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【精華】周記初中生模板集合八篇
忙碌而又充實(shí)的一周又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編精心整理的周記初中生8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
周記初中生 篇1
我課余生活豐富多彩，就像天上星星那樣多得數(shù)不清。其中讓我最難忘還是去野外野炊。
上星期周末，我、弟弟和爸爸一起去野外野炊。那天下午，爸爸突由爸爸開車出發(fā)。不一會兒，我們就來到目地。爸爸選好一個空曠平坦地方，然后我們就開始搭帳篷。搭好帳篷之后，我和弟弟還在帳篷里看會兒書。接著，我們又來到小溪邊玩耍、戲水。一旁爸爸則在那里忙著生火，準(zhǔn)備豐盛晚餐。那天，我們玩得開心極。
我喜歡野炊，喜歡站在野外，喜歡享受風(fēng)吹過我臉頰那種讓人心曠神怡感覺。
周記初中生 篇2
初中生涯就快要開始了。母親帶著我急匆匆的去報(bào)了名。當(dāng)我得知開學(xué)第一天就要軍訓(xùn)的時候特別激動。回到家我把這個消息告訴了姐姐，而姐姐說：“軍訓(xùn)說的很容易，我初中時軍訓(xùn)大熱天的教官讓我們在太陽底下站軍姿呢！”聽到了這個我立刻想到了這樣的畫面：我和我的新同學(xué)一齊在操場上曬太陽的畫面，一群人在擦去汗水。
等到第二天時，所有初一新生都集中到操場上。接著就是分配教官。然后，痛苦的時光就要來臨了。教官說：“今天，你們要練習(xí)的是站軍姿、轉(zhuǎn)立、原地踏步和起步走。”教官大聲說：“誰要練不好就給我做20個俯臥撐。”20個雖然不多但對于我們從未練過的人來說卻是多得多。
過了一會我們就站起軍姿，根本就不能動，我們也不敢動，因?yàn)榻坦僖呀?jīng)說了，誰要動就比別人多站一會，一會雖然不多，但是在這樣的天氣下，頂著驕陽是不可能的，多站一分鐘就好像缺水的魚兒要早一分鐘死掉一樣。我們就一直這樣站著，雖然中途有休息的時光，但這樣的時間是不夠的'。等到了中午吃完飯，全班同學(xué)就都美美的睡上了一覺。
下午，我們又練習(xí)了轉(zhuǎn)立，不過轉(zhuǎn)立和軍姿比起來當(dāng)然是轉(zhuǎn)立好一些，至少轉(zhuǎn)立可以動�？梢猿媒坦俨蛔⒁鈺r擦去汗水。轉(zhuǎn)立練習(xí)一會功夫就結(jié)束了。也卻是因?yàn)楸容^簡單吧。也有可能是大家都想快點(diǎn)休息認(rèn)真了起來。
原地踏步和起步走是最后兩個項(xiàng)目，隨著教官的一聲令下大家走了起來。剛開始大家走的歪歪的一點(diǎn)都不整齊。但最后，通過練習(xí)漸漸的，大家走成了一條直線。
軍訓(xùn)時光結(jié)束了，但初中生生活才剛剛開始。每天作業(yè)都是一大堆，不做到晚上8點(diǎn)都不行。初中生的滋味可一點(diǎn)都不好。這滋味是苦的也是酸的。
周記初中生 篇3
清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走在這條大街上已有無數(shù)次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。
大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認(rèn)為是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了英語導(dǎo)優(yōu)班的名列，頓時如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節(jié)的樹林。我像是在撿起落葉的那個人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。
我無力地走著，路仿佛格外漫長，突然，一束陽光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景�。√枓暝胩用撚诘仄骄�的'束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜�！在陰云的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負(fù)有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個角落，陰云屈服了！我頓時醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認(rèn)識自己的。有一個常常埋怨自己的才能無法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當(dāng)然不可能！”鄙夷地說。“如果地下是一粒珍珠，你還會擔(dān)心撿不起來嗎？”明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨(dú)不得出”的憤懣，卻依然以“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信面對人生，我是不是從中得到些感悟呢？真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內(nèi)心的那個答案。
一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐。
周記初中生 篇4
昨天是四月六號，是我的生日，前天晚上，我就很興奮很興奮的期待了。
剛來到學(xué)校，我的死黨們都擁上來給我禮物，黃如楓給我了一個粉紅色的夾子，可漂亮了；李唯送我了一支很大很大的筆，真可愛；葉子欣送了我一個筆袋和幾只筆外加一個小螺號；彭琳雅送我了一個漫客周邊鎖匙扣；彭蕾送我了一個像蛋一樣的圓珠筆我很高興，也很感動，覺得我的人緣還是挺好的。
一天的課程很快就結(jié)束了，我們一家人準(zhǔn)備給我過生日，一起吃晚餐，我們還順便去拿蛋糕。七點(diǎn)來鐘，我們終于到達(dá)吃飯的'地點(diǎn)——石頭咕了。我早就餓壞了，迫不及待地開始點(diǎn)菜。
咖喱蟹兩個，香芋米湯水一扎，還有香汁花甲媽媽一邊點(diǎn)著菜牌上的菜，一邊說。我早就已經(jīng)口水直流三千尺了。點(diǎn)完了還一直催快點(diǎn)上快點(diǎn)上。
菜終于上齊了，我們便開始大吃特吃，菜真是色，香，味俱全�。〗瘘S色的咖喱蟹噴香入味，花甲又仿佛將人帶到了海邊一樣，還有家鄉(xiāng)焗雞煲，真有種家鄉(xiāng)的味道。好吃！真好吃！我舔著嘴巴，說。填飽了肚皮，吃完了飯菜，我們就要吃蛋糕了！看著美味的提拉米蘇端了上來，我們仿佛剛才壓根沒吃似的又開始大吃特吃起來。就連不愛吃甜品的外公也一口氣吃了一大塊呢！
吃完晚餐后，我們就回家了，美好的生日很快就過去了，我還真舍不得呢！希望每天都像生日一樣快樂！
周記初中生 篇5
幸福是什么，幸福是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的執(zhí)著;幸福是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！钡膱�(jiān)貞;幸福是岑參的“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。”的牽掛，幸福是蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟�！钡拿篮米Ｔ浮６覀兊男腋s是多姿多彩的。
在學(xué)校里，老師說我們是最幸福的孩子，風(fēng)景優(yōu)美的校園，平整的操場，寬敞的教室，嶄新的書本，有趣的故事。學(xué)習(xí)時有老師輔導(dǎo)，游戲時有朋友相伴，悲傷時有人安慰，孤獨(dú)時有人解悶。生活如一池清水，真是水波不興，清風(fēng)徐來。即使生病了也是一種幸福，有人遞水，有人拿藥，有人擔(dān)心，有人照顧，原來友情都藏在深處，等到落魄的時候才能感覺到，那何曾不是一種甜美。
在家里，爸爸媽媽說我是最幸福的孩子，周末媽媽會為我準(zhǔn)備豐盛的晚餐，爺爺會和我嘮嗑，奶奶會像變戲法似的掏出幾個紅艷的大蘋果，就連淘氣的小弟也會像忠實(shí)的衛(wèi)兵一刻不離我的左右陪我嬉戲。你說我能不幸福嗎？
爺爺說我生活在一個幸福的`年代，爺爺?shù)脑捨倚牛瑺敔斦f他生活的年代，因?yàn)槲镔|(zhì)資料匱乏，吃飽肚子是最大的幸福，而現(xiàn)在人與人和諧相處是最大的幸福，一方有難八方支援是幸福，今年五月，汶川發(fā)生大地震，有多少人參加了這次救災(zāi)活動，又有多少人掏出自己為數(shù)不多的薪水，奉送自己的一份愛心。正是這些充滿大愛的舉動化成了一座幸福的橋梁，將愛傳遞到每一個人心中。
幸福無處不在，親人的關(guān)懷，朋友的問候，行人善意的提醒，都是一種幸福，我望著高遠(yuǎn)的晴空，感受秋的雍容，我覺得成熟是一種幸福;我仰望皎皎明月，感受夜的靜謐，我覺得思念是一種幸福;我聽著小鳥啾啾，感受自然的生機(jī)，我覺得和諧是一種幸福。
讓我們一同享受幸福的滋味，珍惜幸福吧。
小時候，媽媽很疼愛我，似乎還有點(diǎn)兒嬌縱，然而自從我上初中以來，她對我的要求越來越高，常常讓我有一種“心有余悸”的感覺，隨著我一天天長大，才逐漸領(lǐng)會了媽媽的良苦用心。
開校初姐姐要到張掖醫(yī)專報(bào)道，這在我們村里可是光耀門楣的大喜事，左鄰右舍的贊美聲和羨慕的神情讓我們一家人都有點(diǎn)高興的不大自然了，爸爸外婆高興地合不攏嘴，只有媽媽能沉得住氣，既不見她喜，也不見她憂，一臉的平靜。直到今天我才明白，她希望我們有一顆平常心。
一天晚上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽在納鞋墊，我不由得驚嘆道“媽媽的手真巧�！眿寢尨葠鄣囊戳艘幢唤�。說“蓋好被子，別感冒了，天漸漸涼了，怕你姐凍腳，尋思著給你姐做雙鞋墊�！蔽叶加行┘刀式憬懔耍瑫r還有點(diǎn)兒感動，媽媽把深深的愛密密地納進(jìn)鞋墊里，不由得讓我想起孟郊的《游子吟》“臨時密密縫，意恐遲遲歸�！�
今夜，月亮很圓，透過窗戶我癡癡的望著星空，想起小時候媽媽把我摟在懷里哄我睡覺的情形，她哼著小調(diào)把我送進(jìn)甜甜的夢鄉(xiāng)，雖然常常跑調(diào)，但卻是使倍感親切，溫馨的回憶讓我心里陣陣發(fā)熱。如今媽媽為了培養(yǎng)我的自理能力讓我獨(dú)自睡，我一點(diǎn)兒也不怨媽媽，因?yàn)閶寢尭嬖V我，我這只小鳥總有一天會飛走的，不會照顧自己怎么行。
我記得法國作家巴爾扎克說過：“在世上沒有比母親的撫愛更美好，更深沉，更無私，更真切的感情。”是啊，這句話又讓我不禁想起了那句詩“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
周記初中生 篇6
“同學(xué)們，這題會了嗎？這個懂了嗎？……”我正津津有味地講著，突然一陣鬧鈴把我驚醒。天哪，這種夢我不知做了幾次了，每次都是這殘酷的鬧鈴給打碎了。
我的夢想是當(dāng)一名老師，這個夢在我心中扎下了深根。
二十一世紀(jì)的青年，都覺得當(dāng)老師很累，而我認(rèn)為當(dāng)老師是一項(xiàng)神圣的工作。
老師是文化知識的傳播者，帶我們在知識的海洋里遨游，為我們奠定終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和方法；老師是我們道德人格形成的導(dǎo)師，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事；老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護(hù)我們；老師是我們的.榜樣，言傳身教，讓我們受益終身，老師的工作平凡，辛苦又責(zé)任重大。
在課程學(xué)習(xí)中，老師帶我們進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的新天地。老師引導(dǎo)我們探索問題，鼓勵我們提出創(chuàng)意，帶領(lǐng)我們一起尋找通往目標(biāo)的途徑。我們學(xué)習(xí)的主動性提高了，學(xué)習(xí)過程更活潑有趣，也更有效果了。
在課外活動中，老師常常只充當(dāng)指導(dǎo)者不是領(lǐng)導(dǎo)者。在民主的氣氛中，我們的能力、勇氣得到磨煉，參與活動的積極性更高了，自信心更強(qiáng)了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝_實(shí)，老師對我們的貢獻(xiàn)的確很大。從古至今，老師都是神圣的形象，老師一直是我的榜樣。老師們的勞碌的身影，時常在我腦海里浮現(xiàn)；老師們批改作業(yè)時流下的汗水，時常從我紅潤的臉頰流過。這時，我甘愿是那把絲吐盡的春蠶，化成灰的蠟燭。所以我從現(xiàn)在立志：我要好好學(xué)習(xí)，長大后老師的位置一定有一個是為我而留。
周記初中生 篇7
步入了初中，一切都和小學(xué)不一樣了。我新來乍到時，還有些不適應(yīng)。但是現(xiàn)在，有了自己的一些感受。
緊張的初中生活
是的，初中生活絕對沒有像小學(xué)時那么輕松，每考一次，就要排名。
小學(xué)里，什么事都由老師管著：作業(yè)，沒交老師催；早上早讀老師管；上體育課，班主任也會去“聽課”。到了初中，一切要靠自覺。
每天早上七點(diǎn)半就開始早讀課了，所以我必須六點(diǎn)半準(zhǔn)時起床，不像小學(xué)時可一覺睡到自然醒。
初中，每月都有月考。上周我們就經(jīng)歷了一次，考試那天，課都停了，每人還要按照考試號去考試，每人都弄得緊張兮兮�？荚嚨臅r候，我覺得天空都凝住了，一切就像停止運(yùn)轉(zhuǎn)似的.�？纪旰螅也砰L長了松了一口氣。想到以后每個月還要考，而且考完后還要排出年級前二十名，我又不驚打了個冷顫。
充實(shí)的初中生活
雖然，初中生活很緊張，但又很充實(shí)。初中的學(xué)科多了，有了小學(xué)時沒有的信息課、地理課和心理課。我們并不是每天都沉浸在考試的氣氛中，我們也有快樂的時候。
科學(xué)課上，老師帶來幾只蝸牛讓我們觀察。我們便熱血沸騰，有的用筆碰它，有的用手拍它的殼，有的甚至往蝸牛身上澆水，蝸牛并沒有露出身體，反而縮回去了；心理課上，老師讓我們畫自畫像，并通過畫的大小、內(nèi)容、顏色等到來判斷性格，同學(xué)們都很起勁；地理課上，我們一起探討地球奧秘，老師用講故事的形式教學(xué)，同學(xué)們都聽得津津有味。
累，并使我快樂著！——這就是我目前的初中生活。
周記初中生 篇8
周四，我們在學(xué)校看了話劇表演《漁夫的故事》、《小燕子學(xué)壘窩》給我留下了深刻的印象，同時也讓我學(xué)會了很多做人的道理。
《漁夫的故事》講述了：從前有個漁夫靠打漁為生，有一天忽然他聽到一個奇怪的'聲音，在另一個方向看見一個瓶子，他把瓶子打開，里面噴的一聲跑出來一個怪物，怪物終于又復(fù)活了，漁夫嚇得不得了，怪物想吃掉漁夫，因?yàn)楣治镒畛醯臅r候發(fā)誓有人來解救他，他就會滿足那個人任何要求，可是過了幾百年也沒人來，于是他又發(fā)誓：要是有人救了我，我一定要?dú)⑺浪�。漁夫說：“是我救了你，你還要吃我”。怪物說人類是傷害動物類的，所以人類是我們的敵人。漁夫想了想，問了怪物一個問題，就是：這個瓶子這么小，怎么裝得下你這么大的身體呢？怪物為了讓漁夫相信自己曾經(jīng)住在這個瓶子里，一變身又到了瓶子里去了，然后漁夫聽一下他的聲音是不是在瓶子里面，然后把蓋子蓋好，又把瓶子扔到海里去了。
《小燕子學(xué)壘窩》講了在一片茂密的森林里，烏鴉、燕子、老鷹想給自己壘個窩，他們不知道怎么做，他們就請了鳳凰老師教他們。
老鷹聽了一半就覺得自己會了走了，老師又講了一半烏鴉又覺得自己會了，烏鴉說原來就是用樹枝壘叉叉，壘叉叉……就這樣邊念邊走了，當(dāng)老師又講了一半時，喜鵲也覺得自己會走了。
老師問小燕子你要不要走，小燕子說：“我不走，我要跟老師學(xué)疊窩�！崩蠋熣f：“學(xué)壘窩很幸苦的”。小燕子說：“再幸苦、再困難我也不怕，我也要堅(jiān)持！”。
老師耐心地教小燕子壘窩，小燕子認(rèn)真地聽完了課。
有一天，天下起了雨，烏鴉、燕子、老鷹都凍的發(fā)抖，他們看到前面有個窩就飛過去，過一會小燕子把門打開，原來是他們的三個朋友，他們一起高興的跳起舞來。
看了這兩個節(jié)目，我一定會像漁夫那樣遇到困難不害怕，做一個聰明勇敢的人。也要像小燕子那樣做什么事都要有毅力和信心，要堅(jiān)持絕不能半途而廢。
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