【精選】學生周記范文集合十篇
時間飛快，一個星期已經結束了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？這時就需要我們認真地寫一篇周記了�？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓�？以下是小編收集整理的學生周記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生周記 篇1
不知不覺，我們已經由xx年跨入到xx年，本學期也沒剩幾天了。有點小感嘆！說高考也不說明年了，該說今年的高考了。時間真的是不等人。
8號9號我們就要進行本學期的最后一次練考，聽老師說這次的練考還挺重要的，是全省統(tǒng)一出題，一次模擬小高考。我想我的成績還是那樣，不如人意，平時不怎么學，只能考的`一塌糊涂。真的對自己很失望。
在上個月，我們班搞了兩次活動。冬至包餃子，分成幾個小組，然后互相合作完成，最后每個人都吃了很多餃子，同學們很開心，活動圓滿完成。然后就是元旦晚會，我們是在TV組織的。由同學們點歌、唱歌。雖然說最后由于其他原因只唱了一個小時，但同學們都很開心。、
xx年已經過去，舊的一年自己仿徨過、迷茫過，失去了很多。但我相只要努力就能夠得到的。希望在嶄新的xx年，自己能拼一下，讓自己不要后悔！
學生周記 篇2
我等啊，盼啊，終于盼到了這一天—--我們又要開學了。我又可以見到和藹可親的老師，還有活潑可愛的同學們了。
我一進校門，又看見大哥哥大姐姐們熟悉的身影，排著兩行整齊的隊伍，昂首挺胸地站在那里，就像一位位精神抖擻的軍人，保護著我們每個同學，讓我們在學校里安安心心學習，他們真?zhèn)ゴ笱健?/p>
我站在門口，抬起頭，仰望我們那高大的.教學樓，心里頭非常自豪，一定要在這里好好學習。
我一到班級門口，就看到一群追逐打鬧的男生從我身旁撞過。你瞧，那些女生，有的在畫畫，有的在寫字，還有的在看書……多么文靜呀。你再瞧瞧那邊的幾個男生，你拉我衣服，我拍你屁股……也太調皮了吧。
不一會兒老師就來上課了，我們又要開始新一學期的學習了！
學生周記 篇3
在我到四班之前，我從沒有見過這樣的班主任——嚴厲而幽默。
上課了，隨著鈴聲，那高跟鞋“噔噔”的響聲有節(jié)奏地向教室傳來。剛才還吵鬧不休的教室頓時安靜下來。
“好，今天我們上第*課!”這句話是老師的口頭禪。在學課文時，她必用這句話開頭。
老師嚴厲時，可不饒人，一定要把“罪犯”抓到手，并把此人訓得服服帖帖。
我的同桌太天真，竟在老師的眼皮底下玩鋼筆，后果可想而知。在挨了一頓暴罵之后，這位流著鼻涕和眼淚的同學感慨地說道：“罵得好，罵得妙�！笨隙ㄊ菍Π嘀魅巍芭宸钡梦弩w投地咯。
又是一陣令人苦惱的鈴聲。教室卻不再像往常那樣安靜，而是異常的吵鬧。再過兩天就是元旦了，上課鈴聲被吵鬧聲壓得幾乎沒氣了。
老師當然聽到了鈴聲，但她這次進了教室門并沒有罵罵咧咧：“教室怎么這么吵啊，你們不想得流動紅旗了……”而是站在門口一動不動，笑嘻嘻地盯著我們的臉看。是暴風雨前的平靜嗎？看著老師那張臉，真讓我覺得羞愧不已，心里像打翻了五味瓶似的，就想找個地洞鉆進去，待風平浪靜后再爬出來，但地上沒有洞，后悔也無濟于事。教室里安靜得連掉下去一根針的聲音都聽得見，大概同學們和我的心情都是一樣的吧。
這種安靜持續(xù)了3分鐘，老師終于說話了：“同學們對于過元旦很感興趣吧，既可以忘記學校是學習的'地方，又可以不管老師的存在，不是嗎”一聽這語氣，同學們納悶了：這老師是生氣了，還是在逗我們玩不少同學認為是前者。“好，知錯就要改，我們來上課吧。打開課本158頁……”這句話終于打破平靜，恢復了往常上課的氣氛。老師的這種教育方式，受到了同學們的認可。
學生周記 篇4
時間，它不停地轉動。正如《時間賽跑》這篇課文一樣，我們一直在和時間比賽。
有一次，回家作業(yè)很少，我就慢慢地磨。一會兒吃點水果，一會兒看看書，一會兒發(fā)呆。
終于媽媽忍不住了，大叫道：“快做作業(yè)！”我只好慢悠悠地開始寫。我沒做幾道題，就開飯了。
吃好飯后，我就又開始看書了。媽媽看到了，一把把書抽走了，我極不情愿地小聲囔囔到：“時間還早早著呢，急什么急�！蔽依^續(xù)慢悠悠地寫著。
我做了一會兒，終于做好了一本作業(yè)。過了幾分鐘，鄰居小朋友到我家來玩，我又心不在焉了。
我低頭看了看表。呀！不好，已經過了八點半了。我奮筆疾書，可時間不等人，一眨眼就到了九點了，我必須睡覺了，剩下的作業(yè)要明天一早起來做了。
經過那件事后，我知道了：時間，不會等我。唯有自己努力，才能追上時間。
學生周記 篇5
假期的時間從來都是轉瞬即逝的，開學的日子絕對是突如其來的。
如今，我已經坐在了高一九班的教室里，有認識的幾個老同學，但我們只是打聲招呼微笑一下，時間啊，時間真是賊啊，當我們發(fā)現(xiàn)的時候，時間已經把我們的說不完的話偷走了。
新的班級體里什么都是新的，同學是新的，教師是新的，我呢，也已經更新了。以前的.我，上課看小說，上課睡覺，接教師話茬，給教師找事，放學后不回家，去找我那幫“兄弟”一起去打架，去喝酒，去唱歌……那時，我就是一個混子，可是，我意識到了這樣是沒有盡頭的，沒有出路的，我漸漸意識到了，學習，上高中，上大學才是一個學生的應有的目標！于是，我改變了，在開學的日子里，跟著時間改變。
現(xiàn)在我在高一的教室里，同學不認識，教師不熟悉，沒關系，時間會告訴想知道的人想要的答案！
學生周記 篇6
陣地上，到處彌漫著緊張的氣息，因為一場大戰(zhàn)即將展開。我沒有退縮，也無法退縮，更不能退縮，只因為，這是語文老師早就策劃好的每周一次的“周記”大戰(zhàn)，還下達了死命令——只許成功，不許失�。�
號角已吹響，戰(zhàn)斗開始。我拔出水筆這張王牌，上馬迎戰(zhàn)，因為我不戰(zhàn)則敗。這五毫米的'黑色簽字筆是我最得意的一員大將，他不僅武功高強，還精通文史，是位不可多得的人才。周記元帥也不示弱，他派出了第一段和第二段兩位大將，企圖阻止我消滅他。接著，就是廝殺。只見我的水筆大將靈活地穿梭于敵軍之間，巧妙地運用流星槍法攻擊對手，不到二十回合，就將第一段挑下。周記一看，立即將第二段召回。可他沒想到，水筆眼疾手快，又一記加速法重拳，將第二段擊倒。我一看形勢有利，立刻指揮大軍沖殺過去，結果大敗周記。
軍帳內，我正在潛心研究下一步行軍章法，忽有探子來到：“報——周記通過求援，重新招兵買馬，新得了一位錯別字大將，正向我軍營步步緊逼，看樣子準備深夜劫營。”我擺了擺手，示意探子退下，然后對一旁的軍師說：“傳令下去，讓修正帶大將和水筆大將做好埋伏的準備，讓修辭大將前去詐敗做誘餌，待敵軍全部進入伏擊圈，再合圍殲殺，定要生擒周記！”果不其然，到了晚上，周記前來偷襲。我泰然自若地端坐帳內研讀章法，只聽見帳外敵軍在陣陣慘叫。我知道，此戰(zhàn)我方必勝無疑。果然，不一會兒，周記元帥和結尾大將均被押入賬內，聽候發(fā)落……
看著眼前的周記，想起剛才的惡戰(zhàn)，我的心中樂開了花——我終于再次征服了周記�？磥�，敢于戰(zhàn)斗，善于戰(zhàn)斗。就一定會取得最后的勝利！
學生周記 篇7
經過大學三年專業(yè)系統(tǒng)的學習，我對市場的相關理論與知識有了一定的認知。但是這種認知大部分僅僅停留在理論的水平，為了使我們學到的這些理論與實際相結合，系里安排了這次為期八月的認識實習。實習的第一道坎就是找單位，懷著忐忑不安的心情，我開始尋找實習單位。我把目標鎖定在國貿路，這集中了大量的公司、企業(yè)，在這找實習單位也一定比較容易。
在這一周的找實習單位中我既品嘗了收獲的喜悅，也咀嚼了挫折的滋味，學到了很多在課堂上學不到的知識，真可謂上了非常珍貴的一課，受益匪淺。通過這次，我也對今后自己的學習、發(fā)展方向有了更進一步的認識：學習不僅僅是學習課本知識，還要也是更重要的是學習如何將學到的知識應用于實踐。
xx年9月15日
實習的第一個星期——“真誠”
今天非常的開心，因為經系安排到昌導汽車租賃企業(yè)下通知：今天是九月十日。我工作實習的第一天，我懷著惴惴不安的心情，之前聽過很多關于實習生的傳聞，說他們在單位要么被當成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點擔心自己會和他們一樣。
踏進辦公室，只見幾個陌生的面孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我擔心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。
所以待人一定要“真誠”，做事也要“真誠”。做事必需按部就班，不能說是死板那是做事的程序必須遵守。事實是怎樣就怎樣，不要不懂裝懂，這不同于作業(yè)錯了可以一改再改！這就是我第一個星期的收獲。
xx年9月23號
實習的第二個星期——“主動出擊”
當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”�；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。
做“雜活”是工作的'必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。如：當有企業(yè)人員來核銷、或者來辦理新合同的。我一有空就跑過去看看、并找適當?shù)臅r機有問題的就問同事。這樣慢慢自己的經驗多了，也就知道該怎樣處理了。
xx年9月31
實習的第三個星期——“條理”
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣�！白鍪裁词虑槎家袟l理”，這是經理給我的忠告。這絕不是一句空話。辦理合同，如果不講究條理，一定會讓你忙得手忙腳亂卻效率低下。企業(yè)人員來了，準備許多資料，如：營業(yè)執(zhí)照、企業(yè)證明、申請表等等。
我們必需一項的檢查過、計算過、是否合理。一位有成就的總經理講過這么一個故事：
他當部門經理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理�！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
學生周記 篇8
星期五來了，我的心情不由得變得更好了。下午的時候，只有兩節(jié)課，很早我們就背著書包，回到了家中。
一進家門，眼尖得我就看到了冰箱上黃色的便簽貼，我湊近一看：女兒，晚上我們沒有回來吃飯，桌子上有快餐，作業(yè)好好做，做完再出去玩。
看完了媽媽的'留言，我立刻有了動作。我放下書包，從書包里拿出生字本，擺在書桌上——既然媽媽要我認認真真做作業(yè)，我就必須認認真真做作業(yè)呀！
我從筆袋里拿出了一根自動筆，仔仔細細的對照語文書上的生字，慢慢的寫。一筆一畫。老師說了，寫字要有筆畫，這樣才會漂亮，才會令人喜歡。老師的話一定觸動了所有人，每個人當然都希望自己被別人喜歡呀！
作業(yè)不是很多，但是做著做著，我就忘記了時間，陶醉在了作業(yè)之中�！岸＿恕＿恕蔽冶焕噩F(xiàn)實，飛快跑去開門，媽媽走了進來，柔聲問：“吃飯了沒�！�
我一驚——糟了，忘記吃飯了呢！
學生周記 篇9
說到得與失，我不禁想到這樣一個故事：有一個男孩是孤兒，而且都身無分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。于是，上帝給了第一個孩子一包金子，那個孩子高高興興地走了，一年之后，他的金子全部用光了，他又成為了一個身無分文的窮人。這個男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時的經濟問題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機會，那就是學上帝的“點金術”。
這次的段考，是我們進初中以來的第一次大型的考試，也是第一次全年級排名的考試。對于這次考試，我完全是抱著一顆平常心去看待的。分數(shù)不重要，題目做錯了就是做錯了，這樣，我可以更加牢固地記住，就像孔子所說的一樣：從中得到新的理解與體會，并且牢牢掌握住學習的方法。我的分數(shù)雖然不是最好的，但是也算不錯，應該能進班上前5名，這也就夠了，何必去強求那個“第一名”的稱號呢。這也讓我知道，不要太注重榮譽，只要當考試完畢后，你能夠問心無愧地對自己說：“我已經盡力了，我的分扣得不冤枉，確實是我自己不知道做。”
這次的.段考，我的收獲不少，但是我失去的并不多，我的分數(shù)對于我自己來講是有點可惜的，因為其中有的題目我完全會做，而這樣我也喪失了進前50名的機會�？蛇@一個“丟失”卻也是一種“收獲”，這個沒有得到的機會將會成為我學習的動力，督促我學習，一直在背后鼓勵著我，一步一步地向前進。
段考的得與失，誰都會有，得到了，也失去了，可是無論是得還是失，那都會成為你學習的動力，鼓勵著你的學習一步步向前進。
學生周記 篇10
如果說，回憶是一片璀璨的夜空，那么，我的小學生活就是那片夜空中最璀璨的星星，點綴著一個個難忘的故事；如果說，回憶是一本記載著生活的書本，那么，我的小學生活就是那本書中最精彩的一個章節(jié)，敘述著一個個難忘的故事；如果說，回憶是一幅五彩斑斕的圖畫，那么，我的小學生活就是那藝術品中最關鍵的一抹色彩，畫出了一個個難忘的故事……
還記得剛剛步入這陌生的校園，心中便無比激動——這就是我將來要生活長達六年的校園。
這漫長而又短暫的六年，已經在我的心中烙下不可磨滅的痕跡。
忘不了一年級時帶上紅領巾的驕傲，考出好成績的自豪；忘不了二年級時上臺主持的興奮，競選隊干部時的激動；忘不了三年級時獲得獎狀的`微笑，忘不了四年級時制作班刊時的激情，忘不了五年級時競爭比賽時的掌聲，忘不了六年級那拼搏努力時的自己……驕傲與快樂伴隨了我六年。
當我不知不覺在腦海中翻開名為“回憶”的書本時，突然看到了那最可貴的一頁——既有與同學之間玩耍的快樂，也有朋友之間的矛盾與不快，但最后的“結局”仍然是用微笑渲染的。這六年，我獲得了比成績更可貴的東西——朋友之間的互相關心，互相信任，回過頭來，看到這閃閃發(fā)光的回憶，我如獲至寶。
六年的光陰轉瞬即逝，暮然間轉過頭，心中竟也感到了淡淡的悲傷，可是，仍讓人無法忘卻啊——那珍貴的回憶水晶。
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