笕税　！?/p>

　　“那是不是我長(zhǎng)大了腳印也會(huì)這么深呢？”

　　“是啊。”

　　“哦，那我要快快長(zhǎng)大�！�

　　我和媽媽在門(mén)口堆了一個(gè)雪人，當(dāng)然，大部分都是媽媽弄得，但上面的裝飾都是我的“杰作”。兩個(gè)大小不一、顏色各異的石子是雪人的眼睛，一根比較粗的.樹(shù)枝是鼻子，那個(gè)怪異的布條是嘴。兩個(gè)大樹(shù)枝當(dāng)了雪人的胳膊，整個(gè)雪人看起來(lái)幼稚而可愛(ài)，路過(guò)的人看到都忍俊不已，只有我傻乎乎的繼續(xù)裝飾雪人。

　　現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的自己真是可愛(ài)，腳印不一定是大人的就深啊。但也對(duì)，當(dāng)時(shí)只有七歲而已啊，不懂也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。再想起那個(gè)雪人，現(xiàn)在自己都想笑，簡(jiǎn)直是太怪異了。

　　記得那個(gè)秋天……

　　我和同學(xué)漫步在樹(shù)林里，黃色的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，好似一個(gè)個(gè)舞姿優(yōu)美的精靈。一陣風(fēng)吹過(guò)，“嘩嘩”的聲音響起，在安靜的樹(shù)林里格外清晰。我和同學(xué)走了一會(huì)，感覺(jué)萬(wàn)般無(wú)聊，即使景色美，也都是千篇一律，毫無(wú)新意。我提了一個(gè)主意：“小輝，要不我們兩個(gè)比一比誰(shuí)找到的樹(shù)葉種類多，怎么樣？”他立馬點(diǎn)點(diǎn)頭，我們兩個(gè)對(duì)視了一下，心照不宣的找起了樹(shù)葉。不知道問(wèn)什么，好像是有人設(shè)計(jì)好的，我們兩個(gè)同時(shí)找到了一片樹(shù)葉。我們兩個(gè)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就這么僵持了三分鐘，最終，還是我放棄了，我們又開(kāi)始找了起來(lái)。一會(huì)的時(shí)間，我們都回來(lái)了，為什么呢？因?yàn)樘煲�黑了。我們清點(diǎn)樹(shù)葉，驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們找到的樹(shù)葉都一樣！我們兩個(gè)笑了一下，同時(shí)說(shuō)：“這是老天存心整我們�！蔽颐磧蓚�(gè)愣了一下，我說(shuō)：“天黑了，回家吧�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們就各自回家了。

　　雖然只是一個(gè)游戲，但卻體現(xiàn)出了我們兩個(gè)的固執(zhí)與默契，現(xiàn)在想想，我們兩個(gè)還真是有緣啊，呵呵。

　　童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴慢慢聚集在我的腦海，越來(lái)越多的記憶被挖掘了出來(lái)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的自己是那么天真，那么可愛(ài)。

回憶童年作文 篇8

　　下著雨的天空，卻更加藍(lán)了，望著這座校園，里面有許多屬于她和她的朋友女孩曾經(jīng)在這座校園中徘徊，現(xiàn)在的她終于懂得兒時(shí)的一切已成為過(guò)去，她們都有屬于自己的夢(mèng)想，等待她們?nèi)��?shí)現(xiàn)，她們各自懂得了是讓對(duì)方去藍(lán)天盡情的'飛翔……

　　那一個(gè)雨天，她們牽著手走著，走著……漸漸地，他們的背影越來(lái)越小，直到消逝……

　　思緒飄回我的腦海，但我卻始終不能平靜……雨還在不斷下著，你現(xiàn)在過(guò)得好嗎?你現(xiàn)在在哪里?你還記得我嗎?

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