【精選】大學生周記九篇
時間乘著年輪循序往前，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。怎樣寫好周記呢?以下是小編收集整理的大學生周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生周記 篇1
在5月25日——5月28日期間，我和同學們一起參加了一次難忘的軍訓。
在5月25日那天，我?guī)е贿B串的問號走在去學校的小道上。我心想：帶我們的教官會不會非常兇啊？到了教室不久一位穿著軍裝的“戰(zhàn)士”就走了進來，在講臺一站，威武挺胸，雙手背在身后，開始訓話：“我是你們的教官，明白點頭！”我們趕緊點頭。從開始到最后一句話，教官都是“明白點頭！”，我和同學們在點了無數(shù)次頭后，開始登上了去軍訓基地的大巴。雖然我們都在“明白”后點了頭，在車上還是因為同學們唧唧喳喳而受了懲罰：雙手抓星星。直到我們再也不敢說話了，才讓我們放下了酸酸的手。
在銀瓶山訓練基地我們換上了迷彩軍裝，帶上軍帽，系上腰帶。然后全班同學列隊在那里一站，聽著教官指揮，挺胸抬頭，甭提多神氣了！我們訓練了立正、稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、整齊報數(shù)、集合解散、齊步行進與停止及隊列訓練等素質(zhì)訓練，還有內(nèi)務整理及紀律教育、“阿拉丁神燈”友情連接、“家庭和諧號”、“同舟共濟”相互體驗、“士兵突擊”訓練、“戰(zhàn)友情，一幫一”、“洪水決戰(zhàn)”感悟生命等活動。有兩個活動令我難忘：一個是“洪水決戰(zhàn)”活動，還有一個是我們看的電影“洞穴之光”。
相信很多同學都會記得“洪水決戰(zhàn)”。活動剛開始的時候，來自中央電視臺的著名兒童教育家先給我們講了一個故事：有一天一個地方突然遇上山洪，一名老師有兩個選擇：一是救家人，二是救她的學生。這位老師堅定地選擇了救她的學生。她教的三十八名學生中有三十六名獲救，而她的`一家九口卻只有她和她的大女兒活了下來。這位老師雖然失去了她的很多親人，卻獲得了無數(shù)人的熱愛。同學們聽著聽著，個個感動的熱淚盈眶。接著這位教育家說我們這也發(fā)生了洪水，要選出兩名同學搬運沙袋。我毫不猶豫站了出來，因為我是班長，我要保護大家，直到我生命的最后一刻。在搬運沙袋的時候，我竭盡全力，奮力拼搏。老師的故事讓我把所有的苦和累都化作了一種堅強的力量，直到把全班同學都安全地度過了洪水。
電影“洞穴之光”講了六位網(wǎng)癮孩子，其中的兩位到了中洞小學的學生王朝全的家里。這兩名網(wǎng)癮孩子吃不了苦，多次拖了王朝全的后腿。而王朝全對他們無怨無恨，全心全意照顧他們。后來兩名網(wǎng)癮孩子說出了自己的感覺，其中一個的話令我記憶猶新，他是這樣說的：“我現(xiàn)在覺得很對不起王朝全和我的父母。王朝全生活那么辛苦而我還那么挑剔，這對爸爸媽媽也是一種傷害。我現(xiàn)在向我的爸爸媽媽保證，我不會再迷戀網(wǎng)絡游戲了！”是啊，要體諒父母對我們的良苦用心，不要做出對不起或傷害他們的事情來。
軍訓已經(jīng)結(jié)束了。去以前盤算的訓練基地是否漂亮、宿舍是否舒服的問題已經(jīng)忘了，給我印象最深的不是綠地和空調(diào)，而是基地嚴格的紀律、互助的感動、團結(jié)一致的力量、自立、頑強和拼搏。三天的軍訓生活，無數(shù)個點點滴滴真的讓我回味無窮。
大學生周記 篇2
進入大學了，體驗了新的一切，剛開始，對于這個陌生的校園，我很不習慣，但是通過了幾節(jié)課的體驗生活，我已經(jīng)慢慢開始接受這個對于我來說非常陌生的校園、
今天是大家開學的第一天，步進了新的校園，熟悉了新的同學，接觸了新的老師，體驗了新的生活，進進了新的環(huán)境，總而言之，這個學校的一切，在我眼中都是陌生的，然而更是新奇的。這也意味著，大家已經(jīng)步進了青春的大門。
到了下午，我已經(jīng)熟悉了這個學校的一切。但是就在我正在和同學們交流的時候，學校就通知大家往操場除草。
于是，我?guī)е唤z興奮和同學們一起往了操場，遺憾的是，我并沒有帶任何的工具，所以只能用手往將它們一棵棵的拔下來，當草除了三分之一時，我的手就已經(jīng)磨下水泡了，這時，我心想“那等到拔草全部除完后，手不就破了”于是我想到了一個好主意，用手先把旁邊的'松土攬到一邊，在用一塊比較尖的石頭輕輕一栽冬一棵草就順利的拔下來了，這方法固然比較繁瑣，但是，對于我這個手無縛雞之力的人來說，這已經(jīng)是唯一的方法了，以此類推，我一直按照這樣的方法做下往，一直到了最后，草不但拔完了，我的手也沒有受傷，我心想：“這難道不是一舉兩得的事情嗎?”時間過得可真快呀，這場拔草活動就這樣結(jié)束了。但同時，我也為自己拔下了那么多草而感到欣慰。
是啊，生命在于運動，生命在于學習，生命在于對新生事物的好奇，相信自己是最棒的，學習固然重要，但是，也應有一些適當?shù)膭趧�，在家里就可以為父母分擔一些辛勞，只要好好學習，你一定會看到一個嶄新的自己!
讓自己在青春的光陰里像一朵綻開的花蕾一樣燦爛!一樣美麗!
大學生周記 篇3
今天吃完飯后，我坐在沙發(fā)上，對我的大學生活展開了無限的想象。
我，幻想到了我們的校園：東邊是許多同學向往的游戲地方，幾個陽光大男孩在操場是玩耍，你追我趕；西邊是學校里生意蔥蘢的竹林，翠欲流的綠色讓人神清氣爽，；南邊是我們學校知識的地方，朗朗的讀書聲從教室里傳來；北面是敞開的學校大門，上面“長”了許多“尖刺”，為的是不讓小偷輕易進入。
我，幻想到了我們的校服：走廊上，千奇百怪的'涂鴉映入眼簾。“還我釣島！”“為中華之崛起而讀書”呀，原來這些都是愛國的好青年��！“墊‘十里香’牌鞋墊，要腳不要臉。”“喝腎寶，長生不老�！眴�，這些青年長大的夢想原來是做推銷員哪！“偶滴腎哪！”“今天不是個好日子。”哎，這些青年正處在傷心的境界�！芭际情愅趵献樱甲畲�！”“我住精神病院302室�！边@這---讓我叫他們是什么青年好呢？
哎呀！爸爸叫我一起上街，拜拜，下次見！
大學生周記 篇4
人生應該保持顆充滿挑戰(zhàn)的心來迎接未來的每一天，然后現(xiàn)在的我卻失去了這樣的'感覺。那是實習帶來的負面么，我不知道，我只知道工作是每天重復做同樣的事從而變的熟悉與掌握，應該說這就是工作中的定義。不過或許這并不是我所要做的。人一生中能找到自己喜歡的工作幾率很低吧！我想我也是那樣。我也知道就現(xiàn)在而言，我根本沒資本去挑剔什么，無論從經(jīng)歷還是學歷，任何來說比起別人來說不值一提。就現(xiàn)在的我而言我還很青澀，還要學更多的東西來充實自己，從而能讓自己了解到自己。課本上學的知識都是最基本的知識，
不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢 經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短
大學生周記 篇5
我們整天都生活在一個快樂的校園里，在校園里，每天都會發(fā)生許多有趣又好玩的事情。
從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上，同學們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學們在快樂地游戲，在歡快地玩耍！
教室里，同學們是那么投入地在學習。數(shù)學老師在耐心地給學生們講解數(shù)學問題，語文老師在津津有味地給同學們講解課文，我們也在快樂地讀書！音樂課上，老師在和同學們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動聽，讓人恨不得翩翩起舞！美術(shù)課上，同學們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學生們也在認真地學習�？矗⊥瑢W們在課堂上是多么認真呀！
在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實，下了課可是像個猴子似的！你追我趕，像一個熱鬧的`集市。女生們在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲，或者在滑滑板……
看，同學們的校園生活豐富多采吧！
大學生周記 篇6
這個星期的星期四和星期五，八一中學進行了全校的期中考試。
從知道他們要期中考試起我就很緊張，一是緊張沒時間給他們復習，因為新課的習題我們還沒處理完（上個星期的課被耽誤了幾節(jié)），二是緊張他們會考的怎么樣，畢竟這也是作為檢測自己這一段時間教學質(zhì)量的一個方法，尤其又是自己的的第一次教學檢測。
這個星期開始我就把這個星期的教學計劃告訴了學生們，星期一把習題處理完，星期二復習第五章—相交線與平行線;星期三復習第八章—二元一次方程組和第九章不等式與不等式組（星期三上午我有兩節(jié)連堂）;最近學的平面直角坐標系就不單獨復習了因為我打算在講習題時順便復習。這也是因為時間不夠了，畢竟星期四他們就要考試了嘛。星期一我廢了九牛二虎之力才把習題講完，那節(jié)課上的好郁悶，因為你站在講臺上講你的，下邊的同學說自己的，根本就不聽，做什么的都有。問一個簡單的問題也沒人回應你，那課上的費勁，好不容易上完。星期二復習的時候也是問了沒人回答，你一個人站在講臺上演獨角戲。星期三兩節(jié)連堂上的我冒火，明天就要考試了，他們好像沒事人似地，沒有一絲緊張。我扯著嗓子在那講，部分學生玩的開心極了，一節(jié)課上我停了好幾次維持紀律，可那都是無用功。辦公室里的一個老師開玩笑的說：“現(xiàn)在考試，學生不急，急死老師�！碑敃r就覺得說的太對了。前三天就這樣過去了，終于迎來了他們的期中考試。
星期四監(jiān)考完第一場，在辦公室?guī)驼Z文老師改試卷，一邊改著一邊說著學生怎能犯如此簡單的錯誤，那時就想考數(shù)學的時候希望他們別如此馬虎。下午第一場就考數(shù)學，考之前我還給他們說了要仔細答題，題并不難。因為這份期中試題都是課上反復強調(diào)過的知識�？墒钱敻乃麄冏龅脑嚲頃r，好想哭。沒改他們的試卷前，我粗略的翻了一下，翻得我心涼，好多試卷的第二面都沒做，空著。有的更過分只把選擇題蒙完，其余全是空白。當時就像澆了一盆涼水在身上，心里拔涼拔涼。當改他們的試卷時，越改越心涼，改著改著要哭了，自己課上來回講的東西還有一大批同學做錯，感覺自己好委屈，自己努力了半天卻沒有理想中的結(jié)果。快崩潰了，眼淚來到了眼邊，紅了眼眶。可是在辦公室又不好意思哭，趕快抹去快滴下的眼淚。那時真的是好難過。
低落的心情一直持續(xù)到試卷改完，當統(tǒng)計試卷時數(shù)了一下我教的班一共有18個同學及格了，比上次月考及格的人數(shù)多了幾個，心里此時才有了點安慰，可仍然有令人憤怒的事上次沒有個位數(shù)的.人，這次竟然冒出6個人。我們班最低分3分（他就蒙對一道擇題），最高分94分（全年級最高分98分），平均分42.5，比上次高了3分多。這次的成績雖然讓人上火，可與上次比起來好點（我覺著因為這次試卷太簡單的原因，雖然別的老師說上次的試卷也簡單），我可以憑此自我安慰一下，畢竟他們有一些進步。
下個星期六他們要開家長會，全體老師都要出席發(fā)言。剛聽說的時候，有些無措不知道要說些什么。這個星期我要好好分析一下每個孩子的狀況，到家長會時才能讓家長更清楚地了解自己的孩子學習數(shù)學的情況。
這個星期過得有喜有悲，喜的是孩子們的成績總體有些提高，有的孩子成績提得很快，悲的是試卷上有好多原題而且我講了不止一遍可作對的卻沒有幾個人，我覺著自己有些失敗。這個星期的周記有些抱怨，想起胡總說的一句話：當你遇到困難，然后想辦法解決困難的時候，正是自己進步的時候。就覺著我們要把本職工作當成一種修行來對待，重視現(xiàn)實，立足當下。劉亞老師說過：“不要把自己當成救世主，有舍有得，擺正心態(tài)，教書更要育人;知己知彼，百戰(zhàn)不殆，有勇氣與耐心，有智慧去分辨，樹立師道尊嚴，研究小學生心理;欲速則不達，重視學生學習的興趣的激發(fā)�！边@句話真是對極了。我以后要對每個學生負責，不愧于學生，更不愧于自己，自己付出過才能無怨無悔。
大學生周記 篇7
“大學”一個莘莘學子們夢寐以求的地方，也是無數(shù)人通往理想道路的階梯，對于這個大學，我也曾做過無數(shù)次的幻想，在幻想中描繪出了一幅幅宏偉壯麗的人生藍圖，在藍圖中大學就是一座金碧輝煌的殿堂。
“大學”這個詞語說來沉重也輕松，在它的里面不知包含了多少的知識，跟多少需要我們?nèi)W習的法則，那里有良師益友，那里有無盡的知識寶庫，那里還將會有值得我們一生回味的記憶。當面對學業(yè)時或許我們會感覺到它的沉重，因為有太多是我們以前所沒有接觸過的，這讓我有一點頭疼�？墒撬鼘τ谖覀儊碚f也比較輕松，因為它已不像初、高中那樣做一些“強輸”教育，并且也能選修一些自己所喜愛的專業(yè)課程，所以這點來說，大學相對而言要自主自由一些。
曾也聽一些朋友談論起大學生活，有的說在大學里能學到許多的知識，并且在面對突發(fā)事件時，處理起來也要相對的成熟，理性一些。有的說大學就像是一個游樂園，到了大學之后我一定要好好痛痛快快的玩一場，以前都太束縛了，都不能夠放松自己。等等……聽了這么多的談論，而我心中的大學生活卻并不能與他們言同，至少在我心中的大學生活應該是像大鵬展翅一樣，在天空中自由翱翔跟舒展抱負的�？膳笥褌儏s并不這樣的認為，他們還給了我一個似是而非的答案，說大學生活是很“無聊”的，這是我所聽到的唯一震撼我，也使我懵懂不明了的答案，然后就有點開始糊涂了，難道我夢寐以求的就只是他們所說的“無聊”而已的大學生活嗎，帶著這個未知答案的問題，我就這樣進入了大學，開始探尋著它的答案。
剛開學的第一天，感受著學長，學姐們熱情的幫助，也看見許多以前學校同學的笑語相迎，這使得我落空的心里在陌生的地方尋到了一些溫暖的氣息。接下來的什么院上、系上的部門開始招新，我為了能夠鍛煉自己的膽量去嘗試了一下，雖然是無功而返，但是心里卻有了一種說不清倒不明的東西在涌動，這種感覺讓我的心里很充實。
在學業(yè)上，剛開始有一點困難可是經(jīng)過自己的努力奮斗，困難也不在像以前那樣困難了，而且老師還教會了我們許多的東西。不知怎地，總感覺自己所學到的好像并不只是書本上那一些知識而已，好像還在精神領域的某個地方得到了啟發(fā)。當我回家與媽媽共同探討未來時，媽媽便說我“你已不在是以前的你，大學還真是大學呀”，我雖并不是很明白她的`意思，可是從媽媽的話語中，我能夠體會到自己已經(jīng)成熟了許多，思考問題也全面了許多。
在人際關(guān)系方面，或許剛開始時跟同學們不太熟悉，有許多的地方大家都不知道怎么避免，但是經(jīng)過一個月的相處，跟同學們也建立起了一種新型的關(guān)系，也不像剛來時那樣關(guān)系很緊張了，在同學們面前也能夠大膽的表現(xiàn)出自己。跟以前的老朋友之間也是不用言語就能明白的，彼此之間也不像以前那樣不懂人情世故，動不動就跟朋友發(fā)脾氣，現(xiàn)在有的只是能跟老朋友在一起聊聊天，談談心里的面的苦悶，就已經(jīng)是很快樂的事情了，這使得我們之間的那份友情更加的難能可貴。
在這僅僅不到兩個月的大學生活當中，我學會了很多，無論是在精神方面、學業(yè)方面、還是在人際關(guān)系方面，都得到了很大的提高，我不知道這算不算是大學給我的收獲，也在這明明之中找到了自己最初想要尋找的答案。
“大學”就是一個人生路上十字路口處的路標，它讓我們不至于在人生的十字路口處迷失自己，是它讓我們可以定位自己，從而能夠?qū)ふ业秸嬲淖约�，找到屬于自己的一片天空。大學一個充滿幻想、希望、理想的殿堂，能夠在其中去走上一回，所得到的收獲就已經(jīng)遠遠超出了我們自己所想象出來的。
一個大學，一個路標，一個茫(然的)人，一個理想，創(chuàng)造出的卻是一座金碧輝煌的殿堂。
大學生周記 篇8
這其中，最為辛苦的恐怕就是去抵抗炎炎夏日的高溫生活了，一直以來的暑假，作為學生一族的我們來說，躲在空調(diào)房里，絲毫感受不到酷暑的可怕，睡個懶覺，更不用去承擔一份工作的責任。然而，這個暑假我們都有了有別于以往的面貌，我們知道了什么叫做汗如雨下，也明白了什么叫做堅持不懈。當溫度瞬間飆升到39度，上班的時候頂著太陽站在館外迎接我們的客人，這些如果只是在腦海中想象一下的話，自然而然就要心生退縮了，可是意外的'，似乎又在情理之中，我們都挺過來了，再熱，到了館中換個制服，精神滿滿地站到了崗位上；再累再晚，到了家里，沖個澡，躺到床上，一天的工作順利完成。暑假已經(jīng)一大半過去了，我更多的是熱愛這一份工作，期待實習上班帶來了樂趣，在提高英語和對日本了解的同時，也認識了許多外國的朋友，大家互幫互助。譬如說，她們會請教我一些中文的發(fā)音，并向我學習中文的寫作；而我也將自己平時不懂的問題向她們提出，比如各國的文化和地理的知識等。
大學生周記 篇9
光陰荏苒，時光流逝；但每每心靈寂靜的時候，我的腦海里卻總不斷地升騰起對鏤刻在記憶深處大學生活的緬懷。那瘋瘋癲癲的大學生活，那酸甜苦辣的日子，總是那么地觸動我記憶的音弦，那弦律時而歡樂時而悲傷時而悠長時而讓我對那逝去的時光欲說還休、欲說還休，可能，那段時光就是那么地讓我一向懷念。
我所讀的大學是一所名不見經(jīng)傳很普通三流大學，學校規(guī)模與一家中學差不多；但是能進那里對于高中時候的我來說簡直是幸運女神的眷顧。我一向忘不了在那黑色的七月，幸運女神是多么神奇地讓我扎根于這所普通大學的土壤上，并且在那里生根發(fā)芽了四年。
曾記得在那剛?cè)雽W的金色九月，高中時候還處于溫室里花朵的我剛踏入校門是多么驚訝于大學給予我的新世界。一方面大學給了我一個不一樣于高中獨立的生存世界；另一方面在那世界我跌打哭笑，痛苦并愉悅地生存著。盡管在那我疼痛流淚過，但經(jīng)過一段歲月我成長成熟了！
還記得那迷惑的大一，離開了父母的襁褓遠離他鄉(xiāng)到了陌生的城市讀書，無所依靠獨自生活的孤單無助感頓時襲擊而來。剛開學的那一兩個星期，我都是呆在宿舍，紅著雙眼，暗自一個人流淚，越想到學校飯?zhí)秒y吃的飯菜簡陋的住宿環(huán)境越想到那孤單無助感我就越想哭。就在這種眼睛通紅的狀態(tài)下我過了兩個星期。
但之后我逐漸走出了那孤單陰影籠罩下的悲傷，開始學習并領悟了勇敢、學習并領悟了堅強、學習并領悟了適應獨立生活困難的一切。我開始從昏暗的宿舍走出去、津津有味吃下了難咽的飯菜，提著水壺提桶打那一兩角錢的水來喝來洗澡，學習并領悟了為了避免高峰大早起床刷牙洗臉趕早打水去洗澡房洗澡，這種種轉(zhuǎn)變是我從小那潛在的韌性和對大學童話般純真的夢想。
此刻回想起來，大一的確是一個迷惑的時期，從高中上來平庸的我一向感恩于命運垂憐于我進大學的機會，從得到大學錄取通知書那一刻開始，我立志就要好好發(fā)奮珍惜這來之不易進大學的機會；抱著這純真童話般的夢想，在開學一個月之內(nèi)我報名參加了很多社團，交了那10元10元的報名費，每一天樂此不疲地參加了各種社團活動，繁忙得中餐晚餐都顧不上吃，但是一個月之后我卻從很多社團中退出來，有些是我自身潛質(zhì)方面原因不能成為社團的正式成員，也有一些是我自我也不愿意整天參加那沒完沒了自身潛質(zhì)沒得提高沒意思的大會小會。從那些社團退出來之后，我一方面是失落，正因自我的發(fā)奮沒得到收獲；另一方面是寂寞，那空虛的精神狀態(tài)沒得到寄托，就這樣迷惑著。
在那迷惑的大一，我痛苦著。大學里那自由的領悟空間讓人自由得一無所得。宿舍人、周圍同學懶散的領悟氛圍讓人懶于領悟，不思進取地消磨著大學完美的時光。在那迷惘中，我理解著考試失敗的打擊。在大學里第一次期考中，與其他同學一樣考前熬通宵趕鴨子背重點背筆記，但是結(jié)果卻和其他同學很不一樣，唯獨我一人出現(xiàn)了兩門功課不及格等著開學挨補考。在考試失敗中我理解著發(fā)奮達不到收獲的委屈，在那春寒料峭的三月，在舍友同學們驚訝的目光中，我參加了補考，并且也只是勉勉強強地過關(guān)了。
大一下學期我就在一種被失敗折磨的心理渡過的，腦子里總是痛苦地重復著為什么和別人一樣發(fā)奮但為什么自我一人卻挨兩門補考而其實大家水平一樣都是一樣的不懂都是平時不看書臨時抱佛腳這個復雜的問題。在這痛苦刺激下，在那學期期末臨考前我比其他同學更加發(fā)奮，在考前那段日子一個人坐在教室獨自看書直到晚上全部熄燈的，就想著透過這一次考試取得輝煌優(yōu)秀的成績來彌補上次考試補考的恥辱，扳回那失敗的自尊。
但是，在考完試后第二天我去看成績的那一刻，我頓時頭昏目眩。心變得冰涼，那成績單上赫然的又在英語上亮出紅燈，看看那赤紅的不及格分數(shù)，我眼淚水頓時撲撲地大滴大滴地落下來，回到宿舍，更哭得稀里糊涂，一個人裹在毛毯里擰干著自我的淚水，為自我的`失敗而悲哀、為發(fā)奮得不到收獲而流淚。
在大一那個暑假中，我沉醉在痛苦中，為著考試的失敗而難過。在日復一日思索痛苦之中，我忽然醒悟到不能老是這么悲哀，從小到大經(jīng)歷過這么多考試上來，好不容易進得了大學，那么還就應好好珍惜進大學的機會，在大學好好地讀書，用自我的發(fā)奮扳回失敗的一切。
在大二開學時，在補考面前，我被打擊得很平靜，不再去思索失敗那痛苦的問題，而是安靜地補考、然后安靜地去領悟。那時我安靜地在早上六點鐘起床，在宿舍人熟睡中一人起床，背著書包一人去操場上大聲讀英語，然后早早地坐在教室。在上課同學皆睡的狀況下，就我一個人認認真真地聽課、記著老師的筆記，然后下課傻冒似地向老師提問題、與老師討論問題。中午下課后一人坐在教室看書估計飯?zhí)萌松贂r才去吃飯。吃完飯之后的中午時光還是呆在教室睡覺就為著爭取那有限的看書時刻。下午也是，下完課后匆匆地去飯?zhí)锰崴丛璩酝觑埡筅s著去教室看書的，直到晚上全熄燈才回來。
真的，在這種浮躁物欲橫流的時代，此刻都很懷念大二、大三甚至大四那段日子！懷念那股與書為伴、超脫凡俗純粹追求知識的激|情！那時一心想念書，每一天的生活就是宿舍、圖書館、教室飯?zhí)媚侨c一線。在晨光初熹的時候，我就在那輕輕裊裊的薄霧中大聲念誦著英語單詞，周圍也只有那透著露珠的小草和隱隱約約晨跑的老人聽見我的聲音。中午的時候一人坐在教室里，與我相伴的是那空曠的寂寞，在那寂寞中我吸吮著書中的思想。無論是陽光從林陰|道樹葉叢中灑下來的晴天還是大珠小珠雨滴打進來的雨天，我都背著書包，邊聽著隨身聽的英語邊走路，如同一個師弟形容我瘋瘋癲癲的一邊拿隨身聽一邊還喃喃自語念念有詞；沒課的時候我就去圖書館看書，頻繁的早去晚歸的次數(shù)讓所有圖書館的管理人員都認識我。在教室全部熄燈11點，我從書海出來，晚上那習習涼風清醒著我那看書沉重的頭腦；走在回宿舍的路上，我仰望著那深黑不可透徹的蒼穹以及閃爍的寥寥星星，心想著也去明天會更好！每一天的生活都是過得如此地孤獨，但是過得又如此地簡單又愉悅、愉悅又充實；在這種被書充盈的日子，心靈是如此地安然恬靜！
我這么的一心與書為伴，但并沒有如大多數(shù)故事結(jié)局的那么完美，在大學四年內(nèi)我的領悟成績并沒有得到提高，在大四算年級成績總排行的時候我的成績還在倒數(shù)在最后；英語四級都沒過，但成績從二十到三十、三十到四十、四十到五十、五十到離及格六十還有有限的幾分�？赡�，那時自我的基礎比較差，領悟方法也不對，才會導致那一片狼藉的成績。
但是在那一片狼藉的成績面前，我并沒有感到一無所得。在大學內(nèi)我閱讀了群書，知識面的擴展培育了我的文筆寫作潛質(zhì)，畢業(yè)后我能有那么一兩塊豆腐塊在市級報刊上見報。我那簡單的三點一線的生活，背著大書包提著水壺聽著英語往教室跑瘋癲的樣貌奔跑的樣貌在那不大的校園內(nèi)已被大多人熟知。畢業(yè)之后我去任何一個地方只要是在我讀書期間與我同校的人都會指著我說認識我，是多少級的；可能就如畢業(yè)餐時班上一個男生向我敬酒說我已是學校的名人，學校的人都知道我，那瘋瘋癲癲的讀書生活已經(jīng)深入了學校很多人的人心。
在大學那孤獨與書為伴的生活方式還帶給我性格上的改變。在大學里，我從溫室里的棚子出來，學習并領悟了挑戰(zhàn)失敗的堅強和生活上的獨立；學習并領悟了自信與開朗。書籍帶給我精神享受的同時還教我如何去生活，如何把那單調(diào)的生活安排得有目標有滋有味讓它充實又愉悅起來！同時，在那種與書為伴單純的生活中，我學習并領悟了交兄弟姐妹，可能我在學校那獨特的生活方式那獨特讀書的精神讓別人了解到，從而也讓人佩服，從而也讓很多人樂意與我打交道，在校園里很多人都會主動與我打招呼，我做事情都有著很多兄弟姐妹同學支持，我的生活能夠說是孤獨但并不孤單。
在大四畢業(yè)那年，我徘徊于考研與工作之間，但是到了畢業(yè)時還是一無所得。在那七月一號離校的那一天，在清晨藍天白云下與同學揮手告別后，我坐在火車上抑制不了對離去的校園和大學生活的傷感，在火車拉響汽笛的那一刻，應對著嘎然而止的四年青春生活，我流淚了。那點點淚水順著眼角直滴到窗欞上，隨著飛逝的景物而飛濺。我熟悉的同學兄弟姐妹音容笑貌、領悟上的得與失、夢想與奮斗、拼搏與挫折就這樣隨著飛濺的淚水永遠地珍藏在我的記憶里。
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