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描寫(xiě)風(fēng)箏的美文（通用19篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家經(jīng)�？吹矫牢陌�？網(wǎng)絡(luò)文化是一種開(kāi)放、自由的文化，給美文的概念也賦予了更多的開(kāi)放自由的元素，用通俗的講法，寫(xiě)的好的文章，就是美文。為了幫助大家更好的了解美文，下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)風(fēng)箏的美文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)風(fēng)箏的美文 篇1
農(nóng)歷3月，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。近日，我信步來(lái)到龍頭寺公園南門(mén)口，看到街?jǐn)倲[放著若干花樣別致、五顏六色的風(fēng)箏，一群兒童正在爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)。藍(lán)藍(lán)的天空，飄舞著一只只形象各異的風(fēng)箏，有蜻蜓、小鳥(niǎo)、蝴蝶、老鷹、白鴿等等，把天空點(diǎn)綴得五彩繽紛。我駐足觀(guān)賞著藍(lán)天飛舞的風(fēng)箏，聽(tīng)著大人小孩的歡呼聲，不由勾起了我兒時(shí)扎風(fēng)箏放風(fēng)箏的回憶。
上世紀(jì)六七十年代，正是我的夢(mèng)幻童年。由于生長(zhǎng)在農(nóng)村，家境貧寒，弟妹又多，日子過(guò)得緊緊巴巴，父母哪有閑錢(qián)給我們買(mǎi)玩具，只能自己動(dòng)手，制作土玩具自?shī)首詷?lè)。每到春天放風(fēng)箏時(shí)節(jié)，我和伙伴們從老屋后坡砍一根老竹子，按一米二左右的長(zhǎng)度鋸斷破開(kāi)，從中選4根小竹塊，按1厘米左右的寬度，用刀刮去黃竹篾部分，使其又薄又不失張力。接著分別找到每根小竹塊的中心，將其放在刀鋒上測(cè)量平衡度，若有一方傾斜，說(shuō)明有一方偏重，得繼續(xù)刮，直到兩邊平穩(wěn)不動(dòng)為止。然后將4根竹塊用針線(xiàn)捆扎成風(fēng)箏骨架，再用食指尖頂其中心點(diǎn)測(cè)量頭尾部是否對(duì)稱(chēng)平衡，最后才在骨架上糊紙。糊風(fēng)箏的紙要輕薄皮實(shí)，那年月糊風(fēng)箏的最好紙張就是作文本紙，我們將作文本紙一張張撕下來(lái)，用米飯粒一頁(yè)頁(yè)相接粘連，先糊兩個(gè)翅膀，后糊尾部，同時(shí)在兩翅膀中心各貼一個(gè)小圓紅紙當(dāng)作風(fēng)箏的眼睛。在風(fēng)箏頭部風(fēng)門(mén)處和尾部背脊上分別貼上二三塊小紅紙，既使糊上的紙張與風(fēng)箏骨架緊密粘連，又起到畫(huà)龍點(diǎn)晴的作用，讓風(fēng)箏平添幾分亮麗。
風(fēng)箏雛形出來(lái)后，還需用食指頂著風(fēng)箏頭尾部的中心點(diǎn)檢測(cè)平衡度，若往頭部?jī)A斜，說(shuō)明尾部偏輕，那就得在尾部貼些紙條做尾巴。最后一道程序就是在風(fēng)箏頭部接斗線(xiàn)找角度，斗線(xiàn)角度選得好差，直接關(guān)系到風(fēng)箏飛行的高度和平穩(wěn)度。一般情況下，選擇兩線(xiàn)成直角為佳。那時(shí)沒(méi)有放風(fēng)箏的專(zhuān)用線(xiàn)，我們把大人縫補(bǔ)衣褲的錢(qián)團(tuán)“偷”出來(lái)，一根一根地連接起來(lái)，繞在自制的竹塊線(xiàn)架上。
風(fēng)箏扎得是否成功，要看它在空中的表現(xiàn)。天氣晴朗，惠風(fēng)和暢時(shí)，我們就從自家墻壁取出風(fēng)箏到老屋后坡頂上放。放風(fēng)箏也有技巧和要領(lǐng)，要選擇既無(wú)高壓線(xiàn)又無(wú)大樹(shù)遮擋的空曠地帶。如果風(fēng)大，不用助跑風(fēng)箏就迎風(fēng)起飛，若風(fēng)力小了，還得放十多米線(xiàn)迎風(fēng)助跑，邊跑邊放線(xiàn)，風(fēng)箏飛到一定高度，隨著空中風(fēng)力增大，就自行隨風(fēng)爬升，這時(shí)只有盡快放線(xiàn)，讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。風(fēng)箏扎得成功，斗線(xiàn)角度選得好，風(fēng)箏飛翔平穩(wěn)，隨風(fēng)爬升到你頭頂上垂直飛翔，稱(chēng)之為“樹(shù)竹桿”。每當(dāng)見(jiàn)此情景，我和伙伴們興高采烈，又蹦又跳。如果風(fēng)箏扎得不好或斗線(xiàn)角度選擇不當(dāng)，那么風(fēng)箏飛翔時(shí)就會(huì)左右搖擺，甚至打滾、”紡棉花”。遇到這種情況，我和伙伴們往往垂頭喪氣，連聲嘆息！
扎風(fēng)箏放風(fēng)箏，是那個(gè)年代我和伙伴們每年春天必做的一件開(kāi)心事，也是我們童年的最大樂(lè)趣。年年扎，年年放，不知扎了多少只風(fēng)，不知在老屋后坡上放了多少回，留下的美好的記憶深刻，經(jīng)久難忘。以至于過(guò)了而立之年的我，仍然童趣不減，還自扎自放土風(fēng)箏過(guò)癮。那是在上世紀(jì)九十年代初，單位分給我一套70多平方的頂樓單元房。有一年春天，我心血來(lái)潮，萌發(fā)了扎風(fēng)箏的念頭。我從家屬院撿來(lái)幾塊老竹塊，回家后按兒時(shí)記憶，扎了一只風(fēng)箏，拿到樓頂上試飛，竟然一舉成功。從此，遇到適合放風(fēng)箏的天氣，我就忙里偷閑，上樓頂放風(fēng)箏過(guò)癮。這只用竹篾塊和作文紙糊的風(fēng)箏，雖然顯得有些簡(jiǎn)陋和土氣，但它每次都飛得又遠(yuǎn)又高又平穩(wěn)，時(shí)而爬升到我頭頂表演“樹(shù)竹桿”，時(shí)而牽線(xiàn)遠(yuǎn)離，隨風(fēng)飄舞，表演“翻跟斗”、“紡棉花”等絕技，讓我既開(kāi)心又自豪！
有一天下午起風(fēng)了，我取出風(fēng)箏到樓頂上放。也許那天風(fēng)力過(guò)強(qiáng)，風(fēng)箏迫不急待地起飛，我盡快放線(xiàn)，風(fēng)箏飛得很遠(yuǎn)，兩翅和尾部均向背后緊繃，飄舞的紙條尾巴被風(fēng)撕斷飄走。我看情況不妙，慢慢收線(xiàn)，只聽(tīng)一聲輕響，線(xiàn)斷了，只見(jiàn)脫線(xiàn)的風(fēng)箏搖搖擺擺，隨風(fēng)飄落，離我遠(yuǎn)去。我心急如焚，手足無(wú)措，眼睜睜地看著心愛(ài)的風(fēng)箏從我視野里消逝。為此，我失落傷心了好久！
時(shí)隔數(shù)年，已過(guò)不惑之年的我，仍然童心未泯。喬遷新居后，雖然居所不在頂樓，但童趣十足的我又一頭想起扎風(fēng)箏。那時(shí)候街?jǐn)偵弦延懈鞣N形狀、五顏六色的風(fēng)箏賣(mài)了，我覺(jué)得不如自己親手扎的土風(fēng)箏好，放起來(lái)過(guò)癮。于是，我從隔壁公園撿來(lái)半截廢棄的竹子，拿回家破開(kāi)下料，刮細(xì)刮薄，憑記憶扎了一只風(fēng)箏。當(dāng)我興致勃勃地拿到樓頂上放飛時(shí)，沒(méi)料到反復(fù)助跑放飛，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)，我還以為是風(fēng)力不夠。一天下午，我看見(jiàn)大院樹(shù)搖葉動(dòng)，便登上樓頂再試飛，結(jié)果還是大失所望。后來(lái)幾經(jīng)改進(jìn)，仍然屢試不爽，讓我好失望好恢心！現(xiàn)在回想起來(lái)，估計(jì)是我在扎那只風(fēng)箏時(shí)，把頭和尾部的`中心點(diǎn)往前移了一點(diǎn)兒，造成風(fēng)箏尾部偏重，飛不起來(lái)。打那以后，我那扎風(fēng)箏放風(fēng)箏的興趣隨著年齡增長(zhǎng)而逐漸淡化！
一陣大呼小叫的歡呼聲，將我從夢(mèng)境中吵醒，只見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，飛翔的風(fēng)箏越來(lái)越多，五顏六色的風(fēng)箏把天空打扮得更加絢麗多彩。我情不自禁地感嘆：現(xiàn)在的兒童們好幸福啊！不用自己動(dòng)手，各種形象和顏色的風(fēng)箏，任其隨便選購(gòu)，在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中放飛風(fēng)箏，在歡聲笑語(yǔ)中放飛夢(mèng)想！
然而，我覺(jué)得如今的風(fēng)箏再奇特華麗，都不如我兒時(shí)親手扎的土風(fēng)箏好看耐用，放起來(lái)過(guò)癮。雖然土風(fēng)箏顯得土里土氣，不如現(xiàn)在的風(fēng)箏時(shí)尚艷麗，但它同樣飛得又高又遠(yuǎn)。我每次放飛親手扎的土風(fēng)箏，都有一種成就感和自豪感！因此，我羨慕如今兒童們有豐富的玩具和多彩的樂(lè)趣，更留念我兒時(shí)那段扎風(fēng)箏放風(fēng)箏的美好時(shí)光！甚至萌發(fā)再親手扎一只土風(fēng)箏，與今天流行的時(shí)尚風(fēng)箏比試比試，看誰(shuí)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
描寫(xiě)風(fēng)箏的美文 篇2
兒時(shí)，你是父母手中的風(fēng)箏。
那時(shí)候，你人小心大，總認(rèn)為自己什么都可以做，干什么都行，總埋怨父母對(duì)你什么都管，對(duì)你什么都不放心，把你當(dāng)風(fēng)箏，既想讓你在藍(lán)天下飛翔，手中又牢牢攥緊了那根系在你身上的長(zhǎng)線(xiàn)。
長(zhǎng)大后，你才明白，那根線(xiàn)是一種責(zé)任，是一份父母對(duì)子女最無(wú)私的愛(ài)。
上學(xué)后，你成了老師手中的風(fēng)箏。
上學(xué)前，父母囑咐你，到學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà)，要遵守學(xué)校的紀(jì)律，實(shí)際上，是父母把那根系在你身上的長(zhǎng)線(xiàn)交給了老師。
所以老師總是管這管那，而你一直都不是心甘情愿地接受老師的管教，叛逆成了你最正當(dāng)最合理的借口，你總是努力想方設(shè)法擺脫老師手中的`那根線(xiàn)。多年后，你才明白，那根線(xiàn)是一種責(zé)任，是一份老師對(duì)學(xué)生最深切的關(guān)愛(ài)。
工作后，你成了領(lǐng)導(dǎo)手中的風(fēng)箏。
領(lǐng)導(dǎo)讓你向東，你就得向東；領(lǐng)導(dǎo)讓你向西，你不能向南向北。你想在藍(lán)天中自由飛翔，你想飛得很高很遠(yuǎn)，可領(lǐng)導(dǎo)始終攥緊了自己手中的那根線(xiàn)，你想掙脫領(lǐng)導(dǎo)手中那根線(xiàn)，巨大風(fēng)險(xiǎn)又讓你舉步維艱。退休后，你才明白，那根線(xiàn)是一種責(zé)任，是一份領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部屬的關(guān)懷.
成家后，你成了妻子手中的風(fēng)箏。
當(dāng)你把妻子娶進(jìn)家門(mén)后，父母就把手中的那根線(xiàn)交給了她，她開(kāi)始履行自己的職責(zé)，一頭在自己手中攥緊，一頭在你身上系緊，你飛遠(yuǎn)時(shí)，就用力把你向懷中拽；你快落下時(shí)，她又使勁抖動(dòng)手中的線(xiàn)，給你力量，讓你重新飛起來(lái)。
有時(shí)候，你總埋怨妻子管得太多。到老了，你才明白，那根線(xiàn)是一種責(zé)任，是一份妻子對(duì)丈夫最深情的愛(ài)。
老了后，你又成了子女手中的風(fēng)箏。
隨著年齡的增長(zhǎng)，子女對(duì)你管得越來(lái)越多，不讓你吃這吃那，不讓你干這干那，不讓你去這去那，你感覺(jué)自己像一只風(fēng)箏，有一根線(xiàn)被子女牢牢抓在手中；你感覺(jué)自己像一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的兒童，什么事都需要子女叮囑，什么事都需要子女幫助。
可假如真有一段時(shí)間，沒(méi)有了子女的叮囑，你還真感覺(jué)有些不適應(yīng)。到那時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)，那根線(xiàn)是一種責(zé)任，是一份子女對(duì)父母最孝敬的愛(ài)。
人生是風(fēng)箏，總有一根線(xiàn)牽著你，或長(zhǎng)，或短。你在這頭，愛(ài)你的人在那頭。
描寫(xiě)風(fēng)箏的美文 篇3
那是很小的時(shí)候，那時(shí)候想吃什么自己去摘，想玩什么自己去做，想養(yǎng)什么自己去抓。所以桑葚、橘子、西瓜、打猴、扇紙畫(huà)、滾鋼圈、風(fēng)箏、八哥、翠鳥(niǎo)、野兔變成如今最為美好的回憶。
很懷念那時(shí)候的自由自在，無(wú)拘無(wú)束；很懷念那時(shí)候天是那么藍(lán)，水是那么清；很懷念那時(shí)候風(fēng)是那么輕，被子是那么暖……
或許向往藍(lán)天，喜歡上放風(fēng)箏。不知道那個(gè)人買(mǎi)的第一只風(fēng)箏的結(jié)局，但那個(gè)人卻學(xué)會(huì)了怎么去制作它。于是有了記憶里的那只風(fēng)箏。
秋天一個(gè)金黃的季節(jié)，周遭彌漫著成熟的氣息。站在家門(mén)前的大堤上一眼望去是一片金黃色的稻田綿延天邊，而稻穗之上是碧藍(lán)的天空，如被人清洗過(guò)一般純凈，偶爾會(huì)飄過(guò)幾朵云，潔白閑淡。
那一次，一個(gè)小孩拿起柴刀，砍下一根竹子回到家，將竹子削成一根根細(xì)篾。用細(xì)繩將細(xì)篾固定成框架，糊上報(bào)紙。在這之前，小孩已經(jīng)做過(guò)許多相同的事情，毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)小孩再次做出了他喜歡的——風(fēng)箏。
他邀上那時(shí)的玩伴，一起在這個(gè)金黃的季節(jié)去放風(fēng)箏。秋，是個(gè)豐收的季節(jié)，然而它也是一個(gè)衰敗的季節(jié)，一畝畝菜圃里的菜已經(jīng)枯萎，一片片叢生的雜草也已經(jīng)枯黃。他們?cè)谀瞧拷『拥牟似缘乩锓胖L(fēng)箏，他的風(fēng)箏是那么靠近白云，是那么接近藍(lán)天。他躺在草地上，左臂放在額頭上遮擋著明媚的陽(yáng)光，他仰望著那只風(fēng)箏，嘴角伴著微微的上揚(yáng)�；蛟S他沒(méi)有想到他和風(fēng)箏之間的距離，直到傍晚耳邊傳來(lái)家人“回家吃飯”的回音……他站起身看著天邊的風(fēng)箏，然后又看看手中的線(xiàn)，猶豫著。“風(fēng)箏，或許藍(lán)天才是你的.歸宿�！彼@樣想著。他放開(kāi)手中的線(xiàn)，看著風(fēng)箏遠(yuǎn)去……或許心中會(huì)有些許失落，只是這時(shí)耳邊再次傳來(lái)“回家吃飯”。那晚，他夢(mèng)到了他的那只風(fēng)箏自由自在的飛在蔚藍(lán)的天空中，耳邊仿佛聽(tīng)到圍繞在風(fēng)箏身邊清脆的鳥(niǎo)鳴……他笑了。
從此那只風(fēng)箏慢慢的從他的腦海里淡去，直到有一天他走上另一條放學(xué)回家的路。他看見(jiàn)樹(shù)上掛著一件讓他熟悉的東西——風(fēng)箏。可是，那還是他的那只風(fēng)箏么？上面的報(bào)紙已經(jīng)破碎，一個(gè)竹篾的框架上粘著幾片破損的紙碎，在樹(shù)梢隨風(fēng)搖擺。然而，那不就是小孩上次放飛的風(fēng)箏么？他在樹(shù)下站立許久，扔下書(shū)包，最后爬上樹(shù)……回到家，家人問(wèn)他怎么這么晚才回家……那位老人看見(jiàn)他身上的刮傷，心疼的大罵了他。然而他卻沒(méi)在意，他沒(méi)有在意身上的傷，也沒(méi)有在意老人的罵，他在意的只是那一只風(fēng)箏——他的那只風(fēng)箏。
他再次修好了那只他的風(fēng)箏，在家門(mén)口大堤上放著他的風(fēng)箏。吃晚飯時(shí)將細(xì)繩綁在家旁邊的電線(xiàn)桿上。直到很晚很晚他必須去睡覺(jué)的時(shí)候，他不愿他的那只風(fēng)箏徹夜的飛在孤寂夜空。在星空下，一個(gè)小孩，心急的轉(zhuǎn)著他手中的線(xiàn)。然而事情的發(fā)展總不能如他所愿，線(xiàn)的那一頭像和他賭氣一般不肯回到他的手中，和他爭(zhēng)執(zhí)著。他看著漆黑的夜，終不肯舍棄他的那只風(fēng)箏離去，于是細(xì)細(xì)的線(xiàn)斷了，斷了。夜里他躺在床上思緒雜亂，他想著他的那只風(fēng)箏，卻怎么也想不通他的那只風(fēng)箏怎么會(huì)再次離他而去。
一次偶然的時(shí)間地點(diǎn)，他再次遇見(jiàn)了他的那只風(fēng)箏。風(fēng)箏靜靜的躺在小路一旁，小路的下邊是一條清澈小溪，風(fēng)箏差一點(diǎn)便要落到小溪中。他很慶幸，很慶幸在這個(gè)時(shí)候遇見(jiàn)了他的那只風(fēng)箏。不然他的風(fēng)箏將會(huì)被小溪帶走，再也尋覓不到，從此將永遠(yuǎn)的失去他的風(fēng)箏。
再次尋回他在那個(gè)風(fēng)雨交加的時(shí)候失去的風(fēng)箏后，那個(gè)小孩再也不想失去他的風(fēng)箏。他將他的風(fēng)箏放在床前柜子上面，清晨起床可以看見(jiàn)他的那只風(fēng)箏，每晚入睡前也可以看著他的那只風(fēng)箏……直到來(lái)年，他發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)永遠(yuǎn)的失去了他的那只風(fēng)箏。風(fēng)箏的紙已經(jīng)殘破，風(fēng)箏的竹篾已經(jīng)腐朽……
從此，小孩再也沒(méi)有制作過(guò)風(fēng)箏……
他時(shí)常懷念著他的那一只風(fēng)箏……
他想：風(fēng)箏，我們之間的線(xiàn)這么細(xì)怎么能牢牢的纏住我手，又怎么能緊緊的圈住你；你這么脆弱怎么能經(jīng)得住風(fēng)風(fēng)雨雨，又怎么能耐得住歲月無(wú)常，流年變遷……
描寫(xiě)風(fēng)箏的美文 篇4
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天，牽著我的思念和夢(mèng)幻，走回到童年……”每當(dāng)看到天空搖曳著五彩斑斕的風(fēng)箏，就會(huì)想起這首歌，想起故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)的親人。
周末去江邊，驀然被眼前的景象驚呆了：長(zhǎng)長(zhǎng)的江堤上，人潮涌如海；藍(lán)藍(lán)的天空中，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天。風(fēng)箏并不是什么珍奇的東西，每天春季都能看到。但也就看到三五只，最多七八只在天空浮動(dòng)。而此時(shí)，映入眼瞼的何止是幾十，簡(jiǎn)直成百上千。就象是毛色艷麗的一只只大鳥(niǎo)，展翅在藍(lán)天翱翔。
我站在堤岸上，和人們一道仰望著、品評(píng)著，為那只剩下一個(gè)小點(diǎn)的風(fēng)箏驚呼，為纏繞在一起的兩只風(fēng)箏惋惜。那一刻心情是那么興奮、激動(dòng)，仿佛自己隨風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，去領(lǐng)略天的高遠(yuǎn)，去體驗(yàn)風(fēng)的迅疾，去欣賞云的飄逸……
在我童年的記憶中，似乎也留存著一些關(guān)于風(fēng)箏的模糊的影子。那時(shí)從來(lái)沒(méi)買(mǎi)過(guò)風(fēng)箏，想放風(fēng)箏就只能自己動(dòng)手做。我還小，只能央求媽媽做。媽媽找來(lái)幾根木棍，削細(xì)，磨光，捆成個(gè)正方形的框架，對(duì)角再搭上兩根，模型就出來(lái)了。在框架上糊上彩紙，剪成鳥(niǎo)的樣子，系上線(xiàn)，栓上個(gè)小尾巴，我們的風(fēng)箏就此完成。于是，我們迫不及待地舉著風(fēng)箏來(lái)到田野上。
我一個(gè)人放不好，有時(shí)媽媽就來(lái)幫忙。我舉著風(fēng)箏，向前奔跑，媽媽拉著線(xiàn)。我們的風(fēng)箏飛起來(lái)了，越飛越高�！班蓿★L(fēng)箏到天上去咯！風(fēng)箏到天上去咯！”我興奮的喊叫著。有時(shí)也會(huì)天真的問(wèn)媽媽?zhuān)骸帮L(fēng)箏會(huì)不會(huì)飛到云彩上去?風(fēng)箏會(huì)不會(huì)飛高了就不會(huì)回來(lái)？”媽媽總是笑著回答：“不會(huì)，風(fēng)箏飛的再高也不怕，因?yàn)槲沂种杏欣木�(xiàn)呢�！蓖閭兊娘L(fēng)箏不知是骨架太粗還是其他的'原因，總是沒(méi)有我的飛的高，有的只能在低空盤(pán)旋幾下就一頭栽落到地面上。為此，他們都羨慕我，羨慕我有一個(gè)好媽媽……
一只跌落在腳邊的風(fēng)箏把我拉回到現(xiàn)實(shí)。是�。o(wú)論風(fēng)箏飛的多高、多遠(yuǎn)，但都離不開(kāi)手中的絲線(xiàn)，最后還是要回到地面。人不也一樣嗎？長(zhǎng)大了，成家了，但無(wú)論離開(kāi)故鄉(xiāng)多遠(yuǎn)，離開(kāi)親人多遠(yuǎn)，你的心還在故鄉(xiāng)，還在父母親人的身邊��！
又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天……
描寫(xiě)風(fēng)箏的美文 篇5
那時(shí)的夢(mèng)想與愿望，不過(guò)是對(duì)一只風(fēng)箏的渴望。
小時(shí)候，在山坡上看見(jiàn)有人在放風(fēng)箏，無(wú)端地生出一種羨慕。爸爸常年在外，我們一家人難以團(tuán)聚。那時(shí)，我大概還在讀學(xué)前班，周一至周五都在姑姑家。盡管我的家就在這個(gè)地方，可是因?yàn)榧揖巢⒉粚捲�，又欠了很多債，媽媽不得不工作。周五下午放假的時(shí)候，姑姑便會(huì)把我送到媽媽工作的`地方。
有一天，媽媽工作的時(shí)候，我在山坡上玩耍。突然，一只風(fēng)箏吸引了我的注意力。那時(shí)，我并不知道那是什么。只是后來(lái)，問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尣鸥嬖V我那是風(fēng)箏。
我嘗試著用紙折成一個(gè)大大的飛機(jī)，然后用線(xiàn)穿住，拉著線(xiàn)到處跑，可它無(wú)法像那只風(fēng)箏一樣，飛起來(lái)。我不敢向媽媽開(kāi)口，說(shuō)我要一只風(fēng)箏。不僅僅是怕她的責(zé)罵，而是害怕說(shuō)了也沒(méi)用。
這個(gè)夢(mèng)常�？M繞在我的記憶中，持續(xù)了很久很久。
后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，到了小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候。此時(shí)，我們一家人已經(jīng)開(kāi)始一起生活了。有一天，我和爸爸在外玩耍，有人叫賣(mài)風(fēng)箏。我拖著爸爸來(lái)到了賣(mài)風(fēng)箏的地?cái)偳埃詈蟀职纸o我買(mǎi)了一只風(fēng)箏。依稀記得，那只風(fēng)箏是一只藍(lán)色的貓，也記得當(dāng)時(shí)高興得比吃了蜜還甜。
于是，爸爸帶我到處放風(fēng)箏。我們?nèi)チ撕舆�，沿著馬路不停奔跑。爸爸和我牽著線(xiàn)，看著風(fēng)箏飛上藍(lán)天。我不會(huì)放風(fēng)箏，爸爸就耐心地教我該怎么樣做才能讓它飛起來(lái)。那時(shí)，我們都笑得很甜，也很快樂(lè)，臉上洋溢著幸福。盡管風(fēng)箏有時(shí)會(huì)掉下來(lái)，有時(shí)線(xiàn)會(huì)纏住路人……
那是我的第一只風(fēng)箏，彌足珍貴。在那以后，我又有了第二只，第三只……我已不記得第一只風(fēng)箏如何爛掉了，但我回憶起那時(shí)的場(chǎng)景，心中竟無(wú)比柔軟與滿(mǎn)足。多年后的今天，我仿佛還能看到爸爸那孩子氣的笑容與舉動(dòng)，曾溫暖了我的夢(mèng)想。
描寫(xiě)風(fēng)箏的美文 篇6
小女孩，扎著馬尾辮，紅撲撲的臉蛋映在晨曦的陽(yáng)光中，是那么的好看。
她手里拿著風(fēng)箏，一個(gè)無(wú)光鮮外表，只是單純的四方形，一個(gè)無(wú)美麗顏色，只是單純黑白兩色，無(wú)堅(jiān)硬的骨架，但是更適合在風(fēng)中飛翔，而風(fēng)箏被放飛的線(xiàn)也是七拼八湊。不是風(fēng)箏在意那些，而是小女孩從未想過(guò)風(fēng)箏需要這些，但是風(fēng)箏覺(jué)得能在小女孩手里握著就是開(kāi)心的，看著小女孩在風(fēng)中奔跑，風(fēng)箏是甜蜜的，偶爾的摔倒，風(fēng)箏是擔(dān)心的。
無(wú)論風(fēng)箏飛多高，終究會(huì)落地，哪怕是掛在樹(shù)梢，風(fēng)箏也從沒(méi)想過(guò)，從未擔(dān)心自己會(huì)丟，除非是粉身碎骨，同樣這樣想的還有小女孩。
一天，小女孩依舊去放風(fēng)箏，風(fēng)太大了，那七拼八湊的線(xiàn)頭不知哪個(gè)被風(fēng)吹開(kāi)了，風(fēng)箏在風(fēng)中凌亂，風(fēng)箏想喊，卻發(fā)現(xiàn)自己連嘴都沒(méi)有，想飄落回到小女孩身邊，可是風(fēng)太大了，“她一定是不想要我了，才剪斷線(xiàn)頭的！”風(fēng)箏傷心地想。
而此時(shí)，小女孩愣了，它真的不見(jiàn)了，真的飛走了，我該怎么辦，以后還有我喜歡的風(fēng)箏嗎？雖然它什么都沒(méi)有，但是我能感覺(jué)到在線(xiàn)上的它是那么努力地高飛，為了和其他的風(fēng)箏一比高下。
不知所措的小女孩，向前跑著，呼喊著，“你快回來(lái)��！”可是，風(fēng)箏卻聽(tīng)不到了，因?yàn)闇I水已經(jīng)塞住了耳朵，彌漫了視線(xiàn)。
就這樣，它飄著，看著沿路的風(fēng)景，那山，那水，那樹(shù)，那小溪，那河流，外表被風(fēng)吹得沒(méi)了樣子，顏色被雨沖刷的已經(jīng)泛黃，骨架好幾處都?jí)牧耍钡阶约涸僖诧w不了了，好吧，停下來(lái)吧。
有另外一個(gè)小女孩看著可憐的風(fēng)箏，“你曾經(jīng)是個(gè)風(fēng)箏吧！”“是的！”風(fēng)箏很詫異，我什么時(shí)候會(huì)說(shuō)話(huà)了，“那你還想飛嗎？”小女孩問(wèn)道。“想！”但是它沒(méi)說(shuō)的是是想讓曾經(jīng)的女孩放飛�！澳俏易屇阒匦嘛w起來(lái)吧！”
就這樣，它擁有了華麗的外表，已不是單純的四方形，而是雄鷹的摸樣，已不是單純的黑白兩色，而是有了天空的藍(lán)色，骨架也不是那么弱不禁風(fēng)，而是有了如鋼鐵一般但很輕盈纖細(xì)的骨骼。
可是，不知道怎么回事，它飛不高，或者高飛之后也沒(méi)心情看那些遠(yuǎn)處的風(fēng)景，以前的自己可以開(kāi)心的在空中翱翔，現(xiàn)在強(qiáng)悍的自己卻連飛都懶得飛，天空還是以前的天空，云朵依舊是以前的'云朵，感覺(jué)那根線(xiàn)就是牽絆。
直到有一天，當(dāng)風(fēng)箏漫無(wú)目的的飛翔的時(shí)候，突然，它看到了個(gè)熟悉的身影，而此時(shí)，似乎有一種吸引，她抬頭也看到了風(fēng)箏，她幾乎不敢認(rèn)它還是曾經(jīng)的它，只是輕輕的說(shuō)了一句“你回來(lái)吧！”這次風(fēng)箏聽(tīng)的很清楚，即使聲音在小，因?yàn)橛酗L(fēng)，于是，它甩脫了線(xiàn)，褪去華麗的外表，光鮮的顏色，如脫韁的野馬般俯沖直下，說(shuō)：“我回來(lái)了！”小女孩絲毫不驚訝，婆娑著風(fēng)箏，眼中帶著淚花說(shuō)：“你終于學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)了，看來(lái)你是成長(zhǎng)了！”“請(qǐng)你再放我一次吧！”
再次看到風(fēng)箏的時(shí)候，它在天空之中打著旋的翻轉(zhuǎn)，任憑線(xiàn)的拉扯，毫無(wú)顧忌的高飛，欣賞著高處的風(fēng)景，感受天空的廣闊，因?yàn)樗K于知道了，那次是線(xiàn)脫了，而不是女孩不要它了！
小女孩呢，嘴角上揚(yáng)，線(xiàn)已經(jīng)換成完整的線(xiàn)，而且不是一根，而是兩根，一條是羈絆，而是一條是眷戀！
描寫(xiě)風(fēng)箏的美文 篇7
夕陽(yáng)愛(ài)著的是那一片它染紅的云彩，朝陽(yáng)愛(ài)著的是她的柔情所渲染的大地，風(fēng)箏所愛(ài)著的也是那一片它所飛翔的天空嗎，還是也許，它是為了愛(ài)才飛向那一片天空……
風(fēng)箏在放飛以前熟悉了在地面的生活，愛(ài)平靜的大地，綠綠的草原，靜靜地躺在那一小片屬于它的地方，享受它平靜的生活，沒(méi)有天空翱翔的冒險(xiǎn)，只是靜靜地呼吸，靜靜地度過(guò)屬于它的時(shí)間
風(fēng)箏愛(ài)靜靜地，但更愛(ài)和它朝夕相處的線(xiàn)軸。
但線(xiàn)軸哪愛(ài)靜靜的'，它從來(lái)就不服自己要隨著風(fēng)翻滾，它喜歡躺在人們的手中，被他們緊緊地握著，享受前所未有的安全感，線(xiàn)軸將它的愛(ài)完完全全給了人們的那一雙手。
風(fēng)箏默默地愛(ài)著，當(dāng)線(xiàn)軸找到了那一雙手，風(fēng)箏卻也還沒(méi)有放棄，它乞求買(mǎi)主將它一起買(mǎi)走，雖然，它愛(ài)它平靜的生活，但是為了愛(ài)，它選擇了放棄。它要為線(xiàn)軸去天空，去冒險(xiǎn)，也許，他覺(jué)得這樣也是一種幸福，愛(ài)不一定要擁有……
風(fēng)呼呼地吹來(lái)，仿佛在為風(fēng)箏的愛(ài)戀奏起離歌，風(fēng)箏看著依偎在手中的線(xiàn)軸，它微微彎起嘴角，笑了笑，隨著風(fēng)，它飄向了天空，飛的很高很高，突然，風(fēng)停了，它漸漸落下，強(qiáng)烈的風(fēng)流重重地拍打它的軀體，它遙遙望著線(xiàn)軸，心中的不舍奔涌而上，“一個(gè)風(fēng)箏只為一根線(xiàn)冒險(xiǎn)”，它終于喊出來(lái)心底深處的聲音，那聲音回蕩在風(fēng)中，線(xiàn)軸猛地望向即將墜落的風(fēng)箏，眼淚洶涌流出，它眼看著風(fēng)箏，心中的那份苦澀只有它自己明白……
風(fēng)箏重重地摔了下來(lái)，粉身碎骨。但是它是高興的吧，如果它不這樣做，就會(huì)后悔一輩子，一輩子都活在思戀與悔恨中，雖然現(xiàn)在它落了個(gè)粉身碎骨，但是它喊出了心里的那個(gè)聲音，這樣就算死去也值得。
我們也一樣，自己想要的就得要去爭(zhēng)取，就算粉身碎骨，至少曾經(jīng)努力過(guò)追求過(guò)，讓自己沒(méi)有悔恨，為了理想，讓自己像風(fēng)箏一樣無(wú)畏吧……
描寫(xiě)風(fēng)箏的美文 篇8
暑假的一天，我聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有微風(fēng)，我就和爸爸媽媽商量去“仙湖”的地方放風(fēng)箏。
我乘坐爸爸的車(chē)去“仙湖”。經(jīng)過(guò)三十分鐘車(chē)程，我們來(lái)到了“仙湖”。那里風(fēng)景優(yōu)美、樹(shù)木茂盛、空氣清新，是個(gè)度假的好地方。
我們來(lái)到了一片空曠的草地上，我從車(chē)上拿出一只早已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，我先把它放在地上，開(kāi)始小跑幾步，接著加速，我跑呀跑，不管風(fēng)箏是否起飛。忽然我聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫我，我往后一看，原來(lái)風(fēng)箏掉在地上了，根本沒(méi)起飛。我趕快收線(xiàn)，垂頭喪氣地把風(fēng)箏交給爸爸，爸爸說(shuō)：“兒子，世上無(wú)難事，只要肯登攀。再試試，爸爸幫你托風(fēng)箏�！�
我堅(jiān)強(qiáng)地拿起風(fēng)箏，但是還是不會(huì)放，這時(shí)，爸爸走過(guò)又對(duì)我說(shuō)：“兒子，還是讓你的‘百事’老爸來(lái)示范一遍吧!”說(shuō)著，爸爸拿起風(fēng)箏跑呀跑，然后把箏向上一拋，風(fēng)箏就隨風(fēng)飄起來(lái)。開(kāi)始，風(fēng)箏搖擺不定，但是爸爸一放線(xiàn)，又拽了幾下，就越飛越高，有時(shí)高得看不見(jiàn)風(fēng)箏，就像人們說(shuō)的'“遠(yuǎn)走高飛”。爸爸說(shuō)：“你的風(fēng)箏一定要逆風(fēng)跑，風(fēng)箏就不會(huì)掉下來(lái)，反之順著風(fēng)跑，你的風(fēng)箏就會(huì)掉下來(lái)�！卑职质痉锻�，輪到我表演了。我照著爸爸的樣子，拉著風(fēng)箏跑，邊跑邊放線(xiàn)，果然風(fēng)箏飛起來(lái)，這時(shí)我想起爸爸剛才對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我就一邊跑一邊放線(xiàn)，一邊拽線(xiàn)，風(fēng)箏越飛越高。看著高空飛的風(fēng)箏，我心里有一種說(shuō)不出的高興。
結(jié)束了這堂學(xué)放風(fēng)箏的課，我覺(jué)得真快活。
描寫(xiě)風(fēng)箏的美文 篇9
在一年級(jí)愉快的假期里我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。
星期五，外面天氣很好，風(fēng)也很大。媽媽說(shuō)；這樣的天氣最適合放風(fēng)箏了。
于是，我興高采烈地和媽媽來(lái)到少年宮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見(jiàn)了各種各樣，許許多多，五彩斑斕的風(fēng)箏在天空飛翔。有的是紅的，有的宛如一駕綠色的飛機(jī)，有的猶如彎彎的小船，還有的`像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在天上飄動(dòng)�？粗鴦e人放得那樣好，我也想放風(fēng)箏!
媽媽看出我的心思，便買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏。媽媽對(duì)我說(shuō)；我先來(lái)露一手吧!
說(shuō)著媽媽就把風(fēng)箏放上了天，放著放著，就出現(xiàn)了驚險(xiǎn)，風(fēng)箏掛到了樹(shù)上，幸虧一陣大風(fēng)救了風(fēng)箏。
我在旁邊看得心癢癢的。決定自己放風(fēng)箏。
然后，我學(xué)著媽媽的樣子把風(fēng)箏放了上去，先開(kāi)始放時(shí)不太好，后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)；要逆著風(fēng)跑。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我終于把風(fēng)箏放上了天空。
看著風(fēng)箏像小鳥(niǎo)一樣自由自在的在空中飛翔，我的臉笑開(kāi)了花!
通過(guò)這次活動(dòng)，我像變了個(gè)人似的，學(xué)校里樣樣活動(dòng)都參加了，因?yàn)槲抑酪粋�(gè)道理；世上無(wú)難事，只怕有心人。
描寫(xiě)風(fēng)箏的美文 篇10
浩瀚的大海在微笑，平靜的皺起淋淋波瀾，那廣闊的懷抱里有溫情的夢(mèng)想。那是我的夢(mèng)，我用一生的能量打造一個(gè)自己的方舟。用來(lái)承載我的心，我的愛(ài)，我靈魂的歸宿。不愿再在塵世上迷茫，像一頭孤獨(dú)的困獸，凄慘的嗷嘯，卻掙不開(kāi)禁錮的`牢籠。大海是我向往的地方，那里有我期望，我的夢(mèng)想。海風(fēng)是我散發(fā)的能量，能吹的皺一汪靜水，能掀起大海巨浪。我是那奮飛的海燕，廣闊的天地任我乘風(fēng)破浪。
無(wú)垠的天空在微笑，把美麗的白云收回廒倉(cāng)，把縷縷清風(fēng)撒向廣闊的大地。那里是我翱翔的地方，我愿做一只小鳥(niǎo)，去尋找我的空間，我的住所，我能奮飛的力量。藍(lán)藍(lán)的天空，有無(wú)數(shù)遐想，有無(wú)邊的綠茵，美麗的夢(mèng)想。天無(wú)止境，夢(mèng)無(wú)邊際，心有多大，路就有多廣。滄桑萬(wàn)里，無(wú)垠蒼荒，只要奮力打拼，就會(huì)有豐厚的希望。我愿做跋涉者，把我的生命和能量，賦予八荒。
伊人在微笑，對(duì)我期望。萬(wàn)般柔情，滿(mǎn)懷希望。那里有我的溫柔，有我休憩家。凝眸千里，清風(fēng)佛水，江河萬(wàn)千條，只取一瓢飲。那也是一個(gè)美麗的夢(mèng)，在我心的端頭，靜靜的安詳?shù)拇嬖谥�。無(wú)言中，傳遞萬(wàn)般溫情，微笑里給我無(wú)邊的力量。我愿做一只風(fēng)箏，迎風(fēng)而舞，你用心做軸，用目光做線(xiàn)，永遠(yuǎn)是我飛翔源頭，美麗的夢(mèng)，溫暖的家。
描寫(xiě)風(fēng)箏的美文 篇11
在天空崗站走下電車(chē)，媽媽拉著朵朵的的手朝著檢票口走去。朵朵以前很少乘坐電車(chē)，所以她珍惜的把車(chē)票緊緊地撮在手心里，舍不得交出去。她問(wèn)檢票員叔叔；
“這張票可以留給我嗎？”
“不行”
票員叔叔說(shuō)著就從朵朵的手里把車(chē)票拿走了。朵朵指著檢票箱里積滿(mǎn)的車(chē)票問(wèn)；
“這些全都是叔叔的嗎？”
檢票員叔叔一邊匆忙的售票的說(shuō)；
“不是我的，是車(chē)站的”
“哦……”
朵朵戀戀不舍的低頭瞧著檢票箱說(shuō)
“等我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一個(gè)檢票員”
說(shuō)著朵朵跑到了媽媽的身邊，并且大聲的說(shuō)道；
“媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了我要當(dāng)個(gè)售票員�！�
“那么你想當(dāng)國(guó)務(wù)間諜的事情怎么辦？”
朵朵牽著媽媽的手，邊走邊想
“那就當(dāng)一個(gè)偽裝成檢票員的`間諜好啦！”
媽媽似乎是習(xí)慣了朵朵這樣的改變，因?yàn)椋南敕ㄕ娴暮茈y讓人理解，至于她的檢票員間諜，只要她開(kāi)心就好，就隨著她去吧。
回到了家，朵朵似乎又變成了那個(gè)安靜得可怕的女孩，什么都不說(shuō)，跟那個(gè)在車(chē)站的朵朵截然不同。有時(shí)候媽媽也會(huì)害怕，為什么自己的孩子會(huì)是這么的奇怪，不過(guò)她并不介意，要知道母親是不會(huì)嫌棄自己的寶貝，即使她有多么的不好，或者是————奇怪。
“安妮小姐，安妮小姐你又在烤餅干嗎？”朵朵在自己的房間里小聲的叫著，說(shuō)著把頭塞進(jìn)了一個(gè)洞穴里面，“哦，她又睡著了”朵朵貌似味道了一股焦味
“哦！天吶，朵朵你來(lái)啦？我正在烤餅干你等一下，我馬上拿給你吃�！笨粗材菪〗慵奔泵γΦ谋秤拔艺娴牟幌刖芙^了“那個(gè)……朵朵呀……餅干……我又……”'烤焦了？”朵朵似乎早就預(yù)料到了一般，平靜的說(shuō)出安妮的下半句話(huà)，只見(jiàn)安妮不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
說(shuō)實(shí)話(huà)，安妮小姐她真的不適合烤餅干，她卻偏偏要試。從朵朵有記憶的時(shí)候開(kāi)始，安妮小姐做的餅干好像一次都沒(méi)有成功過(guò)，她總是會(huì)睡著，然后——餅干就烤焦了。相比烤餅干，媽媽做的餅干總是異常的美味，像是，像是什么我也不清楚，總之很好吃。不過(guò)安妮小姐比媽媽更適合講故事，她的故事我一個(gè)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，安妮小姐說(shuō)，這些都是她以前冒險(xiǎn)的時(shí)候的事情，朵朵也相信，在她看來(lái)安妮小姐是不會(huì)騙人的，可是媽媽就是不相信安妮小姐的存在，有一次她還很生氣的說(shuō)如果她要是再說(shuō)安妮小姐是活的，就要把她丟到下水道里面去。
下水道黑黑的，黏糊糊的，很難聞。我很討厭這樣的地方，因?yàn)槟菢拥牡胤阶屛也荒芎粑迈r的空氣了。
那個(gè)，親愛(ài)的讀者，我想，《一杯咖啡的時(shí)間》要告落一段時(shí)間了，忙的要死，不過(guò)我會(huì)盡量的快點(diǎn)發(fā)表的，請(qǐng)耐心等待，謝謝！——執(zhí)筆。
描寫(xiě)風(fēng)箏的美文 篇12
如果沒(méi)有了風(fēng)，風(fēng)箏還能不能夠飛翔？
希望的風(fēng)
望不穿的是大山，流不盡的是江水。張宗茂是重慶彭水縣一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的鄉(xiāng)村教師，在大山環(huán)抱，交通閉塞的村莊，從教近四十年。
山里的風(fēng)是粗野的，拖不起孩子們的夢(mèng)想。那些時(shí)候，國(guó)家窮，教育窮，鄉(xiāng)村教育資源極度缺乏。1981年，張宗茂被調(diào)到彭水縣龍溪鄉(xiāng)水田村小，當(dāng)時(shí)水田村小只有兩間破漏的教室，每間教室只有一個(gè)門(mén)，沒(méi)有窗。而全校只有他一個(gè)老師和九名學(xué)生。他的到來(lái)，為這片大山增添了希望。
粗野的風(fēng)改變了風(fēng)向，吹來(lái)了希望的風(fēng)。張宗茂為了讓孩子們學(xué)習(xí)，不停地找村干部，動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)，親自修起了四間木瓦結(jié)構(gòu)的教室。他挨家挨戶(hù)動(dòng)員輟學(xué)的學(xué)生返校。看到學(xué)生家里窮，他又主動(dòng)提出用自己微薄的工資先墊學(xué)費(fèi)。有的家長(zhǎng)擔(dān)心山路太遠(yuǎn)太險(xiǎn)，他就答應(yīng)每天接送。此時(shí)的張宗茂，已經(jīng)不僅僅是一個(gè)老師，儼然也成了孩子們的父親。
馮侖說(shuō)過(guò)“看見(jiàn)未來(lái)的人才有未來(lái)”。張宗茂最大的理想，是要讓每一個(gè)孩子走出大山。他是希望的風(fēng)，放飛了孩子們夢(mèng)想的紙鳶。如果說(shuō)張宗茂是平凡而偉大的，那么他的偉大之處就在于他讓孩子們看見(jiàn)了未來(lái)，因而有了未來(lái)。
命運(yùn)的風(fēng)
因?yàn)橐粓?chǎng)電影，讓張宗茂邂逅了自己的愛(ài)情�；楹笏麄冇袃勺樱麉s是一位“不稱(chēng)職的爸爸”。在他的大部分時(shí)間里，他都和學(xué)生們?cè)谝黄�。�?duì)于自己的孩子，他卻極少關(guān)心，給人一種“自己的孩子不如學(xué)生”的感受。妻子管的嚴(yán)，他就悄悄從家里偷割臘肉給貧困的學(xué)生吃。小兒子看見(jiàn)了，內(nèi)心總是有些不是滋味。
世事總是無(wú)常，命運(yùn)總是很少給人驚喜。張宗茂因?yàn)榻K日忙于學(xué)校，對(duì)于大兒子患病的事一拖再拖。最后在妻子和村長(zhǎng)的'再三勸說(shuō)下，他才送大兒子去了鎮(zhèn)上檢查。一經(jīng)檢查，大兒子的病情已是心臟病晚期，即醫(yī)學(xué)上認(rèn)為的不治之癥。這時(shí)候，他才意識(shí)到自己真的錯(cuò)了，不管說(shuō)什么都已經(jīng)無(wú)法挽回了。他想要以百倍的愛(ài)來(lái)彌補(bǔ)他對(duì)大兒子的缺失，但一切悲劇都如命中注定般上演。
死神帶走了的大兒子的靈魂，留下了一個(gè)殘缺的家庭。小兒子因?yàn)槿笔Я颂圩约�，�?ài)自己的哥哥，開(kāi)始怪罪起自己的父親——張宗茂。兒子與父親之間無(wú)聲的戰(zhàn)爭(zhēng)在這個(gè)家庭徹底打響了。他的妻子，因?yàn)槿鄙倭擞H生的骨肉，悲痛欲絕，患上了精神分裂�！澳銦o(wú)知，你愚昧”是妻子每天都會(huì)掛在口角的譴責(zé)，他聽(tīng)在耳里，痛在心里，內(nèi)心翻騰如海嘯。但他在孩子們面前，卻顯得極其平靜。孩子們懂事的自責(zé)起來(lái)，安慰他。他也有過(guò)懷疑，自己這樣做是否值得，但看見(jiàn)了孩子們，他忘記了一切，忘記了家庭破裂的種種。
花什么時(shí)候開(kāi)是有季節(jié)的，人什么時(shí)候會(huì)故卻是無(wú)法先知的。命運(yùn)總是有些不公，對(duì)于張宗茂真是殘酷至極。在大兒子死后不久，他的岳母也因病去世，再是十年后精神分裂的妻子也離開(kāi)了人世。小兒子再也無(wú)法忍受，開(kāi)始公開(kāi)向父親“宣戰(zhàn)”，揚(yáng)言沒(méi)有他這個(gè)父親。任何仇怨都可以被化解，但需要的是時(shí)間。他“重學(xué)校，輕家庭”的是與非引人深思。
守望的風(fēng)
他一生中有許多大山，他帶著孩子們翻越了許多，卻發(fā)現(xiàn)最難越過(guò)的是生活。在妻子患有精神分裂的十年間，他忙完學(xué)校后就回家照顧妻子，卻從未有過(guò)因家事缺課少課。他做了近二十年的代課老師，是學(xué)校始終堅(jiān)守的鄉(xiāng)村教師，卻一直拿著代課老師的工資。他有個(gè)殘破的家庭，一個(gè)精神分裂的妻子和一個(gè)上學(xué)的兒子，微薄的工資時(shí)常讓他難以生活。他本不在乎，不怕苦，但他不愿讓妻兒也和自己吃苦受累。他有過(guò)爭(zhēng)取，爭(zhēng)取轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)，但國(guó)家政策有時(shí)候卻不那么盡人意，一次次將他批駁。最終在2001年，他從代課老師轉(zhuǎn)正為小學(xué)高級(jí)教師。但此時(shí)的他，已經(jīng)欠債纏身，離退休也不遠(yuǎn)了。
孤獨(dú)是孤獨(dú)者的墓志銘，或許他從一開(kāi)始就注定會(huì)孤獨(dú)。他的妻子在患有精神分裂十年后去世，兒子也因考取大學(xué)極少回家。但他并不孤獨(dú)，他說(shuō)“妻子和兒子都走了，我只有這一群孩子了”，除了妻子和兒子，孩子們成了他的全部。
時(shí)間原來(lái)真的可以改變?cè)S多，可以將仇怨化解，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)……當(dāng)兒子發(fā)現(xiàn)山里的許多孩子同自己一樣走出了大山，改變了命運(yùn)，便開(kāi)始原諒了那個(gè)“不稱(chēng)職的爸爸”。時(shí)間靜淌，年輪疊加，春去秋來(lái)，花落花開(kāi)。山里的孩子茁壯成長(zhǎng)，一步步走出大山，乘著知識(shí)逆風(fēng)飛翔。去一屆，來(lái)一屆，駐足原地的是張宗茂一生的守望。
流水靜淌，也似時(shí)間的不朽；白云涌動(dòng)，也似詩(shī)意的遠(yuǎn)方；草木榮枯，也似生命的執(zhí)著。從太陽(yáng)最暗的光束中走來(lái)，如一陣風(fēng)，送來(lái)了希望，過(guò)境停留便將任教視為生命的歸宿。也許他曾經(jīng)也有想過(guò)放棄，但他守望的一生卻履行了“讓孩子們走出大山”的諾言。即使沒(méi)有了風(fēng)，還有希望，還有一個(gè)他。他是張宗茂，是一陣風(fēng)，是放風(fēng)箏的人……
描寫(xiě)風(fēng)箏的美文 篇13
對(duì)白：在蒼莽的歲月里，悵然回首，卻發(fā)覺(jué)曾經(jīng)已經(jīng)被打碎。只剩下一塊破碎的水晶，只能用回憶來(lái)測(cè)量它的美麗時(shí)，誰(shuí)撥弄誰(shuí)的弦，誰(shuí)擾動(dòng)誰(shuí)的心……哪怕很久很久以后，我會(huì)記得，我愛(ài)過(guò)一個(gè)人，我和她有過(guò)一個(gè)夏天，沒(méi)有人知道那個(gè)夏天的璀璨。但它在我心中，埋得很深。就讓我這樣愛(ài)你一輩子，好不好？就算你一個(gè)眼神也不留給我，讓我寂寞著你的繁華，淚流過(guò)你笑顏。
遺忘的風(fēng)箏
我掛在電線(xiàn)桿之上，四周寒風(fēng)從我身邊呼嘯而過(guò)，但卻沒(méi)有一個(gè)人牽掛我。因?yàn)槲抑皇且恢槐贿z忘的風(fēng)箏，孤苦伶仃地殘存于天地之間。
今夜月色亦如水，月華滿(mǎn)天時(shí)清麗的月光灑落在我的雙翅上，猶是很美，可孤芳誰(shuí)人欣賞呢？沒(méi)有了她，我的世界只是黑白的，可這種辛酸的滋味她體會(huì)過(guò)嗎？
一個(gè)月前，一紅衣女孩精心裝裱著她心愛(ài)的紙風(fēng)箏，我就是誕生于她纖纖小手下的那只風(fēng)箏。就這樣，我來(lái)到了她身邊，第一眼看到的便是她喜悅的'神情和因興奮而漲得通紅的臉蛋兒……她柔若秋水的眼眸凝視著手中的我，仿佛一陣風(fēng)就要將我吹走。后來(lái)微風(fēng)漸起，她用長(zhǎng)線(xiàn)放飛起了我。我現(xiàn)在才體會(huì)到什么叫相思，這種痛徹心扉的感覺(jué)，就像那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)牽動(dòng)著我的心。那時(shí)我們?cè)谒{(lán)天下起舞，在綠茵上歡歌，在小池旁追逐……我“身有彩鳳雙飛翼”，而她更是與我“身有靈犀一點(diǎn)通”直到有一天，我悵然發(fā)覺(jué)歲月已抹去了我身上的五彩斑斕，狂風(fēng)烈日已將我的羽翼變得殘破不堪，她撫摸我的手不再那么輕柔，甚至我的飛翔也不再輕盈美麗的時(shí)候……我感到曾經(jīng)的那個(gè)紅衣少女有些陌生，有些迷惘。我呆呆地看著她，我似乎預(yù)感到了什么……
也許這就是這么宿命吧，我的心悄然對(duì)我說(shuō)。有些事是注定的，我無(wú)能為力……就這樣的生活又持續(xù)了幾天，她又同我翱翔藍(lán)天。那天狂風(fēng)不止，把我從她手中奪去。我看到風(fēng)掀起了她的裙邊，她的發(fā)絲，還有她那張?jiān)?jīng)輕靈脫俗的面容……我感到線(xiàn)的那頭無(wú)力地掙扎了幾下，她在風(fēng)中奔跑，跑累了卻獨(dú)自回家了。我被掛在了樹(shù)梢，在夕陽(yáng)西下時(shí)幾點(diǎn)殘陽(yáng)斑駁地印在我們嬉戲的草地上，一眼望去，我卻望不到那個(gè)心愛(ài)的人兒……
歸來(lái)的風(fēng)箏
我以為她一定會(huì)來(lái)解救我，可是她沒(méi)有……到了后來(lái)，我仍然努力地麻醉自己：她只是不知道我被風(fēng)帶到哪里去了，心卻經(jīng)歷著刀割般的傷痛。歲月依舊無(wú)情地在我身上刻下深深的印記，厚厚的積塵，那是我灰色的年輪……我終于又見(jiàn)到了風(fēng)，我痛哭流涕地乞求風(fēng)，告訴他說(shuō)“我不屬于這個(gè)世界，求求你讓我回到她身邊�！憋L(fēng)猶豫了，我再次淚下，風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，但眼中閃出一抹不易察覺(jué)的悲傷。
我又一次看到了她，那個(gè)夕陽(yáng)下嬌美無(wú)比的背影。她轉(zhuǎn)過(guò)身，望著歸來(lái)的我，輕描淡寫(xiě)地吐出一句讓我永生難忘的話(huà)：“哪兒來(lái)的風(fēng)箏？”此次我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，我的心已經(jīng)撕裂，朦朧之間，我卻分明看到墻角有一只光彩照人的風(fēng)箏，多么像以前那只藍(lán)天下白云間和那個(gè)紅衣女孩歡歌的那只小小的風(fēng)箏啊。但那卻不是我……
“風(fēng)，我求求你帶我回去吧�！蔽铱奁�，對(duì)風(fēng)說(shuō)道。我渾身顫抖地回到了那棵樹(shù)下，破碎的紙片從我身上脫落、飛揚(yáng)…不知那是我破碎的身體，還是我那顆破碎的心？腦海中一遍一遍地重復(fù)著和她在一起的片段，每個(gè)鏡頭都是那樣熟悉，卻又陌生，那么真實(shí)，卻又那么飄渺…像隔著一層冰霜，觸摸我們的過(guò)去…不過(guò)眨眼罷了，那些鮮活的笑容已經(jīng)不復(fù)存在，只留下流離失所的我一個(gè)人找尋過(guò)去的碎片。
以前的美好回憶，剎那間支離破碎，像一把把的刀子剜在我心頭。我頃刻間明白了我只不過(guò)是她生命中的一個(gè)過(guò)客，匆匆而過(guò)，而她的生活依舊如故……
描寫(xiě)風(fēng)箏的美文 篇14
春天又來(lái)了，滿(mǎn)田的油菜花，遠(yuǎn)望過(guò)去，金黃燦爛的一片。這種景致，遠(yuǎn)勝于牡丹盛開(kāi)，荷花滿(mǎn)池的景了，雖然這種景，滿(mǎn)山遍野都是。
我對(duì)于滿(mǎn)田的油菜花有著獨(dú)特的情感，它雖普通至極，但卻仍是一大片一大片的生長(zhǎng)著，在這一大群中，它顯得十分渺小，但，它卻仍舊盛開(kāi)著，極其旺盛，毫不懈怠。是啊，正因這小小的盛開(kāi)，才有了這滿(mǎn)山遍野的燦爛！
憶起小時(shí)，也是在油菜花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，拿著風(fēng)箏，牽著父親的手，在這田邊的小路上放風(fēng)箏。也是這滿(mǎn)田的油菜花。我也許是天生就沒(méi)有玩樂(lè)的天賦吧！風(fēng)箏在我手中如何也飛不起來(lái)，我只是拉著它的線(xiàn)到處亂跑罷了，到最后，跑得大汗淋漓，風(fēng)箏卻依然在地上。但風(fēng)箏一到父親手中，變得乖極了，輕輕的就上了天。一陣風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)田的油菜花隨風(fēng)飄動(dòng)，風(fēng)箏也是。天上，是風(fēng)箏在笑，地上，是油菜花在笑，旁邊，還有一大片油菜花。父親笑我，說(shuō)風(fēng)箏雖是孩童的玩物，但在我們家卻是例外，風(fēng)箏是他的寵物。我不服，一把拿過(guò)風(fēng)箏的線(xiàn)，準(zhǔn)備向父親證明。果然，二十分鐘未到，風(fēng)箏就下來(lái)了。父親笑了，我也笑了。
自此以后，就從未邀父親去放過(guò)風(fēng)箏，偶爾有時(shí)談起，也被父親笑話(huà)，此后便閉口不提了。偶爾起了這個(gè)念頭，也只是記在心里，不想說(shuō)出口。漸漸的，只覺(jué)父親老了。
一日，整理雜物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)被塞在角落里的風(fēng)箏，它還如當(dāng)年一樣，只是在上面多了一些褶皺。本想扔了它，反正也無(wú)人放，但被父親攔住了，說(shuō)：“就讓它在那兒放著吧！扔了，也怪可惜的。”是的，也怪可惜的。第二天，便被父親邀去放風(fēng)箏了，我還是在那兒跑，父親在旁邊看，依舊如往日那般。叫父親幫忙，他卻不肯了。好不容易答應(yīng)了，卻發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)放不上去了。一陣風(fēng)吹來(lái)，油菜花隨風(fēng)飄動(dòng)，而風(fēng)箏卻不動(dòng)了。
我漸漸開(kāi)始想念那日高飛在油菜花上的風(fēng)箏了，雖如今油菜花到處可見(jiàn)，放風(fēng)箏的`人也多，但終究是沒(méi)有那種感覺(jué)了。景還如那般，但看的人已經(jīng)變了。
父親老了，我也大了，我們很少有那種外出活動(dòng)的機(jī)會(huì)，只能說(shuō)，一切都變了。父親是愛(ài)我的，我也想用愛(ài)回報(bào)他，但卻又很少向他展示我的愛(ài)，我埋頭做著我的作業(yè)，父親也埋頭做著他的工作真希望，能讓我再與父親放一回風(fēng)箏，在那片盛開(kāi)的油菜花地里。
描寫(xiě)風(fēng)箏的美文 篇15
這一天，不知怎么回事？東南西北風(fēng)四個(gè)武士刮到了一起，那場(chǎng)面真是天昏地暗，弄了半天才明白，原來(lái)一百年一度的風(fēng)武士大賽又開(kāi)始了，比賽規(guī)則是：輸?shù)娘L(fēng)武士就要多刮風(fēng)，一百年如一日，天天刮，時(shí)時(shí)刮，累都累死了。
“唰”的一下，四個(gè)風(fēng)武士就出現(xiàn)了，第一個(gè)是上屆冠軍東風(fēng)，第二個(gè)是上屆的亞軍北風(fēng)，第三個(gè)是上屆季軍西風(fēng)，最后那個(gè)就是上屆沒(méi)排上名次的南風(fēng)。
比武開(kāi)始了，突然，天上飄來(lái)一只風(fēng)箏，做工雖不算完美，但對(duì)風(fēng)武士們來(lái)說(shuō)，這是個(gè)新鮮物，平時(shí)處在最高端的他們，根本就看不到這些，這次趕得也巧，正趕著他們?cè)诎肟毡任洌鼈円詾檫@是什么好寶貝，一見(jiàn)到，就一起沖了上去，最后勢(shì)均力敵，旗鼓相當(dāng)，東風(fēng)最先發(fā)話(huà)說(shuō)道：“這屆比武，我們誰(shuí)贏了，這個(gè)寶貝就是誰(shuí)的！”西風(fēng)南風(fēng)北風(fēng)都叫道：“一定是我的！”
比賽真的.開(kāi)始了，西風(fēng)對(duì)戰(zhàn)南風(fēng)，西風(fēng)用的是散沙，南風(fēng)則用小石子，只見(jiàn)西風(fēng)隨便吹了一口氣，南風(fēng)就快不行了，南風(fēng)拼命抵抗，打得西風(fēng)渾身是包，本來(lái)點(diǎn)到為止，可這回為了這個(gè)“寶貝”，都拼上命了，西風(fēng)這回可急了，從西風(fēng)變成了逆時(shí)針龍卷風(fēng)，兩股相反的風(fēng)，一碰到一起，“嘭”的一聲巨響，南風(fēng)和西風(fēng)都被彈了出局，真慘呀！一個(gè)在空中醫(yī)院吐血，一個(gè)因下半身癱瘓?jiān)诓〈采掀堁託埓?/p>
這回只剩下了東風(fēng)和北風(fēng)，他們上去，什么都沒(méi)說(shuō)，什么也沒(méi)做。直接使出大招——12級(jí)大臺(tái)風(fēng)。但這次臺(tái)風(fēng)一出，草也沒(méi)動(dòng)，樹(shù)也沒(méi)動(dòng)，地球完好，因?yàn)樗麄儗?duì)立著，對(duì)吹著，最后北風(fēng)挺不住了，到底上空中醫(yī)院住院去了，東風(fēng)終于贏了，可還沒(méi)等得到那個(gè)風(fēng)箏，它卻樂(lè)瘋了，被送到了空中精神病院，也住院去了。
最后，只剩下他們的孩子——小東南西北風(fēng)在慢慢吹著！
于是，風(fēng)箏在小東南西北風(fēng)中悠然地跳舞……
描寫(xiě)風(fēng)箏的美文 篇16
有一天下午，天氣晴朗，我看見(jiàn)湘江風(fēng)光帶上有許多人在放風(fēng)箏。有美麗的蝴蝶風(fēng)箏，有壯觀(guān)的飛機(jī)風(fēng)箏，還有長(zhǎng)達(dá)200米長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏。我就纏著媽媽還我去放風(fēng)箏，媽媽終于答應(yīng)了我。
正在這時(shí)，我們看到一個(gè)賣(mài)風(fēng)箏的人坐在花壇邊，在他的腳邊有一大布袋子，里面有許多五顏六色的風(fēng)箏。我急忙拖著媽媽走過(guò)去。我想小風(fēng)箏又輕又小，應(yīng)該很容易飛上天，所以我毫不猶豫地從中挑了一個(gè)小風(fēng)箏。
我拿著風(fēng)箏飛了幾次就飛起來(lái)了，我很興奮，但正當(dāng)我樂(lè)的'時(shí)候，它卻像泄了氣的皮球，掉了下來(lái)。
我見(jiàn)別人的風(fēng)箏都飛得很高。只見(jiàn)一條“金魚(yú)”在天上自由自在地游來(lái)游去，這時(shí)，一只“老鷹”飛了過(guò)來(lái)，在它旁邊打轉(zhuǎn)，好像要吃了“金魚(yú)”似的。
我見(jiàn)天上飛的都是大風(fēng)箏，是不是大的風(fēng)箏就容易放些呢？于是我就把小風(fēng)箏退了換個(gè)大的燕子風(fēng)箏。我拿著風(fēng)箏朝前跑，媽媽放著風(fēng)箏線(xiàn)，我們幾次都失敗了。這時(shí)我想是不是風(fēng)向的問(wèn)題。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)要逆風(fēng)飛才能飛得更高。我按照老師說(shuō)的去做，果然飛了起來(lái)，我高興得一蹦三尺高。我一收一放，風(fēng)箏終于搖搖晃晃地飛上天和小“金魚(yú)”在玩游戲呢。
我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。
描寫(xiě)風(fēng)箏的美文 篇17
煙花三月的那一天，像我女兒一樣的陪伴了我好多年的鳳蝶風(fēng)箏，突然間的在一陣莫名劇烈的狂風(fēng)過(guò)后，離我遠(yuǎn)去了。這是怎樣的風(fēng)啊？一點(diǎn)沒(méi)有預(yù)報(bào)，也不打個(gè)招呼。你好無(wú)情，你好殘忍，我對(duì)你好無(wú)奈地失望又痛恨！
恬淡的生活里，無(wú)論是有風(fēng)沒(méi)風(fēng)，只要是晴朗的日子，我都經(jīng)常地帶著她到廣場(chǎng)，到公園，到大自然之中去……讓她天天的和白云相約，和清風(fēng)相伴，接受陽(yáng)光的洗禮，讓她高高在上的一覽眾山小。她是多驕傲啊，多逍遙啊，我是多欣慰啊，多幸福啊。她飛累了，我就帶她回家；她玩餓了，我就陪她吃飯；她吃飽了喝足了，不累不困了，我就繼續(xù)地把她放飛到藍(lán)天上，她又開(kāi)始了自由自在地翱翔。
這是多么美妙的日子，這是多么明媚的生活�？山裉�，怎么就這樣了呢？我的鳳蝶風(fēng)箏就這樣隨風(fēng)而去，煙消云散了，好不突然啊。這風(fēng)每天都來(lái)呀，我們也相處的很好啊，沒(méi)有風(fēng)，我的鳳蝶怎么能夠飛到天上去呀。每天的風(fēng)都是不大不小的，正好讓我把鳳蝶送到天上去呢，我天天地還在心底感謝風(fēng)呢�？山裉斓娘L(fēng)，怎么就這樣暴躁呢？怎么就一定要把我的鳳蝶和我分離呢？
我目視著斷線(xiàn)的風(fēng)箏，她越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，也越飛越小，一點(diǎn)點(diǎn)的，倏忽之間，就變成了一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，消逝了。而我也就像被她帶走了一樣的，越來(lái)越失落，越來(lái)越木訥了，傻傻地凝望著。我不知道她要飄向哪里、落到何方？但我手里還是緊握著舞動(dòng)的風(fēng)箏斷線(xiàn)，眼看著她離我遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，直到點(diǎn)點(diǎn)滴滴都沒(méi)有了。
我終于看不見(jiàn)她了，她還能看見(jiàn)我嗎？但我還是極目遠(yuǎn)眺，翹起腳來(lái)的遠(yuǎn)眺，我多么希望我也長(zhǎng)出翅膀，追她而去呀，可眼前一片迷茫。耳邊只有一陣風(fēng)，而她呢，卻已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。
風(fēng)箏啊我的風(fēng)箏，她能永遠(yuǎn)地飛翔嗎？飛到天外天，飛到她想要去的地方，我也就欣然了�？伤肴サ牡胤绞悄睦镅�，難道她要永遠(yuǎn)地漂流嗎？
我依然還是緊緊地手握著這風(fēng)箏斷線(xiàn)，站在空寂里，幻想著她還能回來(lái)，我等待著沒(méi)有可能的希望。
風(fēng)停了，卻下起雨來(lái)。我的斷了線(xiàn)的風(fēng)箏啊，她一定要被淋濕了翅膀，她再也飛不起來(lái)了吧，她會(huì)落到那里呀？是人跡罕至的沙漠，還是浩瀚無(wú)邊的大海？
風(fēng)箏啊風(fēng)箏，我的風(fēng)箏，以前的.你總是以為，有我束縛你，有線(xiàn)在我手里，你會(huì)飛不高，你總想掙脫開(kāi)�？墒悄沐e(cuò)了，有我的這根線(xiàn)你才安全，你才能飛的高，飛的遠(yuǎn)，你才能飛的自由自在。一旦沒(méi)有了我的這根線(xiàn)，你才真的是不安全了呢，你才真的危險(xiǎn)了呢，現(xiàn)在你該知道了吧，你該明白了吧？想想看，這么多年來(lái)，我限制你了嗎，沒(méi)有啊，我那是在保護(hù)你啊，你還小，你不明白啊。再想想看，什么時(shí)候不都是你要飛，我才放線(xiàn)，你要回家，我就收線(xiàn)嗎。你最清楚我是在為你服務(wù)啊，我是在以你的心情為準(zhǔn)繩，無(wú)微不至地保護(hù)你，呵護(hù)你啊。
在凄風(fēng)苦雨中，我慢慢地收挽著風(fēng)箏斷線(xiàn)，可這次收線(xiàn)是那么的輕飄，是那么的無(wú)望，是如此地空靈。以前每次收線(xiàn)，都能看見(jiàn)你由小變大，變大，變大，一點(diǎn)點(diǎn)地向我舞動(dòng)著，舞動(dòng)著，舞動(dòng)著，歡快地歸來(lái)，等待快要到盡頭的時(shí)候，就能看見(jiàn)你一頭扎下來(lái)，就像要沖進(jìn)我的懷抱，那是一種特別的愉快，幸福的期待�？蛇@次卻什么都沒(méi)有了，收到最后，就只有空落落的虛無(wú)，只剩下無(wú)比的悲哀！
現(xiàn)在，我感到手中的線(xiàn)是那么輕，那么軟，那么纏綿；不，我感到手中的線(xiàn)是那么重，那么硬，那么冰冷。線(xiàn)的那一端沒(méi)有了你的身影，就是沒(méi)有了我的希望！從手臂傳遞到心靈，是逝去親人一樣的疼痛。我的風(fēng)箏，就是我的孩子，就是我的情人，你到哪里去了呀，今晚你會(huì)在哪里吃飯，到哪里睡覺(jué)��？孤苦伶仃的你，這可怎么辦啊，你可讓我怎么辦啊？
雨啊，停一停吧，讓風(fēng)再刮起來(lái)吧，我希望大風(fēng)刮起，或許會(huì)看到我的斷線(xiàn)的風(fēng)箏再次飛舞起來(lái)，我還有很多話(huà)要和你說(shuō)啊。雖然我們天天在一起，天天說(shuō)著話(huà)，可我還有好多話(huà)沒(méi)有說(shuō)完啊，有情人之間的語(yǔ)言就像這風(fēng)箏線(xiàn)一樣的，希望沒(méi)有終點(diǎn)。我原本想要一輩子和你相伴，嘮嘮叨叨，情話(huà)不斷呢，但我怎么也想不到你會(huì)突然地離我而去啊。
雖然你不屬于我了，但我也不希望你沒(méi)有了家呀，不希望你沒(méi)有了自己的天空啊。你的美麗在天上，你的價(jià)值也是在天上啊，你不飛翔，你那美麗的翅膀，不就成了凋零的白帆了嗎？
風(fēng)箏啊風(fēng)箏，孩子啊孩子，雖然我們的聯(lián)系斷了，但我希望你依然能夠飛翔，或許有一天，你會(huì)看見(jiàn)我，一定的，在家的方向，我會(huì)永遠(yuǎn)地佇立著遠(yuǎn)方，凝望和期待。
從此后，我天天地、依然準(zhǔn)時(shí)地放飛我手中的風(fēng)箏線(xiàn)，線(xiàn)的那一端系上了我的思念和夢(mèng)想，那是我們永遠(yuǎn)不斷的心弦啊，我不能讓這根心弦也斷了呀，我要天天地把這根心弦放飛到天上去，和你相約，或許你能看見(jiàn)呢，你就會(huì)知道我是多么地想你呀，我在天天地尋找你呀，時(shí)時(shí)刻刻地等待你回來(lái)。
朦朧中看著風(fēng)箏線(xiàn)在天空中孤獨(dú)地飄搖，我仿佛又看見(jiàn)了你在藍(lán)天里跳舞，是那么美麗，是那么迷人。我一直盼望著，一定會(huì)有一天，你會(huì)看見(jiàn)我的，看見(jiàn)我手里的風(fēng)箏線(xiàn)，你一定會(huì)來(lái)一個(gè)漂亮的跟斗，優(yōu)雅的亮相，然后就會(huì)緊緊地挽住這舞動(dòng)著的心弦，用你的全部力量，用我的全部生命，直到我倆把斷了的風(fēng)箏線(xiàn)緊緊地連上，再也不分離，永遠(yuǎn)不拋棄。我多么盼望著有這樣的一天啊，我多么地盼望著有這樣的奇跡啊。
飛吧，我的風(fēng)箏，我的孩子，我的情人，我的夢(mèng)想與希望……你飛的再遠(yuǎn)，也還是飛不出我的心田。這里有永遠(yuǎn)也斷不開(kāi)的心弦，連著你和我，風(fēng)吹不斷，雨打不濕，雷霆萬(wàn)鈞化為煙。因?yàn)槟鞘茄}相連，那是骨肉至愛(ài)，相依相吸，自然天成。只要時(shí)間不老，我們就一定還會(huì)有相見(jiàn)的那一刻，相會(huì)的那一天，到那時(shí)，我們就心連著心，手牽著手，即便是沒(méi)有了這根風(fēng)箏線(xiàn)，我們也不會(huì)分開(kāi)了，因?yàn)�，我們倆已經(jīng)相容成了一體，你就是我，我就是你，你我合成了天空中的一道彩虹，一顆星辰，相逢在瞬間，卻相守到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，化蝶成仙。
風(fēng)箏啊風(fēng)箏，你可知道？你的飛去和歸來(lái)，那根線(xiàn)，是心弦，更是愛(ài)！藍(lán)天啊，白云啊，春風(fēng)啊，又有誰(shuí)能知道，我心靈里的風(fēng)箏是誰(shuí)呢？原來(lái)是你！
描寫(xiě)風(fēng)箏的美文 篇18
上一星期天，我和爸爸一起到河堤放風(fēng)箏，以前總是爸爸把風(fēng)箏放起來(lái)了，我再拿著線(xiàn)把，今年，我想自己放，因?yàn)檫@樣才能在放風(fēng)箏中體會(huì)到樂(lè)趣，我決定讓爸爸教我放風(fēng)箏。
首先，爸爸給我講了放風(fēng)箏的動(dòng)作要領(lǐng)：開(kāi)始放時(shí)手中的線(xiàn)不能拉的太緊，也不能放得太松，如果線(xiàn)緊時(shí)，可適當(dāng)放松，如果線(xiàn)松時(shí)，要及時(shí)收線(xiàn)，防止風(fēng)箏失去平衡。
我謹(jǐn)記爸爸的話(huà)，立刻跑到河堤的中心，用右手拿著風(fēng)箏，左手握住線(xiàn)把，隨著春風(fēng)輕輕吹拂下，唐老鴨風(fēng)箏就像展翅飛翔的小鳥(niǎo)在天空中自由自在遨游，風(fēng)大了，“呼呼”地響，風(fēng)箏一個(gè)勁往天空中飛，突然，風(fēng)停了，風(fēng)箏就像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣，直往下掉，幸好風(fēng)又來(lái)了，風(fēng)箏又像自由自在的小鳥(niǎo)，在天空中飛翔。
在回家的路上，我想：如果沒(méi)有縫合線(xiàn)的拉力，風(fēng)箏就算在有本領(lǐng)，也飛不上天，就像我們的學(xué)習(xí)一樣，如果沒(méi)有老師們的辛勤教導(dǎo)，也是難以進(jìn)步的。
6我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏
那是一個(gè)星期日，我跟爸爸來(lái)到廣場(chǎng)學(xué)放風(fēng)箏。我們到時(shí)已經(jīng)有許多人在放風(fēng)箏，有的人已經(jīng)把風(fēng)箏放了十多米高，但也有跟我一樣第一次來(lái)放風(fēng)箏的`。
爸爸教我放風(fēng)箏。先是拽著風(fēng)箏跑一會(huì)兒讓它飛起來(lái)。一飛起來(lái)就要停下來(lái)放線(xiàn)，但線(xiàn)也不能放太多，放多了線(xiàn)風(fēng)箏就會(huì)掉下來(lái)。爸爸讓我試一試，我按照爸爸的動(dòng)作飛快地跑起來(lái)，可風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。在爸爸的幫助下我終于讓風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)向上升，而不能讓風(fēng)箏剛飛起來(lái)就又落下去。
我控制風(fēng)箏沒(méi)一會(huì)兒，又落下來(lái)了，我問(wèn)爸爸說(shuō)："您放的時(shí)候風(fēng)箏是那么聽(tīng)話(huà)，可是一到我的手里就不聽(tīng)指揮了。"爸爸告訴我放風(fēng)箏要有時(shí)放一點(diǎn)有時(shí)收一點(diǎn)，還要經(jīng)常的拽一拽，這樣風(fēng)箏才能在天空中平穩(wěn)地飛翔。
我按照爸爸說(shuō)的有時(shí)放一點(diǎn)有時(shí)收一點(diǎn)，慢慢地將風(fēng)箏放上了天空。
我高興地對(duì)爸爸說(shuō)："我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。"我通過(guò)這件事懂得了，不管做什么事，只要你不斷地努力就會(huì)取得成功。但是你輕易放棄的話(huà)，就永遠(yuǎn)不可能完成！
描寫(xiě)風(fēng)箏的美文 篇19
“哎，我的風(fēng)箏斷線(xiàn)了！”
正在我氣憤的時(shí)候，大姐說(shuō)：“走，找你大哥去！”我奇怪地問(wèn)：“為什么找大哥？”大姐的回答讓我吃了一驚，我竟然不知道我大哥會(huì)做風(fēng)箏呢！
我和大姐坐車(chē)到了大哥家，見(jiàn)到大哥時(shí)，我央求著說(shuō)：“大哥，快，給我做一個(gè)風(fēng)箏。我要放風(fēng)箏！”“我正忙著呢！”大哥不理不睬地說(shuō)。這時(shí)，大姐突然不管三七二十一沖上去，一手就把大哥抓了起來(lái)，命令似地說(shuō)：“快給陳寧做風(fēng)箏去！”
大哥眨了眨眼睛，真的灰溜溜地為我做風(fēng)箏去了，只見(jiàn)大哥忙活了半天，一個(gè)漂亮的企鵝風(fēng)箏就出世了！在企鵝風(fēng)箏即將“橫空出世”的時(shí)刻，我把一張我自制的標(biāo)語(yǔ)塞進(jìn)企鵝風(fēng)箏中，上面寫(xiě)著我的愿望：“請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境，不要隨地吐痰，也不要隨地大小便，讓我們的地球像我們的`面容一樣美麗！”大姐和大哥都為我的這個(gè)創(chuàng)意鼓掌叫好，我的心里別提多高興了！放風(fēng)箏的心情更加的急迫了……
終于可以放飛我心愛(ài)的企鵝風(fēng)箏了！我迫不及待地跑出去，在一片草地上就奔跑了起來(lái)，風(fēng)箏真的飛起來(lái)了，帶著我親筆手書(shū)的那張標(biāo)語(yǔ)，帶著我的心，飄飄忽忽地飛起來(lái)了。我久久地望著，望著，我覺(jué)得這個(gè)風(fēng)箏一定是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)箏。
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