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我們的校園周記

時間:2022-07-11 19:32:36 周記 投訴 投稿
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我們的校園周記

  歲月無痕,流水時光,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去,一定有不少的收獲,是時候認真地做好周記了。千萬不能認為周記隨便應付就可以,以下是小編精心整理的我們的校園周記,希望能夠幫助到大家。

我們的校園周記

我們的校園周記1

  我們的學校位于鎮(zhèn)海的鬧市區(qū),它是一座古老、整潔、美麗的校園。

  站在大門口,紅花、綠草掩映著蒼勁有力的七個大字:鎮(zhèn)海區(qū)實驗小學。往左看,展示窗里展示著我們學校獲得的近百個獎杯與獎牌。也展示著實驗小學近幾年來的榮譽。

  走進校園,左邊是一塊小花壇,再往西,就是一個小涼亭了。那兒長著幾棵參天大樹,枝葉密密麻麻,把陽光擋在外面。旁邊的藤條還可以蕩秋千,中間有一圈石凳,里邊的`藤條全長到了外面。夏天在那兒乘涼,是一個非常不錯的選擇。

  抬頭望,就是陳友德教學樓,它有四層,一到四年級的學生在里面上課。同學們打開知識的大門,遨游在知識的海洋。

  走過陳友德教學樓,就到了操場。操場的中央,有一棵超過四層樓,要兩個人才能抱住它的樹干的梧桐樹。操場的北面就是升旗臺,臺上有一根約十六米高的旗桿,陽光照在上面,閃閃發(fā)光。主席臺周圍還有四棵柏樹圍著,像四個士兵,目睹著大家每天快樂的學習,快樂的成長。

  每個星期一早上,我們都在操場上舉行莊嚴的升旗儀式,看著國旗冉冉上升。同學們行隊禮,老師行注目禮。每當下課時,操場上有許多學生在玩耍、嬉戲。校園的空中時而飄蕩著同學們歡快的笑聲。

  我們的校園雖然不太雄偉,但是它是我們共同的家,我愛我的校園。

我們的校園周記2

  我們的校園每個季節(jié)都很美。春天鮮花盛開,夏天綠樹成陰,秋天紅葉似火,冬天白雪一片。讓我們一起走進美麗的校園,觀賞這美麗的風景吧!

  春天,鮮花盛開,百鳥爭鳴。有玉蘭花,有月季花,有蘭花,還有茶菊。有紅,有黃,有藍,有粉,還有紫。這些花兒在綠葉、藍天、還有盈耳動聽的鳥鳴的映襯下,顯得格外嬌艷,好像一位位穿著美麗的舞裙正赴舞宴的.小公主。

  夏天,綠樹成陰,跑道旁那一排梧桐樹出足了風頭。微風吹拂,那一片片碧綠的梧桐樹葉,像一面面輕輕擺動的扇子,給正在樹下上體育課的小朋友,送去陣陣清涼;又像一只只翩翩起舞的蝴蝶,為正在樹下寫生的小朋友喝彩鼓掌。

  秋天,紅葉似火,飄飄悠悠落下的紅葉,有的像蝴蝶,有的像小船,有的像扇子,好像給跑道穿上了一件嶄新的金燦燦的衣服。“叮鈴鈴”,下課了,我們來到操場,樹葉的沙沙聲和班級同學們那銀鈴般的歡笑融在一起,好像美麗的秋姑娘唱起了優(yōu)美動聽的樂曲。

  冬天,白雪一片,銀裝素裹,樹白了,花白了,草也白了,好像給校園鋪上了一條雪白的地毯,蓋住了所有的東西。我們穿上棉衣,帶上手套,圍上圍巾,活像個大絨球,在遼闊無垠的白茫茫雪地上散步,談笑,玩耍,繪成了一幅多姿多彩的畫。

  我愛我們的校園,她是我們可愛的家園,是我們歡樂的源泉。

我們的校園周記3

  我的學校,是一座百年名校,它一九零八年創(chuàng)建,原女子小學堂,它的名字叫余姚市第一實驗小學,座落在余姚市中心,它古色古香,是一座人人向往的學校。

  走進學校,兩旁是成長足跡與電子大屏。進去,一尊乳白色的雕像映入眼簾,一個男生,手上拿著一個鐵球,像是呼吁著:“我們要走上科學的道路,創(chuàng)造更美好未來!”兩旁的女生一個拿著手風琴,另一個踮著腳尖,翩翩起舞。每當經(jīng)過這里,我耳邊常聽見一陣優(yōu)美的.音樂。下面還有鄧小平爺爺?shù)囊痪湓挘骸敖逃嫦颥F(xiàn)代化,面向世界,面向未來!蓖頇、杜鵑與青草將此處映襯得更加美麗動人、閃閃發(fā)光。

  抬頭望,一座高大的教學樓立在面前,黃色的迎春在微風中抬著頭,挺著腰,像似一道美麗的瀑布。風妹妹吹著,迎春似乎害羞了,羞紅了臉,引來了許多蜜蜂與蝴蝶一同跳起了歡快的舞蹈。每天早晨,我們響亮的朗讀聲從班中傳出,因為我們知道,童年是一個“百寶箱”,小時候藏進什么,長大就能摸到什么。身邊的師長、親人,都希望我們在未來摸到知識,摸到美德,摸到歡樂,再摸到一顆感恩的心。

  前方還有一條長廊在等著你呢!飛角的屋檐,朱紅的柱子,再加上五彩繽紛的雞年掛飾,真是錦上添花。

  走過長廊,看到了寬闊的操場,旁邊還有許多散發(fā)著淡淡清香的樹群。操場上,我們有多少汗水在這里灑過,多少歡笑在這里留下。我們奔跑著,跳躍著,玩耍著,盡情地享受著這歡樂的童年。

  茂密的樹叢,寬闊的操場,如畫的長廊,明亮的教室,還有我們孜孜不倦學習的身影。我愛我的母校!

我們的校園周記4

  校園是我們學習的好地方,我們每天都要去那里上學。這樣來來往往中,校園成為了我們最為熟悉的地方,也是最美麗的地方。

  春天,我們學校里的那幾棵梧桐樹變得更粗壯了,粗壯的樹干上長滿了樹枝,樹上的葉子翠綠翠綠的.,像一把綠色的大傘。學校的墻上也長出了茂盛的小草,這些小草翠綠的顏色把墻壁圍滿了,就像一片大草地。春天,校園就像一個綠色的大草園。

  夏天,我們的校園變成了花園。圍墻上嫩綠的小草羞答答地開著許多小花,校園內(nèi)五顏六色的紫荊花、月季花都競相開放,綻放出美麗的花朵,校園就像一個大花壇一樣。

  操場四周枝葉茂盛的梧桐樹樹葉擋住了陽光的照射,下課了,樹下成了班級同學們玩耍、乘涼的好地方。

  秋天,學校里的桂花樹開了,放出了迷人的芳香。學校旁邊的梧桐樹的葉子也漸漸的變黃了。風一吹,葉子們都爭著往下跳。它們落在空中像一只只翩翩起舞蝴蝶,落在地上像睡大覺。人們踩在樹葉上會發(fā)出聲,美妙極了。秋天,就像一個小姑娘在彈著優(yōu)美的樂曲。

  冬天,雪把校園覆蓋住了,校園里到處是白茫茫的。梧桐樹沒有了翠綠的衣服,桂花樹沒有了迷人的芳香。雪給大地穿上了銀白色的外衣,而小朋友們可以在雪地里堆雪人、打雪仗。

  我們的校園很美麗,一年四季各不相同,可是每一個季節(jié)都給我們一種美的感受。

我們的校園周記5

  “歌聲嘹亮書聲瑯,我們相聚在猶江河旁……”每當我唱起這首動聽的校歌,我腦海中就浮現(xiàn)出我們的校園—上猶縣第一小學。

  我們的學校座落在猶江河畔,非常美麗。

  一走進學校,首先映入眼簾的是干凈平坦的主干道,主干道兩旁有美麗的花壇、高大的桂花樹,與一座座名人塑像。桂花樹像一衛(wèi)兵一樣挺立在主干道的旁;▔锸㈤_著許多美麗的鮮花,有月季、玉蘭花、含笑……它們散發(fā)著一陣陣誘人的清香。名人塑像上雕刻的話一直激勵著我們勤奮學習、奮發(fā)向上。

  主干道的左邊有塑膠跑道,同學們的跑步訓練與比賽都是在這兒進行的。塑膠跑道中間有一片綠茵茵的草地,草地中間有五顏六色的花兒與一座像鑰匙一樣的創(chuàng)新雕塑,那鑰匙就像打開知識寶庫大門的鑰匙。

  主干道的`右邊是操場,操場上有乒乓球桌、籃球場,同學們上體育課就會到這兒打乒乓球、打籃球。下課后,操場就成了歡樂的海洋,同學們有的打乒乓球,有的跳繩,有的跳皮筋……

  我們學校還有教學樓與司令臺。司令臺上有一面五星紅旗,為了培養(yǎng)同學們的愛國精神,我們每個月第一周的星期一早晨都會升一次旗。教學樓有兩棟:恩美樓與猶江樓。每次上課時,你就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。

  瞧!我們的學校美嗎?歡迎你來我們學校參觀。

我們的校園周記6

  走進一條清靜的小路,就看到了一座學校,這就是咱們的校園:賣魚橋小學。

  進了學校的大門,繞過花壇,就來到了同學們經(jīng)常來的門廳。陳列柜上放著書和魚缸,魚兒在魚缸里歡快地游著,為門廳增添了生機,下面擺著一盆盆綠色的吊蘭,為門廳增添了一絲暖暖的春意。陳列柜前面的墻上貼著快樂學子的照片,上面的同學笑得是多么燦爛呀!頂上還有一個大大的我校;眨l(fā)出金黃色耀眼的光芒。

  出了門廳,向前走,一棵高大的香樟樹下有一塊大大的石頭臥在那靜靜地看著咱們,那就是我校的校訓石!皧^發(fā)求實 走向未來”這八個大字是劉佛年老先生親筆寫下的,它伴隨著一屆屆賣小學子走過許多歲月。

  快來!快來!看到著一座假山和一座小小的池塘了嗎?這就是魚池。咦!池里的小魚到哪去了呢?哦!原來它們再跟咱們玩捉迷藏呀!每當節(jié)假日的時候,后面的假山會噴出一股清澈的泉水,小魚興奮地吐出一串串的`水泡。

  跟小魚告別后,就來到我校最古老的樹—銀杏樹的旁邊。它就像一位慈祥的老人,聽著咱們讀書、看著咱們上課,它送走了一屆又一屆的賣小學子,逐漸走過了80多年的歲月,它粗糙的樹皮和枝干上厚厚的青苔成了它的皺紋和蒼老的面孔。它扇子般的綠葉為咱們在夏天扇來了陣陣涼意。

  這就是咱們的校園!

我們的校園周記7

  暑假早已過去,我還記得學校裝修后第一次我看到的場景,讓人興奮激動。接下來,讓我來當小導游讓大家在我們學校走一走吧!

  我們的小學部教學樓天井里新增了兩個滑梯。只要一下課,同學們不是去上廁所,就是窩蜂地飛奔向那嶄新的滑梯。想玩滑梯的人不計其數(shù),排成長龍。開心的玩耍聲和呼叫聲圍繞在滑梯周圍。放學之后還有許多初中生特意來到滑梯旁,忽不住躍躍欲試呢

  我們的廁所也煥然一新了。男女生廁所各不一樣。男廁是神秘藍,女廁是甜密粉。男廁洗手鏡上面用馬賽克貼出了一幅梵高的名畫《星空》看起來美麗極了!女生的廁所也不示弱,粉色的馬賽克加上漂亮的.洗手鏡,讓每一個愛美的女生都忍不住多看一眼鏡子里的小公主似乎在說:“快來這個粉色的夢幻世界吧!

  我們教室里的變化也不少呢!教室周圍的墻壁是用瓷磚重貼過整潔又大氣。智能燈散發(fā)著柔和的光芒,美觀又護眼。藍色的桌子搭配白色的墻面,讓我們感覺在知識的海洋中遨游。前面的講臺被撤掉了顯得敞亮多了,最前面的黑板就像領航的帆船,帶領著大家乘風破浪。午休時間,大家把窗簾拉起豐子愷的漫畫印在了窗簾上,讓大家會一笑。

  在南門花園有一對可愛的小動物。猜猜它們是誰呢?就是小山羊啦看它們吃起東西來,一點都不食。我們喂它們胡蘿卜,它們兩三下就吞到肚子里去了它們也吃青草我們一喂它們,它便張嘴,搖著尾巴,細嚼慢咽地吞下去。我們都很喜歡它們,真是人見人愛的“喜羊羊”啊

  你想不想來參觀我們的學校呢?記得下次來找我哦!

我們的校園周記8

  我們的學校在南充市大北街。一步入我們的校園,首先映入眼簾的是一條通道兩側(cè)的長方形大花壇;▔镉卸喾N花草,一年四季,草翠花開,花香撲鼻;▔乃闹鼙粭d子花簇擁著。每當梔子花開放時,這里便成了學校的一道亮麗的風景線。滿樹的梔子花,散發(fā)著泌人心脾的清香,使人神清氣爽、心曠神怡、陶醉其間,留戀難返。

  隨著通道往前走,寬大的操場就呈現(xiàn)在我們的眼前。操場正面是旗臺,升旗臺中央挺立著一根高高的旗桿,旗桿頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。每周的升旗儀式,大集合,課間操與重大節(jié)日儀式都是在這里舉行的。下課時,操場上沸騰起來了,同學們有的跳皮筋,有的踢球,有的踢沙包,還有的做游戲,歡聲笑語久久回響在校園操場的上空。

  操場的.右邊就是竹林,夏天,烈日炎炎,竹子長得郁郁蔥蔥,遮住了太陽的光芒,底下留下了斑斑倩影,小朋友們在干什么呢?在玩捉迷藏呢。冬天,竹子蒼翠挺拔,在瑟瑟寒風中,像一隊堅強的戰(zhàn)士,不懼寒冷,不怕風霜,不分晝夜的守護著我們那美麗可愛的校園。竹林的前面就是學校的創(chuàng)造者。原國家副主席張瀾爺爺?shù)牡裣。張瀾爺爺好像每天都在看著我們說:“你們一定要好好學習,長大以后好做國家的棟梁!

  操場的右邊是五層的教學樓,每層六個教室,一共有三十個教室。我的教室在四樓的左起第二個教室,你可以看到那里面干凈、整潔、漂亮,后面還有一排無污染的綠色植物。

  我們的校園就是知識的海洋,老師就是把我們引進知識的海洋的引路人,而我們像一條條小魚,在這知識的海洋里熬游,我愛我們的校園。

我們的校園周記9

  走進一條清靜的小路,就看到了一座學校,這就是我們的校園:賣魚橋小學。

  進了學校的大門,繞過花壇,就來到了同學們經(jīng)常來的門廳。陳列柜上放著書和魚缸,魚兒在魚缸里歡快地游著,為門廳增添了生機,下面擺著一盆盆綠色的吊蘭,為門廳增添了一絲暖暖的春意。陳列柜前面的墻上貼著快樂學子的照片,上面的同學笑得是多么燦爛呀!頂上還有一個大大的我校校徽,正發(fā)出金黃色耀眼的光芒。

  出了門廳,向前走,一棵高大的香樟樹下有一塊大大的石頭臥在那靜靜地看著我們,那就是我校的校訓石。“奮發(fā)求實 走向未來”這八個大字是劉佛年老先生親筆寫下的,它伴隨著一屆屆賣小學子走過許多歲月。

  快來!快來!看到著一座假山和一座小小的池塘了嗎?這就是魚池。咦!池里的小魚到哪去了呢?哦!原來它們再跟我們玩捉迷藏呀!每當節(jié)假日的時候,后面的假山會噴出一股清澈的泉水,小魚興奮地吐出一串串的水泡。

  跟小魚告別后,就來到我校最古老的樹—銀杏樹的'旁邊。它就象一位慈祥的老人,聽著我們讀書、看著我們上課,它送走了一屆又一屆的賣小學子,逐漸走過了80多年的歲月,它粗糙的樹皮和枝干上厚厚的青苔成了它的皺紋和蒼老的面孔。它扇子般的綠葉為我們在夏天扇來了陣陣涼意。

  這就是我們的校園!

我們的校園周記10

  我們有一個美麗的校園。

  學校旁邊有運動器材,周圍有一些花兒,芬芳迷人,時時傳來芬芳撲鼻的氣味,使人心曠神怡。

  剛進大門,你就可看見寬闊的操場。操場上有籃球架,單杠。操場中心旗桿上有紅色的五星紅旗,上面的幾顆黃星閃爍光芒,像鑲嵌上的寶石。一陣風拂過,它迎風飄揚,像一個勇敢的戰(zhàn)士守護我們的校園。操場時而熱鬧,時而安靜。熱鬧的時候下課了,班級同學們都向操場奔去,有的踢毽子,有的踢足球……班級同學們幾乎都在歡快地玩耍,操場上一切都沸騰了。操場又變得安靜了。上課了,班級同學們讀書、寫字,都可以聽見班級同學們的呼吸聲。外面,鳥兒也不唧唧喳喳叫了,一切都很安靜。

  操場的前面就是一幢高大無比的.教學樓。走上樓,就是我們的教室了。它是我們汲取知識、智慧的地方。是我們成長的搖籃。瞧,每個班都有精致的裝飾。有寫字板桌凳等。聽,班級同學們正在有的感情地讀書,有的在認真寫字,他們真是聚精會神、勤學好問啊!

  最后,我們又來到假山。這是被鐵鏈圍著的假山,好像監(jiān)獄的犯人,有又像一個小孩被關(guān)在屋里,正在哭泣。我感到假山多么孤獨,多么想獲得自由!但班級同學們的在她的身邊玩耍,留下一串串歡聲笑語,也許能給她帶來一份快樂,慰藉她孤獨的心靈。

  啊!我們的校園真美啊!我愛我們的校園。

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