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精選初三周記模板匯編九篇
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇周記吧。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編整理的初三周記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三周記 篇1
今天，放假了。約定在麥當(dāng)勞舉行了同學(xué)聚會(huì)。小學(xué)，揮之而去，中學(xué)，飄之而來(lái)。200702班的同學(xué)們，一起經(jīng)過(guò)了6個(gè)春夏秋冬，共同經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，也有不少經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后的彩虹。
“天下沒(méi)有不散之筵席 ”，散的，終究要散，合的，終究要合。今天，大家相聚一堂，共同暢飲，暢談。
我們還是討論那一次畢業(yè)匯報(bào)會(huì)。一剎那，仿佛做了叮當(dāng)貓的時(shí)間穿梭機(jī)，回到了那一天晚上。
匯報(bào)會(huì)開始了，隨著一陣悅耳的音樂(lè)響起，我們六年級(jí)的MV在大屏幕上映現(xiàn)，我的思緒如時(shí)光倒流般回到了六年前。那隱隱顯現(xiàn)的故事，與伙伴們的那些愉快與不愉快，那一張張稚嫩的面孔，那無(wú)邪的笑容，在我的腦海里回蕩；忽然又想到，還有不足80天的時(shí)間就有各奔東西，我的心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)在蔓延……
一陣熱烈的掌聲將我拉回了現(xiàn)實(shí)。絢爛的燈光下，同學(xué)們都使出了自己的看家本領(lǐng)。我被現(xiàn)場(chǎng)的氣氛感染了，心情變得愉悅起來(lái)，欣賞著精彩的表演：女孩子們踏著強(qiáng)勁的節(jié)奏跳起了爵士舞，男同學(xué)跟上了時(shí)代的潮流，舞出了風(fēng)靡全球的《江南style》，同學(xué)們甜美的'歌聲在報(bào)告廳內(nèi)飄揚(yáng)，快樂(lè)的親子游戲?qū)F(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮，如詩(shī)如畫的樂(lè)聲讓我們陶醉其中……
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快，眨眼的功夫，匯報(bào)會(huì)就在觀眾們雷鳴般的掌聲和喝彩聲中接近尾聲了，來(lái)到了全班大合唱的環(huán)節(jié)，我的心里不知怎的，就感到悶悶的，與同學(xué)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又浮現(xiàn)在心頭，即將要分別，眼淚慢慢涌上了眼眶，但眼淚仍像斷線的珠子般噼里啪啦往下掉，怎么止都止不住。同學(xué)們把我拽去合影，我也只能流眼淚強(qiáng)作歡笑。
��！我們唯有感嘆！啊！一講到這兒，我就淚雨紛飛，小學(xué)，同學(xué)，朋友，死黨，閨蜜！I miss you，all！
初三周記 篇2
孔老師是我們的班主任，30多歲，從入學(xué)到現(xiàn)在一直教我們語(yǔ)文。她中等個(gè)子，瘦瘦的，一雙小眼睛透出智慧的光芒，鼻子高挺，烏黑的頭發(fā)像打了一層油閃閃亮，她教我們我們語(yǔ)文的方法也非常好。
孔老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣�？桌蠋熃o我的感覺(jué)，就是笑。在上課的`時(shí)候，她的臉上總是帶著笑容，朗讀課文面帶微笑，在黑板上寫字面帶微笑，用生動(dòng)的語(yǔ)言帶我們走進(jìn)趣味橫生的語(yǔ)文世界。就連我們寫課堂作業(yè)，她也是笑容滿面巡視教室。在教室里批改作業(yè)時(shí)，不時(shí)的微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，還會(huì)表?yè)P(yáng)寫得特別好的同學(xué)。你有哪道題不會(huì)，盡可以去請(qǐng)教她，她會(huì)耐心仔細(xì)的為你講解，直到你已經(jīng)完全理解了。
不過(guò)，你別看她現(xiàn)在這么溫柔，發(fā)怒的時(shí)候可厲害著呢!假如你寫作業(yè)時(shí)犯了不該犯的錯(cuò)誤、沒(méi)有按要求預(yù)習(xí)課文、上課時(shí)和同學(xué)說(shuō)話、做小動(dòng)作。她就會(huì)憤怒地用眼睛直視著你，讓你的心跳瞬間加快到每分鐘兩百下，然后，她會(huì)大喊一聲你的名字，讓你過(guò)去。此時(shí)此刻，你肯定會(huì)覺(jué)得天昏地暗，求阿彌陀佛保佑你，不讓你很慘。我可不敢惹她生氣。
她也很關(guān)心我們，如果哪位同學(xué)生病了，她會(huì)熱情的把你扶到辦公室，給你吃藥，然后給家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)帶你去醫(yī)院看病。這就是我們的班主任，我們既尊敬她，又害怕她，不過(guò)，我們還是喜歡她的，你呢?
初三周記 篇3
在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡；壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。 ——題記
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是寫日記。有人說(shuō)日記是人生的軌跡，它描繪著天真爛漫的童年，五彩斑斕的青少年，幸福安康的晚年。啊，日記，一杯最純真、最溫馨的茶。
說(shuō)起寫日記，軌跡的起點(diǎn)在小學(xué)三年級(jí)。那時(shí)，“書到用時(shí)方恨少”。三年級(jí)我開始學(xué)習(xí)寫作文了，可是一拿起筆，就感到無(wú)東西可寫，搜腸刮肚湊滿老師規(guī)定的數(shù)字就算交差了�？山o媽媽一檢查，媽媽說(shuō)我的作文像記流水帳似的，沒(méi)有好詞好句，精彩語(yǔ)錄，看了要讓人睡覺(jué)。爸爸也說(shuō)這像鄉(xiāng)村老太嘮叨家事。可我不知道怎么改？這時(shí)，媽媽又獻(xiàn)計(jì)了，她規(guī)定我每天要寫一篇日記，提高我的寫作水平。
起先，我日記中的內(nèi)容無(wú)非是燒飯、洗碗、掃地之類，因此，媽媽每每翻開我的日記本時(shí)，總是說(shuō)：
“內(nèi)容平平淡淡，似記流水賬”。后來(lái)呢，或許是習(xí)慣成自然吧，寫日記對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是一種負(fù)擔(dān)。一天下來(lái)，夜晚不在心愛(ài)的日記本上吐露那么幾句話，心里就感覺(jué)不舒暢。我總要寫上那么幾句，讓日記與我同享歡愉，苦惱的時(shí)候，憂愁的時(shí)候，發(fā)泄幾句，頓時(shí)覺(jué)得心情好多了。
即使在學(xué)習(xí)最繁忙的時(shí)候，我也不會(huì)忘記寫日記。每晚做好作業(yè)，翻開心愛(ài)的日記本，臺(tái)燈溫柔的燈光照在上面，周圍一片寂靜。此時(shí)，我的感情的潮水便傾瀉在心愛(ài)的日記本上。
日記，你是我的良師益友，你提高了我的文學(xué)素養(yǎng)；你完善了我的文學(xué)功底；你幫助了我寫一手好文章。是你讓我知道了過(guò)去的時(shí)光如此美妙；是你帶我回到了過(guò)去的時(shí)光；是你讓我勾起了過(guò)去的回憶；是你珍藏了我過(guò)去的一分一秒；是你讓我知道要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。又是你教會(huì)我發(fā)現(xiàn)生活，感悟生活，學(xué)會(huì)感恩；思考生活，思考人生，學(xué)會(huì)用有理性的思想，感性的任職，樹立正確的`人生觀和世界觀。是你敞開懷抱，任我傾訴。
“一分耕耘，一分收獲�！庇捎趫�(jiān)持寫日記，我的作文水平日益提高。我的作文常常被當(dāng)做“范文”在班上朗讀。此時(shí)，我最幸福了，老師夸我的作文“有生活氣息、生動(dòng)、富有感情”；同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光。好友帶著佩服的眼光問(wèn)我：“有什么秘訣嗎？”我把她叫到一邊，神秘地說(shuō)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好習(xí)慣——寫日記。好友聽(tīng)后若有所悟。晚上回到家，我的第一件事就是向日記老弟報(bào)喜訊，因?yàn)樗俏业墓Τ肌?/p>
朋友，你也有寫日記的好習(xí)慣嗎？如果有，相信也會(huì)有我一樣的收獲。如果沒(méi)有，那么我向你推薦。日記——人生的軌跡，一杯最純真最溫馨的茶，它是寫好作文的功臣。
初三周記 篇4
春迎微風(fēng)，夏沐芳華，秋卷落葉，冬凝雪花。在四季的輪回與更替中，風(fēng)景變遷，歲月流逝，走過(guò)兩個(gè)春夏秋冬，終于來(lái)到了最后的那一刻——初三。
一路上，我們肩并肩，走過(guò)。在這最后的一年，美麗依舊伴隨著我。
樹木成蔭花爭(zhēng)春
剛上初三時(shí)，班級(jí)安排在前教學(xué)樓，老師說(shuō)，前樓風(fēng)景好，學(xué)習(xí)起來(lái)更容易。確實(shí)如此，你看那教學(xué)樓前的兩棵高大的樹，枝繁葉茂，樹干粗壯，迸發(fā)著生命的朝氣與豪邁，太陽(yáng)高掛，它們卻偏偏映出蔭地，敢與烈日對(duì)抗。你看那小道兩旁青翠的小草，映襯著紅的、藍(lán)的花，彰顯出自然的美麗，它們爭(zhēng)芳斗艷、互不相讓。
那美麗的景色之下，我們又有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？
奔跑跳躍揮汗雨
體育課上，已不見(jiàn)跳動(dòng)的籃球，那只飛舞的精靈已經(jīng)銘記在我們的腦海中，那進(jìn)球后的喜悅也逐漸遠(yuǎn)去，而取而代之的，則是我們艱苦的訓(xùn)練，因?yàn)轶w育考試即將來(lái)到。雖然再?zèng)]有了開心的大呼，可為了理想的成績(jī)，我們卻依然樂(lè)此不疲。發(fā)狠地奔跑著，拼命地跳躍著，少年的激情淋漓盡致地展現(xiàn)著，因?yàn)樵谶_(dá)到目標(biāo)后每個(gè)人都會(huì)是開心的。
那奔跑的背影，仿佛是沖向終點(diǎn)一般。
拼搏奮斗創(chuàng)輝煌
最后的一年里，面對(duì)迫在眉睫的中考，緊張是難免的`。在課堂上，大家都飛快的讓筆在指間游走，在紙上飛跑，整齊的“刷刷”聲不絕于耳，每個(gè)人都在為自己、為未來(lái)努力著，爭(zhēng)取創(chuàng)造更加明亮的未來(lái)。
在濃綠的樹木下，在青翠的小草旁，在艷紅的夕陽(yáng)下，讓我們一起奔跑，朝著勝利的方向，奔向美好的地方。
初三周記 篇5
今天下午第一節(jié)課間活動(dòng)時(shí)，我與梁育豪、孫政卿、劉思綺、桑苗苗一起迅速跑到樓下踢毽子。因?yàn)槲沂箘盘螅幌伦影蚜河赖碾ψ犹叩讲輩怖锪�，怎么也夠不著，梁育豪很難過(guò)�？粗y過(guò)的樣子，我急忙告訴他：“明天我去買一個(gè)毽子，下星期我們還一起踢好嗎？”聽(tīng)了我的`話，他的臉上露出了滿意的笑容。
這時(shí)，上課鈴響了，我們幾個(gè)飛快的向教室跑去。
初三周記 篇6
今天，小姨媽、姐姐、婆婆和我一起去體育中心看舞獅比賽。到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)人山人海。好不容易搶到一個(gè)位置，又被人擠開了。終于期待已久的少年舞獅團(tuán)開始表演了！幾個(gè)小弟弟小妹妹端正地排成一排，表情嚴(yán)肅地向評(píng)委鞠了一躬，就舞了起來(lái)。中途，有一個(gè)舞獅尾的小朋友，好幾次身上的.道具都差點(diǎn)掉下來(lái)了，可他去渾然不覺(jué)，仍然在專注地舞著。表演結(jié)束，舞獅道具取下，向個(gè)渾身被汗水濕透的小朋友出現(xiàn)在大家眼前，現(xiàn)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。
雖然由于時(shí)間的關(guān)系，沒(méi)有把比賽看過(guò)完就走了，但是我們還是很開心。
初三周記 篇7
天空又開始下起了雨，雨還是那么的大，仿佛有人在天上嚎啕大哭一般。雨水順著屋檐落下，冰冷而又晶瑩剔透，一滴、兩滴、三滴……
是你在哭泣？而你又在哭泣些什么？是否你和我一樣在艱難的向著目標(biāo)前進(jìn)的同時(shí)在心底偷偷的流淚？曾今他們笑我癡笑我傻笑我呆，可我卻不在乎，那是因?yàn)樗麄儾欢�，選擇自己的道路，投下自己的`種子，不要在乎別人如何看待，勇敢的向前。就如這世界如此美妙，你不必如此暴躁，又何必生氣，何必憂愁，何必?zé)⿶滥兀渴澜缇褪侨绱�，�?yīng)該學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)一切，學(xué)會(huì)靜觀這世間的美妙，從而坦然的接受……
雨漸漸停了，烏云漸漸散去，陽(yáng)光又普照著大地，你笑了，你笑得多么燦爛，多么迷人。從此你不要再哭泣，不要再落下你那珍珠般寶貴的眼淚，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你微笑著面對(duì)一切時(shí)，它們也正在微笑著看著你，要記住——將微笑留在你的臉上直到永遠(yuǎn)！
初三周記 篇8
硯臺(tái)，一方端正儒雅，涵藏了多少文人墨客輕吟的詩(shī)句，承載了千年歷史風(fēng)華的記憶。“非人磨墨墨磨人”，那一次相遇我真切地體會(huì)到，何謂墨磨人心。
路邊一家墨香四溢的小店里，一個(gè)老奶奶端坐在桌旁，認(rèn)真地磨墨。金黃的陽(yáng)光流動(dòng)在她的滿頭銀絲里，跳躍在小小的墨錠上，流轉(zhuǎn)到那一方古樸的硯臺(tái)上。我安靜地走到她身邊，她緩緩?fù)Ｏ率种械哪V，微笑著隨手拉過(guò)一把木椅讓我坐下。一種奇妙的感覺(jué)飄逸在身邊，沒(méi)有其他店里推銷的嘈雜聲，沒(méi)有平日生活的壓力，就這么恬靜的氛圍。
她在磨墨，我在看。
美好的氣息隨暈開的墨香一起氤氳著。她食指放在墨錠頂上，其他四指扶穩(wěn)錠身，手臂放平，一圈一圈地來(lái)回打轉(zhuǎn)。一邊轉(zhuǎn)，她一邊喃喃著：“這磨墨，不能像研墨那樣求快，慢慢來(lái)，有耐心，墨才會(huì)細(xì)膩�！蔽异o靜地聽(tīng)著，看著她緩而有力地磨著。那塊墨錠，則慢慢地化開，縷縷墨絲溶在水中，擴(kuò)散開來(lái)，像是隨風(fēng)飄舞的云煙，又像是池塘里泛起的漣漪。她磨著，每一個(gè)動(dòng)作都伴有淡淡的墨香。
須臾，清水不夠了。她小心地拿起旁邊一個(gè)硯滴，輕按上面的一個(gè)小孔，微微傾倒出幾滴清水，慢慢地，等它們吸收著濃濃的墨汁。她則沉心靜坐，繼續(xù)磨著那濃郁的墨汁。我也靜下心來(lái)，盡情地感受著這一絲特別的幸福，一切塵世的'喧囂嘈雜似潮水一般散去，世界只剩下我和她、那塊小小的墨錠、那方硯臺(tái)。
她累了，便停下�！澳銇�(lái)試試�！彼坏卣f(shuō)。我心里有些緊張，但還是接過(guò)墨錠，學(xué)著她的樣子，在墨水上來(lái)回轉(zhuǎn)著�！奥稽c(diǎn)，否則會(huì)起泡沫。”她說(shuō)著，輕輕推著我的手，帶著我一圈一圈地研磨。我聽(tīng)到了墨與硯臺(tái)的喁喁細(xì)語(yǔ)，觸摸著墨錠的韻律，看到了磨沿著硯的紋理在翩翩起舞，在這緩緩的墨香里，我的心像是沉入了那渲染開來(lái)的墨圈中，一種安然的感覺(jué)溫柔地融進(jìn)了情愫，緩緩流淌……
一塊墨錠被磨去些許，一段迤邐的時(shí)光悄悄徜徉而過(guò)。在這短短的幾十分鐘里，我與磨墨第一次相遇，還邂逅了一位看淡了盈利、只是耐心地研磨著時(shí)光的老人，當(dāng)然還有一顆經(jīng)過(guò)了研磨的內(nèi)心。
有時(shí)候我們?yōu)榱吮M快見(jiàn)到成效，總是急功近利地加快步伐去完成，可那些只是敷衍了事的，往往很快就會(huì)被淡忘在記憶中。所謂“慢工出細(xì)活”，有些事物是需要靜下心來(lái)去耐心研究，才能有細(xì)致周全的計(jì)劃和富有意義的成果。
磨墨就在于慢。慢慢地研磨，慢慢地思考，慢慢地傾注感情，過(guò)一段像墨落硯臺(tái)蕩云煙的恬淡生活。
初三周記 篇9
書籍是一首歌，唱出世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音；書籍是一幅畫，描繪出世上最美的景色；書籍是一顆流星，劃出世上最美的弧線……
只有真正受到社會(huì)的壓力，我們才會(huì)感到祥子的無(wú)奈，我們才會(huì)真正去理解，去關(guān)愛(ài)那些生活在社會(huì)最層的人，由于他們最容易被社會(huì)摧毀那隱藏在生活中的勤勞和善良，最終變得消極而無(wú)聊。我不相信老舍先生會(huì)給駱駝祥子這樣一個(gè)結(jié)局，可祥子所受的痛苦也許只有他自己能懂。
從小草生長(zhǎng)為大樹，這需要多大的毅力與汗水澆灌��！可她成功啦！《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂·勃朗特曾經(jīng)是人人都瞧不起的小草，去成長(zhǎng)為震動(dòng)文壇的`一棵大樹，她向別人證明了自己的努力與汗水沒(méi)有白費(fèi)。她以自己為原型塑造了一個(gè)執(zhí)著堅(jiān)持的形象，讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》我才知道小草是可以出人頭地，是可以長(zhǎng)成大樹的！
狡猾奸詐的騙子往往能得到意想不到的恩惠，而善良�？蓯�(ài)的小女孩卻最終得到凍死街頭的下場(chǎng)……我不明白為什么？為什么壞人得到的恩惠往往比好人的要多。這是我讀了《安徒生童話》的感受。我曾厭惡這本書，由于他讓善良可愛(ài)的小女孩得到那樣一個(gè)下場(chǎng)。直到后來(lái)幾次閱讀我才明白，雖然小女孩最后是凍死的。但他是被自己最敬愛(ài)的奶奶接走的，因此她臉上帶著幸福的微笑。由于她到另一個(gè)世界去啦！另一個(gè)沒(méi)有無(wú)情，只充滿愛(ài)的世界享福去啦！
書籍是琴弦，奏出最美麗的樂(lè)曲；書籍是海洋，任你盡情遨游；書籍是翅膀，帶你在藍(lán)天上翱翔！
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