珍惜身邊那個數(shù)落你不是的女人美文

　　有很多人都說“女人要給男人面子”，“男人的驕傲源于女人的成全”，戀愛和婚姻中，尤其該如此。

　　其實，讓女人說出中聽的、順耳的話，一點也不難，可這樣真的好么？

　　有些志大才疏的男人，即使對自己的種種缺點心知肚明，也不愿讓女友指責自己的不是，覺得這樣很沒有面子……有的甚至說女友不理解自己，甚至因為女友經(jīng)常數(shù)落自己的不是而覺得自卑沮喪，最后開始厭惡這個滿嘴只說著自己這不好那不好的女友，然后分手收場……

　　我只能說，這樣的男人，一輩子也不可能成功，因為他們連最起碼的是非都弄不清楚！

　　他們的潛意識里把女友當做反面人物，覺得自己委屈、難過、沒面子，把這一切的負面情緒都歸咎于女友不中聽的言語。

　　甚至把自己的沒出息、沒作為也歸咎于沒有得到正面的鼓勵，或者說因為女友的言語而喪失信心。

　　真的是這樣么？可古今中外，又有哪個成功者是在順境中聽著贊美的話成長起來的呢？

　　一個人若沒有上進心，一切客觀的原因都能被拿來當做自己無所成就的理由！

　　這樣的人，他們的內(nèi)心，根本就是個孩子———

　　給他糖吃的就是好人，因為糖果很甜，你讓他吃到了好吃的糖果，就是你對他好，就是你愛他！

　　他病了，不吃藥就會越來越嚴重，給他藥吃的你就是壞蛋，因為藥很苦。天真幼稚的小孩子并不明白吃下苦口的藥會讓自己的身體痊愈，他們只嘗得出藥的苦，卻想不到藥是治病的。

　　如果可以，每個女友都愿意喂男友吃糖，讓他們高高興興的，記她們的好。

　　可真正愛這個孩子的女人，怎么可能在他生病的時候，因為他不喜歡苦味就不給他吃藥呢？

　　“你不理解我”、“我在你嘴里就一無是處，那你還是找別人去吧”、“得，你愛說我什么說我什么，我就這樣兒！”、“少管我，你管不著”……這樣的話，不就是小孩子拒絕吃藥的時候說出來的耍賴話么？

　　平凡的男人，都有孩子氣的一面。心智成熟的男人不會像孩子，他們會在你指出缺點的時候耐心地聽、分析、和你交流，有則改之無則加勉，可不管你愿不愿意承認，這樣的人不占男性群體的大多數(shù)，因為現(xiàn)在的年輕人已經(jīng)大部分都是獨生子女，自我意識太過強烈，父母又大多溺愛孩子，包括我在內(nèi)的很多年輕人，都是很難聽進別人的“逆耳忠言”的。

　　可作為女朋友，我也遇到了像孩子一般的男人，還是這個生病的孩子的例子，我還對他說了下面這段話：

　　這個孩子的母親和老師，對待孩子的態(tài)度就不一樣。

　　因為母親只有這一個孩子，她太愛這個孩子了，孩子的臉色一變，母親就驚慌失措。

　　每次孩子哭鬧著要吃糖的時候，明知道這樣下去會吃壞孩子的牙齒，可母親因為不忍看見孩子的眼淚而一次又一次地妥協(xié)。當母親的，寧可自己受苦，也不希望自己的孩子對自己有任何的埋怨，不是么？

　　可老師并不會這樣，老師也愛這個孩子，希望他成才。但老師再愛這個孩子，也不會到溺愛的程度。

　　雖然這個嚴厲的老師總是批評這個孩子，可說到底這孩子是否有出息對老師人生的影響其實是不大的。

　　如果他是個自私的老師，大可以睜一只眼閉一只眼，縱容這個孩子不好好學習、不好好做人，反正只要不出大亂子，自己照樣拿工資，還能把這個孩子哄得高高興興的，孩子還會喜歡這個老師，多好？

　　嚴格要求孩子，對這個老師一點好處都沒有，還會被不懂事的孩子埋怨。

　　你說老師為的是什么？

　　可若干年后，這個孩子在老師的嚴格要求下成了才，有了自己的事業(yè)，讓自己和父母過上好日子。

　　可依舊沒有成熟的他，根本沒明白老師的含辛茹苦。

　　甚至可能在開著車經(jīng)過母校門口的時候，對坐在身邊副駕駛座上的朋友說：“我跟這兒上學的時候，教我XX課的老師可操蛋了……”

　　面對這樣的責備，老師的心里，會怎么想呢？他會覺得后悔么？

　　反正我不會，因為自己在那個孩子心里的好與壞，與那個孩子光明的前途和幸福的生活相比，就顯得微不足道了，善良的老師、真心為這個孩子好的老師，是不會在意這些的！

　　不過老師的辛苦永遠不會白費，因為這孩子終有一天會真正的成熟、懂得他的良苦用心，只是這個時候，老師早已經(jīng)不在他身邊了……

　　這時候孩子很悵然，覺得愧疚、遺憾、一想起老師就放聲大哭，后悔自己當初對老師的善意做出那樣幼稚而傷人的回應。

　　很多的男人都對他曾深愛的“前女友”就抱有這樣的態(tài)度，不是么？

　　他安安靜靜地聽我講完了這個被我臨時杜撰出來的故事，安靜了許久，說：“我終于明白了……”

　　可能我把自己比作老師有些妄自尊大，但我其實并不是老師，我只是一個平凡的、愛著他的小女人，我不希望他無視自己的缺點自欺欺人地生活下去，任何時候都給他面子，為了顧及他的面子而不去批評他的錯誤、不去讓他正視自己的無能和怯懦，那我和他的人生，都會越來越暗淡。

　　既然選擇了這個人，就要對他有信心，如果對他沒信心，就要對自己更有信心……如果他做不成那個不用老師和家長軟硬兼施就能自覺學習的優(yōu)秀學生，那就讓自己成為一個外剛內(nèi)柔的好老師，哪怕說出的那些逆耳的忠言會讓他埋怨，甚至憎恨，只要自己知道，這是為他好，而他也確實在自己嚴格的教導下慢慢有了積極的改變，對于愛著這個人的我，當一個被學生恨的“壞老師”，也沒什么不好。

　　只是我打心眼里希望，他能早早地明白我的心情，因為我想讓他今后的幸福，與我有關(guān)。不要在若干年落得個我凄慘、他悔恨的下場才好。

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