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揪心的獨(dú)立美文
好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)動(dòng)手寫作了，自從九月接班以來(lái)，每天的工作日程，幾乎被這群孩子填的滿滿的。
我們這是寄宿制學(xué)校，初入中學(xué)的孩子，很多父母不是外出打工，就是忙于生意，雖然有爺爺奶奶的龐愛(ài)，但孩子的內(nèi)心卻是孤獨(dú)的。沒(méi)有親子間的交流，單憑物質(zhì)，是很難修復(fù)情感缺口的。從我接觸此類學(xué)生來(lái)看，他們渴望卻又避談?dòng)H情，對(duì)感恩話題嗤之以鼻，生活沒(méi)有方向，缺乏動(dòng)力，最不愿聽(tīng)到父母說(shuō):“我們不在身邊，你要學(xué)會(huì)照顧自己�！�
是呀，他們不愿長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大父母就會(huì)離開(kāi)。他們躺在爺爺奶奶為其搭建的溫床里，大把的花著父母寄來(lái)的鈔票。一切都顯得那樣理所當(dāng)然，理所當(dāng)然的讓人心痛，他們的世界，一切可以用金錢交換，因?yàn)楦改妇褪沁@樣補(bǔ)償他們的。
我每天的工作，是從教他們生活開(kāi)始，疊被子，洗衣服，整理衣物。然后，課堂上，提醒他們專心聽(tīng)課，獨(dú)立做題�？上В麄兒孟裼肋h(yuǎn)學(xué)不會(huì)。我無(wú)語(yǔ)了，他們不愿長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大意味著父母會(huì)走的更久�？蓱z的孩子，我該如何告訴你，獨(dú)立對(duì)我們有多么重要。
我認(rèn)識(shí)的一位朋友，人到中年，還不會(huì)做飯，更不談獨(dú)立支撐起一個(gè)家。七十多歲的老母親，整日為他鞍前馬后，還要考慮孫女的成長(zhǎng)。很多次，看見(jiàn)老人瘸著雙腿，拉著推車，蹣跚在菜市的路上，我就特別想哭。我能想象到老人的期盼，期盼著兒子能扛起這個(gè)家，盼著在累的時(shí)候，兒子能給她一個(gè)結(jié)實(shí)肩膀。
我不想筆誅兒子的不孝，歲月已經(jīng)給他刻滿了蒼桑；我不忍直視老人的自悔，她曾今并且還會(huì)一如既往的疼愛(ài)孩子。我只是希望我的學(xué)生，我們的下一代不要延續(xù)這種悲哀。溫室里不可能歷練出堅(jiān)毅身軀的，脆弱的性格更承受不起人生之重。
80后的我們，有著比老人們更多的教育背景，我們明白疼愛(ài)孩子不能嬌慣縱容，可我們忽略了孩子拒絕長(zhǎng)大的原因。教育子女更多的是陪伴，在他們手足無(wú)措時(shí)，請(qǐng)多一點(diǎn)鼓勵(lì)，在鼓勵(lì)中，他們會(huì)越步向前；在眼神交流中，他們會(huì)勇于抉擇，敢于承受。
獨(dú)立，會(huì)生發(fā)出自理之心；感受關(guān)愛(ài)，才能擁有感恩的心。這是多好的成長(zhǎng)！因?yàn)楠?dú)立，我們變得自信；因?yàn)楠?dú)立，我們少了抱怨；因?yàn)楠?dú)立，我們?cè)诳鞓?lè)中感受成長(zhǎng)的精彩！
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