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輕撫日子,勻一抹書(shū)香入心美文
清新的早晨，絢麗的黃昏。有風(fēng)的日子，看云卷云舒，心扉大敞敞的開(kāi)著。人說(shuō)學(xué)海泛舟，我的心岸，貼近一條清純的小川。靜看一泓倩麗，是一朵文與字輕撫的素雅�；厩逋瘢瑴\淺的夢(mèng)里，許歲月留香。
盈盈芳華過(guò)往，那朵靜謐蕾蓓中的瑩亮，那朵光陰浸染里的情懷，在記憶深處的柔軟。一頁(yè)“自記書(shū)簽紅間白”的詩(shī)什，穿破水湄。輕風(fēng)過(guò)，細(xì)雨落，心中的串串記憶，一滴又一滴濺落漣漪。作為一名連隊(duì)文書(shū)，靠的最近的人自然就是指導(dǎo)員。除了精心履職，屬于課余時(shí)間的一點(diǎn)兒業(yè)余愛(ài)好里，讀書(shū)，是我們最多的相通之處。從此，從一只紅鉛筆在書(shū)上留下的標(biāo)記，可知有怎樣一個(gè)孜孜不倦，好學(xué)多思的人。雖然指導(dǎo)員博覽，但我最關(guān)心的，是他在辭書(shū)上畫(huà)過(guò)的文學(xué)類重點(diǎn)。如詩(shī)句“酌泉聊喜曳枯藤”自陸游的詩(shī)《晚自白鹿泉上歸》。一句“盈盈一水間”則是選自《迢迢牽牛星》，只知作者是東漢無(wú)名氏，諸此等等。那些日子，我明白許多，尋一川春色，遇見(jiàn)萬(wàn)物復(fù)蘇，就應(yīng)不負(fù)春光。
沁心的芳香漫過(guò)安靜的月夜，讀著指導(dǎo)員讀過(guò)的書(shū)，他在錦句下畫(huà)的那一抹紅線條，撞擊著我愛(ài)書(shū)的情結(jié)。細(xì)數(shù)書(shū)葉上，夢(mèng)一般飄過(guò)的蝶舞流影，歡顏了我微涼的心田。連隊(duì)個(gè)人物品點(diǎn)驗(yàn)，細(xì)數(shù)一己家私，只是比其他戰(zhàn)友多一些書(shū)籍，指導(dǎo)員說(shuō)我的行囊，只是書(shū)囊。一程程風(fēng)雨旅程，每到一地，總能尋到一家書(shū)店，買(mǎi)一本自己喜歡的書(shū)，欣欣然寫(xiě)上時(shí)間地點(diǎn)。山山水水也自是書(shū)中一頁(yè)插圖。在委婉的嫻靜里，雨絲霏霏，一川水草，風(fēng)的影子寄于清新的睡蓮。讀那青石板的雨巷，墨緣，歷久不散。相逢，莫不是由于我們的血管里，同樣著愛(ài)美的血液，注定了我們相通的脈博跳動(dòng)。銀河里回旋著我們探求知識(shí)的合聲，恒星是簫孔。
雨水輕輕劃落房檐，一絲一絲密如針線。地上濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，發(fā)出滴滴嗒嗒的聲音，又好聽(tīng)有漂亮。指導(dǎo)員對(duì)我講過(guò)一種石頭，就是老營(yíng)房所在地的石柏化石，這種石頭，雨水一淋，石頭上就會(huì)很神奇的顯示出柏樹(shù)的圖案，一塊石頭一種圖案�！坝赀^(guò)海山石柏見(jiàn)”，大約佛家說(shuō)的“一石一世界”就是指的這個(gè)吧。后來(lái)知道，這不是柏樹(shù)化石，而是數(shù)億年前當(dāng)?shù)剡�是一片海洋大海，海底的海藻類植物被火山灰和泥土等沖積物掩埋了，久而久之形成了水藻化石。滄海桑田啊，昔日的海底，今朝的山嶺。幾年后，我任副指導(dǎo)員，親手做了一塊石柏化石盆景，擺放在圖書(shū)室的桌案。
染指青墨，風(fēng)落成塵。心未央，路已遠(yuǎn)。又多年過(guò)去，我寫(xiě)著自己的對(duì)書(shū)香的迷戀：當(dāng)銀河在這座古老而嶄新的城市，當(dāng)燈火紛紛展示無(wú)數(shù)個(gè)空間的風(fēng)景，一排排目光正在圖書(shū)室里掠著書(shū)架。閱讀，悅讀，或是對(duì)老莊黑格爾或是對(duì)李白雪萊提問(wèn)。一道作業(yè)題難住了小女兒，父母爭(zhēng)相輔導(dǎo)，《語(yǔ)文》《數(shù)學(xué)》一齊在床頭拔節(jié)。一抹書(shū)香，許一朵文與字輕撫素雅。書(shū)山上不一定有人見(jiàn)人愛(ài)的月見(jiàn)草，但一定有單瓣和雙瓣的詩(shī)瓣。紅塵擺渡，只看投緣�？磿�(shū)，書(shū)中自有良師益友，最幸運(yùn)的還是人在面前。不忘當(dāng)年那些書(shū)友，很年輕很帥的樣子。
明媚的午后，陽(yáng)光似瀑布般傾瀉窗前，七彩的光暈，在眉睫融融跳動(dòng)。記得讀過(guò)泰戈?duì)柕拿洹吧缦幕ò銧N爛”。當(dāng)下，看著夏花躍躍欲試，又努力忍住的樣子，不著艷妝，綠野含煙，也是能夠誘逼人的眼簾的。輕撫日子，勻一抹書(shū)香入心。為自己找一個(gè)理由，學(xué)好語(yǔ)文，生活詩(shī)意如畫(huà)，如果語(yǔ)文與其他學(xué)科結(jié)伴，則有利于不斷拓寬思維的廣度和深度，讓自己在職場(chǎng)上更加活躍。是的，文字是思維的載體！天空盛開(kāi)湛藍(lán)，清風(fēng)涔涔從耳際劃過(guò)，一幀幀唯美的畫(huà)面，在心舟輕針細(xì)繡，馨香的寫(xiě)真，在回放中描摹一頁(yè)頁(yè)彼此的風(fēng)采，微笑，怡然。
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