關(guān)于小學(xué)的周記
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過去了，相信大家都有不少體會吧，是時候好好地記錄在周記中了。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)的周記，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于小學(xué)的周記1
我走在大街上，望著灰色的天空，陽光明媚，天上飄著朵朵白云，是那么的潔白，裝點著灰色的天空，美麗十分。
老天爺突然變了臉，只感覺到幾滴雨滴飄到臉上，涼絲絲的，爽極了。再抬起頭來一看，只見烏云密布，眼看就要下大雨了。我傻眼了，沒帶傘，悲劇��！我只能一路狂奔，只可惜距離太遠(yuǎn)了，唉！
一道閃電劃破灰色的天空，我眼前一閃，一道悶雷壓了下來，愣是把我嚇了一跳，摔了一個“狗啃泥”！雨還是那么小，一滴，兩滴，三滴……雨滴掉落得越來越快，很快就浸濕了我的衣服，它們?nèi)缧【`般，來到這個世界上，滋潤著萬物。
雨越下越大，越下越急，像一個頑皮的小孩在往下潑水似的，搞著惡作劇，越潑越起勁。我無奈，可那小孩越來越過分，居然直接用水倒我頭上�？磥碛质且粓霰┯辏∥抑缓枚愕降昝嫦旅�。再往外一看，大雨如注。特別是旁邊，雨水從屋檐上傾瀉下來，形成了一個“水簾洞”。
終于到了家里，全身沒有一點干的，我不禁感嘆��！只見外面的`雨小了些，也許是那孩子累了吧？雨漸漸停了，灰色的天空中顯現(xiàn)出一座彩虹橋，多漂亮��！
關(guān)于小學(xué)的周記2
光陰似箭，日月如梭，一瞬間，我的小學(xué)生涯即將結(jié)束，六年的光陰也即將離我而去。
一想到不就后就要離開母校，邁入初中生活，我的心里便有一絲絲傷感。在母校的日子里，我就像一棵小樹苗，像一根小草，像一粒種子，在園丁------------精心的照料、用心的灌溉下，正在茁壯成長。老師對我們的關(guān)心是無微不至，每當(dāng)期末前老師總會督促我們說：“好好復(fù)習(xí)，爭取考個好成績�！本瓦@樣，在老師的督促下，許多同學(xué)在期末都取得了好成績。老師對我的教導(dǎo)是永遠(yuǎn)不會忘的。但是在母校的生活中不僅僅有老師的教誨，也有同學(xué)們一串串團(tuán)結(jié)友愛的腳步。六年時光里，我依稀記得，有一次學(xué)校紅歌比賽里，我們班得了一個特等獎。正因為我們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，才能取得這樣的好成績，贏得了大家的掌聲，但在這掌聲的.背后包含了我們多少的艱辛和努力！
但是，天下沒有不散的宴席，正如《匆匆》里說的一樣：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
關(guān)于小學(xué)的周記3
星期天，媽媽又整理出一堆臟衣物，看來她要洗衣服了。我從里邊翻出我的背心，對媽媽說：“我可不可以自己洗這件衣服？”媽媽愉快地答應(yīng)了。
我先在水籠頭下接了半盆水，把臉盆放在地上，取來肥皂，搬來一只小木凳坐上去。肥皂濕水后，滑溜溜的，我好不容易才抓牢它。
我把背心浸入水中，一邊抹肥皂一邊揉搓，直搓到冒泡泡為止。背心的每一個地方我都細(xì)致地打上肥皂搓洗過后，盆里的水已經(jīng)由開始的清亮變?yōu)榛鞚�。我把衣服扭干放在一邊，把盆里的水換上清水，淘洗我的背心。發(fā)現(xiàn)衣服還有污漬，就按剛才的'方法再洗一次，直到干凈為止。
我把第三次淘洗過的背心扭干，在媽媽面前展開請她檢查。媽媽撫摸著我的頭，夸獎了我。
把洗好的背心晾在衣架后，我看到我這次洗衣服最明顯的不足之處：臉盆周圍全是濺出來的水，還殘留著肥皂泡兒，媽媽正用抹布細(xì)致地擦干。
我決心下一次洗衣服時一定要圓滿完成。我還要學(xué)會做更多的家務(wù)活，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，也從中鍛煉自己的動手能力。
關(guān)于小學(xué)的周記4
今天是4月4日星期五，天空萬里無云。我們一路唱著歌來到了老道灣。那里河水清清·綠樹紅花，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，我看到這般景色，真想吟詩幾句：這水這山何處有，綠水高山任我行。怎樣我非常有才吧!
走著走著，說著說著，就到了最終的目的地——溪邊。我們在河邊挖了3個洞，把洞的邊緣圍石頭，接著搭里面的，最后搭成了灶。一連搭了3個，我心里不由得有些得意。
可是，我們一個個兒的'，都不會生火，也不敢生火。急得像熱鍋上的螞蟻。這時，楊老師走了過來，抓起一把柴，往灶里放，拿起打火機，生了火。雖然有了火，但我們不會炒菜，老師為了鼓勵我們，就幫我們炒了幾道菜。
菜炒好后，我們就狼吞虎咽地吃起來，我開玩笑說：“小二，上菜!”逗得大家哈哈大笑。吃著小菜，喝著飲料，那天，同學(xué)們笑得格外甜美，過得格外幸福。
但是，我突然想起了飽受煎熬的災(zāi)區(qū)的小朋友們。聽說他們每天才發(fā)一瓶水，有的小朋友舍不得喝，和他們相比，我們現(xiàn)在的生活真是太幸福了!所以我們一定要努力學(xué)習(xí)，長大后成為對社會有用的人。
關(guān)于小學(xué)的周記5
在學(xué)校里老師經(jīng)常教育我們，在家里要給媽媽爸爸干些力所能及的活。在暑假里的，媽媽教會了我洗衣服。
一天媽媽在洗衣服，我便在旁邊玩起了肥皂泡。媽媽看了看我說：“王念，媽媽教你洗衣服吧！”我毫不猶豫地說：“太好了！”于是，我接來一盆水，媽媽幫我挽起袖口，讓我把衣服輕輕泡在水中，坐在小凳上，我就像模像樣地學(xué)了起來。按照媽媽告訴的順序，我先洗領(lǐng)口，在衣服上輕輕打上透明皂，兩個小手用力地來回搓動，一會兒工夫，領(lǐng)子洗干凈了。我再認(rèn)真地洗兩個袖口，可能是我用力不當(dāng)吧，搓了一會兒，兩個手掌都紅了，而且還癢癢的`。媽媽看見了，心疼地說：“要不今天別洗了！”我堅決地說：“不！我一定能行！你不是常說做事不能夠半途而廢嗎？”媽媽一聽還真高興：“王念真是長大了，以后可以幫媽媽干活了�！蔽依^續(xù)洗前身，然后再洗后身，每一處我洗得都非常仔細(xì)，還得到了媽媽的認(rèn)可，我的心里比吃了蜜都甜。然后我又把臟水倒掉，換上新水，認(rèn)真地把肥皂沫洗掉了，最后洗得干干凈凈。
現(xiàn)在的單衣服，還有襪子都是我自己洗，穿著自己親手洗的衣服，心里非常高興，因為我學(xué)會了洗衣服，而且又減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)。
關(guān)于小學(xué)的周記6
寫給畢業(yè)的我們，快要畢業(yè)了，你會不會記得一年級的?事，二年級 的趣事，這一別不知道什么時候再見面了。畢業(yè)了，以前不論我多么討厭學(xué)校，多么的討厭上課，可是六年了，我早已習(xí)慣了與你斗嘴吵架，習(xí)慣了你天天抄作業(yè)，習(xí)慣了老師的.嘮叨……到我們再站在校門口時，不再是走進(jìn)校園的小屁孩了，我們的臉上寫滿了時間的佳作，揮揮手也許一生不再相見，揮揮手，對著世界大喊：“朋友~~一生平安！”我們看著，對方高興的面龐，其實我們都知道，轉(zhuǎn)身的那一刻，我們同樣都是淚流滿面，我們擦干淚水向前前進(jìn)，不敢回頭再看看相伴6年的同學(xué)，是怕一回頭就再也舍不得走。
畢業(yè)了，你還會不會記得曾經(jīng)一起瘋打鬧的你我，畢業(yè)了，你還會不會忘記我？畢業(yè)了，你會不會記得曾經(jīng)不經(jīng)意間許下的承諾。畢業(yè)了，從此我們就要習(xí)慣沒有對方的時間。也許，我們在將來會將對方遺忘。也許，當(dāng)我們再次在茫茫人海里相遇，我們只是擦肩而過。也許……我們有太多也許，也有太多不舍，我把我們的不舍化作屬于我們的啟明星……朋友，一生平安！
關(guān)于小學(xué)的周記7
在一個秋雨綿綿的上午，石峰區(qū)中小學(xué)生第十五屆運動會在清水塘小學(xué)隆重開幕了！我們穿上銀白色閃閃發(fā)光的武術(shù)服，系上一根紅色的腰帶，可威武了！我們邁著整齊的步伐來到清水塘學(xué)校！
剛踏進(jìn)校門，忽然旁邊傳來一陣“熱烈歡迎！熱烈歡迎！”的聲音。兩隊同學(xué)列隊站在校門口歡迎來賓。
轉(zhuǎn)眼，開幕式開始了，當(dāng)宣布現(xiàn)在開幕時，從后方飛出一群被悶了好久的鴿子，還放飛了一個個氣球。氣球隨風(fēng)舞動，鴿子也沖上藍(lán)天，場面真壯觀呀！
可惜天公不作美，偏偏下起了大雨，就像是洗滌我們訓(xùn)練時的辛勞。我們只好在食堂休息，還沒過多久，天氣又變得晴朗了，好像在為我們加油。
我們興奮的跑出來，被打斷的開幕式又繼續(xù)了。我們激動的看著其他學(xué)校的精彩表演。終于輪到我們了，隨著音樂，我們六十名同學(xué)精神抖擻的'上場了！一臉的嚴(yán)肅，一身的力量，我們準(zhǔn)確無誤的做完了這套武術(shù)操。
這次運動會真有趣，使我難忘。
關(guān)于小學(xué)的周記8
上周是數(shù)學(xué)周，其中有一項比賽仍是我記憶猶新，那就是口算比賽�？谒�，大家肯定并不陌生吧！
從一年級開始，我的口算技術(shù)在年級是數(shù)一數(shù)二的；我的最強競爭對手，那就是林宗裕了；我們倆雖然是兄弟，可在賽場上我們可是互不相讓的'。
第一輪，我們都順利通過，難度不小，可我們還是都通過了；可他超過了我，我很緊張；第二輪，他還是領(lǐng)先我。進(jìn)過三輪的選拔，終于等到冠軍爭奪賽了。
開始了，我屏住呼吸，開始飛快地做題，直到交卷，我的手就沒有停過。我們倆的心就蕩在半空，把冠軍你推我讓。有好多同學(xué)還搞不明白呢！
揭開最終懸念的時候終于到了，廣播開始報冠亞季軍的名單，從一年級開始，到了報五年級的時候……
我們一下子把頭剩下桌底，閉起眼睛，數(shù)學(xué)黃老師大聲喊道：“這次五年級有兩個冠軍，是小林和我�！蔽覀冊�3分鐘做對了96道，很不容易，有很多同學(xué)還羨慕我們。我們猛地跳起來，深深地?fù)肀г谝黄稹ｋm然我們沒有分出勝負(fù)，但還是友誼最重要。你們說對嗎？
這次數(shù)學(xué)周還舉辦了講故事、做數(shù)學(xué)小報等活動，同學(xué)們都積極踴躍地參加，我們覺得很有趣。
其實比賽的勝負(fù)勝負(fù)并不重要，人們常說“友誼第一，比賽第二。”
關(guān)于小學(xué)的周記9
xxxx年x月x日 星期x 天氣：x
本周的教學(xué)任務(wù)主要是識字教學(xué)，為了培養(yǎng)學(xué)生的識字能力，學(xué)習(xí)語文的規(guī)律和漢字本身的規(guī)律，在教學(xué)中我采用了多種識字形式，主要有看圖識字、歸類識字、熟字換偏旁識字等。
一、看圖識字
歸類識字(一)的第一篇課文就是看圖識字，在教學(xué)本課時，我先讓學(xué)生從文中提供的圖片入手，讓這些感性的東西在學(xué)生頭腦中形成深刻的印象。這種識字形式生動有趣，符合兒童特點，有利于提高識字教學(xué)效率。
二、歸類識字
第二課是形近字，教學(xué)這一部分時我先把生字拆成學(xué)過的`字，分著讓學(xué)生認(rèn)偏旁，然后再把相應(yīng)的偏旁和熟字組合在一起，讓學(xué)生猜字的讀音，學(xué)生對這種方法很感興趣，而且在識字過程中，了解了漢字的一些構(gòu)字規(guī)律，逐步掌握識字方法，培養(yǎng)識字能力。
三、熟字換偏旁
這種方法就是讓學(xué)生對生字進(jìn)行分析，讓他們說出生字是由哪個字變換而來的，這樣不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性，還發(fā)揮了主動性，效果不錯。
關(guān)于小學(xué)的周記10
這一次的數(shù)學(xué)作業(yè)可有趣了！
第一個作業(yè)是用圓形剪成一個正方形。媽媽可厲害了，由于沒有圓形的紙，媽媽就隨手拿了一張長方形的'紙，然后抓住一根長紙條的一端，點住紙的中心，同時抓住另一端，繞著這個點轉(zhuǎn)了一圈就畫出了一個圓形，雖然不夠圓，但我還是覺得很厲害！我把圓形折成半圓形，然后用半圓折成扇形。接著用尺子對著扇形上面的兩個角畫一直線，用剪刀沿著直線一剪，就變成正方形了。
第二個作業(yè)是做風(fēng)車。當(dāng)我在媽媽的幫助下做好風(fēng)車時，我急著想看風(fēng)車轉(zhuǎn)。媽媽對著風(fēng)車吹了一下，風(fēng)車紋絲不動。媽媽用墊板扇，風(fēng)車還是不動。我用本子幫著扇，只動了一點點。后來，我在正面扇，風(fēng)車動了，我真激動�。∥抑缷寢尀槭裁崔D(zhuǎn)不動風(fēng)車了，是媽媽的方法不對！吹風(fēng)車的風(fēng)不能在側(cè)面，而是要在正面吹！
自己動手做東西真好玩��！
關(guān)于小學(xué)的周記11
xxxx年x月x日 星期x 天氣：x
帶領(lǐng)學(xué)生走向大自然，在體驗中獲得知識
星期三我發(fā)現(xiàn)校園操場的幾棵柳樹發(fā)了芽，于是萌發(fā)了帶學(xué)生去觀察柳樹的念頭。
下午第三節(jié)課我把我的想法告訴了學(xué)生，孩子們的.雀躍歡呼使我明白了這個決定沒錯。我在教室給孩子們講了觀察順序之后就讓他們自己到操場去觀察。孩子們觀察得很仔細(xì)，還不時的用筆做記錄，在這之前我留了一篇日記。
批改完日記，真得讓我感到很欣慰，因為大部分學(xué)生都能寫出三五句連貫的描寫柳樹的話，有一部分學(xué)生寫得很出色，其中有一位女孩寫了這樣一句話：“柳芽靜靜地從柳枝上鉆出來…”。好一個“靜靜地”，不僅寫出了柳樹的變化而且還寫出了柳枝不知不覺地就發(fā)了芽，我覺得這個詞用得太妙了!還有一個學(xué)生把柳芽比喻成了小塊小塊的綠奶油也讓我很感到意外，覺得孩子們的想象力真是不可估量。
總之，從這次寫日記，讓我體會到要想讓學(xué)生有寫作的靈感，還得讓他們走出教室在實踐中去體驗、去探索，這樣他們的想象力才能更好的發(fā)揮，才能有意想不到的收獲。
關(guān)于小學(xué)的周記12
我曾在書上看過一句話“人非草木，孰能無情？”然而，有多少人認(rèn)真思考過，草木是否真夠多情呢？年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。你可曾注意過這美好的自然，你可曾熱愛過這可愛的花草，你可曾感悟過他們的真情？
野火燒不盡，燒不盡草的'堅毅，燒不盡草的玩盡，燒不盡草的不屈，只因春風(fēng)在，野火和所懼？我們不應(yīng)該感激它們給我們揭示了成功的奧秘嗎？我們不應(yīng)該心懷崇敬地學(xué)習(xí)小草踐行自己的使命嗎？我們不應(yīng)該執(zhí)著追求自己的夢想，書寫自己的嗎？
“念橋邊紅藥，年年知為誰生�！�
柳永贊嘆過這草木，他筆下的“紅藥”是一位多情的少女，她多愁善感，十分癡情，她在張望，在等待，年年歲歲，歲歲年年，她執(zhí)著，她專注。多情的人啊，別為她著急，別為她擔(dān)憂，生活中如“紅藥”般女子教見不鮮，而這些好可曾真正感悟到“紅藥”的真情？
請留意身邊的大自然，熱愛其中的一花一草，用心感悟那點點滴滴的花草情吧！
關(guān)于小學(xué)的周記13
周末上完畫畫課，我想讓爸爸媽媽帶我去長隆歡樂世界玩，可是媽媽說我沒有完成作業(yè)，不出去玩了。
這是早就規(guī)定好的，周五周六如果完成作業(yè)，周日就可以出去玩，可是我太貪玩，周六晚上媽媽提醒我我也沒在意，玩了整整一個晚上，完全忘記了作業(yè)的事情。
但我還是想玩，不開心，覺得好委屈，上周就沒有出去玩，這周又不出去。他們總是讓我聽他們的，一點都不公平。我都好好練琴了，也不給我獎勵。
我哭了很久，和媽媽鬧了半天，一切都沒有用，爸爸媽媽都不理我。
最后媽媽說，哭是沒有用的，趕緊下來寫作業(yè)，寫完作業(yè)雖然沒時間去長隆了，但還是可以和鄰居小朋友玩的。
我想了想，媽媽說的有道理，于是一個下午做作業(yè)、做風(fēng)車、畫畫，過得也蠻充實的.，晚上還和小朋友玩了。
看來只有下周把作業(yè)做完再去長隆了。
關(guān)于小學(xué)的周記14
今天，買土豆的經(jīng)歷可不同于以前，同學(xué)們你們想知道嗎?如果想知道，我就給你講講吧!
上午放學(xué)，我和媽媽一起去買菜，我們買了好多菜。媽媽買蔥的時候，我忽然看見前面有個賣土豆的伯伯，我就對媽媽說：“媽媽我想買土豆行嗎?”媽媽說：“行，你先去問問價格吧。“我說：”好，包在我身上了�！暗搅速u土豆的伯伯?dāng)傋忧�，我問：”土豆多少錢一斤?“伯伯說：”一塊五二斤，給你小朋友按七角錢一斤吧。"我聽了心里感到很高興。這時候媽媽來了，媽媽說：“買一塊五角錢的吧。”我見伯伯熟練的`把土豆放到袋子里，再放在稱上稱，稱好了伯伯把土豆給我們。我們拿來土豆正要走，突然伯伯走過來說："再給你一個土豆，我給你說的就是七角錢一斤，稱的時候就是按一塊五二斤,說話要算數(shù)的�！闭f完，伯伯便匆匆的回去了。
我在后面看著他的身影.心里感到了溫暖。我想到：“現(xiàn)在賣東西的哪個不是為了多掙點錢，可是這位伯伯卻用事實證明了——說話算數(shù)更重要�！蓖瑢W(xué)們你們說這位伯伯可親可敬嗎?
關(guān)于小學(xué)的周記15
我想我需要有一個機會來談一談衛(wèi)生與健康的關(guān)系。說起衛(wèi)生來想必大家都很在意，并且這個話題也是每個人都每天接觸的。
隨著經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，隨著醫(yī)療水平的提高，每個人對個人衛(wèi)生的重視也是不同程度的。
也許在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中就可以發(fā)現(xiàn)。越是注重衛(wèi)生的人，似乎就更健康一些。因為比較注重衛(wèi)生，就會減少很多細(xì)菌的傳播，很多病毒的感染。
很多很多故事情節(jié)，也許在這樣的環(huán)境當(dāng)中，都在我們自己對衛(wèi)生意識的提高當(dāng)中得到新的.鍛煉。也許在這個比較信息化發(fā)達(dá)的時代，我們每天都能接受到很多關(guān)于醫(yī)療衛(wèi)生的相關(guān)信息，包括社會上發(fā)生的熱點新聞，包括各種自己需要去排列的情況。
我想如果我們能夠提高自己的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，我想這會更有利于我們的健康發(fā)展。
也許在那樣的情況之下，我們每個人都有著各自不同的心理狀態(tài)和想法，但是如果我們在日常生活當(dāng)中能彼此相互交流關(guān)于衛(wèi)生和健康，我想在這樣的情況之下，每個人的發(fā)展都會有所提高。
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