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中學周記

時間:2022-10-07 19:24:57 周記 投訴 投稿

精選中學周記合集8篇

  時間不知不覺,我們后知后覺,轉眼一周又結束了,我們既增長了見識,也鍛煉自身,讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。我們該怎么寫周記呢?以下是小編整理的中學周記9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選中學周記合集8篇

中學周記 篇1

  這是一個寒冷得早晨,躺在被窩里摟著“貓貓熊”多舒服呀!這時,我得鼻子尖被一個粗大得手指刮了一下,睜開惺忪得眼睛一看,是爸爸。

  爸爸穿好了運動服正趴在我得身邊,我扭過頭去不看爸爸,看著媽媽還在香甜得夢中,再躺一會多好呀!外面這么冷,可一想到昨天晚上就與爸爸拉好了勾,今天早上去跑步,我也不愿意背上“小懶蟲”得大帽子,只好穿上衣服,換了運動鞋下樓去跑步。

  爸爸說:“跑步有利于身體健康,身體好,真棒!”

  爸爸抬起胳膊做著擴胸運動,一邊說:“體育運動能給人一種精神!”

  我似懂非懂,但我能想到爸爸打籃球時候那種認真勁。

  早晨得太陽還沒有出來,勤奮得小鳥已在枝頭上唱起了歌,風吹著地上得枯枝爛葉和垃圾袋沙沙響,一位清潔工阿姨在掃馬路,一條圍巾圍在她得衛(wèi)生帽下,臉凍得紅紅得,阿姨真辛苦!

  我們圍著學校外得馬路跑了一圈出了一身汗,在買完豆?jié){和油條回家得路上我覺得身體很輕松,我和爸爸得腳步和著小鳥得叫聲顯得很輕盈。

  小朋友,早晨起來跑跑步,一天感到很輕松,不信你也來試一試!

中學周記 篇2

  20xx年9月到10月,我來到貴港市江南中學進行實習。為了了解實習班級的學習情況,傾聽他們的心聲,我們對部分高一和高二班級進行調查。下面是我就我實習的班級——高一(4)班進行統(tǒng)計的情況進行報告。在我班發(fā)放了57份問卷,回收56份:其中男生33人,女生23人。

  一、 總體情況

  調查發(fā)現(xiàn),多化學生能夠認同當前的學習及生活狀況。他們對課堂和教師的素質基本認同,但現(xiàn)實生活中也存在一些差異,主要表現(xiàn)在:個人學習習慣、學習方法和主觀成就感差別;他們對教師有更高的要求,希望給予肯定并且 能與 老師溝通交流,得到指導。

  二、 具體分析

  1. 多化學生在課堂上感覺愉快,希望師生間采用互相討論的課堂教學方式。

  有近七成學生在課堂上感覺愉快;但不可忽略的是仍有14%的學生感到“失落”,覺得成功的約有12.3%;“無所謂”的占7%;有82.1%的學生認為課上老師基本能引導學生積極思考問題,80%的學生認為講解比較清楚;只有不到15%的人覺得老師講話簡明,準確生動;有八成的學生認為老師提出的問題有一定啟發(fā);幾乎沒有啟發(fā)的占7.4%。學生平均每堂課 向 老師提問“一次”的,超過一半,有70.4%的學生覺得老師在課堂上只“偶爾”被點名回答問題。近七成學生更喜歡采用“師生相互討論”的教學方式;近 10%學生期待自己上講臺講課。

  課堂討論方面,在課堂上與同學討論的學生選擇偶爾項的最多,有63.6%;“從不”的有2%;而問到是否愿意參加討論時,有八成的學生表示自己很喜歡在課堂上參加小組討論。

  從以上數(shù)量,可以看出,學生是希望在課堂上發(fā)表自己意見的,希望老師能夠鼓勵他們提問題,甚至允許他們提出不一致的.意見。

  2. 大多化學生對學習有興趣或比較有興趣;最感興趣的學科的科學;最不感興趣的是化學。

  調查顯示,有43.4%的學生對學習比較有興趣,41.5%的明確表示有興趣,但也有11.3%的認為是迫于家庭壓力不得不學;最喜歡的科目依次是:科學、化學、體育、音樂、地理;而最不感興趣科目是化學、政治、化學。在科學選項中,化學占35.5%這可能與該科目任課老師是班主任,該老師上課氣氛活躍,而且又加上中間有一段課程是由實習老師上,學生感覺新鮮等因素有關;而作為最不受喜歡的化學,可能該老師的上課風格學生難以接受。

  3.約有一半學生采用傳統(tǒng)的學習方式,近四成的只有復習而無預習的習慣。

  調查表明,有45.2%的學生的主要學習方式為“聽教師講課”,選擇“自習和作業(yè)”的有23.3%,“自己預習,復習”的有16.4%。在閱讀教科書方面,過半學生把教科書內(nèi)容都仔細閱讀,有35.2%的人只重看老師講過的內(nèi)容,而7.4%的人只聽講,很少看書;在碰到重要或疑難問題時,有 83.9%的人會用筆劃出來,或加上批注;只有不到2%的人很少這樣。當問到他們是否會向老師及同學請教時。

  多半數(shù)人選擇是,38.6%選有時是,64.3%的人在思考和解決問題時習慣自己采用不同方法去處理;總想聽別人的看法的有10%;只有不到30% 的人有預習和復習的習慣;有復習無預習習慣的學生最多,近四成;無預習及復習習慣的有11.5%;而制定每周或每天學習計劃,并嚴格按計劃進行的不到 4%;大多數(shù)是有計劃,但不按時進行;沒有計劃的有22.8%。

  在遇到的各種學習困難中:“對老師講的內(nèi)容不理解”,的占68.4%,然后依次為許多練習不會做,自己不會探究及得不到老師的指導,不知道怎么跟其他同學合作。而談到通過上課的收獲時,絕大部分學生認為有所收獲,收獲最大的是“我知道怎么學習了”,占27.3%,其次是“我喜歡學習了”占 23.3%,往后是對自己更加有信心了,以及“知道怎么與同學交流了”。

  由上面可以看出,從初中到高中,隨著學的知識難度加大,學生希望從老師那里得到有關學習方法的指導,讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣,才能在這個過渡階段快點適應,在學習的疑惑中找到方向,增加學習的信心。

  三、幾點建議

  通過調查,我知道了該班的學習情況,針對該班的情況,我有以下幾點意見:

  1. 針對該班的實際情況,可以開展學習方法交流,“說說心理話”等主題班會,就調查僅映出的情況進行師生交流溝通,引導學生找出適合他們個人的學習方法,培養(yǎng)良好的學習習慣,激發(fā)學習興趣。

  2. 通過談話,周記,便箋,書信等多種渠道,直接或間接的進行溝通和交流,減輕學生的心理負擔,消除角色轉換帶來的不適心理。樹立自信心,以及面對困難的勇氣和毅力。

  3. 在課堂上可以采用更加靈活多樣的教學方式。做到既能傳授知識,又能吸引學生興趣,開展與學生互動的環(huán)節(jié),給學生消化及思考的空間,增加課堂的滿意度,最大限度地實現(xiàn)同學們心中的理想課堂。

中學周記 篇3

  每個人都有夢想,每個人心中都會存有希望。我也不例外,夢想陪我度過了歡快的童年,度過了六年的小學生活,F(xiàn)在我即將畢業(yè),一個個新的夢想便在我腦海中浮現(xiàn)。新的學校,新的同學,新的環(huán)境,新的教學,新的老師,這一切的一切又會給我?guī)碓鯓拥纳钅亍N叶啻位孟脒^,也一直一直的期待。

  我理想中的中學會有一個偌大的操場,因為我從小就老是生病,而且我還不喜歡運動。但是后來慢慢的遠東,我漸漸喜歡上運動,所以我希望我理想中的.初中有一個大的健身館,還有最好的塑膠跑道可以讓我每天都做好充足的運動。如果有我也一定利用好這個操場,鍛煉身體,不再生病。

  我希望我的中學有很多實驗室,無論是生物還是化學,無論是天文還是地理,我希望學校都有專門的實驗室和學習室讓我們進行研究和學習,我覺得作為那些抽象的學科,做到合理的想象是最重要的。而且我希望那個中學有很大圖書館,從小就喜歡圖書的我,總是愿意泡在市里的圖書館中,如果以后學習忙了起來,想要好好看書就只能在學校的了。所以學校一定會有一個大的圖書館,里面包羅萬象,什么領域的圖書都會藏有,而我要做的就是飽覽群書。

  新的起航,新的開始,新的夢想,希望我所希望的都會實現(xiàn),希望我可以在中學發(fā)揮自己的實力,取得更好的成績。

中學周記 篇4

  時間飛逝,我也從一個什么都不懂的小孩變化成一個將要踏進中學的人了。在幼兒園的時候,我壓根就不知道小學這回事,只是跟著爸爸的后面跑來到一個陌生的學校,面對陌生的老師還有同學。當我慢慢熟悉這陌生的一切時,我又要去適應即將迎接我的中學生涯。

  中學,在我的想象里,它應該比小學更有趣吧。因為在這里想必我可以學到更多的知識,認識到更多的同學還有老師,最重要的是我要為將來的高中生涯做好一切準備去奮斗。

  中學,我想你應該是會讓人又愛又恨吧,因為在這里我們收獲著知識的同時又必需要灑下自己的汗水去奮斗,因為我們都知道,如果這三年我們先享受了,那么接下來的高中三年就會很痛苦,甚至連高中學校的門都碰不到。

  中學,我想你可以給我?guī)砗芏嗟臍g樂,因為在這里我可以盡情地與我的同學們一起玩耍一起攜手去學習。但我想你也會給我?guī)砗芏嗟耐纯啵驗樵谶@里或許我會遇到很多不順的事情,但我想我自己可以解決的.,因為這世界上有誰會沒有遇到過不順心的時候呢?

  中學,我想最后一年的時候我會很不舍,因為我將要踏出中學校門進入更高一級的學校了,但我想我不會難過,因為在這里我有歡笑過,我會把所有的回憶都放在心里的。

中學周記 篇5

  唉,又是一個百般無聊的周末啊,我縮在被窩里,遲遲不肯起床?墒,當?shù)谝豢|陽光射進我小屋里的時候,我百般無奈地掀起被子,穿好鞋。

  我已最慢的速度洗漱完畢,然后坐在飯桌旁,心里盤算著要去哪里吃早餐。正在我想入非非的時候,忽然,一陣“咚咚咚,咚咚咚……”的敲門聲把我從幻想中解救出來,我嚇壞,心想:該不會是什么恐bu分子來搞突襲吧,于是我趕緊拿一根掃把向門口走去。這時,我聽見有一個女生在外面大聲叫著:“喂,楊雨昕,你要是再不開門,我可要踢門!”過好長一段時間,我才回過神來,仔細一聽,外面的那個竟然是堂妹姚煒蓉!天哪,神啊,快來救救我,這個煒蓉,快煩死我,要是放她進來,他那張嘴一定會嘰里呱啦地講一大堆廢話不可。沒辦法,我只好硬著頭皮去開門。這時,我好像聽到她在講:“這個楊雨昕,我數(shù)3秒,你要是再不開門,等我進去,我要你好看。1、!边沒等她數(shù)完,我“砰”地一聲,把門打開,我低聲說:“我說我的姑奶奶啊,你吃飽沒事干,跑到我家門口來撒野啊!”沒等堂妹說一句話,我就開說,天啊,這還是我嗎?這會兒,她應該發(fā)飆。果然“你你你你你,你不想活?……”

  天啊,快來救救我我快被她的.口水淹沒,哦買嘎的……

中學周記 篇6

  當一學期緊張的學習生活走向了尾聲,“暑假怎么過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整,有的認為旅游游玩更勝一籌,有的則閉門修行好好學習,不過,更多的同學則想利用暑期去參加社會實踐。加之學校的推波助瀾,暑假打工熱潮便悄然席卷了整個社會。因為每一個意氣風發(fā)、熱血沸騰的中學生都渴望走出寧靜安逸的校園,擺脫乏味無聊的生活,踏入社會,找一份工作,靠自己的雙手和智慧,努力奮斗,換取勞動成果,得到社會對自己價值的肯定。

  作為一個渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學生,我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下,我順利地進入阿佳家紡干了三天。

  這家工廠的工作主要分為五種,裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義,裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀,縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機制成初期窗簾、坐墊,手工則是加之修飾,如窗簾需要剪平袖頭,坐墊需要填上錦綸棉,釘上紐扣或者縫上背帶,其他還會添加一些小飾件,經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗之后,便進入最后一道程序——包裝。包裝最簡單,所以我便選擇了這一項來實踐。

  我需要做的`只是將窗簾折疊成固定的形狀,與一張說明卡一起裝入包裝袋,然后貼上條形碼,合上袋子即可。雖然工作很簡單,但是還是需要細心對待,既不可弄錯正反面,也不能貼錯條形碼。一天下來,需要重復同一種工序幾百遍,下班后也不免感到腰酸背痛,打工確實不容易。

  當然,在工作中我有許多的不足,至少與正式員工相比有很大的差距,具體而言是缺少細心和經(jīng)驗。做事不太靈活,不太善于觀察細節(jié),所以無論在速度或質量上都略遜一籌。

  不過我打工的目的并不是為了賺錢,而是為了融入這個現(xiàn)實的社會,鍛煉自己的能力,開闊視野,增長見識和閱歷,獲取寶貴的社會工作經(jīng)驗,體驗另一種與眾不同的暑期生活。當然,在這次工作實踐之后,我也如期獲得了不少的認知。

  工作鍛煉了膽識和勇氣,重復培養(yǎng)了耐心和細心,努力換取了自信和快樂!捌D辛知人生,實踐長才干”,通過這三天打工,使了解了父母工作的艱辛,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學習的信心和毅力。下學期。我一定更加努力地學習,耐心對待每一道難題,遇到困難時不氣不餒,盡全力做好自己應該做的事。

中學周記 篇7

  20xx年X月X日 X天

  我喜歡數(shù)學課,我也喜歡英語課,但我最喜歡語文課,因為它有豐富的知識,讓我走進了一個廣闊的天地。

  在作文班,老師常說我作文好,我真高興。記得我剛來的時候,我不喜歡發(fā)言,作文也寫不好。但是現(xiàn)在我已經(jīng)改變了跟多,作文也提高了很多。每次我背誦古詩之前,心里總是很緊張,怕自己背不好,被別人笑話。但是當老師叫到我的時候,我卻能很流利地完成,所以我對自己就更有信心了。我的性格屬于安靜型的,從來不愛說話,在課堂上無論干什么,我都是安安靜靜的,一點聲音也沒有。但是我也有一個毛病,就是寫字的時候總愛出格,老師告訴我要改掉這個缺點,我也一直在努力。

  每當我走在去作文班的.路上,都是高高興興的,就是因為我太喜歡上語文課了。每次我寫完作文后,大家還都在忙著,我就拿出老師讓準備的日記本,抄寫學過的詩歌,復習的時候可方便了。

  我們的老師也很美麗,她梳著一頭中長發(fā),眼睛亮亮的,對我們很溫和,講課也十分有趣。雖然我總是默默的,但是我從心里喜歡這里的老師,也喜歡這里的同學們,就更喜歡在這里上課了。

  每當我的作文寫得出色,老師就把我的作文傳到上,讓全中國的人都能看到我的作文,這是我最高興的事了!所以我要更加努力學習語文,要讓我的文章篇篇精彩,網(wǎng)上有名!

中學周記 篇8

  嵩山是我國著名的五岳之一。它位于河南省登封市西北,地處中原,所以稱為中岳。暑假里我和爸爸媽媽一起游了嵩山。

  我們?nèi)サ哪翘,天公做美,天氣非常涼爽,我和爸爸媽媽輕裝上陣,爬了不大一會兒,都已經(jīng)大汗淋漓,我們繼續(xù)向上爬,到峻極宮的時候,媽媽就已經(jīng)力不能及了,她準備坐下來休息。我和爸爸繼續(xù)向上爬,由于時間關系,我們在離山頂大約200多米的地方,就返回了。下山時,我耐心地數(shù)了我們走過的'臺階,共3068個。

  雖然我沒有爬到山頂,但我已感受到嵩山的山勢陡峻,雄偉挺拔,有的地方的臺階是直上直下的,非常陡峭。

  嵩山在五岳當中,它東不如泰山雄偉,西不如華山險峻.南不如衡山秀麗,北不如恒山奇峻。然而,山不在高,有仙則名。嵩山的主峰叫峻極峰,海拔1512米。嵩山被譽為我國歷史的發(fā)展的博物館,擁有眾多的歷史遺跡。其中有中國六最:禪宗祖庭---少林寺;;現(xiàn)存規(guī)模最大的塔林---少林寺塔林;現(xiàn)存最古老塔--- 北魏嵩山岳寺塔;;現(xiàn)存最古老的闕---漢三闕;樹齡最高的柏樹---漢封“將軍柏”;現(xiàn)存最古老的觀皇臺---告城元代觀星臺。

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