深情美文
原來他倆并不怎么要好，兩人的交往僅僅是蜻蜓點水微波蕩漾式�？墒呛髞砭筒煌�，有質的飛躍。
原來他們一大群人并不怎么和睦，感覺一盤散沙似的。后來也有了質的飛躍。
這一切緣于那次班會。當時班主任說：這次的班會由副班長主持，暨讓他講講他的一次不一樣的經歷，看看大家有什么想說的。
在一陣熱烈的掌聲中，他自信滿滿的走向講臺。他的匯報不時博得陣陣掌聲。
也就是在他的匯報過程中，一個想法就在她的腦海里孕育了。
課后。她找到他，說：我想幫助他們，以實際行動改變他們的命運。她說這話時，沒有了之前的羞澀與不安，而是從容堅定。這可大大出乎了他的意料。要知道，之前有集體的事情需要與她溝通時，她總是一副靦腆羞澀的樣子，更多的是夾著一份拒人于千里之外的冷艷。像玫瑰的刺，讓他很是受傷。
他驚喜地說：好啊好啊，這是最最實在的辦法了。你想怎么個幫助法？
她說：老師不是說過的嘛，授之以魚不如授之以漁。你說是不是？
他想了想，點點頭：對呀，可是我們怎么授之以漁呢？他一臉的疑惑。
她問：你不是說他們那里野草茂盛的嗎？你這話當真？
他頭點得雞啄米似的：對對對，當?shù)鼐蛿?shù)這可以肆意生長了。其他的農作物都長得很艱難，他們都說了‘該長的不長，不該長的倒是瘋了似的長’。唉，山區(qū)嘛就是這樣的啦。
那我們不會讓不該長的變成該長的嗎？老師不是也說過了‘事在人為’的嗎？
她的話讓他如墜云里霧里。問：這話怎么個解釋呀？
她粲然一笑，掏出了一份計劃書，遞給他，有點自豪地說：喏，你就看看吧。
他看了看，很專注。漸漸流露出驚喜，最后不得不說：哎呀呀，不愧是班長啊，跟我們想的就是不一樣哦。佩服佩服哈。
她淡然地說：行啦，別太馬屁精了啊。接下來是我們該怎么著手進行？我可說了啊，這事我們只能課余時間來完成，可不能耽誤了我們的學習呀。
我知道的啦。你看這樣行不行，我們先在網上搜索一些相關的理論知識，整理成冊。然后再湊錢買母種。
嗯，我想只能這樣了，我們得一步一步來。我可告訴你啊，這事天知地知你知我知就行啦，免得沸沸揚揚地不好收場。
呵呵，這我知道的啦。就我們倆吧。不用那么多人費心的。
于是乎，這兩個正副班長有了不一樣的合作，兩人擰成了一股繩。悄悄地實施著他們的企劃。
有一天，她帶著打印成冊的資料到教室，本想就資料上的一些問題跟他溝通一下。沒成想被她的同桌知道了。同桌疑惑地問：喂喂，我說班長大人，你是不是搞錯了？這是我們的復習資料？我們有學過這樣的內容嗎？
她說：這、這是我?guī)蛣e人整理的。
誰呀？他想搞專業(yè)養(yǎng)植？
不是啦。哎呀你就別八卦啦，好好上課吧。
逮個空隙，他們聚一起討論一些疑惑的問題。這些疑惑，他的解釋似乎合情合理，而她的見解也好像不可否決。怎么辦？網上說的超出兩人的生活常識范疇了。
我知道，你們說的這個問題就是‘兔腸胃炎的癥狀’與防治。
她的突然闖入嚇了他倆一跳。
你哪鉆出來的呀？她壓低聲音問。
同桌不無得意地說：哼，我早就覺得你們倆鬼鬼祟祟的了。剛剛看了你的那些資料，覺得你們真的有事瞞著我們了。
他倆問：你怎么知道的這個問題？
同桌說：我鄉(xiāng)下的親戚就是搞兔子養(yǎng)殖的。
�。磕悴辉缯f啊。看我們著急的。
你們跟我說了嗎？
于是他們成了三人之伍。
當他們在湊錢買兔種時，學習委員提議全班捐款。就是把平時的零用錢摳出個三角五角攢的。
買了兔種，正副班長親自把兔種和資料，送到他們想支助的貧困同學手里，告訴他們如何利用房前屋后茂盛的雜草養(yǎng)兔換錢，讓兔生兔，自己解決學習生活中的困難。要他們保持聯(lián)系。
還得他的父親開車送去。之前他親歷了父親自組的送溫暖下鄉(xiāng)，讓他懂得了支助別人也是件快樂的事。他把這份快樂跟同學們分享了。
班上從沒有過的融洽氣氛，讓班主任驚喜著，嘆：呵呵，這幫花季的少年哦！
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