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小學(xué)生周記10篇(薦)
時光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，我們一定有印象深刻的事情，是時候認(rèn)真地做好周記了。那么我們該怎么去寫周記呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生周記10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生周記 篇1
今天語文課的時候，雷老師捧著一個玻璃缸笑瞇瞇地走進教室。大家看了疑惑不解，雷老師的葫蘆里到底賣得是什么藥呢？
“同學(xué)們，今天我們來做個實驗‘巧取水中幣’，要求不弄濕手將水中的硬幣取出，大家有什么辦法嗎？”雷老師的話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來：有的說戴上防水手套拿；有的說用吸鐵石吸；有的說用筷子夾……雷老師笑笑說：“你們的辦法都非常好，不過老師今天要教你們用科學(xué)的.辦法取出水中的硬幣�！蹦鞘鞘裁崔k法呢？同學(xué)們都非常好奇。大家伸長脖子，瞪大眼睛，緊盯著雷老師，教室里頓時鴉雀無聲。
實驗開始了。雷老師先點燃一根蠟燭，將蠟燭固定在玻璃缸的底部，再往缸里倒進一些水，然后將一枚硬幣放進水底。最后，雷老師將一個玻璃杯倒扣在燃燒的蠟燭上。奇跡出現(xiàn)了，玻璃缸里的水被快速吸進玻璃杯，杯口里冒出一個個小珍珠似的水泡，杯里的水位逐漸升高。不一會兒，蠟燭自動熄滅了，水位還在漸漸上升。最后水竟然全部被吸進了玻璃杯。雷老師伸手輕而易舉地拿出硬幣，手一點兒也沒濕。這真是太神奇了，我們不禁鼓起掌來。
水為什么會被吸進玻璃杯呢？雷老師告訴我們，原來是調(diào)皮的空氣壓力在作怪。玻璃杯中的空氣受熱后壓力大大減少，玻璃杯外面的空氣壓力大于玻璃杯里的壓力，外面的水就被壓進玻璃杯了。原來是這樣啊，我想抽水機和我們平時用吸管吸牛奶也是這個道理吧。
原來，科學(xué)在生活中無處不在，我們要學(xué)會尋找科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，并應(yīng)用科學(xué)。
小學(xué)生周記 篇2
昨天晚上，身體很疲憊，6點剛到就去睡覺了，做了一個好長好長的夢……
不是說，“日有所思，夜有所夢”嗎？可是為什么我明明沒有想到的人，竟然會這樣在夢中出現(xiàn)？
有人說，夢最能體現(xiàn)一個人的內(nèi)心世界，那我豈不是一個殘忍的人？竟然可以無視那種無助的眼光。我知道做人有時候是得狠心，不能猶豫，可是這樣做，竟然連自己也會迷失——忘記了自己本來是個怎樣的人。以前朋友笑我太心軟，現(xiàn)在朋友怕我心太狠。那個人在夢中出現(xiàn)，該是來讓我清醒的吧。
夢中的記憶已經(jīng)上去了大半，只依稀記得有些漫長……似乎一直在游蕩，踩過那雨后帶著露珠的小草，背后那藍(lán)色的天空上印著七色的'彩虹，鳥兒突然自由地叫了起來，兩兩成雙飛過我身邊，一片掉落的楓葉停在我的肩膀，靜靜地讓風(fēng)把思念吹得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……發(fā)現(xiàn)故事的開始不是現(xiàn)在，我只在某個標(biāo)點上徘徊……
醒來之后，覺得灰色的天有些冷，左手那熟悉的感覺又開始了。紫色的幻覺燃燒著，我數(shù)著夢中出現(xiàn)過的點滴。發(fā)現(xiàn)不知道是哪里猶豫了，竟然讓溫暖從自己手中溜走。雖然很久以前就明白，猶豫的下場只有失去，可是夢中出現(xiàn)過自己的選擇卻又讓人進退兩難了。很久很久以前的一個的聲音悄然流過耳際，難道相信就是錯了嗎？惟獨信仰還像以往一樣堅定，可是信念卻又在朋友的離開后動搖。對視許久的彼此，終究還在沉默，最后頭也不回地走了，難道距離與時間真的抹殺掉永遠(yuǎn)？都是命運早成這一切的，本來天氣和心情都只有一種，就是晴朗；本來顏色和回憶都只有一種，就是燦爛；本來感覺和信念都只有一種，就是溫暖……
夢里的自己，還是我嗎？再說一聲對不起，其實我沒錯。
枕頭上有沒有留下夢的痕跡？我的心是否也因夢而清醒？我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很久沒有嘆氣了，不想再難過和悲傷，我只想多些呼吸，即使是在被困的情況下，我也要保持微笑。我會記得，夢中人曾給我的勇敢……
小學(xué)生周記 篇3
語文第一單元的試卷改好了，我在想：這次應(yīng)該考得還不錯，應(yīng)該不會在九十分以下吧！
發(fā)試卷了，我的心砰砰直跳，既緊張又激動。試卷一張一張地發(fā)了下來，我在心里默念：“老天保佑，老天保佑，希望考好一點！”我期待試卷的到來。
其他人的發(fā)了下來，有的八十九分，有的九十一分，有的八十五分。一個一個鮮紅的數(shù)字映入我的眼簾。此時，我的心跳得更厲害了，仿佛要出來似的，臉頰發(fā)紅，額冒汗珠。我緊張得說不出話了。
試卷的'數(shù)量一張一張地變少，怎么還沒有到我？真急人！看著其他同學(xué)都拿到了試卷，我不禁贊嘆道：“你們都考的那么好的！”我多么希望自己的分?jǐn)?shù)能令我滿意。
終于，一張卷子落到了我桌子。耶！九十八分！我差點就呼出了聲音。原來，是我看倒了。八十九分！這兩個鮮紅的數(shù)字映入眼簾。怎么會考得這樣差？真是讓自己失望。我垂頭喪氣的，自己好好檢查了一遍試卷，有許多不該錯的地方錯了。當(dāng)時只有一個念：回家好挨罵了！后來又反思了一遍，以后要繼續(xù)努力，不讓這樣差的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在眼前。
這是痛的記憶，也是加油的動力！
小學(xué)生周記 篇4
今天是4月4日星期五，天空萬里無云。我們一路唱著歌來到了老道灣。那里河水清清·綠樹紅花，像是走進了連綿不斷的畫卷，我看到這般景色，真想吟詩幾句：這水這山何處有，綠水高山任我行。怎樣我非常有才吧!
走著走著，說著說著，就到了最終的目的'地——溪邊。我們在河邊挖了3個洞，把洞的邊緣圍石頭，接著搭里面的，最后搭成了灶。一連搭了3個，我心里不由得有些得意。
可是，我們一個個兒的，都不會生火，也不敢生火。急得像熱鍋上的螞蟻。這時，楊老師走了過來，抓起一把柴，往灶里放，拿起打火機，生了火。雖然有了火，但我們不會炒菜，老師為了鼓勵我們，就幫我們炒了幾道菜。
菜炒好后，我們就狼吞虎咽地吃起來，我開玩笑說：“小二，上菜!”逗得大家哈哈大笑。吃著小菜，喝著飲料，那天，同學(xué)們笑得格外甜美，過得格外幸福。
但是，我突然想起了飽受煎熬的災(zāi)區(qū)的小朋友們。聽說他們每天才發(fā)一瓶水，有的小朋友舍不得喝，和他們相比，我們現(xiàn)在的生活真是太幸福了!所以我們一定要努力學(xué)習(xí)，長大后成為對社會有用的人。
小學(xué)生周記 篇5
我是一個充滿好奇心的小女孩，在我看來一切都是那么有趣。我的童年時發(fā)生了好多的趣事，然而，我覺得這件是最有趣的，那是我一年級時，一個陽光明媚的下午。
那是一個陽光明媚的下午，小姨奶買了一個新相機來給媽媽看。她們漸漸地聊起來了，不管相機了。當(dāng)時年幼的.我對這個“新型機器”充滿了好奇。于是，我趁她們不注意時拿來了相機。我翻來覆去地觀察相機，發(fā)現(xiàn)了相機上寫著：“黑夜模式、白天模式、自動模式、風(fēng)景模式……”還有“水下模式”！我逐個嘗試，最后，就剩下“水下模式”了！我心想：水下模式嘛，一定要到水下去試試！無知的我到衛(wèi)生間接了滿滿一水池的水，又把相機調(diào)到了“水下模式”。把相機放進水里，剛要按快門，相機卻突然一下黑屏了！我趕緊把相機從水里拿出來，按按這摸摸那，就是不亮！哎呀，這下完了！我心想，這可怎么辦呢？藏到廚房吧，媽媽一定會發(fā)現(xiàn)；藏到我的房間里吧，又沒什么隱蔽的地方……最后，我終于想到了一個再好不過的地方：閣樓上。我趁媽媽不注意，躡手躡腳的走過客廳，我當(dāng)時真覺得自己像一個小間諜！悄悄上了閣樓后，我東瞅西看，發(fā)現(xiàn)了一個“風(fēng)水寶地”——電視柜的后面！我輕輕地把相機藏起來，又用電線做保護，終于“大功告成”了！我滿心歡喜地以為她們不會發(fā)現(xiàn)，就跑到一邊玩去了。小姨奶要走了，可我還沒發(fā)現(xiàn)“危險”正逼近自己，還裝作無事地在一邊玩呢！這時，小姨奶忽然想起了這件事，說：“咦？我的相機呢？怎么不見了？剛才還在這呢？”媽媽也跟著著急起來。這樣一來，我不得不告訴媽媽真相了。我跑到媽媽跟前，吞吞吐吐的說：“媽媽，其實……其實……我……”還沒等我說，媽媽就猜到了：“是不是你把相機拿走了？”面對媽媽這嚴(yán)厲的質(zhì)問，我一下子說不出話來了，也不會動了�！澳惆严鄼C放到哪了？”媽媽看上去很著急�！伴w樓上�！蔽业穆曇粜〉膸缀踝约憾悸牪灰�。我還站在原地不動，媽媽已經(jīng)回來了，她找到了相機。她試著開了兩次機，結(jié)果像我知道的一樣，她也沒有打開。她們問我為什么，我說出了事情的經(jīng)過和我的理由，靜靜的等待著她們的批評�？墒牵齻兟犃宋业睦碛珊�，不但沒有責(zé)怪我，反而開心的笑了。我很不解，但也沒問。
長大后，我知道了相機的功能�，F(xiàn)在回憶起這件事，我理解了媽媽當(dāng)時的心情，也覺得好笑。
小學(xué)生周記 篇6
星期四那天，雨一停，我就迫不及待地去捉蚯蚓了。
蚯蚓滑滑的，很不容易捉到。它的生命力很頑強，假如你用刀把它劈成兩半，它就會變成兩只！
我拿著鏟子，桶，和爸爸一起去捉。我們先找了一塊肥沃的土地，兩旁還長了許多花呢！爸爸拿起鏟子鏟起土來了，不一會兒，我就看見一只蚯蚓調(diào)皮的探出頭來，就叫爸爸把它鏟到桶里。
爸爸又繼續(xù)鏟起來，我又看見一只蚯蚓寶寶在亂跳，那樣子真可愛。我忍不住伸手把它抓到桶里。但我又想，如果這樣不聲不響地把它帶走，它的'爸爸媽媽會不會擔(dān)心呢？我如果很晚還沒回來，爸爸媽媽總是會焦急地東找西找，有時還會打電話給老師。我想了又想，終于，我抓起桶里的兩只蚯蚓，把它們放回了土里，我仿佛看見它在向我招手。
大家以后不要亂捉小動物哦，不然它們的爸爸媽媽會著急的。
小學(xué)生周記 篇7
暑假來了。老師讓我們練字貼。我馬上要升二年級了，學(xué)習(xí)用品也跟著升級了。所以老師要求我們用鋼筆寫字貼。
開始時，我把黑墨水弄得手上，紙上，筆上到處都是，后來爸爸教我加墨水，原來這么簡單，只要一擠一松，鋼筆就喝飽了水，我一筆一畫的.寫著。哇!鋼筆寫出來的字真漂亮啊!而且也不要那么用力，更不會像鉛筆那樣越寫越短。爸爸說：“用鋼筆寫字要集中注意力，否則會很難擦掉，影響美觀”。
聽完爸爸的話我又練起字來，爭取在新學(xué)期里寫出一手好字。
小學(xué)生周記 篇8
在前幾天的，博雅幣換購時，我換了心儀已久的手工課，我老激動了!
博雅幣是一種鼓勵同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇用于社交的手段。雖然這一類活動舉行過很多次，但同學(xué)們依舊興致勃勃。有的同學(xué)甚至還揚言我要把各科老師的博雅幣都得一遍。獲得博雅幣也要從實踐事件中得到。
想到剛開學(xué)時，我就當(dāng)上了一名出旗手。老師把我們叫到操場上，給我們分配出旗位置，我拿著五星紅旗所在的那一角，真是無比光榮，我的心里像吃了一桶蜜一樣。
老師給我們放音樂，說讓我們先試一試�！�(dāng)當(dāng)’音樂聲響起�！芭e旗”老師大聲叫道，“走啦!”隨著老師的聲音落下，我們四個人邁著亂糟糟的步伐，歪歪扭扭的走到了前面。
老師，一看皺了皺眉頭。‘呼呼’粗氣，從老師鼻子里不斷噴出。像一陣風(fēng)刮了過來，雙手無奈的插在腰間。我們也知道自己沒做好，一個個都垂頭喪氣，本以為老師會訓(xùn)我們。誰知老師卻說:“沒關(guān)系，加油，我們再來幾遍。”
我站在后排壓力是最大的，也是最累的。起旗前，落旗后，后排的人都要把旗舉的高高的。讓別人看到五星紅旗。我們又走了幾遍步伐還是亂糟糟的`。老師的臉色也越來越臭。好像誰欠他幾百塊錢一樣。老師嘆了一口氣大聲說道:“走成這樣怎么行，我再給你們一次機會，走不好就換人�！贝蠹叶己ε碌目粗蠋煟乱阉麚Q掉，隨后我們四個討論了一番。把該注意的都又說了一遍。
這一次我們昂首挺胸，大步向前的走。我的左腳抬起成90度，像一個弓箭，大家的也手臂擺的齊刷刷的。我不斷的咽著口水。生怕走錯，老師又讓我們重走一遍說不定還會換掉我，我們都珍惜這來之不易的機會，越走越來勁。老師看著我們，高興的笑了笑:大聲說:“好，不用練了�！焙�，我們一下午辛苦總算沒白費。不僅如此，老師還獎勵我們每人十元錢博雅幣。
這還真是苦苦苦，不苦如何知甜苦!
小學(xué)生周記 篇9
今天，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉巍？墒牵旃蛔髅�，一大早就下起了雨，我失望的來到學(xué)校，教室里也有不少同學(xué)在抱怨，我拿出了課外書讀起來。就在這時，朱老師走了進來，她說：“反正你們也 沒心思上課了，我給你們看一部電影吧！”說著便打開多媒體，給我們看了電影——《巧克力工廠》，并允許我們可以一邊看電影一邊吃零食。
看到一半，朱老師接了一個電話，便讓我們整理一下東西，說：“外面不下雨了，我們要去秋游了！”教室里一陣歡呼，接著便高興得沖到外面。
我們排著隊伍來到了秋游地點：蕺山公園。我們找了塊空地坐了下來，便開始分享零食�？芍贿^了一會兒時間，老師就叫我們整理東西了，我們便說說笑笑的回到了教室。
小學(xué)生周記 篇10
今天回家后，我發(fā)現(xiàn)衣服的袋子破了，就叫了一聲：“媽媽，我的衣服破了!”，媽媽說：“回家再補吧!”我想了想：要不我自己試著補補看吧!
于是，我拿來了針線盒，先針線穿了，就一針一針地認(rèn)真地縫了起來。不一會兒，就縫好了，媽媽看見了，直夸我，真了不起!
篇六：去桂林玩
上個星期我的爸爸到桂林去開會,沒有人送我上學(xué)，)媽媽好著急，我想了一個辦法，對媽媽說請摩的司機送。媽媽擔(dān)心不安全，只好和我一起坐摩的'送我到學(xué)校。星期天，爸爸終于回來了，還給我買了好多東西，有少數(shù)民族的服裝，還有特產(chǎn)，我好高興。
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