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成長的足跡周記
愉快又充實的一周又告一段落了，一周的時間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，這時候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的成長的足跡周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的足跡周記1
在我小的時候，有一天，家里來了許多客人，哎喲，當(dāng)時那個熱鬧勁，外公外婆，爺爺奶奶，還有一些我陌生的遠(yuǎn)房親戚，全聚在了一起。大家都喜氣洋洋，開開心心，看著電視，吃著糖，喝著飲料。到了吃飯的時候，全部圍坐在一張大大的圓桌上吃飯。喜笑顏開地擺著龍門陣，談天說地，互相敬酒道著祝福。也沒人留意起我這個小家伙了。
我第一個吃完了飯，擦擦嘴，就抱著我心愛的玩具興味盎然地坐在地上玩兒了起來。我玩兒著玩兒著，目光不禁瞟見了放在地上的電飯煲。每天看著媽媽用把米飯煮熟，那堅硬的米放在里面煮一會兒就能吃了，香噴噴的�？磥�，電飯煲就是一個能夠讓生的東西變熟、變軟、變得能吃的神奇東西！我看了看手中的玩具，一個想法涌現(xiàn)心頭，我立即興奮地抱著一些積木走到了電飯煲面前，打開了蓋子，把它們?nèi)糠旁诹四前谆ɑǖ拿罪埳�，并把媽媽常按的那個按鈕按了下去，上面立刻亮起了紅燈。我心里美滋滋的，過一會兒，積木就要熟了，味道會怎么樣呢？我一定要媽媽嘗嘗！媽媽肯定會表揚(yáng)我！想到這兒，我不禁得意的背著手笑起來，若無其事的玩起其它玩具來……
過了一會兒，客廳里傳來了一聲“河?xùn)|獅吼”：“牟××！過來！過來！瞧你干的好事！”我跑了過去，只見媽媽生氣地指著電飯煲，眉毛擰成了一團(tuán)。我往電飯堡里一瞧，大大小小的.積木還枕在那雪白的米飯上面，冒著熱氣呢。我一下子鎮(zhèn)定了，得意地告訴媽媽：這是我照著你那樣用電飯煲煮的積木呢！你不是說電飯煲能煮熟東西嗎？這么久了，積木一定熟了！快嘗嘗！”媽媽一聽，愣住了，周圍的客人一下子都哈哈大笑起來。媽媽也忍俊不禁，無可奈何的對可笑又可氣的我說：“真傻！電飯煲怎么能煮熟積木呢？積木又不是吃的，好臟啊，下次可別這樣�。≡龠@樣可要挨打了！”媽媽一邊還嚇唬我。我聽了，好奇地睜大了眼睛，始終搞不明白，為什么飯能煮熟，積木就不能煮熟呢……
回憶起來，在我小時候，這種傻事還有好多好多呢！說起來可有好幾大摞！現(xiàn)在想想，有時連我自己也忍不住哈哈大笑，雖是傻事，可是在我心中，它們又像一顆顆閃亮的珍珠，把它們串聯(lián)在起來，卻把我那漸漸走遠(yuǎn)的童年裝扮得五彩斑斕。
成長的足跡周記2
每一個人從小時候到長大，都有一個過程就是成長，小的時候,我認(rèn)為時間過得好慢呀，希望變成一個大人，能干很多的事情，可時間又像長了翅膀一樣快了起來，轉(zhuǎn)眼間我變成了一個快畢業(yè)了的五年級同學(xué)了，我感覺從小時候到現(xiàn)在，簡直就是眨眼的一瞬間，在成長的過程中，我留下了很多的足跡，與同學(xué)們快樂游戲時的笑容，學(xué)會的東西，和傷心時的哭泣。
小時候我還沒有上幼兒園，那時候的我，什么都不懂，想干什么就干什么，隨心所欲的，因為那時候我小，一家人都讓著我，姑姑將我小的時候的錄像放出來給我看，我覺得那時候的我無憂無慮，沒有一點的壓力，非常羨慕，爸爸媽媽給我講以前我的一些故事，非常有意思。
上了幼兒園，爸爸媽媽送我去上，我不想去，竟然撲到爸爸媽媽懷里哭了起來，多次哄后，還抽抽涕涕的進(jìn)幼兒園，其實我在幼兒園與朋友玩得也很好，慢慢的我就習(xí)慣了。
我上學(xué)了，一年級我剛剛進(jìn)入潘南小學(xué)，與周圍的同學(xué)很陌生，我們之間還沒有友誼，我穿上了校服，戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊。那時我懂的東西非常少，上課得坐好，認(rèn)真聽老師講課，放學(xué)后還要寫作業(yè)，那時候作業(yè)也不多，但那時我感覺到了壓力，什么都不懂得我，在老師的'教導(dǎo)下懂得了一些知識，還有了一臺電腦，寫作文也就一二百個字。
到了三四年級我們的作業(yè)很多了，那時候，我們都懂得了友誼，我也有了好多的朋友，我們渴望老師不布置作業(yè)，但是老師還是布置那么多作業(yè)，我們壓力都很大，知道了考試與分?jǐn)?shù)的重要性，所以特別是考試之后作業(yè)特別的多，我們的日志字?jǐn)?shù)也提高了，是四五百個字，六百字以內(nèi)。
現(xiàn)在我們是五年級的學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)上初中了，我們開始珍惜小學(xué)的生活了，也懂得了珍惜友誼了，現(xiàn)在我不渴望沒有作業(yè)，而希望作業(yè)少，因為上了初中就上八門課了，壓力會更大，現(xiàn)在我們的電腦日志是六百字以上了。我現(xiàn)在覺得時間過得還快呀，我和同學(xué)們將要離開了。
這就是我的成長足跡，印下了我的快樂童年。
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