從這兒走進(jìn)昆蟲世界美文

　　看到《毛毛蟲菲兒的夢(mèng)想》的書名，你會(huì)想到什么？我在書架上看到這本書的時(shí)候，想到這是一本講一個(gè)叫菲兒的毛毛蟲的奮斗過程？作者怎么展開寫作？我?guī)е�好奇的心情去閱讀這本書。這本書是一本彩繪注音本，手感和視覺感覺都很舒服。這本書在等待孩子跳舞的一個(gè)多小時(shí)時(shí)間看完的。

　　看完這本書，我發(fā)現(xiàn)被作者騙了，卻讓作者帶入了一個(gè)昆蟲的世界，增長(zhǎng)了見識(shí)。這本書是一本昆蟲科普書籍。全書由九個(gè)故事構(gòu)成，分別介紹了松毛蟲、蜜蜂、竹節(jié)蟲、白蟻、蜻蜓、螳螂、跳蚤和蚊子。

　　毛毛蟲菲兒的夢(mèng)想，作者用童話的形式寫一枚蟲卵，變成毛毛蟲，看見了虎鳳蝶。它的心中萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想：要變成一只美麗的蝴蝶。沒有蟲兒愿意和不會(huì)飛的蟲子做朋友。孤孤單單的毛毛蟲沒有放棄它的夢(mèng)想。慢慢的毛毛蟲長(zhǎng)胖了，長(zhǎng)大了，接了繭。經(jīng)過在蛹中成長(zhǎng)和掙扎，毛毛蟲破蛹成蝶實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。作者用童話故事很輕松的講解了蝴蝶的形成過程。

　　諾貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給誰？書中介紹了丹頂鶴。其中說到人字形排隊(duì)，角度在110讀，人字形夾角的一半是54度，自然界金剛石結(jié)晶體也是如此。鸕鶿捉回6條魚后，才允許解開繩子吃第七條魚。蛇的行走是一個(gè)正弦函數(shù)曲線，還是特殊的30度，60度和90度的規(guī)律。還有螞蟻搬運(yùn)食物的分工。最后寫出蜜蜂的蜂房是正六棱柱，舞8字等于數(shù)學(xué)有關(guān)。這些科普知識(shí)讓我對(duì)于昆蟲世界的數(shù)學(xué)現(xiàn)象有了了解，擴(kuò)大了我對(duì)于數(shù)學(xué)的認(rèn)知范圍。我也希望引導(dǎo)學(xué)生觀察還有那些昆蟲是數(shù)學(xué)界的大師，也是一個(gè)校本課程的思路。

　　是誰謀殺了櫟樹寶寶？一看題目是恐怖血腥的場(chǎng)面。其實(shí)，故事講述了竹節(jié)蟲。書中很形象的描寫出竹節(jié)蟲的特色，和植物界的恐慌。有著獨(dú)特的想象空間和故事的敘事能力。非常值得小朋友學(xué)習(xí)模仿。把知識(shí)融入學(xué)生喜歡的偵探故事。

　　白蟻王國(guó)的篡位風(fēng)波。作者獨(dú)辟蹊徑介紹了白蟻的獨(dú)特之處，沒有大多數(shù)科普作品的枯燥。從文中知道，白蟻的巢穴通風(fēng)效果非常好，溫度控制有序，許多工程師正是從白蟻是身上獲得靈感，建造了許多不用人工調(diào)節(jié)而天然風(fēng)調(diào)節(jié)室溫的摩天大樓�？磥�，人類不要自作聰明，大自然是真正造物主。虛心從大自然學(xué)習(xí)，讓大自然為人類服務(wù)。

　　點(diǎn)水蜻蜓款款飛。通過荷花、鴨子和蜻蜓的對(duì)話，把蜻蜓的特點(diǎn)介紹的很清楚。蜻蜓點(diǎn)水，不是跳舞，而是產(chǎn)卵。蜻蜓的幼蟲都在水中。蜻蜓吃的是蚊子。把昆蟲界的飛行王介紹的很到位，這種寫作方法值得模仿。

　　螳螂夫人伸冤記。一直被我們誤解的雌螳螂xx后吃掉雄螳螂的事情。作者通過構(gòu)建一個(gè)誤會(huì)，讓螳螂夫人說出真相。這也是寫作的一個(gè)模仿點(diǎn)。我們學(xué)習(xí)的知識(shí)很枯燥沒有辦法，但是我們可以讓枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)起來。這也讓我們的老師有一個(gè)借鑒，把枯燥的知識(shí)變得有趣化。

　　跳高課上的冠軍爭(zhēng)霸賽。這篇我喜歡，不是作者構(gòu)思不好，也不是文字不好，而是作者把跳蚤這個(gè)讓人討厭的物種寫的中性。

　　小螞蟻學(xué)本領(lǐng)。通過螞蟻媽媽的介紹，會(huì)讓我們清楚了解螞蟻怎么找食物，怎么搬食物，什么時(shí)候搬家等等。這篇是我們了解螞蟻生活的一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)突破口。

　　蚊子家族的絕密行動(dòng)。把蚊子的可惡寫的淋漓盡致，相比跳蚤寫的更好。

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