三年級(jí)周記(優(yōu))
時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)周記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)周記 篇1
晚上，吃過(guò)晚飯后，我看到媽媽正準(zhǔn)備去洗碗，連忙走過(guò)去，說(shuō)：“媽媽，您休息一下，讓我來(lái)洗吧！”媽媽聽(tīng)，高興地說(shuō)：“好！”
我把碗端過(guò)去，輕輕地放到水池里。先打開(kāi)水龍頭，把碗筷簡(jiǎn)單地沖一下。然后把洗潔精分別倒在碗筷上，用洗碗布把碗和筷子都洗干凈。洗筷子的時(shí)候，我一根一根、從上到下反復(fù)洗好幾遍。洗碗時(shí)，我先把里邊洗干凈，再把外邊洗干凈。接著我打開(kāi)水龍頭，先把筷子上的洗潔精沖干凈，再把它們放進(jìn)筷籠子里。接著我把碗上的洗潔精一個(gè)一個(gè)從里到外都沖干凈，然后把碗里余下的水都倒干凈，接著把碗都放好。放碗的`時(shí)候，我先把大碗放在下面，再把小碗依次放在上面。最后，我打開(kāi)碗櫥，把它們都放進(jìn)去。這樣，我的洗碗工作就順利完成。
爸爸、媽媽看著我出色的表現(xiàn)，都非常高興。他們都笑著說(shuō)：“菲菲真是個(gè)能干的好孩子！”我聽(tīng)，感覺(jué)心里美滋滋的。我以后一定多幫爸爸、媽媽做一些力所能及的事情，讓他們高興。
三年級(jí)周記 篇2
這個(gè)星期的星期一和星期五，我們都有科學(xué)課，太開(kāi)心了!
星期一，老師走進(jìn)教室，開(kāi)始上課了，老師給我們講了一個(gè)故事;從前有一個(gè)叫杰克的人，他有個(gè)朋友，是個(gè)魔鬼。杰克沒(méi)有錢，他想喝酒，他想到了一個(gè)好主意，他請(qǐng)魔鬼喝酒，他跟魔鬼說(shuō)讓魔鬼先變成5個(gè)硬幣，等到老板不注意了，你再變回來(lái)。魔鬼同意了，杰克拿出了一條金勾色的.封條，把魔鬼封住了，魔鬼再也出不來(lái)了。后來(lái)，杰克死了，他的靈魂去了天堂，天堂不讓他進(jìn)，杰克的靈魂又去了地獄，地獄也不讓進(jìn)。
故事講完了，我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，首先把老師發(fā)的4個(gè)連在一起的南瓜卡片一張一張的做成禮物盒。把電池盒開(kāi)磁連接在一起，老師還讓我們準(zhǔn)備了電池，把電池裝上去，打開(kāi)天關(guān)把電源放進(jìn)去，一下子禮物盒就亮起來(lái)了，變成了一盞漂亮的南瓜燈。
三年級(jí)周記 篇3
我叫鄭宇，今年xx年級(jí)，都快十歲了！我長(zhǎng)得黑黑的，瘦瘦的，喜歡跑步，但是有點(diǎn)懶，做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，只要是提升題我都不愿動(dòng)腦筋去想，做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，總想著如何偷工減料。
我其實(shí)很開(kāi)朗，但那只是在家里，可是不知道什么原因，一到學(xué)校我就顯得無(wú)精打采，除非有高興的事，才會(huì)笑？我左思右想，苦思冥想，終于明白了，可能是因?yàn)樽约号吕蠋煵艜?huì)這樣。
我的鼻子特靈敏。在家，只要一有香氣，我就可以聞得到，哪怕相隔五百米。一次，媽媽買了我愛(ài)吃的.臭豆腐干，還沒(méi)等她走到家，我就已經(jīng)順著香氣走到了媽媽跟前。我一邊吃一邊說(shuō)著“真香”兩個(gè)字，想著這個(gè)臭豆腐果真是遺臭萬(wàn)年呀！
我喜歡白色，白色是純潔的，是美麗的，美麗的東西誰(shuí)不愛(ài)？。別看我現(xiàn)在黑，可我剛出生時(shí)皮膚白著呢，真希望能回到小時(shí)候。
雖然我是男孩子，可我有個(gè)的缺點(diǎn)——愛(ài)哭。老師批評(píng)我，我會(huì)哭；爸爸媽媽訓(xùn)我，我會(huì)哭；身體不舒服了，我會(huì)哭；同學(xué)欺負(fù)我了，我會(huì)哭……我哭起來(lái)和別人不一樣，一哭就會(huì)哭很長(zhǎng)時(shí)間，就因?yàn)檫@，朋友們、同學(xué)們老笑我，我也不想這樣，可眼淚不聽(tīng)我的話呀！唉！真希望自己能改掉這個(gè)壞毛病。
這就是我——xx。
三年級(jí)周記 篇4
星期天下午，我們那兒的小朋友在玩一個(gè)非常好玩的游戲。我叫不出他們所玩游戲的名稱，只是看見(jiàn)他們玩得那么高興，好象每一個(gè)人都陶醉在游戲里面了。
我覺(jué)得好奇，就走上前去問(wèn)他們。他們說(shuō)：“我們?cè)谕嬉粋�(gè)名字叫做‘反口令’的游戲。”我覺(jué)得非常新奇，急忙說(shuō)：“我也參加，行嗎？”他們十分熱情，大聲說(shuō)：“好的！”我開(kāi)心極了。
他們說(shuō)：“規(guī)則是這樣的`：如果發(fā)令的人說(shuō)站，那你就要馬上坐下；如果他說(shuō)坐，那你就要馬上站起來(lái)。”我說(shuō)：“知道了�！�
游戲開(kāi)始了，一個(gè)小孩當(dāng)發(fā)令員。他說(shuō)：“坐下�！庇性S多小孩坐下了，只有沒(méi)有幾個(gè)站了起來(lái)。那些坐下的孩子說(shuō)：“下次我們一定做對(duì)�！蹦莻�(gè)孩子又說(shuō)：“坐下！”那一些坐著的人想剛才他說(shuō)坐下，這一次他一定會(huì)反說(shuō)，要我們站起，那就是要我們坐著。我們正可以以逸待勞，不用動(dòng)一動(dòng)。所以，大家還是坐在那里紋絲不動(dòng)。只有我和少數(shù)幾個(gè)人站著。站著的小朋友都笑了起來(lái)，有的人還鼓起了掌。他第三次說(shuō)：“站起！”這一次大家學(xué)乖了，聽(tīng)清了口令以后再做，所以全部做對(duì)了。我們?yōu)樽约旱某晒Χ械阶院馈?/p>
這一天，我們玩得非常開(kāi)心。
三年級(jí)周記 篇5
夏季的天氣是異常炎熱的，在這個(gè)暑假里卻發(fā)生了一件有趣的事情。
中午，爸爸和媽媽下班回家剛一進(jìn)門口，眼尖的我看見(jiàn)爸爸抱著一個(gè)大西瓜，我連忙接過(guò)西瓜，把它放在桌子上，然后拿刀把西瓜切成幾塊，先分給爸爸、媽媽，然后自己拿起一塊大口大口地吃著。一會(huì)兒，我的`嘴、臉、鼻子上都沾上了紅色的西瓜汁，媽媽看了，哈哈大笑。爸爸說(shuō)：“西瓜是好吃，但是不清涼！”
我看著那半邊西瓜，想著想著就想到了一個(gè)好辦法。
下午，爸爸、媽媽上班了，我抱著剩下的那半邊西瓜走到冰箱那兒，我想：“我把半邊西瓜放進(jìn)保鮮室，還是放進(jìn)冷凍室呢？”最后，我還是決定把西瓜放進(jìn)冷凍室里。
晚上，我坐在沙發(fā)上等爸爸媽媽回來(lái)，過(guò)了好久，爸爸和媽媽終于回來(lái)了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，很快就有冰凍西瓜吃了。”說(shuō)完，我從冰箱的冷凍室里把西瓜抱出來(lái)，放在桌上。爸爸拿刀，一刀切下去，“檔”的一聲，爸爸說(shuō)：“西瓜怎么變成石頭了？”媽媽聽(tīng)了我的敘述之后笑彎了腰。我在一邊卻傻了！
通過(guò)這件事，我認(rèn)識(shí)到了：缺乏生活常識(shí)是要鬧笑話的。
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