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快樂(lè)學(xué)習(xí)的周記（通用16篇）
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，相信大家一定感觸頗深吧，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇周記。我們?cè)撛趺磳?xiě)周記呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè)學(xué)習(xí)的周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)學(xué)習(xí)的周記 1
每個(gè)星期的星期一到星期五，從家到學(xué)校，上學(xué)放學(xué)，每個(gè)星期都感覺(jué)過(guò)得很快。除了上學(xué)，最喜歡的是和好朋友一起玩，和爸爸媽媽在一起。
每個(gè)星期六下午，媽媽都會(huì)叫上朋友去蛇口打羽毛球，也會(huì)帶上我去。小時(shí)候我連接球都接不好，后來(lái)經(jīng)常和爸爸一起打羽毛球，慢慢我學(xué)會(huì)了接球，還會(huì)打回去，還能打好幾下。在羽毛球館打球很熱，總是出很多汗，雖然很累可每次都挺開(kāi)心的，因?yàn)槲矣X(jué)得自己越打越好了。
記得我6歲的時(shí)候，爸爸就讓我參加游泳班，一開(kāi)始我都不會(huì)，跟著游泳教練學(xué)了一學(xué)期，我學(xué)會(huì)蛙泳還有自由泳兩種了，那時(shí)候跟羅至涵一起學(xué)一起玩，真的好開(kāi)心。
還有小時(shí)候我騎的是四輪的'小自行車，后來(lái)小姨給我買(mǎi)了個(gè)大自行車，可我不敢騎因?yàn)楹懿灰粯�。就在五一�?jié)的時(shí)候，爸爸教我學(xué)了一個(gè)晚上，我就可以騎一騎了，好爽啊！我還敢跟著爸爸在杭州的楊公堤還有蘇堤上騎自行車，好好玩。
今天是六一兒童節(jié)，媽媽給我買(mǎi)了變形金剛的汽車人擎天柱，前天晚上小姨也買(mǎi)了一個(gè)滑板給我當(dāng)禮物。我就在陽(yáng)光文體跟著亞教練學(xué)習(xí)滑滑板，亞教練告訴我站直，看前面，放松，不久我就能自己滑很長(zhǎng)了，我又學(xué)會(huì)了一種運(yùn)動(dòng)，可以和其他小朋友一起滑滑板了。
每天在學(xué)校，我們學(xué)新的數(shù)學(xué)，認(rèn)新的字，讀新的英語(yǔ)，我覺(jué)得每天我學(xué)到新的知識(shí)都會(huì)帶給我新的快樂(lè)！
快樂(lè)學(xué)習(xí)的周記 2
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)可以啟迪人的智慧，書(shū)可以陶治情操……這不，我們學(xué)校也開(kāi)展了學(xué)科節(jié)呢。
這天下午，同學(xué)們的臉上洋溢著燦爛的笑容，像一只只快活的小鳥(niǎo)似的圍在每一欄題目前寫(xiě)著答案�？�，有的同學(xué)暗自歡喜：哈哈，這些題可真簡(jiǎn)單！有的同學(xué)卻愁眉苦臉：哎呀，這些題怎么都這么難呀？真是“幾家歡樂(lè)幾家愁”呀！我也蹲在四年級(jí)“趣味語(yǔ)文”這一欄，迅速抄著題目；嗐，有些題目也太簡(jiǎn)單了吧：居然把“眾鳥(niǎo)高飛盡——”這個(gè)題目給出出來(lái)了。我三下五除二馬上抄了一堆題目，來(lái)到排隊(duì)的'地方。
哎呀，這隊(duì)伍怎么這么長(zhǎng)呀��？我排了近半小時(shí)的隊(duì)，終于排到我了。我說(shuō)道：2008041101的答案是……”哈哈，全對(duì)啦！一共拿了二十多個(gè)印章；不錯(cuò)嘛，收獲還是挺大的嘛！
接著我又來(lái)到24點(diǎn)數(shù)學(xué)游戲區(qū)。24點(diǎn)是一種數(shù)學(xué)益智游戲，主要規(guī)則就是在撲克的數(shù)字牌中，任意抽取四張，然后用加減乘除四種運(yùn)算符號(hào)來(lái)算出24。這種游戲就是有人說(shuō)簡(jiǎn)單有人說(shuō)難；不過(guò)我覺(jué)得還是挺簡(jiǎn)單的。我玩這個(gè)游戲一共拿了二十個(gè)印章，哈哈，收獲不少嘛！
我的印章表很快就滿了，我就來(lái)到大隊(duì)部門(mén)口兌換獎(jiǎng)品。我換了兩個(gè)涂改帶，一個(gè)本子，一支自動(dòng)鉛筆以及一支水性筆。換完獎(jiǎng)品后，我們就回到班級(jí)，等待放學(xué)。
這次游園活動(dòng)結(jié)束后，我不禁感慨萬(wàn)千：自己可以這么快，這么好地回答、完成每一道題，還不都是平時(shí)認(rèn)真積累的結(jié)果嗎？看來(lái)，學(xué)習(xí)的“力量”還是很大的嘛。
美好的時(shí)光總是短暫，這次學(xué)科節(jié)就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這次活動(dòng)結(jié)束后，我們都明白了：任何成績(jī)都是平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)與積累的結(jié)果。
快樂(lè)學(xué)習(xí)的周記 3
親愛(ài)的小朋友，當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，你也許會(huì)說(shuō)，整天都要和“苦差事”打交道，能快樂(lè)起來(lái)嗎？
在這里我可以肯定地告訴你們：能！學(xué)會(huì)“放飛自我”，就能達(dá)到我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。不信，你聽(tīng)我說(shuō)。
我們常�；孟胱约菏且恢恍▲B(niǎo)，在藍(lán)天下自由翱翔，飛得越高看得越遠(yuǎn)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我希望自己是個(gè)快樂(lè)的女孩，每天都有一份好心情，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，將來(lái)成為一名多才多藝對(duì)社會(huì)有用的人。
因此，我不斷要求自己在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
我曾在假期中參加了一個(gè)硬筆書(shū)法班，練字對(duì)別人來(lái)說(shuō)也許是一件“苦差事”，而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一種快樂(lè)。
別人都說(shuō)字是人的“臉”。字寫(xiě)得好，就仿佛讓別人看到了我紅蘋(píng)果一樣可愛(ài)的笑臉。
俗話說(shuō)，一份辛苦，一份收獲，這不，我的“臉”就經(jīng)常展現(xiàn)在班級(jí)的黑板報(bào)上，得到老師和同學(xué)的贊揚(yáng)，我學(xué)習(xí)更有勁了！我在學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè)。
同學(xué)們，你們說(shuō)那是“苦”嗎？和獲得的快樂(lè)相比又算得了什么？
在業(yè)余時(shí)間我還參加了一個(gè)小樂(lè)隊(duì)，在樂(lè)隊(duì)中我是吹笛子的。大人們經(jīng)常說(shuō)，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)很激烈，學(xué)好課本知識(shí)是最重要的'。讀死書(shū)，死讀書(shū)，是不會(huì)有好有效果。
我們的生活應(yīng)該是豐富多彩的，生活中不能沒(méi)有音樂(lè)，少了音樂(lè)的生活是不夠豐富的。
我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè)。
對(duì)了，同學(xué)們，我差點(diǎn)忘了，現(xiàn)在不光我的字受到了同學(xué)們的表?yè)P(yáng)，我的笛子吹得也是“有板有眼”，已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多首曲子，我們的小樂(lè)隊(duì)還正排練演出呢！
親愛(ài)的小朋友，你在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)了嗎？你能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)嗎？讓我們一起努力，放飛自己快樂(lè)的心靈，學(xué)會(huì)快樂(lè)，學(xué)會(huì)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)吧！
快樂(lè)學(xué)習(xí)的周記 4
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，回顧這幾年的學(xué)習(xí)生活，從一開(kāi)始不太適應(yīng)到后來(lái)的慢慢習(xí)慣，現(xiàn)在的我已經(jīng)完全融入了這個(gè)學(xué)校大家庭了。一路走來(lái)有苦有累但的是快樂(lè)。
在這個(gè)大家庭里，我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，有的還成為了好朋友。同學(xué)們?cè)谝黄鹱x書(shū)學(xué)習(xí)做游戲，建立了深厚的友誼。老師們也和藹可親，在這里我們幸�？鞓�(lè)的.學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，我很榮幸地被音樂(lè)老師選入了學(xué)校舞蹈隊(duì)，雖然排練是如此的辛苦，摔過(guò)跤，扭過(guò)腰，身上也青一塊紫一塊的，但我覺(jué)得能代表學(xué)校參加比賽是光榮的，再苦再累也都是值得的，同時(shí)這也是對(duì)自己的一種考驗(yàn)！課余時(shí)間我喜歡畫(huà)畫(huà)，在美術(shù)老師的輔導(dǎo)下，我繪畫(huà)的水平也得到了很大的提高，我的畫(huà)曾經(jīng)還得過(guò)吳興區(qū)小學(xué)組一等獎(jiǎng)呢。這些榮譽(yù)給了我鼓勵(lì)也給了我信心！
通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了很多的字，并且可以獨(dú)立閱讀。業(yè)余時(shí)間我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)的時(shí)候也是我最安靜最快樂(lè)的時(shí)候。平時(shí)作業(yè)做完了，空下來(lái)的時(shí)候，我就會(huì)找一本書(shū)來(lái)看，記得有一次，到了晚上，媽媽叫我去洗腳，我一而再再而三的推遲，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽說(shuō)：“你再不過(guò)來(lái)洗腳，我就去睡覺(jué)了�！蔽也坏貌蝗ハ茨_了，但是我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：捧著書(shū)洗腳！
現(xiàn)在，我讀課外書(shū)的范圍也更廣泛了，通過(guò)讀書(shū)我學(xué)到了很多知識(shí)，也從中懂得了很多做人的道理。這些都是因?yàn)樽x書(shū)帶來(lái)的好處。
學(xué)習(xí)給了我知識(shí)，給了我力量，讓我一天比一天自信！
學(xué)習(xí)讓我快樂(lè)，我愛(ài)學(xué)習(xí)！
快樂(lè)學(xué)習(xí)的周記 5
我是一個(gè)善于從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣的人，也因此我很快樂(lè)。
每天，我在享受著做對(duì)一道難題的喜悅?cè)嘀猩儆型瑢W(xué)做對(duì)我卻對(duì)了的快樂(lè)，我享受著我的勞動(dòng)成果，我愛(ài)學(xué)校，也愛(ài)上學(xué)。學(xué)校的'生活豐富多彩，我尤其喜愛(ài)數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)題中漂流，會(huì)讓我有一種解脫的感覺(jué)，我會(huì)拋掉一切煩惱來(lái)對(duì)待如此讓我輕松的事情。然而，對(duì)于一些不會(huì)做或做不對(duì)的題，我也毫不氣餒，因?yàn)槲抑�，學(xué)習(xí)時(shí)，只要享受過(guò)程，無(wú)需觀察結(jié)果。
我在為我可以為同學(xué)們解答所謂的難題而高興，我也在為我可以受到老師的重視以及同學(xué)們的尊重而愉悅。我為我做題的速度快而沾沾自喜，老師和我一起做題，或許有一些客觀原因，我總是遙遙領(lǐng)先，可以說(shuō)我在學(xué)校是活在贊揚(yáng)聲中的。在家里寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有學(xué)校熱鬧的場(chǎng)面已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，然而，我還是會(huì)從中找出樂(lè)趣來(lái)，雖然有時(shí)也會(huì)遇到百思不得其解的難題，不過(guò)有了媽媽的意識(shí)與鼓勵(lì)，我還是很高興地暢游在題海中的。
在我的眼中，學(xué)習(xí)的過(guò)程是快樂(lè)的，分?jǐn)?shù)的高低并不重要，所以當(dāng)我以較低的分?jǐn)?shù)告別考試時(shí)，我不會(huì)傷心難過(guò)，因?yàn)槲腋冻鲞^(guò)，無(wú)怨無(wú)悔。我是一個(gè)生活上的樂(lè)觀主義者，更是一個(gè)學(xué)習(xí)上的樂(lè)觀主義者。我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。
快樂(lè)學(xué)習(xí)的周記 6
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，自古以來(lái)，人們都把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件過(guò)程非常艱辛，內(nèi)心感覺(jué)痛苦的事情，而我對(duì)此并不完全贊同，我想說(shuō)：學(xué)習(xí)其實(shí)可以很快樂(lè)。
近日來(lái)，NBA出現(xiàn)了一顆最耀眼的新星，他就是紐約尼克斯隊(duì)的華裔球員林書(shū)豪。這位哈佛畢業(yè)的青年，在身體條件并不突出的情況下，能成為球隊(duì)的領(lǐng)袖、球場(chǎng)的主宰，除了刻苦的籃球技術(shù)訓(xùn)練外，和他超人的智慧是分不開(kāi)的。沒(méi)有學(xué)習(xí)，沒(méi)有知識(shí)，他是不可能達(dá)到這樣的高度的。他就是快樂(lè)學(xué)習(xí)成功的典范。
要快樂(lè)學(xué)習(xí)，首先要明確學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了家長(zhǎng)，而是為了我們自身素質(zhì)和能力的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們獲得更多的知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)，將來(lái)為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。明白了這一點(diǎn)，你難道不覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情嗎？！
學(xué)習(xí)的.過(guò)程也可以是快樂(lè)的。感謝老師們的辛勤勞動(dòng)，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，讓我們能快樂(lè)輕松的學(xué)習(xí)。而當(dāng)我們通過(guò)自己的努力解決一道道難題的時(shí)候，我們內(nèi)心也充滿了喜悅。你能說(shuō)學(xué)習(xí)不快樂(lè)嗎？！
游小給了我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，完備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，這一切讓我們?cè)趯W(xué)校的每一天都很快樂(lè)。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)不僅是一種榮耀，更是一種責(zé)任，一種學(xué)習(xí)的責(zé)任，一種快樂(lè)學(xué)習(xí)的責(zé)任！
快樂(lè)學(xué)習(xí)，你會(huì)更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高，你的學(xué)習(xí)會(huì)更有意義。
讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天！
快樂(lè)學(xué)習(xí)的周記 7
一陣微風(fēng)吹進(jìn)我的房間，窗臺(tái)上的花朵跟著隨風(fēng)舞動(dòng)，婀娜多姿，也許這就是它的快樂(lè)。
快樂(lè)是一首歌，可以改變?nèi)说男那�；快�?lè)是一陣風(fēng)，可以給人帶來(lái)涼爽；快樂(lè)是一節(jié)課，可以給人帶來(lái)知識(shí)；快樂(lè)是……
在我看來(lái)，人生中最重要的一個(gè)階段就是學(xué)習(xí)時(shí)期。因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)，才讓我找到了屬于自己的快樂(lè)。
在學(xué)校，我是班級(jí)中的一員。在老師的教導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一節(jié)節(jié)課，是我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，在知識(shí)的海洋里茁壯成長(zhǎng)。在學(xué)校還可以和同學(xué)在一起學(xué)習(xí)與同學(xué)互相幫助，互相學(xué)習(xí)。是學(xué)習(xí)讓我可以勇敢面對(duì)一切，得到快樂(lè)。我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。
在家中，我是家庭的一員。在父母的關(guān)愛(ài)與幫助下；在自己的努力復(fù)習(xí)與課外知識(shí)閱讀下，使我不僅掌握了學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且又學(xué)會(huì)了新的知識(shí)。在家還可以和媽媽學(xué)習(xí)做家務(wù)，與爸爸學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)的意志力。是學(xué)習(xí)讓我增長(zhǎng)知識(shí)，可以用知識(shí)擺脫一切，我覺(jué)得這樣很快樂(lè)。我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。
小鳥(niǎo)可以在天空中自由飛翔，展示自己獨(dú)特的才能�；ǘ湓陔S風(fēng)擺動(dòng)，散發(fā)著迷人的香氣。在蔚藍(lán)的天空下，我顯得是那么特殊。雖然我沒(méi)有他們的才能，但是我會(huì)在陽(yáng)光的照耀下，在蔚藍(lán)的天空下讀書(shū)。寫(xiě)字。在這樣的環(huán)境下心情格外舒暢，然而也會(huì)學(xué)的很輕松而且自然。這樣我也會(huì)很快樂(lè)。
在清澈見(jiàn)底的'小河邊，看見(jiàn)魚(yú)兒在水中嬉戲，他一定很快樂(lè)。雖然我很羨慕，但是我也有屬于自己的快樂(lè)——那就是學(xué)習(xí)。
在一次做題中，一道題使我停留在那里。但是我認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，所以我沒(méi)有放棄，因?yàn)槲遗伦约菏Ｎ覉?jiān)信，一定會(huì)做出來(lái)的。經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨與思考，終于做出來(lái)了。這時(shí)我覺(jué)得有一種成就感，感到無(wú)比自豪。
我沉浸在老師的教導(dǎo)下，沉浸在自己的學(xué)習(xí)下，沉浸在父母的幫助下�？偠灾页两趯W(xué)習(xí)中。知識(shí)不斷充實(shí)我的頭腦，使我在知識(shí)的海洋中遨游。學(xué)習(xí)使我自信。使我豐富。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我才感到快樂(lè)。
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)……
快樂(lè)學(xué)習(xí)的周記 8
今天，我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒?dòng)中心學(xué)習(xí)了一些我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。早晨，同學(xué)們一路上都興高采烈的，十分期待今天去那會(huì)學(xué)些什么新鮮有趣的知識(shí)。
我們首先來(lái)到的是一個(gè)叫“水力車探秘”的教室。錢(qián)老師為我們大家講了水力車的原理后，再拼裝示范給我們看。通過(guò)老師的耐心講解，我們知道了現(xiàn)在在我們的生活中已逐漸變少，只有在一些偏僻的小山村才有，而且那兒必須有水。終于輪到我們動(dòng)手啦！我和；婁佳雯先從工具箱中取出要用的工具，再把磨盤(pán)裝到拼裝主件上，接著一次吧水車和其它零件拼裝好經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心琢磨，終于拼裝成功了！我把水車從上倒下去，水車轉(zhuǎn)動(dòng)后帶動(dòng)了兩個(gè)磨具，真的可以磨面粉了！我和婁佳雯開(kāi)心地說(shuō)：“成功了，成功了！水力車的拼裝成功了！”接下來(lái)我們要制作DV了。我先把現(xiàn)有的圖片拖到格子中，打些字，再按自動(dòng)播放就播放成功了。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的“DV”小制作可是讓我琢磨了好久呢！不過(guò)這其中的收獲成果還真不少呢！最后，我再插入一首自己喜歡的歌，就“正式成功”了！今天上午的活動(dòng)很有趣，還讓我們學(xué)到了很多本領(lǐng)！讓我對(duì)下午的活動(dòng)更加的期待……
吃完午飯，下午的活動(dòng)有開(kāi)始了。我們先進(jìn)入一個(gè)叫“太陽(yáng)能探秘”的.教室。在這里，讓我們了了解到了常規(guī)能源有煤、石油、天然氣、，化石能源和風(fēng)能、水能等，可開(kāi)發(fā)利用的能源有核能、太陽(yáng)能等。我們按照說(shuō)明書(shū)上的要求拼裝太陽(yáng)能汽車。有的失敗了，有的成功了。最后一個(gè)活動(dòng)是制作竹蜻蜓。我們先用鉆孔機(jī)打好孔，再取雙面膠貼好木片，就能在花壇邊放飛了！“飛的真高！”我情不自禁地叫了起來(lái)。
這次的活動(dòng)讓我們學(xué)到了許多以前不知道的知識(shí)，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，真是一舉兩得�。�
快樂(lè)學(xué)習(xí)的周記 9
我每天除了在家的時(shí)間外，最常待的地方就是我的教室，每天有超過(guò)八小時(shí)都和我最喜愛(ài)的教室一起生活，因此，教室就像是我的第二個(gè)家。
我的教室環(huán)境很好，教室里的.每位同學(xué)都很用心打掃，來(lái)維持教室的整潔。教室里的每一位同學(xué)也都很認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們有共同的目標(biāo)，有各自想追求的理想，這些目標(biāo)、這些理想都在這里一一實(shí)現(xiàn)了。
在教室里雖然有苦有樂(lè)、有歡笑也有悲傷，但是，這些都是我和每一位同學(xué)的幸�；貞�，再過(guò)幾個(gè)月，我就要離開(kāi)我最喜愛(ài)的教室了，但是，這間教室永遠(yuǎn)都是我的“學(xué)習(xí)之家”，更是我與“兄弟姐妹”共同的回憶，希望能將這一間快樂(lè)學(xué)習(xí)的園地留存在我的長(zhǎng)期記憶中，永遠(yuǎn)都不忘記。
快樂(lè)學(xué)習(xí)的周記 10
學(xué)習(xí)，聽(tīng)到這個(gè)名詞，有些同學(xué)則是十分樂(lè)意的去談起它，十分愿意的去了解它，而也有些同學(xué)聽(tīng)都不愿意聽(tīng)，原因不外乎這兩個(gè)。首先，學(xué)習(xí)束縛了玩的自由;第二，在學(xué)習(xí)時(shí)不快樂(lè)，很繁重。
隨著期末考試的到來(lái)，眾多同學(xué)的時(shí)間幾乎全部都?jí)涸诹藢W(xué)習(xí)上，學(xué)校里，除了下課的十幾分鐘休息時(shí)間，剩下的便是聽(tīng)老師講課了;回到家中，除了吃飯、洗澡和睡覺(jué)的時(shí)間，剩下的全部交給作業(yè)與復(fù)習(xí)。我想大家每天的安排應(yīng)該都是這樣吧，甚至在考試的前幾天，有些同學(xué)會(huì)急的焦頭爛額的，擔(dān)心自己的考試，便復(fù)習(xí)到晚上十二點(diǎn)多，而家長(zhǎng)則給自己的孩子報(bào)這個(gè)補(bǔ)習(xí)班、學(xué)那個(gè)什么奧數(shù)奧英的`……其實(shí)，我認(rèn)為，這些都是完全不必要的，現(xiàn)在的我們正處在青春期，睡眠固然重要，要是晚上經(jīng)常熬夜復(fù)習(xí)，那不僅對(duì)我們自己的身體有很多壞處，還提高不了我們的學(xué)習(xí)效果，還不如輕輕松松的學(xué)到十點(diǎn)多，這樣既滿足了同學(xué)們的睡眠時(shí)間， 又能讓大家學(xué)得好，這樣難道不是一舉兩得么?至于補(bǔ)習(xí)班，我倒認(rèn)為同學(xué)們?cè)谡n堂上要是抓緊了老師幾十分鐘的講課，那絕對(duì)勝過(guò)課后的惡補(bǔ)，并且補(bǔ)習(xí)班也會(huì)加重同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，使同學(xué)們沒(méi)有足夠的休息時(shí)間。學(xué)習(xí)固然重要，可我更側(cè)重于快樂(lè)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)不應(yīng)該是死氣沉沉的，而應(yīng)該有快樂(lè)的氣氛，這樣學(xué)習(xí)的效果才會(huì)達(dá)到百分百嘛。比如：在我們解決不了數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，我們不妨去外面的世界走走看看，這樣或許能使我們的大腦放輕松，從而想起做題的方法;在我們寫(xiě)不出作文時(shí)，我們可以聽(tīng)聽(tīng)緩慢、美妙的音樂(lè)，這樣我們就會(huì)來(lái)靈感了……
同學(xué)們，學(xué)習(xí)其實(shí)并不是一件難事，只是如果同學(xué)們掌握了學(xué)習(xí)的好方法-快樂(lè)學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)也會(huì)成為大家的樂(lè)趣，也會(huì)是一件快樂(lè)、輕松的事哦!
快樂(lè)學(xué)習(xí)的周記 11
自從我上了五年級(jí)，就懂得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。
我懂得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，是因?yàn)槊侠蠋熼_(kāi)學(xué)第一天就講了快樂(lè)學(xué)習(xí)：我快樂(lè)我學(xué)習(xí)。孟老師把學(xué)習(xí)的方法教給了我們。我覺(jué)得孟老師說(shuō)的對(duì)：要想學(xué)習(xí)好首先要有快樂(lè)的心情。為什么老師把快樂(lè)這兩個(gè)字放在前面?就是因?yàn)樵诳鞓?lè)的心情下學(xué)習(xí)才會(huì)有成效。比如：有一節(jié)課你的心情很煩躁，課上老師講的什么你一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。你說(shuō)，這節(jié)課你學(xué)到了多少知識(shí)呢?
星期五下午最后一節(jié)是閱讀課。孟老師讓同學(xué)們認(rèn)真閱讀書(shū)本，我拿起課本開(kāi)始認(rèn)真的看起來(lái)。我津津有味地讀著，邊讀邊用筆把好詞好句給記下來(lái)，我的筆記本上記了好多名言名句呢。
當(dāng)我把課本讀完后，在把筆記本上記的知識(shí)看幾遍，哇!不知不覺(jué)中竟然會(huì)背了，很輕松，一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)的難。我說(shuō)，原來(lái)我的記憶力這么好呀!同桌說(shuō)：不是你的記憶力好，而是你用心去讀，心情快樂(lè)地去讀，當(dāng)然記的很清楚啦。我悟出了孟老師為什么提倡快樂(lè)學(xué)習(xí)了：心情的好壞直接影響到學(xué)習(xí)的效果。
有一天，媽媽很著急的找著什么。我問(wèn)媽媽找什么，媽媽心急的.說(shuō)手機(jī)不見(jiàn)了�？粗钡膵寢�，我想起書(shū)上說(shuō)的，遇事要冷靜。我對(duì)媽媽說(shuō)，別急，用咱家的電話打一下不就可以找到你的手機(jī)了嗎。在我的幫助下媽媽在被子下找到了她的手機(jī)。媽媽高興的說(shuō)，多虧了你，能把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中來(lái)，你真是個(gè)智多星。
快樂(lè)學(xué)習(xí)!說(shuō)的真好，我們?cè)诳鞓?lè)的氣氛中一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)的。同學(xué)們，一起來(lái)快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)吧。
快樂(lè)學(xué)習(xí)的周記 12
學(xué)習(xí)是人生中不可缺少的一部分，在學(xué)習(xí)中獲得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，應(yīng)用到生活中，就能給你帶來(lái)歡樂(lè)。廣泛的閱讀，虛心的請(qǐng)教，細(xì)致的思考，是快樂(lè)學(xué)習(xí)的三種手段。
愛(ài)閱讀的我在讀書(shū)的過(guò)程中獲得知識(shí)，得到快樂(lè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是快樂(lè)的，我可以盡情的遨游在知識(shí)的海洋里，一邊獲得樂(lè)趣，一邊領(lǐng)會(huì)到知識(shí)的真諦，這樣知識(shí)會(huì)在我的腦海里積少成多，這種快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法讓我得到了與《我的“長(zhǎng)生果”》作者同樣的回報(bào)。從二年級(jí)開(kāi)始，寫(xiě)作成了我的愛(ài)好，每當(dāng)我拿起筆，平時(shí)從書(shū)中積累起來(lái)的成語(yǔ)猶如一個(gè)個(gè)小泡泡，連續(xù)不斷，你爭(zhēng)我搶的浮現(xiàn)在我的腦海中，使我的筆像被施了魔法一樣，欲罷不能。正如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書(shū)使我獲得了知識(shí)的同時(shí)，也使我的生活變得更加快樂(lè)。
另外，我還有一個(gè)讓生活快樂(lè)的學(xué)習(xí)“高招”，那就是敢于請(qǐng)教，“三人同行，必有我?guī)煛保總�(gè)人不是一生下來(lái)就掌握了所有的知識(shí)，所以我們要不知?jiǎng)t問(wèn)，不懂則學(xué)。多問(wèn)老師，多問(wèn)同學(xué)，多問(wèn)家長(zhǎng)是必不可少的，在請(qǐng)教知識(shí)的過(guò)程中，你可以獲得新知，但你也許沒(méi)想到，請(qǐng)教別人的同時(shí)，也會(huì)使你的生活更加完美：同學(xué)之間，互相討論問(wèn)題，能讓友誼長(zhǎng)存；師生之間，在請(qǐng)教問(wèn)題的同時(shí)，能讓老師多一份對(duì)你的信任和了解；母子之間，在請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)能讓父母覺(jué)得你勇于索求，難道有了這些快樂(lè)的因素還不能使生活如同笑臉嗎？
還有一種方法，能讓我快樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)快樂(lè)的.生活，嘻嘻，你猜的到嗎？讓我來(lái)告訴你答案吧，那就是善于思考，一些自己不會(huì)的問(wèn)題又沒(méi)有人可請(qǐng)教，那怎么辦呢，當(dāng)然是思考啦！不懂的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)自己的冥思苦想后迎刃而解，我想在你揭開(kāi)謎底的一瞬間一定會(huì)覺(jué)得自己了不起吧！你也一定會(huì)為自己的努力得到了報(bào)酬而快樂(lè)！
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，幾千年前的圣人孔子，就告訴了我們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我們也要時(shí)刻提醒自己，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，那么生活就是快樂(lè)的！
在學(xué)習(xí)生活中，也充滿了競(jìng)爭(zhēng)，一次又一次的競(jìng)選增強(qiáng)了我的信心與經(jīng)驗(yàn)，給我在成人以后的工作中祭定了基礎(chǔ)。 你快樂(lè)也要學(xué)習(xí)不快樂(lè)也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)椤?/p>
快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活作文 在 生活 中，可能會(huì)遇到不同的事，有傷心，悲哀，難過(guò)，但是只要哭一哭，然后再自我安慰一下，就可以再重新笑起來(lái)，重新爬起。 并不是每個(gè)人都會(huì)活得很順……
讀書(shū)的樂(lè)趣許多人都喜歡讀書(shū)，我也一樣喜歡讀書(shū)，書(shū)帶給了我們?nèi)祟愒S多樂(lè)趣，也…… 有空時(shí)，我又會(huì)走進(jìn)作文屋里，去看一看他們的生活和趣事，想一想如何豐富生活、……
快樂(lè)學(xué)習(xí)的周記 13
緊張的期中考已經(jīng)過(guò)去了，大家回想起那段辛苦備考的時(shí)間，會(huì)不會(huì)覺(jué)得我們更需要快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活呢？學(xué)習(xí)著，是美麗的；學(xué)習(xí)著，是快樂(lè)的；當(dāng)你真正體味到學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣時(shí)，校園生活便是一曲歡樂(lè)的歌。
時(shí)間過(guò)得真快，還記得開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)說(shuō)：“中學(xué)階段的生活，是一個(gè)五彩繽紛的海洋世界，在這里，不但有精美的貝殼和歡樂(lè)的浪花，而且在海洋的深處，更蘊(yùn)藏著神奇的知識(shí)寶藏�！毙麻_(kāi)的幾門(mén)課，真是讓我們大開(kāi)了眼界。政治、歷史讓我們暢游了心靈世界，通曉了古今中外；生物、地理?yè)荛_(kāi)了自然界的層層面紗，盡顯其大千世界的奧秘與神奇……在這里，只要你懂得勤奮，你就可以盡情地將其中的寶物收入自己的囊中。
我們班的課堂氣氛怎么這么熱烈？原來(lái)是在上妙趣橫生的.語(yǔ)文課。討論的時(shí)間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著：作品的主題似乎一目了然；不，問(wèn)題不是這么簡(jiǎn)單的；這樣翻譯古文太羅嗦了，能否更精準(zhǔn)，更生動(dòng)些……一只只手接二連三得舉起來(lái)了。有平常大大咧咧的男孩，也有文文靜靜的女孩，他們提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問(wèn)題，又解出一個(gè)個(gè)有趣而中肯的答案。
“怎么下課了？時(shí)間過(guò)得真快。”當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的學(xué)生�！拔姨貏e喜歡到（5）班上課，因?yàn)閷W(xué)生們愛(ài)思考，敢于提出異議，勇于探索問(wèn)題……”聽(tīng)！這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們引以自豪的評(píng)價(jià)！
13歲的天空是藍(lán)的，風(fēng)是淡的，云是輕的。13歲的我們身處校園內(nèi)，演繹屬于我們的精彩。聽(tīng)！課堂上爆出一片哄笑，想是哪位老師的幽默把大家“炸翻”了。聽(tīng)！是誰(shuí)在操場(chǎng)上拋灑下清脆的笑聲？原來(lái)是男生們?cè)诖蚧@球，一道漂亮的弧線劃過(guò)，贏得一片喝彩。女生們?cè)谔L(zhǎng)繩，瞧！她們的臉上漫溢著微笑，她們的身姿多么輕巧。
如果把中學(xué)階段的生活比作登山的話，那么，在登山的過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這座山除了荊棘之外，還盛開(kāi)著絢麗多姿的各種鮮花。忘不了入學(xué)軍訓(xùn)時(shí)雖腰酸腿疼，心里卻還叫喊著：痛并快樂(lè)著；忘不了廣播操比賽時(shí)那瞬間爆發(fā)的集體榮譽(yù)感；忘不了器樂(lè)比賽沉浸在鋼琴聲中的悠然自得……快樂(lè)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在下一刻，又會(huì)有什么樣的驚喜出現(xiàn)呢？
快樂(lè)是我們的天性，快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活，就是我們所擁有，所期待的生活！
快樂(lè)學(xué)習(xí)的周記 14
孔子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎�！笨鬃拥倪@句話就是告訴我們，學(xué)習(xí)是一件非�？鞓�(lè)的事。
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。因?yàn)槲野褜W(xué)習(xí)當(dāng)成我所愛(ài)的幸福。在我很小的時(shí)候，父母曾多少次對(duì)我講起他們兒時(shí)求學(xué)的艱辛;講起他們因生活拮據(jù)而去撿廢品攢錢(qián)上學(xué)的故事，講起他們那陰暗潮濕的教室;講起他們破舊不堪的書(shū)本;講起他們因交不起學(xué)費(fèi)而被迫輟學(xué)的往事。他們的言語(yǔ)與神情中無(wú)不流露出對(duì)學(xué)習(xí)的渴望與眷戀，使我不禁感到：我是多么的快樂(lè)與幸福啊!
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。因?yàn)槲野褜W(xué)習(xí)當(dāng)作是與智者的交談。夕陽(yáng)西照，坐在幽靜的小院里，手捧一本偉人的著作，細(xì)細(xì)地讀著，品味其中優(yōu)美的語(yǔ)句，感受作者的意境，神游其間，怡然稱快!閱讀一本好書(shū)，就是在與智者面對(duì)面的交流。從交流中，領(lǐng)悟他們寬廣的胸懷與偉大的思想，這是一件多么耐人尋味的樂(lè)事呀!
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是藝術(shù)的享受。看!米開(kāi)朗基羅在向你展示大衛(wèi)，摩西的英雄氣概;達(dá)芬奇向世界獻(xiàn)出了蒙娜麗莎的.神秘的微笑;吳道子揮動(dòng)了當(dāng)風(fēng)飄帶;鄭板橋擎來(lái)了臨雨修竹，徐悲鴻放開(kāi)了奔嘶駿馬，齊白石帶來(lái)了清溪河蝦……多么美不勝收的畫(huà)卷啊!
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。因?yàn)閷?shí)在有太多的美好伴隨著學(xué)而來(lái)。書(shū)海里，我懷著愜意的思緒在盡情遨游;生活中，利用所學(xué)的知識(shí)解答個(gè)個(gè)難題;課余時(shí)，有我沉迷課本，孜孜學(xué)習(xí)的美好身影，散發(fā)出無(wú)盡的蓬勃朝氣!學(xué)習(xí)就是在品嘗一杯醇厚的美酒，小啜一盞清香的綠茶。學(xué)習(xí)就是與世界交流，就是打開(kāi)了一扇流光溢彩的窗戶，接受一縷縷帶著晨露的陽(yáng)光!
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。常懷此心，終身無(wú)悔!
快樂(lè)學(xué)習(xí)的周記 15
學(xué)習(xí)苦嗎?我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件痛并快樂(lè)著的事情，學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，也不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)的痛苦，但在學(xué)習(xí)中無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著快樂(lè)，不是嗎?
生活正如一面鏡子，你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑，你對(duì)他哭，他當(dāng)然就對(duì)你哭，其實(shí)學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?學(xué)習(xí)其實(shí)也充滿了樂(lè)趣，就先談日課表，你看，什么體育，音樂(lè)，美術(shù)，勞技不都有嗎?這些不正是學(xué)習(xí)中的輕松，讓學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣嗎?在體育課上，我們競(jìng)賽奔跑，在音樂(lè)課上，我們聆聽(tīng)悠揚(yáng)的樂(lè)曲，在勞技課上，我們體驗(yàn)人類的智慧……這一切的一切難道沒(méi)有意思嗎?有人又要發(fā)牢騷了，這些課總共加起來(lái)實(shí)際很少，根本無(wú)法滿足我們的需求，更別談什么苦中作樂(lè)了!
精辟，下面正是我所說(shuō)的精華所在，我們學(xué)習(xí)確實(shí)是苦，教我們的老師也很累，其實(shí)他們也在其中扮演著更重要的`角色，就談?wù)勎覀兊幕瘜W(xué)老師，雖說(shuō)話不咋的，但光聽(tīng)這聲音，就令人搞怪得不得了，我們上課的激情就高了，學(xué)習(xí)方式也就多樣了，上課時(shí)不免飄出陣陣笑聲(不能多說(shuō)了，不然化學(xué)老師又要催化了)，再說(shuō)說(shuō)數(shù)老吧，人長(zhǎng)得不行又怎么樣呢?人家上課激情高呀，上起課來(lái)，肢體語(yǔ)言占據(jù)了主導(dǎo)地位，時(shí)不時(shí)地向前踮腳跟，非得比姚明還高，真是太有意思了，還不時(shí)地調(diào)侃，更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情，說(shuō)個(gè)三天三夜都說(shuō)不完，上課呀，本身就是一個(gè)享受的過(guò)程，為何不嘗試地享受快樂(lè)的瞬間，脫離痛苦的現(xiàn)實(shí)呢?
以上都只是客觀因素，最關(guān)鍵的是在于我們自己，上文其實(shí)也點(diǎn)明了，現(xiàn)在我再進(jìn)行詳細(xì)的解釋，這學(xué)習(xí)呀，不可以“以物喜，以己悲”，也無(wú)法達(dá)到“不以物喜，不以己悲”的境界，要練就“以物喜，不以己悲”，但也不能過(guò)分沉溺于快樂(lè)之中，要在痛苦的煎熬中，用心去體驗(yàn)快樂(lè)，羅曼·羅蘭不是說(shuō)過(guò)“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”學(xué)習(xí)中有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，正等我們?nèi)ネ诰?
不要再一味地抱怨學(xué)習(xí)的痛苦，去體會(huì)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)吧!
快樂(lè)學(xué)習(xí)的周記 16
前幾天，沈老師給我們上了一堂關(guān)于“什么是快樂(lè)的”思想教育課。
最后，我們討論出了，六年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)是快樂(lè)的為主，
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的？也許有些人聽(tīng)完后會(huì)質(zhì)疑：學(xué)習(xí)不是辛苦的嗎？怎么是快樂(lè)的。你若想知道學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，我可以告訴你：學(xué)習(xí)會(huì)讓你快樂(lè)得心醉而又有成就感，可它也會(huì)讓你懊惱。那是一種多么耐人尋味的感覺(jué)呀！
我很喜歡英語(yǔ)，尤其是具有挑戰(zhàn)性的英語(yǔ)。因?yàn)槔锩娴挠⒄Z(yǔ)知識(shí)很廣泛，很有趣，都是平常被人忽略的重點(diǎn)知識(shí)。為此，我買(mǎi)了許多關(guān)于解這些題的書(shū)籍。有一回，哥哥為了測(cè)試我最近學(xué)習(xí)的進(jìn)展，給我出了一道看英標(biāo)寫(xiě)單詞的題，我整整用了3個(gè)小時(shí)的時(shí)間，反復(fù)琢磨，有時(shí)我會(huì)氣得將筆一扔，便大聲喊叫，抱怨。通常這時(shí)爸爸會(huì)悄悄走過(guò)來(lái)把筆拾起來(lái)，用慈祥的.目光對(duì)著我說(shuō)：“露露，你不要一遇到難題就退縮，那樣就不像我的女兒了，學(xué)習(xí)應(yīng)該是種快樂(lè)，不是一種負(fù)擔(dān)。如果腦子實(shí)在太亂了，就休息一下，放松一會(huì)兒，然后再接著做�！甭�(tīng)了爸爸的一番教導(dǎo)恍然大悟的我走出了房間，一個(gè)人到碼頭散散步。重新整理了剛才那道題的思路�；丶抑笪野凑談偛诺乃悸酚炙伎剂艘环K于想通了，再經(jīng)檢查，結(jié)果正確。我激動(dòng)得一蹦三尺高，整個(gè)心完全被喜悅和激動(dòng)占據(jù)了。也就在那一刻，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。雖然它是建立在汗水的背后，但是我也值得這樣為它付出。
有哪種快樂(lè)能與讓人嘗盡心酸苦辣，耐人尋味的學(xué)習(xí)中的快樂(lè)相提并論呢？
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