責任演講稿
職責演講稿（一）：
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
這天，我要演講的題目是《職責成就燦爛的人生》。
當一切煩囂都歸于寂靜，當喧鬧的城市最后在夕陽的一抹金色晚霞中進入夢的旋律，當我們的心靈與自然和諧地攜手芳草綠茵，當我們最后為自我的心靈演奏一曲山泉的清澈和空谷幽蘭的高潔，我們迎來了一場重拾企業(yè)凝聚力，員工職責感與激情的春雨。我常常去探訪內心深處，問自我這天快樂嗎？這天我完美而又高效地完成工作了嗎？答案都有些不夠完美。因為在我們回顧工作當中發(fā)生的事情的時候，領導上司對我們有過批評，客戶對我們有過投訴，同事對我們有過埋怨。我不止一次的問自我，為什么如果簡單的工作，也會做得不完美？為什么明明已經(jīng)全身心付出了努力，結果還是不如人所愿？答案很簡單，那都是職責的缺失。
職責是什么呢？自從我們第一天來到這個世界上開始，我們就活在職責的世界里，因為經(jīng)常能聽身邊的人談起社會職責，企業(yè)職責，法律職責等等詞匯，但是對于職責我沒有一個全面合理的闡釋，翻開詞典，我得到了職責的準確描述。職責是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。職責感是衡量一個人精神素質的重要指標。職責和自由是對應的概念。職責是唯獨存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。
職責感是每個人都務必具有的素質，每個人都務必擁有職責并履行職責，包括了工作職責、自身職責、家庭職責還有社會職責。因為只有職責才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知，不負職責的人，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進取的人。逃避職責，就會失去了生存與發(fā)展的機遇，最終被淘汰。人也如此，當員工的，不能履行本職崗位的職責，那就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值，也不能為人生實現(xiàn)更高的理想；當領導的，不能履行管理自我員工的職責，那你的員工就很難不段成長，出類拔萃。
相信大家還能清晰記得“三鹿事件”吧，在這次事件中，如果社會職責真正融入三鹿集團的企業(yè)戰(zhàn)略，也許杯具就不會發(fā)生，企業(yè)也不會受到如此大的打擊，無數(shù)無辜的嬰兒也將快活健康。如果企業(yè)對消費者多付一點職責，那么有毒產(chǎn)品就不會流向市場。在市場經(jīng)濟日趨激烈的這天，負職責能夠成就一個企業(yè)，鑄造一個品牌，不負責也同樣能夠毀掉一個企業(yè)，喪失一個品牌。******總理以前說過：“為了國家的富強，為了社會的公平正義，為了讓人民幸�？鞓返剡^的更好，為了讓孩子們上好學，為了使我們的民族贏得應有的尊嚴，我愿獻出我的全部心血和精力”。這句看似平常的話，深深反應了共和國總理胸懷百姓的偉大職責。
我們都是普通的人，我們從事著普通的工作，那么，我們要怎樣擔起自我的職責呢？其實很簡單，只要我們有一顆盡職盡責的心，認認真真的完成領導分配的任務，不折不扣的朝著工作目標去完成，那職責就得到了完美體現(xiàn)。因為，我們的職責就是為企業(yè)發(fā)展施展自我的才華。
職責演講稿（二）：
職責是一種使命，一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個家庭里，作為父母，你要盡到做父母的職責；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的職責。這是不可推卸的，是每個公民應盡的職責。也是社會發(fā)展不可或缺的動力，如果沒有了這種職責感，不敢想象社會會變成什么樣貌？
同樣，在單位里，一個沒有職責心的職工，不會很好的完成他份內的工作。而一個沒有職責心的領導，會將單位領入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣！
英吉利海峽矗立著阿爾威船長的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機件故障，導致船艙超多進水，就在人們驚恐萬狀的時候，阿爾威船長果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉移到救生艇上，而他――阿爾威船長卻與客輪一齊沉入了海底，他竟然忘了把自我列入待救的名單，這是何等的壯舉��！
在災難來臨時，他不顧個人安危，把職責發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種職責感，這種敢于承擔職責的舉止，使他成為被人尊重的領導而名垂千古！
《工作就是職責》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。應對現(xiàn)實，唯一能改變的人就是自我，也就是說最可怕的敵人其實正是自我。“什么叫做不容易？就是把容易的事情反反復復得做到位，就是不容易。”這是張瑞敏說的，這個道理其實再簡單但是了，也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選取了一份職責、擁有了一份使命。要承擔職位賦予你的職責。就務必按時按質完成負責的工作，做到領導在與不在一個樣，首先要清楚自我該承擔的職責，明白自我該負哪些職責，自我的職責是什么？沒有職責心的員工不是合格的員工，勇于承擔職責才會被機會垂青。既然我們選取了一份工作，就要以事業(yè)之心做好它！
職責演講稿（三）：
關于職責的演講稿
古人云:天下興亡，匹夫有責。19世紀，列夫托爾斯泰說:一個人若是沒熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是職責心;20世紀，中國應對列強欺凌，我們的總理周恩來發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，這就是職責;21世紀的我們，無論在什么崗位上，無論扮演什么樣的主角，做好自我的事就是我們的職責。
作為新世紀的大學生，在21世紀的征途中，我們同樣需要這種以天下為己任的職責感，同樣需要這種用泰山用黃河塑造起來的精氣神，“大鵬一日同風飛，扶揺直上九萬里”——長江的雄闊我們具有源遠流長的信念，黃河的洶涌賦予了我們激情澎湃的理想，當我們擁有大海般的胸懷并將青年學子的職責灌注于水滴般的細節(jié)時，我們的社會，我們的國家，我們的民族就必須能夠在這波瀾壯闊的春潮中，展現(xiàn)給世界驚濤般的氣象!在座的各位，我相信你們是不會做那些只在其位不謀其政、做一天和尚撞一天鐘的人，要相信我們這天是社團人，明天還是社團人，將來走出社團后，我們還是社團人，是他給了我們一個展翅高飛的機會，是他給予了我們成就的種子。這天，我以社聯(lián)為平臺，堅持執(zhí)著的鍛煉自我，以便讓自我飛得更高，走得更遠。
但不管怎樣，我都將要永遠感恩于我的社團之家，是他磨練了我的雙翅，是他讓我飛得更高。假如將來我有什么成就的話，那么這就要歸功于我的第二母親——社團聯(lián)合會。同學們，假若明天來臨，我們還能在社團這面旗幟下共同奮進，那么我將插上新生的翅膀，展翅的高飛，在藍天和白云間自由的翱翔。
假若明天來臨，還能得到各位評委與同學們的理解與支持，那么我將跨出負職責的雙腳，奔向社團之家與祖國的懷抱!謝謝大家，我的演講完畢!
職責演講稿（四）：
同學們，我們的校訓就有“職責”一要求，這天我和大家談談職責。職責并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，職責作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時務必付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個沉重的負擔，我們?yōu)槭裁匆池撃匾驗樗罱K帶給你的是無價的珍寶――人格的偉大。
20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢這件事你是沒有職責的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有職責，但在道義上，我有職責，我就應還錢。”
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“此刻我最后無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的職責，而給世界留下了一筆真正的財富。
職責的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通但是這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。
職責，讓即將沉淪的浪子回頭;職責，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。
職責是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。我們學校的校訓提出“職責”的要求就是這個道理。
這天，我們站在國旗下，共同提起“職責’這個話題。大家都說，愛與職責是做好教育事業(yè)的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至于兩者之間的關系是相輔相成的。有人說，有了愛才有職責;也有人說，有職責才有愛。而我要說，愛源于職責。
職責演講稿（五）：
關于職責的演講稿
職責并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，職責作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時務必付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃兀恳驗樗罱K帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有職責的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有職責，但在道義上，我有職責，我就應還錢。”
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“此刻我最后無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的職責，而給世界留下了一筆真正的財富。
職責的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通但是這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。
職責，讓即將沉淪的浪子回頭；職責，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。
職責是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。
愿我們所有的人都把職責之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
職責是一種使命，一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個家庭里，作為父母，你要盡到做父母的職責；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的職責。這是不可推卸的，是每個公民應盡的職責。也是社會發(fā)展不可或缺的動力，如果沒有了這種職責感，不敢想象社會會變成什么樣貌？
同樣，在單位里，一個沒有職責心的職工，不會很好的完成他份內的工作。而一個沒有職責心的領導，會將單位領入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣！
英吉利海峽矗立著阿爾威船長的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機件故障，導致船艙超多進水，就在人們驚恐萬狀的時候，阿爾威船長果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉移到救生艇上，而他——阿爾威船長卻與客輪一齊沉入了海底，他竟然忘了把自我列入待救的名單，這是何等的壯舉��！在災難來臨時，他不顧個人安危，把職責發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種職責感，這種敢于承擔職責的舉止，使他成為被人尊重的領導而名垂千古！
《工作就是職責》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。應對現(xiàn)實，唯一能改變的人就是自我，也就是說最可怕的敵人其實正是自我。“什么叫做不容易？就是把容易的事情反反復復得做到位，就是不容易。”這是張瑞敏說的，這個道理其實再簡單但是了，也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選取了一份職責、擁有了一份使命。要承擔職位賦予你的職責。就務必按時按質完成負責的工作，做到領導在與不在一個樣，首先要清楚自我該承擔的職責，明白自我該負哪些職責，自我的職責是什么？沒有職責心的員工不是合格的員工，勇于承擔職責才會被機會垂青。既然我們選取了一份工作，就要以事業(yè)之心做好它！
職責演講稿（六）：
職責并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，職責作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時務必付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃�？因為它最終帶給你的是無價的珍寶――人格的偉大。
20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有職責的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有職責，但在道義上，我有職責，我就應還錢。”
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“此刻我最后無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的職責，而給世界留下了一筆真正的財富。
職責的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通但是這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。
職責，讓即將沉淪的浪子回頭；職責，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。
職責是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。
愿我們所有的人都把職責之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
職責演講稿（七）：
各位評委、同學們、老師們，大家好！
林則徐說過：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。這天，我想和在座的各位談一談“職責”兩個字的真正涵義。
每個人都被生命詢問存在的好處，而他只有用自我的生命才能回答此問題，只有以“負責”來答復生命。因此，“能夠負責”是人類存在最重要的本質。當今大學生，潮流之先行者、時代之最強者，我們不僅僅要以自身純潔的德行潛移默化影響著社會，更擔負著人類真理捍衛(wèi)者與提升者的重任。當下，社會誠信越來越稀有、扶起摔倒老人越來越難、信仰缺失愈加嚴重，當這個社會發(fā)生越來越多我們不愿意看到的事情時，身為大學生的我們絕不應是旁觀者。每當公共事件發(fā)生的時候，我不乏看到一些同學透過各種途徑各種方法紛紛爆發(fā)出自我對負面的不滿與譴責、對各種公眾事件任意發(fā)出廉價的同情或聲討，而不是應有的深刻自我反省與理性思考。似乎這一切都與我們無關，似乎從沒有人真正關心我們缺少的是什么？也沒有人去關心當我們這一代人成為未來我們這個國家與社會的中堅時，此刻出現(xiàn)的負面問題還會不會重蹈覆轍，甚至還會出些什么新問題？我們是否想過每一個黑色新聞背后也有自我模糊的身影？同學們，天下興亡匹夫有責的告誡并不單指應對國家生死存亡時的大原則大立場，而更多的是指一個社會人的所做所行對于其所處社會的重要關系。時刻講職責、事事負職責，是每一個成熟者所務必樹立的價值觀。
各位試想，當小悅悅事件發(fā)生時，難道與我們的冷漠與自私無關嗎？當小偷大行其道瘋狂作案時，難道與我們的疏忽與大意無關嗎？當光天化日之下行兇者肆虐時，難道與我們的膽怯與漠然無關嗎？再試想，當我們丟下魯迅的筆、扔下五四的劍、拋卻身為大學生最為基本的職責時，我們這個社會的前途在何方？正義與純潔是否還有一席之地？再試想，當我們心中每一個陰暗念頭萌發(fā)甚至力行后，僅僅將其歸結為個人行為，我們這個社會是否還有道德的底線與堅守？
有人說中國的大學生一代不如一代，我不贊同這句話，雖然我們越來越多的時間與精力浪費在娛樂節(jié)目、雖然我們會逃課會犯錯會出入娛樂場所會憤怒，但在動車事故的獻血車旁、在奧運賽場外的志愿者站、在汶川地震后的募捐箱邊，我仍然能夠看到我們這個時代的大學生同時所具備的閃光之處，我們崇尚自由公正、我們敢為人先、我們富有正義、我們團結友愛，我們共同熱愛這片國土并為之奮斗，而職責，則是我們所有閃光點得以放大與發(fā)揮的保證。
青年者，人生之王；職責者，王中之王。有限的生命應當獻身于留在我們面前的每一個偉大任務，擔不擔職責、怎樣擔職責，人生的好處、生命的價值全在這一念間！梁啟超說：今日之職責，不在他人，而全在我少年。我說：同學們，讓我們應對時代賦予我們的每一個重任，共同振臂吶喊：興我興國，唯有履責！
職責演講稿（八）：
學習了科學發(fā)展觀，我深刻的認識到教師的職責重大，最近結合科學發(fā)展觀看了《三份職責七分潛力》這本書后，內心只有一個想法，態(tài)度決定一切。在教師這個職業(yè)中我首先就應具有的就是職責心，它比什么都重要，有了職責心就會有愛心。
師愛是一種奉獻，師愛是一顆愛心，師愛一份職責。人民教師使命崇高，職責重大；人民教師鐵骨錚錚，擲地有聲；人民教師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。愛崗敬業(yè)，愛心育人，以德育有，服務育有，是我們永恒的主題，也是教師職業(yè)道德的靈魂。
教育事業(yè)是良心事業(yè)，教育事業(yè)是愛心事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)是需要我們每位教師有足夠的愛心、耐心和職責心。從這個好處上，我們能夠這樣說，一名教師只有堅持愛崗敬業(yè)，愛心育有，以科學和理論武裝自我，以正確的輿論引導群體，以高尚的情操塑造學生，以優(yōu)秀的成績鼓舞家長，方可稱得上是師德高尚，業(yè)務精良。也只有始終堅持以人為本，以德育人，充分尊重學生要格，按照學生個體差異，盡心盡力，用自我的拳拳愛心滴滴真情，像教自我的親骨肉一樣，手把手，一橫一豎，一行路，一絲不茍，循循善誘，辛勤耕耘過的教師，才會懂得什么是真心付出，什么是含辛茹苦；才會明白幾滴汗水，幾分收獲，幾顆星光，幾分笑容的真諦所在；也才能真正品位到教育工作的辛苦和收獲時的幸福。
我們可能要應對新的問題，適應新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實地，沒有盡職盡責，沒有默默奉獻又如何能完成？愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。準備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，把握好每一名學生的成長。這就是敬業(yè)，這就是愛崗！這就是盡職！
我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成敗；以什么樣的態(tài)度應對學生，決定著學生的成長。我們的態(tài)度決定著學生的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也就應是師德水平的重要體現(xiàn)。學生就好像花草樹木趨向于陽光一樣，趨向于教師。學生的這種向師性證明，教師對他們來說，實在是太重要了。我們就應是學生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每一天的大部分時間，是同我們在一齊或是在我們的影響下度過的。他們是不是能生活得有好處，是不是能學得有效果，是不是能健康成長，是不是幸�？鞓�，都和我們有太大的關系。他們每一天都期望從我們那里得到完美的東西。
我們的敬業(yè)愛崗意味著要對學生的成長負責，不僅僅要關注學生的學業(yè)，也要關注學生的情感態(tài)度、生命價值；不僅僅要關注學生的學習，也要關心學生的品德和習慣。我們要成為“學生成長的促進者”，在我們學校培養(yǎng)學生的品德、習慣和學習潛力尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。樹立起堅定的人生方向。我們還要成為學生成長的伙伴，既能理解學生成長的苦惱與抗爭，具有同理心，又能帶動、幫忙學生，具有影響力；樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。唯其如此，我們的職責心才能成為學生進步和發(fā)展的真正動力。
做人務必像人，不求驚天動地，但求問心無愧。忠誠于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的職責心；就要有尊重生命，無私奉獻的崇高品德。在學生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛戴，并渴望接近和刻意模仿的人。我們除了無私奉獻外，更重要的是用真心、誠心、信心去對待學生。愛自我的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛已化做一種本能，我不期望我們也有這樣的機會。但是教書育人已經(jīng)不僅僅僅是我們賴以謀生的職業(yè)，更是一項偉大的事業(yè)，一項實現(xiàn)了自我個人價值和社會價值的事業(yè)。
能夠把個人的愛好作為自我謀生職業(yè)的人是很幸運的，能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻的事業(yè)的人更是了不起�？纯次抑車耐聜儯l也不例外。旗幟在前，催人奮進。我經(jīng)常問自我，我離優(yōu)秀的距離還有多遠？我將朝著所確立的新教育目標繼續(xù)去努力、去奮斗。
職責演講稿（九）：
工作就是職責演講稿
尊敬的各位領導，各位前輩：
作為晚輩，在那里我先給大家行個禮，感謝領導和前輩給予我這次機會，讓我能夠站在這個講臺上做一個簡短的演講。這天我演講的題目是《職責》。
從我踏上這個講臺開始，我想我就擁有了一份新的職責，那就是講我的演講講好，講得精彩，讓大家覺得是一種享受，而非煎熬。
在一個多月前，我有幸應聘至莒縣電業(yè)局下屬企業(yè)宏德電器廠工作，與我之前的幾年大學生活和營銷工作相比，新工作給予我的是全新的鍛煉和工作的技術要求，很多人問我，學的房地產(chǎn)專業(yè)，做電力，行嗎？濟南的工作環(huán)境與莒縣大不相同，能適應嗎？我想沒有任何語言能夠回答這些問題，行動能夠證明一切，沒有基礎能夠挖基槽，沒有技術能夠學習一門手藝，而支持我的，僅有一點，那就是我從所有電力工作者身上所發(fā)現(xiàn)的共同點——職責感！
沒有職責感的人是可怕的，因為他一無所有，甚至隨時可能剝奪他人所有;沒有職責感的企業(yè)是危險的，因為它隨時可能面臨破產(chǎn)的危機。
我想此刻有很多人已經(jīng)關注或正在關注三鹿毒牛奶事件，這再次讓我們看到了缺乏職責感給企業(yè)帶來的危機，給國家?guī)淼慕?jīng)濟損失，更嚴重的是它直接危害了近萬名嬰幼兒的身體健康，這些都給予我們深刻的警示。
在三鹿毒牛奶事件發(fā)生之前，每個三鹿員工都在兢兢業(yè)業(yè)地工作，三鹿乳業(yè)在全國奶粉行業(yè)也是翹楚者。而在此次事件中，部分奶源的中間供應商為了那點微薄的利潤，在奶源中超多摻雜了三聚氰胺——這種在奶質檢測中不易被察覺，但極容易造成嬰幼兒膽腎結石的化學物質，而三鹿的工作人員基于對工作不負職責的工作態(tài)度忽視了對奶源乃至出廠產(chǎn)品的檢測，我們不能夠說他們之前的工作不夠辛勤，但職責的缺失讓他們，讓企業(yè)乃至國家都付出了慘痛的代價，而他們又將如何應對那些因為失去自我心愛的孩子而痛哭流泣的年輕的媽媽！
人都是有感情的，都有情緒的波動，我們能夠容忍失誤。但是，作為一名電力工作者，我們務必堅持良好的職責感，在這一點上，我們已經(jīng)做得很好，但是我們能夠做得更好，我們能夠做的讓別人明白并宣傳我們的優(yōu)秀，為這樣一支富有職責力的團隊，必然會成為未來的標桿，成為一種榜樣，一個記錄，讓別人瞻仰，我相信我們擁有這樣的潛力。
職責就這樣來到我們的肩上，我們所肩負的職責，是公司給予我們的信任，是人民給予我們的信任，我們該如何對待呢？是背負還是擔當，我想這是一個被動與主動的問題。
在那里我想跟大家共同探討兩個話題：
眾所周知，美軍在伊拉克不能抽身，我是不是能夠說美國是一個十分負職責的國家？！
我的股票被股市套牢，我是不是能夠說我自我是一個十分負責的中國股民？！
我想大家都不會同意我個人的看法，那這樣我得出下面一個結論：
職責來自主動，而非被動。
在翻閱《工作就是職責》一書中，有一則小故事深深震撼著我：
在一家合資企業(yè)中，有一個叫成軍的普通員工，當時他們伙伴四人一同抬著一臺電氣柜在深及腳踝的爛泥中前行，正走著只聽見“哎呦”一聲，與成軍同在電氣柜后面的工友低頭一看，忍不住倒抽了一口涼氣——只見成軍的腳正踩在一塊不知猴年馬月放在那的木板上，木板上一塊生銹的鐵釘赫然已經(jīng)穿透了他的腳背。
當時電氣柜不能被放在潮濕的地面上，這位工友正要大聲呼叫，成軍擺了擺手，他只是讓前面的人等一下，然后抬起那只沒有受傷的腳踩在木板上，受傷的腳猛力一抬，這位工友只覺肩頭一沉，連忙伸手托向成軍的腋下，成軍皺了皺眉，咬了咬牙，說：“沒事，走吧。”
這剩下的一百多米路程，是成軍有生以來最難走的路，這一百米路程上的步步血跡，正印證著一位普通員工對職責的深刻見解！
如果我們擁有像成軍那種職責感，如果我們踐行我們的原則，把握我們的方向，持續(xù)我們的戰(zhàn)斗力，我相信公司在新世紀百年的曙光中必然會走向輝煌！
我的演講完了，謝謝大家！
職責演講稿（十）：
工作就是職責演講稿
各位領導、各位同事大家好：
我這天的演講題目是：工作就是職責。
一提到職責大家就會想到，作為一獨立的社會人，對自我的父母要負贍養(yǎng)的職責，對自我的子女要負養(yǎng)育的職責，對自我的家庭要負經(jīng)濟的職責……等等不一而足。是的，職責是追隨每一個“人”與生俱來的使命，從我們降生到這個世界，到我們離開為止，我們每時每刻都在履行自我的職責。人，一旦失去履行職責的潛力，生命也就失去了存在的好處，而工作正是我們每一個人履行各種職責的跳板。沒有工作，我們就會無所適從，而工作給了我們每個人帶給了施展自我才華的天地，我們同時在工作中得到了社會的認可，使家庭的職責、社會的職責等等一切職責得以實現(xiàn)。所以工作就是職責，就是對自我負責，對家庭負責，對社會負責。
有一則故事，相信大家都能夠耳熟能詳。說，兩個人在交接一顆針，不留意針掉在地上，五個國家的人有五種不一樣的找法。德國人做事嚴謹，把掉針的地方劃出一個一個的小方格，對每一個小方格進行仔細檢查，最終將針找到。法國人十分浪漫，他們憑借靈感，喝著香檳，吹著口哨，靈感一來，愉快地找到；美國人性格開放，不拘一格，他們找一個掃把一掃，再在掃攏的小堆中很快地找到；日本人講求合作，兩個人商量一齊找，你從這邊找，我從那邊找，一下就找到；中國人則不一樣，他們不是如何去找針，而是在想辦法去怎樣推卸自我的職責。從這個故事中，我們讀到的不僅僅僅是文化層次的差異，最關鍵的一點是對工作就是職責的理解，是個人職責意識的嚴重匱乏，我們沒有真正明白工作就意味著職責。
2008年，在“次帶危機”席卷大江南北的環(huán)境下，一些企業(yè)應對困境，無可厚非地選取了破產(chǎn)或是倒閉。我們僑昌公司總經(jīng)理在第一期“西點訓練營”啟動大會的總結講話中，用樸實的話語經(jīng)典地給工作就是職責做了最好的詮釋。他說，經(jīng)濟危機來了，我整夜睡不著覺，僑昌公司倒閉了，跟著我打拼了十幾年的員工還要還房貸，還車貸，他們怎樣辦？這就是一個優(yōu)秀的企業(yè)家，對工作就是職責的深刻理解。
工作就是職責，是一個人對待工作的態(tài)度和完成工作的決心。它與學識、潛力和愛好沒有直接的關系。常常聽到剛剛分配來的大學生嘮叨，我不是學的化工專業(yè)，我對化工不感興趣；還有的員工抱怨，我化學知識貧乏，沒有潛力等等怨言。試想一下，帶著這樣那樣的情緒，工作能干好嗎？美國證券界的風云人物蘇珊博士自幼十分喜歡音樂，但卻誤入經(jīng)濟管理領域。在被人問道為什么她能在自我不喜歡的領域里取得成就時，她說道：“不管喜歡不喜歡，都是需要應對的，因為工作就意味著你的職責。”海爾集團總裁張瑞敏的話，更讓人尋味，他說如果讓一個日本人每一天擦6遍桌子，他必須會始終如一地做下去；而如果是一個中國人，一開始他會按安排擦6遍，慢慢地他就會覺得5遍、4遍也能夠，最后索性不擦了。中國人做事的最大毛病是做事不認真、不負責。每一天工作欠缺一點，天長日久就成為落后的頑癥。可見，工作潛力的大小，專業(yè)知識的優(yōu)劣，并不是一個人成功的關鍵。只有全身心的投入到工作中，凡事都能盡職盡責，追求完美時，才會做出優(yōu)異的成績。抱怨和埋怨，正是工作不負職責的表現(xiàn)。
一個缺乏職責的員工是沒有價值的員工，不單單是對企業(yè)沒有價值，就是自我，對自我的家庭和社會都沒有任何價值。試想一下，在不敢負責人的人面前，有誰會去相信他，信任他和尊重他。他不但失去了在企業(yè)的價值，同時也失去了生存的價值。正如一個不負職責的人，誰都不會信任一樣。對工作不服職責，就是對自我的放任。因為工作不但給我們帶給了生存的必備條件，同時也使我們的存在具有了真實的好處。為自我工作，就得拿出100%的職責。那時你就會發(fā)現(xiàn)，所有的機遇、成功和榮譽會和你不期而遇。
謝謝大家，我的演講完畢。