讀書(shū)的妙趣美文

　　無(wú)從管外面的世界繁劇紛擾，一人安然的倚坐在沙發(fā)上，悠暇的翹起二郎腿，面朝紗窗，窗外陽(yáng)光柔媚，輕風(fēng)蕩漾。心無(wú)旁騖，情景相融之下，捧一本古書(shū)細(xì)品，隨書(shū)中情節(jié)而心腦漸入佳境，倏忽之間，陶然忘機(jī)，廢寢忘食。這當(dāng)然須是一本上乘佳作，方可令人泛然其中，這便是我讀書(shū)的最基本妙趣所在，讀一切有益于身心成長(zhǎng)的書(shū)。

　　頓腹之言，一如讀書(shū)猶若補(bǔ)食膳藥，有利于修身養(yǎng)性，不亞于禪坐太極，深讀積久，沁入行為之中，方可覺(jué)是苦口良藥、絕世神醫(yī)，諸如明之洪應(yīng)明所著《菜根譚》、清之王永彬所著《圍爐夜話(huà)》，初看讓人清心寡欲、小決使導(dǎo)，深讀則讓人寧?kù)o致遠(yuǎn)、氣勢(shì)非凡，此類(lèi)語(yǔ)，絕不是泛泛空談，浮言虛論。有道是“讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”，反復(fù)暢讀，終有所獲。

　　再者讀書(shū)猶若與賢者對(duì)語(yǔ)，亦如良師益友一般，可聆訓(xùn)誨，受鞭策，知榮辱，改過(guò)失，譬如讀春秋戰(zhàn)國(guó)孔孟之《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》，閑時(shí)開(kāi)卷，抱案而讀，令人醍醐灌頂，自省自察，茅塞頓開(kāi)。不乏有難以自律之人事，面對(duì)誘惑，屢屢明知故犯，此書(shū)不能解之，但可引從，加以艱難坎坷之事磨煉，后而上善大道，乃實(shí)踐中浴火重生，破繭成蝶。

　　三者讀書(shū)猶若品陳年佳釀，怡然醉入其中，首當(dāng)其沖的是雪芹兄之《紅樓》，“開(kāi)談不說(shuō)紅樓夢(mèng)，讀盡詩(shī)書(shū)也枉然”，其次是西漢司馬遷之《史記》，北宋司馬光之《資治通鑒》，每每讀之，總有感慨萬(wàn)千，一江南北，消磨多少豪杰，倒不如“一杯濁酒，笑看風(fēng)云”來(lái)的真實(shí)。逝者如斯，不舍晝夜，品味書(shū)籍，感今惟昔，不就是嚼食人生的五味雜陳嘛！誠(chéng)然，人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。其讀書(shū)妙趣之所在遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止鄙人所述以上。

　　總之，立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。書(shū)籍是人類(lèi)思想進(jìn)步之階梯，是尋找人生之真諦的光明途徑，是逾越人生各種困難的法寶利器，可有一點(diǎn)兒，不能照本宣科讀死書(shū)，那就失去了原本讀書(shū)的妙趣所在。

　　最后，諸君今日你們讀書(shū)了嗎？

　　【作者的話(huà)】許久沒(méi)有執(zhí)筆漫寫(xiě)，最近應(yīng)一位姐姐邀文，一則為我愛(ài)讀書(shū)之事做宣揚(yáng)，二則為單位提倡讀書(shū)做榜樣，故特此抒寫(xiě)文章一篇，作為參考，完后發(fā)表在我們文章網(wǎng)內(nèi)，盛請(qǐng)大家品閱，并給予評(píng)分和指正，謝謝大家！

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