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讀《姥姥語(yǔ)錄》有感
在平平淡淡的日常中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的語(yǔ)錄吧，語(yǔ)錄不講求篇章結(jié)構(gòu)，形式較為靈活。那么你所知道的語(yǔ)錄都是什么樣子的？以下是小編為大家整理的讀《姥姥語(yǔ)錄》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《姥姥語(yǔ)錄》有感1
這是近兩年來(lái)第一次花整整一個(gè)晚修的時(shí)間迫不及待地讀完一本書(shū)。這種閱讀的清爽和感動(dòng)吸引著我手不釋卷，讓我再一次感受到了閱讀的魔力。當(dāng)然收獲最大的還是領(lǐng)會(huì)了一種生活的智慧--一位來(lái)自中國(guó)鄉(xiāng)村老太太的生活智慧。作者倪萍，是我初高中時(shí)代在電視經(jīng)�？吹降拿�，當(dāng)時(shí)不明白這個(gè)名人“為什么總是眼含淚水”，為什么總是講感動(dòng)的故事，為什么總是一些情感外露的表達(dá)，多年以后我知道這叫“煽情”，并且知道她的外號(hào)“中國(guó)第一煽情手”。但，看了《姥姥語(yǔ)錄》，雖然我再次領(lǐng)略到了寶刀不老的“中國(guó)第一煽情手”“煽情”敘事，可還是忍不住為讀到這樣一本書(shū)而感到生活的充實(shí)、豐滿與幸福。因?yàn)樗龓Ыo了我一位中國(guó)鄉(xiāng)村老人，喚醒給了我所聽(tīng)到過(guò)的生活智慧。
《姥姥語(yǔ)錄》是倪萍通過(guò)對(duì)姥姥的一點(diǎn)一滴的回憶而形成的一篇又一篇充滿姥姥生活智慧的文章。姥姥是一個(gè)九十九歲離去的老人，是一位鄉(xiāng)村老人，一位早年吃過(guò)不少苦后來(lái)兒孫有出息的中國(guó)典型性勞動(dòng)?jì)D女。正像倪萍所說(shuō)一樣，“姥姥其實(shí)是家家都有的那個(gè)老太太”，“姥姥語(yǔ)錄也是家家的老太太都常說(shuō)的那些理兒”。放在當(dāng)下的環(huán)境來(lái)看，這些理兒又是多忙的真切、實(shí)用，所以忍不住就會(huì)多想一點(diǎn)，把這種理兒概括為：中國(guó)鄉(xiāng)村老人的生活智慧。姥姥的這種生活智慧不同于學(xué)者大家的生活智慧，這是一種地道民間、日常、普通、家庭之內(nèi)的生活智慧，可能和任何體制的生活、正規(guī)的知識(shí)、學(xué)院的教育無(wú)關(guān)，僅僅是中國(guó)大地原野上的一朵小花而已，幽香獨(dú)自，但又常常生長(zhǎng)于千家萬(wàn)戶普普通通的墻院里。
姥姥的這一生活智慧最主體的內(nèi)容就是對(duì)生活的樂(lè)觀。這也是中國(guó)鄉(xiāng)村老人典型的形象畫(huà)面--平淡中透出希望，寧?kù)o中散發(fā)信心。姥姥以及所有的中國(guó)鄉(xiāng)村老人都經(jīng)歷過(guò)不少的人生磨難和社會(huì)苦難，也都經(jīng)歷過(guò)具體的貧窮、饑餓和病痛，但是生活的年輪在這些老人身上并沒(méi)有留下陰影，而是鑄就了生活的花朵，并散發(fā)著智慧的芬芳。所以姥姥會(huì)說(shuō)出“樂(lè)就是�！薄疤窍≡秸丛胶�，苦菜越洗苦水越少”“有苦也不是壞事，苦多了甜就比出來(lái)了。你吃一塊兒桃酥試試，又甜又香，你再吃一斤試試？你那嘴呀就想找塊咸菜往嘴里塞。孩子，別怕苦，苦它兄弟就叫甜哪！”等等語(yǔ)錄。這樣的話，我自小也聽(tīng)過(guò)本村的老人說(shuō)過(guò)，“日子總會(huì)好起來(lái)的”，“一天咋過(guò)不是過(guò)”，等類似的話。今天在書(shū)中讀到，再加上這些年來(lái)對(duì)生活的些許體會(huì)，頓感醒悟，這才是真正的生活智慧。
中國(guó)鄉(xiāng)村老人對(duì)生活的樂(lè)觀不是“單向度思維”，總是帶有著深刻的生活辯證法。黑格爾、馬克思、德國(guó)哲學(xué)在哲學(xué)中所反復(fù)強(qiáng)調(diào)的辯證法，在中國(guó)鄉(xiāng)村老人那里早已在生活中運(yùn)用自如了。老人們總是能看到生活的兩面，總是能從苦難中看到幸福，在困難面前看到樂(lè)觀�？赡苌畹恼嬷B就是--辯證�！安还苌妒履阆氩煌ǖ惯^(guò)來(lái)想就通了，什么人你看不慣換個(gè)個(gè)兒就看慣了”“吃了一輩子小虧，占了一大輩子便宜”“一輩子沒(méi)有大幸福，小幸福一天一個(gè)”這些看似自我安慰的話，都是生活的辯證法，都體現(xiàn)著生活的智慧。在這些看似圓滑的話語(yǔ)表達(dá)中，深藏著對(duì)生活、生命本身的珍惜，與抵抗的姿態(tài)、不屈的抗?fàn)�、奮力的革命是同樣的難能可貴。這樣的辯證才更智慧更能體現(xiàn)人生的`信仰。
人生需要信仰，生命需要敬畏。中國(guó)鄉(xiāng)村老人有著自己的價(jià)值理論體系，所以這種生活智慧才會(huì)顯得和生活聯(lián)系得那么緊密、貼合，沒(méi)有一絲的縫隙。這些老人大都沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的文化教育，更不是一以貫之的讀書(shū)人，他們就是普通通通的鄉(xiāng)村你的人，每天都在為生活勞作為一日三餐而奔波，可是他們的頭腦里卻有著普世的價(jià)值與觀念，并且有著“敬天畏地”式的道德信仰。就像倪萍筆下的姥姥一樣，沒(méi)有對(duì)待惡的手段，唯一的信仰就是“善”：對(duì)待鄰里是善，對(duì)待弱者是善，對(duì)待惡者是善，對(duì)待自己的苦難是善，對(duì)待自己的命運(yùn)是善，對(duì)待生老病死是善，對(duì)待衣食住行是善......這樣的信仰調(diào)節(jié)著苦難的人生心理，使苦難的人生轉(zhuǎn)化為美麗的生活，轉(zhuǎn)化為對(duì)日常生活的珍惜與設(shè)計(jì)，又以此轉(zhuǎn)化為對(duì)命運(yùn)的感恩，最終上升對(duì)人生是善的本體概括。所以會(huì)說(shuō)“好日子得”“人出賣了良心和得了心臟病差不多，心停停跳跳的，憋得慌呀”“心里有氣、有怨說(shuō)出來(lái)就好了，不管真對(duì)真錯(cuò)，別留著，留日子長(zhǎng)了，就長(zhǎng)在身體你了”“不一定背著抱著就是愛(ài)，不一定給口吃的喝的就是愛(ài)”等等終極本體是善的生活箴言。
在子女的教育中，中國(guó)鄉(xiāng)村老人更是奉行“性本善”的教育觀念。在這一親情關(guān)系中，父輩一定是想方設(shè)法地給子女一個(gè)善的教誨，而且也一定是言傳身教，常常還是身教多于言傳。用行動(dòng)教育后代時(shí)刻恪守善道，與人為善，與物為善，善待一切。在老人們的言語(yǔ)行動(dòng)中，善與教育是分不開(kāi)的，而教育與文化又是緊密聯(lián)系的，所以中國(guó)鄉(xiāng)村老人特別看重文化和教育。在他們看來(lái)文化就是教育，教育就是行善，學(xué)習(xí)文化，讀書(shū)識(shí)字，就是接受教育，就是在學(xué)習(xí)善，所以姥姥和那些鄉(xiāng)村老人們特別喜歡讀書(shū)人，特別希望后代能讀書(shū)，一直讀下去，不斷地接受教育，致使有“萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高”的讀書(shū)觀。哪怕他們犧牲自己，奉獻(xiàn)所有的物質(zhì)財(cái)富與時(shí)間都在所不惜，子孫后代的讀書(shū)是他們所有的希望與寄托。他們開(kāi)始有了一種集體的品格，一種民族的文化品格。
中國(guó)鄉(xiāng)村老人的典型性格就是這一集體品格的分子，任勞任怨，身體力行，勤勞善良......這一品質(zhì)最終成為中國(guó)鄉(xiāng)村老師的生活智慧--中國(guó)鄉(xiāng)村老人的精神。
讀《姥姥語(yǔ)錄》有感2
姥姥在生活中跟我是最親的人，倪萍心底的一則則姥姥與外孫女之間愛(ài)的故事，令人為之動(dòng)容，清澈質(zhì)樸、真摯感人的文字，溫暖人心。
倪萍帶領(lǐng)讀者走進(jìn)她99歲姥姥的`平凡生活，追憶作者與姥姥一起走過(guò)的有淚有笑、有滋有味的日子，細(xì)述這位純樸、善良的山東老人生命中的最后樂(lè)章，分享她那些看似平常卻讓人終生受用的生活大智慧。
《姥姥語(yǔ)錄》提醒我，我及時(shí)愛(ài)和關(guān)心身邊的人，趁親人還健在，通過(guò)各種方式表達(dá)自己的感情，讓長(zhǎng)輩感覺(jué)幸福、滿足。
只要讓父母感覺(jué)幸福、滿足就是孝順”，作為子女的我們經(jīng)�；丶铱纯纯�。
讀《姥姥語(yǔ)錄》有感3
每個(gè)人身邊都會(huì)有無(wú)微不至關(guān)懷著你的親人。他們積攢的人生智慧，雖然質(zhì)樸無(wú)華，沒(méi)有那些大作家的語(yǔ)言“華麗”，但卻可以使你一生受益。讀完《姥姥語(yǔ)錄》這本書(shū)，我的心如翻江倒海一般，久久不能平靜。
書(shū)中講述的是倪萍阿姨童年時(shí)，在水門(mén)口村與姥姥生活的美好時(shí)光，長(zhǎng)大后與姥姥的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中包括了姥姥質(zhì)樸無(wú)華的人生智慧。
我還真希望有一位這樣的姥姥（并不是說(shuō)我的姥姥不好）。我喜歡這位姥姥有三方面：一方面是姥姥的.樸實(shí)善良。在當(dāng)時(shí)那年代人都窮。姥姥的兒女帶回來(lái)點(diǎn)東西，她就像分蘋(píng)果一樣，這家一點(diǎn)兒，那家一點(diǎn)兒，真把村里人當(dāng)成一家人，一點(diǎn)兒也不吝嗇。雖然不是很多，但卻可以讓人感到溫暖。有些人家里有好東西，東藏西藏，就怕別人看到。二方面是姥姥做飯的手藝真絕。有時(shí)看著書(shū)，調(diào)皮的口水就跑了出來(lái)。冰涼的蘋(píng)果，翠綠的蘿卜，這可是綠色產(chǎn)品呀！蛋黃是活的咸鴨蛋，蝦仁餃子……真想嘗一嘗。三是姥姥的教育方式。姥姥用她一生積累的“智慧”，教育子女。雖然都是些大白話，但都蘊(yùn)含著深?yuàn)W的人生道理，使人終生受益。
我最喜歡的一句姥姥語(yǔ)錄是：“二十幾塊錢(qián)買(mǎi)個(gè)啥？買(mǎi)個(gè)吃的一會(huì)兒就吃完了，買(mǎi)本書(shū)吃一輩子。好的書(shū)下一輩兒又接著吃上算�！痹傧胂胛覀�，早把錢(qián)換成食物吃到肚子里去了，以后一定不要貪吃了，多買(mǎi)點(diǎn)兒對(duì)自己有用的書(shū)。
當(dāng)讀到感人的方，總會(huì)叫人鼻子酸酸地，差點(diǎn)兒哭出來(lái)。
人的一生或平凡或富貴，但親情是重要的，品德也是重要的。一位不識(shí)字的姥姥，竟能說(shuō)出那么多讓人意想不到的“人生智慧”，這怎能不讓我尊敬，贊嘆呢？
讓我們一起走進(jìn)《姥姥語(yǔ)錄》里吧！
讀《姥姥語(yǔ)錄》有感4
《姥姥語(yǔ)錄》是表姐送給自己的書(shū)籍，我們同樣深愛(ài)外婆，所以關(guān)于倪萍的《姥姥語(yǔ)錄》最的感動(dòng)是外婆帶給自己的觸動(dòng)，所以都記錄的是關(guān)于外婆的記憶和感受。
外婆，她說(shuō)今夜的月亮特別圓，我說(shuō)，月亮一直在心底，寄一輪月亮贈(zèng)送給所有可愛(ài)的人兒。
我得深吸一口氣，讓自己的心臟包含在這股氣蘊(yùn)中，慢慢坐回靠椅，輕聲對(duì)您講有關(guān)我的故事。
我感到冥冥中一個(gè)叫緣分的牽掛，它從無(wú)垠遠(yuǎn)的深處來(lái)，帶著溫度，伸向我。
記憶里的鄉(xiāng)愁，骨子里的敏銳，那來(lái)時(shí)的路，來(lái)時(shí)的路……
我說(shuō)，來(lái)是偶然，去是必然。
簡(jiǎn)單的生活，單純的人生。
著實(shí)喜歡這樣的生活，一個(gè)人走走看看，多一分思考，多一分平靜，多一分智慧，多一分澄明；白天送外婆回家，一路上聊了很多，也看了很多路邊的花花草草，豐富了眼睛，我喜歡和外婆待在一起，老人家們都很有智慧，生活中的語(yǔ)言大師，和他們交流，你細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)很多精妙的句子，很多恰如其分的比喻，雖然他們不曾讀書(shū)，語(yǔ)言確實(shí)那么靈活精致。
和老人家呆在一起，心里很平靜，時(shí)間靜悄悄地從談話聲中溜走，聽(tīng)他們智慧的語(yǔ)言，了解他們的經(jīng)歷，看著過(guò)去的故事，原來(lái)，每一個(gè)老人都是如此不容易，又是如此豁達(dá)，深深地敬愛(ài)他們，我想就在家鄉(xiāng)，靜靜地過(guò)著生活，記錄著平淡的生活，想拋開(kāi)城市帶來(lái)的壓抑，多年以后我會(huì)選擇安靜的生活。
今天打電話和外婆聊了很多，心里終于踏實(shí)下來(lái)。
外婆是我最愛(ài)的人，善良，博愛(ài)，她老人家就是圖書(shū)館，雖然沒(méi)有受過(guò)教育的外婆，可每次都能從她身上學(xué)到很多很多。
從小身邊善良可愛(ài)的'人很多，不管經(jīng)歷多少，還是用完美的眼睛去看不完美的世界，每一種成長(zhǎng)與蛻變都須自己去認(rèn)可，接受，從而改變。
家人平安，快樂(lè)，就是最大的心安。
人，真是奇怪。
看到一個(gè)陌生老人，你會(huì)感到分外親切，想起已經(jīng)離開(kāi)的親人，想起他鄉(xiāng)的年邁外婆；看到一篇初見(jiàn)文章，你會(huì)莫名的感動(dòng)，鼻子一酸眼淚傾巢而出，那份似曾相識(shí)牽掛著自己；隨手翻翻身旁的任何一本書(shū)，都是如此喜愛(ài)，而自己寫(xiě)下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨著時(shí)間而丟失。
一半明媚，一半憂傷，能細(xì)細(xì)感知身邊的人和事，當(dāng)安靜下來(lái)，會(huì)吸取很多很多東西在腦袋里，無(wú)數(shù)次碰撞，無(wú)數(shù)次矛盾對(duì)立，和自己對(duì)話是喜悅也是憂傷，寧可被不斷的碰撞，也不想自己空白，因?yàn)樽詈蟮淖约簳?huì)保持寧?kù)o的心境去接納當(dāng)下，我認(rèn)可并反駁，找到合適的狀態(tài)讓內(nèi)心沉淀。
我始終覺(jué)得20出頭的女生更應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)更深廣的思考，哪怕未來(lái)沒(méi)有結(jié)果，你的本質(zhì)也在悄然變化；而不是沉迷于外在的追求，外貌、服飾、愛(ài)情、金錢(qián)。
故鄉(xiāng)在哪里，童年在哪里，過(guò)往的記憶在哪里，失落的夢(mèng)實(shí)在太久太久了，我無(wú)法再度撿回。
此時(shí)，我想起了遠(yuǎn)方的親人，于故鄉(xiāng)的石板路上，我踽踽獨(dú)行，故人一去，芳蹤難覓。
酸透心的是，村口杏樹(shù)上汁液豐滿的果實(shí)，老屋前雙臂并用才能環(huán)抱的柳樹(shù)。
外婆的故事那么悠遠(yuǎn)，那熟悉的教誨，漂亮的白發(fā)，望穿了思念的眼睛。
遠(yuǎn)處玫瑰花開(kāi)了……
人越老，人世之事則看得越輕，我喜歡和老人家相處，即使他們讀書(shū)少，亦或者沒(méi)讀過(guò)書(shū)，可常常一語(yǔ)驚人，細(xì)細(xì)斟酌才發(fā)現(xiàn)雙鬢記錄著歲月，深深皺紋記錄著生活，原來(lái)，他們才是生活的智者。
不管是去世的文藝的爺爺，還是老去的博大心懷的外婆，想起他們，心里頓時(shí)翻騰不安。
老年，長(zhǎng)于避免不幸；青年，樂(lè)于容忍不幸。
青年是一個(gè)不安的年歲，而年老則是一個(gè)休整的時(shí)節(jié)，一路自己成長(zhǎng)，外婆老去，能做的只有珍惜一切，常懷柔軟心去理解生活，在恩典中繼續(xù)前行。
有時(shí)候好的方法會(huì)讓我們變得更高效，這個(gè)方法有些像以前三階段培訓(xùn)100天運(yùn)用到“黑本子記錄”的模式，那時(shí)候每一天晚上九點(diǎn)之前檢查當(dāng)天是否所有的工作計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃是否完成，并寫(xiě)下第二天具體的時(shí)間做什么事情，看似一件很容易的事情，都以為做著很容易，其實(shí)不然，我那時(shí)候培訓(xùn)角色是“學(xué)習(xí)總監(jiān)”，一百天下來(lái)，開(kāi)始幾乎每天晚上都要盯著學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，讓他們?cè)偃ザ⒅旅娴年?duì)員，很多都是網(wǎng)點(diǎn)出色的物流經(jīng)理人，結(jié)果就是這么簡(jiǎn)單的一件事情很難做到，一個(gè)月之后情況好轉(zhuǎn)，100結(jié)束前期都能提前把“黑本子計(jì)劃”內(nèi)容發(fā)出來(lái)。
如果一直把這個(gè)習(xí)慣用到工作中，必定是高效的工作者。
閱讀和寫(xiě)作也是如此，日復(fù)一日的重復(fù)，最終形成習(xí)慣才會(huì)積極去做這件事情。
對(duì)于真心喜歡看書(shū)的人來(lái)說(shuō)不用提醒也能給自己設(shè)定閱讀計(jì)劃和目標(biāo)，或者純粹的閱讀喜悅。
對(duì)于不太喜歡閱讀的人，我覺(jué)得不用勉強(qiáng)自己，總有你自己最喜歡的事情，對(duì)插花、唱歌、做飯更有興趣，這樣不也挺好的嗎？
讀《姥姥語(yǔ)錄》有感5
“自己不倒，啥都能過(guò)去；自己倒了，誰(shuí)也扶不起你�！�
——《姥姥語(yǔ)錄》
一
第一次聽(tīng)說(shuō)姥姥語(yǔ)錄這本書(shū)是在一期朗讀者上，那期節(jié)目里，倪萍姐姐是嘉賓，她帶著自己寫(xiě)的這本書(shū)�？戳斯�(jié)目之后，我找到了《姥姥語(yǔ)錄》這本書(shū)。當(dāng)我讀它的時(shí)候，我被姥姥簡(jiǎn)單樸實(shí)卻富有哲理的話語(yǔ)深深地打動(dòng)了。不識(shí)字的姥姥說(shuō)的話像天籟之音，那些充滿智慧的語(yǔ)言都是我們?cè)缇兔靼椎牡览�，可也都是些常被欲望誘惑遮擋住的道理。白巖松說(shuō)過(guò)：“有學(xué)歷的人，不一定有文化；沒(méi)學(xué)歷的人，不一定沒(méi)文化�！睍�(shū)中的姥姥就是這樣一個(gè)沒(méi)學(xué)歷卻有文化的人。
二
“心眼不好的人一輩子不知道什么是甜什么是香，一輩子不知道什么是滿什么是足，就像吃了一把鹽老得喝水，肚子里脹的全是氣，氣多了人能好受嗎？你看老想害別人的那個(gè)人，臉都倒掛著，他不快樂(lè)。害別人最后都害了自己，幫別人最后都幫了自己，不信你去試試。壞人都是傻子，一輩子活得不快樂(lè)�！边@是書(shū)中的姥姥說(shuō)過(guò)的，我看到這句，想到了我的姥姥。小時(shí)候，姥姥經(jīng)常告訴我要和小朋友好好相處，讓我經(jīng)常幫助別人，那時(shí)候小，也不知道該怎么幫忙，所以也經(jīng)常幫倒忙，但是姥姥從來(lái)沒(méi)有因?yàn)檫@件事批評(píng)我，沒(méi)有因?yàn)槲規(guī)偷姑透嬖V我不要再給別人添麻煩了，別幫忙了，還告訴我，“孩子別怕，慢慢就好了，慢慢地你長(zhǎng)大了就不用再擔(dān)心給人添麻煩了，別怕�！蔽乙恢倍加浿�，記著姥姥對(duì)我說(shuō)的話，保持著一顆善良的心，盡可能地幫助別人，不藏心眼，更沒(méi)有壞心眼，這些真的要感謝姥姥對(duì)我的教導(dǎo)。
其實(shí)啊，什么事都是相對(duì)的，有舍才有得，就像書(shū)中姥姥說(shuō)的，“老天是公平的，給你多少一定的拿走多少。你看挑擔(dān)子的人，兩頭一樣沉才能走得遠(yuǎn)。一頭沉一頭輕你試試？走不了幾步你就得停下�！币郧皼](méi)什么感覺(jué)，后來(lái)上了大學(xué)，這半年多的時(shí)間給了我很多東西，我開(kāi)始明白了很多道理，長(zhǎng)大了很多。學(xué)生干部的工作的確不好做，但是有舍才有得，能力都是一點(diǎn)一點(diǎn)鍛煉出來(lái)的，沒(méi)有困難，怎么能體會(huì)到成功的不容易。但是經(jīng)過(guò)了半年多的鍛煉，我慢慢地習(xí)慣了學(xué)生工作，也慢慢地懂得了很多工作的方法，雖然用了自己很多的時(shí)間和精力，但是這些都有了回報(bào)，工作慢慢都做得好了，這也算是有舍有得了吧。
三
在語(yǔ)錄中有這樣一句話，“聰明的.婆婆對(duì)媳婦要比對(duì)兒子好�！边@一點(diǎn)，我姥姥做得特別特別好。除了媽媽，姥姥還有一個(gè)兒子。舅舅以前有舅媽，但是我對(duì)舅媽沒(méi)有什么印象，都是媽媽給我講的。媽媽說(shuō)，以前姥姥對(duì)舅媽的好連她都嫉妒，有時(shí)候她都是借著舅媽的光才能有好多好東西，舅媽沒(méi)有媽媽，但是姥姥把舅媽當(dāng)做自己的親女兒，給她一個(gè)完整的家�？墒呛髞�(lái)有一天，舅舅拿著離婚證回家跟姥姥說(shuō)，他和舅媽離婚了，姥姥當(dāng)時(shí)楞了一下，說(shuō)，“你說(shuō)什么，再說(shuō)一遍”舅舅又說(shuō)了一遍，姥姥二話沒(méi)說(shuō)給了舅舅一耳光，然后讓舅舅跪下，過(guò)了一會(huì)，姥姥給舅媽打電話，讓舅媽回家，舅媽說(shuō)她和舅舅離婚了，以后就不回去住了，但是會(huì)經(jīng)常回去看他們倆的，后來(lái)姥姥以死相逼，才把舅媽叫到了家里。姥姥沒(méi)有問(wèn)舅舅舅媽為什么離婚，她只問(wèn)了舅舅舅媽一句，還能不能和好，屋子里沉默了好久之后，舅媽哭著跟姥姥說(shuō)，“媽，就算離婚了你也永遠(yuǎn)是我媽，我永遠(yuǎn)都是你閨女�！眿寢尭抑v，舅媽走后，姥姥就開(kāi)始哭，那是她第一次見(jiàn)到姥姥哭得像個(gè)孩子，過(guò)了好久才緩過(guò)來(lái)。后來(lái)舅舅跟姥姥說(shuō)了他跟舅媽離婚的原因是舅媽不能生育，姥姥又一次打了舅舅，打得比前一次還狠。后來(lái)舅舅一直沒(méi)有再婚，可能是還想著舅媽吧，但是姥姥后來(lái)給舅媽介紹了男朋友，舅媽再婚了，而且生活得很幸福。媽媽問(wèn)姥姥為什么那么做，為什么不勸他們倆和好，姥姥說(shuō)，“不能再耽誤小慧了（大家都叫舅媽小慧），就算和好了他們倆的問(wèn)題還是會(huì)一直存在的，小慧應(yīng)該有更幸福的生活�！眿寢寷](méi)有再問(wèn)下去。直到現(xiàn)在，就算不再是婆媳了，姥姥和舅媽的關(guān)系依然特別好，像母女一樣。
讀《姥姥語(yǔ)錄》有感6
《姥姥語(yǔ)錄》平實(shí)、樸素，姥姥就是一位生活大學(xué)的教授，這是她日常的自省和對(duì)于子孫的教誨，句句通俗易懂，耐人尋味。
本文摘自家道欄目。
一口氣看完了倪萍寫(xiě)的《姥姥語(yǔ)錄》，被姥姥簡(jiǎn)單樸實(shí)富有哲理的話語(yǔ)深深的溫暖了。
不識(shí)字的'姥姥說(shuō)的話像天籟之音，那些充滿智慧的語(yǔ)言都是我們?cè)缇兔靼椎睦韮�，可也都是些常被欲望誘惑遮擋住的理兒。
白巖松說(shuō)：“有學(xué)歷的人，不一定有文化；沒(méi)學(xué)歷的人，不一定沒(méi)文化。
”姥姥就是這樣一個(gè)沒(méi)學(xué)歷卻有文化的人。
她的精神正是我們所需要的！
讀《姥姥語(yǔ)錄》有感7
剛見(jiàn)到這書(shū)名《姥姥語(yǔ)錄》就有一種說(shuō)不出的親切，很想翻翻這本書(shū)都寫(xiě)了些什么，正如所想，看似并不華麗的語(yǔ)言，親切的敘述，卻讓字里行間無(wú)不飽含著作者與姥姥之間血濃于水的親情，以及作者對(duì)姥姥深深地懷念。書(shū)中回憶了作者與姥姥在一起生活過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，還有作者想方設(shè)法讓年邁的姥姥留在世間所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像與每一個(gè)讀這本書(shū)的人聊天一樣，講述著關(guān)于姥姥的故事，關(guān)于姥姥那些值得一生受用的道理。
書(shū)中的姥姥和藹可親，善良而大度。她并沒(méi)有受過(guò)什么高等教育，卻把人生的事看得明明白白，透著生活的智慧；她知足常樂(lè)，不計(jì)較得失，堅(jiān)信著老天的公平；她勤勞肯干，一生忙碌而充實(shí)；她善解人意，聆聽(tīng)之后會(huì)用淺顯而又深?yuàn)W的道理點(diǎn)醒你。閱讀的過(guò)程中，時(shí)刻讓人感覺(jué)暖意融融，深深愛(ài)上了這位可愛(ài)的姥姥。她好像很少會(huì)被愁事困擾，她明白，“樂(lè)就是�！保拖袼f(shuō)的“吃了一輩子小虧，占了一輩子大便宜??一輩子沒(méi)有大幸福，小幸福一天一個(gè)”。
這本書(shū)教會(huì)了我們?nèi)绾螛?lè)觀的面對(duì)生活，更是讓我們不自覺(jué)的被姥姥那顆知足、寬容、感恩的心感動(dòng)。書(shū)中姥姥那些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，那些實(shí)實(shí)在在的.理也不禁讓我想到自己的姥姥，同樣是小時(shí)候經(jīng)常待在姥姥家的我，在看到倪萍對(duì)姥姥那種濃濃的愛(ài)時(shí)不由得感同身受，姥姥對(duì)外甥女的特別疼愛(ài)和外甥女對(duì)姥姥那種濃濃的依戀與感激之情我都能深切地體會(huì)到，不由得讓我更加喜歡這本書(shū)。姥姥懂得疼愛(ài)，卻不溺愛(ài)，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中總結(jié)出做人的道理，教會(huì)我們要學(xué)會(huì)和別人分享快樂(lè)，要學(xué)會(huì)靠自己，要堅(jiān)持，要好學(xué)，不讓自己閑下來(lái)才能把日子過(guò)的更充實(shí)。
書(shū)中的水門(mén)口也令人向往，正是因?yàn)橛辛诉@樣清新樸實(shí)的地方，才孕育了淳樸善良的心靈。在這個(gè)充滿了人群與車輛的城市時(shí)代里，書(shū)中的水門(mén)口仿佛讓人看到了一抹清新的綠色。也正是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)了自由的農(nóng)村生活也經(jīng)歷了嚴(yán)厲教導(dǎo)下的城市生活，才有了倪萍親切的笑容、率真的談吐和膽大心細(xì)的作風(fēng)。她毫不隱瞞自己的喜怒哀樂(lè)，也在書(shū)中坦言在面對(duì)挫折的時(shí)候她也有一段憑借抽煙消除恐懼的墮落時(shí)光，最后還是姥姥用她那真真切切的理告訴她“自己不倒，啥都能過(guò)去；自己倒了，誰(shuí)也扶不起你。”堅(jiān)強(qiáng)的倪萍，還是做到了姥姥眼里那個(gè)無(wú)所不能的人。
質(zhì)樸無(wú)華的語(yǔ)言流露著真摯的情感，貼心而溫暖，我相信，每一個(gè)讀過(guò)此書(shū)的人都會(huì)被書(shū)中那些真實(shí)而打動(dòng)，為那些字字在心、句句在理兒的大白話而豁然。這就是《姥姥語(yǔ)錄》，一本樸實(shí)地描述了日常生活的書(shū)，它沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻那么讓人親切，它靠平凡去感動(dòng)世人，用一句句貼心的老理兒去點(diǎn)醒世人，我相信，這位可愛(ài)的姥姥將在每一位讀者的心中永生，時(shí)刻提醒著我們“樂(lè)就是福”。
讀《姥姥語(yǔ)錄》有感8
《姥姥語(yǔ)錄》是這么飽含作者對(duì)姥姥的愛(ài)以及對(duì)姥姥的孝心的一本書(shū)，有那些令人讀后潸然淚下的故事，那些讓心變得柔軟酸楚的話語(yǔ)。使人心為之動(dòng)容。這位99歲的姥姥雖沒(méi)有文化，但是總會(huì)在我們困難的時(shí)候，給予我們非常巨大的啟迪。讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)這位99歲姥姥看似平常但使人受用終生的大智慧。
作者倪萍是著名主持人、演員，她用她真摯感人的文字，描述了她姥姥淳樸，看似平凡卻又不凡的一生。
這本書(shū)讀后有兩點(diǎn)給我觸動(dòng)很大，一是姥姥的智慧，二是倪萍的孝心。
倪萍的姥姥是一個(gè)典型的農(nóng)村婦女，沒(méi)有多少文化，但在困難時(shí)刻，姥姥總會(huì)用她那大白話點(diǎn)撥著我，多少個(gè)想不開(kāi)的問(wèn)題，都是姥姥一個(gè)個(gè)雞毛蒜皮的比喻讓我豁然開(kāi)朗;姥姥的寬容，姥姥的良善，不斷地修正著我的缺點(diǎn)，改正著我的錯(cuò)誤;姥姥的智慧，姥姥的光亮始終照耀著我，溫暖著我。使我感到什么叫做人生的大智慧。
不想用華麗的詞藻贊美姥姥，因?yàn)槟遣皇撬娘L(fēng)格。姥姥平凡質(zhì)樸才是她最美的特點(diǎn)。讀《姥姥語(yǔ)錄》發(fā)現(xiàn)，所謂的平凡人，智慧卻是非凡的。姥姥和我們身邊很多老人家一樣，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，也沒(méi)有多少文化知識(shí)，但卻比很多擁有高學(xué)歷的人士更明白、更善于把握和運(yùn)用做人的道理。明白做人的`時(shí)候，生活的時(shí)候，不只是一份高學(xué)歷，更是要有一顆對(duì)熱愛(ài)生活的心。
這就是姥姥!一個(gè)沒(méi)有文化的中國(guó)老年婦女說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)!
倪萍為了讓97歲的姥姥每天有些事做，每天開(kāi)心一點(diǎn)，就想了一個(gè)點(diǎn)子：說(shuō)歐洲某國(guó)家收購(gòu)瓜子仁，要求必須是手剝的，不能用嘴嗑，瓜子仁必須是完整的，15元一斤，問(wèn)姥姥愿不愿意在家里剝瓜子，姥姥很是愿意，于是就開(kāi)始剝瓜子。那時(shí)起倪萍就按瓜子重量給姥姥發(fā)工資，并動(dòng)員全家偷偷吃掉這將”出口歐洲“的瓜子仁，甚至有朋友來(lái)臨走也要讓朋友帶上些。姥姥因此有了事做，自己也覺(jué)得自己還有用，還掙了錢(qián)。這件事可見(jiàn)倪萍是費(fèi)盡心思讓老人在世的日子快快樂(lè)樂(lè)。從此可見(jiàn)作者倪萍十分愛(ài)姥姥，也體現(xiàn)出了她的一片孝心。
雖然這本書(shū)中有許多姥姥這個(gè)農(nóng)村婦女不太正確的見(jiàn)解，但這話語(yǔ)十分樸實(shí)，總能在關(guān)鍵時(shí)刻給人啟發(fā)。這也許就是作者倪萍懷念姥姥的最好方法。
讀《姥姥語(yǔ)錄》有感9
在書(shū)店與《姥姥語(yǔ)錄》的偶遇，是十分美麗的意外。在書(shū)里，倪萍老師用16萬(wàn)字寫(xiě)姥姥，寫(xiě)的盡是她對(duì)姥姥的愛(ài)和思念。每翻動(dòng)一頁(yè)，我的內(nèi)心便被深深觸動(dòng)，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
白巖松先生說(shuō)，有學(xué)歷的人，不一定有文化；沒(méi)學(xué)歷的人，不一定沒(méi)文化。書(shū)中的姥姥，不是聞名遐邇的大學(xué)者，不是不食人間煙火的仙人，不是言辭晦澀的哲學(xué)家。姥姥沒(méi)念過(guò)書(shū)，講話卻擲地有聲。她是真真切切活在身邊的普通老人，有用大白話講的道理，有溫潤(rùn)如水的性子。這樣的姥姥，倪萍老師喜歡，讀者喜歡，只因她的善良、智慧和平凡。
姥姥說(shuō)：“管哪兒的肉皮都好撕開(kāi)，就是臉皮不好撕。撕一塊兒你試試？這一輩子臉上都有塊兒疤。”
姥姥的持家方法很簡(jiǎn)單：管事的人要一碗水端平、一把鹽撒勻，大事小事都用心。雖不可完全運(yùn)用在社會(huì)生活中，但遇事多辯證地看待，總能守住自己心靈的一方圣地。勾心斗角、潛規(guī)則、耍心機(jī)上位是這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的癌癥，根治的概率實(shí)是茫小，所以姥姥的持家方法在這物欲橫流的泥淖中就顯得尤其清亮。生活已不易，不要輕易地和生活撕破臉皮，試著把生活活成一種友好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)比你想象中的要敞亮得多。這并非要求你把自己變?yōu)橐粋�(gè)八面玲瓏，曲意逢迎之人，而是要深知臉天天露著，一張遇人遇事常常顯得兇神惡煞的臉極其丑陋，所以要成為待人和氣之人。
姥姥說(shuō)：“天黑了就是遇上擋不住的大難了，你就得認(rèn)命。認(rèn)命不是撂下（放棄），是咬著牙挺著，挺到天亮。”
走向光明的路曲折回轉(zhuǎn)，但畢竟通向光明之處。雪萊有詩(shī)“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”。姥姥的兒子為救戰(zhàn)友犧牲，曾外孫又患有先天性白內(nèi)障，但她咬牙挺著，認(rèn)為自己不倒，啥都能過(guò)去；自己倒了，誰(shuí)也扶不起你。我們的一生像一支長(zhǎng)長(zhǎng)的曲子，其中既有歡快壯麗，又有和緩平淡，更多的是跌宕起伏。我們穿越時(shí)光的風(fēng)風(fēng)雨雨，也經(jīng)歷過(guò)被生活“欺騙”的日子。生活中的矛盾重重，學(xué)習(xí)上的成績(jī)下滑，身體上的傷筋動(dòng)骨，這些厚重的烏云遮住陽(yáng)光，唯有把意志化作一陣陣風(fēng)，才能吹散烏云，陽(yáng)光和煦。彩虹總在風(fēng)雨之后，無(wú)論你現(xiàn)在正經(jīng)歷著多么難熬的日子，正感受著多么刻骨銘心的疼痛，一切都會(huì)過(guò)去。多年之后，它們都只不過(guò)是你和著茶酒的'只言片語(yǔ)。所以你只管用咬牙，換來(lái)堅(jiān)韌的光輝。
姥姥說(shuō)：“快樂(lè)你別嫌它小，一個(gè)小，兩個(gè)加起來(lái)，三個(gè)加起來(lái)，你加到一百個(gè)試試？快樂(lè)就大了。你不能老想著一天一百個(gè)快樂(lè)，你這一輩子能碰上幾個(gè)一百的快樂(lè)？”
知足者常樂(lè)。老子在《道德經(jīng)》中說(shuō)；“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣�！鄙朴谟谏钪邪l(fā)現(xiàn)歡悅，善于積累生活中的小歡喜。作家丁立梅說(shuō)過(guò)，活著之所以成為一件讓人特別不舍的事情，正是因?yàn)樯钪械男g喜呀。陽(yáng)臺(tái)上精心照料的植物開(kāi)花了，鄰居主動(dòng)向你問(wèn)了聲好，今天多認(rèn)識(shí)了一個(gè)字……合抱之木始于毫末，九層之臺(tái)起于累土，你人生的快樂(lè)王國(guó)，便這樣一磚一瓦地建立起來(lái)了。一夜暴富具有太濃厚的戲劇色彩，更多的人是生活在一點(diǎn)一滴的塵世幸福之上的。
感謝與《姥姥語(yǔ)錄》的相遇，讓我懂得了寬容、堅(jiān)持、知足，還有更仆難數(shù)的淺顯易懂的道理。姥姥的這些道理有別于哲學(xué)著作中高端深?yuàn)W的哲理。姥姥講的大白話道理如一盞明燈，著著實(shí)實(shí)地在你身旁照著遠(yuǎn)方，讓你勇敢的去闖。畢竟夜雨茫茫，白霧森森，荊棘高山，深谷懸崖，這條路只有走到盡頭，才知道這個(gè)世界的終點(diǎn)是海納百川，還是星火燎原。
讀《姥姥語(yǔ)錄》有感10
很少讀語(yǔ)錄，總覺(jué)得語(yǔ)錄放在當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境里才更有勁頭，更是味兒。可是翻到這本書(shū)的時(shí)候，還是抱著很多想法，一頁(yè)頁(yè)地翻了下去。倪萍老師畫(huà)畫(huà)雖是半路出家，雖然我不懂畫(huà)，但是看到那一頁(yè)頁(yè)我覺(jué)得真美，真自然。讀著老人從小對(duì)她的教導(dǎo)，真實(shí)在啊，老人是一腳一腳走出來(lái)的智慧，是實(shí)踐來(lái)的，話老，理卻實(shí)在。我想到我那個(gè)活到98的老奶奶，我爸爸的奶奶，真不容易，早年守寡拉扯5個(gè)孩子長(zhǎng)大，一輩子堅(jiān)強(qiáng)，忍耐，勤勞，聰明，明白了一輩子，那只裹著的小腳同樣走出了真智慧。
這樣明白的老人真不少，能讓我們繼承的東西也真不少，傳下來(lái)就是財(cái)富。倪萍老師對(duì)姥姥的.愛(ài)讓我汗顏，我也是在姥姥胳膊上長(zhǎng)大的，從小學(xué)開(kāi)始，一到周末就騎自行車跑十來(lái)里去找姥姥，她幫我藏了那么多好吃的，多少年了都這樣，可是慢慢我大了，上大學(xué)了，畢業(yè)了，結(jié)婚了，生子了，離姥姥越來(lái)越遠(yuǎn)了，見(jiàn)面的次數(shù)越來(lái)越少了，講起話來(lái)也不知從哪講，親起來(lái)也不知怎么親了……是我還不夠用心吧，怎么就忘記了姥姥怎么給予我的愛(ài)呢。最悔恨不過(guò)是想孝順卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)，而值得慶幸是，如今還來(lái)得及，不讓自己隱藏的愛(ài)毀于遺憾和無(wú)奈，還好，姥姥還在，好好愛(ài)，還來(lái)得及。
讀《姥姥語(yǔ)錄》有感11
讀完《姥姥語(yǔ)錄》著實(shí)被感動(dòng)了：感動(dòng)倪萍對(duì)姥姥的孝順，感動(dòng)姥姥的善良、寬容和智慧。
姥姥是個(gè)有大智慧，活得大氣的老太太，真正的能人不是斤斤計(jì)較，精明有心機(jī)，而是把平淡的日子過(guò)的舒心，和睦，讓家是個(gè)溫暖的地方。精明的過(guò)是一輩子，聰明的過(guò)也是一輩子，有的老人是家里的明塔，讓人尊敬，晚輩們發(fā)自心的.孝順。
白巖松說(shuō)：“有學(xué)歷的人，不一定有文化，沒(méi)學(xué)歷的人，不一定沒(méi)文化。”你看倪姥姥這個(gè)沒(méi)上過(guò)學(xué)的小腳老太太，用樸實(shí)的語(yǔ)言講的都是人生的大道理。姥姥說(shuō)：“一人一個(gè)腦子，不好把自己的腦子往人家腦子套”，這句話貌似更有學(xué)問(wèn)的表達(dá)可以是“不要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人”；還有“不管啥事你想不通倒過(guò)來(lái)就想通了，什么人你看不慣換個(gè)個(gè)就看慣了”，姥姥其實(shí)是想說(shuō)“要學(xué)會(huì)換位思考”；還有“國(guó)家和小家一樣，先把人弄好了，啥就都好了”，你看這個(gè)姥姥多不簡(jiǎn)單，語(yǔ)錄里不但包含生活智慧，還有要以人為本的治國(guó)理政思想?yún)取８兄x姥姥語(yǔ)錄讓我茅塞頓開(kāi)，收獲頗多！
挺喜歡這本書(shū)的，也希望你能去看看。
讀《姥姥語(yǔ)錄》有感12
樸素、平實(shí)的語(yǔ)言，“嘮家�！钡臄⑹龇绞�，讀完滿是感動(dòng)：感動(dòng)倪萍對(duì)姥姥“想方設(shè)法”的孝順，感動(dòng)倪姥姥的善良、智慧、寬容。這就是《姥姥語(yǔ)錄》的魅力。
“姥姥”，人世間一個(gè)溫暖的稱謂，而書(shū)中的姥姥也不是名人，只是俗世里一個(gè)平凡的小老太太，她大字不識(shí)，但說(shuō)出的話句句在理。她的那些語(yǔ)錄是對(duì)歲月經(jīng)驗(yàn)的體悟，也是一個(gè)善良人的內(nèi)心準(zhǔn)則。姥姥說(shuō)：“念書(shū)的人不管長(zhǎng)得怎么樣，你仔細(xì)看都長(zhǎng)得好看。書(shū)念得越多，人長(zhǎng)得越俊。沒(méi)念過(guò)書(shū)的人眼神是傻的`�！蔽蚁肜牙颜f(shuō)的不是書(shū)的養(yǎng)顏美容效果，而是用樸素的話語(yǔ)說(shuō)出書(shū)對(duì)一個(gè)人心靈的滋養(yǎng)作用。我們都知道，讀一本心儀的書(shū)，會(huì)怡情養(yǎng)性，能讓人洞悉世界，通透人生，能使我們內(nèi)心平和，不再糾結(jié)、擰巴，于是心里釋然，面容怡然，處世坦然，正所謂相由心生。姥姥說(shuō)：“人的手不能輕易伸，只有一件事可以把手伸出來(lái)，救命的事兒！”這說(shuō)的是對(duì)自己的隱忍，對(duì)他人的相助，這是一個(gè)人可貴的人生觀和正義感的體現(xiàn)。姥姥說(shuō)：“不管啥事你想不通倒過(guò)來(lái)想就通了，什么人你看不慣換個(gè)個(gè)兒就看慣了�！边@說(shuō)的是將心比心，換位思考，為人處世應(yīng)辯證地看問(wèn)題。姥姥還說(shuō)：“自己不倒，啥都能過(guò)去；自己倒了，誰(shuí)也扶不起�！边@說(shuō)的是人自身生命力的強(qiáng)大。
其實(shí)《姥姥語(yǔ)錄》中這樣的哲思妙語(yǔ)還很多，不過(guò)都是用大白話演繹的，字里字外都是些人人都明白的理兒，家家都遇上的事兒，”所以才更讓人感到自然、親切，才更容易走進(jìn)人的內(nèi)心。通俗易懂，更令人信服。煽情也好，催淚也罷，倪萍筆端質(zhì)樸無(wú)華的文字很溫暖、很貼心，給人的感覺(jué)是塌實(shí)與靠譜。有人說(shuō)倪萍的《姥姥語(yǔ)錄》是“一本感動(dòng)人心的人生智慧書(shū)”，我覺(jué)得，作者更愿意與讀者分享姥姥的人生態(tài)度與樸素的價(jià)值觀。這本書(shū)像一張儲(chǔ)存智慧的銀行卡，遇到現(xiàn)實(shí)生活中的事兒，就會(huì)想起書(shū)中那些大白話，并很自然地征引其中的語(yǔ)錄，跟別人一說(shuō)，還真的管用；這本書(shū)也像是心口的水窖，它給那些干涸的心靈、躁動(dòng)的生活帶來(lái)靜謐與清新。
讀《姥姥語(yǔ)錄》有感13
《姥姥語(yǔ)錄》內(nèi)容簡(jiǎn)介：《姥姥語(yǔ)錄》包括了我不敢為她送行、姥姥掙錢(qián)了、好心加好心，就是攪人心、姥姥的冬天、三個(gè)爸爸、骨肉相連，分開(kāi)了就出血、如果有下輩子……、什么日子都是摻合著過(guò)、兩個(gè)媽、愛(ài)不怕分，越分越多、自己不倒，啥都能過(guò)去、姥姥的金元寶、心心相印、愿姥姥的世界鮮花盛開(kāi)等。
樸實(shí)的老人，樸實(shí)的話，這本語(yǔ)錄是倪萍姐與姥姥生前就說(shuō)定了的，“記得第一次跟姥姥說(shuō)這事的時(shí)候,她那個(gè)只剩下一顆牙的嘴笑得都流出了哈喇子:‘人家毛主席說(shuō)的話才能叫語(yǔ)錄,我一個(gè)大字不識(shí)的老婆子說(shuō)的些沒(méi)用的話還敢叫語(yǔ)錄,那不叫人笑掉大牙?’躺在姥姥床上的我也笑翻了。你想嘛,一個(gè)只剩下一顆牙的人還說(shuō)‘笑掉大牙’,多可笑呀。”這是一位多么可愛(ài)的老人說(shuō)的話，讓人覺(jué)得倍感親切。姥姥是智慧的，但又是很寬容的'，“早年有個(gè)人讓她幫著藏布匹，結(jié)果姥姥吃了苦。我說(shuō)，你怎么不記恨那個(gè)先讓你藏布匹然后舉報(bào)你的人？她說(shuō)那個(gè)人老遠(yuǎn)看著她就拐彎，那個(gè)意思就是出賣了別人心里很難受�！崩牙咽莻�(gè)很善良的老太太，日本人捅死了姥姥的姐妹，但是她卻說(shuō)“爺爺?shù)氖聝�，恨孫子干嗎。” 天下所有的老人都是善良寬厚的，什么事都是為孩子為親人著想的。常�？吹诫娨曋心切⿲�(duì)老人不孝不敬的，甚至唾棄老人，我真覺(jué)得痛心。明明是自己的父母親人，為自己做了那么多的事，付出了那么多的心血，卻不知回報(bào)。
生活很累，工作很累……有時(shí)候會(huì)很心痛，很無(wú)助，看了倪萍大姐的《姥姥語(yǔ)錄》我很溫暖，很感動(dòng)!!就像奶奶、媽媽多年前跟我說(shuō)的話兒，雖質(zhì)樸，也沒(méi)有深刻的哲理，卻很實(shí)用，很貼心，我覺(jué)得在這個(gè)急劇轉(zhuǎn)型的社會(huì)中，它宣揚(yáng)的美德與價(jià)值觀，會(huì)給浮躁、喧囂的社會(huì)帶來(lái)清新與溫暖。很感謝倪萍大姐的良苦用心。希望我和大家生活得好點(diǎn)，快樂(lè)永遠(yuǎn)��！很喜歡這本書(shū)。很真實(shí)，很深邃，很實(shí)在，也很動(dòng)人，句句話都在理兒，都那么讓人難忘。讓我過(guò)目不忘的一本好書(shū)。
讀《姥姥語(yǔ)錄》有感14
看見(jiàn)這本《姥姥語(yǔ)錄》，一下子想到了我的姥姥。正趕上假期，一口氣看完了這本書(shū)，倪萍通過(guò)文字轉(zhuǎn)述著姥姥的話，滲透著她對(duì)姥姥的愛(ài)。書(shū)里除了一句句姥姥的”至理名言“，看不到姥姥的模樣，但我隱約間感受到——一個(gè)活得真真切切明明白白的老太太。
讀完這本書(shū)讀后有兩點(diǎn)給我觸動(dòng)很大，一是姥姥的智慧，二是倪萍的孝心。扉頁(yè)上微笑著早年的照片，和藹、可近的倪萍，在經(jīng)過(guò)了生活中的風(fēng)霜雨雪吹刮后，不再是幸福滋潤(rùn)的臨家大姐，而是為一大家人忙前忙后的女人，為了兒子可以付出一切的女人，是一個(gè)天蹋了可以擎天的女人，是一個(gè)心里、肩上承載太多的女人，她是一個(gè)大女人。但我相信，她是幸福的'。
倪萍帶領(lǐng)讀者走進(jìn)她99歲姥姥的平凡生活，追憶她與姥姥一起走過(guò)的有淚有笑、有滋有味的日子，心底那一個(gè)個(gè)姥姥與外孫女之間愛(ài)的故事，令人為之動(dòng)容，清澈質(zhì)樸、真摯感人的文字，溫暖人心。細(xì)述這位純樸、善良的山東老人生命中的最后樂(lè)章，分享她那些看似平常卻讓人終生受用的生活大智慧。
她講她的姥姥，讓我想起我的姥姥。今年已經(jīng)88歲的姥姥，耳不聾眼不花，身體硬朗得很，不管村里誰(shuí)找她，她都熱情相迎，姥姥常說(shuō)：”別人信任咱，咱就得實(shí)心實(shí)意對(duì)人家。做人一定得出好心眼，老天爺都看著呢“。雖然姥姥說(shuō)的話沒(méi)有倪萍轉(zhuǎn)述姥姥語(yǔ)錄的精彩，但是理兒是一樣的，都喜歡拿老天爺說(shuō)事。如今，我已經(jīng)參加工作了，她還經(jīng)常囑咐我們要多看書(shū)多學(xué)習(xí)，哪怕一天多認(rèn)一個(gè)字，一年還能認(rèn)識(shí)365個(gè)字呢。哈哈！她眼里的學(xué)習(xí)就是認(rèn)字，我可愛(ài)的姥姥。
這本書(shū)，文字間褪去了華麗的修辭，卻體現(xiàn)了最簡(jiǎn)單最質(zhì)樸的人生哲理，一時(shí)間我很難想象這位不識(shí)字的老人家能將很多事情看得那么透徹，并且用非常簡(jiǎn)單的充滿智慧的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，字里行間讓人讀出的都是自己明白的顯而易見(jiàn)的道理。讀了這本書(shū)，突然覺(jué)得眼前的世界分外透亮，覺(jué)得那些一時(shí)的不順都過(guò)去了。書(shū)中有這樣一句話讓我印象很深：”有一碗米給人家吃，自己餓著，這叫幫人；有一鍋米吃不了，給人家盛一碗，那叫人家?guī)湍�。是啊！今天我們�(nèi)绻覀兌寄芤赃@樣的心態(tài)去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)溫暖無(wú)處不在。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”。趁親人還健在，通過(guò)各種方式表達(dá)自己的感情，讓長(zhǎng)輩感覺(jué)幸福、滿足。這本書(shū)及時(shí)提醒自己愛(ài)我的親人。再多一點(diǎn)！
讀《姥姥語(yǔ)錄》有感15
最近讀了倪萍寫(xiě)的《姥姥語(yǔ)錄》，感覺(jué)寫(xiě)的很平實(shí)、很感人，還有些風(fēng)趣。
姥姥雖然沒(méi)上過(guò)學(xué)不識(shí)什么字，但她一生勤勞善良、精明能干，是個(gè)讓人愛(ài)戴、令人敬佩的人，以前常說(shuō)毛主席語(yǔ)錄句句是真理，一句頂一萬(wàn)句，我看姥姥語(yǔ)錄也可堪此評(píng)價(jià)，往往真理就是從平凡的生活中悟出的道理。
姥姥是具有我們中國(guó)傳統(tǒng)美德的勞動(dòng)?jì)D女代表，她勤儉持家、樸實(shí)善良、吃苦耐勞、堅(jiān)韌勇敢。姥姥在平凡的生活中演繹出智慧的人生，姥姥一生辛勞，也經(jīng)過(guò)一些磨難，但姥姥的晚年的過(guò)得非常幸福、子孫也非常有出息，這些都證明姥姥是個(gè)有大智慧、大福氣的人，可親可愛(ài)的`姥姥活得很明白、很真實(shí)。
家有一老如有一寶，讀了《姥姥語(yǔ)錄》更是深有體會(huì)，《姥姥語(yǔ)錄》讓姥姥成了我們大家的寶，她的話樸實(shí)中蘊(yùn)藏著深刻的人生的哲理，記住她的話對(duì)我們的生活會(huì)有很大的益處。
讀《姥姥語(yǔ)錄》有感16
“人最值錢(qián)的就是知道自己幾斤幾兩，沒(méi)個(gè)分量你往大秤上站站試試？那個(gè)秤砣動(dòng)都不動(dòng)�！�
姥姥說(shuō)：“用心看著人，用心和人說(shuō)話。別覺(jué)著自己比人家高，也別怕自己比人家矮�！�
姥姥說(shuō)：“孩子，山上風(fēng)大，爬上去不容易，你使勁了，你這輩子都不用后悔了。”（18去的第一個(gè)城市－-廣州，大城市的繁華的確不一樣，在感慨自己過(guò)去所堅(jiān)持的那一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)于這繁華來(lái)說(shuō)只不過(guò)是九牛一毛而已，還是不夠自律和努力。如果真的想要扎根大城市，英語(yǔ)，演講，PPT等等，都是必不可少的技能。所以，新的一年，繼續(xù)加油）
姥姥說(shuō)：“有好事想著別人，別人就老想著你。你有了好事不想著別人，只顧著自己，最后你就剩一個(gè)人了，一個(gè)人就沒(méi)有來(lái)往了。一個(gè)人一輩子的好事是有限的，使完就完了，人多好事就多�！保槿颂幨溃挥锰^(guò)勉強(qiáng)自己做到世俗所要求的，只要有一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，慢慢成長(zhǎng)‘就夠了）
姥姥說(shuō)：“孩子，管多么富裕都沒(méi)有年輕富裕啊。年輕的富裕就是胳膊是胳膊，腿兒是腿兒，年齡大了富裕管個(gè)啥？眼也花了，牙也酥了，渾身都窮了。錢(qián)有的是，可身子窮了。（所以，年輕時(shí)做的一些事情和等有了資本以后再做同樣的事，心境是不一樣的。覺(jué)得自己也是蠻折騰的，爬過(guò)岳麓山和白云山。沒(méi)什么負(fù)擔(dān)的感覺(jué)很好）
孩子，你記著，好事來(lái)了它預(yù)先還打個(gè)招呼，不好的事咣當(dāng)一下就砸你頭上了，從來(lái)不會(huì)提前通知你！能人越砸越結(jié)實(shí)，不能的人一下子就被砸倒了�！�
（所以，要多積累。當(dāng)你遇到問(wèn)題的時(shí)候就知道該怎么處理，做所有的事情都不要淺嘗輒止，要扎根往下。這樣，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨是，你才有力量撐過(guò)那風(fēng)雨！）
姥姥說(shuō)：“日子得靠自己的雙腳往前走，你看誰(shuí)能幫你搬著你的腿走路？你爹你媽也不能。大道走，小道也得走，走不通的路你就得拐彎，拐個(gè)彎也不是什么壞事，彎道兒走多了，再上直道兒就走快了。走累了就歇會(huì)兒，只要你知道上哪兒去，去干嗎，道兒就不白走。人活一輩子就是往前走，你不走就死在半道兒上，你為么不好好走、好好過(guò)呢？”
�。ㄍ蝗挥X(jué)得自己很幸運(yùn)，因?yàn)橛辛诉@1％的幸運(yùn)，我看到了一些同齡人沒(méi)看到過(guò)的，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的`，無(wú)論你現(xiàn)在是怎樣的，身處何方，都請(qǐng)你相信，你也擁有這1％的幸運(yùn)，有和別人不一樣的經(jīng)歷。因?yàn)檫@世上只有唯一的一個(gè)你我。）
姥姥常說(shuō)：“東西不在多少，話有時(shí)候多一句少一句可得掂量掂量。沒(méi)有人會(huì)為多點(diǎn)東西、少點(diǎn)東西記住一輩子，可有時(shí)一句話能把人一輩子撂倒，一句話也能把人一輩子抬起來(lái)�！�
�。ㄋ�，不論什么情況下，都不要說(shuō)傷人的話，因?yàn)�，傷害造成了就是造成了，況且，你能傷害的也只有那些在乎你的人，如果，你的存在對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種傷害，那么，你于他而言，又有什么意義呢）
姥姥說(shuō)：“房子沒(méi)有梁早晚得塌了，人要是沒(méi)人幫著，你有多大能耐也活不起呀！”（所以，盡量養(yǎng)成樂(lè)于助人的習(xí)慣，攢人品）
姥姥說(shuō)：“做好事不該讓人知道，讓人知道，好事就變味了。做好事都是應(yīng)該的，就像一個(gè)人不偷東西，你還表?yè)P(yáng)他？”
眼睛可不能餓著，眼要是見(jiàn)不著好東西，慢慢地心就瞎了，心瞎了，人就沒(méi)用了。眼要是吃不飽，人就像個(gè)傻子。”
每個(gè)人心里舒服的那根筋都不在一條線上，何必用常規(guī)去擰巴呢？
說(shuō)話是不是給別人聽(tīng)的？哪有自己對(duì)自己說(shuō)的？給別人聽(tīng)的話就得先替別人想，人家愿不愿意聽(tīng)，聽(tīng)了難不難受、高不高興。這一來(lái)二去，你的話就變了一半兒了。你看見(jiàn)人家臉上有個(gè)黑點(diǎn)，你不用直說(shuō)。人家自己的臉，不比你更清楚嗎？打人不打臉，揭人不揭短。你要真想說(shuō)，你就先說(shuō)自己臉上也有個(gè)黑點(diǎn)，人家聽(tīng)了心里就好受些了�！�
�。ㄇ樯蹋械囊恍┑皿w的行為都是需要去修的。）
姥姥說(shuō)的能人是勤奮、努力、舍得自己、不怕吃苦的人，是用心做事、執(zhí)著往前走的人，是敢于超越別人、敢于打倒自己、敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)、敢于面對(duì)別人的成就的人。
它往地里扎，那個(gè)力就是生命力。人也是這樣，有本事的人都不是在表面能說(shuō)會(huì)道，開(kāi)個(gè)花幾日就敗了，扎個(gè)根兒人才能長(zhǎng)久。”（還是覺(jué)得自己很幸運(yùn)，這1％的幸運(yùn)。想來(lái)，自己大學(xué)遇到的人和小學(xué)，初中，高中遇到的人都不同。還有大學(xué)的老師她們，還記得大學(xué)第一節(jié)專業(yè)課，經(jīng)濟(jì)學(xué)。超級(jí)喜歡講課的老師，覺(jué)得氣場(chǎng)很對(duì)。還有會(huì)計(jì)的老師，統(tǒng)計(jì)學(xué)的老師。潛移默化對(duì)自己的影響。所以，自己要更堅(jiān)定去做一個(gè)自己認(rèn)可的人，這樣才會(huì)遇到更多志同道合的人�。�
讀《姥姥語(yǔ)錄》有感17
在沒(méi)有讀這本書(shū)的時(shí)候，我對(duì)“姥姥”的理解是像大部分人一樣，姥姥只會(huì)寵著自己的孩子：會(huì)帶他去玩，去耍，孩子不高興了就哄，就逗。因?yàn)槲覜](méi)有姥姥，所以我的理解會(huì)這么片面，讀過(guò)這本書(shū)后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)姥姥也會(huì)教給孩子影響他一生的話姥姥語(yǔ)錄讀后感姥姥語(yǔ)錄讀后感。
書(shū)中倪萍的姥姥就教會(huì)她很多的事情，而姥姥說(shuō)的話也變成了語(yǔ)錄，變成了貼近生活的哲理。姥姥曾這樣說(shuō)過(guò)“愛(ài)越分越多，愛(ài)是個(gè)銀行，不怕花錢(qián)，就不怕存錢(qián)�！边@句話是倪萍問(wèn)姥姥“你不怕我愛(ài)我媽就不愛(ài)你了?”的答語(yǔ)。愛(ài)是無(wú)限多的，可以把愛(ài)分給媽媽，分給姥姥，還可以分給更多愛(ài)自己的人。這一篇一直在講倪萍認(rèn)為自己的媽媽不夠愛(ài)她，她把這件事給姥姥說(shuō)了以后，可姥姥卻說(shuō)“你媽不是親媽，也不是后媽，是個(gè)合格的媽�！眿寢屩缿�(yīng)該怎樣愛(ài)孩子才會(huì)讓孩子懂得更多，媽媽不管孩子怎樣誤解，但她最終還是愛(ài)自己的孩子的。而我們呢?說(shuō)什么孝順，孝順是美德嗎?不，是應(yīng)該的。有哪個(gè)父母說(shuō)照顧自己的孩子是美德?沒(méi)有。父母為我們付出那么多，我們無(wú)論為他們做多少，也是補(bǔ)償不了的。父母總是想給我們最好的，可我們?yōu)樗麄冏鲞^(guò)什么?不僅是姥姥的話，這本書(shū)里的其他內(nèi)容也是很有哲理的`。
姥姥的話，影響了倪萍的一生，平凡的99歲的姥姥的話，卻有著不平凡的人生智慧。難怪倪萍會(huì)說(shuō)“葵花朵朵向太陽(yáng)，姥姥是我心中的太陽(yáng)”，姥姥也是我心中的太陽(yáng)，更會(huì)是更多人心中的太陽(yáng)……
讀《姥姥語(yǔ)錄》有感18
上周去書(shū)店買(mǎi)了一本倪萍寫(xiě)的《姥姥語(yǔ)錄》，被姥姥樸實(shí)無(wú)華且極具哲理的語(yǔ)言所折服，一位衣著樸素又很講究、勤勞善良的老太太躍然紙上，我陶醉式的閱讀著，姥姥的每一句話都那么善解人意，那么抵達(dá)人的靈魂深處�！袄硐胗袝r(shí)候起步很小，很具體，但最終他有可能變得很偉大，有可能認(rèn)為自己不自覺(jué)地便成為他人，為全人類�！崩牙颜f(shuō)：用心看著人，用心和人說(shuō)話，別覺(jué)著自己比別人高，也別怕自己比別人矮".讀到這句話時(shí)我想到自己親身經(jīng)歷的兩件事，遇到的兩個(gè)人，一次我參加縣婦聯(lián)組織的活動(dòng)，時(shí)任縣委副書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)為我們頒獎(jiǎng)，她是一位和藹可親的女領(lǐng)導(dǎo)，頒獎(jiǎng)時(shí)她握著我的手說(shuō)：張老師，你辛苦了！你為全縣的教育事業(yè)作出了很大的貢獻(xiàn)，謝謝你呀！“我很感動(dòng)，當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)受寵若驚，自己一名普通不能再普通的老師，人家是那么大的領(lǐng)導(dǎo)，人家居然認(rèn)識(shí)我，我很感動(dòng)，頒獎(jiǎng)后我們從臺(tái)上下來(lái)時(shí)，副書(shū)記見(jiàn)我穿的`是高跟鞋，居然雙手扶著我走下臺(tái)階，囑咐我慢點(diǎn)，每每想起這件事，都為那位領(lǐng)導(dǎo)的低調(diào)、善解人意折服，難怪人家能走得這么遠(yuǎn)，主要是人家有一顆胸懷大眾的心，沒(méi)有因?yàn)檎l(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)就攀附，更沒(méi)有因?yàn)檎l(shuí)不是誰(shuí)而下看，她對(duì)她的人民是公平的，所以她得到了人們的擁戴。后來(lái)又遇到一個(gè)人，大約三十來(lái)歲，年紀(jì)輕輕聽(tīng)說(shuō)是上了學(xué)畢業(yè)直接當(dāng)了某地派出所長(zhǎng)，和他在一起開(kāi)會(huì)，聽(tīng)著他說(shuō)著大話，天南地北，一副目中無(wú)人的樣子，完全是春風(fēng)得意馬蹄輕，偶爾聽(tīng)身邊一個(gè)人說(shuō)起他，原來(lái)他爸爸是一名公安局的領(lǐng)導(dǎo)，很明顯，就他，估計(jì)也是沾了父親的光。所以，白巖松說(shuō)：有些人，有文化沒(méi)素質(zhì)。
姥姥說(shuō)：孩子，山上風(fēng)大，爬上去不容易，你使勁了，你這輩子都不后悔。姥姥還說(shuō)：日子得靠自己的雙腳往前走，你看誰(shuí)能幫著你搬著你的腿走路，你爹你媽也不能，大道走，小道也得走，走不通的路你就得拐彎，拐個(gè)彎不是啥壞事，彎道走多了，再上直道就走快了，走累了就歇會(huì)兒，只要你知道上哪兒走，去干嗎，道兒就不白走，人活一輩子就是往前走，你不走就死在半道兒上了，你干嘛不好好走，好好過(guò)呢？姥姥還說(shuō)：你記住孩子，多窮的人都有臉，能豁上臉要飯，那是肚子實(shí)在沒(méi)法兒了，給人吃點(diǎn)東西先要給人好臉色，不信你試試，張嘴管人家要東西那嘴可沉了，抬都抬不動(dòng)，張嘴給人送東西可不一樣，雙唇一碰話就出來(lái)了。慢慢品味姥姥的話，思想靈魂都得到了升華。姥姥也教會(huì)了我如何做人，如何與人為善，這本書(shū)真的給我進(jìn)行了一番洗禮。
讀《姥姥語(yǔ)錄》有感19
《姥姥語(yǔ)錄》是含著熱淚看完的，看了一遍再看一遍。
都說(shuō)倪萍老師善于煽情，可是寫(xiě)姥姥我想煽情絕對(duì)不是有意為之。倪老師字字真情，她含著淚寫(xiě)完，讀者含著淚讀完。
姥姥的愛(ài)一生養(yǎng)育著倪老師和一大家子的心靈。姥姥的生活哲學(xué)如同儲(chǔ)蓄卡，里面儲(chǔ)存了善良、寬容、堅(jiān)持、給予、吃虧、放棄、感恩、豁達(dá)、承受……太多太多的、人活著所需要的精神。姥姥的寬容、良善，不斷地修正著孩子們的.缺點(diǎn)，改正著孩子們的錯(cuò)誤，姥姥的智慧、姥姥的光亮始終照耀到她離開(kāi)之際。也正是因?yàn)檫@樣一大家子人才輩出，四世同堂其樂(lè)融融。
長(zhǎng)大后我就成了你。倪老師拿著這張姥姥贈(zèng)與她永遠(yuǎn)也刷不爆的卡，也像姥姥一般篤行著大愛(ài)的人生哲學(xué)。對(duì)于姥姥的離開(kāi)，倪老師始終不能釋?xiě)�，可是人啊總要�?jīng)歷生離死別，是姥姥先撒手的啊。但是就像姥姥說(shuō)的，一家人一個(gè)一個(gè)的來(lái)，一個(gè)一個(gè)的走，到那邊一家人還會(huì)團(tuán)聚。從寫(xiě)姥姥開(kāi)始，到寫(xiě)兒子結(jié)束，生命生生不息，姥姥精神一代一代傳承。而且如今我們不也讀到了姥姥的語(yǔ)錄嗎？這是大愛(ài)��！
讀《姥姥語(yǔ)錄》有感20
總算看完了，起初看這書(shū)都是睡前抹淚看的，我的外婆也就是文章所謂的姥姥在我小時(shí)就中風(fēng)對(duì)她沒(méi)有什么情感寄托，包括我奶奶也是因?yàn)橹啬休p女思想感情不深。所以看這書(shū)時(shí)我想到了三個(gè)人，一是我的舅媽，我是隨著舅媽長(zhǎng)大的，父母自小出門(mén)打工，所以在我心中最割舍不下的就是她，記得父母剛回來(lái)那幾年我時(shí)不時(shí)都會(huì)想著要去舅媽家看看她，就算在她身邊也想念她。我很怕她老去的那一天，不知道我會(huì)有什么反應(yīng)，我不敢想，怕想。
看到中間部分我想到了我女兒的姥姥也就是我的母親，說(shuō)實(shí)話她在我童年記憶中出現(xiàn)的并不多我是跟著舅媽長(zhǎng)大的孩子，但是她卻做足了姥姥的`角色，懷孕母親就沒(méi)有上班，出月子后我就久住娘家，女兒的成長(zhǎng)是姥姥陪伴的，我在想以后我的女兒是不是也可以寫(xiě)一寫(xiě)她那質(zhì)樸的姥姥，或是從生活中表達(dá)她的這份孝心。
第三個(gè)想到的是我自己，文章姥姥的閑語(yǔ)中都飽含大智慧，一把年紀(jì)的姥姥刻苦勤奮還和季老成為同學(xué)，毫不遜于年輕人，倘若我成為了姥姥能不能言傳身教一番教好自己的小外甥呢？這個(gè)想的倒也有點(diǎn)遠(yuǎn)了。先從自己的孩子著手吧！
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