【精選】回憶童年作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的回憶童年作文3篇，希望能夠幫助到大家。
回憶童年作文 篇1
1990年到現(xiàn)在近30年了。我記得當時我在五年級的時候，也是要縮寫《草船借箭》。
我在一本書上閱讀了《草船借箭》的故事，文章中有一句話對我的印象特別深——如此這般說了一番。
呦呵！這種埋伏筆的手法不錯，我要用上一用！
當然了，這也就是現(xiàn)在知道怎么回事，當時讀書少，哪里懂得那么多的語文技巧呢？
我特別興奮，就把這個故事原封不動地謄寫到了幾張白紙上。我把這幾張白紙藏在書包的最下頭。就等著我的語文老師，最美麗的閆蓉莉老師布置寫作文了！
我的心里非常想超過馮琦，我們班的那個北京人，他的作文就經(jīng)常在班里被當成范文來讀，還有一個王成。
他們寫和面，水多加面，面多倒水，我沒活過面；他們寫跟爸爸下象棋，險象環(huán)生，我不會下象棋，我只跟爸爸跳過跳棋；他們寫割韭菜把麥苗割了，我沒有那樣的體驗。
那是一個以概括中心思想、分段、分層、概括段落大意和概括層意為中心內(nèi)容的語文學習時代，他們的作文就已經(jīng)在全班被朗讀了，他們真的很是榮耀。他們在我的眼里就是大觀園里的姑娘們，而我最恰當?shù)慕巧褪莿⒗牙选?/p>
在整個小學階段，一直到五年級我的記憶都很稀少，但是都很清晰：背誦課文“秋天來了，天氣涼了，一群大雁往南飛”；早起在院子里朗讀《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》；公開課《南轅北轍》、《拔苗助長》、《掩耳盜鈴》；跟謝濤比賽抄寫《神筆馬良》；一到冬天就想起《賣火柴的小女孩》；五年級的《伏爾加河上的纖夫》和《鸕鶿》。
你說，在那樣的文化氛圍里，我能善罷甘休嗎？當然不能！
我也要有屬于自己的榮光！
屬于我自己的語文記憶里，一共也就三四件事情，當著全班的面講述《后羿射日》的故事；老師夸我語文筆記寫得好。這算是比較光榮的了。
作文記憶有兩次，但都是糗事：一次是續(xù)寫，我寫道男主人公多年后發(fā)型保持不變，閆蓉莉老師委婉地批評了我；另外一次就是縮寫《草船借箭》。
我藏好了提前謄寫的`內(nèi)容。閆老師一布置，我就開始寫。
我是第一個寫完的，閆老師就開心地拿過去閱讀。閆老師的笑容是那么的美麗，以至于我此刻都能想起來。她的眼鏡是那個時代知識分子的標準眼鏡，她的發(fā)型像金魚。
看著看著，閆老師的笑容凝固了，她和善地對我說：“你把縮寫寫成了擴寫，雖然你的那一句話用得好！”
閆老師說的“那一句話”就是我喜歡的那句——如此這般說了一番。
回憶童年作文 篇2
每個人的童年都是五彩繽紛的，仔細回想，笑聲總是飄蕩在耳旁……
這件事發(fā)生在我二年級的時候。
那天，我放學回來，一眼就看見了表妹占了我的專座-沙發(fā)。只見她橫臥在沙發(fā)上，架個二郎腿，放了個枕頭，舒舒服服地躺在上面，手上還拿了一本我沒看完的《狼王夢》，竟然還把我做的書簽標記給打亂了，我氣的不打一處來。忽然，我心生一計，眼睛一亮——嗯，就用這辦法！
我悄悄把表妹拉到房間里，對她說：“你看，隔壁的小夢姐姐會背這么多古詩，是不是很厲害？”我看表妹點點頭，又補充道：“你知道她為什么這么厲害嗎？我聽媽媽說，她的肚子里好多墨水�。∷�，你也喝一些墨水，就會和她一樣厲害！”見表妹兩眼發(fā)光，嘿！她可算上當了呢！
說罷我便從爸爸房間里找出墨水，為了防止她不喝，我還特意當她的面撒了大勺白糖，放了一大勺味精，對她說：“這樣就更好喝了！”我還用筷子拌了又拌，攪了又攪，看上去好極了！
我把墨水給了表妹，她不假思索地喝了一大口，我看著她本來秀氣的.兩條眉緊緊鎖在了一起，大大的眼睛充滿疑惑，滿是不解。我看著她的糗樣，竟忍不住大笑起來。表妹看我大笑的樣子，頓時知道她上當了，豆粒大的淚珠一顆顆掉了下來，嚎聲大哭。
這動靜驚動了媽媽，她趕忙過來一邊安慰表妹，一邊厲聲問我怎么回事，我支吾地說了出來，媽媽毫不猶豫地給了我一巴掌，我本想大哭，可又是我犯錯在先，只好忍住了。
雖然那時的我很想哭，但是回憶起來仍很美好。童年的回憶是珍貴、美好的！
回憶童年作文 篇3
童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，也裝滿了記憶。童年里的一個記憶，現(xiàn)在一想起來仍然歷歷在目，它無時無刻不在我腦海回蕩。
這件事發(fā)生在我五年級下學期。學校為了考驗和鍛煉我們，組織了一次軍訓活動。那天，我們剛來到禮堂，就有教官來訓練我們，看著這一個個嚴肅的教官，我們不得不“遵命”！
有一回，我們的.教官教我們練習“齊步走”。一開始練習分解動作，他讓我們互相對視對方，然后把手抬起來。剛開始還行，可一段時間下來，火辣辣的太陽曬得我們都受不了了，再加上手已經(jīng)抬了一會兒了，酸都酸死了，誰還受得了啊，我們陸陸續(xù)續(xù)地放下了手。我也像泄了氣的氣球。我喃喃自語：這該死的教官，自己在那輕輕松松，卻要我們像個木頭人那樣站著。這時，教官突然轉(zhuǎn)過頭來，把我們給嚇壞了。我們連忙又把手抬起來。教官看看我們，笑了笑說：“你們呀，這么怕辛苦，以后怎能當‘小軍人’，怎能換來成功呢！”聽了這番話，我們都十分后悔，對于我來說更是獲益良多，是啊，不努力哪來成功。于是，我連忙把手抬起來，紋絲不動。
過了一會兒，教官看我們練得很認真，就叫我們“齊步走”。我們高興極了，終于不用“定”在哪兒了，可以痛痛快快地走了。我呀，高興得簡直一蹦三尺高。誰知走了幾便以后，大家都覺得“齊步走”真的好難走啊。我們時而走了個彎彎的月亮，時而走了個波浪，時而走了個“M“字形，可謂參差不齊。我更是丈二的和尚摸不著頭腦：真不知道電視里那些軍人整齊的隊列都是怎么練出來的。
【回憶童年作文】相關文章：
童年的回憶作文01-13
回憶童年作文10-07
童年回憶的作文10-07
童年回憶作文07-19
童年的回憶作文11-07
回憶童年作文10-14
回憶童年的作文11-13
童年回憶作文10-09
回憶童年作文01-21
回憶童年的作文01-21