數(shù)學(xué)的周記(合集15篇)
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)的周記，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)的周記1
星期天，我和爸爸媽媽去逛超市買牙膏。到了超市，我們直奔洗化柜，我們發(fā)現(xiàn)了同種竹鹽牙膏有兩種賣法：1、3個110克的牙膏組成清新暢享裝是17.9元；2、一支重150克的牙膏是8元。
媽媽對我說：“書汀，我們今天打算多買一些牙膏回去慢慢用，你看這兩種賣法的牙膏買那種省錢呢？”這下子可把我難住了，媽媽又對我說：“今天我們把17.9元就當(dāng)成18元你來算一算吧！”我立即說：“買清新暢享裝省錢�！眿寢寙枺骸盀槭裁茨�？”我說我是這么想的：18元買三盒，用18÷3＝6（元）那么110克的牙膏6元每盒。150克的牙膏8元每盒，
也就是多2元錢多買40克牙膏，照樣算1元可買20克牙膏。而買150克的'牙膏1元買不到20克。所以我認為買清新暢享裝省錢！媽媽聽了以后高興的對我說：“太棒了！學(xué)好數(shù)學(xué)真有用！”
今天，我知道了，原來數(shù)學(xué)在日常生活中經(jīng)常要用到的，還能省錢呢，我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)！
數(shù)學(xué)的周記2
我的數(shù)學(xué)老師對我們特別好。
別看李老師平時沉默寡言，但她上起課來卻十分生動。有一次，李老師要教我們“相遇問題”，可黑板上寫的卻是“相撞問題”，同學(xué)們都笑了起來，紛紛向李老師指出問題，李老師卻說：“沒有錯，本來就是‘相撞問題’�！闭f完，李老師拉起一位同學(xué)，讓他站在了講臺的一端，自己站在了另一端，然后讓那位同學(xué)想自己走來，又大喊一聲：“開始！”那位同學(xué)大搖大擺沉默寡言的.走了過來，李老師也以著稍快的步伐前進，最后，李老師和那位同學(xué)在講臺中間相遇了，李老師又使勁地把那位同學(xué)拉向了自己，說：“現(xiàn)在，我們相撞了�！闭f完，同學(xué)們都哈哈大笑起來，同時，又學(xué)會了一種解題思維。
瞧，我的數(shù)學(xué)老師多有趣啊！
數(shù)學(xué)的周記3
我的數(shù)學(xué)老師大約40多歲，她長的瘦瘦的，個子不高，一對彎彎的眉毛，下面一雙水汪汪的眼睛特別有神，紅紅的嘴唇，大大的耳朵，看起來非常有福。
她平時對我們非常好，就像媽媽一樣和藹可親。但上課的時候如果我們不注意聽講，老師就會嚴厲的批評我們。記的有一次，我上課時沒注意聽講，有些溜號了，字還寫的非亂，數(shù)學(xué)老師狠狠批評了我，老師說：“再有一次你下課就不許出去玩，在教室做數(shù)學(xué)題”，當(dāng)時我羞的恨不得有個地縫都想鉆進去，從那以后我上課從不敢溜號了，下課后老師的心情就輕松很多，仿佛變了個人似的.，經(jīng)常和我們說話，談一些非常開心的事，再也不像上課那樣嚴肅了。所以我們上課要認真聽講，做一個優(yōu)秀的學(xué)生，不讓老師操心。
這就是我們大家都十分喜歡的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)的周記4
這一次的數(shù)學(xué)作業(yè)可有趣了！
第一個作業(yè)是用圓形剪成一個正方形。媽媽可厲害了，由于沒有圓形的'紙，媽媽就隨手拿了一張長方形的紙，然后抓住一根長紙條的一端，點住紙的中心，同時抓住另一端，繞著這個點轉(zhuǎn)了一圈就畫出了一個圓形，雖然不夠圓，但我還是覺得很厲害！我把圓形折成半圓形，然后用半圓折成扇形。接著用尺子對著扇形上面的兩個角畫一直線，用剪刀沿著直線一剪，就變成正方形了。
第二個作業(yè)是做風(fēng)車。當(dāng)我在媽媽的幫助下做好風(fēng)車時，我急著想看風(fēng)車轉(zhuǎn)。媽媽對著風(fēng)車吹了一下，風(fēng)車紋絲不動。媽媽用墊板扇，風(fēng)車還是不動。我用本子幫著扇，只動了一點點。后來，我在正面扇，風(fēng)車動了，我真激動�。∥抑缷寢尀槭裁崔D(zhuǎn)不動風(fēng)車了，是媽媽的方法不對！吹風(fēng)車的風(fēng)不能在側(cè)面，而是要在正面吹！
自己動手做東西真好玩啊！
數(shù)學(xué)的周記5
第二節(jié)課到了，“惡夢”也到了。因為數(shù)學(xué)考試開始了。老師捧著一疊卷子，走進了教室。
同學(xué)們一拿到卷子就奮筆疾書作了起來�？罩袕浡o張的氣氛。教室十分安靜，只能沙沙的`寫字聲。這張卷子有些難度，大家都十分擔(dān)心，生怕時間不夠。我環(huán)顧了四周，有的同學(xué)正用手托著臉頰，冥思苦想；有的同學(xué)正東張西望，似乎想在空氣中尋找答案；有的同學(xué)緊握著筆，快速地書寫著。
這時，我卻急的像熱鍋上的螞蟻，臉蛋漲得通紅。因為最后幾題把我難住了，我反復(fù)看了好幾遍題目，還是不知道從哪里下手。該怎么辦呢？當(dāng)下課鈴聲響了，我都還沒做出，心想：這次一定完蛋了。我隨便蒙了一個數(shù)字填了進去。
考試結(jié)束了，大家都如釋重負地松了一口氣，不過還繃著一根弦：分數(shù)是多少呢？我呢，臉上露出了難過的表情，心想：這次數(shù)學(xué)考試一定考砸了。
數(shù)學(xué)的周記6
我非常喜歡我的數(shù)學(xué)老師于老師。她有長長的頭發(fā)，長的面目清秀，非常漂亮。
記的又一次，我和王昕華去抱本子，抱到辦公室以后，老師叫我們把本子翻到第十頁，我們就一本一本的把本子翻倒第十頁。突然于老師接到一個電話，沒說幾句，與老師就飛快地跑下樓去，老師上來以后，手里多了兩樣?xùn)|西，于老師一手拿著雞蛋餅，一手拿著豆?jié){走進來。她一進來就問我們倆：“誰沒吃早餐？”王昕華說他吃了，我說：“我沒吃�！崩蠋熉犚娺@句話，馬上把吃的給我，又說：“以后一定要吃了早餐再來上學(xué)，要不然上課會沒精神的。”我看監(jiān)獄老師把吃的給我，我連忙把吃的.推給于老師說：“沒事，我不餓，我桌倉里還有一個蘋果，您吃吧。”老師硬是把吃的塞到我手里，說：“你去做到王老師的地方吃吧�！蔽腋袆拥难蹨I都快流出來了，心想：“于老師對我真好，我一定要考個好成績回報老師�！�
數(shù)學(xué)的周記7
今天，數(shù)學(xué)課后，老師布置我們預(yù)習(xí)除法估算。
預(yù)習(xí)是什么呢?老師為什么叫我們預(yù)習(xí)呢?我?guī)е@奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預(yù)習(xí)就是在學(xué)習(xí)新課之前，自己先把書上的內(nèi)容看一遍，(如果有什么不懂的，做上記號，等上課時，再認真聽。)這樣，就能對新知識有了初步認識。
我好奇地預(yù)習(xí)著除法估算。通過預(yù)習(xí)，我知道了估算538÷62時，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原來，預(yù)習(xí)可以幫助我掃除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙，我對估算有了初步的理解。聽課時，我能很快地接受新知識。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。
所以，課前預(yù)習(xí)很重要，我們一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，因為成功的.預(yù)習(xí)，可以使聽課質(zhì)量更高，學(xué)習(xí)的效率也跟著提高，所以，它是打開知識大門的金鑰匙。
數(shù)學(xué)的周記8
本周,我們復(fù)習(xí)單元6和7數(shù)理統(tǒng)計單位寬角。
在一組數(shù)據(jù),出現(xiàn)次數(shù)最多的號碼,是這組數(shù)據(jù)的數(shù)量、濃度的數(shù)字可以反映一組數(shù)據(jù),一組數(shù)據(jù)的數(shù)字可能不止一個,可能沒有所有的數(shù)字。
第二個部分的電話有很多方法,最慢的`方法是一個通知,并分組的方法。最快的方法是每個人都不休息,大家一起在通知。
在回顧做練習(xí),這是最好的時候發(fā)現(xiàn)次品分為3個拷貝,不一般的,唯一的區(qū)別。
在平衡方面有缺陷的說,知道電話號碼的物體進行檢測并只包含一個有缺陷的貨物,重或輕了解缺陷產(chǎn)品高質(zhì)量的產(chǎn)品,有一個規(guī)則2至3說一遍,4 ~ 9說第二遍,10到243年將打電話給5倍。根據(jù)收到的申請數(shù)量對法律的,是一些只有幾3多元化、號碼是最測試項目。如果你不知道或有缺陷的產(chǎn)品質(zhì)量比光重,就要說許多次。
數(shù)學(xué)的周記9
新學(xué)期開學(xué)了，我們換了一個新數(shù)學(xué)。新老師的名字叫李改麗。李老師留了一頭披肩發(fā)，那頭發(fā)像緞子一樣，風(fēng)一吹頭發(fā)飛了起來老師像仙女一樣，大大的眼睛翹翹的鼻子，美麗的老師當(dāng)然少不了和藹的`笑容。
李老師的脾氣讓人摸不透，但是上星期高文博和姜子龍在課堂上打架李老師過去毫不客氣的的扁了他一頓，給了我們一個警鐘。雖然老師厲害，但是嚴師出高徒，沒有厲害的老師就沒有好學(xué)生。李老師執(zhí)教十二年，我們那點小心思她全知道，所以你只有乖乖聽話。
數(shù)學(xué)的周記10
今天學(xué)校觀摩會在下午1：30終于結(jié)束。我的心也平靜了下來。
我今天的角色是講課。兩節(jié)相同的數(shù)學(xué)課，不過是在兩個班，兩個我現(xiàn)在不教的班。我很緊張，特別是今天清早馮老師說今天在我們班聽課的是省、市里的領(lǐng)導(dǎo)，這讓我更加緊張，我真怕講不成功。當(dāng) 然這也是對我能力的一次挑戰(zhàn)，主要是我和學(xué)生的配合方面。
第一節(jié)給八一上課，整整一節(jié)課我都非常緊張。有許多語句沒有設(shè)計的那么完美，不過總體上時間把握是最好的，剛好把所有課講完。
第二節(jié)是給八二班上課，我這節(jié)課狀態(tài)比較好，不緊張，一節(jié)課我都是以微笑給予學(xué)生，同時我發(fā)現(xiàn)學(xué)生也不緊張，和我配合的.也比較好。不僅完成了任務(wù)，而且還留了幾分鐘做了總結(jié)，給予學(xué)生回顧 本節(jié)主要知識內(nèi)容，反思自己的得失。效果教好。
通過這次觀摩會、現(xiàn)場會，我想我今后會更加放開自己，不會太緊張，我會在新的挑戰(zhàn)來臨之時再次去展示我自己的能力。
數(shù)學(xué)的周記11
媽媽說：我們家的酸奶不夠了，我們一起去買酸奶吧!我同意了。
我們來到了超市，我一進超市，就看見酸奶了，我飛快的跑到那里，拿了一箱就往收銀臺跑，媽媽叫住了我，媽媽問：你可看了保質(zhì)期了啊?我看了一下保質(zhì)期，今天是 20xx年3月16日，保質(zhì)期是20xx年3月27日，這么短，我重新?lián)Q了一箱，保質(zhì)期是20xx年4月23日，這次的保質(zhì)期長點。
這個時候，我想到了我們數(shù)學(xué)課上上的年，月，日，在我們的`生活當(dāng)中有很多東西要用到年，月，日。像食品藥品的保質(zhì)期等等�？磥�，數(shù)學(xué)課上學(xué)的東西在生活當(dāng)中要好好運用啊!
數(shù)學(xué)的周記12
隨著時間的流逝，我上了四年級并且轉(zhuǎn)到了新樂小學(xué)，但是我始終無法忘記教我三年級數(shù)學(xué)的王老師。
王老師有個胖乎乎的臉蛋，顯得格外可愛，一雙水靈靈的`眼睛，是王老師最引人注目的一點，稀少的頭發(fā)中藏有幾根白發(fā)。高鼻梁下有一雙能說會道的嘴巴。
上課時，他在上面講課，下面有同學(xué)在竊竊私語，他就用笑瞇瞇的眼神看著你，以作提醒。他不想浪費上課的時間，下課后，他讓我們到他的房間，吃一頓“竹棒炒肉絲”并給我們講道理。
上課期間，他給我們講題，在讓我們自己做，但我們不會做時，他鼓勵我們自己做，并給我們適當(dāng)?shù)奶崾�。讓我們感到成功的喜悅�?/p>
我有許多話想對你說，但是，我一直沒有勇氣說出口，今天，就利用這次寫作文的機會說出來。你是我們一生的第二個父母，是你讓我懂得了怎樣做人。離開你，我知道，我還有更多的路讓我風(fēng)雨謙程。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，老師你辛苦了。
數(shù)學(xué)的周記13
今天，就有我來為大家介紹一位我們?nèi)嗤瑢W(xué)都討厭的人，我們的數(shù)學(xué)老師。為什么說他討厭呢？大家就接著往下看吧！
我的數(shù)學(xué)老師叫劉磊，今年26歲，身高1。82，體重150，戴著一個眼鏡，小眼睛，大嘴，總之，長的就是不太好看。如果他生氣的話，臉不是綠色就是紫色，要不就是紅色，而且好老瞪著眼珠，就更丑了。
數(shù)學(xué)老師他非常啰嗦，一堂課能講一道大題就不錯了，而且學(xué)的東西從明白講到迷糊，都會了他還在講講的我們都迷糊了，而他呢？卻覺得自己講的'很好……
我知道，他是為了我們好，可是也不能太啰嗦了吧！
哎！我們什么時候才能換數(shù)學(xué)老師啊，苦日子什么時候才能到頭��！
數(shù)學(xué)的周記14
我們的生活離不開紙，寫作業(yè)、畫畫、做手工等，都需要紙。我做了一個統(tǒng)計表，看看我一天用多少紙，再看看我們一個班、一個學(xué)校一天用多少紙。
我做好統(tǒng)計表，便開始算起來：我每天做作業(yè)至少用6張紙，畫畫用一張紙，演草用2張紙，小測試用1張紙，我一天共用10張紙。我想，一天用10張紙，應(yīng)該不算多。可又一想，我們班80多名同學(xué)呢，按一人每天平均用10張紙來算，我們班一天就用了800多張紙。我們學(xué)校一共有42個班，一天共用33600多張紙，天呀!這可不是一個小數(shù)目了，33600多張紙不知道要砍掉多少大樹呢!我們要是這樣下去，要不了多少年，整個世界就沒有一棵樹了!
所以，我想，從現(xiàn)在起，我們就要開始學(xué)會節(jié)約用紙，養(yǎng)成一些良好的用紙習(xí)慣，比如：以前用過的作業(yè)本，可以收集起來用背面作演草本;看過的.報紙可以用來做手工或練毛筆字……
生活中到處都有數(shù)學(xué)，你看，就連一張張普通的紙中也有數(shù)學(xué)!
數(shù)學(xué)的周記15
今天，天氣不錯，我和爸爸媽媽一起商量著去超市買東西。
到了超市后，琳瑯滿目的東西擺在我們的面前，太豐富了!我和爸爸媽媽東轉(zhuǎn)西逛的挑起東西來，我們買了4包薯片，每包2.99元，5袋酸奶，每袋1.8元，2包餅干，每包4元，一包番茄醬，7元，1斤五花肉，15元，一些雀巢脆脆鯊，22元，一袋話梅糖，3元，2包海苔，一包2.5元，一些橘子，13元，一些大米，17元。
買完東西了，該到結(jié)賬臺付款了，爸爸讓我算算一共花了多少錢，同時爸爸也在算，經(jīng)過了漫長的.3分鐘，我說：“110.96元!”爸爸說：“恭喜你，答對了!”
聽到爸爸的贊美，我不禁沾沾自喜，同時得到了數(shù)學(xué)的樂趣!
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