三年級(jí)周記精華【8篇】
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的三年級(jí)周記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)周記 篇1
星期天，媽媽給我一袋垃圾叫我去扔，我很開心，，樂滋滋地提著垃圾走下樓去。我正要把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，旁邊有一位小姐姐笑著迎上來說：“小妹妹，請把垃圾分類�！蔽乙苫蟮卣f：“分什么類？”小姐姐說：“可回收的扔進(jìn)藍(lán)色桶，不可回收的扔進(jìn)黃 色桶，有毒的扔進(jìn)紅色桶。”
我打開垃圾袋，有些不知所措。小姐姐走上一步，接過我的垃圾袋，把魚骨等剩飯剩菜倒進(jìn)黃 色桶，把廢報(bào)紙、可樂瓶放進(jìn)了藍(lán)色桶，然后一掏，掏出了兩節(jié)廢電池，她轉(zhuǎn)頭對我說：“這是有毒的。”�。∥覈樍艘惶�！小姐姐把廢電池放進(jìn)了紅色桶。小姐姐一邊放，一邊告訴我分類扔垃圾的'知識(shí)。哦，原來扔垃圾也有學(xué)問�。∩钪姓媸翘幪幎伎梢詫W(xué)到許多有用的知識(shí)。
對了，我回去得告訴媽媽去，也許她還不知道呢。
三年級(jí)周記 篇2
今天，我們開了運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的時(shí)候，那噪聲，才是震耳欲聾，在這一片混亂中我們（同學(xué)們）跟著老師一會(huì)兒跑到這，一會(huì)兒跑到那，我們都快累死了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，第一個(gè)項(xiàng)目是“長跑”比賽。我們班的同學(xué)李奕林一開始跑的時(shí)候，跑得很快第一，同學(xué)們一起都喊著：“李奕林加油！李奕林加油！”但是在最后沖刺的時(shí)刻很明顯李奕林沒體力了慢了下來，別的對手追上來了，我們喊的比剛才更厲害了，我們快絕望的時(shí)候，李奕林的'體力馬上恢復(fù)了，他又加了一把勁得了第一，她得意洋洋的向我們走來，他讓我們大吃一驚，她的磨練果然沒有白練。我們應(yīng)該好好的慶祝一下。啊！我們班厲害不厲害呀，一上來就得了一個(gè)第一名。
通過這次比賽我明白了：無論做什麼事都要去嘗試，要不然就不會(huì)成功或做不好的。
三年級(jí)周記 篇3
7月4號(hào)是美國的國慶節(jié)，我們有幸觀看了那里的煙花表演，雖然沒有我們中國國慶節(jié)的好看，但是那晚的經(jīng)歷讓人特別難忘。匹茲堡的'那個(gè)晚上很冷，幸好有一位好心的老奶奶借了我們幾條圍巾，這位老奶奶真好。還有那天晚上人很多，大家都坐在草地上等看煙花，我們美國阿姨家的小弟弟就在那晚差點(diǎn)跑丟了，害的阿姨著急的像熱鍋上的螞蟻一樣，我們也很擔(dān)心怕找不到弟弟，后來在大家的幫助下終于把這個(gè)愛跑的小弟弟找到了。
終于我們五個(gè)人坐在草地可以開始觀看著美麗的煙花了。
三年級(jí)周記 篇4
一天，爸爸吃完午飯，碗也不洗就匆匆去加班。我望著這些飯碗，心想：這些碗就交給我來洗吧，這可是大顯身手的好機(jī)會(huì)��！可是我又一想：我曾經(jīng)洗過一次碗，卻不小心把碗給打碎，被爸爸臭罵一頓。今天萬一……我行！我一定行！我就不相信我王鼎硯洗不好碗！
我開始洗碗。我照著爸爸的樣子，先在碗里盛上清水，滴上幾滴洗潔精。接著，我便用抹布在碗的各個(gè)地方認(rèn)真、用力地擦起來。擦完后，我把水倒入下一個(gè)碗里，繼續(xù)擦起來。就這樣，我一個(gè)碗一個(gè)碗的擦下去。但是我剛剛擦完一些碗，就滿頭大汗，有些力不從心。我真的有些灰心�？晌抑灰幌肫饎偛畔氲�，我就又會(huì)充滿自信的繼續(xù)擦起來。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我終于把碗給洗好。
接下來，我要洗調(diào)羹和筷子。洗這兩樣?xùn)|西時(shí)，把水倒掉，直接用沾有洗潔精的抹布擦就可以。我認(rèn)為洗調(diào)羹和筷子很輕松。因此，我也迅速地完成此項(xiàng)任務(wù)。
然后，我也照著爸爸的'樣子，把碗、調(diào)羹和筷子上殘留著的洗潔精用水給沖掉。沖碗和調(diào)羹都非常容易，只須把碗和調(diào)羹的每個(gè)部位仔細(xì)的沖一遍就行。而沖筷子就更加簡單，我把筷子放在兩只手的中間，再把兩只手放在水龍頭下方，打開水龍頭，讓水沖筷子，并且在同時(shí)兩只手來回的搓筷子。這樣筷子就干凈。
我看著我洗得干干凈凈的碗、調(diào)羹和筷子，心想：爸爸看，一定會(huì)表揚(yáng)我的。
三年級(jí)周記 篇5
今天，我參與了一場精彩的文明禮儀劇。
眾所周知，文明禮儀就是“衣冠整齊”、“女士先行”、“遵守時(shí)間”等。而在課外班的活動(dòng)上，卻以鮮活的形式上演了一場別出心裁的文明禮儀情景劇。
首先，文明禮儀劇的第一幕就交代了故事的起因：一個(gè)公司的老板通知一位女職員錄取了，并交代公司的'相關(guān)著裝禮儀。第二天，女職員高高興興的背著背包來到公司上班。卻沒想到被保安拒之門外，女職員非常迷惑的說：“為什么呀？”“因?yàn)榇┩闲卟坏萌雰?nèi)！”恰好這時(shí)，公司老板來到這里巡查，看到女職員在門外與保安爭執(zhí)，便問到：“怎么了？怎么了？”保安趕緊說道：“老板，她穿拖鞋，不得入內(nèi)！”老板轉(zhuǎn)過身去，對女職員說：“不是跟你事先交待過公司的著裝要求了嗎？今天就算了，明天不能再犯了�！庇谑牵殕T灰溜溜地進(jìn)了公司。
第三天，女職員來到公司，卻又被保安擋在門外�！斑@位同事，請注意禮儀，我們公司不能披頭散發(fā)上班�！迸殕T又和保安爭執(zhí)起來。這時(shí)恰巧來了兩個(gè)公司男同事，他們說：“我們公司的確不能這樣穿戴入內(nèi)的�！边@時(shí)公司老板聽到爭吵聲又來了，嚴(yán)肅的對女職員說：“我昨天不是警告過你了嗎？如果明天再犯，我們公司就辭退你！”
通過幾天的不斷改進(jìn)，女職員終于能按公司的要求文明著裝，被保安順利放行。真是一波三折��！
通過這個(gè)情景劇的真實(shí)體驗(yàn)，讓我真正明白了：要好好的遵守文明禮儀。因?yàn)槲拿鞫Y儀是非常重要的��！
三年級(jí)周記 篇6
就要放假了，全校師生都在緊張的忙碌著，充實(shí)著這個(gè)學(xué)期的最后一天……
學(xué)期中間的時(shí)候，我?guī)缀跏敲刻於荚谂涡切�、盼月亮的盼著放假，可是真到了要放假了，我好像又有點(diǎn)依依不舍的感覺。這次的假期很長，想到要有兩個(gè)月的時(shí)間，看不見同學(xué)們、老師們，我就覺得特別的.想念他們；想念操場上那棵高大挺拔，翠色的大松樹；也想念校園里的一草一木……
現(xiàn)在終于要放假了，這漫長的假期里，我要干什么？可以干什么？怎樣才能讓我的假期既充實(shí)又輕松呢？我腦海里一個(gè)接一個(gè)的問題接踵而來，我想了很久，也沒想好到底怎么辦。最后，還是決定先輕松的過好今天，等明天再開始定計(jì)劃吧！
終于要放假了！
三年級(jí)周記 篇7
晚上，我們一家去海灣公園玩。里面有一個(gè)大型的游樂場，有很多游樂項(xiàng)目。我選擇玩一個(gè)叫叢林飛鼠的`游戲。
在游戲開始前，我心里很緊張，因?yàn)檫@是我第一次單獨(dú)玩，所以很害怕，游戲開始了，鼠車沿著彎彎曲曲的跑道慢慢上升后，突然加速行駛，我心就跳了起來，非常刺激，實(shí)在太好玩了。可惜游戲在幾個(gè)大轉(zhuǎn)彎后就結(jié)束了。
我很留戀這美好的時(shí)刻。
三年級(jí)周記 篇8
星期一的陰雨，把我們折騰得夠嗆。學(xué)校的初衷是避免安全隱患，但是讓家長進(jìn)入操場接送，效果并不理想。不管怎樣，真的十分感謝我們家長的理解和配合，相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)對接送的事情做出更合理的安排！
星期二的“三字歌”比賽，孩子們表現(xiàn)得非常出色。整齊的動(dòng)作，響亮的聲音，富于變化的形式征服了評(píng)委老師，最終我們班獲得了一等獎(jiǎng)。（還沒有告訴孩子，怕他們太興奮�。� 星期三，我們進(jìn)行了一二單元的練習(xí)。雖然我們的`班的高分比較多，但是也有好多孩子退步了。為什么一些孩子總考高分？我想這和家長朋友對孩子學(xué)業(yè)的重視有很大關(guān)系。因?yàn)橹匾�，所以盡心地配合老師做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作；因?yàn)橹匾�，所以給予孩子足夠的信任和期待。試想，如果孩子每天都帶著您的期待來到學(xué)校，那上課的時(shí)候一定會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，作業(yè)時(shí)一定會(huì)更加認(rèn)真地書寫。為了孩子，我們還可以做什么呢？
星期五，我們召開了“我與青奧共成長”主題班會(huì)。除了講解，我們還進(jìn)行了知識(shí)問答。有趣的形式，吸引了孩子們的眼球，再加上小本子做獎(jiǎng)品，孩子們簡直小手如林。當(dāng)然最重要的是，通過這次主題班會(huì)，給他們普及了青奧的小知識(shí)，激發(fā)了他們好好學(xué)習(xí)，爭當(dāng)青奧志愿者的決心！
一周下來，感覺收獲最大的是和孩子們早讀課上分享的一首首童詩�！缎⊥冕t(yī)生》、《貓頭鷹》、《小貓咪的夢》、《砍文子》……讀得孩子咯咯直笑！如果你不信，可以讓孩子讀讀給你聽！
一周下來，覺得最應(yīng)該感謝的就是劉老師，她如同班主任一般關(guān)心愛護(hù)著每一個(gè)孩子，為班集體的形成盡心盡力。有好幾次，我忙得分不開身的時(shí)候，是她把孩子引導(dǎo)得積極向上。
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